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四年級學期工作計劃

時間:2023-05-15 12:09:05 學期工作計劃 我要投稿

關于四年級學期工作計劃四篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的四年級學期工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于四年級學期工作計劃四篇

四年級學期工作計劃 篇1

  指導思想:

  四年級第一學期班主任工作計劃是從學校總體工作思路和學生思想實際出發,加強自身的思想素質和業務素質培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質,努力使自已的班主任工作有一個好的開端。

  二零零九學年第一學期已經開始了。為了更好地開展工作,現擬訂新學期班主任工作計劃。

  一本班學生基本情況、成績。全班共有學生 39人,其中男生15 人,女生 14人。其中除有一個孩子是父母外出打工外,其他都有父母親自照顧。但本班父母對孩子溺愛的較多,導致本班男生都比較調皮,好動。管理工作較有難度。大部分的的學生成績比較優秀,但有些浮躁,基礎不是很扎實,上學期語數外各科成績均分較好,但個別學生拉分厲害。今年,從其他學校轉來了幾個學生,從成績上看,都比較優秀。

  基本措施和做法

  1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了,對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界,我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

  ⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

  ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

  ⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

  (4)在學習上對學生嚴格管理。

  2、抓好班主任的日常工作。

  ⑴組織好學生參加晨訓和做操。組織學生參加每天早上的晨訓,既是對他們思想上的感化教育,同時也把學校的一些新的動向向學生進行介紹。組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

  ⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

  ⑶組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

  3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

  ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的`輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  ⑵選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

  具體做法如下:對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

  總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長

四年級學期工作計劃 篇2

  當今世界科技飛速發展,作為教育工作者,我深知我所從事工作的重要性。所以,在本學期中,我根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段,將本學期的工作安排如下:

  一、指導思想

  以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、班級目標:

  建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養一個健康文明和諧的'班集體;形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優好少年、

  三、具體工作

  (一)、班風建設

  良好的班風是學生各種習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風、所以在這方面,我還要進一步貫徹小組管理模式,充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  (二)、做學生的知心朋友,在學習生活之中,做到細致入微

  在日常生活中,我要多關心一下學生,利用班會課與學生交談,課下多與學生交流,這樣師生情感的更加融洽同時,我也能了解學生的全新動態,以便做好學生心靈之友,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時,還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

  在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績

  出現較大的退步時,要及時調查原因,幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性,使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,使班級兩極分化現象減少。

四年級學期工作計劃 篇3

  一、 指導思想

  本學期四年級組的工作將以學部工作計劃為依據,以“精細管理,創品牌特色”為開展工作的指南,充分發揮全組教師的職能,繼續推行勤奮務實的工作作風,營造和諧團結的級組氛圍,鞏固已有的成果,提高教育教學質量,努力打造級組管理特色。

  二、主要工作及措施

  1、精心打造教師群體——形成思想統一、目標一致、團結向上、追求卓越、和諧共進的年級教師團隊。

  2、精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、行為習慣規范懂禮守節,講究衛生,積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。

  ⑴通過組織學生學習學校一日常規,以衛生、文明禮貌、課堂學習習慣為突破口,提高學生的思想道德素質。(三月:禮儀禮貌、四月:衛生環保、五月:安全、六月:學習)

  ⑵班隊會、手抄報、展牌等為主陣地,用豐富多彩的活動與多樣的活動形式來營造氣氛,強化意識,促進良好風氣的形成。

  ⑶以文明班的創建為主線,對學生的'日常行為及班級日常工作加強監督。

  ⑷重視并加強學生學習習慣的培養,鞏固已有成果,進一步營造良好的學習氛圍。以多種形式對學生進行學習習慣培養的教育,通過生動的事例、名人名言引導學生認識培養良好學習習慣的重要性,通過細致的講解與示范讓學生明確學習習慣培養的目標。各科教師要把培養學生良好的學習習慣當成自己義不容辭的責任,年級管理小組在這一過程中加大檢查力度。

  3、精心打造以班主任為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理的班級管理的模式,切實推行班級特色的創建活動,推出年級特色班級。

  ⑴期初,各班主任根據原有班級特點制定為期半年的班級特色創建計劃。

  (2)在教育教學過程中有針對性地開展特色班級的創建活動。

  (3)期中后組內推出1---2個班級進行交流觀摩。

  (4)期末對特色班級創建情況進行總結,形成文字材料。

  (5)本學期班主任工作交流重點圍繞特色班級的創建開展交流。

  4、實現三項硬性指標:

  ①加大對學生良好行為習慣養成的力度,特別把學習習慣的培養作為首要,重中之重,讓我們的四年級學生真正與眾不同。

  ②增強課堂質量意識,力爭語、數、英三科成績班班平衡發展。縮小平行學科間的差距。

  ③強化安全、師德的教育,達到班班無重大事故,無惡性投訴,無非正常流失。

  5、提高全組教師的育人意識與服務意識。

  強化“德育無小事,處處皆德育”的育人理念在教育教學活動中的滲透;強化“教育者即服務者”的意識,本著對家長、學生及社會負責的工作態度,將服務意識體現在教育教學的全過程。

  ⑴本學期電訪率100%。積極主動地家校聯系,展示我校及我組的教育教學成果,了解家長及社會的教育需求,宣傳學校的辦學理念。

  ⑵組內組織一次家校溝通經驗交流。

四年級學期工作計劃 篇4

  一、指導思想

  力求在課堂上滲透環保知識的教育和教學,在活動中增強學生的環保意識,使更多的環保少年成長起來,并盡可能的帶動家長參與到環保行動中來。我班的環保工作緊密配合學校環保教育的`工作思路,增強學生的環保意識。

  二、基本情況分析

  目前,在學生中有很多環保意識比較淡薄,認為環保與自己無關,缺少應有的教育,而且還有部分同學不知道怎樣開展環保活動,落實到具體行動上就更少了。必須繼續加強和鞏固環保意識,樹立“愛護環境、保護環境、從小做起、從我做起”的思想。

  三、工作措施

  (一)做好宣傳教育,營造環保氛圍。

  開展環保教育,主要是進行宣傳環保知識,提高學生認識。利用每個月兩次的環保主題班會課進行宣傳、教育,同時通過報紙,網絡資源讓學生更多地了解如何變廢為寶,如何節能減排。

  (二)從小事做起,提高學生環保意識。

  為把環保意識落到實處,讓學生認識到環保其實就在身邊,每天在班上少制造一些垃圾,就是給綠色班級添一份綠色。在社會上少制造一些生活垃圾,就給社會環保事業添磚加瓦,奉獻力量。提高環保意識,力爭把污染環境的行為扼殺在行為之前。

  (三)收集可回收物品,增強學生的主人翁意識

  先教學生能正確分清哪些是可回收物品,哪些是不可回收物品,讓學生將平時喝水后的飲料瓶、飲料罐等收集起來,由環保隊長定期將廢品送到回收站,并記錄每次所賣廢品的收入。期末將這筆收入用于獎勵在那些積極參與環保活動的“環保小使者”。

  (四)積極參與節能減排,提升低碳意識

  由于我中隊的環保課題為“節能減排我行動”,為了進一步提高學生的環保意識,讓學生積極參與到“家庭節能減排”活動中來。通過每月抄電表,算用電量及二氧化碳排放量,制作環保月歷卡,讓學生在過程中深切體會節能減排的重要性。另外,發揚小手拉大手的積極效應,順應提升家長的環保意識。

  四、具體環保活動安排

  月份活動內容備注

  9月

  1、師生共同制定、宣布班級環保工作計劃。

  2、組織開展月餅盒回收活動。

  3、“中秋熄燈共賞月,低碳有我齊回收”活動

  中秋佳節把不必要的電燈和電器關掉,這樣有助于減少地球受到溫室氣體的影響,幫助地球恢復健康,把歡度節日產生的月餅盒回收再造,既可善用資源,又可減少環境污染。

  4、全面做好室內的衛生消毒工作,為小學生提供一個良好的學習、生活環境。

  10月

  1、結合10月6日“世界糧食日”,進行資料搜集活動,開展節約糧食教育活動。可以結合日本食品工作坊到我校開展活動展開。

  2、配合學校開展廢電池回收活動。

  3、班級廢品回收小計。

  4。制作《紀錄生命》影集。

  5、做好月底清潔工作。

  11月

  1、班級垃圾死角調查:組織學生成立小組,進行垃圾死角調查,并研究對策。

  2、第二期黑板報。

  3、做好月底清潔工作。

  12月

  1、循環利用廢紙。倡議圣誕、元旦不互相贈送紙制賀卡。

  2、廢電池回收活動小結,了解廢電池的危害。

  3、班級廢品回收小計。

  4、做好月底清潔工作。

  1月

  1、環保總結,評選本班“環保積極分子”。

  2、做好月底清潔工作。

  3、做好環境教育工作小結

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