小學藝術(shù)教育工作計劃(合集15篇)
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的小學藝術(shù)教育工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小學藝術(shù)教育工作計劃1
在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：
一、學生基本情況分析：
我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有80多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活。
二、教學目的要求及重難點
突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。
培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，()使學生具有認識簡單樂譜的能力。
了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。
三、教學的具體措施與要求
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用
要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的`潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
創(chuàng)設情境，激趣導入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。
利用教具，培養(yǎng)興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿�！敝茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
小學藝術(shù)教育工作計劃2
一.指導思想
以學校工作計劃為指導，以新課程標準為工作理念，全面加強藝術(shù)教學工作，圍繞學校課程建設總體方針，切實加強提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。樹立以學生以發(fā)展為本，以德育為核心，強化科學精神和人文精神的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。關(guān)注體藝教師的教科研水平，用新的理念設計教學，提升教師專業(yè)能力和水平。發(fā)揮藝術(shù)陣地，構(gòu)建藝術(shù)特色學校為目標，扎實推進素質(zhì)教育。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的美好情趣，進一步以藝術(shù)手段發(fā)展學生個性特長，促進學生健康、快樂地成長。
二.高效課堂工作目標
隨著規(guī)范辦學措施的深入，如何在有效的時間內(nèi)達到輕負高效？是我們每一位教育工作者現(xiàn)階段應該思考的核心問題。為促進課堂教學改革向縱深方向發(fā)展，進一步深化“惜時增效輕負高效”工作。結(jié)合我藝術(shù)組在課堂教學模式創(chuàng)建方面的現(xiàn)狀以及教師的整體素質(zhì)，特制訂方案如下：
�。ㄒ唬┧枷敫叨戎匾暎桨妇唧w到位
教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，使藝術(shù)課堂更有效更精彩。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣，圍繞教學目標，積極開展“課堂教學有效”的探索。努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。協(xié)調(diào)好美術(shù)、音樂兩門課的關(guān)系，討論交流打造高效課堂的重要意義、怎樣的課堂才能稱之為高效課堂、怎樣才能實現(xiàn)高效課堂這三方面的問題。在集體交流中深化了對高效課堂內(nèi)涵的了解。
（二）精心組織活動，確保高效深入
開展同課異構(gòu)活動。要求結(jié)對教師必須進行聽課，并隨時把聽課過程中的一些感悟、看法、建議及時的記錄下來，反饋給授課教師。反思總結(jié)到位：在教師上完課后，我們要求教師要及時進行反思、總結(jié)，本節(jié)課自己成功在哪些地方，不足在哪個環(huán)節(jié)，應該怎樣操作效果會更好？等等，并要求教師做好教育隨筆的記錄，及時的進行反思和總結(jié)。虛心學習，要求全體教師要本著虛心學習的思想，認真聽取吸收優(yōu)秀教師的理念和成果，并有機的進行內(nèi)化，形成自己的認識，盡快運用到自己的教學實踐中來
�。ㄈ┐罱ń涣髌脚_，促進共同提高
1、充分利用網(wǎng)絡資源。鼓勵教師在網(wǎng)上學習先進的教育教學理念，高效課堂的操作途徑及時掌握學習到專家關(guān)于高效課堂的最新指導意見。
2、進行有針對性的交流。在常規(guī)教研活動中，我們將根據(jù)大家在實踐課堂教學模式過程中出現(xiàn)的問題，定期安排研討課、公開課、示范課、觀摩課，組織教師聽課之后進行專題研討，面對面進行交流提高。
（四）促進藝術(shù)教師可持續(xù)發(fā)展
高效課堂的最終結(jié)果應該放到“高效”兩個字上，實現(xiàn)教師與學生“雙高效”。對教師來講：
第一，首先提倡的是集體備課，發(fā)揮集體的智慧，研究重難點，備知識，備學生。
第二，要在導學案上下功夫，注重學案的層次化、問題化原則，設置相應的扶手，由簡到難。
第三，要在課堂的評價中下功夫，及時鼓勵與激勵孩子，配合班級，正確使用評價手段，讓孩子們在“安全”的課堂氛圍中學習，提高交流與展示的實效性。
第四，要熟悉課程，做到合理的整合，引導學生走進知識。
第五，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自主學習的習慣，積極展示的習慣，互助合作的習慣，點評評價的習慣，積累鞏固的習慣，創(chuàng)新質(zhì)疑解疑的習慣等。
第六，要開展相應而有實效的教研活動。公開課要以別人優(yōu)點，補己之短；教研進課堂，同組之間、同事之間手把手幫扶和學習；課堂診斷能擠掉課堂上多余的“水分”；反思會更能“暴露”自己的不足。
三.具體工作
組織好學生課堂的藝術(shù)實踐活動：
⑴音樂老師繼續(xù)抓好“器樂進課堂”的.活動，將豎笛訓練落實到常規(guī)教學之中；
⑵美術(shù)課堂中滲透手工紙雕藝術(shù)，培養(yǎng)學生動手動腦的能力。
通過上述系列活動重視藝術(shù)思維訓練，培養(yǎng)學生有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，提高藝術(shù)素養(yǎng)；通過藝術(shù)課堂的評價，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅；讓學生在掌握藝術(shù)知識，提高藝術(shù)表演技能的同時，感受過程，培養(yǎng)情感陶冶情操，形成正確的審美觀。
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教學工作
1、藝術(shù)課程改革為我們展示了一個先進的理論模型，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結(jié)合。有效，要保證學生能夠收獲課堂效益；開放，要追求學生素質(zhì)的全面發(fā)展、長期發(fā)展；合理，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運用課堂教學的規(guī)律。本學期，計劃以“提高課堂教學的有效性”為研究重點。
2、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，以教書研究為方式，加強教師間的對話和交流，整體提高藝術(shù)教師群體的職業(yè)水準。
3、加大對學生的觀察力度，通過多種渠道收集學生的學習信息；不斷反思自我，調(diào)整自己的教學行為。通過教與學的溝通，提高藝術(shù)課堂教學水平。
4、集體解讀教材，根據(jù)新課程要求，對教學目標、教學內(nèi)容、教學評價進行系統(tǒng)輸理，解決好不同年級段之間、藝術(shù)課程之間的銜接。
5、有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、豐富教學資源，提高課堂教學的有效性。注重對學生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，課堂教學過程中基本的藝術(shù)知識的學習、藝術(shù)技能的訓練不能淡化、虛化，教學實踐中加大對學生藝術(shù)素養(yǎng)評價的探索。
6、以教學反思為載體和突破口，將常規(guī)課堂的有效教學研究引向深入。藝術(shù)課堂教學的有效性，從時間上來看，主要體現(xiàn)在能否激起學生后續(xù)的學習行為；從空間上來看，主要體現(xiàn)在學生能否充分調(diào)動起學習經(jīng)驗。反思是一種提高教學有效性的方式，教師要有連續(xù)反思，多角度反思的意識。
�。ǘ┲攸c教科研活動
1、積極參加xx區(qū)教研系列活動。
2、提高藝術(shù)教師基本功，音樂教師xxx通過參加音樂教師基本功比賽，力爭取得最佳成績，激勵全體藝術(shù)教師修煉自身基本功的熱情。
3、藝術(shù)教師積極參加各級各類教育教學評比，積極撰寫教育教學論文、案例、反思，不斷提升自己，更上一層樓。
4、豐富學生的藝術(shù)生活，藝術(shù)教師積極加入到科技節(jié)的活動中去，培養(yǎng)藝術(shù)特長生，促進學生藝術(shù)個性發(fā)展。
5、認真抓好青年教師基本功能力的培養(yǎng)，繼續(xù)抓好青年教師李歡歡的成熟成才工程，鼓勵組內(nèi)青年教師參加校級教研課展示。
四、具體措施
1、認真學習新課程標準，改進傳統(tǒng)教學方法�？朔F(xiàn)有的困難，保證學生安全的同時，采取有效的手段，順利上好每一節(jié)課。
2、抓好教學常規(guī)管理工作，力求做到備課認真，規(guī)范，教研活動有計劃有總結(jié)，有實效、有提高。注重課堂教學活動的設計、教學內(nèi)容的擴充和深化。推進藝術(shù)教師教學工作，以提高教學質(zhì)量。
3、在工作的過程中，準備好一些相關(guān)學科的學習資料，不斷充電，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。積極組織教師參加校內(nèi)外的各種競賽活動，組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動，加強教師基本訓練，努力提升自身業(yè)務水平。
4、面向全體學生，形成和諧民主的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生自主學習能力，不斷地更新教學手段，給學生直觀、全新的藝術(shù)感覺，發(fā)展學生的想象力促進思維，開發(fā)智力。
高效課堂強調(diào)模式的意義體現(xiàn)在：第一，模式是教學和自主學習的框架，對教與學有一定的規(guī)范作用，有了模式就不會放任自流，“漫無章法”。第二，模式是教與學的抓手，使初級階段的高效課堂有了明確的目的性和目標，易于操作。第三，模式是產(chǎn)生教學藝術(shù)的基石，會降低追求課堂藝術(shù)的難度，在環(huán)節(jié)的規(guī)范中，學生能碰撞出智慧的火花，老師能產(chǎn)生因材施教的靈感。
打造高效課堂，是深化“惜時增效輕負高效”工作的重要手段，是促進教育科學發(fā)展的重要著力點，是規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，它更是我們每一位教育工作者應該和必須探索、研究和實踐的，讓我們摒棄浮躁，靜下心來，實實在在搞教研，踏踏實實做研究，真正讓課堂高效起來，讓學習輕松快樂起來。
小學藝術(shù)教育工作計劃3
一、指導思想
本學期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學生，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，豐富學生藝術(shù)生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進學校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展。
二、工作重點
1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術(shù)師資素質(zhì)。
2、加大校園文化建設，重點提高校隊的文藝水平。
3、組織學生積極參加藝術(shù)節(jié)活動。
三、具體工作
（一）貫徹新課標精神，切實加強課題研究 。
我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。
�。ǘ┩晟瞥Ｒ�(guī)管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務的落實，把學校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結(jié)”的`原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學基本功。領(lǐng)導組將隨時了解藝術(shù)教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術(shù)教學的質(zhì)量。
（三）加強軟件建設，提高藝術(shù)師資素質(zhì)
建設高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊伍。本學期，藝術(shù)教師要加強自身的業(yè)務學習，主動更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵藝術(shù)教師進行教學時間的研究，學校也將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術(shù)。
具體措施：每周五下午進行教材研討活動。
研討內(nèi)容：1、反思上周教學的成效和不足，討論改進方法。
2、確定本周所教的內(nèi)容，把握教材重點、難點。
3、研討教學方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。
（四）提高校隊文藝水平，尋求新亮點和發(fā)展點
要求教師在藝術(shù)教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動作為學生實施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學校藝術(shù)教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
堅持教育創(chuàng)新，拓寬思路，尋求新亮點、新發(fā)展點，顯現(xiàn)校外教育的不可替代性，與校內(nèi)教育互聯(lián)互補、共同發(fā)展。發(fā)展開放型、參與型、社會化的藝術(shù)活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術(shù)活動、參加各級各類藝術(shù)或競技類比賽，爭取優(yōu)異成績，進一步擴大社會影響力。
�。ㄎ澹┡e辦校園文化藝術(shù)節(jié)，陶冶學生的藝術(shù)情操
具體活動設想：
1、 演藝比賽：如唱歌，舞蹈，小品等，通過個人或者團隊的形式來展現(xiàn)學生的藝術(shù)特長。
2、 技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、 文藝匯演：六一兒童節(jié)將藝術(shù)月的獲獎節(jié)目串編起來，組合一臺有質(zhì)量也有娛樂性的大型匯演，即讓學生得到了鍛煉和展示，也能讓學生感受大集體過節(jié)的快樂。
4、 藝術(shù)專欄的布置：把學生的優(yōu)秀作品布置到學校的畫廊，供全校師生參觀交流和學習。
5、 藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，學校將根據(jù)各班的參賽情況及獲獎情況評分，進行表彰。
小學藝術(shù)教育工作計劃4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，以育人為宗旨，以學校為基礎(chǔ)，加強導向，以課內(nèi)、課外相結(jié)合的形式
提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)“合格+特長”的學生。培養(yǎng)健康向上的審美情趣，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
二、工作目標和內(nèi)容
(一)加強領(lǐng)導，提高認識。
1、加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導，認真制定藝術(shù)教育、工作計劃，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課
開展藝術(shù)興趣小組活動，舉行綜合性藝術(shù)展示活動等。
2、廣泛深入地開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學校教育中的重要地位和價值。
(二)加強藝術(shù)教育管理，開展藝術(shù)興趣小組活動。
1、認真執(zhí)行藝術(shù)課課程標準，開齊開足課時，不斷提高藝術(shù)科教學質(zhì)量。
2、學校領(lǐng)導應了解音樂、美術(shù)教學大綱的基本內(nèi)容，對音樂、美術(shù)進行教案檢查和聽課指導，組織教學觀摩，研究教材教法，開展藝術(shù)教育科學研究。
3、有組織、有計劃地開展藝術(shù)活動課和藝術(shù)興趣小組活動，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結(jié)合的原則。
組織舞蹈隊、合唱隊、器樂隊以及書法繪畫等藝術(shù)興趣小組，定時開展活動。
4、積極組織學生參加市級藝術(shù)類活動及比賽。
5、開展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的.特色，總結(jié)和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學經(jīng)驗。
(三)加強藝術(shù)師資隊伍建設。
1、加強對藝術(shù)師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續(xù)教育，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。
2、發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，積極發(fā)揮老教師教學功底濃厚，業(yè)務水平高的優(yōu)勢，加強對青年教師教學業(yè)務的指導，提高他們的業(yè)務能力和水平
使學校藝術(shù)師資力量上一個新臺階。
三、將藝術(shù)教育滲透在學校每個角落，積極開展各項形式多樣的藝術(shù)教育活動
突出學校的藝術(shù)特色，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學生參與。全面貫徹落實區(qū)教育局“教育均衡發(fā)展年”的精神
加強藝術(shù)教育創(chuàng)新活動的力度，注重各類藝術(shù)活動的普及開展。注重階梯性的培養(yǎng)學校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術(shù)教育活動中的骨干力量。
1、繼續(xù)開展好“大課間”文體活動，要制定好活動計劃，按計劃開展好活動，發(fā)展學生的興趣愛好，培養(yǎng)其特長，突出班級特色
讓學生在活動中受到教育，得到鍛煉。藝術(shù)組要在以往的基礎(chǔ)上，加強對學生的藝術(shù)教育，繼續(xù)開展全校性質(zhì)的學跳、創(chuàng)編校園集體舞活動
突出學校的藝術(shù)特色，在全校普及校園集體舞。
2、進一步拓展藝術(shù)教育的影響和渠道，在每個班級中建立“藝術(shù)小分隊”；做到“班班有活動，隊隊有節(jié)目”，以此適應現(xiàn)代化的教育需求
使越來越多的學生經(jīng)常受到藝術(shù)教育的熏陶和培養(yǎng)。各班可根據(jù)本班學生特點，確定活動內(nèi)容，可開展多種吸引學生的活動。
同時可開展專題活動，就本學期新課程改革的綜合實踐活動課、及學科整合探索與實施，就某個課題進行上網(wǎng)查閱資料，獲求知識
促進學生集體學習的氛圍。讓藝術(shù)之花時時開、處處開。
3、突出學校藝術(shù)特色，走進社區(qū)參與各項文體活動。學校在注重藝術(shù)教育各類活動普及開展的同時
將加大藝術(shù)教育的宣傳力度，充分利用家長、學校、社區(qū)一條龍活動陣地，廣泛宣傳學校藝術(shù)教育工作的理念、發(fā)展規(guī)劃、教學特色及取得的成績。
小學藝術(shù)教育工作計劃5
一、指導思想：
為了貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（*———XXXX年）》，全面推進學校教育，全面提升學校藝術(shù)教育水平，全面提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新、實踐能力。在今后的三年中，學校將全面貫徹教育方針，全面實施新課程，把藝術(shù)教育作為學校一項重要工作來抓，要在全校形成一個以藝輔德，以藝促智，以藝健體的藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，使學生在良好的校園文化氛圍中健康成長，使學校早日成為“富陽市藝術(shù)教育基地”。特制訂本規(guī)劃：
二、總體目標：
1、認真學習新課程標準，充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特的育人功能，通過營造藝術(shù)氛圍，開展豐富多采的藝術(shù)教育活動，全面提升學生的藝術(shù)鑒賞水平，藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。
2、學校藝術(shù)教育堅持面向全體學生，堅持普及與提高相結(jié)合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合，堅持日常教學與活動競賽相結(jié)合，使學校藝術(shù)教育工作思路更寬，方法、途徑、載體更趨多元。
3、器樂進課堂，使每個畢業(yè)的學生都會吹口琴、并掌握一定的吹奏演技。
4、在上好藝術(shù)類學科課和校園藝術(shù)文化氛圍的布置基礎(chǔ)上，要進一步抓好聲樂、舞蹈、鼓樂、書法、美術(shù)繪畫等興趣小組的訓練工作，力爭在參加富陽市級比賽中取得好名次，并在富陽市城區(qū)中小學藝術(shù)教育中有立足之地。
三、具體措施等要求：
（一）加強領(lǐng)導與組織管理工作
1、進一步健全藝術(shù)教育領(lǐng)導班子建設，校長親自掛帥，主任具體負責。
2、把藝術(shù)教育納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會議。藝術(shù)學科各教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到月月有重點，件件抓落實。
3、校長具體負責對藝術(shù)教育的實施、指導及過程管理，藝術(shù)教育成果作為指導教師評優(yōu)、評職、獎勵的依據(jù)。
4、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地，學生美術(shù)、書法畫廊，每天5分鐘的口琴吹奏，每學年一次的“藝術(shù)周”活動。
5、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成各類藝術(shù)興趣小組。開展長年持久的輔導、訓練。
6、選拔藝術(shù)學科類的優(yōu)秀教師，提高藝術(shù)類學科的教學和輔導水平，籌備成立藝術(shù)學校，吸納社會藝術(shù)資源，為學校藝術(shù)教育發(fā)展服務。
�。ǘ┮魳饭ぷ�
1、照新課標要求，配齊配好音樂學科教學設備，提高課堂教學效益。
2、請有關(guān)音樂教學專家來校輔導，送音樂教師外出深造，提升音樂教師的教學能力和業(yè)務水平。
3、充實、完善、提升音樂教師隊伍，使之適應五小音樂教育發(fā)展需要。
4、要充分利用“丑小鴨”電視臺的作用，開辟“露一手”文藝欄目，給學生一個自我展示的`機會，以進一步培養(yǎng)學生的興趣與特長。
5、從二年級開始口琴進課堂，二至六年級每天5分鐘吹口琴，一年級唱歌，使每個同學小學畢業(yè)后會吹口琴。
6、合唱隊：
�。�1）從二、三年級招收隊員（約60人）成立初級班，四、五年級（60人）為高級班，形成梯隊，進行訓練。
（2）以合唱訓練為重點，同時注重拔尖人才的培養(yǎng)，排好獨唱、重唱、小組唱等節(jié)目。
7、舞蹈隊：
�。�1）從一、二年級開始招收隊員，并形成大小班梯隊。
（2）舞蹈排練以少兒專題舞蹈為重點，要突出創(chuàng)編和兒童的童心；注重隊員舞蹈情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和舞蹈基本功的訓練。
8、鼓樂隊
�。�1）從三、四年級中招收隊員，要搞好隊員的銜接，使之“年年有戲”。
�。�2）完善擴大鼓樂隊的陣容，使之符合規(guī)范。
（3）逐步向銅管樂隊過渡，并形成一支像樣的銅管樂隊，管樂隊與鼓樂隊兼容，既能滿足學校宣傳的需要，又能在舞臺上演奏。
（三）書畫工作
1、采用請進來、走出去的方式，培訓美術(shù)教師，提高他們的工作和業(yè)務水平。
2、挑選優(yōu)秀的美術(shù)和書法教師充實學校書畫教師隊伍，使之更全面、更合理。
3、聘請校外書畫界知名人士來校擔任指導教師，使書畫藝術(shù)品種更多樣化。
4、每學期舉行一次書法（鉛筆、鋼筆、毛筆）和繪畫比賽，以提高學生對書畫的興趣和愛好，促進學生書畫技能的提高。
5、以書畫為主要內(nèi)容，每年至少出好（六一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，更換好校園走廊學生書畫作品。
6、成立書法、繪畫校級興趣小組，開展長年持久的訓練，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才、年年出成果。
7、積極組織學生參加社會的書畫實踐活動。
�。ㄋ模┘哟笸度�、改善藝術(shù)教育設施
小學藝術(shù)教育工作計劃6
在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：
一、學生基本情況分析：
我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有80多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活。
二、教學目的要求及重難點
突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。
培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。
三、教學的具體措施與要求
要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
創(chuàng)設情境，激趣導入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)�！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的`經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。
四、利用教具，培養(yǎng)興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
小學藝術(shù)教育工作計劃7
一、指導思想：
我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實踐《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，豐富學生藝術(shù)生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進學校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具有個性地發(fā)展。
二、工作重點：
1成立小學藝術(shù)興趣小組。
2.實施小學藝術(shù)教育工作計劃。
3.組織學生參加藝術(shù)教育活動
4.加強校園藝術(shù)環(huán)境建設。
5.嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力
三、主要工作：
�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n標精神，加強課題研究。
我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的.精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。
�。ǘ﹥�(yōu)化教學過程，強化教學管理。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務的落實，把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教務處組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上隨時了解藝術(shù)教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術(shù)教學的質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娦@藝術(shù)環(huán)境建設，增強藝術(shù)育人氛圍。
藝術(shù)環(huán)境建設是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。 首先，學校要營造良好的藝術(shù)氛圍，包括櫥窗畫和藝術(shù)展示墻的布置，并做好維護和更新工作。班級布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。
（四）注重課外藝術(shù)教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點。
我們要求教師在藝術(shù)教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學生實施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學校藝術(shù)教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先本學期繼續(xù)開展舞蹈、音樂、美術(shù)等原有興趣組，并增加了書法和計算機兩個興趣小組。重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。
（五）嘗試學科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。
藝術(shù)的生命在于運用，藝術(shù)與科學的聯(lián)系是一個值得關(guān)注的命題，通過對一些科學知識的藝術(shù)運用，發(fā)展科學中的藝術(shù)之美，并且通過各種藝術(shù)形式進行表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、想像能力。 倡導藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學生走入社會進行研究性學習，了解地域文化，加強藝術(shù)活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學活動，加大藝術(shù)與學習生活的聯(lián)系。
四、方法與措施：
1、為了保證各項工作實施，教務處定期不定期的加強檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)教學中的新方法，新思路，解決工作中的不足。
2、定期開展競賽、展示活動，提高學生藝術(shù)素質(zhì)，激發(fā)學生參入活動的積極性，加強教學的實效性。
3、加大經(jīng)費的投入，保證教學設施、資料的供給。
小學藝術(shù)教育工作計劃8
為全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學校，我校本著“讓每個孩子都贏得未來”的辦學宗旨，從孩子的終生發(fā)展的高度出發(fā)，我校從“課堂教學改革”、“教學質(zhì)量提高”、“學生特長發(fā)展”三方面抓起，創(chuàng)建我校的辦學特色。我們的'藝術(shù)特色教育是口風琴演奏，為了進一步落實此項工作，特制定本年度工作計劃。
一、指導思想：
以創(chuàng)辦特色校文化育人、藝術(shù)育人為宗旨，本著“讓每個孩子都贏得未來”的辦學理念，發(fā)展�？陲L琴演奏特長教育。
二、基本工作思路：
采取以點帶面，重點培養(yǎng)，全面開花的方式對全校學生進行口風琴演奏教學。以音樂教學為主，以課間活動和特色活動小組為輔對全校學生進行口風琴演奏教學。
三、具體工作安排：
1、20xx年3月和9月由學校特色領(lǐng)導小組組織全體音樂、特長教師在音樂教師指導下進行演奏學習、音樂理念學習。進一步提高全體特色教師教育教學水平。
2、全體音樂教師利用音樂課對全體學生進行口風琴演奏教學，充分利用課內(nèi)資源，結(jié)合教學內(nèi)容，進行口風琴演奏教學。
3、由特色校領(lǐng)導小組和音樂教師共同研究，結(jié)合年級特點和學生實際水平，確定出年級必會曲目、選學曲目。提高班要適當增加難度，增加演奏曲目數(shù)量。
4、雙周一下午由音樂教師對提高班學生進行輔導。
5、雙周五下午由音樂特長教師對普及班進行必會曲目指導訓練。
6、特長校創(chuàng)建領(lǐng)導小組對雙周五下午特長訓練進行督導檢查。7、利用每天音樂課課前5～8分鐘進行口風琴演奏練習，要求演奏必會曲目和選學曲目。
8、學校將在20xx年12月舉行口風琴演奏比賽，屆時將對班級及個人獲獎者進行頒獎，以活動激發(fā)學生學習口風琴的興趣，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。
小學藝術(shù)教育工作計劃9
一、指導思想
我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實踐《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,在課 程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯 實藝術(shù)教學常規(guī)，豐富學生藝術(shù)生活，推進校園文化建設，增強學生 的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工 作，積極推進學校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積 極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā) 展，讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展。
二、工作目標
1、繼續(xù)抓好小學藝術(shù)興趣小組。
2、實施小學藝術(shù)教育工作計劃。
3、組織學生參加藝術(shù)教育活動。
4、舉辦每月一次的書法與美術(shù)作品展覽。
5、繼續(xù)開展班班有歌聲活動，突出合唱特色。
三、主要工作及具體措施
(一)落實新課標精神，加強課題研究 我校自建校以來，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教 育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。
在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持全面+特長的指導思想， 認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體 美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教 育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學藝術(shù)教育中專業(yè)化和以繪 畫、唱歌為中心的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批具有大自然特色的全 面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
(二)優(yōu)化教學過程，強化教學管理 在措施上狠抓藝術(shù)教育任務的落實，把我校的藝術(shù)教育目標定位 于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅持期初有計劃，月月有檢查的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實 可行的教學計劃，由業(yè)務校長、教導處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng) 導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴格要求 教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力 度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學基本功。領(lǐng)導 組將隨時了解藝術(shù)教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝 術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教 學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術(shù)教學的質(zhì)量。
(三)加大理論學習，提高藝術(shù)師資素質(zhì) 建設高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學校藝術(shù)質(zhì)量的基本保 證。我們要造就一支較符合新時期素質(zhì)教育要求的.，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊伍。本學期，藝術(shù)教師們加強了自身的業(yè)務學習，主動地 更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領(lǐng)。
為了鼓勵藝術(shù)教師進行教學時間的研究，學校也將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高 他們的理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術(shù)。
(四)注重校外教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點 我們要求教師在藝術(shù)教學中充分重視學生的個別差異，注重因材 施教，在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學生實施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學校藝 術(shù)教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
發(fā)展開放型、參與型、社會化的藝術(shù)活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術(shù)活動、參加各級各類藝術(shù)或競技類比賽，爭取優(yōu)異成績，進一 步擴大社會影響力。
(五)加強校園藝術(shù)環(huán)境建設，增強藝術(shù)育人氛圍 濃厚的文化藝術(shù)氛圍體現(xiàn)了學校的育人標準。文化藝術(shù)環(huán)境建設 是提高藝術(shù)教學有效性的保障,是學校藝術(shù)教育的一種交流方式,藝術(shù) 教育要增加覆蓋面，增強輻射力，學校利用校園廣播設置上課鈴聲， 師生在輕松、愉快的樂聲中開始每節(jié)的學習與生活，學校還在走廊、 櫥窗內(nèi)懸掛藝術(shù)家的照片、格言、頭像等宣傳畫，使校園具有健康、高雅的育人環(huán)境。為鼓勵學生從小熱愛生活、熱愛思考，充滿自信地 面對各種不同的挑戰(zhàn)，形成集體驗教育、耐挫教育、特色教育、成功 教育于一體的綜合性、多領(lǐng)域的教育形式，將普及型的藝術(shù)教育進一 步提升，學校每周三下午均有 60 分鐘的藝術(shù)活動時間，學生可以根 據(jù)自己的愛好參加舞蹈、合唱、器樂隊等課外活動，使參加課外興趣 活動的孩子更自信，更富有創(chuàng)造力，提高大自然學生的整體的藝術(shù)素 養(yǎng)，營造良好的藝術(shù)學習的氛圍。
小學藝術(shù)教育工作計劃10
一、指導思想：
以區(qū)教委、區(qū)體委的工作目標為指導，認真貫徹落實《體衛(wèi)工作條例》，貫徹落實課程計劃，突出素質(zhì)教育思想，加強體育、藝術(shù)課教學管理，把課外體育活動、陽光體育活動、課余訓練與集中輔導相結(jié)合,繼續(xù)落實和鞏固“體藝2+1行動計劃”。認真防控各種傳染病，加強健康知識的宣傳教育、加強學生衛(wèi)生工作的管理與監(jiān)督，使學校體、衛(wèi)、藝教育工作在全面實施素質(zhì)教育過程中發(fā)揮重要的作用。
根據(jù)xx中心小學20xx年下半年工作計劃要求，我校體育衛(wèi)生工作堅持以《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》為指導，堅持全面貫徹教育方針，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，以豐富多彩的藝術(shù)活動為載體，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)，引導學生形成良好的個性心理品質(zhì)，培養(yǎng)國家、社會需要的建設者和接班人。
二、根據(jù)我校的實際情況，本著務實可行的原則，新的學年里對我校體衛(wèi)藝工作的設想：
1、在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好體育工作方面的各項活動，如：落實專項人員提前組隊、訓練并參加各級各類的體育競賽活動；繼續(xù)抓好本校的陽光體育1小時鍛煉活動、“體育藝術(shù)2+1”活動等，認真做好我校本年度的學生體質(zhì)健康檢測和數(shù)據(jù)上報工作。
2、對專職、兼職體育教師做好思想教育工作，力求大家團結(jié)一致，以學校的大局工作、中心工作為重，一心為學校的發(fā)展做貢獻。
3、繼續(xù)以提高學生的體質(zhì)健康素質(zhì)為目標，多開展全員參與的體育活動，抓好體育活動的安全工作，樹立安全第一的思想意識，活動注重內(nèi)容與效果，不利于形式，體育課上堅決杜絕“放鴨子”現(xiàn)象。
4、提前做好20xx年下半年將要舉行的xx小學第十七屆秋季運動會的籌備工作，分工細致、責任到人。爭取此次運動會的圓滿召開。
5、為體衛(wèi)藝方面的各種競賽、活動的順利開展、訓練盡力爭取合理的金費方面的保障與激勵。
6、繼續(xù)抓好“兩操”的落實，做好預防近視，預防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，計劃在十月份左右對全體學生進行一次體檢。
7、利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。
8、嚴格按照上級要求做好衛(wèi)生、健康教育方面的工作，落實到人，爭取效果。
9、繼續(xù)完善目前我校的書畫社團和音樂社團，加大人力、物力，抓平時的訓練輔導，積極參加各級各類藝術(shù)方面的相關(guān)競賽，力求多獲得成績，為校爭光。
10、舉行一次學生書法、繪畫比賽，搞一次衛(wèi)生與健康知識的手抄報比賽。
三、主要工作措施和要求：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，統(tǒng)一認識，爭取支持，將體、衛(wèi)、藝工作落到實處。
1、加強對體、衛(wèi)、藝、科技教師的領(lǐng)導，提高認識，明確職責，扎實做好本職工作，從課堂到活動，提高其工作積極性和主動性，同時，努力爭取校長室的支持，完善對體、衛(wèi)、藝教師的考核機制，以制度化保障該項工作的有效推進。
2、統(tǒng)一思想，爭取各方面支持，特別是班主任老師的支持，保證各項活動有序、正常地開展。校、區(qū)級的比賽一定要早組隊、早訓練；有計劃、有目標，決不可疲于應付，敷衍了事，在這方面，也懇請校領(lǐng)導能多過問、多支持，爭取賽出好成績。
3、開展各種普及性體育活動，讓學生的參與率達到90%以上。認真對全校學生的體質(zhì)健康進行檢測，并及時按要求把檢測的數(shù)據(jù)上報國家相關(guān)數(shù)據(jù)庫。積極開展陽光體育鍛煉活動，認真選拔、訓練，做好區(qū)級相關(guān)運動會比賽的準備。
�。ǘ┻M一步端正教育思想，規(guī)范學校體育衛(wèi)生工作。
1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。進一步組織教師學習《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，把學習活動與教育教學工作結(jié)合進行，促進教師教育觀念的.轉(zhuǎn)變。
2、強化課程管理。學校要嚴格按義務教育課程計劃要求，開足開齊體育課、健康教育課，嚴格按照教育部要求布置家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。
3、加強器材室管理。學校應努力按照省教材配備目錄要求配置體育、衛(wèi)生器材及藥品，杜絕教育資源浪費，進一步提高器材使用率。學校應保證校內(nèi)器材、設施的安全，對校內(nèi)器材進行定期檢查和登記，排除各種不安全因素，不使用過期、變質(zhì)藥品。
4、加大“兩操”、陽光體育鍛煉1小時活動的常規(guī)管理力度。每天安排早操、眼保健操、陽光體育活動，認真做好這些活動的常規(guī)管理，學校少先隊大隊部配合兼職教師認真做好“兩操”評比檢查記錄，近視發(fā)病率控制在8%以下。
5、強化檔案資料建設。建立學生健康管理制度，定期對校內(nèi)公共場所進行消毒，認真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時填寫《學校體育管理檔案》和《學校衛(wèi)生管理檔案》。
�。ㄈ┳ズ谜n余體育活動、訓練與競賽。
1、根據(jù)課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學生每天有一小時的陽光體育活動時間。
2、繼續(xù)抓好體育興趣小組活動，做到四個“落實”，即活動時間、地點、訓練器材、輔導人員落實。
3、積極開展各項小型體育競賽。
學校體育組要組織開展好相關(guān)體育比賽活動的宣傳、組隊等一系列活動，克服困難，爭取好成績，為校爭光。
�。ㄋ模┱J真做好各項測試及調(diào)研工作，培養(yǎng)學生良好的個性心理。
1、體育課教學要使學生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識及基本技能，學會科學的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習慣。確實落實“三變六不變”的體育課改基本原則。即教學思想變了、教學模式變了、教學內(nèi)容變了，但增強學生體質(zhì)的目標不能變；體育技能形成規(guī)律不能變；教學常規(guī)要求不能變；學生為主體的教學原則不能變；養(yǎng)成學生終身鍛煉的目標不能變；教學五認真不能變。
2、健康教育課的教學要重視學生衛(wèi)生知識普及，加強學生個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。定期開展學生視力、身高、體重測試，做好衛(wèi)生知識普及率的問卷調(diào)研及健康知識宣傳教育工作。
3、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，努力做到校園凈化、綠化、美化，消滅衛(wèi)生死角。
4、積極開展學生心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀，形成良好的心理品質(zhì)。
5、認真落實對各種傳染病的防控，特別是“流感”的防控。
（五）藝術(shù)教育工作。
1、做好貫徹落實課程設置方案工作，保證開齊開足相關(guān)課程，認真抓好備課、上課環(huán)節(jié)管理。
2、抓好藝術(shù)類社團及興趣小組活動，開展音樂、書法、美術(shù)、科幻繪畫、小報創(chuàng)作等競賽活動。
3、繼續(xù)做好書法美術(shù)、音樂社團活動，積極參加各種比賽。
4、繼續(xù)對�！苞L鶯”合唱團、校舞蹈隊加強訓練，認真準備相關(guān)比賽。
5、認真落實并推進“體育藝術(shù)2+1”活動。
小學藝術(shù)教育工作計劃11
一、學生情況分析：
四年級學生學習態(tài)度積極，學生思維敏捷，接受能力較強，對于新事物有很濃的興趣，在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱，做到聲情并茂;四年級學生掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和較強的創(chuàng)新力。
二、教材分析：
本冊藝術(shù)教材共有九個單元：第一單元希望的田野，第二單元祖國，您好，第三單元歡騰的大西北，第四單元大自然的小衛(wèi)士，第五單元翠竹聲聲，第六單元照片里的故事，第七單元軍旗飄飄，第八單元三個和尚，第九單元藝術(shù)家的故事。
三、教學目標：
1.能用自己喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式表達自己對田野的熱愛和向往，在制作或繪畫中，進一步體會畫面的.空間感、層次感、及構(gòu)圖中的大小、虛實關(guān)系以及造型中的細節(jié)描繪等。
2.積極參加由歌曲、詩歌引發(fā)的表演活動，能根據(jù)歌詞和詩歌內(nèi)容分角色扮演不同的形象。
3.通過搜集、觀察、整理、合作、交流與探究的形式，激發(fā)學習興趣，學生能用已有的知識或自己喜歡的方式，進行手工制作。
4.學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
5.結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。
四、教學措施：
1、認真?zhèn)湔n，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學方法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性，使他們學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、在欣賞歌曲的同時要注重培養(yǎng)孩子的音樂感受能力。
小學藝術(shù)教育工作計劃12
在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：
一、學生基本情況分析：
我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有80多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活。
二、教學目的要求及重難點
突出音樂學科的.特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。
培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。
三、教學的具體措施與要求
要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
創(chuàng)設情境，激趣導入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)�！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。
利用教具，培養(yǎng)興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
小學藝術(shù)教育工作計劃13
為貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，搞好學校藝術(shù)教育，在學校教育教學工作中，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力，使學生德、智、體、美、勞等諸方面都得到健康發(fā)展，培養(yǎng)社會需求的各類人才，特制訂本計劃。
一、各校要成立體育衛(wèi)生藝術(shù)工作領(lǐng)導小組，重視體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作，遵照各級制定的法規(guī)、條例、規(guī)范體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。
二、各學校依據(jù)教學大綱的要求，根據(jù)課程調(diào)整方案，開齊課程，開足課時，做到認真?zhèn)湔n，按照大綱的要求組織授課活動加強督導檢查力度，做到日查、周結(jié)、月匯總，對于課本中涉及的知識點，學生要熟悉。各科教學要做到按照常規(guī)進行，根據(jù)學科的特點組織授課。
三、堅持做好課間操、眼保健操和上好體育課，搞好體育活動課，包括體育課在內(nèi)必須保證學生每一天有一個小時的體育活動時間，特別是根據(jù)教學大綱的要求依據(jù)學生年級年齡的特點，組織體育活動。
四、中心校每年組織一次全鎮(zhèn)體育運動會，舉行秋季藝術(shù)節(jié)活動，“六一”節(jié)期間學校要組織豐富多彩的活動搞好慶祝，廣播操、眼保健操、歌詠比賽要依據(jù)不同的.季節(jié)和節(jié)日適當組織按排。
五、中心校成立體育訓練隊、鼓號隊、藝術(shù)團，完全小學要成立藝術(shù)隊，村小要以興趣活動小組的形式開展活動。
六、中心校配備專職音樂、體育、美術(shù)教師配備兼職衛(wèi)生員，各學區(qū)小學和村小配備兼職音體美教師，保證開齊上好每門課，中心校組織培訓，每學期不少于一次。
七、為保證音、體、美的教學，中心校要按國家一類配備目錄要求配備器材，完全小學和村小按國家二類標準配備，以保證教學、課外體育藝術(shù)活動和課余體育訓練的正常進行。
八、各學校要加強對校內(nèi)服務部的監(jiān)督管理，堅決杜絕“三無”產(chǎn)品進校，保證學生的身體健康，學生的課桌椅要符合衛(wèi)生標準。
九、各學校均要保證體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的資金投入，在辦公經(jīng)費中專列專項經(jīng)費。努力改善體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育方面的條件。
十、嚴格監(jiān)控學生的身體狀況，做到每年查體一次，發(fā)現(xiàn)情況及時與家長取得聯(lián)系，做到健康卡齊全。
十一、每位教師，特別是音、體、美教師每學期對學生的成績考查一次，記錄在檔，保證音、體、美教學的持續(xù)進行。
小學藝術(shù)教育工作計劃14
藝術(shù)教育是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是學校發(fā)展的突破口和生長點。藝術(shù)教育能夠彰顯我校鮮明的辦學特色，我們將大膽實踐、不斷探索，在遵循藝術(shù)教育自身發(fā)展規(guī)律并借鑒成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了我�！端囆g(shù)教育實施方案》。
一、藝術(shù)教育的意義
1、給每一個學生提供發(fā)展的機會和條件，讓每一個學生都得到充分、全面的發(fā)展，以適應社會對多類型、多層次、多規(guī)格人才的需求是新課程標對藝術(shù)教育的基本要求。有利于加速推進新課程改革，使學生能夠在學習藝術(shù)的過程中增長技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性。
2、藝術(shù)教育本身具有促進智育、德育發(fā)展的功能，同時未來社會對藝術(shù)專門人才和具備藝術(shù)素質(zhì)人才的需求將大大增加，把它作為我校實施素質(zhì)教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優(yōu)勢。
3、學校在藝術(shù)教育方面制定高規(guī)格的培養(yǎng)目標，創(chuàng)建現(xiàn)代化的硬件設施、改革和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、運用現(xiàn)代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術(shù)氛圍，以美促智、以美促德，使藝術(shù)教育與智育、德育相輔而行，把藝術(shù)教育滲透到學校教育的各個領(lǐng)域。
二、學校藝術(shù)教育總體思路及目標。
總體思路：以學校寫字教學為龍頭，積極開拓寫字藝術(shù)教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動學校其它各項藝術(shù)教育活動。同時加強寫字校本課程的探索、研究，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學，在培養(yǎng)書法特長生的基礎(chǔ)上組建校級書法興趣小組。加強學校藝術(shù)興趣小組的管理和發(fā)展，使之走向高層次發(fā)展，逐步形成學校藝術(shù)教育的規(guī)章制度和特色，逐步提高藝術(shù)教育活動水平，逐步創(chuàng)設良好的學校藝術(shù)環(huán)境和氛圍，克服困難、創(chuàng)造條件、積極實踐，推動學校藝術(shù)教育工作的不斷發(fā)展。
總的目標：
至20xx年，建立符合素質(zhì)教育要求的、具有本校特色的學校藝術(shù)教育體系。努力創(chuàng)造條件爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色學校，20xx年爭創(chuàng)揚州科技教育特色學校;20xx年爭創(chuàng)省科技教育特色學校，力爭把我校辦成具有藝術(shù)特色的省內(nèi)第一流名校，使我校學生在各級藝術(shù)表演和藝術(shù)競賽中獲獎。
三、具體任務
(一)重視藝術(shù)教育和管理工作
1、不斷完善藝術(shù)教育隊伍管理機構(gòu)。加強學校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組的自主性、創(chuàng)新性和凝聚力，學校建立三級藝術(shù)教育組織機構(gòu)，成立以學校黨支部書記為組長的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，分管教導主任具體負責學校藝教的規(guī)劃和實施,每學年制定切合實際、科學有效的藝術(shù)教育工作計劃，提出學年工作目標、措施，并做好學期藝術(shù)教育總結(jié)工作。并下設綜合教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術(shù)領(lǐng)導小組的統(tǒng)一布置下開展藝術(shù)教育工作，形成較為完備的'藝術(shù)教育管理運行體系。
2、充分發(fā)揮藝術(shù)教師科學研究的積極性，建立學校藝術(shù)教育科研課題研究組，并將積極申報市教育學科“十二五”規(guī)劃課題研究。以“小學生毛筆字硬筆字書寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展的研究” 的實驗研究課題為主，使教育科研更好地為教育教學服務。在重視理論研究的同時，要在應用研究上下工夫，要通過2-3年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術(shù)教育的途徑。把《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》作為具體操作的依據(jù)，不斷的學習探索藝術(shù)教育的特點和規(guī)律，要培養(yǎng)學生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會制作等基本功，成為一名合格加特長的小學生。
3、健全學校藝術(shù)教育的管理措施，建立規(guī)范的管理制度。根據(jù)實際情況和職責范圍，制定并完善音樂教學、美術(shù)教學常規(guī)管理制度、藝術(shù)教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術(shù)課外活動制度、《音樂、美術(shù)、體育器材使用和管理制度》，以及藝術(shù)教師待遇制度等，并將藝術(shù)教育工作納入學�？己嗽u估工作之中。
小學藝術(shù)教育工作計劃15
一、指導思想：
本學期，我校藝術(shù)教育工作將以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以美的學校文化為統(tǒng)領(lǐng)，以深化課程建設、強化有效教學、提高教育質(zhì)量為工作目標，以藝術(shù)教研活動和藝術(shù)特色活動為切入點，深化課堂教學研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學水平，面向全體學生，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量，豐富學生藝術(shù)活動，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)，提高學生審美能力。以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術(shù)學科的各項工作，努力開拓我校藝術(shù)教育的新局面。
二、總體目標
堅持面向全體學生，因地制宜地組織開展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能，提高學生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評價美的能力。
深化藝術(shù)類課程的教學改革，用心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術(shù)教師團隊，真心構(gòu)建具有“平等與開放”之美的藝術(shù)課堂，將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學習的全過程，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。
引導學生自愿選擇，積極自主的參加學校各項興趣小組，加強和完善各興趣小組各項機制，做到活動時間有保障，活動有成效，確保我校在區(qū)、鎮(zhèn)中小學生藝術(shù)節(jié)各項活動中能夠獲得優(yōu)異成績。
三、具體工作。
完善常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，全面實施藝術(shù)教育。
我校一直十分重視藝術(shù)教育工作，并把藝術(shù)教育作為學校的辦學特色來抓，充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。本學期，我校將繼續(xù)抓好學校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學，堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的'基礎(chǔ)上，制定切實可行的教學計劃，由領(lǐng)導及時查閱，使其更具可行性。嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，夯實藝術(shù)教師的教學基本功。
加強軟件建設，提高藝術(shù)師資素質(zhì)，做人民滿意的藝術(shù)教師。
建設高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支符合新時期素質(zhì)教育要求的，具有“嚴謹與博學”之美的人民滿意的藝術(shù)教師團隊，就要加強藝術(shù)教師們自身的業(yè)務學習，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng)造一切機會，組織藝術(shù)教師進行教學研究，參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術(shù)。
組織開展“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，進一步提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
藝術(shù)課外活動是對學生實施藝術(shù)教育的重要途徑之一，是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本年度，我們將繼續(xù)開展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，學校也將面向社會、搭建舞臺，為孩子們提供一個展示自己才藝的平臺，從而來全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
四、具體措施
開展系列藝術(shù)教育活動、豐富學生課余生活，如：小型的藝術(shù)比賽或?qū)ｎ}活動等，為培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，展示藝術(shù)才華搭建舞臺。
繼續(xù)開好音樂欣賞課，通過舉行藝術(shù)主題班會、宣傳欄、畫廊等宣傳陣地進行藝術(shù)教育，展示藝術(shù)教育成果。
將藝術(shù)素質(zhì)訓練滲透到學校教學的常規(guī)活動中，潛移默化中藝術(shù)修養(yǎng)得以提高。
充分利用各種重要節(jié)日舉行書畫、文藝活動，對學生進行藝術(shù)教育活動，提高學生藝術(shù)表現(xiàn)水平。
加強對各興趣小組的管理，學校提供時間、場地和器材。各小組的活動必須做到期初有計劃，訓練有記錄，期末有總結(jié)，按照學校統(tǒng)一要求，保質(zhì)保量的有計劃，有目的的進行訓練，同時，輔導教師要及時做好隊員的納新工作，保證訓練的正常進行。
在音美課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術(shù)教師要認真鉆研新課程標準，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，使學生成為真正的學習的主人。積極開展藝術(shù)類學科的教學研討活動，幫助藝術(shù)教師確立切實可行的校本科研內(nèi)容，提高全體教師的課堂教學水平及科研能力。
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