養成良好的習慣國旗下講話稿（通用18篇）

　　在當下社會，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的養成良好的習慣國旗下講話稿，歡迎大家分享。

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 1

老師們，同學們：

　　早上好!

　　每個人都有自己的習慣，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

　　縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期天晚上才去做。也請同學們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。因此，我們在學習中生活時，要養成一個良好的`習慣;良好的習慣會使你終身受益!

　　生活中，我還經常碰到這樣的一些行為：有的同學課間休息時在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學為了方便，隨便在草坪里走來走去;有的同學在校園里隨丟紙屑，甚至將沒吃完的早點亂扔;放學后，有的同學不及時回家，而是約上同學去網吧游戲廳泡網玩游戲;最近，更是聽到一些令人很不愉快的消息，我們學校里，有些高年級的同學，三五結群，欺負低年級的小同學……現在請同學們想一想，剛才我所說的這些情況在你的身上發生過嗎?在你的身邊發生過嗎?請同學們再想一想，這些行為對嗎?

　　這些都是有損我們小學生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見!

　　昨日的習慣，已經造就了我們的今日;今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生!

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 2

各位老師、同學們：

　　早上好！

　　我今天國旗下講話的題目是要養成良好的學習習慣。

　　我們在學習的過程中，總會為自己定一些學習計劃，可是在具體的執行過程中,我們往往不能按計劃進行，許多同學為此而感到煩惱。產生這種情況的主要原因是沒有養成好的學習習慣。

　　俗話說，習慣形成性格，性格決定命運。良好的學習習慣，主要表現在對新知識的濃厚興趣，對解決疑問的堅持不懈；具有良好學習習慣的人，對事物觀察細致入微，聽老師講課全神貫注，解題完成作業一絲不茍；他們善于捕捉一切信息，反復思索，探求事物間的因果關系，他們善于合理使用時間，善于調節勞逸關系。他們有意無意間就獲得了學習知識的最大效益。

　　我認為在初中階段，細致地閱讀、規范地書寫、專心地聽講、一絲不茍地答題，以及善于從課堂以外的多種渠道獲取有用的知識，都是我們必須養成的學習習慣。就是說，對學習內容，不僅要知其然，還要知其所以然；不僅要掌握分散的知識，還要會把它們編織成知識體系、找出其中規律性的東西；不僅要了解某種學科知識的現狀，還要探討各學科知識之間的聯系.

　　許多同學很用功，卻總是不能取得優秀的成績，主要是原來的學習習慣不好，使學習效率降低。許多知識，好像是懂了、會了，但由于掌握不準確、不牢固，似是而非，應用起來往往就意不從心、辭不達意，甚至差之毫厘，失之千里。要改變這種現狀，靠早起晚睡、加班加點、大量重復訓練，是很難見效的，必須建立良好的學習習慣做起。

　　當前，我校學生在學習習慣方面要注意克服的主要問題是：

　　1.過分依賴教師，課前預習不夠，準備不充分；

　　2.課堂上過分注重記筆記,顧不上聽講和思考，結果許多問題沒聽懂，課后存在很多疑點；

　　3.課后盲目地做習題，對知識體系的歸納總結不夠;

　　4.過多地信任智商，認為有些學科知識是不需要記憶，要知道，記憶是理解的倉庫，記憶是發展智力的基本條件，無論什么知識都要背記；

　　5.過早地相信自己的特長，憑興趣學習，結果學習時間和精力投入不平衡，影響了整體成績。

　　養成良好的`學習習慣，第一靠正確的志向追求，有了追求就會自我約束，克服隨隨便便的壞習慣；第二靠堅持，習慣是長期培養而形成的比較穩定心理表現，養成好習慣比養成壞習慣要難得多，只有長期堅持，才能在你身上扎根，扎了根的習慣，往往會陪伴你一輩子。第三是靠外部環境的影響，本學期，我校全力推行教學案，在學案中，給你們的空間很大，可以探索和思考的問題很多，其目的之一就是讓同學們培養自己學習的習慣和能力，希望同學們充分利用好學校提供的這一機會。

　　同學們，良好的學習習慣與先天毫無關系，完全是后天的產物。青少年正是培養習慣的關鍵期，好習慣不在你身上生根，壞習慣就會乘虛而入，壞習慣一旦形成，要清除它難度就更大了。

　　希望每個同學都能養成良好的學習習慣，為漫長的學習之路打好基礎！

　　謝謝大家！

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 3

同學們：

　　大家早上好，很高興本周由我值周，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養成良好的行為習慣。

　　說到養成良好的行為習慣，老師先和同學們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在小學里學到的哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的`東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業。

　　同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發現有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學。比如每天清晨，值日生都會早早的來到學校認真地打掃衛生;課間，同學們見到老師都會主動的打招呼;還有些同學當看到老師手中捧著一大疊作業時，也能主動上前幫忙。

　　但是也有些方面董老師認為同學們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事后，要主動向老師承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，要做不到寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，見到家人來接自己應該主動迎上去，打招呼。離開教室之前，如果見到個別同學的椅子沒有移放好，應該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最后一個離開教室時，不要忘記看看窗戶是否關上、插好，再關上門等等，總之隨時隨地都要嚴格要求自己。

　　平凡的行動能體現出一個人的不平凡的品質。老師相信，我們明德小學的同學們在以后的日子里會表現得越來越好，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時、守紀、守信、愛學習的好學生好嗎?

　　謝謝同學們!

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 4

各位老師、同學們：

　　上午好今天我講話的主題是如何養成良好的學習習慣。

　　同學們，世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個班級,一個企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

　　管得住自己，你是習慣的主人,管不住自己，你是習慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，良好的行為習慣是人一生的根基和資本。可見中學生良好的行為習慣養成是多么重要!

　　那么什么是習慣。所謂習慣，就是經過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。習慣一旦養成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續下來，猶如物理學中的慣性力量。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時曾深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的行為習慣。”

　　那良好的行為習慣怎樣才能培養起來呢?我認為應從以下幾方面考慮：

　　1.提高認識。通過學習，了解習慣形成的原因、方式及習慣對人的影響，提高認識，自覺養成良好的行為習慣。葉圣陶有一句話：“凡是好的態度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地運用。好像出于本能，一輩子受用不盡。”培根也告訴我們“習慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生。”

　　2.慎重選擇。不是所有的行為習慣都是好的，它有良莠之分，因此要養成良好的行為習慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學習是好習慣，知恩圖報是好習慣，遵紀守法是好習慣，等等。而凡事拖拉是壞習慣，好吃懶做是壞習慣，上課睡覺是壞習慣，隨手亂扔垃圾是壞習慣，好習慣越多越好，壞習慣一個都不要有。

　　3.注重細節。說話、走路、吃飯、吐痰等生活細節，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養成不良的行為習慣就會損害自己，影響他人，甚至會影響到國家形象。在中國隨地吐痰似乎是習以為常的事。但是在韓國一個公共場所，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在廁所里用中文寫出“便后請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習慣體現出來，一個吐痰的細節，就因為我們養成了隨地吐的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面。在東方中學也還存在極個別學生留著奇異的發型、戴著耳環，滿嘴臟話等也影響我們東方中學在社會上的形象。

　　4.持之以恒。習慣不是一天就能養成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習慣的養成，需要持之以恒的精神。上課專心聽講，做好筆記，按時完成作業這些雖很平常，但是要長期堅持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺、不專心聽課，晚睡覺、遲起床就是壞習慣。有的學生知道但改不了。在中國吸煙是個壞習慣，許多人也知道，但中國煙民的數量仍很驚人，為什么?壞的習慣養成了，改起來不容易，那需要恒心和毅力。良好的行為習慣是人生的主宰，要擁有它，絕對不能少了“恒”字。

　　5.常照鏡子。以擁有良好行為習慣的人為鏡子，時時照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無窮的`。我們身邊有很多養成良好行為習慣的榜樣，我們要以他們為榜樣，維護學校的榮譽。

　　6.自我磨礪。美玉是磨出來的，好的行為習慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時之辱而后統帥雄獅百萬，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來并以實力爭得了地位和尊重。能有這樣的結局，他們都得益于一個良好的行為習慣，那就是凡事都學會忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最后獲得成功。

　　7.不斷完善。好的習慣養成是循序漸進的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個月改變習慣，三年改變命運。任何一個良好習慣養成都需要完善的過程。

　　同學們行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運在這里我希望我們每一東方中學學生都能成為一個具有良好行為習慣的人，都能從東方中學走向成功的明天。

　　我的講話完了，謝謝大家!

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《養成良好的學習習慣》，葉圣陶先生說：“教育就是要培養良好的習慣”。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。如果你想獲得好的學習成績，就需要不斷培養自己良好的學習習慣。

　　第一、一心向學的習慣：

　　科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特平時一心向學。

　　第二、專心致志的習慣：

　　同學們可以做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。專心致志，就是要做到：上課時要全神貫注地聽講，做作業時聚精會神地思考。對于一切與學習無關的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。

　　第三、認真思考的習慣：

　　養成認真思考的習慣，通過思考不斷解開疑團，激發靈感，從而有所發現，有所發明，有所創造。科學家愛因斯坦在整個科學生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。

　　第四、享受學習的習慣

　　老實說,在我們中間有一部分同學抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發生，但是，我們要知道，求學的過程漫長而又艱辛，學習的確很辛苦。向著成功努力的過程，需要我們不斷努力，我覺得只有調整我們自己的心態，改變對學習的.態度，學會享受學習，大家可以想想，在學習中，我們可以指點江山，激揚文字，可以縱橫馳騁上下五千年，可以足不出戶知曉天下事……書中自有我天地，書中自有我芳華。

　　同學們，初中階段是各種習慣養成的最佳時期，好習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們養成良好的學習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗！

　　今天的講話因篇幅所限，我希望播下的是學習習慣的種子，并希望這顆種子能在我們的書香校園里發芽、壯大，結出豐碩的果實。

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 6

敬愛的老師、親愛的同學：

　　大家早上好。我演講的主題是養成良好的學習習慣。

　　良好的學習習慣是學習的重要技能，孔子說得好：少成若天性，習慣如自然。習慣的養成不是一朝一夕的事，需要耐心培養，要訂計劃訂要求；

　　1.預習的習慣。預習能夠聯系以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既增強自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。

　　2.記筆記并事后整理的習慣。隨著年級升高課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。

　　3.課后復習的習慣。復習的目的'是溫故而知新。復習要與遺忘作斗爭，遺忘是有規律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養成習慣。

　　4.獨立解決問題的習慣。學習上有困難時，首先應該鼓勵自己試一試。靠自己的力量完成，品嘗勝利的甘甜，增強自信心，勇敢地迎接新問題的挑戰。

　　5.及時改錯的習慣。自己準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯別字舉例、錯題匯編等形式分類記載，以警示自己，避免出現類似錯誤。

　　6.認真書寫的習慣。相當一部分同學不重視書寫，認為它只是形式，對學習沒有多大影響，這種認識是錯誤的。一個能夠認真對待書寫的學生，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的人，很難做好別的事情。因此，重視并提高書寫質量，養成凡事認真仔細的好習慣，提高自己的整體素質。

　　7.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求我們具備觀察力。語文的寫作訓練就不用說了；數學的能力培養要以我們對數量關系與圖形關系的觀察為基礎；光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。從身邊的生活小事開始觀察，發現問題，提出問題，解決問題。

　　8.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，我們應該在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫是互相促進的，寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。在養成觀察、思索、閱讀習慣的同時，要養成勤于寫作的習慣。勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。

　　9.養成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業要預先安排好時間等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒；做作業不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。

　　世界著名心理學家威廉·詹姆士有段名言：播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。讓我們從點滴做起，漸漸養成良好的學習習慣。做一個勤學、樂學、善學的好學生。

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 7

同學們：

　　學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們還存在許多不良的衛生習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。如亂扔亂丟，少數同學愛吃零食，帶進了包裝袋或果皮等，給校園的垃圾容器增加了負擔，還有少數同學將垃圾隨手亂扔亂丟。再如亂涂亂畫，隨地吐痰，垃圾亂倒等，給我們的生活帶來了許多不便。

　　因此，養成良好的衛生習慣十分重要。要做到不隨地吐痰，不隨手亂丟，克服亂倒垃圾的壞習慣，培養隨手撿拾地面廢棄物的習慣，不把包裝袋帶進校園。

　　但良好的衛生習慣的保持是長抓不懈的.，因此同學們應從現在做起，不僅自己講究衛生，還有人人爭當衛生監督員，為校園貢獻一份力。

　　良好的衛生習慣是自身健康和環境衛生的基礎，讓我們共同養成良好的衛生習慣，創造美好的校園生活！

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 8

各位老師，同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是：“養成良好的習慣”。

　　大家知道，習慣形成性格，習慣決定著命運。好習慣形成了一輩子受用；同時壞習慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。

　　約.凱恩思說：“有什么樣的習慣就有什么樣的態度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果。”不錯，在凱恩思眼中良好的習慣將會注定我們的性格，甚至會影響我們自己的命運，可見良好習慣的養成，是何等的重要。

　　魯迅先生很珍惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫xx字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富的文學遺產。他所以這樣高產，因為他養成了良好的寫作習慣。把寫作當做是一種樂趣。

　　有些事好像微不足道，但由此而形成的習慣受益終生。比如，不隨便扔掉自己寫的東西。“扔”或“不扔”，對學生而言，是個問題。我注意到有些學生會把以前的作文扔了，他認為不過是一次作業，而且得分不高，沒有“價值”；但也有學生會保存，他認為這不僅僅是“作業”，更是自己的一次心靈活動，保存下來，在以后的日子能形成“比較”，能看到自己幼稚的童年，也看到自己的純潔的心，為自己童年時的情感思想而感動。做事有計劃，想好了再做；生活有規律，按部就班，能從容應對意外事件；零碎時間不浪費，有統籌意識；不遲到；東西擺放有規律，使用草稿紙也整整齊齊；尊重他人，有傾聽意識；遵守公共規則，在有可能發生危險的地方，小心謹慎；不做危害他人的`事；對妨礙他人的行為表現出厭倦，對破壞規則的行為不寬容；言而有信，不拖拉；習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。

　　同學們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就在現在！養成良好習慣吧！

　　天行健，君子以自強不息，讓我們用認真的態度，從小事做起，從我做起，去養成一個個有利于我們生活，有利于我們學習的好習慣，伴隨我們快樂成長，去創造一片屬于我們自己的藍天吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 9

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　迎著朝陽，感受美好。新的一周從一則有趣故事談起。故事的主人公是一對父子倆。他們一起住在山上，靠賣柴火為生，每天都要趕牛車下山賣柴火。老父親比較有經驗，手握韁繩，坐鎮駕車；山路崎嶇，彎道特別多，兒子年輕，眼神比較好，因此總是在要轉彎時提醒父親：“爹，轉彎啦！”有一次，老父親生病了，無法下山，兒子便一人趕牛車下山。到了彎道，牛卻怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拽，用青草誘惑，牛還是一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他環顧四周，看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動，即刻轉彎而行。

　　這則小故事給我們講述了一個道理：對牛而言，聽到喊聲轉彎只是一種條件反射，它用條件反射的方式活著；而人則是以習慣生活的。因此，習慣的好壞對于人的發展來說就至關重要了。一個聰明的人懂得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然就會助力成就精彩人生。

　　凡事都一樣，學習、工作、生活等等，都是如此。正處于青春期的同學們，對于良好習慣的'養成正是關鍵期，老師們不斷強調的靜心學習，入室即靜，入座即學，兩支筆進課堂，認真聽課記筆記，獨立完成作業等等，其實都是著力在培養同學們良好的學習和思維習慣。我經常看到我們初三同學追著老師提問，我要為你們點贊。我平時乘公交車上班的途中，也經常看到有學生在車上都在抓緊時間看書背課文，可惜，不是我們夏初的學生。早上6:30就有學生陸續等在校門口，這大好的時光，卻少見同學看書的，卻是發呆或聊天等；縱然6：50分后進入教室的，也是少有同學自覺做到入室即進，入座即學，喜歡談天說地，追逐喧嘩。一邊叫喊著學業好難，背誦的課文太多，卻從不肯抓住零碎的時光，將光陰串起筑就美好。同學們，要相信，成績的好壞很大程度上取決于你的學習和思維習慣。而這種良好的習慣僅僅靠老師的付出是不足以培養的，需要同學們在老師的指導下自己實踐、自己孕育。

　　一切良好的習慣都是可以養成的，誰抓住了當下，誰就有可能掌握未來。我們生活的這個時代，是和平的美好時代，也是高速發展的時代。就在過去的一周，第六屆世界互聯網大會在浙江烏鎮開幕、第七屆軍人運動會在湖北武漢開幕、第四屆中阿廣播電視合作論壇在浙江杭州舉行，20xx年廣交會國際貿易發展論壇在廣東廣州舉行；第六屆絲綢之路國際會議在福建福州開幕，事實上，當今世界每天都有新鮮的事在發生和延續，同學們，如果我們今天培養好習慣，積累足夠的資本，明天我們就有可能會落后于時代，被時代無情地拋棄。

　　所以，同學們，從現在開始，珍惜當下，勇敢拼搏，未來可待。

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 10

老師們、同學們：

　　按照學校的安排，今天的升國旗儀式時間，由我給大家講學生行為習慣養成教育的問題。主要目的是要求大家統一思想認識，明確本學期自身的責任，搞好自身的養成教育，養成良好的文明習慣、行為習慣、學習習慣、健體習慣，使自己成為優秀的、突出的、有素養的、有魅力的人。

　　在我們日常生活中有這樣一些人讓我們印象深刻：懂得文明禮貌的人，他們渾身上下都充滿魅力；懂得尊重的人，同樣也能得到別人的尊重；懂得禮讓的人，隨時都能讓自己匯聚他人的目光；那些優秀的、突出的、自信的、昂首挺胸、遵守規則的人，永遠都是一種榜樣，永遠受人尊敬。電視臺著名主持人一上臺，我們任何人都不會說厭惡；國家領導人一露面，舉手投足都是風范；電視劇中的角色，你們有很明顯的喜好憎恨；你們現在身邊周圍的人，在你們心里，也有對他們很明確的對于其素養的判斷。同學們想一想，你們是靠什么來對他們做出評價和判斷？我想，你們是靠他們的形象，他們的良好行為習慣來獲得深刻印象。

　　古人說過：不學禮，無以立；沒有規矩，不成方圓。所以學校對我們的養成教育下了很多功夫，對我們各種行為規范付出了很多努力，在各個方面也都加強了檢查和督促。可是，依然有少部分同學不能夠認真地規范自己的行為，不能夠從思想上認識自己的行為給學校帶來的不和諧。剛剛清掃的校園，就有同學扔下雜物紙屑；校園煥然一新的草坪，有些同學毫不注意地踐踏；書聲瑯瑯的課堂上，總有人精神不振；在課間班級教室走廊上或上下樓梯，總有同學推推嚷嚷，追趕打鬧；還有些同學上課遲到，講粗話，臟話，爭吵，蓄長發、怪發，集會講話，甚至課堂內外頂撞老師、打架、吸煙、攀爬圍墻、沖撞校門等等。以上種種現象，不僅違反了中學生日常行為規范，而且破壞了學校優美和諧的育人環境，更反映了部分同學有待提高的道德品質！同學們，還記得當初父母牽著你的手把你送入課堂時的情景嗎？還記得你剛走進四中大門時你心中對未來美好的憧憬嗎？還記得平常日子里老師父母的叮嚀嗎？還記得多少個學習失敗、被老師批評、被學校處分的日子里，你心中的不安和萬般悔恨嗎？如今的你做得怎樣？捫心自問，你有沒有需要反思的地方？

　　同學們，當你們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。當你們打架的時候，你們是否想過，打走了自己的善良和人性。當你們隨手亂扔的時候，你們是否想過，扔走了自己的清潔和風度。

　　同學們，無論我們今后從事什么職業，都絕對不能隨心所欲。規則無處不在，規則你必須遵守，好習慣你必須養成。你是社會的一員，你就逃不出社會規則的約束；你是學生，你就必須遵守學校紀律。

　　養成良好習慣要從我做起，從現在做起，從小事做起。養成文明習慣對于我們每一個人來說，是一項必須做好的艱巨任務。要求要做到“三個做起”：一是從我做起，每一位同學都要自覺地嚴格要求自己，從一進入校門開始，不管是在課堂上，還是在課間，不管是有人看到還是沒人看到，都要自覺做到一言一行規范要求。二是要從現在做起，立即行動起來，迅速對養成教育有個正確充分認識，積極落實好自身養成教育。三是從小事做起，不要好高騖遠，要腳踏實地。同學們，隨手扔掉一片紙，扔掉的是人格；隨手揀起腳下的一片紙，揀起的是風格。不要小看細節小事，俗話說“細節決定成敗”。“把每一件簡單事做好就是不簡單，把每一件平凡事做好就是不平凡。”

　　同學們，我們開展養成教育，是因為我們學校有些同學的養成習慣的確存在一些問題。養成良好的行為規范是一個長期艱巨的'任務，我們得下大決心，付出大辛苦、大努力。因此，我們向全體同學倡議：走文明路，我們每一個人，要選擇好我們自己的人生之路，不受歪門邪道的誘惑，少一些隨心所欲，多一些功德禮儀。做文明事，要改變我們的生存方式，提高我們的生存質量，告別不文明行為，督促自己良好習慣得養成。要當文明人，接受做人的教育，規范我們的言行。

　　同學們，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，都用熱情、大方的舉止處事，都用一種激昂抖擻的精神狀態，抬頭挺胸的學習和生活。讓我們四中的每一個男孩子都具有紳士風度，每一個女孩子都具有淑女風范，讓這種高貴的氣質成為我校文化的一大亮點。

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 11

同學們：

　　今天我演講的題目是養成良好的學習習慣。

　　中國著名教育學家葉圣陶先生說過：“教育就是要培養良好的。”根據國內外許多教育研究統計資料表明，對于絕大多數的學生來說，學習的好壞，只有20%與智力因素有關，而剩下的80%都是非智力因素，如信心、習慣、興趣、性格等方面。而在這80%的非智力因素中，習慣占有重要的地位。因此，良好的學習習慣是提高成績的重要保障，我們要培養怎樣的學習習慣呢？我總結出了以下幾點：

　　一、一心愛學的習慣

　　科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”。一心愛學的頭腦是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機，同樣是手被草葉子拉傷，普通人只會想倒草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸。這種差別的根本原因是什么？答案只有一個：就是因為瓦特和魯班平時一心愛學，所以，這些自然界微弱的刺激便激起了他們靈感的火花。

　　二、專心致志的.學習習慣

　　專心致志的學習習慣，是我們必須養成的起碼的學習習慣，同學們一定都說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有古代的“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學習不可一心二用，一般人不可能同時高質量的做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必須使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利于提高效率。學習應該專心致志。

　　三、認真思考的學習習慣

　　認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現，發明和創造能力，孔子說：“學而不習則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦在整個科學生涯中，正是憑借這種“善于思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”的概念，創立了相對論。

　　良好的學習習慣不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。但是這種習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的動力，讓我們終身受益。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 12

同學們：

　　早上好！

　　今天我講話的題目是養成良好的學習習慣。

　　有著良好的學習習慣，學習就會主動，知識就會一點一點積累，成績自然會提高。葉圣陶先生特別強調習慣的重要性，他說：“什么是學習？簡單一句話，就是要養成習慣。”

　　1.預習的習慣。

　　課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

　　2.認真聽課的習慣。

　　上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發言，展示思維。

　　3.上課主動回答問題的習慣。

　　學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創新意識的勃發。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

　　4.多思、善問、大膽質疑的習慣。

　　學習要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯系、與生活實際的'聯系等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發現問題，決不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養成向別人請教的習慣。

　　5.上課記筆記的習慣。

　　在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80％。

　　6.及時完成作業的習慣。

　　按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業錯了，要及時改過來。今天起，七八年級每天都要使用《日清周清家校練習簿》作業，九年級也將首次采用活頁作業的樣式。可以說做作業促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。

　　同學們，新的學期已經開始，我們踏上了新的征程。九年級的同學將迎接20xx全市學業水平考試，八年級同學將參加全市地理和生物學業水平考試，七年級同學應該完成了從小學到中學的轉變。讓我們在三十九中這塊沃土上吸取豐富的營養，豐滿自己的羽翼，用智慧、勤奮與美好心靈，譜寫出新的人生華章，讓39中因我們而更加精彩！

　　謝謝大家！

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 13

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　我是五五班的小宇，我演講的題目是養成良好的行為習慣，做合格的小學生。

　　法國學者培根曾經說過，行為習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行為，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有著良好的習慣。小時的魯迅先生，就養成了良好的不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間的堅持下去，就成了習慣。

　　這位以小跑完成一生的作家，在中國以至世界文學史上留下的`輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一，可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來說，尤為重要，就拿與我們密切相關的學習來說吧。

　　大家都知道，一個好的科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在，如果上課不注意聽講，不踴躍發言，不便不能提高效率，而且對自己的身心發展也會造成不利的影響，因此，我們在學習時，最重要的是養成良好的行為習慣，好習慣，益終身。

　　昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣決定明天的我們，讓我們從今天做起，從現在做起，養成良好行為習慣，做一個合格的小學生，共同創造輝煌的未來。

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 14

各位老師、同學們：

　　早上好！今天我想講兩個問題：一是為什么要開展飲食教育；二是怎樣養成良好的飲食習慣。

　　說到飲食，許多同學一定會說，吃，誰不會啊。確實是這樣，民以食為天，“吃”是人之本性，但“怎樣吃”卻并非我們想象的那么簡單。在日常飲食中，我們可以發現，許多家長營養知識缺乏，拼命給孩子吃東西、補營養，致使許多孩子過多地攝入高脂肪、高蛋白，看著孩子日漸肥胖的身軀，家長自以為是給孩子補充了足量的營養，殊不知這樣的育兒方法往往造成了看上去很強壯，實則體弱多病的怪現象；而孩子自身呢，也大多存在嗜好吃油炸類快餐食品，以飲料代替白開水等等不良飲食習慣。由于膳食結構的不合理，現在中小學生中出現偏食癥、性早熟等現象越來越普遍，糖尿病、高血壓、高血脂等中老年疾病發病越來越年輕化。如此不科學的飲食，真可謂“為嘴而傷身”。

　　隨著時代的發展，“飲食是需要教育的”、“飲食習慣需要從小培養”已經成為國際理念。在韓國和日本，飲食教育作為全民教育，已成為一門基本的課程在中小學中開展。20xx年，日本更將食育寫入了法律，成立了《食育基本法》，可見對飲食教育的重視程度。澳大利亞的中學開設有《食品營養》課程，其中有一項實驗是讓每個同學自己動手從漢堡包中提取油脂成分，學生們在實驗過程中親眼見證了快餐中的油脂含量。英國的中學開設了烹飪課，16歲以下中學生必須選修此課，課程結束后，學生會獲得一份初級烹飪資格證書，其主要目的是幫助學生認識營養飲食的重要性。前不久，土耳其衛生部決定在全國小學生中開展飲食教育，為此還將專門培養一批飲食教育工作人員。

　　反觀我們，由于中小學教育環節中長期以來沒有設置“飲食教育”課程，喪失了對公民進行飲食教育的最佳時機，到若干年后再來糾正已形成的不良飲食習慣，往往需要付出若干倍的努力。值得慶賀的是我們學校即將開展飲食教育這一課程，讓同學們知道怎么吃得安全、健康、科學、文明，這對我們中的許多人來說，可以說會一輩子受益。

　　怎樣養成良好的飲食習慣。這個題目有點大，具體的內容有待于今后飲食教育進課堂后逐步展開，我今天主要想說三點：第一，吃好早餐。一日之際在于晨，通常學校里上午的.課安排得比較多，同學們的學習比較緊張，能量的消耗也比較大。不吃早餐或早餐吃得不好的同學，往往在上完兩節課以后，就處于半饑餓狀態，容易出現頭暈，心慌，注意力不集中等現象，從而影響學習的效果。長此以往，必然會影響身體健康。因此同學們應該吃飽、吃好早餐。而據我從近段時間同學們的消費記錄中了解到，我們同學平均每天早餐的就餐率大概在70%左右，也就是說10個人里面有3個人的早餐沒有在食堂就餐或購買食堂的早點，說句平心話，我們食堂的早點品種還是比較豐富的，而且全都是自己面點師制作，保證衛生與營養。所以我希望同學們還是抽出5分鐘時間認真地把早餐吃好。第二，認真吃完自己盤中的食物，不要浪費。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理大家都懂，但就是有不少同學經常把吃了一點的菜或飯倒掉，為什么呢，這實際上就是習慣和意識的問題。面對今天世界上尚有許多人吃不飽飯、營養嚴重缺乏的實際情況，我們應該珍惜當今來之不易的幸福生活，如果你今天胃口不好，那就少買一點，如果已經買了，那就盡量吃下去，試一下每次你把盤中的食物吃完后的感受，你一定會感到快樂，因為你沒有浪費。第三，吃飯時盡量做到不發出聲音。有人說，吃飯時發出聲音是對廚師的肯定，說明他燒的菜特好吃。我只能說，這樣說的人很有幽默感。老外總說我們中國人吃飯發出聲音沒有禮貌，實際上我覺得是個人修養的缺失。家教比較嚴的，小的時候可能沒有不因此而挨過長輩的打。雖然，這個習慣改起來有點難，但我們一定得改，因為這個細節，會使你的形象大打折扣。為了改變這個不好的習慣，我們應該在吃飯時盡可能吃得慢一點，盡量做到不發出聲音。

　　總之，看似普通的一日三餐，實則關系著一個人一生的健康。作為對人體健康的長線投資，我們一定要養成良好的飲食習慣。

　　謝謝大家！

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 15

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好，今天我講話的主題是：養成良好的學習習慣。中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養良好的習慣”。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。那么我們要養成那些學習習慣呢?

　　預習的習慣。預習首先要讀通課文，了解課文的時代背景及作者生平，解決生字新詞;其次在預習時，要邊讀邊想邊動筆的方法。預習要口到、眼到、心到、手到，邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來，邊讀邊想邊動筆。2.閱讀的習慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點燃你的智慧，閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”自古就有許多名人愛讀書的佳話：比如三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰非常勇猛，平時卻不肯讀書。孫權勸他道：“你讀點歷史和兵法，用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’”。從此，呂蒙勤勉自學，努力修習經典，遍讀群書，逐漸蛻變成一位具戰略眼光、智勇雙全的將領。與其有關的成語有“士別三日，刮目相看”、“非復吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學家、科學家的成才之路就是從刻苦讀書，手不釋卷，專心致志開始的。人們也常常說：“喜歡讀書的孩子不會壞到哪里去。”

　　3.書寫的`習慣。字如其人。我們要養成良好的寫字習慣，注意正確的寫字姿勢，頭正、肩平、身直、腳平，“一拳”、“一尺”、“一寸”，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，保障每天有十分鐘練習寫字時間。書寫認真仔細，規范整潔，把字寫得端正美觀。

　　4..勤于動筆的習慣。“不動筆墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。我們不僅要養成“善于動腦”的好習慣，還要養成善于動筆的好作風。尤其是聽課時，更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制，能充分調動耳、眼、手、腦等各種器官協同工作，促進多感官同時活動，這有利于記憶和積累資料，方便日后的復習。只有多動筆，你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練，從中發現問題，進而去彌補自己的不足。

　　5.愛護公物的習慣。愛護塑膠操場。

　　學習的習慣還有很多。好習慣，好孩子，好人生。愿好習慣伴隨你們終身!謝謝大家!

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 16

老師們，同學們：

　　上午好！今天我國旗下講話的題目是中學生要有良好的習慣。

　　美國成功學大師拿破侖希爾說：“習慣能夠成就一個人，也能夠摧毀一個人”。每個人都有各種各樣的習慣。習慣每時每刻都在影響著我們的學習與生活。有的人之所以終身碌碌無為，與成功無緣，是因為他們養成了許多不良習慣，這些不良習慣像一堵墻，把他們與成功無情地割開。因為習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。正如青少年研究專家孫云曉指出：習慣決定孩子的命運。“曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎金獲得者，問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的回答是”小時候學校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理。“科學家出人意料的回答，直截了當地講明了良好的習慣對人一生具有決定性意義。

　　那么，習慣是什么？習慣是一種重復性的、通常為無意識的日常行為規律。一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。習慣就像是走路，人們如果選擇了一條道路，就會沿著這條道路一直走下去，慣性的力量會使人們不自覺地強化自己的選擇，并讓你輕易走不出自己選擇的道路。一個人的日常活動，90％都是在不斷重復原來的動作，再在潛意識中轉化為程序化的慣性。

　　作為一名中學生要養成哪些良好的習慣：

　　一、良好的品德習慣：

　　熱愛班集體，愛護公物；同學之間友好相處，互相幫助；講文明，有禮貌；遵守公共秩序，遵守交通法規；例如平時要待人謙和、舉止得體、語言文明。對待長輩、老師要主動問好、恭敬禮讓；與同學相處能寬容大度、分寸恰當；上下樓梯靠右行走，主動為他人留下通道；課間文明休息，不高聲喧嘩、追逐打鬧；等。

　　二、良好的學習習慣：

　　按時到校，不遲到早退，不曠課；課上認真聽講，積極思考，敢于發表獨立見解；按時，獨立完成作業；早讀時要大聲朗讀。喜歡閱讀課外書，知識面較廣，思維活躍；等。

　　三、良好的健康習慣：

　　按時作息，生活有規律，精力充沛；講究衛生，衣著整潔；堅持鍛煉身體，上好體育課；愛護環境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

　　四、良好的`勞動習慣：

　　在家里能夠承擔一些力所能及的家務；在學校里能認真完成集體交給的任務；積極參加學校組織的各項勞動：要認真值日，把我們的包干區、教室、餐桌打掃的干干凈凈，讓學校的每一塊綠化都美麗整潔、每一條道路都干凈暢通、教室窗明幾凈。每位同學更要認真維護衛生環境，課桌桌面干凈整齊、物品擺放有序；等。

　　我國著名教育家葉圣陶先生說：”什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。“中學時代是人生一個十分重要的階段，是行為習慣養成階段，也是人生觀、世界觀、價值觀逐漸形成階段。

　　同學們，讓我們攜起手來，從自己做起，從每一個細節做起，不斷學習、不斷磨練、不斷超越，養成良好的習慣，讓自己擁有更多優秀的品質，使自己的生命逐漸豐盈、充實，使自己的精神逐漸飽滿，心胸日益寬廣，意志更加堅毅，為將來的學習、發展打下堅實的基礎，從而達到人生的奮斗目標。

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 17

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　新的學期已經開始，經過全體師生的共同努力，學校的各項工作已經步入正軌。每個學期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學期的起跑線上，大家都準備好了嗎?新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學有成績，學有收獲。今天要跟大家說的是：“養成好習慣，走好每一步。”

　　習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣決定命運。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養成學生的良好習慣，他說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好習慣。德育方面，要養成待人接物和對待工作的良好習慣;智育方面，要養成尋求知識和熟習技能的良好習慣;體育方面，要養成保護健康和促進健康的良好習慣。總而言之，教育就是每個同學養成生活的一切良好習慣。”

　　在這里要跟大家分享一個關于習慣的。美國福特公司的創始人福特剛從大學，到一家汽車公司應聘，一同應聘的幾個人學歷都比他高，福特感到沒有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發現門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發出了邀請：“福特先生，你已經被

　　我們錄用了。”這個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經意的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現，也正是這種良好習慣成就了他的事業，不僅使美國汽車產業在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經濟狀況。

　　習慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監控，在什么情況下，就按什么規則去做。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。

　　我們學校的德育目的就是努力培養學生的健康高尚的道德品質和良好行為習慣。本學期我們將以養成教育為重點，開展系列主題教育活動，著眼于良好行為習慣、學習習慣、思維習慣和生活習慣的養成，培養同學們文明、自信、感恩、寬容的良好品格。學校將就每一個主題向同學們提出好習慣的要求和建議，今天在這里先把這個題目拋給大家，作為一名東溝中學的`學生應該有怎樣的行為習慣、學習習慣、思維習慣……希望同學們提前思考，給自己制定下好習慣養成的目標。

　　我還要告訴同學們：據研究，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的目標，經過21天的重復，就會成為習慣，經過更長的時間，新習慣就成為你的一部分。總之，希望同學們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動;注意你的行動，因為它會變成你的習慣;注意你的習慣，因為它會決定你的命運。

　　養成良好的習慣國旗下講話稿 18

各位老師、同學們：

　　大家好！今天我國旗下講話的題目是培養良好的學習習慣。

　　你們知道科技大學少年班嗎？你們知道13歲就進入科大少年班的周峰嗎？你們知道他為什么這么小就能成為大學生嗎？在談到自己成績優異的原因時，周峰認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。

　　周峰的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。

　　學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

　　那應該培養哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹四種良好的學習習慣，作為同學們努力的方向。

　　1.一心向學的習慣：科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦。”一心向學的`頭腦便是有準備的頭腦。

　　同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。

　　造成這種差別的根本原因就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

　　2.專心致志的學習習慣：是我們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。這個故事就是告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，學習就應該專心致志，不可三心二意。

　　3.認真思考的學習習慣：它有利于提高學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

　　4.講究學習衛生的習慣：在學習時，重點應克服以下幾種不良習慣：

　　克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷。

　　良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，希望每一個杜小的孩子都能堅持不懈，讓好習慣伴我們一生。

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