有關下學期工作計劃范文錦集9篇

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的下學期工作計劃9篇，歡迎大家分享。

下學期工作計劃 篇1

　　伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！

　　思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學期工作計劃：

　　一、指導思想：

　　對于高一（2）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務： 尊重；信任；共情；關注；

　　記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的.不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。

　　只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。 所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班

　　長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

　　所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

　　二。奮斗目標：

　　對于高一（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

　　1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

　　2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

　　3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

　　4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

　　5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我

　　規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

　　6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；

　　7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

　　三。具體措施：

　　（一）思想行為教育方面：

　　1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

　　2、實施班級常規(guī)：

　　為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

　　3、發(fā)揮黑板報的作用：

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

　　4、發(fā)揮主題班會的作用：

　　除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

　　5、多開展一些競賽活動：

　　其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

　　6、確定每周的主題，提高能力：

　　如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

　　（二）學習方面： 在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：

　　1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

　　2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

　　3、每天抽出5分鐘時間練字。

　　4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

　　5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

　　（三）分組協(xié)作制：

　　紀律小組1人，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組1人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組1人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組1人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組1人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；

　　（四）每天自省：

　　班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

下學期工作計劃 篇2

　　這學期是高三年級的第二學期，也就是再過100天高三學子就要參加高考，這學期的復習至關重要，作為高三教師，制定一個全面，實際，有效的復習計劃會達到事半功倍的效果，我對這學期的教學計劃如下：

　　一教學任務和目標：

　　首先：《考試說明》

　　學生在復習英語時，應將《考試說明》好好研讀一遍。對《考試說明》上公布的詞匯表，決不能掉以輕心。因為這個詞匯表是命題的依據(jù)，是英語學習中最常用、最基本的詞匯。我們從高二下學期就一直再叫學生背2950這本高考詞匯書，這學期要求學生再看一遍并背下單詞。

　　其次：專項突破

　　語音知識，情景對話，單項選擇，完形填空，閱讀理解。任務型閱讀，單詞拼寫，改錯，寫作。

　　這些結合平常的訓練（報紙）再一次各個擊破。上學期這些訓練重點我放在了語音知識，情景對話，單詞拼寫和改錯上，這學期，單詞拼寫和改錯仍要繼續(xù)訓練不能松懈，因為我的學生們這兩點太薄弱。上學期我的學生們就都買下了，《20xx陜西高考短文改錯專題訓練》這本書，他們每天堅持做兩篇改錯，這本書已經做了一半，這學期繼續(xù)每天堅持做兩篇，高考前做完。

　　單詞也是每天必備必考的一項！滴水穿石每天堅持只要他們跟上老師的步伐一定會有進步的。

　　完形填空。幫助學生總結方法。完型填空近幾年的題材基本上都是考生熟悉的.貼近生活的語篇，因此能很好地測試考生語篇分析、推理、判斷和運用語言的綜合能力。

　　做閱讀理解題告訴學生需要注意：緊隨作者的思路，同答問題時不要把自己的想法、態(tài)度和觀點與作者的相混淆；提高閱讀速度，擯棄不正確的閱讀習慣。

　　所以遵循以下幾個字的原則：

　　翻譯和寫作要天天練。利用閱讀語篇復習詞匯、句型和語法

　　閱讀訓練要多做并限時做。語法訓練題要少做但要精做

　　最后：套題訓練

　　每周2套真題或模擬題，每2周一次周考，每月一次月考。

　　二學情分析：

　　高三（XX）班，理科班，男生多，女生少。總的來說，學英語的同學積極性多數(shù)是女生，男孩子不太愛學英語，他們偏理科。班上的氛圍也多數(shù)在女生身上，班里的活躍性三班是女生帶動的多，四班是男生多。所以這兩個班的教學方法也 略有差別。四班踏實，平均成績也稍高一些，三班稍微差一些，氣氛好但不踏實，需要因材施教。基本平均分數(shù)在60分左右，希望3個月后，能平均提高10分，高考分數(shù)達到70分左右。

　　三主要措施：

　　1，鞏固詞匯，梳理知識（每天一個單元背單詞）

　　2，專項突破，詞匯歸納（套題）

　　3，查漏補缺，有的放矢（錯題再練）

　　對學生差的地方，多練，多講。

　　4，周考，月考的測驗，提高學生的應試能力。

　　5.，鼓勵學生，讓他們自信的迎接高考。

下學期工作計劃 篇3

　　為腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)學校的工作安排，制定如下計劃：

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

　　二、個人業(yè)務

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　三、課堂教學

　　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的'效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。讓學生始終處于歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，千方百計地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

　　四、辦公方面

　　嚴格遵守請銷假制度，做到不曠工，按時到校，認真?zhèn)湔n上課，不曠課，有事請假。

　　多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。我將努力，再努力！

下學期工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以強化學校管理，提高行政執(zhí)行力，改變觀念，創(chuàng)新工作，以全面提高教育教學質量為目標，繼續(xù)深化教育改革，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質教育，加強學校內涵發(fā)展，切實提高學校管理水平和教師隊伍素質，促進教育教學質量的提高，提升辦學品位，努力開創(chuàng)唐店中學教育的新局面。

　　二、目標任務

　　加強政治思想教育，使教師的職業(yè)道德和學生的思想品德有質的提高，形成良好的教風和學風；加強教研、教改和教學管理，努力提高教育教學質量；進一步加強校園建設，優(yōu)化育人環(huán)境；積極開展豐富多彩的文體活動和心理教育活動，促進學生的全面發(fā)展；加強治安管理和安全教育，確保學校和師生的安全。

　　三、具體工作

　　1、師德建設方面

　　通過加強教職工政治學習，倡導愛崗敬業(yè)，促進教師的職業(yè)道德有質的提高，主要工作有：

　　（1）定期組織教職工參加政治學習，以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，提高教師思想素質。

　　（2）學校黨支部定期組織進行學習和開展思想教育，發(fā)揮黨員職工的模范帶頭作。

　　（3）學校班子成員與教師結對子，互相學習，共同進步。

　　2、德育工作方面

　　進一步加強和改進學生德育工作，主要工作有：

　　（1）健全學生組織機構，發(fā)揮學生會、團委會、班委會、廣播室的作用。

　　（2）繼續(xù)實行班級量化管理，通過評選先進班級，推動學生的自律。

　　（3）以班主任為主力隊伍，強化班級管理，充分利用升旗儀式、晨會、班會對學生進行卓有成效的主題教育。

　　（4）完善學生管理條例，認真組織學習和實施。

　　（5）加強家、校教育聯(lián)系，定期召開學生家長會；深入進行家訪，幫助每一個學生成人成才。

　　3、學校管理工作。

　　補充和完善學校各項管理規(guī)章制度化、使之科學化，減少個人主觀意志；引進激勵機制和競爭機制，積極推進制度改革。主要工作是：

　　（1）根據(jù)上級工作部署，推進教學制度改革，實行競聘上崗。

　　（2）制訂、修改完善學校各項管理規(guī)章制度。進一步完善《教職工常規(guī)管理規(guī)定》。

　　（3）修改《績效考核管理方案》和《20xx年中考目標管理方案》等。

　　4、教學工作方面。

　　繼續(xù)加強教研、教改和教學管理，進一步促進教學質量的提高，確保教學成績穩(wěn)中有升。主要工作是：

　　（1）落實教學常規(guī)管理規(guī)定，不定期檢查教師的教學進度，定期檢查教師的備課、聽課、批改作業(yè)情況。

　　（2）組織教師參加新教材課改培訓，加快教師適應新教材要求的進程，培養(yǎng)高素質的教師隊伍。

　　（3）加強組織教研活動，完善科組教研活動制度，認真組織上好學科研究課、公開課，努力促進教師成長和能力提高。

　　（4）制訂畢業(yè)班工作方案，進一步明確中考目標，落實指標任務，制定激勵方案。

　　（5）組織學生參加期中、期末和常規(guī)的檢測。

　　（6）進一步完善多媒體教室、校園網、學校圖書室、儀器室的.科學管理和使用工作。

　　5、校園建設方面。

　　繼續(xù)加大校園建設投入，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，為師生學習和生活提供最良好的環(huán)境。主要工作是：

　　（1）努力爭取項目資金，合理解決學生住宿困難。

　　（2）硬化校園主要道路，

　　（3）進一步綠化教學樓之間的空地，為師生學習和生活提供良好的環(huán)境。

　　（4）規(guī)劃建設完善有關體育設施。

　　6文體活動方面。

　　積極開展豐富多彩的文體活動和心理教育活動，促進學生的全面發(fā)展。主要工作有：

　　（1）組織開展一年一度的學校乒乓球賽、籃球賽。

　　（2）開展心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。

　　（3）組織開展課外活動。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、做好春節(jié)教師慰問工作。

　　2、開展留守兒童慰問活動。

　　3、進行一次校園安全工作檢查，做好開學前各項準備工作。

　　4、召開學校領導班子會議，健全組織，研究制定各項工作計劃，完善各項規(guī)章制度。

　　5、召開教師會議，布置新學期工作。

　　6、動員流生、鞏固學額、做好固生工作。

　　7、開學典禮，布置本學期工作并對學生進行安全教育。

　　8、召開九年級教師會議，分析總結上學期期末統(tǒng)考情況。

　　9、進行教學常規(guī)檢查。

　　三月份

　　1、開展心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。

　　2、做好留守兒童之家工作。

　　3、開展植樹節(jié)綠化活動。

　　4、繼續(xù)開展教研活動。

　　5、召開七八年級教師會議，分析上（20xx年“小學德育計劃”德育工作計劃）學期期末學區(qū)抽考情況。

　　6、安全衛(wèi)生工作檢查。

　　四月份：

　　1、召開班主任會議，做好關愛“控輟保學”工作交流。

　　2、繼續(xù)開展教研活動。

　　３。開展衛(wèi)生防疫教育。

　　４、繼續(xù)開展教研活動。

　　５、安全衛(wèi)生工作檢查

　　６、教學工作常規(guī)檢查

　　7、組織期中考試。

　　五月份：

　　1、分年級組進行期中考試經驗交流總結。

　　2、開展“紅五月”班級慶祝活動。

　　3、開展法制教育和安全知識教育活動。

　　4、開展食品衛(wèi)生安全教育。

　　5、期中教學常規(guī)檢查。

　　6、做好團隊組織發(fā)展工作。

　　7、召開畢業(yè)班教師會議，布置九年級理化試驗操作及體育測試工作和相關中考準備工作。

　　8、組織開展一年一度的學校乒乓球賽、籃球賽。

　　六月份：

　　1、再召開一次班主任會議，總結經驗，部署工作。

　　2、繼續(xù)開展教研活動

　　3、安排好畢業(yè)班學生送考工作。

　　4、安全工作檢查。

　　5、組織期末考試

　　6、做好期末各項工作驗收，搜集、整理各種資料，完善資料建設，迎接上級檢查。

　　7、做好期末工作總結。上報各種材料。

　　七、八月份

　　1、安排好師生假期生活。

　　2、安排好假期值班護校工作。

　　3、安排班主任組織學生開展社會實踐活動。

下學期工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　核心詞：吸引力

　　1、建設有特色、有吸引力的級段，為學校發(fā)展做出貢獻。

　　2、堅持“一個中心，兩個基本點”。“一個中心”是教學質量為中心，兩個基本點：班級管理和備課組管理。以班級管理促級段穩(wěn)定，團結；以備課組管理促成績提高。

　　二、級段口號：

　　和諧管理，智慧工作

　　三、工作原則：

　　1、團結：構建一個有凝聚力的團隊，二人為仁，三人為眾上下同欲者勝

　　2、愉快：工作并快樂著，享受教育，工作中的`快樂不是獲得的多，而是計較得少。

　　3、責任：職業(yè)養(yǎng)活了你，你要養(yǎng)活職業(yè)。

　　4、人性：從教師的實際需要，從學生的需要出發(fā)，處事既要合理，也要合情。

　　四、工作策略：

　　1、榜樣制度：樹典型，立榜樣（教師）

　　2、標兵戰(zhàn)略：推出各方面的標兵（學生）

　　五、工作思路：

　　1、積極推進“雙自主，雙發(fā)展”教學模式，進行卓有成效的探索。

　　2、開展“教學開放日”活動，讓家長參與到教學活動中，加強家校聯(lián)系，建有吸引力的級段。

　　3、做好“培優(yōu)拔尖”和“拉差補缺”工作，提高學生成績，讓家長滿意。

　　4、做好學科、教師的平衡工作。七年級段存在四個不平衡：學科之間不平衡，班級各學科發(fā)展不平衡，同學科內發(fā)展不平衡，同一教師所教不同班級不平衡。

　　5、重視常規(guī)管理：包括班主任量化管理，備課教學常規(guī)量化管理，教師量化管理。

　　6、做好青年教師的培訓工作，提供學習的機會。

　　7、加強學生管理工作，以思想交流為先導，以紀律嚴格要求為根本。管理學生，留住學生，吸引學生。

　　8、配合學校各處室，完成各項任務，執(zhí)行各項檢查工作，服從學校大局。

下學期工作計劃 篇6

　　爆竹聲聲辭舊歲，金雞報曉迎新春。春天準時的到來，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖。可小草破土而出，蠟梅迎風開放，大雁結伴而歸，我醒悟春天確實到來了！新的學期也隨同著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自身的特色，現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　時代步伐的邁進，讓我們必需具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對同學落實素質教育，培養(yǎng)同學的想象力、表示力和發(fā)明力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不只可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，發(fā)明條件，開展多項活動，組織同學集體進步。

　　二、基本情況分析

　　我們學校具有一定的知名度。交通方便，學校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的'各項工作都有自身的特色，學校從過去到現(xiàn)在不時的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校觀賞、學習，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了同學情愿多付出，他們充沛利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓同學喜歡上音樂課，給同學展示自身才干的機會，讓同學從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近同學的生活。

　　三、任務和目標

　　音樂教學是一種藝術教育，它是對同學進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務：

　　1、音樂組教師一起研討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

　　2、認真做好教學常規(guī)工作。

　　3、指導同學開展各項文藝活動，寓教于樂，充沛發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

　　4、堅持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學，小歌手，小指揮，小舞蹈演員、小器樂手等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們發(fā)明表示自身才干的機會。

　　四、方法措施

　　1、開學初，音樂組教師研討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學，充沛調動音樂教師大膽嘗試的積極性，采用靈活多樣的方式進行教學。

　　2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質量關，保證教學高規(guī)范的正常進行，并和時公布總結，教學后做好反饋工作，抽一定時間進行分析、總結，以便改進音樂教學。

　　3、在音樂教學中，培養(yǎng)同學良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。

　　4、充沛利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，讓農村同學開闊一下視野，體驗親自嘗試的快樂，充沛體現(xiàn)音樂貼近同學的生活。

　　5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的同學進行指導，讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展，在班級或學校組織的活動中充沛去展示，讓其體會勝利的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不時進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。

　　五、活動布置

　　二月份 制定音樂計劃并審核

　　三月份 常規(guī)月查

　　四月份 常規(guī)月查

　　五月份

　　1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡

　　2、常規(guī)月查

　　六月份

　　1、常規(guī)月查

　　2、組織期末成果檢測

　　3、撰寫音樂總結

下學期工作計劃 篇7

　　這個學期是小學生進去小學生活的第二的學期，學生經過一個學期的積極努力，現(xiàn)已進入了期末復習階段，現(xiàn)結合本班的學生情況，制定以下復習計劃：

　　漢語拼音

　　漢語拼音是小學低年級階段教學的重要內容，它始終都要貫穿于語文教學工作中。我班學生大多數(shù)都可以過關，對于少數(shù)學生要多加關注。復習中注重整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)，并結合本冊生字詞區(qū)分類似的音節(jié)。

　　生字

　　字形的差異導致了字義的千里差別，故而，同音字，形近字的區(qū)別是識字教學的重中之重。利用文字轉盤，記憶字根借助偏旁理解字義的方式來區(qū)別形近字。對于同音字的區(qū)別采取造句的方式來讓學生區(qū)分。

　　詞語

　　詞語是組成句子的單位。似乎有學好詞語才能讓學生更好地掌握祖國的語言文字。針對現(xiàn)在考題中常出現(xiàn)的看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、連詞成句等這類的題型，我將采取區(qū)分近義詞，記憶反義詞與練習相結合的方式，讓學生有針對性對此進行復習與運用。

　　句子

　　句子是組成段落的單位。只有從句子入手，讓學生理解句子的意思，才能更好的感悟文章作者的意愿。可將課文中的重點句子給學生反復誦讀來體會，并利用“一邊……一邊……”“有的……有的……還有的……”來造句，并強調“。”“？”“！”三個標點的`用法。

　　課文

　　課文部分將重點強調背誦，靈活的回答課文的相關問題。在復習中將采取每一課通過“讀——背誦——理解——回答”等一系列的過程來幫助學生理解和掌握課文內容。

　　復習過程是枯燥的，在這個過程中，適時調整方式，幫助學生找到學習的樂趣，這樣才能更好地達到復習的效果。

下學期工作計劃 篇8

　　一、常規(guī)教學工作

　　1、我堅持認真?zhèn)湔n，認真完成電子教案工作。

　　2、堅持參加數(shù)學教研組活動，認真學習，積極討論。

　　3、堅持運用新的課改模式，努力做到堂堂清、日日清、周周清。

　　4、堅持每單元一測試，每月一考試，并認真總結、反思。

　　5、堅持每一頁的練習冊、每一張試卷都認真批改，認真講評。

　　6、堅持每一節(jié)課都有知識檢測卷，及時對學生做出評價。

　　7、認真上好早課，做好中午的培優(yōu)補差工作。

　　二、教學措施

　　1、注意找準數(shù)學知識與實際生活經驗的連接點，做到以生活原型為切入口，努力創(chuàng)設“問題情境—解決問題—拓展應用”的結構模式。

　　2、設計開放式的教學活動，讓學生通過活動感受、體會數(shù)學知識的形成過程。

　　3、重視計算教學，體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算，同時加強優(yōu)化過程，引導學生比較，合理選擇算法，并適當強化。

　　4、提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。

　　5、繼續(xù)加強計算訓練，逐步提高口算能力，加大估算的教學力度。

　　6、采取多元評價的方法，激發(fā)學生對數(shù)學的熱情，如利用傾聽小能手，思考小能手等激勵措施，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和方法。

　　7、挖掘教材中的人文因素，體現(xiàn)數(shù)學的文化價值，對學生的情感、態(tài)度、價值觀產生潛移默化的作用。

　　8、根據(jù)教材，結合學生實際水平，創(chuàng)設有現(xiàn)實意義的實踐活動培養(yǎng)學生綜合應用知識解決問題的能力。

　　9、將數(shù)學解決問題的能力培養(yǎng)融合在各個知識點的教學中，通過觀察、操作實驗、猜測、推理與交流等活動，初步感受數(shù)學思想方法發(fā)奇妙與作用，受到數(shù)學思維的訓練，逐步形成有序地、嚴密地思考問題的意識。

　　10、將數(shù)學故事納入課前準備中，以此豐富學生的數(shù)學文化與數(shù)學歷史知識。

　　三、本學科全面提高學生素質的要求：

　　1、根據(jù)學生的.年齡特征和已有經驗，采取靈活有效地教學形式，如情境法、游戲法等等，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

　　2、課堂教學中，注重提問的藝術性，應該考慮學生的思維差異，面向全體，特別要照顧中等生及思維偏慢的學生。

　　3、加強學校與家庭教育的聯(lián)系，給予家長一些正確的指導孩子學習的方法，促成教育合力的生成。

　　4、作業(yè)布置要適時、適度，注意趣味性和動手操作性，避免呆板、量多。

　　5、把握教學要求，促進學生發(fā)展，改進對學生進行評價的方法，用發(fā)展的眼光評價學生。

　　6、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，使學生獲得愉悅的數(shù)學學習體驗，幫助孩子建立學習數(shù)學的信心。

　　7、經歷知識的形成過程，逐步學會數(shù)學的思想方法，并且獲得自我成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。

　　8、加強口算練習，溝通筆算、口算、估算，相互促進。

　　9、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的習慣。

　　10、注重體現(xiàn)探索性的學習過程，培養(yǎng)學生探索的創(chuàng)新的意識。

下學期工作計劃 篇9

　　一,教材分析

　　教材從全面提高教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標.在內容選配上,注意從物理知識內部發(fā)掘教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系.這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結構性.

　　教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦,多開口.

　　二,學生分析

　　我所承擔的是二年級的物理教學.共有69人,學生的基礎差異比較大,其中共3人基礎知識掌握較好,有50%的學生基礎薄弱,有些學生討厭理科學習,經過了解測試后個別學生小學三,學年的教學總目標和總的教學要求

　　1,引導學生學習物理學的.初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用;

　　2,培養(yǎng)學生初步的觀察,實驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

　　3,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,實事求是的科學態(tài)度,良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.

　　三,改進教學,提高教學質量的主要措施

　　學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力.教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎.

　　要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應及時調整自己的教學安排.由于學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求.對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求.對學有余力的學生,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.

　　四,教學課時的時間分配和學年教學進度表

　　周次

　　時間安排

　　教學進度

　　1

　　3．1——3．5

　　期初考試、講評第六章第一節(jié)

　　2

　　3．8——3．12

　　第六章第二、三、四節(jié)

　　3

　　3．15——3．19

　　第六章復習并測驗，第七章第一節(jié)

　　4

　　3．22——3．26

　　復習 月測

　　5

　　3．29——4．2

　　第七章第二、三、四節(jié)

　　6

　　4．5——4．9

　　第七章復習并測驗，第八章第一節(jié)

　　7

　　4．12——4．16

　　第八章第二、三、四節(jié)

　　8

　　4．19——4．23

　　第八章第五、六節(jié)，復習第八章

　　9

　　4．26——4．30

　　第九章第一、二節(jié)

　　10

　　5．10——5．14

　　第九章第三、四節(jié)

　　11

　　5．17——5．21

　　習題課、第九章第四節(jié)

　　12

　　5．24——5．28

　　第九章第五、六節(jié)

　　13

　　5．31——6．4

　　總復習（六、七、八章）

　　14

　　6． 7——6．11

　　第九章第七節(jié)，復習本章

　　15

　　6．14——6．18

　　第九章測驗，第十章第一節(jié)

　　16

　　6．21——6．25

　　第十章二、三、四節(jié)

　　17

　　6．28——6．30

　　總復習

　　18

　　6．24——6．30

　　總復習 期末考試

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