教師下企業實踐工作計劃（通用5篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的教師下企業實踐工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師下企業實踐工作計劃 1

　　為進一步提高專業教師的操作技能和實踐教學能力，了解企業生產經營的工作過程和職業標準，加快培養“雙師型”教師隊伍，按照學院的統一安排，決定安排教師下企業頂崗鍛煉，今年暑假繼續組織化學工藝、機電技術應用、計算機及應用、會計專業的部分專業教師到相關行業、企業進行實踐鍛煉。具體安排如下：

　　一、實踐時間。

　　20xx年xx月——xx月，教師根據自己的實際情況靈活安排時間，但累計實踐時間不少于一個月。

　　二、參與實踐教師。

　　1、化工科：

　　2、機電科：

　　3、計算機科：

　　4、財經科：

　　三、實踐要求。

　　1、專業教師必須嚴格按照學院、教務處、系部、教學科的要求，保證暑假累計實踐時間不少于一個月，在鍛煉過程中要按照單位的作息時間始終參與工作過程，不得遲到、早退、曠工；

　　2、專業教師進行實踐鍛煉選擇的行業、企業要與所學專業相符；

　　3、專業教師進行實踐選擇的鍛煉崗位要與自己未來的主講課程方向銜接；

　　4、專業教師在鍛煉過程中要充分運用所學專業理論，結合崗位實踐去解決生產經營當中遇到的實際問題；

　　5、參與實踐的專業教師在進行鍛煉前要向系部上交比較詳細的下企業實踐鍛煉計劃，鍛煉結束后上交個人總結、企業鑒定等資料；

　　6、專業教師上交的個人總結要求具有科學性和針對性，能夠結合行業情況、鍛煉崗位和自己未來的.主講課程總結實踐的收獲，反思存在的問題，并提出切實、可行的課程建設建議；

　　7、參與實踐的專業教師要對鍛煉單位進行專業市場調研，鍛煉結束后向系部提供問卷調查表、企業座談記錄和個別訪談記錄等調研資料。

　　四、考勤。

　　將安排專人嚴格按照學院的要求和教師下企業實踐鍛煉計劃進行定期與不定期的電話考勤與實地考勤，并結合鍛煉單位對教師的出勤記錄確定教師的鍛煉時間。

　　五、工作量計算。

　　按照《xx科技學院教師工作量計算辦法》執行。

　　教師下企業實踐工作計劃 2

　　為了加強計算機專業師資隊伍建設，了解所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能和企業對人才的使用標準，不斷完善教學方案，改進教學方法，提高技能型人才培養質量，特制訂專業教師到行業企業頂崗實習計劃：

　　一、總體目標。

　　1、根據本專業特點，將我校20名計算機專業教師到企業進行頂崗實踐技能培訓。

　　2、署期，安排20名教師到計算機公司進行頂崗實訓，主要提高計算機教師對軟件的了解和操作技能。通過實訓，提高教師對本專業的了解，掌握本地企業對計算機專業的要求，有針對性的改進教學計劃，提高計算機專業畢業生的操作技能和適應社會的能力。

　　二、培訓內容。

　　計算機專業的20名教師深入到藝達集團應用電腦的各個部門進行頂崗實踐，主要崗位有網絡維護、繪圖、計算機維護。主要了解掌握當前計算機軟件現狀，提高教師的實踐操作技能。

　　三、培訓時間。

　　利用暑假期間一個月的時間，到企事業單位進行學習、實踐。

　　四、實施措施。

　　1、根據學校培訓領導小組的安排，對培訓內容、培訓過程進行指導，檢查、考核。

　　2、學校與企業簽定《雙方管理協議》、《雙方教學責任制》，加強實訓管理，互惠互得，以達到雙贏的效果。

　　3、教師要嚴格要求自己，認真完成各項計劃任務，每天下班后要開總結會，要對本天情況進行總結，提出第二天的頂崗計劃。

　　4、建立計算機專業培訓檔案，收集、整理培訓過程中的各種資料。

　　2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開始半學期的頂崗實習生活。

　　對于未知的`實習生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對于自己實習期間的工作既希望承擔更多同時也害怕承擔更多，簡單的寫一個工作計劃捋清自己復雜的心態，全身心的投入到實習工作中去。

　　首先是作為一名實習代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導老師請教學習，努力提高自己的教學技能。根據以往學長學姐的實習經歷，新到實習地應該會給兩個班，一周十多節課，對于自己的教學成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。

　　其次是如果在實習中學有幸可以擔任班主任的話，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學們搞好關系，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學習，一起成長。同時在實習中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學的知識，時刻記著老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。

　　最后作為徐老師任命的xx的臨時負責人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習學校，同時也將同學們反映的問題及時向徐老師反饋，做好服務同學，溝通老師的工作，保證同學們和老師之間的正常聯系，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學們實習過程的順利。

　　教師下企業實踐工作計劃 3

　　為加快我校一體化教師和雙師型教師培養力度，建立一支結構合理，素質優良的師資，提高我校的綜合辦學能力，根據我校具體情況，制訂20xx年度海洋化工部教師到企業實踐方案。

　　一、指導思想

　　堅持正確思想，貫徹落實《國務院關于大力開展職業教育的決定》，采取到企業跟班鍛煉的方式，提高教師的職業能力、實踐能力和理論聯系實際解決實際問題的能力，建立一支專兼結合、結構合理、素質優良的.雙師型專業教師隊伍。

　　二、工作安排

　　（一）20xx年8月25日，海洋化工部和招生就業部聯系，確定我校校企合作企業，并報主管校長。

　　（二）20xx年8月27日，在學校的統一安排下，參加校企合作座談會，與合作企業商談壽光市職教中心海洋化工部與企業合作的具體事宜，與企業簽訂《校企合作加強師資隊伍建設協議書》。就安排專業教師、骨干教師到合作企業進行專業實踐和考察，與企業達成共識。

　　（三）20xx年9月13日上旬，抓緊與已簽訂校企合作企業的溝通銜接，做好加蓋單位公章等后續工作。征求意見，聯系落實教師到合作企業進行專業實踐、實訓的各項工作，并將選派到有關企業實踐的教師報學校領導審批。

　　（四）20xx年9月23日，與合作企業就暑假期間安排教師到企業實踐鍛煉工作進一步磋商，作出具體安排。

　　（五）20xx年10月25日12月25日，安排教師到以下企業實踐鍛煉。具體是：魯清化工，衛東化工，墨銳化學，聯盟集團、兄弟化工、大地鹽化

　　三、教師到企業實踐內容

　　（一）了解企業的生產組織方式、化工工藝流程、產業開展趨勢等根本情況。

　　（二）了解企業管理文化和各項規章制度，職業道德要求，了解企業的生產情況及其對職業教育的需求。

　　（三）熟悉企業相關崗位（工種）職責、操作標準、用人標準及管理制度等具體內容。

　　（四）學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法。

　　（五）對任教專業進行崗位能力調研；對實習學生或畢業生在崗工作情況進行調研

　　四、教師到企業鍛煉的組織管理

　　（一）教師到企業實踐鍛煉的組織領導工作，由校企業合作辦公室組統一布置。以實踐企業為單位成立小組，由學校指定組長，負責該點組織管理工作。

　　（二）教師到企業實踐，具體崗位由企業統一安排。

　　五、可根據企業生產情況和條件

　　（一）按照《國家機關和事業單位差旅管理方法》規定，報銷有關費用。

　　（二）按加班發放補貼。

　　六、我校選派教師赴企業培訓鍛煉教師：

　　海洋化工部人員：

　　教師下企業實踐工作計劃 4

　　一、工作目標

　　提升教師專業素養：通過企業實踐，使教師深入了解行業動態、企業運營流程和技術發展趨勢，增強專業知識與技能的實踐應用能力。

　　增強實踐能力：培養教師的工程意識、工程素養和工程經驗，提高解決實際問題的能力，為教育教學提供有力支持。

　　促進產教融合：搭建校企合作平臺，推動學校與企業在人才培養、技術創新等方面的`深度合作，實現資源共享、優勢互補。

　　二、參與對象

　　承擔專業基礎課、專業課，但缺乏企業工作經歷或未獲得相關職業資格證書的教師。

　　對企業實踐有濃厚興趣，愿意提升個人實踐能力的中青年骨干教師。

　　三、實踐內容與形式

　　實地參觀與培訓：

　　參觀企業的生產車間、試驗場所等，了解企業運作流程和關鍵技術。

　　由企業專家進行現場講解和案例式培訓，加深教師對實際生產過程的理解。

　　行業專家主題報告：

　　邀請企業高級技術和管理專家，圍繞行業發展趨勢、技術創新、生產管理等內容做專題報告。

　　報告結束后進行互動交流，解答教師疑問，促進知識共享。

　　跨界交流研討：

　　與企業高級技術、管理人員面對面交流，就企業產品設計、制造、生產、管理等過程中的問題進行研討。

　　結合教師科研方向和企業需求，探討合作機會，共同解決技術難題。

　　項目式實踐研究：

　　企業結合國家重大戰略需求和行業難題，發布工程實踐研究項目或“問題”。

　　教師與企業協同開展項目研究，或帶領學生在項目式實習中解決問題，提升團隊協作和創新能力。

　　四、時間安排

　　前期準備：發布通知、教師報名、資格審核等。

　　實踐階段：根據企業安排和學校教學計劃，靈活安排實踐時間，確保每位教師有足夠的時間深入企業實踐。

　　總結反饋：實踐結束后，教師需提交實踐報告或總結，分享實踐經驗與成果，并接受學校和企業的考核驗收。

　　五、保障措施

　　組織保障：各二級學院要高度重視教師企業實踐工作，認真制定計劃并組織實施。

　　經費支持：實踐費用從各基地建設經費中支出，差旅費按學校相關規定進行限額報銷。

　　過程管理：相關部門和二級學院要對教師下企業實踐情況進行過程管理，確保實踐效果和質量。

　　激勵措施：對表現優秀的教師給予表彰和獎勵，鼓勵更多教師積極參與企業實踐。

　　六、注意事項

　　安全第一：教師在企業實踐過程中要嚴格遵守企業安全規定和操作規程，確保人身安全。

　　遵守紀律：教師要自覺遵守企業規章制度和工作紀律，保持良好的職業形象。

　　注重實效：教師要珍惜實踐機會，認真學習和思考，努力將所學知識和技能應用于教育教學實踐中。

　　教師下企業實踐工作計劃 5

　　教師下企業實踐工作計劃是一個旨在提升教師專業素養和實踐能力的重要活動。以下是一個基于當前信息制定的教師下企業實踐工作計劃示例：

　　一、工作目標

　　提升教師專業素養：通過企業實踐，使教師深入了解行業最新動態和技術發展趨勢，提升專業知識水平和實踐能力。

　　促進產教融合：加強學校與企業之間的合作，推動產教融合，共同培養符合市場需求的高素質人才。

　　優化課程設置：根據企業實踐經驗和市場需求，調整和優化課程設置，提高教學針對性和實用性。

　　二、參與對象

　　承擔專業基礎課、專業課，但缺乏企業實踐經驗的教師。

　　特別是沒有3年企業工作經歷或未獲得相關職業資格證書的教師。

　　三、實踐時間與安排

　　時間安排：

　　暑假期間（如20xx年7月至8月），教師可靈活安排實踐時間，但累計實踐時間不少于一個月。

　　具體時間可根據企業和學校的實際情況進行調整。

　　報名與審批：

　　教師需填寫《教師下企業實踐鍛煉申請表》，詳細說明實踐企業、實踐內容、預期成果等。

　　申請表經二級學院簽署意見后，報人事處審批。

　　四、實踐內容與方式

　　實地參觀與學習：

　　參觀企業生產線、研發部門等，了解企業運作流程和技術應用情況。

　　聽取企業專家講座，了解行業發展趨勢和最新技術動態。

　　崗位實踐：

　　教師深入企業一線崗位，參與實際生產或研發工作，親身體驗企業工作環境和操作流程。

　　與企業技術人員共同解決技術問題，提升實踐能力和技術水平。

　　教學研討：

　　與企業技術人員、管理人員進行交流研討，探討如何將企業實踐經驗和行業技術融入教學中。

　　發掘產學研合作項目，推動校企合作深入發展。

　　五、管理與考核

　　過程管理：

　　相關部門和二級學院對教師下企業實踐鍛煉情況進行過程管理，采取多種形式進行監督和檢查。

　　教師需填寫《教師下企業實踐鍛煉記錄本》，記錄實踐過程中的所見所聞、所思所感。

　　考核驗收：

　　實踐結束后，教師需填寫《教師下企業實踐鍛煉考核驗收表》，并提交個人總結、企業鑒定等資料。

　　人事處會同二級學院、教務處、科產處及相關專家組織考核驗收，考核結果作為教師星級考核的重要依據之一。

　　六、保障措施

　　經費保障：

　　實踐費用從各基地建設經費中支出，差旅費根據統一行程按學校相關規定進行限額報銷。

　　非統一行程或超出限額部分需由個人承擔。

　　政策支持：

　　學校制定相關政策支持教師下企業實踐，如優先安排實踐崗位、提供實踐指導等。

　　對表現優秀的教師給予表彰和獎勵。

　　七、注意事項

　　安全第一：

　　教師在實踐過程中要嚴格遵守企業安全規章制度，確保人身安全。

　　遵守紀律：

　　教師要嚴格遵守實踐企業的'作息時間和工作紀律，認真完成實踐任務。

　　及時反饋：

　　教師在實踐過程中要及時向學校反饋實踐情況和遇到的問題，以便學校及時調整和完善實踐計劃。

　　通過以上計劃的實施，可以有效提升教師的專業素養和實踐能力，促進產教融合和校企合作，為培養更多符合市場需求的高素質人才做出貢獻。

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