2011-2012學年高中數學教研組工作計劃

2011-2012學年仙游私立一中上學期高中數學

教研組工作計劃

一、指導思想：

在新的學年里，全體高中數學教師，確立以師生發展為本，教育就是服務，以新課程改革為契機，探討提高課程高效率為重點，認真組織教師學習數學新課標，結合我校高中數學發展的實際情況，提高數學教學的質量和水平，促進數學老師的專業成長，以高考、競賽出成績為教學工作的重點，努力做好教研，師帶徒學科教學教研資源的收集整理等服務和引領工作，全面提高課堂有效教學的質量。

二、工作要點：

1、提高全組教師業務素質

（1）加強儲備活動，定時定人說課、聽課、議教，特別落實師帶徒，共同提高。

（2）加強課改理論的培訓以及技能培訓。（由教務處、教研室統一安排）

（3）加強教學反思，扎實開展教研活動，提高教研工作的實效性，使業務水平更上一個臺階。每學期選取若干有關文章，組內分發、討論、交流，過程記錄要存檔！

2、強化日常教學常規管理

（1）強化質量意識，優化課堂教學結構，科學訓練，夯實基礎，扎實落實“三基”。著力提高課堂有效教學的效率，向45分鐘要質量。

（2）非畢業班年段，要加強課時訓練，專題訓練，章節訓練和補差訓練；提高訓練效率，要處理好統一要求和因材施教的關系。

（3）高三畢業班要認真制定第一輪復習計劃，精心組織學習，要加強知識專題訓練，課題專題和綜合模擬訓練。各集備組長要組織每一個單元檢測后的教學分析，發現問題，及時解決，重視對學生的整體答卷和局部，卷面的現實和平時作業的歷史，智力因素和非智力因素等關系的調整和思考。確定數學每單元扎實過關。

（4）提高集備組教學研究質量，保證每一次研討的實效，積極發揮團隊精神和集體智慧，真正做到“統一材料，統一備課，統一進度，統一考查”，A班、重點班、文科班獨立研討。

（5）注意尖子生的培養，在觀察，收集優等生的前提下，組織安排統一輔導和統一輔導書的征訂落實，并安排晚自修年段集中在輔導室自修及個別輔導，關注“輔差”工作，由各班自行報名，上送輔差名單，并請班主任配合課任老師跟蹤，做好輔差心理工作，提高其學習態度。

3、開展教學改革的課題研究：

（1）在高一、高二集備組展開“分層推進，全面提高”專項改革實驗，探索在學生質量參差不齊下如何分流優化。

（2）堅持每學期每位教師上一節能體現該教師教學特色的研究課，繼續磨課，幫助年輕教師順利成長為熟手型教師，強化課堂教學反思，發揮團體協作的精神，盡可能爭取在現實課堂教學中產生一些故事，讓近視的功利性的教育遠離研究課，讓真實的研究課在寬松的環境中開展。

（3）師徒結對：徒弟每周至少聽課1節課與師傅一次業務交流，在師傅指導下舉行三次公開教學，負責一項以上考試命題。

（4）每位教師撰寫一篇教學心得，經驗總結或論文，2012年5月30日前截止，積極總結和推廣教改效果。

（5）每位教師都要積極參與課題研究，校本開發等教學教研活動，學習專業雜志，學校訂閱一份雜志：中學數學教學參考。新教師要做讀書筆記2000字以上，期末要及時上交。了解國內外教研、教改活動及成果，成立教科研團隊，QQ群，博客群。

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