下學期工作計劃

時間：2023-05-25 08:58:49 學期工作計劃我要投稿

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【實用】下學期工作計劃范文錦集7篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的下學期工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】下學期工作計劃范文錦集7篇

下學期工作計劃篇1

　　不知不覺，新學期悄然而至，在新學期中秘書處根據本學期工作要點，結合院學生會工作實際，特定計劃如下：

　　總的指導思想：以院團委指，堅持不懈地培養各方面能力，虛心聽取才老師和同學們的建議，努力把工作做得更好。

　　一、認真完成本職工作

　　主要職能：

　　1．負責學生會的文件制作，管理和各部門會議記錄的收信整理、歸檔。

　　2．負責起草制定學生會的有關文件。

　　3．負責掌握各系學生會的活動資料。

　　4．負責各部門之間的協調工作，發揮好橋梁紐帶作用，使各部門之間建立良好的`工作群體，方便工作順利進行。

　　由于院學生會各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組織活動時給予大力配合。各部門在活動前的計劃和活動后的總結由秘書處記錄并整理好后，收入團委書架的相關檔案。以便團委各位教育和各部門其他人員參閱。

　　二、開展豐富多彩的校園活動

　　一年一度的吉林大學校運動會等豐富的校園活動即將開展，秘書處將負責好協調和文件整理等工作的進行，并將在各項活動中協助各部門和學校完成工作目標。

　　三、工作要求：

　　（一）

　　1、工作時認真仔細，在速度的同時保質量完成工作。

　　2、講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。

　　3、在實踐中積累經驗，熟練業務，提高水平。

　　（二）提高各種素質

　　秘書處是一個工作比較繁瑣的部門。接觸其他部門的機會比較多。這就更能體現出高素質培養的急切性和重要性。

　　四、立良好的工作形象

　　樹立良好的工作形象是學生工作的一個有利條件，本學期重點抓好以下方面：

　　一是抓好業務素質，做到公正嚴明、不以公謀私。

　　二是抓好學生干部在日常生活中的言行舉止問題。

　　三是搞好學生干部和同學關系以便日后工作順利進行。

　　以上是我部本學期的大體工作計劃，在工作的具體實施中我們或許將遇到諸多困難，但我們堅信我們會排除萬難，盡最大的努力把工作做的最好，同時請院領導及各位教師給予監督指導，使我們的工作更加完美。

下學期工作計劃篇2

　　一、教學目標

　　欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描繪、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性。能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受理解，有意識地運用形、色等美術語言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現所見所聞、所感所想的事物。

　　二、教學內容分析

　　本教科書強調趣味性的美術學習，以各種豐富多彩的活動設計教學內容，貼近學生的生活經驗和感興趣的事物，有利于學生學習主體性的發揮和個性的張揚。以激發學生的學習興趣為前提，兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，以各種豐富的活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能為副線。

　　三、教學重難點

　　1、了解美術的多樣性。

　　2、有意識地運用美術語言，以描繪的方法記錄所見所聞所感。

　　3、激發學生學美術的興趣。

　　4、培養創新精神和解決問題的能力。

　　四、學情分析

　　本屆學生絕大多數學習比較自覺，學習目的明確，有一定的.主動性，能做到上課精力集中，獨立完成作業，這部分學生不需要教師花費太多的時間。也有少數同學不能做到自覺去學習，需要教師的督促，教師應因材施教，多花費心思，轉變教學觀念，使這一部分學生能進早進入學習狀態。

　　五、實施目標的方法措施

　　1、廣泛利用校外的各種課程資源，開展多種多樣的美術教育活動，盡可能地運用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學，使得美術教育資源與學生的生活產生關聯，從而讓學生學有所得，學以致用，加強美育效能，提高美育效果。

　　2、美術學科是學校的“小學科”，教研組力量相對薄弱，因此應充分利用學校的網絡資源，在網絡中互動提高教師專業素養，提升教育水平和能力。

　　3、在義務教育階段的美術教育中，評價主要是為了促進學生的發展，應幫助學生了解自己的學習能力和水平，鼓勵每個學生根據自己的特點提高學美術的興趣和能力。

　　六、教學進度

　　本冊教材的課目設計為每課2課時教學，共計16課時，教師根據具體情況作適當調整。

下學期工作計劃篇3

　　本學期是這批孩子在大班最后一學期，也是最關鍵一學期。再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班天空里自由飛翔。將是本學期工作重點，本班將針對班況及本學期工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經過大班上學期學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。

　　他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分愛撫與關懷，較優裕物質生活條件，缺乏兄弟之間交往和親情，使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫訓練，將學前準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒實際發展水平，確立相應教育目標和要求，選擇既適合幼兒現有水平，又有一定挑戰性教育內容和貼近幼兒生活教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　3、善于發現幼兒感興趣又有助于拓展幼兒視野事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快體驗，并在活動中逐漸形成合作探究師生互動。

　　4、注重區域活動開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動教學潛能，注意活動材料多領域經驗指向性。在游戲中有目、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好學習習慣和學習興趣。

　　三、教育目標

　　語言領域：

　　1。傾聽理解

　　（1）。能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　　（2）。對生活中語言、聲調節奏敏感，能辨別不同語言、聲調、節奏所表達含義（情緒、態度等）

　　（3）。能用普通話與人交流，表達自己意思。

　　2。表達交流

　　（1）。愿意與不熟悉人交談。

　　（2）。能清楚地講述事情前后經過，語言清楚完整。

　　（3）。會用多種方式提出問題。

　　3。欣賞閱讀

　　（1）。能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字對應關系，發展其對語言敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單文字認讀規律。

　　（2）。喜歡制作圖書，發展連貫講述和完整表達能力。

　　數學領域：

　　1。引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分關系。

　　2。用不同方法分解（或組成）一組物體（6—10），發現總數與部分數之間關系，部分數與部分數之間互補關系和互換關系。

　　3。學習6—10加減，進一步理解加法、減法含義，具有初步估算意識。

　　4。正確書寫阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔書寫習慣。

　　5。在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　6。認識人民幣。

　　7。運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單統計方法。

　　8。能在老師幫助下歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單數學問題。

　　科學領域

　　1。幫助兒童了解不同環境中動物植物及其與環境相互關系。參與保護生態環境活動。（種植）。

　　2。讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系感性經驗，能用不同形成表現四季特征。

　　3。引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料多種特性和功能，并能表現出一定創造性。

　　4。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。

　　社會領域：

　　1、自信心培養

　　（1）。熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終做完每件事。

　　（2）。愿意接受有難度任務，嘗試新活動

　　（3）。遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

　　2、人際交往

　　（1）。主動帶年幼同伴共同游戲，體驗大帶小快樂。

　　（2）。愿意與眾多同伴合作游戲，有一定堅持性。

　　（3）。能友善對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　3、行為規則

　　（1）。會根據需要自己制定區域游戲規則，并制作相應提醒標記。

　　（2）。有環境保護意識，當發現不當行為舉止時，敢于勸阻。

　　4、民俗文化

　　（1）。了解傳統民間節日由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

　　（2）。了解江蘇（常熟）著名民間工藝，萌發對民間工藝興趣。

　　（3）。知道中國是一個多民族國家，尊重少數民族。

　　健康領域：

　　1、身心保健

　　進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

　　進一步了解身體主要器官重要功能和保護方法。

　　遵守規則，行為正確，有較強自護能力。

　　合群、開朗，積極參加幼兒園各項活動，并從中感到快樂。

　　正確認識自己，能較客觀地評價自我。

　　2、體育鍛煉

　　排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新走步方法，進行長距離遠足活動。

　　3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

　　培養幼兒良好彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

　　4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

　　5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔物體上走。

　　6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

　　7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底毅力及合作精神。

　　8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關體育活動常識，能遵守體育活動規則和要求，有集體觀念，活動中

　　11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　美術領域：

　　1、興趣與審美

　　能主動參與多種美術活動并能創造性表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發現周圍環境和美術作品中美。進一步欣賞作品造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容角度評價自己和他人美術作品。

　　引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單背景知識，進一步感受和理解作品形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己感受和想像。

　　2、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特思想和感受，體驗創造樂趣。

　　能根據一定主題，用豐富色彩和線條、構思、組織形象，表現一定內容和情節。進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩調配，表現畫面深淺、冷暖關系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱關系。

　　3、手工

　　引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創造性地表現自己認識和感受。

　　能按照自己意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜物象，表現其主要特征和某些細節。

　　學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現一定情節。

　　綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

　　音樂領域：

　　1、歌唱活動

　　積極地參與歌唱活動。能用自然、美好聲音歌唱，保持正確唱歌姿勢，會聽間奏。

　　繼續學習領唱、齊唱以及簡單兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己歌聲，較恰當地表現歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。

　　2、韻律活動

　　（1）、進一步掌握幾種舞蹈基本語匯和律動組合形式，積極參與韻律活動。

　　（2）、能較準確地隨音樂變化改變動作力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

　　（3）、學習用身體動作組合表現音樂結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。

　　（4）、進一步了解一些創編韻律動作組合規律，積極參與創造性韻律活動。

　　3、節奏活動

　　積極參與節奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）基本演奏方法。主動參與自制樂器，辨別樂器音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養成對集體和樂器負責積極情感。

　　4、欣賞活動

　　傾聽、觀賞周圍環境中各種事物形態、聲音和運動狀態。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂特點。能夠大膽地運用多種音樂、非音樂表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣能力。養成有情感參與安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演習慣。

　　四、具體措施

　　1、在一日活動各個五一節中注意各類學科知識滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好社會情感。

　　2、加強常規訓練，培養幼兒良好生活習慣和作息習慣。

　　3、適當增加知識學習比例，以做好幼小銜接工作。

　　根據幼兒園教學大綱和本班班務計劃要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷改進和提高教學質量。

　　4、給幼兒創設豐富多彩區域活動，拓展幼兒各方面能力發展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性、靈活制定教育教學計劃，注重對幼兒培養，使其養成良好習慣、積極愉快情緒，促進幼兒自我表現與人際交往。

　　6、結合教學主題設置豐富活動區和教育環境。設置有特色游戲環境，開展受幼兒歡迎游戲活動。

　　五、家長工作

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作理解和支持，為更好實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

　　4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

　　5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外各種表現，取得家園教育一致性。

　　6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關親子活動等。

　　六、每月工作安排

　　三月份

　　1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

　　2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒常規管理。

　　3、在班級內開展“各行各業”主題活動。

　　4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

　　5、社區活動——讓幼兒對學校附近***人員進行采訪，了解他們工作。

　　四月份

　　1、繼續加強幼兒常規訓練。

　　2、開展“相反國”主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來景象。

　　3、社區活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天一些特征。

　　4、發動家長收集有關主題資料。

　　5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。

　　五月份

　　1、慶祝“5、1”勞動節，知道這是全世界勞動人民節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民情感。

　　2、培養幼兒生活處理能力，并能幫助同伴。

　　3、社區活動“旋轉樂園”，利用周圍大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

　　4、注意天氣變化，活動后及時提醒幼兒***服，休息后及時穿上衣服。

　　做好個別兒童教育計劃與修訂措施，針對不同小朋友實施不同教學方法。

　　5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。

　　六月份

　　1、開展“再見了幼兒園”主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　2、開展“六一”兒童節慶祝活動。

　　3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

　　4、做好畢業班工作：畢業生名單填寫、畢業照拍攝等一系列工作。

　　5、做好期末各類總結工作，填寫好《幼兒發展冊》并發放，做好退費工作。

　　總之，我們希望本學期工作能給孩子能留下對幼兒園美好回憶，我們將以積極心態迎接新挑戰，為先進班級而努力！

下學期工作計劃篇4

　　一、學情分析

　　本班共有學生人，男生人，女生人。學生學習成績兩極分化，其中優生教多，可后進生也較多，這與他們的基礎差、學習習慣差有著密切的關系，本學期將更加注重后進生的輔導。

　　本學期，仍將寫作、閱讀做為重點之重，盡心輔導，力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，并與其他科任老師攜手共同提高學生的各課成績，使學生全面發展。

　　二、教材簡析

　　本冊要求認識200個字，會寫200個字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復習檢測，每組課文后安排有“詞語盤點”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成。另外，教材后附有兩個生字表。表(一)是要求認識的字，200個;表(二)是要求會寫的字，200個，以供復習總結之用。

　　三、教學目標

　　1、能利用漢語拼音幫助識字，閱讀和學習普通話。

　　2、會讀寫400個左右的詞語，并懂得意思，能口頭表達或書面應用。

　　3、繼續練習寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。運用毛筆臨貼，養成認真臨貼的習慣。

　　4、初步養成有禮貌地認真地聽人講話的習慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達不當的地方。

　　5、會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思，

　　在閱讀時學會常用的讀書記號，能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，說出段落大意，能詳細復述課文，認識省略號，初步讀懂說明書，并按說明書操作。人教版四年級下冊語文教學計劃

　　6、初步學會有順序地重點觀察圖畫和周圍的事物，能有條不紊、

　　比較清楚地記敘參觀活動，初步會寫簡單的`狀物和寫人的文章，語句通順連貫。初步學寫通知書，會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改明顯錯誤的句子。

　　四、教學措施

　　1、課堂教學要圍繞目標設計訓練過程，逐步提高要求。

　　2、以課標理念指導教學，突出語文學科的人文性、工具性特點。

　　3、力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，充分保證學生的自主、自學時間。

　　4、強化作文訓練，盡心輔導。

下學期工作計劃篇5

　　一、加強理論學習，明確課程目標

　　每兩周集體學習物理新課程標準，領會新課程的精神實質，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。

　　2. 選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》、《中學物理》、《教師心理學》、《教育心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業水平駕駑教學工作。

　　3. 明確新課程的三維目標制定的根據與意義，緊緊抓住以“學生發展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線。

　　二、發揮集備作用，理清教學思路

　　定期進行學情分析。隨著新學期教學進展，學生在接受新知識過程中，必然會出現各種問題;通過集備多角度、多方位、多層次發現學生存在問題，作為教學工作與教學設計的依據，及時予以解決。

　　2.理清教學思路。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的內容以及編排的體系。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點，如何讓學生有能力自主構建知識。教學的“小思路”是指較準確定位每節的教學目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學設計。思路理清，教與學才會輕松;避免以其昏昏，示其昭昭。

　　三、開發利用教材，拓展教學資源

　　開發利用教材。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內容可以作適當調整。對新教材必須有個性的`解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應用遷移教學套路。

　　2. 拓展教學資源。教材作為教與學的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網上資源與相關資源，尤其創設情景引入概念方面進行比較取舍。

　　四、構建教學設計，展示教學風格

　　1、構建教學設計。新學期，我們必須從靜態教學設計向動態教學設計過渡，把學生課堂生成作為教學資源補充，避免不分班級，不分學生，呆板按預案教學。

　　2、學有定章;教無定法。通過常規教學、公開課與說課或教學比武，根據

　　教師素養展示個人的教學風格，對教師進行公平、公開與公正的過程評價。

　　五、發揮多媒體作用，注重物理實驗

　　1、發揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，預計每位教師可以上20節多媒體課。要求精選課件，改編課件。

　　2、注重物理實驗。

　　(1)采用多媒體播放與動手實驗相結合;

　　(2)準備兩套或兩套以上的實驗器材，供學生實驗探究。

下學期工作計劃篇6

　　高三下學期是學生沖刺階段，優化的教學是學生沖刺成功的關鍵。為此，我們化學組將齊心協力，以引領、服務學生為宗旨，深入學習，優化教學，提高教學質量，全面提高學生綜合素質，為學生的發展奠基。具體計劃如下：

　　一．進度安排表

　　下學期大致時間分配

　　2月中下旬-3月中旬

　　選修5（部分內容）、選修3

　　順利結束一輪復習

　　3月中旬-5月中旬

　　二輪專題復習

　　對熱點、重點知識深度剖析，歸納總結，形成知識網絡，構建牢固知識體系。

　　5月中旬-高考

　　強化訓練，回歸課本

　　查漏補缺，訓練解題速度，掌握解題技巧。重溫課本，把書讀薄。

　　二．教學側重點

　　雖然經歷了一輪的復習，但是學生的知識體系不夠完善，也不夠牢固，同時能力還有待進一步提高。因此學生還存在很多薄弱點，這些薄弱點也即學生的潛力所在，是學生的增分點，是我們教學的著力點。我們的教學相應就有下面幾個側重點：

　　1．審題能力的培養

　　學生審題能力不足是普遍現象，導致原因很多，諸如：沒有仔細讀題，將關鍵信息漏掉；抓不住關鍵信心；化學用語間混用導致答非所問。審題能力需要在平時教學中慢慢訓練和培養。對于那些易錯的化學用語，我們將編印100個常見化學方程式，供學生背誦熟記。

　　2．答題技巧和規范答題

　　答題技巧和規范答題在考試中占有相當比重，答題規范主要體現在化學用語方面，而答題技巧主要集中在實驗操作考查方面，出現會而不對、對而不全的現象，關鍵是沒有抓住答題要點，最終是沒有掌握知識要點，沒有形成良好的思維習慣。在二輪復習中，我們要高度重視。

　　3．查漏補缺

　　二輪復習專題的選擇與確定就是綜合考慮了考試和學生兩個方面因素，專題內容往往是學生的薄弱點。扎實落實二輪復習，做好查漏補缺，達到鞏固、升華、活化知識的目的.。

　　4．計算能力的培養

　　計算往往被學生輕視，在平時的計算中，由于嫌麻煩，習慣性使用計算器，從而形成懶惰習慣，也就弱化了計算能力。為了提高計算能力，在二輪復習計算專題中，我們要加大計算量訓練，禁止學生使用計算器，促學生養成動手計算習慣，從而提高計算能力。

　　5．實驗復習

　　實驗始終是學生的短板，得分率較低。為了提高實驗復習的效率，我們將在二輪復習中，組織學生走進實驗室，在實驗室中，設三個展區，①儀器展區，將中學階段常見儀器按類別擺放，用小卡片注明儀器名稱，使用注意事項；②常見氣體制備展區，將常見的氣體制備裝置擺放出來；③書本上常見實驗展區，包括標準物質的量濃度配制、噴泉實驗、氯氣制備收集、酯化反應、原電池、酸堿中和滴定、中和熱測定。

　　三．把握準方向

　　1．研究考試說明對20xx年考試說明深入研讀，找出其中的變化，領會其精神，以考試說明指導我們的復習。

　　2．廣泛收集信息下學期里各地交流卷、信息卷很多，我們將對信息卷進行采集、整理、加工，提取有用信息，及時傳遞給學生，特別是那些包含信息的試題，其利用價值較高，用來訓練學生的信息攝取、整理、加工、應用的能力。同時從大量試題中去捕捉高考的信息。

　　四．加強學習，提高研討能力

　　1．積極開展組內教研活動

　　落實組內講課、聽課、評課活動，搞好集體備課。營造研討氛圍，與時俱進，轉變教學觀念，提高教研能力和教學水平。

　　2．虛心向兄弟學校學習

　　走出去，利用省、市備考會機會，交流我們的作法，更虛心向兄弟學校學習，開闊眼界，借鑒別人好的做法，轉變觀念，活化思維，優化教學。

　　高三下學期時間短、任務重，我們將團結協作、負重拼搏、不辱使命。

下學期工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。

　　二、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生76人。其中男生41人，女生35 人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、工作要點

　　（一）、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　活動主要以加強學生的思想教育、創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2、營造向上氛圍

　　根據初二階段的特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

　　（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養班干部

　　班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。

　　第一，幫助班干部樹立威信；

　　第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（二）加強法制、安全教育，創建和諧校園

　　1．加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。

　　2．著力構建學校安全教育的主體網絡，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據學生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學生自我保護意識和逃生技能。學校將通過組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

　　3．以“珍愛生命”教育為學校德育的主線，根據學生的年齡特點，選擇適合學生內容，每個階段都有不同的要求和重點。要求學生初步懂得生命的存在、時間的寶貴，主要以學生的感性認識為主。要求學生初步懂得生命的意義，能合理把握學習時間，主要通過榜樣讓學生體驗。要求學生初步理解生命的價值，在集體生活中體現人生的`價值，主要通過生活和社會實踐領悟。

　　（三）開展多樣的主題實踐活動，營造溫馨的校園文化

　　1．積極配合上級部門開展各類活動。

　　2．充分發揮宣傳欄、班級黑板報等宣傳陣地，多表揚宣傳突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到班級無小事，事事教育人，班級無閑處，處處教育人，深化“回村小分隊”的假期社會實踐活動和德育基地的實踐活動。

　　通過校園文化建設，營造師生之間和諧溫馨氛圍，努力創建和諧溫馨的班級與學校的人際環境，課堂教學環境和自身心理環境，培養學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進學生身心健康，增進師生關系、生生關系地和諧發展。

　　（四）抓常規德育教育，促進規范管理

　　1．抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成教育。對新生要集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力。

　　2．開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。

　　（五）發揮家校聯系作用，拓寬德育途徑

　　1．繼續加強家校聯系活動。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手。

　　2．通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

　　3．努力辦好家長學校，發揮指導功能，構建良好的家校網絡。形成了學校與家庭齊抓共管的局面。

　　四、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　五、活動安排：

　　第一周：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。

　　第二周：開展“一幫一，結對子”的活動。

　　第三周：召開一次家長座談會，讓家長積極配合學校做好班里的工作。

　　第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

　　第五周：主題班會：遠離網吧。

　　第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。

　　第七周：班級辯論賽。

　　第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

　　第九周：復習迎考。

　　第十周：期中考試。

　　第十一周：期中考試得失談。

　　第十二周：社會實踐。（到時再安排）

　　第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。

　　第十四周：走向大自然的社會活動。

　　第十五周：舉行鋼筆字比賽。

　　第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

　　第十七周：期末復習動員。

　　第十八周：期末復習。

　　第十九周至二十周：期末復習。

　　指導思想：

　　以完成學校下達的升學指標為首要任務，讓全體學生都能在原有基礎上有較大的進步，促進各類學生朝著目標奮斗。

　　基本情況：

　　因為是跟班走，對學生比較熟悉，對工作也比較有信心，畢竟與學生相處兩年多了。

　　主要工作：

　　一、在學校下班領導的指導和支持下，團結全體科任老師，盯緊臨界生，同心協力，狠抓偏科學生的薄弱學科，使其各科成績齊頭并進。

　　二、利用“入團”、“一幫一”等措施，想辦法調動學生學習積極性，特別是要搞好臨界生的思想動員工作，促使其改變以往消極的學習狀態，投入到最后的緊張的復習備考之中。

　　三、做好優秀生和畢業生的安撫工作，使優秀生能夠取得更大地進步，超額完成學校下達的重點生任務;安撫畢業生，使其能安心于學校的學習，創建一個穩定和平發展的班集體。并且力爭有一部分畢業生能轉化為臨界生，改變臨界生下滑時后繼無人的狀況，確保完成學校下達的任務，為超額完成學校任務奠定良好的基礎。(優秀生指上普高基本上不成問題的學生，臨界生指在普高線上下波動的學生，他們的上線與否決定著能否完成學校下達的任務，畢業生指的是只想在學校拿一個畢業證的學生。)

　　四、開好三批學生的家長會，動員一切可以動員的力量，調動一切積極因素，包括讓家長請家教，營造一個沖刺拼搏的氛圍。

　　五、開好四月調考和六月中考動員大會，舉辦好百日誓師大會和五十日復習備考大會。

　　六、做好學生的綜合素質評定工作，讓家長學生都能滿意。

　　七、協助家長、學生做好中考志愿填報工作。

　　八、組織好學生的中考體育鍛煉活動，以最佳狀態迎接優育中考，打好中考的第一仗，打出學生的信心和勇氣。

　　總之，盡自己的所能，為全體老師和學生營造一個良好的學習、備考氛圍，使大家全身心的投入到中考復習中去，為完成學校下達的任務而努力，給啟蒙鎮的父老鄉親一個很好的交代。

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