學校工作計劃

時間：2023-05-14 07:53:26 學校工作計劃我要投稿

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　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學校工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】學校工作計劃范文錦集7篇

學校工作計劃篇1

　　一、指導思想：遵循學校總體工作思路，通過建設和加強后勤管理制度，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，建立良好的后勤管理秩序。堅持“以人為本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供強有力的`后勤保障。

　　二、重點工作：

　　1、落實崗位責任制。

　　2、加大校產管理力度，不斷完善校產管理制度。

　　3、加強經費使用的管理，加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創業，厲行節約。

　　4、進一步改善辦學條件，優化師生的辦公和學習環境。

　　5、健全后勤檔案材料，及時充實后勤網頁內容，使后勤工作更加完善。

　　6、做好校園綠化工作。

　　7、規范管理，保證教學需要。

　　三、工作措施：

　　（一）、更新觀念，增強服務意識

　　1、全體后勤人員必須樹立師生利益至上的服務觀，從學校整體利益出發，把師生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，做好服務工作。

　　2、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，簽訂各崗位責任制，狠抓工作落實。

　　3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，不斷提高自身的修養。

　　（二）、勤儉節約，加強財、物管理

　　1、結合學校實際，依據教學需求，本著精打細算的原則，制訂經費預算。

　　2、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水、一度電。

　　3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度，規范物流過程控制，強化庫房管理

　　4、物盡其用，充分發揮學校現有物品的使用，發揮各設備功能，對使用、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。每學期對校產進行清理，嚴格執行校產保管和損壞賠償制度，對各處室的公物定期進行清理，落實責任。對班級備品、桌椅進行編號登記，由總務處核實兌現賠償，并納入班級考核之中。

學校工作計劃篇2

　　1.行政工作

　　（1）加強晨午檢工作，做好傳染病流行期間的消毒、跟蹤、監察工作，杜絕疫情蔓延。

　　（2）加強行政值班巡視力度，督促教師自覺履行崗位職責。

　　（3）業務處圍繞“課程資源、生活環節、師幼互動、環境建設”，以教研組為單位，商討研究切入點的定位，同時開展區域游戲調研活動。

　　（4）召開全體教職工會議，總結九月份工作；開展政治學習活動。

　　（5）總務處做好“國慶”長假期間相關工程實施的準備工作，確保按時完成。

　　2.日常工作

　　（1）繼續加強一日活動的有效組織，及幼兒的`禮貌教育，養成主動打招呼的好習慣。

　　（2）選取輕器械操音樂，創編動作，立足幼兒年齡特點基礎上，體現器械特色。

　　（3）合理組織幼兒生活活動，體現“游戲化”理念。

　　3.業務工作

　　（1）業務活動：問題式研討（1）

　　（2）月六認真檢查

　　（3）調整、整改班級喝水區。

　　（4）創設班級自然角（10月評比）

　　4.教技工作

　　（1）完成錄像課的上報。

　　（2）教技活動：普米課件學習。

　　（3）日常維護工作。

　　5.教科工作

　　網站上傳教科資料

　　6.安全、衛生、后勤工作

　　（1）一周安全衛生保健分析會

　　（2）做好食堂五常法創建環境整改工作

　　（3）國慶節前安全檢查

　　（4）業務培訓：幼兒常見意外及心肺復蘇技能（全園）

　　（5）做好秋季安穩檢查工作隱患整改工作

　　7.家長工作（責任人：各班教師）

　　召開新學期家委會（周五）

　　8.節日教育（各班教師）

　　國慶節

　　9.黨工團工作

　　開展9月黨日活動

學校工作計劃篇3

　　一、樹立正確服務思想：

　　根據我學區的具體情況，嚴格執行財務法律、法規，加強財務管理，進行實度調控，勤儉節約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質保障。

　　二、認真抓好常規工作：

　　財務管理力求科學化，核算規范化，費用控制合理化，強化監督度，細化工作，低調做人，高調做事。切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。

　　1、準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據。

　　2、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向學區校長匯報，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監督。

　　3、積極參加財會繼續教育的培訓工作，提高業務水平，做好財務年審、換證工作。

　　4、做好寄宿生生活補助的發放和減免教科書費的工作。

　　5、建立健全學校固定資產管理制度，做好固定資產的登記和檢查工作。新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。

　　6、結合實際情況，制定合理可行的五年發展規劃，使學校的發展有章可循。避免重復投資。

　　7、圍繞規劃，集中使用資金，打造造亮點學校，使其達到普九標準。

　　8、完成領導臨時交辦的其他工作。

　　9、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

　　三、抓住重點力求創新：

　　1、抓好隊伍建設，提高業務素質，為各項工作的`開展提供可靠保障。

　　2、結合新的辦學標準，提高各學校后勤管理水平。

　　3、虛心聽取建議，提高各校后勤人員的服務意識和服務質量。

　　4、組織后勤人員學習文化知識，豐富頭腦;創造機會，走入課堂，了解現代教育教學，更快地提高服務水平和服務技能。

　　四、其他工作：

　　1、配合學校搞好人防、技防、物防工作。

　　2、配合學校搞好學生的教育工作。

　　3、完成各項臨時性和計劃外工作。

　　五、主要活動安排

　　1、檢查開學情況

　　2、制定財務工作計劃。

　　3、完成20xx年經費預算編制

　　4、配合物價局做好收費檢查

　　5、春季義務教育免費教科書統計上報

　　6、固定資產檢查

　　7、校舍安全檢查

　　8、積極參加報賬員培訓

　　9、建立健全學校固定資產管理制度

　　總之，在新的學期里，我校將盡力做到財務管理科學化，核算規范化，費用控制合理化，切實體現財務管理的作用，積極完成全年的各項工作計劃，為學校的健康發展而做出更大的貢獻。

學校工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學；應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程；要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。

　　二、教材目標及要求：

　　1、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活應用這四種方法。

　　2、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。

　　3、數的開方的重點是平方根、算術平方根的要領及求法，難點是算術根與實數的概念。

　　4、二次根式的重點是二次根式的化簡與計算，難點是正確理解和運用公式

　　5、三角形的重點是三角形的性質，全等三角形的性質與判定，難點是推理入門。

　　6、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯系和區別以及中心對稱。

　　7、相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質定理及平行線段之間比的相等關系。

　　三、教學措施：

　　1、加強教學“六認真”，面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數

　　學生的實際出發，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的'學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發展他們的數學才能。

　　2、重視改進教學方法，堅持啟發式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養學生發現、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數學模型的能力，注意激勵學生的創新意識。

　　3、改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業，使每類學生都能在原有基礎上提高。

學校工作計劃篇5

　　一、基本情況回顧：

　　1、為教學一線提供后勤保障。

　　為了各班順利地迎接開學，我們總務部門在暑期對教學樓、行政樓屋內及其屋面漏水進行全面維修，樓梯間臺階維修和墻面進行粉刷，并對全園雜草進行清除。

　　2、勤儉持家，有計劃地投入。

　　為了開源節流，在物品的添置上做到了有計劃。上學期添置幼兒床382床，大型熱循環消毒柜1臺，更換廚房不銹鋼桶10個、盆子10個，燒開水壺12個，幼兒凳椅300張。

　　3、安全工作。

　　在安全管理上，各部門各班責任到人，每周每月對安全設施、設備核查排查，并做好記錄，發現問題及時解決，特別是在3—7月份手足口病、h1n1甲型流感高發期，我園未發生一例病例。

　　二、指導思想

　　本學期的后勤工作，要切實落實園務工作計劃有關要求，進一步樹立服務思想，繼續加強員工隊伍建設，加強園資、園產管理、加強安全工作。在不斷完善和規范中，提升后勤服務和質量以及后勤管理水平。

　　1、加強員工隊伍建設，努力探索規范化途徑。

　　（1）建立員工個人工作檔案，詳實記載員工工作經歷，體檢情況，工作考核狀況等。

　　（2）繼續堅持每日巡視制度，及時發現問題，分析癥結，并與相關人員交換意見，發揮巡視功效。

　　（3）繼續實施員工工作考核工作制度，獎優懲劣，進一步激發后勤人員的.積極性與主動性，提高工作質量。

　　2、加強園資園產管理，努力發揮有限資產。

　　（1）認真根據資金預算計劃情況，合理地使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。

　　（2）加強財務管理，嚴格執行財務管理制度，做好經費審核，規范收費，落實幼兒伙點帳目公示制度。

　　（3）堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。

　　（4）愛護并合理使用園內設施設備，認真做好各類檢修工作，對小型維修嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費開支。

學校工作計劃篇6

　　以建設“堅強陣地”和“溫暖之家”為目標，以“黨群共建，創先爭優”為契機，以建設學習型、創新型、服務型婦女組織為重點，積極整合社會各方資源，團結動員全體婦女教職工以主人翁的勞動熱情和創造活力，不斷發揮婦女教職工的積極性和創造性，引領本單位婦女積極開展“爭當優秀女性、爭創美好家園、爭創先進組織”等各項實踐活動，努力提高婦女的素質和生活幸福指數，促進家庭和睦與社會和諧。

　　一、指導思想

　　參照上海市教育系統“婦女之家”評估細則（試行）文件，建立創建工作領導小組，以創建“婦女之家”為契機，積極爭取黨政領導的支持，進一步改善本單位婦女工作在組織體制、干部配備、經費保障、陣地建設等方面的條件和環境；充分發揮女性社團和婦女代表的積極作用，不斷擴大、提升婦女組織的凝聚力、影響力，進一步做好新形勢下黨的婦女工作，把婦女組織真正建設成為黨開展婦女工作的堅強陣地和深受廣大婦女信賴和熱愛的溫暖之家。

　　二、創建工作措施

　　（一）組織學習、激發熱情

　　進一步學習普及婦女維權的法律法規，利用網絡、公告欄等載體來宣傳普及《中華人民共和國婦女權益保障法》等法律法規，依法保障女教職工的合法權益。加強對我園女教職工的“四期”保護，更好地落實和維護女性的特殊權益。針對近年我園教師隊伍中的青年女教師較多的情況，合理規劃生育，落實好計劃生育穩定性措施，保障正常的教學教育秩序。積極維護廣大女教職工合法權益，充分發揮她們的積極性和創造性。

　　（二）活動載體、形式多樣

　　“婦女之家”以服務女教師需求為重點，正確把握女教師成長發展的需求，并為之提供豐富多彩、科學有效的優質服務。

　　1、創建讀書校園文化

　　為了豐富教師業余生活，讓生命在閱讀中更加精彩，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。我們開展教師“品讀經典”活動，在讀書中分享、在讀書中成長。幼兒園將精心挑選優秀書籍，和老師們一起分享閱讀的.快樂，并通過撰寫讀書心得、開展讀書沙龍活動，在交流中共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新，形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。

　　2、立足本職創優爭先

　　堅持“育人以愛為先，公平以廉為本”。全意全意為家長和孩子服務，我們開展評選優秀教研組、優秀班主任、師德之星、優秀后勤服務明星、保育之星等，通過創優爭先活動，樹立榜樣，并通過網絡、園務公開等形式公示，并做好宣傳和學習先進工作。同時通過師德論壇、師德征文、開展師德演講比賽等形式，不斷增強教師的責任感和使命感，真正做到誠信做人、真心待人、精心育人。幼兒園還將通過愛心義賣、愛心捐助、扶貧幫困、社區送教等等，給需要幫助的人送去溫暖。

　　3、依托社團提升技能

　　為提升朵朵教師團隊凝聚力，不斷提升教師綜合素質，以教師的發展帶動孩子及幼兒園的發展，我們開展教師社團活動。社團活動在自愿的基礎上組建，是從教師的真實需求出發，讓興趣愛好相近的教師，發揮特長，開展有益于身心健康的活動，旨在豐富教工文化，鍛煉教師專業、休閑技能，形成自發的交流平臺，活躍團隊生活，增強教師工作自信力。通過藝術類、運動類等社團活動的熏陶，激發教師愛美情操，發揮藝術、運動潛能，提高藝術運動等方面的素養，提高教師的專業技能，更好的促進孩子的發展。

　　4、增強體質活躍身心

　　為了提高女職工的身體素質，積極開展辦公室健身活動，增強婦女教工體質，活躍婦女教工身心。提出的“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的口號，成為婦女教職工的自覺行動，使每個婦女教職工都有一個健康的身體，更好地為教育事業服務。同時學習第九套人民廣播體操和開展冬季趣味運動會，在鍛煉全體女教職工身體素質的同時，也讓女職工們體會運動游戲的快樂。

　　5、關注生活維護權益

　　健全困難職工幫困制度，深化送溫暖、獻愛心等活動，為教職工辦好事辦實事。對因重病、突發事件、家屬子女重病下崗等情況予以支助，努力使她們感受到集體的溫暖，讓每位教職工都能夠安心投入工作，滿足教職工群體不同的層次需求。全面促進女教工“身心健康工程”，做好每年的女教工“體檢工作”和“暑期療養”工作，為工作繁忙，壓力大的女教工進行“心理疏導”，讓女教工感受到幼兒園的對她們的關心和幫助。為教職工做好各類醫療住院、特種重病等保險投保、續保和理賠工作，減少教工醫療負擔，提高教工抗風險能力。

　　（三）特殊需求、溫馨家園

　　“婦女之家”創建工作要以服務教育系統女性多元需求、促進女性成才發展為核心。由于老師們平時工作比較忙，女教師又要兼顧家庭與孩子，因此身心往往會覺得非常的疲勞。

　　1、今年想聘請心理專家進行講座，為教師的心理健康把脈，引導教師們正確的自我心理減壓。

　　2、關注女教師的特殊需求，繼續創建溫馨、和諧的團隊氛圍，婦女之家添置小冰箱、衛生用品、絲襪、圍巾等小物品，為哺乳期、生理期及特殊需要的教師服務，讓大家充分感受到朵幼大家庭的溫暖。

　　立足本職、比學趕超、爭當優秀，全面開展為社會、為家長、為孩子的優質服務工程建設。充分發揮我們女性感情細膩，做事細致的工作作風和“巾幗不讓須眉”精神，顧大局、講原則、重感情、講民主，把朵幼的婦女組織真正建設成為婦女工作的堅強陣地和深受廣大婦女信賴和熱愛的溫暖之家。

學校工作計劃篇7

　　為全面貫徹教育方針，提高教學質量，貫徹執行XX年1月23日x校長講話精神，結合我校實際情況，修訂《教學工作規范基本要求》實施細則，以促使我校教學工作走上科學化、制度化、規范化的軌道。

　　一、工作目標

　　王校長提出學校的發展目標是：一年實現平穩過渡，三年獲得突破進展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發展的和諧的學校，讓優秀教師更出色，讓平常教師不平常。

　　教學工作是學校培養人才、實現教育目標的基本途徑，是辦好學校的關鍵。本學年度我們的工作目標是通過制定各種教學規范，精細化管理，使我校教學工作走上科學化、制度化、規范化的軌道，中高考成績再上一個新的臺階。

　　二、具體措施

　　（一）教學常規管理規范化、精細化分層級制定教學計劃

　　教學處制定教學處工作計劃，校長審定后學期初在全體教師中學習貫徹。

　　教研組和備課組學習領會教學處工作計劃，制定教研組和備課組工作計劃。開學第一周上交教學處，教學處指出指導意見。

　　全體任課教師制定個人本學期的教學計劃。開學第一周，教學處會同各教研組檢查全體教師的《教師教學工作手冊》，并會同教研組對教師的教學計劃及進度提出指導意見。

　　校長負責檢查學校教學計劃的落實情況，教學主任負責檢查教研組、備課組計劃的落實情況，教研組長和備課組長負責檢查任課教師教學計劃的落實情況。

　　2、認真備課

　　落實好個人備課和集體備課，向備課要質量。

　　（1）個人備課要做到“三備”和“五有”。“三備”即備教材，備學生，備教法。 “五有”：即腦中有“綱”(課程標準)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學生)，心中有“數”(差異)，手中有“法”(方法)。

　　（2）集體備課做到“四定”、“四統一”。“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人。“四統一”：教學目的、要求統一；教學重點、難點統一；雙基訓練統一；教學進度統一。教研組至少每個月活動一次，備課組每兩周活動一次。

　　（3）寫好教案。教案要求做到：第一，教案中有明確的教學目的，主要教學內容和重點、難點及處理方法。第二，教案中既要體現教法，學法指導等設計，又要體現三為主要原則（即教師為主導，學生為主體，訓練為主線），激勵自學，突出重點，排疑解難。第三，課后寫小結。把教學中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語文教師必須備好作文教案。

　　（4）35歲以下青年教師備詳案，教學目的，重點、難點及板書設計，教學程序、內容及教法、學法指導設計，練習內容、反饋信息情況及課后小結，附上板書設計。55歲以上老教師備簡案，對教案要求的各項內容可簡明、綜合性強、一目了然。

　　3、課堂教學

　　教師要按課表上課，不得擅自停課、私自調課、代課。如遇特殊情況，須經主管教學主任批準方可調課。

　　嚴格上課常規。教師在預備鈴之前到達教室，清點學生人數，如有缺課學生要問明原因，及時與班主任聯系，做到準時上課不遲到，按時下課不拖堂。預備鈴響后，教師應在教室門口，目視學生做好上課準備：上課鈴響后，教師進教室，宣布“上課”，班長呼“起立”，學生起立致敬后，教師講“請坐”；下課鈴響后，教師完成授課，宣布“下課”，學生起立后，教師宣布“解散”。

　　主管教學的干部每天巡視教師授課情況，發現問題及時糾正。

　　4、作業布置與批改

　　作業布置要數量適當，難度合理。政治、生物、歷史、地理等科要力爭做到當堂消化，課外只允許布置少量作業；信息、音樂、美術、體育、勞技、心理課等科可不布置課外書面作業，但課本中要求練習的訓練題必須當堂消化，掌握牢固；作文應精批6篇以上；外語、語文等按教材要求完成背誦、默寫等課后練習；每學期數學批改50次以上；理、化、外等批改30次以上；政、史、地、生等一般全期批改10次以上。學生作業應要求學生書寫工整，卷面整潔，格式規范。學生作業不合規范的要重做，未做的要補做，錯題要改正。

　　作業批改、講評要及時。批改的方式重在講實效，提倡教師批改、學生自改、學習小組互改等多種形式的批改方式。實行百分制或等級制(優、良、中、差)評分方法。不得出現只給分不批改或只寫一個 “閱”字等現象。批改后要標明批改日期。

　　教學處每學期檢查兩次學生作業和筆記情況，掌握教師作業批閱情況，發現問題及時糾正。

　　5、課外活動及輔導

　　個別輔導是對學生因材施教的有效途徑。輔導的內容包括解答疑難問題，指導學生做好課外作業；給因事因病的學生補課；輔導基礎差的學生理解新授知識；指導優秀學生拓寬知識面，培養拔尖人才；指導和幫助重點生制訂計劃及學會訂正、整理，并檢查這些學生計劃的執行及訂正和整理的情況；要做好重點生的心理疏導和情感交流工作。

　　積極建立學科興趣小組，開展各項競賽活動，提高學生學習興趣，擴大知識領域。各學科要有重點地輔導有興趣、成績好、能力強的尖子，為參加市區學科競賽活動培養人選，全面發展學生素質，培養學生各方面的能力。

　　6、考試、成績評定

　　（１）考試科目統一要求：初中年級期中考試科目包括語文、數學、英語、物理、化學。政治、歷史、地理、生物等隨堂進行；高中期中全科考試。各年級期未考試按照東城區、大興區統測要求。

　　（２）試題命制規范化。期中考試和月考的命題由備課組長和相關教師負責；評卷以備課組為單位，分題評卷，做到客觀公正。教師對考試結果要及時分析總結，填寫好成績分析表。

　　（３）成績評定規范化。期末總評成績核定標準：期中考試20%，期末考試30%，平時考核50%（其中上課態度、課堂提問、課堂筆記、課后作業、平時小測各占10%）。畢業成績和高考成績按上級教育行政部門的有關規定評定。

　　（４）補考。凡各學科學年成績不及格者應補考，補考成績一律評及格或不及格。期中或期未因故缺考者，由任課教師酌情評定學期成績。

　　（二）狠抓畢業年級工作，力求中高考有所突破抓好畢業年級教學管理，為創佳績當好參謀。

　　畢業年級工作是學校工作永恒的重點和難點，是實踐做“有層次無淘汰的教育”理念的重要陣地，教學質量是學校工作永恒的生命線，畢業年級工作應緊抓質量不放松，力求有新的高度。全體畢業班師生要統一思想，形成共識，細致地抓好XX屆畢業班的教學工作。

　　（1）踐行“沒有落實就沒有基礎，沒有高度就沒有高分”的`課堂教學理念。初高三更要強調課堂的有效性，讓研究教材、研究考綱大綱、研究中高考題、研究備考策略、研究學生需求等成為一種教科研習慣。

　　（2）要有強烈的質量意識。科學的安排好月考，初高三月考一律密封流水閱卷，增強分數的可信度，深入細致地做好質量分析；繼續探索優質生培養途徑和方法，有意識、有目的、有計劃地培養尖子生；加強對潛質生教育和幫助。創設學習教育活動，最大限度的調動學生學習的主動性和積極性，使之樂學、會學、學會。

　　2、加強備考研究和指導力度，組織教師認真學習考試說明，及時為教師提供相關信息并提供備考教輔材料。

　　畢業年級發揮集體優勢，研討復習策略，篩選備考訓練題。教學處和校長一起親自召開教師會、學生會，加強階段性工作指導并深入課堂，掌握第一手資料，對教師提出教學改進意見。分別召開任課教師會，分析各班學生情況，尤其是加大了培優補差工作的分析力度。分析尖子學生的成績走勢，讓任課教師了解學生薄弱科目，有的放矢地提高了學生學習成績。

　　3、及時做好教學質量分析工作。

　　每次月考、期中、期末及模擬考試后，都要及時召開教師會、學生會，通報情況，對比差距，提出新目標。每次考試后，通過質量分析，每位教師都要制定下一次考試達標計劃，并納入期末教師量化考核之中。

　　（三）抓好教師隊伍建設和教師發展中心聯手，打造專業團隊。

　　組織教師學習理論知識和經驗，提高理論和業務水平；通過專家引領，提高教師將理論與實踐相結合的能力；加強校本培訓與教研，提升教師專業素質。

　　2、教學處組織好第三屆課堂教學基本功大賽，為教師的專業化發展搭建平臺。

　　在3月份，教學處組織開展第三屆教學基本功大賽活動，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學的探討。

　　3、科研引領，為教師長遠發展制定規劃。

　　各位教師結合各自的個人小課題開展教學研究工作；利用青年教師交流活動，促進跨學科間的經驗交流和學習；利用北京市“xx”規劃兩個立項課題搭建平臺，促進校際間教師的交流、學習。

　　（四）教學工作各項檢查教學處定期抽查教師教學計劃的執行情況，防止出現教學進度快慢不當或教學內容安排混亂的現象，針對存在問題，及時提出改進意見。

　　2、教學處和教研組長定期檢查新教師的備課筆記，指導他們寫好教案。教學處定期檢查教師備課筆記，按量和質兩方面的情況分析記載，收進教師業務檔案。及時總結經驗，指出不足，改進備課工作。

　　3、教學處定期檢查學生作業，了解作業的量和質，了解教師的批改情況，及時糾正不良現象。并將檢查結果收入教師業務檔案。

　　4、學校領導深入課堂聽課，通過聽“推門課”，了解課堂教學情況。校長每學期聽課不得少于30節，主管教學的干部每學期聽課不得少于40節（有兼課的不得少于30節），其他干部每學期不少于30節，教研組長每學期聽課不少于20節，任課教師每學期聽課不少于15節。35歲以下青年教師每學期聽課不少于30節。