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幼兒小班學期工作計劃

時間:2022-12-25 00:40:41 學期工作計劃 我要投稿

幼兒小班學期工作計劃模板集合6篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒小班學期工作計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒小班學期工作計劃模板集合6篇

幼兒小班學期工作計劃 篇1

  一、對工作要熱情、主動、關愛每一個孩子

  九月的小班教室里是哭聲一片。看到孩子們眼里的淚水,我很是難過,也很是焦慮,他們與父母分離的痛苦我感同身受,這時,他們需要安全感,希望老師多給自己一些關愛,心里會既踏實又溫暖。所以,我不管手上的事有多少,先放到一邊,去幫助那些充滿了此起彼伏求助的孩子們,用熱情主動的眼神去關注他們,順勢從家長手中接過他(她)親吻一下,給孩子父母般的關愛,這樣孩子馬上找到家的感覺。雖然生活老師永遠代替不了母愛,但是只要用心去愛,孩子就會變得輕松、愉快、向上,一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。

  二、做好班級生活護理及衛生消毒工作

  (一)、生活護理

  1、注意觀察幼兒的情緒狀態,發現幼兒身體狀況有異常,馬上請醫生檢查,并及時通知家長。

  2、根據天氣變化,及時為幼兒增減衣服,戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾,冷天上完廁所后,幫助幼兒提扎褲子,防止生病。

  3、午睡時,必須巡回檢查,幫助幼兒保持良好的睡姿。

  4、午餐時,注意觀察幼兒不同的要求,小班幼兒大部分在家是家人喂飯,有的還不會使用餐具,因此常常吃不飽,對這樣的.幼兒首先要穩定他們的情緒,鼓勵他們大膽進餐,還應訓練他們正確使用餐具,其次和家長談心,共同配合教育幼兒獨立進餐。

  (二)、衛生消毒

  班級衛生的好壞,直接影響到幼兒園的形象,梳子的衛生,餐具用具的消毒,水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛生,堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每天保持通風整潔明亮,讓孩子在優美而衛生的環境中快樂地成長。

  保育工作是幼兒園的核心,是每一個家長所專注的焦點,我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作,每位老師做到"一切為了孩子",也只有這樣才能讓家長放心。

幼兒小班學期工作計劃 篇2

  新學期開始了,本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級保教工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點

  本學期幼兒人數34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  二、幼兒發展目標

  一健康領域

  1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

  二語言領域

  1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

  2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的`語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

  三社會領域

  1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

  2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

  四科學領域

  1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

幼兒園小班上學期保教<spanhttps://p.9136.com/1w/l/allimg/<p>  <strong>五藝術領域</strong></p><p>  1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。</p><p>  2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作</p><p>  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:</p><p>  1開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。</p><p>  2給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境3教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。</p><p>  2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。</p><p>  1認識自己的標記;</p><p>  2學會正確的洗手方法;3能安靜午睡,不吵醒別人;4培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。</p><p>  3、培養良好的學習常規。</p><p>  1愿意參加各項集體活動,注意力集中;</p><p>  2愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;</p><p>  3學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;4學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。</p><p>  4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。</p><p>  5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。</p><p>  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。</p><p>  <strong>四、衛生保健工作</strong></p><p>  小班的衛生保健工作非常重要,在醫務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。</p><p>  在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。</p><p>  <strong>五、家長工作</strong></p><p>  在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:</p><p>  1加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。2按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。3鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。</p><p>  <strong>六、具體安排</strong></p><h2>幼兒小班學期工作計劃 篇3</h2>
<p><strong>  一、指導思想:</strong></p><p>  本學期,我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心,繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神,積極探索,大膽創新,努力提高保教質量,積極做好保育教育工作。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點,本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。</p><p><strong>  二、情況分析:</strong></p><p>  本班現有幼兒27名,其中男孩17名,女孩10名。經過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績。現在我們班新來了4名幼兒,他們都沒有上過幼兒園,對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。</p><p><strong>  三、本學期工作目標:</strong></p><p>  1.切實做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點工作。</p><p>  2. 結合幼兒年齡特點,開展適當的安全教育活動,增強其自我保護意識與能力。</p><p>  3.加強新生的常規管理工作。</p><p>  4. 提高幼兒的'口語表達和表現能力。</p><p>  5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。</p><p>  6.安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。</p><p>  7.愛護五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。</p><p><strong>  四、教育教學方面.</strong></p><p>  以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,作到保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體制,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。</p><p>  1.發揮教師的特長,創造性的開展好班級的特色活動。</p><p>  2.教師加強自身學習,提高理論水平,開展高質量的教學活動。</p><p>  3.扎實、認真的開展每天的教學活動。</p><p>  4.創設富有特色的班級區角環境。</p><p>  5.組織、安排好各種大型活動,做到有準備,有效果。</p><p><strong>  五、家長工作:</strong></p><p>  幼兒園與家庭教育相互合作,協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發展。</p><p>  1.用較多的時間與家長進行一對一的交流, 全面溝通、了解幼兒的有關情況。采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。</p><p>  2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關意見。</p><p>  3.設置家園聯系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進行配合。</p><p>  4.每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。</p><p>  5.通過園內組織的一些活動如:“六、一”兒童節、家長開放日等,讓家長參與、配合,了解幼兒在園的生活、學習情況。</p><h2>幼兒小班學期工作計劃 篇4</h2>
<p>  <strong>一、班級條件分析:</strong></p><p>  新年過去了,我們迎來了小班第一學期。現在我們班29個孩子,其中一個大一學生經過兩周的學習已經基本穩定了自己的生活情緒。在園區生活學習一學期后,原生子女愿意上幼兒園,可以積極參加教師組織的各種活動;我養成了一個很好的習慣,自己照顧自己,自己吃飯,注意把餐具放的輕一點。午睡時有老師幫忙,可以穿脫衣服;也形成了學習游戲的一定套路。</p><p>  上課時,可以靜坐,舉手回答問題,積極動腦;玩游戲時,可以聽從老師的指導玩游戲,積極參加活動;然而,仍然存在一些不足之處,需要我們不斷改進。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲。但畢竟小班的孩子,由于年齡差異和同齡人之間的能力,自控能力差,衛生習慣差,爭搶東西的現象時有發生。孩子上課被打斷也挺嚴重的。鑒于兒童各方面的表現,制定了新的'教育和教學目標,以促進兒童的全面發展。</p><p>  <strong>二.工作面</strong></p><p>  孩子的日常教育和習慣,努力豐富孩子的日常生活,將五大領域有機結合,融入日常生活,用各種教育手段和方法,激發孩子的學習興趣和求知欲,培養孩子的語言表達能力和形式</p><h2>幼兒小班學期工作計劃 篇5</h2>
<p>  新學期開始了,本學期我和 老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:</p><p>  一、班級情況分析及工作重點</p><p>  本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。</p><p>  二、幼兒發展目標</p><p>  (一)健康領域</p><p>  ⒈逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。</p><p>  ⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。</p><p>  ⒊了解簡單的衛生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。</p><p>  ⒋愿意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。</p><p>  (二)語言領域</p><p>  ⒈學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。</p><p>  ⒉學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。</p><p>  ⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。</p><p>  (三)社會領域</p><p>  ⒈愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。</p><p>  ⒉樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。</p><p>  ⒊在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。</p><p>  ⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。</p><p>  ⒌學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。</p><p>  (四)科學領域</p><p>  ⒈在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。</p><p>  ⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。</p><p>  ⒊喜歡操作、擺弄。</p><p>  ⒋親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。</p><p>  (五)藝術領域</p><p>  ⒈在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。</p><p>  ⒉喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。</p><p>  ⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。</p><p>  ⒋學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。</p><p>  三、教育教學工作</p><p>  ⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:</p><p>  (1)開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。</p><p>  (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境</p><p>  (3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。</p><p>  ⒉培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。</p><p>  (1)認識自己的標記;</p><p>  (2)學會正確的洗手方法;</p><p>  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;</p><p>  (4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。</p><p>  ⒊培養良好的學習常規。</p><p>  (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;</p><p>  (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;</p><p>  (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;</p><p>  (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。</p><p>  ⒋深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。</p><p>  ⒌注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。</p><p>  ⒍豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。</p><p>  四、衛生保健工作</p><p>  小班的衛生保健工作非常重要,在醫務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的'身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。</p><p>  在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。</p><p>  五、家長工作</p><p>  在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:</p><p>  (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。</p><p>  (2)按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。</p><p>  (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。</p><p>  以上是我本學期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步。</p><p>  積極參加學校以及各級組織的各項培訓,在培訓中,進一步掌握小學語文學科的知識體系與教學教材體系;具備較高的教學能力和研究能力,能正確把握新課程理念,不斷跟進教學行為,明確個性化發展方向,以適應現代社會的發展。</p><p>  1、要積極參加業務學習,并認真做好業務筆記。除了學校統一規定的業務學習內容外,還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主,當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關的內容進行自主學習,并撰寫業務筆記和教學隨筆,從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業務水平。</p><p>  2、教學工作是教師的主要工作之一。一名好的教師必須在業務教學中有所作為。未來三年,我將自己的主要發展方向仍然定位于努力在業務教學上,尤其是40分鐘的課堂教學中有所突破,切實提高課堂教學的有效性。在“以學為主,當堂達標”的模式下,重視學生能力培養,并積極進行教學改革的嘗試。</p><p>  3、積極參加每次的政治學習,并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象,經常翻閱學習有關師德的文章,如“教師十不準”、“教師職業道德規范”等。不斷加強自我修養,做一個學生喜愛的好老師。</p><p>  4、每學期讀一本教育專著,如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養。并多看權威性的教育類期刊雜志。并經常上網學習,觀看好的課例了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態。</p><p>  5、堅持繼續教育學習,認真參加網絡遠程教育培訓。做好網絡學習筆記,積極進行發貼與交流,向同行們學習,還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平。</p><p>  6、積極參加各種學習、培訓及教研活動。在活動中積極發言,提升自己的理論水平。利用每周二的集體備課和教學研究組內學習,切實解決教學中遇到的問題。</p><p>  7、學校為一、二年級教室配上電腦,為了提高教學效率,熟練掌握電腦技術,我也利用業余時間下大功夫,進行了鉆研,以便盡快適應時代發展,為學生的學習奠定良好的基礎。</p><p>  作為一名經驗尚淺的老師,我在教育經驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中,本年度我的工作計劃如下:</p><p>  一、思想政治</p><p>  始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。</p><p>  二、個人業務</p><p>  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜志,瀏覽英語網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。</p><p>  三、教學工作</p><p>  (一)主要任務——課堂教學</p><p>  課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習</p><p>  (二)具體措施</p><p>  1、鉆研教法,認真備課,抓好常規教學。</p><p>  (1)深入研究教材教法,新課標要求以學生為中心,學生是主體,設計讓學生主動學習的教法。</p><p>  (2)多閱讀課外輔導材料,充實自己,要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話:“教師應該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。</p><p>  (3)了解學生的情況,一年級學生剛入學,要及時了解他們的情況,為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會,而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂</p><p>  (4)了解后進生情況,課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,因為新課標是讓全體學生得到發展。</p><p>  2、全面關心學生,促進和諧發展</p><p>  (1)關心學習有困難的學生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,認真分析這些學生的情況,采用適合他們發展的方法,耐心幫助和輔導他們,促使他們進步。</p><p>  (2)培養學生良好的英語學習習慣,上課做好筆記,課后及時完成作業,認真做好預復習,指導學生掌握正確的預復習方法。根據不同的話題,創設情境,提高學生英語情景交際能力。</p><p>  (3)采用 “學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,了解學生發展中的需求。</p><p>  四、教研工作</p><p>  1、貫徹學校教學工作總目標,以常規教學管理、教學質量監控為抓手,以學生的發展為重點,以課堂教學改革為中心,扎實開展工作,提高課堂教學質量、教學效率,充分發揮教研活動的實效性。</p><p>  2、本學期,將在上級主管部門及校領導的正確領導下,努力培養和提高學生創新精神和實踐能力,提高教學效率和質量為目標,以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創新理念,提高自身整體素質,從而培養和提高學生創新和實踐能力,全面提高教學質量。</p><p>  3、突出常規教學的基礎性地位,定期進行教學檢查,經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性,扎扎實實建設一支業務能力強的低年級教師隊伍。</p><p>  五、培訓工作</p><p>  要進一步學習現代教育信息,學習英語課程標準,提高自身素養,充分體現現代教師轉型。</p><p>  (1)多參加集體備課這樣的活動,向優秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流,取人長處。</p><p>  (2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎,才能在教學中發揮的更好。</p><p>  (3)學習英語課程標準,掌握英語的各級目標,才能制定相</p><h2>幼兒小班學期工作計劃 篇6</h2>
<p>  <strong>一、班級情況分析</strong></p><p>  本學期我班共有幼兒34名,其中男孩19名,女孩15名,幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。</p><p>  <strong>二、班級工作任務及目標</strong></p><p>  以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。</p><p>  <strong>三、發展目標</strong></p><p>  根據小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下</p><p>  發展目標:</p><p>  生活、衛生習慣:</p><p>  1、在成人的幫助下學會飯前洗手,飯后漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水。</p><p>  2、學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。</p><p>  3、學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養成好習慣。</p><p>  4、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。</p><p>  5、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。</p><p>  6、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。</p><p>  健康:</p><p>  1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力;</p><p>  2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。</p><p>  3、認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣。</p><p>  4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養幼兒動作的靈活性、協調性,姿勢正確。</p><p>  5、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。</p><p>  語言:</p><p>  1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。</p><p>  2、會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。</p><p>  3、能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚連貫的.語言大膽表達自己的愿望和請求。</p><p>  4、創設英語環境,使小朋友在愉快中參與學習,學會一些簡單的口語,兒歌。</p><p>  科學:</p><p>  1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,有初步的形象思維能力;</p><p>  2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。</p><p>  3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。</p><p>  4、學習4以內的排序能力。學習按照數量和實物匹配。</p><p>  5、區分1和許多,并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。</p><p>  6、認識三角形、圓形、正方形。</p><p>  藝術:</p><p>  1、樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養對繪畫的興趣。</p><p>  2、學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。</p><p>  3、認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。</p><p>  4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。</p><p>  5、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。</p><p>  社會:</p><p>  1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。</p><p>  2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。</p><p>  3、熟悉幼兒園的環境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關系,能很快適應幼兒園的生活。</p><p>  4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。</p><p>  <strong>四、建家園聯系的橋梁</strong></p><p>  家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。</p><p>  1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。</p><p>  2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處,從而對癥下藥。</p><p>  3、“家園聯系卡”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。</p><p>  這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務。</p><script>s(

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