學院專業教師到企業掛職工作管理辦法

　　為加強高等院校與地方經濟的緊密結合，進一步推進校企合作，搞好產學研用結合，實現企業與高校共贏;為加快青年教師培養，豐富青年教師的社會實踐經驗，提高青年教師的業務能力及教學水平，學院鼓勵教師到相應的企業掛職鍛煉。為此，特制定如下暫行管理辦法：

　　一、掛職鍛煉教師條件

　　學院專業教師。

　　二、掛職鍛煉的形式

　　1、掛職式。教師在企業里安排一個職位，進行獨立工作，時間一般半年以上。教師在企業時除完成具體工作外，還應參與對企業員工的培訓和研究項目，在貢獻自己的已有知識與技術的同時，也在不斷吸收企業管理、技術方面的經驗，提高自身的能力。

　　2、跟班式。教師在企業里不獨立工作或只充當助手，跟隨企業里某職位的工作人員一起工作，熟悉工作日程與安排，工作流程，需要的知識與技能。并做好筆記，進行整理，歸納出與教學相關的內容，在教學中做出增補或刪除，或進行院本教材的編寫。

　　3、短期培訓式。教師在企業里工作幾個星期或幾個月，有一個具體的崗位，在實踐的過程中了解工作的內容，需要具備的能力，學習行業里的新技術，接受行業的新觀念。

　　4、其他方式。

　　三、掛職鍛煉的要求

　　1、教師到企業掛職鍛煉，不能人浮于事，只說不干，必須真正深入企業，參與生產、參與管理，進行廣泛調查研究，要發揚不怕苦的精神，以企業人員的身份要求自己。

　　2、教師到企業接受鍛煉的同時，要利用自身優勢及學院的有利條件積極為企業服務，真正讓學院、企業雙方都從中受益。可以開展職工培訓、技術攻關、參與管理、推薦優秀畢業生等工作。

　　3、教師到企業掛職鍛煉，既是對教師鍛煉、提高自身素質的好機會，也是對教師的修養、組織紀律觀念的一次考驗。掛職鍛煉結束一周內教師應完成一篇有價值的調研論文或作品，或取得一項專業技能證書。

　　4、為真實掌握選派教師的學習、工作情況，學院有關部門將不定期派出督查小組，進行走訪檢查。掛職鍛煉結束后，要有掛職單位領導的鑒定意見。

　　5、無論何種形式的掛職鍛煉，每年累計時間不少于一個月。

　　四、掛職教師的考核措施

　　1.掛職鍛煉考核采取企業考核與學院考核相結合的形式。教師在掛職鍛煉期間應遵守所在單位的各項管理規章制度，在教師掛職期間，學院里采取現場巡視、抽查等方式加強對教師企業掛職鍛煉計劃的落實;并不定時召開教師企業掛職鍛煉匯報交流會;系每月定期向教務處、人事處報告掛職教師考勤情況。

　　2.出勤考核：教師掛職鍛煉期間，如需請假應事先向掛職鍛煉單位和學院教務處、人事處辦理相關請假手續，按學院考勤管理規定辦理;如無故缺崗，按學院曠工有關規定處理。

　　3、每位教師在掛職鍛煉結束時，需向學院提交掛職報告或總結一份及相關附件材料，填寫《z職業技術學院專業教師到企業掛職工作鑒定表》，并連同《z職業技術學院教師企業掛職工作周記》，上報教務處、人事處存檔。

　　4.專業教師掛職鍛煉每年由人事處牽頭考核一次，教師的考核必須到達合格以上。如掛職鍛煉考核不合格，則不能享受相關績效津貼，且不計入掛職鍛煉時間。

　　5、系部根據教師下企業鍛煉時間，向教務處申報工作量，并由教務處核定，計入個人工作量。對在企業掛職鍛煉工作中表現突出的專業教師，在評先、評優、職稱評定、外派學習等方面給予優先考慮。

　　6、其它未盡事宜，按學院相關文件辦理。

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