下學期工作計劃

時間：2023-05-31 08:26:02 學期工作計劃我要投稿

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【必備】下學期工作計劃范文集合9篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的下學期工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

【必備】下學期工作計劃范文集合9篇

下學期工作計劃篇1

　　一年之計在于春，在這春意盎然的季節，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰、新的機遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉化為教育行為呢？我又是如何付諸于教育實踐中去的呢？面對一班即將進入小學的孩子們，培養孩子們入學前的學習、行為、衛生習慣顯得至關重要的，下面我從幾方面簡單作出這學期的班級計劃：

　　一、班級情況分析

　　優勢環節分析：

　　1、對新奇食物、問題感興趣，喜歡探究。

　　2、熱愛大自然，如：喜歡觀察生活中的一切動、植物，喜歡散步和外出參觀。

　　3、喜歡社會活動，樂于交往。

　　4、知道一些自然現象及其變換規律以及有關保護生態環境的知識。

　　5、大部分幼兒能用歌舞、手工、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受。

　　6、幼兒能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協調一致。

　　薄弱環節分析：

　　1、幼兒之間協商、合作能力較差，如：在游戲活動中，常有爭吵現象。

　　2、不能很好地運用整體感知的基本方法，如：觀察比較兩者物體的異同時，整體觀察能力差。

　　3、幼兒的創造力、組織管理、解決問題能力不夠。

　　4、有個別幼兒對數字、圖形的敏感性不強，識別性不強。

　　本班家長情況：

　　我班家長學歷層次參差不齊，許多家長盡管對孩子的教育很重視，但對幼兒教育知識、育兒經驗很是欠缺。我班的家委會是一些擁有較好育兒知識的家長，所以能夠做到帶頭作用，常撰寫各種育兒經驗與其他家長分享，交流，替老師分擔一些任務，還時常將其他家長的意見及時反饋給老師，起到了老師和家長之間的橋梁作用。

　　保健情況分析：

　　我班所有小朋友都有良好的生活衛生習慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，身高體重達標率比去年年增長了進10~15個百分點，能夠對一些常見的疾病及突發事件有應急措施。但是在與達標率相比之下，我班的幼兒體重達標率有懸殊，發展不均衡，幼兒的自理能力較好。

　　二、班級發展總目標：

　�。ㄒ唬�、班級發展總目標

　　今年我們將根據《新綱要》，以培養富有個性的幼兒為主要目標，通過單元課程的實施，利用區域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發展。

　　1、感受自己的`成長，樹立自立意識，學會別人的事情幫著做。

　　2、提高幼兒的自我保護意識，對危險物能作出避讓。

　　3、關心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。

　　4、積極參加體育活動，大膽嘗試高蹺、鐵環、竹梯、爬竿的玩法，獲得身體運動的經驗。

　　5、在體育游戲中發展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等能力。

　　6、愛看圖書，培養幼兒喜歡閱讀的習慣。

　　7、親近自然，能關注身邊的自然現象變化，培養初步的環保意識。

　　8、繼續嘗試多途徑地收集信息，體驗與同伴交流、分享的快樂。

　　9、了解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系。

　　10、培養幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習慣。

　　11、能大膽、清楚地用普通話向老師、同伴、家長表達自己的想法，注意傾聽別人的講述。

　　12、參觀小學，了解小學生的學習生活，激起幼兒對小學生活的向往。

　　13、在寬松、愉快的環境中培養幼兒的合作能力和規則意識。

　　14、在各種游戲中繼續培養幼兒的規則意識，體驗與人合作的重要和快樂，并學習評價自己和同伴。

　　15、為幼兒創設豐富、適宜的環境，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。

　�。ǘ�、班級管理與自身建設

　　任何產品都要有自己的特色才能贏得市場，同樣在幼兒園里每個班級的管理模式也必須有自己的特色，孩子們這學期是在幼兒園三年生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養各方面的習慣與能力是非常重要的。新《綱要》的實施，整合課程的加入，這不得不對老師提出更高的要求。新的教育理念必須真正轉化為教育行為付諸于教育實踐中去。平時要做一個有心人，善于觀察、善于發現，及時捕捉孩子的興趣點，把握好教育契機，達到教育目的。在每一個教育教學活動中，要善于積累已有的經驗，發揮優點、克服缺點，在專業技能與業務水平上要更上一層樓。做一個愛思考、愛探索、愛提問的“孩子王”，成為孩子學習與生活上的合作者、引導者、支持者。處處注意轉換自己的角色，把握好每位幼兒的心理。

下學期工作計劃篇2

　　根據市、區工作會議精神，以提高班主任素質為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質過硬、知識淵博、勇于開拓創新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質，為全體教師全面、健康、可持續發展奠定堅實的基礎。

　　一、班主任專業化培訓

　　我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。

　　1、積極參加區進修學校組織的班主任專題培訓，并組織全體教師對專題培訓進行深入學習。

　　2、組織教師進行本校的.德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規范》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。

　　3、自我研修方面。學校優化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進行交流，全方位、多維度滋養提升自我。

　　二、組織參加第六屆德育實踐活動課大賽

　　學校在三月末進行學校內的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內賽課的一、二等獎，并推薦一等獎參加區級第六屆德育實踐活動課大賽，并爭取取得好成績。

　　三、心理教師培訓及兩室建設

　　1、由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業務素質和專業能力。

　　2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。

　　四、積極組織教師進行網絡教研培訓

　　學校德育辦構建學校德育工作博客，通過網絡將我校德育工作中的經驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任自己建設自身的班主任博客，并推薦我校的名優班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、交流、學習的橋梁。

下學期工作計劃篇3

　　時光飛逝，轉眼間我們已經進入了大二的第二個學期，在過去的一年半中，我們既有喜人的收獲也有苦澀的遺憾，但是，全班都在不斷的努力和進步中，同學間的情感繼續加深，班級氛圍蒸蒸日上。我們對大學的美好生活都有了切身的體會，更要好好把握寶貴的大學時光多學知識、多長本領，為將來有一個燦爛的明天而不斷拼搏！

　　過去的一切歸零，新學期從新開始。作為班委，我們有責任建設好我們的班集體，為了給大家提供一個好的學習、生活的環境，我們從以下幾方面列了班級工作計劃：

　　一、建立督促機制形成良好學風

　　1、首先，從以下幾點對同學們進行學習上的幫助：

　　加強與各任課老師的聯系，將同學們在學習過程中遇到的困難向老師反映，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案。

　　副班做好全班同學的考勤。

　　繼續保持與其他班學委之間的密切聯系，收集各種信息為班級服務。

　　本學期部分同學將進行英語四六級考試，引導同學們進行良好自主學習，認真面對英語過級問題，爭取一次以良好成績過級。

　　建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。

　　課堂上模范作用勇于疑惑問題與回答問題，營造濃郁的學習氛圍，提高大家學習的自主性，圓滿完成所學專業各學科的任務，發揚“勤奮、求實、創新”的優良學風。

　　每三周完成班上每位同學學習情況的總結，在學習上所遇到的問題，學習委員整理后，向各科任老師反映集中講解，解除疑難。

　　保證具有專業特色的學習活動和學習小組井然有序的進行，調動同學們的學習積極性，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用，增強同學們調研能力，培養同學們的理性思維；

　　2、其次，將采取一些合理措施進行監督，引導大家養成良好的學習習慣。

　　按時督促同學早晚自習，做好記錄，能夠在需要時向班長及輔導員匯報。

　　積極努力協助輔導員、班長抓好班級的全面工作。做好班級學生紀律方面的量化管理工作，寫好班級的紀律記錄，定期向班長反映情況。

　　協助老師及班長總結班級紀律情況，解決班級中存在的問題。

　　負責全班同學的考勤，嚴格執行考勤制度，敢于負責，不偱私情，做好考勤記錄。

　　為人公正、公平，工作中既能堅持原則又能注意方法，能夠團結全班同學共同創造一個良好的環境。

　　二、提高思想覺悟增強心理素質

　　1、推進班級團支部建設，配合年級黨團工作，提升團員青年的思想政治素養

　　可召開一次入黨積極分子座談會。各總支、支部組織入黨積極分子圍繞對黨的信念，入黨動機，個人思想工作等進行座談，進一步增強入黨積極分子堅信黨的信念，增進黨的凝聚力和向心力。開展一次參觀學習活動，加深了解祖國的發展變化，回顧黨的歷史，感懷黨的恩情。

　　動員班級中的黨員發揮模范帶頭作用，用理論和實際行動引導團員們積極向黨組織靠攏，通過班級會議和活動等形式向同學們傳達黨的思想和精神。

　　2、關注大學生心理健康，關心身邊同學，及時為同學排憂解難，引導大家培養過硬的心里素質和健全人格

　　認真學習并積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。

　　協助學校開展各種活動，并在心理健康教育課程、講座及活動中起骨干作用，帶動其他學生積極參與。

　　注意發現學生中出現的各種心理異�，F象，給予力所能及的幫助，并及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到盡快解決。

　　幫助有心理困難的`同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋。

　　協助學校開展心理普查和問卷調查。

　　加強與同學們的溝通，了解同學們的心理需要，多主動與同學們談心，接觸性格比較內向的同學。

　　針對應試提一些建議，介紹一些減壓方法，關注同學們的考前心理，激發同學們的學習熱情。

　　三、豐富班級活動增進集體感情

　　組織良好的活動是提升班級凝聚力、加強同學情感交流的精神紐帶，不僅能夠豐富大家的課余活動，還提升了同學們的綜合素質。本學期我班準備組織大型班級活動春游一次，班級聚會（聚餐、看電影、晚會）等活動。我們將開展以下文體活動：

　　積極組織同學參加課外活動（打羽毛球，男女混合籃球、、、、、），以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。

　　如果有機會多組織大家參加學校組織的文藝活動，文藝比賽等。鼓勵班級同學積極主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在綜合評分時有同學附加分一分不加的情況。

　　加強與他院聯系，同時，在活動開展中采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

　　4月份組織全班同學及邀輔導員去“桂林陽朔兩日游”活動。

　　邀請本專業的實習生，開展“經驗共享，溝通共進”交流會。

　　四、完善班級制度建設組織框架

　　好的組織制度可以保證班級事務工作在正常軌道上運行，使班委工作提高效率，公平透明，促進班集體的良性發展。

　　例會制度

　　周日晚自習后，班委都會召開一次班委會會議，總結班上本周學習、生活、思想情況，班委反映問題，提供建議，如果需要詳細討論，還可再定時間。了解了大家在本周都做了什么事情，做好下周的工作安排。例會制度是班委間必要的交流渠道，有助于信息的及時分享，促進班級建設。

　　班級內部獎懲體制

　　從班費中立出一部分做獎勵基金，購買價格適當的獎品，文具獎勵出勤記錄和晚自習表現良好的同學，獎勵班級學院活動中的積極參與者和競爭優勝者，而對于自習查寢記錄不良、遲到早退、班級活動無故缺席的同學依據程度進行班級內部通報批評，具體的優良差記錄評價由班委操作，其中細節將再做討論。

　　班務公開

　　關系班級的大決議必須事先征求班級建議，廣泛采納同學們對班級的意見，集思廣益。財務細致公開，每筆支出盡量保存票據，由生活委員制作電子檔賬本發到群郵箱，并打印張貼于布告欄，隨時接受同學們的質疑。

　　完善信息交流平臺

　　充分利用班級飛信群、QQ群、人人網頁等信息平臺，不僅保證班內信息交流的及時暢通，還可為大家提供一個共同的活動空間，交流、發照片、分享文章視頻，有主于形成團結友愛的班級氛圍，發展我們自己的班級文化，使班級成員聯系更緊密、感情更深厚，集體更具凝聚力。做好信息平臺的管理工作需要班長團支書等班委的分工負責。

　　以上就是我們班級本學期的工作計劃，我們班委將以認真負責的態度，積極奉獻的熱情來為我們班級服務。堅定不移的信念完成這些工作，我們物流管理19班全體學員也將齊心協力，共爭上游，為建設更好更優秀的班集體貢獻力量。

下學期工作計劃篇4

　　時光匆匆，假期即將結束，一個充實的，忙碌的新學期即將開始，為了更好的完成新學期的教學任務，特制訂本學期的教學計劃如下。

　　一、學生基本情況

　　本學期我繼續擔任八年級1、2兩個班級的數學教學工作。共有學生102人，從前一學期的情況來看，學生的學習成績較好，但仍然存在部分學生學習態度不夠認真，學習的自覺性不高，學習習慣不夠好。根據上述情況本學期的工作重點放在端正學生的學習態度，激發學生學習數學的熱情和學習興趣，培養學生的學習習慣，并在此基礎上強調學生對數學學習方法的掌握，重視知識的運用。

　　二、教材分析

　　本學期教學內容共計五章第一章是分式，包括分式的概念，分式的基本性質，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運算，整數指數冪的概念及運算性質，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。

　　在教學中應注重分數與分式的聯系，通過分數認識分式，重視分式與實際的聯系，體現數學建模思想，重視分式方程的特殊性，突出其解法的關鍵步驟。

　　第二章是反比例函數，包括反比例函數的概念，反比例函數的圖像和性質，如何用反比例函數解決現實世界中的實際問題。

　　在教學中應注重反比例函數與正比例函數的對比，把突出函數中蘊涵的重要數學思想作為主要線索，密切反比例函數與現實生活的聯系。

　　第三章是勾股定理，包括勾股定理的內容，應用，證明方法，勾股定理的逆定理。

　　在教學中應讓學生體驗勾股定理的探索和運用過程，可以結合具體的例子來幫助學生理解抽象的概念。

　　第四章是四邊形，包括平行四邊形的概念，性質，特殊的平行四邊形—長方形、菱形、正方形的概念，性質、判定，梯形的概念、性質、判定。

　　在教學中應突出圖形性質的探索過程，重視直觀操作和理論推理的有機結合，強調知識內容間的內在聯系，重視重要概念的教學，進一步培養學生的邏輯思維能力和推理論證能力。

　　第五章是數據的分析，包括平均數，中位數，眾數以及極差，方差等統計量的統計意義，學習如何利用這些統計量分析數據的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。

　　在教學中應突出統計思想，強調統計量的意義，強調在活動中建立統計觀念，突出統計活動的基本過程。

　　三、教學設想

　　1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

　　2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

　　3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的.快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

　　4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

　　5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

　　6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7、開展分層教學，布置作業設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發展。

　　8、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。

　　9、站在系統的高度，使知識構筑在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。

下學期工作計劃篇5

　　本學期是初中教育的最后一個學期，時間緊，任務重，學生即將面臨著學業水平考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好考試就成為本學期教學的一個重要工作。因此，在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合、應用、創新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現狀。對學生分批分層地輔導和督促，讓他們實現最佳的成長理想，實現取得好成績的愿望。

　　一、指導思想

　　深入貫徹教育教學理念。認真總結教學經驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對閱讀能力和綜合應用能力的培養和指導，使學生在這方面的能力有所提高，力爭求實學生取得一個理想的成績。

　　二、情況分析

　　1、學生情況分析

　　從上學期成績來看，這兩個班成績有了顯著提高，但尖子生少、中間斷層、底子大，參差不齊的狀況仍然存在，部分學生基礎差，不想學。他們的學習情緒不穩定，也不能堅持不懈，少數幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，精神不振，課后很少復習功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學習方法不靈活，需要老師的督促才會有所作為；也有個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。

　　2、教材分析

　　本學年英語教學內容為一冊，共15個單元，從上學期結束已經上完12個單元，剩余3個單元計劃在3周內完成教學任務，剩余幾周綜合復習。具體教學內容包括：

　　詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應用重點單詞和短語，復習初中前四冊中的所有單詞。

　　語法：掌握８種時態，一般現在時，一般過去時，一般將來時，現在進行時，過去進行時，現在完成時，過去完成時和過去將來時。了解部分構詞法，掌握英語的基本句子結構：五種簡單句，并列句，復合句（狀語從句及定語從句）。

　　閱讀：主要訓練學生根據問題找細節的能力。然后根據不同同學的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復合句及含有多個從句的復合句）要教給學生分析句子結構的能力。

　　寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基本結構及時態。并多做一些連字成句、連句成篇的`訓練。培養學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。

　　三、教學措施

　　根據學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：

　　（1）首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態度，培養學生自覺的學習習慣，動腦的優良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是學業水平測試，學生的態度變化多變極不穩定，要動員好學生做好思想工作。

　�。�2）根據學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數，每次考試后都要進行分析并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并督促為實現目標切實地刻苦學習。

　�。�3）每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點。務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西。注意檢查學生做筆記的情況。每天都要布置作業不然有的學生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復習，隨意抽查。

　�。�4）教學過程應突出學生的主動性，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高綜合應用能力。要提倡靈活多樣的教學方式，鼓勵運用探究性、啟發式和討論式的學習方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習。

　　（5）重視創設英語學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。作文教學與閱讀教學相結合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。

　　（6）利用課外時間進行培優補差、抓兩頭，促中間。把學生分成兩類，中上學生提高括充知識點，中后學生有一定潛力的，提高和發展的空間較大，以抓好基礎知識為重�？s小兩極差異兼顧整體共同進步。

　�。�7）要想學好英語就要用英語。學生大部分不好意思開口說話。這給口語交際教學帶來了嚴重的障礙，淡化了語言的交際性。好多學生不愿去說。為了克服這個問題，先帶好幾個積極的同學，鼓勵他們帶動大家的積極性。以部分帶動整體。

　　總之，本學期是非常關鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量為初中學業水平測試做好準備，爭取讓學生考出更好的成績。

下學期工作計劃篇6

　　一、學情分析

　　經過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但我所任教的幾個班級知識基礎較差，并且優生與差生的差距較大，且由于學生的理解能力還比較低一些，參差不齊，所以就必須要求他們：

　　（１）課前認真預習，做好分材導學案的預習部分，把每節課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。

　　（２）主動、高效率的聽課，帶著預習的`問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就能夠主動、格外注意聽，力求當堂問題當堂清；同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。

　�。ǎ常┘皶r做作業，作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬⒆龊媒逃Ｒ幑ぷ�

　　1、認真鉆研教材、教參，認真備課，上好每一堂課，認真批改作業，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。

　�。病⒎e極參加教研活動，吸取物理科有經驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

　　３、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。

　�。�、嚴抓紀律，優化課堂教學，激發學生的求知欲，引導學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。

　�。ǘ�、基礎知識教學

　　1、新教材更注重知識的理解和應用，以及與科技和生活的結合。

　　2、將各知識點歸納、總結和分析，每講完一章都進行單元測試，讓學生更容易理解和接受所學的內容。

　　3、充分調動學生學習的積極性，參與課堂教學，提高教學效果。

　　4、對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，輔助后進生以加強知識的鞏固。

　�。ㄈ⑻岣呓逃虒W質量的具體措施

　　1、鼓勵科學探究式的教學。

　　a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究，鼓勵學生自己動手、動腦，通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，掌握科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

　　b、使學生養成對所做的工作進行評估的好習慣。

　　c、重視探究活動中的交流與合作。

　　2、幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

　　3、進行因材施教，對不同層次的學生采取不同的方法，針對優、中、差生，分層布置作業，個別輔導，并在教學中加強學法指導。

　　4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時多讀關于素質教育的書籍，多聯系家長，了解學生的心理，以利于提高素質教育。

下學期工作計劃篇7

　　一.班級基本情況及分析

　　我班現有學生66名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下:

　�。ㄒ唬﹩栴}：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：

　　１．學生為實現目標而努力的程度不夠。

　�。玻畬W生干部的滿意程度不夠。

　�。常嗉墝W生遵守紀律不夠。

　　４．一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　�。�.班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

　　（二）原因：

　�。保畬W生對集體目標管理的參與度不夠。

　　２．學生干部以身作則不夠。

　�。常月沙潭炔粔颍海ǎ保┛迫谓處熂o律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；（２）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；（３）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

　�。矗畬W習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　�。担恍⿲W生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

　　6．家庭教育上的問題。（１）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；（２）少數家長對子女期望值低。

　　二、班級的主要目標及主要措施

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　　１．學生為實現目標而經常努力者要上升到8０％以上。

　�。� ．學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到6０％以上。

　　３．學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。

　�。矗畬W習態度優秀和良好者要上升到７0％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到60％以上。

　　（二）主要措施

　　1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

　　2.完善班會制度。認真上好每周的`班會課，小結上周工作。

　　3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

　　4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

　　5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　6.加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。

　　7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

　　三、逐月工作安排

　　二月份

　　1.報名注冊，做好保學控流工作。

　　2.對學生進行思想及安全教育。

　　三月份

　�。�. 民主選舉班干部。

　　２．進行“人人守信”演講賽。

　　3．進行安全、衛生教育。

　　四月份

　　1.行為規范教育：講文明，講禮貌。

　　2．號召班級學生爭做合格學生，開展“祖國你好”的主題班會。

　　3．組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。

　　4.安排期中考試工作

　　五月份

　　1.5月1日開展慶�！皠趧庸潯被顒印�

　　2。開展體育競賽活動。

　　3.開展“我愛讀書”活動。

　　六月份

　　1.組織好家長開放日。

　　2.開展“我是勞動小能手”活動。

　　3.慶“六一兒童節‘文藝表演。

　　4．期末綜合素質發展測查。

　　七月份

　　安排好學生暑假生活。

　　班主任：

　　20xx年2月20日

下學期工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　本學期，我們語文教研組將根據教導處工作計劃，認真學習“中小學學業質量評價綠色指標”，聚焦基于標準的教學與評價，探索“用好統編教材，開展校本化、集團化研究”的有效策略和實施路徑，力求“立足上海經驗，用好統編教材”。

　　二、具體工作與實施方案：

　　一）提高教學工作實效性

　　1.校本教研求實效

　　本學期，我們仍將認真地開展關于“基于課程標準的教學與評價”的理論學習，幫助教師理解和內化新課程標準的理念，并在自己的教學實踐中加以運用。積極探索評價的校本化實踐，強化作業與命題的目標意識，組織教師開展“讀題”、“編題”、“組題”的實踐。這學期，我們將進一步新完善一、二年級學段的校本作業。對統編教材的知識點進行梳理，設計出科學、合理的校本作業和實踐作業，使它們能為教學服務，有效地檢驗我們的課堂教學效果。同時能發揮學生的主觀能動行，讓學生體驗成功的快樂。

　　2.師徒帶教促成長

　　繼續開展“師徒結對”活動。師傅要做到“三帶”：帶師魂——敬業愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎知識技能；帶師德——育德之道，為人師表。平日里，指導徒弟合理有序地開展教育教學活動，幫助他們解決教育教學中遇到的困難，解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見；徒弟要做到“三學”：學師德；學思——教育教學理念；學本領——教育教學能力。在教學工作中，認真完成指導老師安排的每一項任務，主動向指導老師匯報教學工作，謙虛謹慎，勤奮好學，不斷提高業務能力。

　　二）提高教師教學素養

　　1.進行課題研究

　　我們將繼續深入開展“基于課程標準的教學與評價”的專題研修，圍繞“關注學生學習經歷，提升閱讀教學有效性”這一主題，開展一系列的聽課評課活動。將對學生學習的過程性評價與課堂教學有機結合。

　　2.加強過程管理

　　為了規范老師們的'教學常規，我們將繼續聽隨堂課。備課組組內聽課要求每月至少兩節，教研組每月至少聽一節推門課。聽完課后，我們會及時交流，對教師課堂不規范的行為提出整改，幫助教師提高課堂教學的效率。同時，我們會按時進行每學期兩次的備課和作業檢查。每次檢查后，都會將結果反饋給老師，幫助他們及時調整自己的教學工作。

　　3.規范教學評價

　　為了更好地將“基于課程標準”的評價融入教學全過程，發揮評價對學生學習的激勵、診斷和改進作用，我們將進一步修改校本作業——課課練和語文實踐作業。努力地使我們的評價緊扣教學目標，以便教師利用評價的結果來了解課堂教學目標的實現程度，教學活動中使用的方式是否有效，學生的接受程度和學習狀況，從而隨時調整自己的教學行為，反思和改善自己的教學計劃與教學方法，不斷提高教學水平。

　　4.積極參與數字化環境建設與學習方式變革的研究

　　這學期，我們將在低年段開設一節云課堂教學示范活動。利用先進的信息技術輔助教學活動，充分調動學生的學習主動性，在學習過程中提升學習能力，激發學習興趣，獲得學習的快樂。此外，我們還會像上學期一樣，借助云課堂的平臺，指導學生運用移動終端，開展語文活動。