幼兒園小班上學期工作計劃范文(精選3篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班上學期工作計劃范文(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班上學期工作計劃1
一、班級情況
我班現有幼兒22名,其中男孩12名,女孩10名,大部分幼兒的來離園由老人負責,教育方面家長親自管理的比較多。
二、班級幼兒情況
優勢表現:
1、幼兒們都有很強的集體榮譽感,知道要為班級爭光,做一個能干的哥哥姐姐。
2、喜歡幼兒園,喜歡同伴,愿意與同伴交往,有關心幫助他人的意識,愿意與同伴分享,比較大方。
3、大部分幼兒有開朗向上的性格,有禮貌,能用簡單的語言和老師及同伴交流。
4、喜歡戶外活動,愿意參加各類體育活動。
弱勢情況與因素分析:
1.部分幼兒的生活自理能力較弱,還不習慣在園吃飯、睡覺,有畏難情緒。
2.部分幼兒的注意力時間較短,有40%的幼兒注意力集中時間為5分鐘以下,50%的幼兒的傾聽能力及理解能力有待提高。
3.部分幼兒比較嬌氣與任性,喜歡用哭來表達自己的意思,有事還不習慣與老師及同伴交流。
三、家長情況:
1、大部分家長能做到及時和老師溝通,了解孩子在幼兒園的發展,并樂意積極配合幼兒園的工作需要。對于幼兒園、班級中組織的各種活動能參與,積極給予配合。但部分家長對自己孩子的發展水平評價不是很客觀。
2、部分家長的教育觀念還比較陳舊,對孩子的身體照顧比對精神照顧多,對老師的要求很高,認為教育是學校的.工作,在家中比較放任自己的孩子。
四、具體工作安排如下:
九月份
1、以交流、溝通為前提,與家長建立合作伙伴關系,幫助幼兒盡快適應幼兒的集體生活并喜歡幼兒園。
2、召開家長會和講座,交流信息、開闊視野。如:新生入園適應;如何培養幼兒的生活自理能力等。
3、尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。
十月份
1、多組織領幼兒參觀校園,認識幾種易于接觸的動物、植物。
2、定時安排一些戶外活動。
3、收集秋天的果實,感受豐收的喜悅
十一月份
1、幼兒利用各生活活動進行游戲,知道自己動手本領大。
2、學習各項生活技能,對克服困難有信心。
十二月份
1、幼兒共同分享自己帶來的糖果或玩具。
2、進行禮貌培養,會說簡單的禮貌用語,玩別人的玩具時要得到同意,游戲時知道要等等大家。
3、在生活活動中會:前面有人我不急,小點點上等一等。
一月份
1、激發幼兒的活動興趣,在活動中培養幼兒的良好能力與習慣。
2、根據活動材料創設相應活動環境,讓幼兒與環境互動,投入到活動中去。
7、在活動中學習與鞏固。
幼兒園小班上學期工作計劃2
新學期開始了,本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級保教工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
一健康領域
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
二語言領域
1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
三社會領域
1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。
四科學領域
1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
幼兒園小班上學期工作計劃3
一、情況分析:
我班現有幼兒33人,其中有19名幼兒是從原小五班升入,有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大,特別是在常規習慣方面,有的幼兒聽不懂老師的指令,行為很自由,如:梅姝瑤、劉詩航、王文婷等,有的幼兒生活自理能力很差,吃飯完全依靠老師喂,針對以上情況,我班決定從穩定幼兒情緒入手,盡快讓幼兒適應新的環境,著重培養幼兒的常規習慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計劃:
二、班級管理
本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養工作,在工作中我班三位老師將認真貫徹執行《綱要》和《規程》的精神要求,根據我班幼兒的年齡特點,對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育。
三、衛生保健:
1、做好班級衛生消毒工作,堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,配合保健醫生做好預防接種和防寒保暖工作,減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發生。
2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關注,細心照顧他們。
3、認真執行幼兒園一日工作的常規細則,培養幼兒良好的生活常規習慣,讓幼兒逐步養成良好的進餐、午睡、大小便的常規習慣。
4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作,防止甲流感和手足口的發生
四、教育教學工作:
目標:
(一)、身體發展:
1、 發展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走,聽信號向指定方向跑,學會雙腳原地向上跳。
2、 學習一套徒手操和模仿操。
3、 會使用小勺吃飯、擦嘴、學習正確的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學會穿脫鞋子,并能放在指定的地方。
4、 知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫,上下樓時不推擠。
5、 在成人的指導下,不到危險場所玩耍,不跟陌生人走。
(二)、認知發展:
1、 認識幾種常見的動物,知道名稱及明顯的外型,知道動物是人類的好朋友,教育幼兒愛護動物。
2、 熟悉周圍環境,知道自己和同伴的名字,幼兒園的名字。
3、 認識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節特征。
4、 喜歡唱歌、跳舞、聽音樂,喜歡美麗的顏色和形狀,學做一些模仿動作,
5、 初步認識幾種美術材料和工具,認識紅、黃、藍基本色調。
6、 在成人指導下,能通過身體動作、語言來表現角色。
7、 區別“ 1”和許多,比較大小、高矮、區別前后、里外。
8、 能傾聽和聽懂語言,學習用簡短詞句表達自己的要求。
(三)、社會性發展:
1、 培養幼兒喜歡上幼兒園,喜歡和小伙伴一起玩耍,喜歡感受節日的歡樂氣氛。
2、 初步培養幼兒在日常生活各環節中遵守規則。
3、 學說禮貌用語:“早”“好”“對不起”等,不爭奪獨占玩具,不拿別人的東西。
4、 培養幼兒愿意與別人對話,樂意參加集體活動。
5、 培養幼兒能聽懂并學說普通話。
措施:
1、 通過在日常生活飲水、洗手的環節,教幼兒認識自己的標記,并督促幼兒正確使用標記。
2、 通過體育游戲:跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等,結合課間活動的開展,促進幼兒身體協調發展,增強幼兒體質。
3、 在進餐、午睡環節中,培養幼兒良好的進餐和安靜午睡習慣。
4、 通過美術活動:美麗的顏色、粘貼:魚、手指點畫:小刺猬背果果、音樂活動:我上幼兒園、律動:小鳥飛、泥工活動等,培養幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業常規。
5、 通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等,培養幼兒喜歡上幼兒園,并感受節日歡樂氣氛。
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