學校文明建設工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的學校文明建設工作計劃，歡迎大家分享。

學校文明建設工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。繼續以創建文明學校為抓手，進一步解放思想，深化教育改革，加強師德建設，提高教育質量和辦學效益，努力做到發展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，為實現教育強校努力奮斗。

　　二、工作目標：

　　㈠、健全組織機構和制度

　　充分發揮各組織的管理職能。全體領導要既能“領”又會“導”既當指揮員，加強領導班子自身建設。又當戰斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講扎實。精誠團結，明確職責，分工協作。

　　㈡、加強德育工作

　　1、切實加強學校德育工作的領導和管理。把德育工作列為重要議事日程，黨政領導班子要充分發揮核心作用。進行專題研究和部署。要形成校長、書記—教導處—班主任、科任教師三個工作層面和校委會—教導處—班主任、黨支部—少先隊—輔導員、分管校長—年級組—科任教師三條工作主線及學校教育、家庭教育、社會教育“三結合”上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網絡。

　　2、建立健全德育工作制度。要實行科學管理，抓好德育工作。要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。

　　3、重視德育工作隊伍建設。提高德育工作隊伍的能力。選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

　　4、立足課堂教學主陣地。積極滲透德育教育。努力上好思品課。思品課是學校實施德育的'重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。教學方法實現四個轉變，一是從說教式轉變為滲透式。二是從保姆式轉變為指導式，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變為層次化。四是從封閉型轉變為開放型，面對社會現實，讓學生接觸社會，解生活。

　　5、加強行為規范的養成教育。以其年齡特點，小學生的德育教育。要側重于行為規范的養成教育。把“中小學生守則”小學生日常行為規范”教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

　　6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系。全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環節，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”德育工作隊伍。

學校文明建設工作計劃2

　　20xx年已像風一樣悄然而過，20xx年如花般迎面撲來。我們帶著滿腔的希望，美好的憧憬雄心悖悖地規化著20xx年的工作。經討論，20xx年我校的工作要點是：

　　一、堅持不懈地培植儒雅人文思想，張揚國粹，弘揚禮儀，利用一切可以利用的機會向師生和校區內的群眾宣講“五常”理論，灌注敬業、克已、塑形象、爭奉獻的先進人生觀。引導教師樹立共同的價值追求，對學校的將來有深思熟慮的夢想，并能明確自己在學校發展中的地位和作用。提煉全校師生認同并自覺踐行的學校精神和相應的校風、校訓。

　　二、以最簡樸的方式、最實在的行動、最誠實的心態、最無私的愛心，謀求素質教育的新突破。努力讓原創性手法與現代技術相結合，全力打造無愧于人民的教育質量。

　　三、依法治校，質量立校，禮儀樹校，特色強校。因校制宜，走特色強校之路。

　　四、利用一些人脈資源，為學校添置一套校園廣播系統。籌措資金改善老師們的辦公條件。

　　五、進行一些小的改革，對班主任進行選聘，讓班主任對課任老師進行適當的評定，在條件許可的情況下，進行班主任與課任老師雙向選擇。

　　六、在經費許可的條件下，對校園進行一次美化、亮化、文化。

　　七、鼓勵老師大膽創新，對能力強、業務精、好服務的同志除進行正常的精神與物質獎勵外，將報請總校予以重用。培養富有個性風采的教師，為他們的成才、“出名”創造條件，從而帶動全體教師的專業化發展，形成一支有特長的教師隊伍。

　　八、配合總校做好有關調研測試工作，堅決狠剎弄虛作假之風，唯實唯真。

　　九、加大安全的監控力度，完善監控措施。

　　十、廣結善緣、與強勢聯手，本著有所為，有所不為的想法，精心打造一兩個“盆景式”的板塊，以期推動學校無形資產的迅猛升值。

　　學校精神文明建設年度工作計劃范文2

　　一、指導思想

　　以“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”為總體要求，圍繞科學發展這一主題和全面提高教育教學質量這一中心，緊貼“科學引領，創先爭優”這一中心，牢牢把握輿論導向，夯實思想根基，深化意識形態工作，著力營造解放思想、搶抓機遇、發展穩定、團結和諧的濃厚氛圍，為我校教育可持續發展提供強大的思想保證、精神動力和輿論支持。

　　二、工作目標

　　1、用中國特色社會主義理論體系武裝黨員教師，教育師生，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，不斷鞏固師生團結奮斗的共同思想基礎。

　　2、積極推進社會主義核心價值體系建設，把社會主義核心價值體系融入到師生的日常生活之中。

　　3、緊緊圍繞教育中心任務，切實做好內、外宣工作，把握輿論導向，深入開展宣傳思想及精神文明建設系列活動，進一步提升學校精神文明創建水平，加強對校內輿論引導工作。

　　4、堅持把關注和改善學校師生學習、工作環境，開展辦人民滿意教育活動，切實為學生、家長做好事實事作為精神文明建設的重要內容，貫穿到學校精神文明創建活動的全過程。

　　三、工作措施：

　　（一）加強理論學習，提高思想認識。

　　1、以“創建學習型學校”為目標，堅持把中國特色社會主義理論體系作為學習的主要內容，積極推進學習型黨組織建設。學校在教育教學工作中不斷豐富拓展學習內容，創新學習方式，建立科學合理的學習制度，選樹先進典型。

　　2、學校黨支部要深化大宣講格局，推進理論通俗化，大力開展以科學發展觀、社會主義核心價值體系內容的學習、宣傳、教育，切實起到解放思想、堅定信念、鼓舞干勁、加快發展的效應。理論教育要涵蓋思想政治、職業道德、社會公德、教育教學、家庭教育、心理健康等與師生、家長工作、學習、教育孩子相關的內容。在工作中，學校要積極發揮教育系統理論宣講組作用，圍繞當前重點學習內容不定期向教職工進行理論宣講。

　　（二）堅持正確的輿論導向，注重實踐，創新機制，強化外宣，進一步強化思想道德建設。

　　1、切實加強和改進師生的思想政治工作。以理想信念教育為核心，以群眾關心的熱點難點問題為重點，運用說服教育、民主討論、示范引導等手段，用政策理論、法律法規來澄清各種模糊認識，糾正工作中的不良傾向，有針對性地解決師生的思想問題。

　　2、把社會主義核心價值體系融入師生道德建設全過程。

　　（1）大力開展愛黨愛祖國愛社會主義教育，不斷堅定走中國特色社會主義道路的信念。黨支部組織少先大隊結合“感恩勵志”和“紅領巾心向黨，感受你的愛”主題教育，使“愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取”的精神為全校師生所共識。

　　（2）大力加強思想道德教育、民族團結教育、誠實守信教育、文明行為規范教育。通過班會、報欄、課堂等形式宣傳道德模范的感人事跡，發揮道德模范的影響力和良好社會風尚。

　　（3）學校圍繞“樹誠信師風，做誠信學生，建誠信班級，創誠信學校”的主題，引導師生做到言必行，行必果，通過多種形式組織師生改善公共秩序、整治校內外生活環境等，樹立文明友善、團結奮進、精神飽滿的教育新形象。

　　（4）大力普及“奉獻他人、提升自己”的志愿理念。

　　（5）深入開展“感恩勵志”和“紅領巾心向黨，感受你的愛”主題教育。以榜樣的力量感召和凝聚人心。

　　3、深入推進未成年人思想道德建設。

　　堅持以忠心獻祖國、愛心獻他人、熱心獻社會、孝心獻父母、信心留自己等“五心”主題教育，大力開展各種形式的未成年人思想道德建設實踐活動。

　　4、學校黨支部要以喜迎為主題，組織開展形式多樣的文化體育活動，豐富師生的課余生活。

　　5、通過專題講座、集會等時間，在師生中組織開展好普法教育、科普教育、民主法制教育、黨風廉政教育，切實加強和改進師生思想政治工作。

　　（三）圍繞中心，創新機制，加大宣傳力度，進一步加強新聞宣傳工作。

　　1、采取多種教育方式，提高學校文明程度和師生文明素質，促進教育可持續發展。堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針，緊緊圍繞教育中心任務，切實做好內、外宣工作，加強對校內及校外的輿論引導工作。

　　2、學校充分利用“三報”（板報、墻報、小報及校園廣播）等載體，及時宣傳身邊的新人新事，形成黨支部負總責，教導處、少先隊具體負責的宣傳思想及精神文明建設管理體系。

　　3、認真完成xx年黨報黨刊征訂工作。

　　（四）創新載體、突出重點，提升學校精神文明創建水平。

　　1、以文明單位創建活動為載體，把文明單位創建工作落到實處，營造良好的育人環境。

　　2、繼續開展多種形式活動，如：課堂觀摩指導、公開信箱、思想教育等，切實達到相互學習、相互促進、共同提高的`目的。

　　3、大力傳承中華民族傳統美德，開展好各種實踐活動。引導師生在活動中享受愉悅、陶冶情操，自覺追求健康、科學、文明的生活學習方式。

　　4、開展孝親敬老宣傳活動和與社區共建活動。

　　5、積極開展形式多樣的文體活動，以豐富多彩的校園文體活動。

　　學校精神文明建設年度工作計劃范文3

　　一、指導思想：

　　繼續以創建文明校為抓手，認真學習貫徹素質教育精神，提高辦學質量。進一步落實創建文明工作，爭取學校創建文明工作再上一個臺階。

　　二、本學期工作目標：

　　1、健全組織機構和制度，發揮應有作用

　　（1）、加強領導班子自身建設，充分發揮各組織的管理職能。全體領導要既能"領"，又會"導"，既當指揮員，又當戰斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講扎實。精誠團結，明確職責，分工協作。

　　（2）、加強德育工作，促進精神文明建設

　　1、切實加強學校德育工作的領導和管理。黨政領導班子要充分發揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成校長--教導處--班主任、科任教師三個工作層面，抓好學校教育、家庭教育、社會教育"三結合"，上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網絡。

　　2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。

　　3、重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

　　4、立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好政治課、思想課。政治課、思想課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。教學方法實現四個轉變，一是從說教式轉變為滲透式。二是從保姆式轉變為指導式，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變為層次化。四是從封閉型轉變為開放型，面對社會現實，讓學生接觸社會，了解生活。

　　5、加強行為規范的養成教育。中小學生的德育教育，以其年齡特點，要側重于行為規范的養成教育。把"中小學生守則"、"中小學生日常行為規范"的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

　　6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系，全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環節，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支"管理育人，教書育人，服務育人"的德育工作隊伍。

　　7、充分發揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動少隊活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質教育的過程中，要著眼于學生思想的發展，著眼于學生能力的培養，創造性地開展少先隊工作。

　　8、堅持開展學雷鋒活動，扶貧幫困活動。召開學雷鋒動員大會，各班成立學雷鋒小組，開展學雷鋒送溫暖活動，扶老助殘活動。

　　認真做好"三德"教育

　　1、加強師德教育，提高教師素質。廣泛開展教師職業道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習"三講"、"四教育"有關內容，發揮黨員模范帶頭作用，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為工作上的動力。

　　2、加強思想道德建設。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規范行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與"黃、賭、毒"活動，無一違法犯罪現象。

　　切實增加精神文明建設的投入

　　學校把精神文明建設列入學校重要議程，想方設法增加投入。

　　1、為了滿足教師看書需要，學校訂閱黨報黨刊，同時給每一個教研組每個成員至少訂一種刊物，開設教師閱覽室，由專人看管。

　　2、為了豐富校園文化生活，開設職工之家，豐富教師文化生活。

　　3、積極開展藝術教育活動。

　　優化育人環境

　　1、優化育人環境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使"您早、老師好、對不起、再見"成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。

　　2、加強校園綠化、美化、硬化和衛生工作。各班組開展衛生評比，讓學生養成人人講衛生的好習慣，校園內無臟、亂的地方。

　　3、加強校園文化建設，對學生進行藝術熏陶。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發揮它"美"的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發進取的力量，使其精神得到凈化。

　　加強學習，努力提高教師業務素質

　　1、要求教師學好兩本書，來提高教師理論水平。要求教師每學期寫一篇讀書筆記，一至兩篇教學論文。

　　2、制定激勵措施，鼓勵在職教師函授學習。學校鼓勵在職教師參加高一層次學歷進修。

　　3、提高課堂教學水平。開展聽課、說課和觀摩教學。開展五個一競賽，每位教師設計一份特色教案，一組教材分析，上一節匯報課，寫一篇優秀論文，設計一份練習。要求青年教師一年過關，兩年入門，三年成為骨干；

　　中年教師要站穩腳跟，武藝精通，教有特色；

　　老年教師，總結經驗，更新觀念，帶好徒弟。通過以上途徑，提高了全體教師課堂教學水平。

學校文明建設工作計劃3

　　一、加強領導，建全機構

　　根據精神文明建設工作的需要，學校要進一步建全、完善精神文明建設各組織機構，把精神文明建設的各項工作落實到人。學校領導班子高度重視精神文明建設工作，并要率先垂范，不斷加強政治理論學習，努力提高政治素質和整體領導水平。學校還制定了學習制度，要求每位教職員工都要在學習擴大會上做一次主題發言。學校領導班子還要堅持民主集中制原則和民主生活會制度，要深入基層，密切聯系群眾，廉潔自律，處處起表率作用，切實把學校兩個文明建設工作落到實處。

　　二、落實《綱要》，加強教師職業道德建設

　　在學校廣大師生中廣泛開展以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的社會公德、職業道德、家庭美德和誠實守信教育，使廣大師生真正理解“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范的內涵。尤其要加強教師的職業道德建設。學校在4、5月份開展以“正己、敬業、愛生、奉獻”為主題的師德建設系列活動，并制定了活動方案。通過學習、討論、演講、征文等一系列活動，進一步提高教師職業道德素質，使每一位教師都承擔起教書育人的重任。

　　三、加強領導，充分發揮群團組織的作用

　　群團工作是學校精神文明建設工作的重要組成部分。學校黨總支要進一步加強建全工、青、婦組織機構，使其發揮好橋梁紐帶作用。在學生中要開展“文明學生、文明班級、文明宿舍”的評比活動，要組織教職工、學生參加周一升國旗活動。群團組織 要配合學校黨組織突出抓好“三、八”、“五、四”、“十、一”“國慶”、“一二、九”等傳統節日和重大政治節日的慶祝活動。通過開展各種活動，以加強對廣大師生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚時代主弦律。

　　四、重視環境建設、改善校園面貌

　　良好的環境能夠提高人的道德修養，能夠改善人的`精神面貌，學校要不斷加大對環境建設的投入，不僅要教書育人，還要通過環境育人。學校將組織教職工、學生，徹底清除校園死角垃圾，加大對校園的綠化、美化、硬化，加強對食堂、學生寢室的衛生監督和檢查管理，創造出令師生滿意的幽雅舒適的校園環境面貌。

　　五、做好普法、綜治工作

　　普法和綜治工作，關系到學校的穩定，關系到依法治校，學校十分重視此項工作，把法制教育納入到德育教學中。要通過板報、廣播、主題班會等多種形式進行普法宣傳。要加強對教職工學生的法制宣傳教育，提高教職工學生的法律意識和法制觀念，做到知法、懂法、守法。要加強學校綜合治理工作，落實綜治領導責任制，加強校內的各項管理和防范，通過對學生封閉管理，建立學校安全保衛機構，校領導、環節干部代班，學生科、舍務教師24小時值班等多種形式，把綜合治理各項工作落到實處，創建一個安全、文明、和諧的校園。

學校文明建設工作計劃4

　　一、加強宣傳力度，提高教育實效

　　大力宣傳安全常識和自我保護方面的知識，加強宣傳的系統性和完整性，認真落實宣傳教育效果，讓師生充分了解保護與自我保護的方法與途徑，提高安全意識。

　　1、通過各種方式方法以及邀請專家、民警做安全宣傳講座等多渠道，開展法制安全宣傳教育活動，提高師生法制觀念，自覺遵紀守法。

　　2、加強學生的安全意識、文明意識和法制意識教育，在組織學生學習《未成年人保護法》的同時，注重加強對學生的日常行為規范的教育，堅持“加強教育、提高認識、以防為主、防治結合”的.原則。

　　3、社區籌委會、社區和社會各界應該積極參與安全文明校園的創建，通過社校聯手，家校聯手，做到內外結合，疏而不漏。

　　二、構建防范體系，確保責任落實

　　完善制度、落實責任，確保將制度落實情況納入監管的重點。健全以各部門負責人為第一責任人的校園治安責任制，完善校園要害部位的保衛，安全用電管理、互聯網管理、外來人員管理等各項安全防范制度，將各項安全防范工作納入規范化管理，組建由現代技術設備、值班人員和社會聯防力量的“人防”、“技防”、“物防”的安全防范體系，徹底消除影響校園穩定的各種不穩定因素，為校園安全保駕護航。

　　1、完善突發事件處理工作制度，落實快速反應措施。全街各部門要有高度的責任感和使命感，確保責任到人，落到實處。

　　2、各學校要嚴格執行門衛登記制度，有重點的進行詢問，杜絕社會閑雜人員進入學校。

　　3、注意防火、防盜，定期檢查學校的財務室、實驗室、電腦房等部門的安全防范設施，確保安保系統安全正常運行，和派出所共同筑就應急快速反應體系。

　　4、嚴格執行食堂規章制度，注意伙食衛生、伙食質量、就餐環境。堅持每日清掃和消毒，保持設備整潔，嚴格把握好采購關，杜絕食物中毒現象的發生，食堂工作人員要統一著裝，定期進行身體健康檢查，防止傳染病傳播，保障師生的身體健康。

　　5、定期對體育設備進行檢查維修，防止學生發生意外傷害事故，保障學生的人身安全。

　　三、強化德育導向，加快文明建設

　　深入貫徹中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，大力開展愛國主義教育、行為規范教育，利用探究特色活動，強化德育工作的導向職能，積極開展有益的校園文化活動和文體娛樂活動，營造良好的學風和校風。

　　1、加強校園文化建設，美化學校環境，做好普法工作，創造良好的氛圍。

　　2、深化安全文明評比活動，在活動中滲透創建安全文明校園各項工作措施。

　　3、加強師德教育和基礎道德教育，促進學校建設，提高師生素質。

　　安全文明是學校發展的一個永恒主題，學校安全的好壞，關系到千家萬戶，直接影響到社會的穩定，讓我們積極行動起來，投身到創建安全文明校園活動中，以實際行動，把全鎮的學校都建設成為一流的安全文明校園。

學校文明建設工作計劃5

　　一、指導思想

　　以報告精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以思想道德建設、民主與法制建設、制度建設和環境建設為主線，以開展各項活動為載體，以提高師生的思想道德素質為目標，認真開展好我校的精神文明建設工作。

　　二、主要工作內容

　　(一)文化建設

　　1.繼續抓好領導和教師的在職培訓工作，使教師繼續教育考試合格率達到百分之百。

　　2.繼續抓好教師的文化、業務、政治學習，保質保量完成任務。

　　3.上好文化課，加強課堂教學，中高年級運用魏書生的“三段六步”教學方法，低年級實行探求創新教學，按照新課標進行教學。

　　4.充分發揮圖書閱覽室的'作用，認真組織師生看書讀報活動，師生每兩周讀書一次，并有讀書筆記。

　　5.提倡學生閱讀健康的書，書包里有一本人物傳記。每天閱讀一頁。

　　6.成立校級舞蹈隊、合唱隊、樂器隊，秧歌隊豐富學校的文化，迎接區文化節召開。

　　7.加強文體活動，繼續抓好課間操質量;校級活動小組開展好活動;課外活動，人人有活動工具。抓?職工業余文化生活。

　　(二)道德建設

　　(1)認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強教師“三德”、“三觀”、“三個主義”、“四自”教育，把這些教育同實際工作結合起來，教育全體教師、學生養成良好的社會公德、職業道德、家庭美德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　(2)繼續學習和宣傳《綱要》，充分利用廣播、班報、掛圖宣傳公民道德“十個字”、職業道德、文明用語等。

　　(3)經常教育學生，爭做公民道德義務宣傳員，遵守交通規則，在公共場所帶頭遵守秩序。

　　(4)宣傳員鼓勵倡導進步的、健康的、有益的時代精神，堅持正面教育，樹立典型，倡導新風尚。

　　(5)宣傳和弘揚“五種”精神教育。即解放思想、實事求是;與時俱進、永于創新;知難而進、一往無前;艱苦奮斗、務求實教;淡泊名利、無私奉獻。

　　(6)開展好扶助貧困送溫暖活動。

　　(7)繼續加強教師的職業道德教育，教師做到為人師表，教書育人，句有愛崗敬業精神。

　　(8)對學生進行《小學生守則》、《日常行為規范》教育。

　　(9)完善德育展室內容，組織師生參觀德育展室和走廊內宣傳欄。

　　(三)思想教育。

　　1.認真做好教師的政治思想工作，教育教師立足本職，愛崗敬業。

　　2.對學生進行思想教育，使學生樹立“五愛”思想。

　　3.加強政治理論學習，提高教師的政治思想黨悟。

　　(四)積極開展主題活動1.爭創文明學校活動，爭做家長滿意的校長、滿意的教師活動，爭做社會、學校、家長滿意的好學生活動。

　　2.組建學雷鋒小組，由政教處、少先大隊負責，經常組織學生深入敬老院、五保戶、軍烈屬等地進行慰問，大力開展送溫暖、獻愛心活動。

　　3.積極開展向落后生活方式告別活動。

　　(1)經常教育師生，崇尚科學，反對迷信。

　　(2)經常清理“白色垃圾”。

　　(3)組織師生植樹綠化勞動，美化環境。

　　(4)進行社會公德宣傳。

　　(5)積極開展創文明樹新風活動，大力樹立教育教學典型和“巾幗三文明”四種典型。

　　(6)繼續辦好家長學校，每學期召開兩次家長會，每學期給家長講一次課，讓家長答卷。

　　(五)加強環境建設和管理。

　　1.學校加強周邊環境和綜合整治，禁止學生吃零食，校門的禁止小商販賣東西。

　　2.力爭做到環境的凈化、綠化、香化、美化。

　　3.講究文明禮貌，師生穿著整潔，樸素大方，學生統一發型。學生出入教室做到輕聲慢步，操場歡快活潑，營造一個“團結緊張，嚴肅活潑”的育人環境。

　　(六)制度建設建立和完美各種規章制度，實行校務公開、政務公開，實行“監督、檢查，綠化”考核制度，嚴格執行教師工作制度和動態量化考核制度。

學校文明建設工作計劃6

　　一、指導思想：

　　深入貫徹落實區委四屆三次全委（擴大）會議精神，緊緊圍繞“1881”戰略和“發展·提升年”的各項要求，在鞏固全國文明城市創建成果基礎上，以開展學雷鋒活動為抓手，積極開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育活動，大力開展志愿者活動，不斷深化社會主義核心價值體系宣傳教育，鞏固我市全國文明城市創建成果，通過豐富多彩的創建活動，努力形成符合傳統美德，具有時代特征的道德規范和行為規范，不斷提升師生的整體文明素質。

　　二、主要任務：

　　1、認真開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育活動。今年“公民道德建設月”活動主題是：“弘揚雷鋒精神廣泛開展公民道德實踐活動”。進一步激發廣大師生學雷鋒、講文明、樹新風的熱情，為全年的精神文明建設工作開好頭、起好步。把“日行一善”、傳統節日、經典誦讀融入全年的活動之中。

　　2、以精細化管理推動內涵發展。

　　以“綠色質量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續發展”的教學理念，以精心的態度，精細的管理，精品的成果，從而全面提升辦學質量。

　　3、抓好學校特色文化建設。繼續打造德育實踐周、文化藝術節、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動和校本課程，引領學校文化建設。在改擴建完工之契機，部分完成學校設施建設、環境建設和校園文化建設。

　　三、具體工作：

　　（一）、抓好教職工隊伍思想道德素質。

　　1、定期集中組織學習黨的方針政策，法律法規、民族團結等有關理論學習內容，堅定黨的理想信念。建設思想覺悟高、師德高尚、業務精湛、務實高效、團結奉獻的高素質教師隊伍。搭建平臺開辟學習園地，定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優秀書籍，學習交流開闊視野擴大知識面。

　　2、開展師德師風教育。以“師德高尚”為隊伍建設的追求目標，教師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強經常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵。三是建立校務公開機制，暢通與家長溝通渠道。四是骨干示范。黨員教師、市區級骨干教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執行各項規章制度，特別是要自覺拒絕有償家教。五是加大考核權重，對違反師德規范的教師實行評優評先、職稱晉升、績效工資考核、職級認定實行“一票否決”。

　　（二）、德育工作

　　以創建全國文明城市為契機，以全國未成年人思想道德建設工作測評體系為依據，整合德育功能，規范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規管理，引導未成年人養成良好的文明生活習慣。

　　1、按照區文明委的要求，為切實做好未成年人思想道德建設工作，引導全區未成年人胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才。開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動。

　　2、強化德育意識，抓好德育隊伍。發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，抓好各級德育骨干及班主任的培訓，增強教師育人意識和育人能力。通過評選優秀中隊輔導員、優秀班主任弘揚先進，發揮示范、輻射作用。

　　3、重視行為習慣養成教育。以《小學生日常行為規范》為標準，以一日常規考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練。特別要抓好學生上學、放學、集隊、上操、和課間行為規范等，培養學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

　　4、開展好系列主題教育活動。結合重大節日、紀念日，發揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。

　　5、開展好讀書活動。大隊部和教務要組織開展好形式多樣的`讀書活動，誦經典、誦名篇營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，展示師生閱讀成果，打造書香校園。

　　6、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實心理健康工作方面的要求，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。抓好學困生和行為習慣、性格偏差學生的心理輔導。

　　7、落實家庭教育工作。建立健全家庭教育網絡機制，深入管理合力育人。要爭取社會支持，使用好校訊通平臺和學校網站、班級QQ群、骨干家長群，及時更新內容，發揮其作用。

　　（三）、教學工作

　　以市教育局“六嚴”規定為標準，進一步規范辦學行為，在教學常態工作的主要環節上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業，用心育人，潛心教學，促進教師專業發展和教學質量的雙贏。

　　1、組織學習《新課標》，加強教師基本功訓練與考核，進一步夯實教師基本功。進一步規范常態課的管理工作，行政領導要多聽推門課，重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情況。及時組織校內檢查，檢查重點放在青年教師、薄弱班級、薄弱教師中，促進教師成長，進一步提升學校整體教學質量。

　　2、重點帶動，全面提升教師素質。一是開展研討課、公開課、示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，邀請外校老師開展聯合教研，加強教學基本功的提升，促進教師專業技能發展。

　　3、抓“頭腦奧林匹克”、合唱、珠心算特色發展，引領校本課程建設。繼續做大做強，使學生素質不斷提升，使精英項目和教師團隊不斷涌現。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。

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