高二學期個人總結300字(通用5篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的高二學期個人總結300字(通用5篇),希望能夠幫助到大家!
高二學期個人總結1
時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為高二的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的'印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見。
高二學期個人總結2
這學期我的表現與上學期比有了很大的進步!數學課上,我能認真聽講,記筆記。并在期末階段認真進行復習工作。語文課上,在知道我的文言文方面知識不是很牢固時,我也很認真的復習了。
因為在高一的磨練中,我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意,并且在過去的一年里受到了老師的教育,思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的'完成老師布置的作業,老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面。
高二學期個人總結3
高二上學期以來,我積極參加學校組織的各項活動,如田徑運動會,社區服務活動和“走進工廠”大型社會實踐活動等。這為我的人生閱歷增添了不少光彩,還使我增強了實踐能力和組織能力。
在校期間,我能自覺遵守中學生守則,遵守學校紀律認真做好分內之事,我所在宿舍多次被學校評為星級宿舍。另外,我積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體。
在學習上踏實勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,經常參加班級學校組織的各種課內外學習活動。
在個人情商方面,我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,有時與同學相處不是很好。我相信只要克服這些問題,我就能做的'更好。
這一個學期來我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。
高二學期個人總結4
上周,也就是第十五周,我們進行了第二次月考,總體表現不錯,下面,由我來為大家總結一下這次歷史月考的情況吧。
這次歷史月考,最高分是九十八分,可能有個別同學考得不算是很理想,為次,我研究了一下所有成績,發現了有一部分同學在選擇題中就扣掉了六分到十分不等。六發到十分呀!一扣掉,恐怕就很難在考到九十分以上了,因此,還是歷史老師的那句話:“得選擇題者得天下。”所以要多背書,拿下選擇題后才有資本去拿問答題。
問答題,它的扣分也毫不遜色于選擇題,不過也是和選擇題差不多,要想做對也是要依靠背書的。但是,光靠背書還不行,還要在背書的.基礎上,再加那么一點答題技巧,并且也要學會去靈活運用學過的知識;更不能張冠李戴,出現“張騫出塞”和“昭君通西域”類似令人啼笑皆非的答案了。所以,掌握技巧和正確的去答題是一件十分重要的事情。
這就是我對這一次月考的分析,希望所有同學看了之后可以有所反思,并努力完善自己,讓自己變得更加的完美,加油!
高二學期個人總結5
本期按照教學計劃規定的任務,我組教師認真履行職責,如期完成了教育教學工作。現總結如下:
1、按照學校相關部門的要求,備課組認真開展各項工作,針對每章節內容,由一位教師作為中心負責人,組織備課說課活動。做到進度統一、教案統一、學案統一、考案統一。每一位教師在工作中認真負責,從備課聽課到上課、從批改作業到輔導學生,每個環節都積極主動完成,平等對待每一位學生,得到了所有學生的高度認可。
2、按照學校的統一要求,組織階段考試的命題工作(共計2次)和閱卷工作以及試卷分析和講評工作。認真對待考試中反映出來的問題,在以后的'教學實踐中加以改進。
3、在化學課教學中,各位教師都十分重視差生轉化、優生扶優工作。
4、針對新課改,本組老師從思想上到行動上積極響應:將新、舊教材進行對比,找出知識體系的異同;課堂設計上更加注重以學生為主體,引導學生自主探究;評價體系上更加注重學生能力的提高。不斷培養學生分析問題、解決問題的能力和探索精神。
通過全體教師的共同努力,本學期化學備課組如期完成了各項教學任務,成績良好。
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