《宇宙》讀書筆記（精選17篇）

　　讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關鍵的讀書筆記怎么能落下！怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《宇宙》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《宇宙》讀書筆記 1

　　愛默生曾說過這樣一句話：“如果有人感到孤獨寂寞，就讓他看看天上的星星吧。這些從天國傳來的光芒會將他與他所觸摸到的世界分離開來。”

　　我是一個喜歡看星星的人。在夜晚，仰望星空是一件很美好的事。夜幕上星辰閃爍，璀璨而華麗，有著絢爛而迷幻人心的美。伸出手才發現，它們是那樣的遙不可及，星辰是近乎永恒的存在，它們將億億萬萬年地存在于浩瀚的宇宙中。而我們，與這寬闊無際的穹宇相比，只是那樣微渺的一點。很好奇星辰所存在的神秘空間，那個我們不可捉摸的宇宙世界。

　　我常常去書店，想閱讀那些有關科學的著作，可每次翻閱便被上面晦澀的專業術語，難以理解的化學物理概念所困惑。一次偶然，在一大堆書中看到了一本封面黯淡的，上面只有兩個簡潔之字的《宇宙》。我好奇地翻看了起來，草草閱讀之下，并沒有看那些純學術的作品而感受到的生澀難懂，反而走進了卡爾薩根所深愛的那個奇幻的宇宙世界。將書買回家，我沉靜地閱讀了起來。小時候有夢想成為科學家，兒時的認知中，科學是一個奇妙的詞，可以創造發明出無數新奇的東西，同樣那些遙遠星辰上的畫面和故事也讓我格外向往。而長大以后才發現，科學是那樣的深奧玄妙，夢想也早已不知所蹤。卡爾薩根的《宇宙》卻讓我重新陷入了那個夢境般奇幻的世界，也燃起了我對科學的熱情。書中并沒有其新的理論與知識的發現，但吸引我的是薩根那形象生動的描繪和天馬行空的豐富想象。薩根筆下的宇宙是動態的，不是那些深奧的天文學宇宙學概念，不是只有天文科學家們才能看懂讀懂的獨享事物。微觀粒子的奇妙和宏觀宇宙的壯美，屬于宇宙的秘密，那樣清晰而生動地展現在我們面前。薩根的獨特講述，使我深深沉醉其中，那些我所渴望知道的奧秘，從宇宙洪荒到如今科技時代，從西方的文明到東方的歷史，都一一得到了解答。在薩根的《宇宙》中，我不再恍若一個旁觀者，只能仰望著那一門高高在上得學科，欣賞著別人津津樂道的天文事件;我感到我成為了這茫茫穹宇中的一員，身處其中，探索著它那驚心動魄的奧秘。緊緊纏繞主題的，不僅只有廣闊宇宙之間的奧秘，更有對人類的歷史與未來，政治與宗教，命運與夢想的探求與思考。其中薩根這樣寫道：“……宇宙中可能存在許許多多有高級生命的世界。但是根據達爾文主義的`理論，除地球以外，其他地方不存在人類。只有在這里，只有在地球這顆小小的行星上才存在人。我們是珍稀瀕危的物種。從宇宙的角度來看，我們每一個人都是極其珍貴的。如果有人與你有隙，讓他活下去吧!因為在1000億個星系中，你找不到第二個這樣的人。人類的歷史是緩慢地認識這樣一個真理的過程：我們都是一個更大家族的成員。” 這是薩根和平的博大之愛，是對每一個生命的尊重與關懷。他不僅是科學知識的普及者，更是科學精神的傳播者。即使在病重之時，他仍然指導學生進行科學研究，傾其心血編著講述著《魔鬼出沒的世界》中科學的蠟燭怎樣照亮黑暗......

　　在全書的結尾薩根更表現了其對人類前途的深深擔憂，并為地球而呼吁著“我們應該忠誠于全人類，忠誠于整個地球。必須由我們來為地球大聲疾呼。維持人類的生存不僅是對我們自己負責，也是對宇宙負責，對這個古老的、浩瀚的、孕育了我們的宇宙負責。”偉大的薩根編寫了一首真正的宇宙史詩，深愛著宇宙星辰的他，追尋著自己的夢想而去。像薩根一樣“熱愛星辰，豈懼夜幕”，努力尋找生命中最璀璨的亮點吧!

　　因為星并不遠夢并不遠，只要你踮起腳尖。

　　《宇宙》讀書筆記 2

　　今天Photoreading的是《極簡宇宙史》，作者是斯蒂芬—霍金的親傳弟子Christophe Galfard，也是劍橋大學的理論物理學博士。不得不說，看之前還是很有壓力的，作為一個純文科小白，對于宇宙和物理雖然有一些興趣，但是還是有些擔心自己看不懂，理解不了~~~

　　不得不說，很欣賞作者的文筆和寫作視角，使得閱讀這本書不像很多純理論學術大部頭那么枯燥無聊，而是一個跟著這位霍金弟子的大博士進行一場宇宙旅行的過程，語言表達也是通俗易懂，大到銀河系和宇宙，小到量子世界原子電子光子，讓人欲罷不能。是一本難得的此類別中可讀性如此強的書。

　　因為量子力學這幾年很火，市場上都開始有量子領導力學之類的課程了，看反響也還不錯。不知道是不是這幾年一直保持關注的積累（但是并沒有認真深入研究過），在看這本書的時候，我真的很驚喜，因為我能看進去，而且在強烈的好奇心驅使下，我也能看懂，至少我想了解的部分我可以看懂。

　　尤其感興趣的一部分是量子世界，物質的最小構成成分是原子，而一個原子擁有一個原子核和一個電子。這個電子是一個很淘氣的小精靈，可以發生“電子遷躍”，穿墻入地無所不能。但是只有在人不注意它的時候它才會有無限多種可能，而一旦你以某種目標盯著它，就只會只能看到那一種可能了。

　　從這本書中，我腦海中那些已經漸漸模糊的物理知識開始一點點聯系起來。

　　構成我們這個宇宙所有已知物質74%的原子是氫原子。而每個氫原子都有一個原子核，和核心外面一個移動的電荷組成。實際上宇宙中所有的原子都有著這樣的結構：不同大小的內核被一個或者多個電荷波圍繞。這些電荷也被成為電子，電子是物理世界中最基礎最本質的基本粒子之一。

　　可能你跟我一樣也很好奇那電子究竟是什么樣子的呢？很抱歉，這本書里作者明確表示，沒有可能描述一個電子的樣子，因為他的樣子是由他所屬的量子場所決定的。

　　電磁場無處不在，宇宙中的每一顆電子不僅屬于其中，而且還與另一顆電子一模一樣，無論那顆電子在哪里，什么時候。

　　電子能夠自由地隨意跳躍，這個現象本身被稱作“量子隧穿”或者“量子躍遷”。而且不僅僅只是電子，量子世界的所有粒子都能像電子一樣躍遷。可以說，因為量子躍遷效應，在微觀世界中幾乎所有東西都能穿過任何阻礙。我們可以這樣理解，他們能夠從他們所屬的量子場中，借到能量，不管想借多少都行。

　　接下來，我知道了一個更深層的真相：量子場會給粒子帶來奇怪的效應。

　　一個粒子屬于量子場意味著它的確分裂成許多自己的.影像，一直都是。所有這些影像所經過的軌跡填滿了時間與空間中的每一點，如果想要偶遇的話，在任何一個時間或者地點都有可能見到那個粒子，只是幾率大小不同罷了。

　　更神奇的是，在物質的粒子或光子（也是最基礎最本質的基本粒子之一）被探測到之前，它們無數的自身影像可以再次分裂并變成其他東西，然后再變回他們一開始的自身。總結一下就是：當大自然沒有被關注時，一切的可能性都會發生。

　　但是，當有人對這些例子進行觀察或監測時，規則改變了。即使只是安裝在墻上的探測器，粒子就不再出現在所有地方，而是只在一個地方。這意味著，看見粒子就是從許許多多存在著的可能性中的一個被選了出來，這種選擇就是你探測到它這個行動本身！

　　在科技日新月異的今天，仍然沒有人知道為什么會這樣，或者這是如何被實現的，但真實的就過就是如此。

　　其實這個道理，換一種說法來表示，我們應該都不陌生。

　　很像我們人的一生，每個人都是從生到死，起點和終點都是確定的。但每個人的人生軌跡都不一樣，每個人的人生原本也都有無數種可能，而最終，你想要活成哪一種，取決于你的目標有多堅定，每一刻都不松懈地瞄準和檢測，于是自然地，你就活成了你所專注的那個樣子。

　　這，應該也是市場上“量子理論”應用到自我塑造上面的根本原理。你想要成長為什么樣子，先把自己當做已經實現了這個目標，就是那種狀態來對待生活中的每一天，每一件事。活在你想要的那個狀態里，你自然就會成為那個樣子。同樣的，吸引力法則，內心引力，都是類似的基于這個理論。

　　書中也有提到很多其他的物理規則和定律，包括我們熟悉的“薛定諤的貓”理論，在完整的背景中講述這個理論，理解起來也更輕松一些，還有關于“平行歷史”，暗物質，暗能量，奇點等等的講述，我想這本書值得我再讀。

　　很小的時候，我就對這些天上的，地里的，水中的，飛的，爬的，盛開著的，長熟了的，都好奇。父母很多也都解答不了，所以我那么喜歡看書也是原因之一吧。我的物理和地理學科都學的非常好，也是因為那里有我好奇的世界。如今，越來越長大之后，所謂見過一些世面，有了一些成長，好奇心卻也不如從前。這本書，讓我找回了那種真正想要探索了解的心情。

　　抬頭看看窗外，初秋的夜涼風習習。亮起的萬家燈火讓夜幕下的天空仍然能感覺到是藍色的，漸次浮動著朵朵白云。只有幾顆稀疏的星星，但我知道那里還有很多這樣的閃爍。放眼望去，沒有盡頭，就像對世界的好奇一樣。

　　怕什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。

　　《宇宙》讀書筆記 3

　　作為一名理科生，高中時期，我們學習了牛頓萬有引力，也學習了愛因斯坦的相對論。在我的印象中，萬有引力定律是適用于宇宙中一切物體運行的規律，而相對論，我只記住了質能轉換方程E=mc2以及老師口中說的時空變化（對于速度增大到一定程度，時間就會變慢這一現象，我一直不明其里），這兩者之間，似乎并沒有什么聯系。

　　讀了《極簡宇宙史》后，我才發現，自己以前學的知識，全是一知半解，知其然而不知其所以然。

　　科學家們利用萬有引力定律在太陽系八大行星上進行驗證，結果發現，離太陽最近的水星，其運行軌道與計算有一點偏差，并不完美。

　　牛頓的公式給物體如何互相吸引定了量，但它沒有解釋引力到底是什么東西。（科學家的思維，和我們差別確實很大。上學時，我竟從來沒有思考過引力的來源這一問題）。

　　有一個科學家提出了一個瘋狂的想法：宇宙的構造是一張3D甚至4D不可見的膜，當一個人跌落時，并不是有一個往下拉的力讓他跌落，而是他沿著宇宙構造中一個不可見的斜坡滑行而已。瘋狂想象，仔細求證，在牛頓死后一百五十多年里，水星的軌道偏差問題，被他解決了，這個人就是愛因斯坦。那個將物質與宇宙的局部幾何聯系起來并用以解釋本質的理論，被稱為廣義相對論。宇宙中所有的物體，行星、恒星、星系、星系群都會引起周圍的時空彎曲，使附近的物質順著時空斜坡滑下，這就是引力的來源。

　　現在，我們知道了，牛頓的萬有引力定律有其局限性。同理，廣義相對論也會有它的局限。時空在它所包含的物體周圍彎曲和拉伸，那么，不停地將能量加入到某個空間，當彎曲變得越來越厲害時，最初形成彎曲的不管什么東西都會被進一步擠壓，讓那里的密度越來越高，形成一個惡性循環，直到無情地讓時空崩塌，這種崩塌，超出了廣義相對論所能應對的.范圍。黑洞即是如此。因此，我們需要一個更大的理論，哪怕是僅僅為了解釋這些崩塌。而這，正是科學家們現在做的工作。

　　雖然牛頓沒有發現自然的終極理論，雖然愛因斯坦的相對論也有其局限性，但這并不妨礙他們的理論成為偉大且正確的理論。正如作者后記中所說：為了找到正確，我們需要錯誤 ，這樣我們才能向前進步。這句話，不僅僅適用于科學研究，也適用于我們社會生活的方方面面。

　　《宇宙》讀書筆記 4

　　札記——一個物理學家用自己的理解詮釋宇宙的本源。

　　當我第一次看到這本書我便被它美麗的彩頁所吸引了。雖然里面的知識對于我來說太深奧了。但是我覺得探索宇宙的形成發展是一件非常有意思的事。而作者對待人生的態度更深深吸引著我。

　　一開始我以為作者是一個正常的人而當我上網搜索他的資料以后我被深深震撼，一個殘疾人需要有多大勇氣，多大毅力才能夠成就這番事業？

　　很遺憾在不久前因為疾病他離開了人事，我覺得天意弄人，為什么這些巨匠都在付出了那不多的時光后就離開了世界，為什么不多給他們一些時間？讓他們有更多的時間來探索來發現更多的未解之謎。

　　從古至今，自從有了智慧以后的人類都在不停探索著天地萬物，而有一大一小兩種東西都是至今還未被探索出來的，大的是宇宙，小的是我們的大腦。

　　科技發展到今天人類的智慧結合科技的水平，不斷讓我們探明一個又一個未解之謎，從最早的'地心說到如今人人皆知的日心說。從最早的原始社會發展到如今的共產主義社會。可以說人類的發展是一個周而復始的過程，一個時代的結束代表著另一個新時代的來臨。在封建社會里人們愚忠，而在那時候帝王需要的就是這點，而想把握自己人生的推翻了他們。就是這一點一滴的進步通過不斷的積累下來，才有今天的社會。

　　無論什么時代都有愚昧和先進。而我所要說的這本書就是一位偉大的物理學家史蒂芬·霍金的作品，他的偉大不僅僅體現在他對知識的渴望和對物理學的執著。

　　更能體現他偉大的是他對待人生的態度，他患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到光袤的時空，解開了宇宙之謎。

　　一個連生活都不能自理的人卻用實際行動告訴我們，其實堅持是你成功必備的品質。

　　而書名《果殼中的宇宙》是出自典出莎士比亞的經典《哈姆雷特》。哈姆雷特在劇中吟唱道：即便把他關在果殼中，他仍然是無限空間之王。藝術和科學是息息相通的，莎翁和霍金本就是他們各自領域中的無限空間之王。

　　按照作者的思想宇宙是一個不停膨脹的泡泡。或許它會一直膨脹下去，而膨脹的同是也在不斷產生新的事物，也許有天會破裂，破裂后什么空間，時間，都將破滅不復存在。但我們不需要恐懼，因為世界本身就充滿未知。人類才有探索的動力。

　　智者的世界是一個空曠的世界，這個世界里面只有他所執著的東西。反觀自己自今未有所堅持，而人生幾十年，無論什么出身無論什么背景，都應該做一些自己愿意為之堅持的事情，我雖然不是智者，但我通過這本書學會了許多。

　　當連說話都無法正常進行的時候我或許會自暴自棄，也許會放棄生命，而作者卻用自己的堅持創造了一片天地，用實際行動證明了自己，用萬人敬仰都不為過。

　　人生的路途坎坷，崎嶇，天才和平庸僅懸一線之間，我們時刻描繪自己的人生畫卷，自強不息才能讓我們在人生道路上披荊斬棘，才會在平庸的時間里閃出異色光芒。

　　人生的道路處處都有失敗，當失敗給予你重創，請不要灰心，不要難過，比起那些處在水深火熱之中的人們我們的環境優異太多太多。只要把自己心態擺正，用一顆平常心對待生活，生活將給予你無限美好。

　　書本給我們的知識不僅僅停留在表面上。更應該從書中從作者的角度來看待這一切，為什么會創造。為什么會撰寫。為什么會如此這般努力的為科學事業奉獻。

　　從書中我或許沒有學會那深刻的物理學知識，但是我卻從霍金先生對待人生的態度中學到了更多。這些東西都是我多年遺失的。我想我抓住了他們在我未來人生的道路上會更加有準備更加有信心去迎接各種挑戰。

　　《宇宙》讀書筆記 5

　　前不久，知乎上有人邀請我回答“有沒有那種讓你拿起來就放不下的書？”我仔細想了想，腦海中不時浮現出若干本讀過的書，但最后都“放下了”。今天，我剛剛讀完《宇宙》（卡爾·薩根著）。我想我有答案了。

　　今天回家路上，車里播放著主播汪潔播講的《科幻世界漫游指南》。滿腦子的外星人、人馬座阿爾法星。如果眼前有一個外星人飄然落在車子的引擎蓋上，而ta對地球的各種事物不甚了解。我一定會推薦ta在亞馬遜商城購買此書。因為這本書講了自人類誕生以來一切“值得一說”的事。如果ta想對我們有所了解，而不陷入尬聊的話，讀這本書就夠了。如果外星人的機場也賣書的話，這本《宇宙》的書名一定有個副標題“二十天了解關于地球人的一切”、“從陌生到老鐵：一本書看透地球人”。

　　我本想盡可能地簡述該書的內容，讓朋友們全方位地了解該書的有趣之處。可是該書的信息量實在太大了。我只能選取其中幾點來略做介紹了。

　　該書出版于1980年。冷戰漸熱。所有生物數次到了最危險的時刻。這個時候出現的這本書，仿佛像是一個將死之人，寫下的回憶錄，以及遺書。說是回憶錄，因為這本書回顧了自古希臘時期到二十世紀八十年代，人類為了了解宇宙，了解自己所做的一切努力。說是遺書，因為這本書深刻檢討了過去所走的彎路，總結了過去的失敗教訓。同時還對未來有著無限的憧憬。然而這個憧憬也是悲壯的，因為這個憧憬的背景是掌握幾萬顆氫彈的人正在控制按鈕邊上打蟑螂。如果在最后的最后，最后一撥人類要封裝一本書向太空深處發射火箭，表明“我們曾如此如此活過”。這本書就很合適。

　　這本書的內容大概可以分為兩大類，一是精確的科學知識，二是天馬行空的浪漫。

　　“如果我們被隨機插入宇宙中，會發現自己位于一顆行星或其附近的概率是十億憶億億（1的后面有33個零）分之一。”

　　書的開篇就詳細介紹了公元前3世紀埃及的埃拉托斯特尼因為一件日常小事就斷定地球是圓的，并用現在初中生就有的數學知識、木棍、眼睛、大腦，就測出了地球的周長為40000千米。看到書中的圖解，和介紹，我是震驚的。我特意查了用目前的技術測得的地球周長，40076千米。

　　同時期的巨星還有歐幾里得、狄奧尼修斯（語言學上的貢獻與歐幾里得的幾何學貢獻相當）、希羅菲盧斯（奠定生理學基礎——大腦才是智慧之所）、郝侖（第一本關于機器人的著作《自動機》）、數學家阿波羅尼奧斯（闡明了圓錐曲線的`各種形式，18世紀以后被開普勒用于描述行星運動）……人類以這樣開局，連我都感受到了一種穩穩的幸福。然而，亞歷山大圖書館在建館700年后，灰飛煙滅。亞歷山大圖書館50萬冊圖書被毀。有多遺憾？“書架上曾擺放著薩摩斯的天文學家阿里斯塔克斯的著作，論述地球只不過是眾多行星中的一顆，與其他行星一樣繞太陽公轉，而恒星極為遙遠。每一個結論都正確無誤，但我們足足等了近20xx年才得以重新發現這些正確的觀點。”這一關燈，就要到中世紀宗教改革、文藝復興才開始再次睜眼看宇宙。期間的曲折挫折，常人難以想象。

　　這又說回本書的特點。雖然是介紹科學發現的歷程。內容卻不是干巴巴的文學描述。如書中就詳細介紹了哥白尼的日心說、托勒密的地心說是如何對統一天文現象作各自的解讀，哥白尼和托勒密還各自總結出了解釋的理論。關鍵是這兩個學說竟然基本都是奏效的。也就是可以用來預測行星的位置。之前一直好奇古代的人是怎么預測行星位置的，這回得到了部分答案。然而，開普勒的三大定律才是真正的答案。開普勒一直郁郁不得志，直到他遇到了第谷。第谷，一個有天文夢想的紈绔子弟，死于暴飲暴食和酗酒。但他死之前將無價卻一直沒在意的觀測資料交給了開普勒。開普勒三大定律之妙處在于，人在家中坐，用紙和筆就可以精確知道天上星星的過去未來。現正被用于航空航天領域。

　　在介紹完太陽系、銀河系、星際物質后，本書進入另一部分，天馬行空的浪漫。卡爾·薩根從破譯古埃及的羅塞塔石碑象形文字開始說起，說到尋找古老而奇異的另一個文明的信息，尋求理解地外智慧的方法。他認定各個文明之間的共同語言：科學和數學。看到這里，我想起卡爾·薩根的一部科幻小說《接觸》（也曾被改編成電影《超時空接觸》）。卡爾·薩根之所以有這個自信，是因為自然的法則在各處都一模一樣。“遙遠恒星和星系的光譜圖樣與太陽的相同，都能通過實驗室中的實驗而被理解。宇宙各處不只化學元素相同，而且主導原子輻射吸收和發射的量子力學在各處也同樣適用。遙遠的彼此繞轉的星系與地球上落地的蘋果遵守同樣的引力定律，旅行者號飛船前往其他恒星的運動也同樣。”

　　卡爾·薩根在不斷縮小尋找的范圍，不斷細化尋找的方法。由于自然法則的原因，如果我們主動發出信息，接收到并回應信息的會是比我們落后的文明。如果我們收到陌生信息，那么，該信息來源于比我們先進的文明。

　　當時最先進的工具是阿雷西博天文臺。幾個星期之內就可以將《不列顛百科全書》發送給15000光年外的天文臺。順便說一句，當前及未來三十年，最先進的天文臺在中國。地外文明似乎觸手可及了呢。這僅僅是明天，還是后天的問題了。這么一來，世間的科幻小說似乎都落入俗套了。兩個文明一旦相遇，不大可能是在同一水平上的。其中一個必然是“蟲子”。

　　按照估算文明數量的德雷克公式，銀河系現存文明就數以百萬計。不過，有一個不知是好還是壞的消息，我們可能是第一個文明。卡爾·薩根又提出幾個猜測“也許星際空間飛行中存在著一些不可預知的問題——畢竟在光速的速度下很難看到以接近光速的速度運動時會有什么樣的阻礙出現。又或者地外智慧就在那里，但由于某種銀河系中的公約、某種不要干預新出現文明的倫理規范，他們隱藏了起來。我們可以想想他們正好奇又冷靜地在觀察我們，來確定我們今年是否能再一次避免自我毀滅，就像我們觀察一盤瓊脂中的細菌文化。”一個文明可能像蔓延的葡萄藤一樣向外探索。“任何一個以我們（人類）目前技術進步速度發展了百萬年的文明，其超越我們的程度就好像我們超越夜猴或者獼猴一樣。”根據卡爾·薩根的推算，最快與我們相遇的文明，起碼發展了一百萬年。為什么我們如此執著于星際航行？可能是為了永生。一個由永生個體構成的文明是否會覺得星際航行有點幼稚呢？

　　作者提醒我們，不必擔憂地球人能不能對抗到訪的地外文明。因為根本不可能有對抗的余地。科幻作品中描述地球人歷盡千辛萬苦最終戰勝外星人的梗，可能是一種對地外文明的恐懼。其歸根結底是對自身的恐懼。因為我們的歷史就是弱肉強食的歷史。而被我們毀滅的文明，也僅僅落后不太多而已。如科爾特斯和阿茲特克。不過，還有另一種可能，就是純粹接收到星際廣播。那時我們就該擔憂文明的碰撞了。

　　卡爾·薩根還提供了星際信息接收指南。一是發送類似質數這樣的信息，因為自然界形成這類信號概率極低。二是如何解讀信息。

　　“射電技術允許傳播的信息豐富得不可思議。也許當我們收聽到信號時，會發現我們自己正處在《銀河大百科全書》的第3267卷。”

　　“無論耗費多少時間，我們終將回信。我們會發射一些關于自己的信息——最初只是最基本的——作為我們發起的長長的星際聊天的開頭，由于星際空間距離的廣袤以及光速的有限，這場對話將會有我們遙遠的后來來繼續。有一天，在某顆遙遠的恒星的一顆行星上，一種與我們非常不同的生命可能會要求我們發送最新版的《銀河大百科全書》，以獲悉最新加入銀河文明部落的社會的零星信息。”

　　在一番天馬行空的暢想后，作者帶著對核冬天造成自我毀滅的恐懼結束了本書。

　　《宇宙》讀書筆記 6

　　假如在未來N千萬或是N億年之內，人類還沒有滅亡，太陽到了燈盡油枯的時候，人類想安全的離開，的到另一片適合人類生存的地方，最應該先撐握哪些本領？

　　個人認為：

　　1完全掌握核動力，或是更為先進的動力

　　2完全了解恒星的起源

　　掌握了這兩種本領之后，人類想做星際旅行將變得十分容易，不必再為設計巨大的飛船以及擺脫引力對人體的影響而絞盡腦汁，只需要在地球上按裝一個巨大的推進器，并把一些個小型星體改造成能夠發光發熱的小恒星就可以了。

　　有了這個巨大的推進器，人類可以把地球開出太陽系，而有了小恒星為地球提供熱能，地球上的萬物可以像以前那樣生長，為物種間提供各自所需。人類可以在適合自己的引力場以及大氣環境下生存，而不會因為這些的改變而變異，甚至滅亡。

　　小恒星以及推進器所需要的能源可以在途中的其它星體上進行補給，如果能夠向上述那樣，人類開著地球不但可以走出太陽系、銀河系，甚至可以在宇宙間任意暢游，想到哪里就到哪里。

　　在這之前，可以首先把火星改造成和地球類似的星球，把火星做為試驗基地，把火星開出太陽系。

　　可以想像，日后人們所見到的外星人其實很多都是從地球上分離出來的人類。人類把火星改造完成的時候，在火星上長其居住的'人由于引力以及其它環境的變化，定然使人類發生變異，從而使之成為真正的火星人，直到不斷發現其它適合人類生存的星球之后，人類不斷分離出去，不斷在各星球上發生變異。

　　為來的戰爭也隨之發生變化，將變成各星球之間為掠奪資源發生的人類之間的星球大戰。

　　《宇宙》讀書筆記 7

　　《給孩子講宇宙》這本書的作者是李淼、王爽等大科學家，這是我看的他的第二部給孩子講物理科學的書籍，上一本是《給孩子講量子力學》。因為是一個系列的書籍，這本書的設計延續了上本的特征：圖文并茂、深奧的知識趣味講解，有知識、有料，更有科學家逸聞趣事以及有延伸補充科學知識。孩子們對地球、宇宙、世界末日等問題的疑惑，在這本書可以得到滿意的解答。

　　全書分為4講，并且每一講后面都附有延伸閱讀知識，延伸閱讀更準確的對前面的知識起到了補充與拓展。第一講是地球是什么樣的；第二講是宇宙是什么樣的。第三講是宇宙是怎么誕生的。第四講宇宙會不會有末日。四講的內容從點到線再到面，從小處著手到大的視覺，給人一種震撼的感覺。

　　地球、太陽、月球、火星、木星、銀河系……不知名星系組成了宇宙，把人類和地球放在整個宇宙中才知道我們有多么多么渺小，正是渺小的若干個我們才組成了浩瀚的宇宙。

　　微信的.登錄畫面上有個孤獨的小人看著一個藍白相間的大圓球漂浮在茫茫太空之中，這其實來源于一張真實的圖片，名叫藍色彈珠，是阿波羅17號飛船的宇宙員在1972年在太空拍攝的。這個懸浮在太空中的大圓球就是我們的地球全貌。前面這段文字是書中第一頁的第一段文字，用這個我們熟悉的圖告訴孩子地球的模樣。然后又講述了人們沒有科學知識的時候對地球的認識，現在看來很有趣，但那時候大部分的人是這樣認識地球的。

　　我國古代人對地球的認識是“天圓如張蓋，地方如棋局”“渾天如雞子，地如雞中黃”。就是說，天像一個圓形的大傘，籠罩在像一個正方形棋盤平攤大地上。天像一個巨大的雞蛋殼，里面包裹著像蛋黃般的大地。印度人認為，大地是被馱在大象的背上，而四頭大象又站在一只大海龜的身上。還有人反對說大地是有海龜塔的樣子，大地是被一只一只的海龜馱著。我們的大地竟然是這樣的。

　　古人的猜想都是錯誤的，大科學家李淼用飛機繞地球飛行證明了地球是圓形的，又講述了第一個證明地球是圓形的人亞里士多德的科學故事，以及后來眾多的科學家對地球知識的研究探索，科學家們知道了地球是圓形的，他們又在探索地球為什么是圓形的？地球這個球有多大呢？這些問題都用嚴謹有趣的科學知識展現在書中。

　　地球是一顆藍白相間的球星彈珠，也是一粒懸浮在茫茫太空中的微小塵埃。茫茫太空就構成了宇宙。科學家這樣告訴我們，宇宙它是一片跨越了數億光年的廣闊空間，沒有任何中心；里面至少包含了2000億個星系和200萬億顆恒星，而這些物質還非常均勻地分布在期中。宇宙里的這些星系和恒星是什么樣的？他們是怎樣發現的？宇宙是怎樣形成的？很多的問題都在第二講第三講中。

　　我們人類預設過世界末日的情形，地震、海嘯、人類無處可逃等。這些歸根到底說的是地球的末日。宇宙有末日嗎？宇宙末日會是怎樣的？從科學理論的角度來說宇宙是有末日的，但是也不要擔心這個末日離我們還很遙遠，或者在未來科學更發達的時候，人們會對宇宙又會有很多的探究，宇宙也許不會有末日的。

　　《宇宙》讀書筆記 8

　　當我讀到這本書的時候，我對所有的未知世界都充滿了好奇和探知的欲望，對所有的事情都想去問個為什么。

　　當我讀完《神秘宇宙》時，突然間我好像懂得了好多知識，知道了以前從未知道的關于天文方面的常識。宇宙中是否有外星生命存在？ofo是否是外星人派來的使者？火星布滿塵埃的表面，曾經真的有水嗎？帶著這么多疑問，讓我們來揭開神秘宇宙的面紗吧。

　　宇宙是永恒不變的嗎？宇宙有多大？他是啥時候誕生的，人們提出了種種疑問，第一種假說是宇宙永恒論，認為它并不是動蕩不動的，其中的星體及數目和分布，以及空間運動從開始就處于穩定狀態，它是永恒的第二種假說，是宇宙分層論，這種觀點認為它的結構是分層次的`，恒星是一個層次，若干個星系團是一個層次，一些星系團在組成超星系，成為一個更高的層次。

　　第三個假說是宇宙大爆炸理論，這是由美國天體物理學家伽莫夫和佛里德曼提出來的，他們認為大約在200億年前。我們所看到的天體物質都集中在一起，形成一個密度極大、溫度高達110度的原始火球。到處充滿了輻射，恒星和星系并不存在，后來因某種未知原因，這個火球發生了大爆炸。組成火球的物質噴發到四面八方，并逐漸冷卻下來，密度開始降低，爆炸兩秒后產生了質子和中子。11分鐘之內形成了原子核。大約1萬年后，氫原子和氮原子形成。在這1萬年時間里，散落在空間的物質開始在局部聯合凝聚成星云星系的恒星。大部分氣體在新民發展中變成了星體。因受星體引力的作用，其中一部分物質變成了星介質哈勃。

　　后來，人們建造了哈勃太空望遠鏡，觀察到了宇宙間的一切，在以后的600億年終將逐漸向一個中心點聚攏，當時空都到了盡頭。宇宙也就不復存在了。而且我們現在已經過了160億年，我剛開始的疑問，還有待我們進一步去探索，所以我們要好好掌握科學知識，長大了去探索更深一層的科學奧秘。

　　《宇宙》讀書筆記 9

　　親愛的朋友門，你們是否也曾在許多個夜晚抬頭仰望星空，看著頭上那片廣袤而幽遠的星空思考著關于宇宙是怎么形成的？以及宇宙中還存在著什么？等等問題……

　　答案若是肯定的，那么我會推薦你好好讀一讀《宇宙簡史》這本書。因為在這本書里，我們可以通過霍金先生那風趣幽默的語言以及淺顯易懂的比喻來了解宇宙物理的諸多復雜現象。這將有助于我們初步了解我們身處的宇宙……

　　關于宇宙是怎么形成的？我們大多數人首先想到的必是“盤古開天辟地”以及“上帝七日創世”等各類神話故事吧！那么，有沒有對這個問題更科學、更真實詳細的描述呢？答案是——有的。

　　霍金在《宇宙簡史》的第一、二講中以時間為主線，簡明扼要地通過亞里士多德在《天論》中提出地球是個圓球開始，到托勒密的宇宙模型，再到后來的弗里德曼模型等等一系列天文學成就深入淺出地為我們闡述了宇宙大爆炸可能就是宇宙的開端這個最為大眾所熟知的理論是怎么形成的。里面雖然涉及到許多專業知識，可是通過霍金的解說卻也能讓普通大眾所理解，畢竟霍金著本書的思想是為喜歡仰望星空、探尋宇宙秘密的人提供一次最好的宇宙學啟蒙教育。

　　又例如在談論到黑洞安置問題上，霍金運用比喻的方式給我們簡單地做了回答：“安置這樣一個黑洞的唯一地點是應當把它放在環繞地球的`軌道上。而且，可以使它繞地球作軌道運動的唯一途徑是，在它的前方拖動一個大質量物體，以把黑洞吸引到那里去，這種情況有點像在驢子面前放上一根胡蘿卜……”

　　如此形象的比喻，即說明了它的原理又讓我們有了想象空間，由此可見霍金才華與機智。

　　除此之外，書中還講述了許多重要的理論知識之概念，并穿插若干富于豐富想象力的精彩描述，使人閱后難忘，此書對于想了解天文學的普通大眾來說是極好的科普之作。

　　最后，關于本書的諸多精彩就不在此一一贅述了，希望大家有時間可以自己翻閱。

　　《宇宙》讀書筆記 10

　　時間是什么？時間的形狀又是什么樣的？這是一個很終極的問題。上個世紀的著名科學家史蒂芬·霍金在《果核里的宇宙》中給了我們答案：是梨形的。

　　《果核里的宇宙》幽默而詳細地講述了從古至今人們對宇宙的認識，以及如今人們對宇宙研究的成果。而它的作者霍金，卻是一名身患肌肉萎縮癥的殘疾人。他在二十多歲的時候就因為疾病坐上了輪椅，卻以他驚人的毅力繼續自己的研究。他在天體物理學方面有著突出的貢獻，同時他還致力于大一統模型的研究，進行文學創作，成為了上個世紀最有影響力的科學家之一。

　　時間的形狀是什么樣的？相對于我們，時間從宇宙大爆炸開始，經過了一個暴漲階段，之后由于物質引力向中心收攏，最后到光錐的頂點結束形成了一個梨形。隨著時間流逝，光錐不斷向未來延伸，這個梨形被不斷拉長。這就是時間的形狀。

　　網絡上曾經流傳著這樣的謠言：霍金預言500年后地球會變成一顆紅色的星球。

　　這的確是霍金在《果核里的宇宙》中提到的，但是這個結論是他的一個假設：他根據半個世紀以來的全球煤炭使用量的增長情況，估算出500年后人類的用煤情況。他通過純數學角度的計算，得出這些煤產生的熱量，足夠使地球表面紅熾。他以此呼吁人們保護地球環境。

　　而網絡上的流言，正是故意曲解了他的`本意，如果大家都讀過他相關的書籍，也就不會被騙了。從這里，我們也可以看到一個偉大的靈魂，雖然他研究的對象是大到以秒差距、小到以普朗克為單位的宇宙，但是他仍能同時兼顧我們的生活環境問題。要知道，像他一樣的科學家很容易走極端，對日常生活毫不在意，但是他沒有。

　　當一個偉大的靈魂受制于殘疾的身體，卻仍能心系星辰大海。而有些人有著健全的身體，卻在一生中從未向塵世外瞥一眼。這就是他獨特的人格魅力。

　　《宇宙》讀書筆記 11

　　《果殼中的宇宙》這一書名出于莎士比亞名劇《哈姆雷特》。它的隱喻是多重的。哈姆雷特認為，即使把他關在果殼中，仍舊自以為是空間之王。從廣義上看，粒子，生命和基本的境況都和果殼類似，尚不清晰的是它們中有哪些自認為是無限空間之王。現代量子宇宙學認為，整個宇宙是有一個果殼狀的瞬子演化而來，果殼上的量子皺紋包含宇宙中全部結構的密碼。

　　通過對此書的閱讀后，使我看到了宇宙的無限空間，及眾科學家的宏大發覺。愛因斯坦的兩個基本理論：相對論和量子論。廣義相對論把空間和時間從一個事務在其中發生的被動的背景轉變變成為宇宙動力學的主動參加者。這就引發了一個宏大的問題，這個問題在21世紀仍舊處于物理學的最前沿。

　　霍金教授以他獨特的熱忱把我們帶入了奇境里，粒子，膜和弦做十一維運動，黑洞蒸發并且和它攜帶的隱私同歸于盡，我們宇宙創生的種子只不過是一個微笑的碩果。科學的終極目的在于供應了一個簡潔的理論去描述整個宇宙。然而，大部分科學家遵循的方法是將這問題分成兩部分。

　　1、是一些告知我們宇宙如何隨時間改變的定律：假如我們知道在任一時刻宇宙是什么樣子的'，則這些定律即能告知我們以后的任一時刻宇宙是什么樣子的。

　　2、關于宇宙初始狀態的問題。有些人認為科學只應過問第一部分，他們認為初初始狀態的問題應是形而上學或宗教的范疇。他們會說，全能的上帝可以為所欲為地啟動這個宇宙。或許是這樣。但是，倘如那樣，他也可以使宇宙以完全隨意的方式演化。可是，看起來他選擇宇宙以一種特別規則的、根據肯定規律的方式演化。所以，看來可以同樣合理地假定，也存在著制約初始狀態的定律。正如古老諺語所說的，充溢希望的旅途賽過終點的到達。我們追求發覺，不僅在科學中，而且在全部領域中激起創建性。希望我們以身邊的每一件小事坐起，體驗果殼中的宇宙！

　　《宇宙》讀書筆記 12

　　在我小的時候，對于天文學知識是很抵觸的。有關于天文學的紀錄片不看，和天文學有關的書籍不瞧，甚至連看動畫片也極盡可能的不去看和太空有關的。現在想想看，當年的我就是這樣極端。原因放今天我自己都覺的可笑，竟然是因為我害怕。那時年紀小，在被告知宇宙是無邊無際時，心中不免在想如果連太陽系在宇宙中都如大海中的一滴水，那么人類又算是什么？這種無限大無限小的對比讓我心生恐懼，從而開始了我童年時對天文學的強烈抗拒。

　　如果那時我是一只井底的青蛙，那我肯定是那種永遠蜷縮在井底的，既無知，又膽小。說到底，還是對宇宙理解的不夠多啊！當年適合小孩子們看的有關于宇宙的科普讀物實在是不算多。

　　現在的孩子們比起我小時候，自然是幸福了許多。有各種適合不同年齡階段孩子閱讀的書籍可供選擇。

　　《給孩子講宇宙》這本書看起來十分的厚實，實際上的頁數并不算多，總共有一百六十頁左右，這樣的篇幅，對于正在上小學的孩子來說不會因為篇幅過多而產生畏難情緒。

　　全書由四個部分組成，分別講述地球是什么樣的？宇宙是什么樣的？宇宙是怎么起源的以及宇宙會不會有末日。該書從我們生存的地球開始講起，進而引申至地球所在的宇宙，又將宇宙的前世今生一一講明。

　　既然是講述給孩子們聽的，那么其中的內容語言一定不能夠太過于晦澀難懂。這一點此書的作者做的.還是相當的不錯的，單從這些構成部分的名稱來看，此書的內容表述應該是相當清晰且有條理的，沒有過多深奧的內容在里面。看上去仿佛是作者在為這些小讀者們講述一個個有關于宇宙的生動有趣的故事。加上所配的珍貴的宇宙圖片以及藝術性的插畫，使得該書作為一本孩子們認知宇宙的啟蒙書來講，是相當合適的。相信孩子們在閱讀完此書之后，會對神秘的宇宙產生好奇之心，而不是想當年的我那樣心生恐懼。

　　《宇宙》讀書筆記 13

　　這個暑假我去南京圖書館借了一本《宇宙揭秘》的書，這本書讓我知道了在白天也有千百顆星星如一盞盞燈火明滅閃爍，只不過太陽離地球最近，太陽的光芒蓋過了其他星星，所以人們在白天只能看見太陽這顆恒星。

　　《宇宙揭秘》這本書滿足了我了解宇宙世界的愿望，還解答了我許許多多以前胡思亂想都猜不著的問題。比如說：天上是不是住著玉皇大帝和王母娘娘？月亮上的廣寒宮是什么樣子的'？太陽為什么那么熱？宇宙飛船為什么能飛上天？天上到底有多少個星星？……

　　讀完這本書，我了解到行星是最基本的天體系統。太陽系中共有八大行星：水星、金星、地球、火星、土星、天王星、海王星（冥王星目前已被從行星里開除，降為矮行星。）除水星和金星外，其他行星都有衛星繞其運轉，地球有一個衛星：月球，土星的衛星最多，已確認的有17顆。行星、小行星、彗星和流星體都圍繞中心天體太陽運轉，構成太陽系。太陽占太陽系總質量的99.86%，2500億顆類似太陽的恒心和星際物質構成更巨大的天體系統—銀河系。

　　著名科學家羅蒙諾索夫說過：科學給青年以營養，給老人以慰藉，她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時刻保護著你…是啊，科學無處不在，當第一盞燈綻放出耀眼的光芒；當第一輛福特汽車奔馳在長直的路上；當神舟五號在無邊無際的宇宙里翱翔…就注定了科學的魅力令我們無法抵擋。

　　當神舟九號成功著陸，景海鵬、劉洋、劉旺這三名航天員走出太空艙，回到陸地，我更加為祖國的航天科技事業感到自豪。我還了解到，科學家叔叔阿姨們為了研制飛船不分晝夜地工作，廢寢忘食，把工作做到精益求精，一個數據往往要精確到小數點后好多位。我要向科學家叔叔阿姨們學習，養成認真仔細的好習慣。從小事做起，踏踏實實，把所學過的知識牢牢掌握住，不論做什么事都爭取不出半點差錯。

　　《宇宙揭秘》這本書不僅讓我開闊了視野，懂得了許多有關科學方面的知識，還豐富了我的生活，使更我快樂！

　　《宇宙》讀書筆記 14

　　當讀完《宇宙的奧秘》這本書時，我感受到了宇宙的奧秘太多了。茫茫宇宙自古是最令人類產生無限遐思的地方，宇宙的龐大至今仍然讓一般人難以想象。作為我們全部能量來源、給予我們全部生命基礎的太陽，對于我們的理解能力而言已經是龐大無比，可是它同我們如今已經觀測到的宇宙相比又不過是滄海一粟。

　　1718年，天文學家哈雷發現三顆最亮的恒星——天狼星、南河三和大角星的位置與希臘時代天文學家的記錄有較大的'偏差并且不可能是正常的誤差，于是得出結論說恒星并非不動，只是因為與我們的距離相當遙遠而顯得運動相當緩慢，所以看上去好像不動一樣。在19世紀，人們發現宇宙中的恒星具有不同的光譜，于是有人提出，恒星是否也發生演化。對于這個問題，直到20世紀50年代才找出答案。在這期間，美國天文學家史瓦西經過系統研究，將恒星的能源和恒星的結構與恒星的演化結合了起來。弗里德曼·霍伊爾對恒星演化給出了科學的解釋，將恒星生命周期劃分為起源、主序星、紅巨星、矮星等幾個階段。其中恒星在主序星階段停留的時間最長，我們的太陽現在正處于這一階段。對恒星的演化過程，科學家以赫—羅圖描述。對恒星演化過程的研究是人類迄今為止對天體問題最精確的科學研究。

　　宇宙科學就是一步一步地超越人們的這種踏實感的歷史，每一個新發現都伴隨著人們的驚奇和難以置信之感，幾乎每一次難題的解決，都會從相關證據中牽引出更富挑戰性的新難題。為獲得這些知識，人類經歷了幾個世紀的努力，每一個成就的取得都是繼續進步的階梯，每一個難題的發現又都是對智力的挑戰……

　　宇宙科學的發展歷程既充滿著理性和邏輯的魅力，又為人類留下了無盡的想象空間。 同學們，努力吧！將來去探索更多的宇宙奧秘……

　　《宇宙》讀書筆記 15

　　這幾天，我讀了很多書，有《中華上下五千年》、《森林報》、《侏羅紀龍鳥》等。其中我印象最深的是《給孩子講宇宙》這本書，書的作者是李淼和王爽，共有4講，現在我們來說說這4講吧。

　　第一講：“地球是什么樣的”。這一講主要講的是人們對地球的看法。古人認為大地是被駝在一只大海龜背上的一片陸地，后來亞里士多德根據月食時太陽的影子證明大地是圓的，麥哲倫航海也再次證明古人的猜想是錯誤的。最后埃拉托色尼和理查德·諾德運用陽光移動和量步的方法測出了地球周長在39375千米到39860千米。

　　第二講：“宇宙是什么樣的'”。這一講主要講的是人類對宇宙中心的辯論。一開始人們認為地球是宇宙的中心，托勒密建造了“地心說”宇宙學模型，結果伽利略用望遠鏡發現了金星飛盈，證明了地心說是錯誤的。哥白尼的“日心說”又被哈羅·沙普利證明是錯的，最后銀河是宇宙的中心也被哈勃證明是錯的。

　　最后的第三、四講，講的是宇宙的起源和末日。宇宙包含了20xx億個星系，200萬億個恒星，且宇宙起源于一場大，現在一直在膨脹。氫和氦最先在宇宙中合成，進而形成恒星，恒星的主要成分是四分之三的氫加四分之一的氦。如果要說末日，對于地球來說其實是在地球剛形成時，一天只有10個小時，產生了許多災難，幸虧有如火星一樣大的物體撞上地球，才有了月球，地球也穩定下來逐漸產生生命并繁榮至今。宇宙會不會有末日，科學家們還不確定，所以我們也不用杞人憂天。

　　這本書用淺顯的文字向我們講述了地球和宇宙，不管是地心說，還是日心說，都說明人們在思考事物時都需要先抓住一個中心，掌握基準點。比如太陽系，因為有了太陽，才有了七大行星圍繞太陽旋轉，形成太陽系。而我們學習，也要先確立目標，才有了各種努力向目標推進，你說對嗎？

　　《宇宙》讀書筆記 16

　　這是一本詩集，而且我也沒有看完書，但并不妨礙我寫這一篇讀后感。

　　《心的深處有個宇宙》這是個書名一眼望去并不像一本詩集的名字，至少我看來不是，當我在看詩集中編者對書名由來的解釋，讓我立刻對書名有了認識。詩不管中國的詩詞；還是外國的詩詞，不管是古代還是現代的，在我眼里都是當時作者心中的感想感受，用自己的語言詮釋出來，與他人分享。而書名的“心”在我看來就是人的思想，為什么說是深處，因為是常人感受不到的。只有當人受到了藝術的'熏陶，才能以自己思想的深處打開這個宇宙，這個宇宙便是創作靈感的源泉。

　　它的內容我不好概括。因為它是一首首來自國外近代著名詩人中的詩，雖說大部分詩并不是那些著作的代表作，但都表達了作者濃烈的情感。我雖然有些詩看不懂，但有許多作品觸動我心。而且除了詩，還有編者自己對這首詩的理解及詩人一生的概括，所以即使有看不懂的詩，也不妨礙我閱讀。

　　在讀詩的過程中，也能使我靜下心來豐富我的詞匯。在書中我看過的感觸比較大的詩，是愛爾蘭詩人葉芝的《當你老了》。這首詩的第一句“當你老了，頭發白了，睡思昏沉。”

　　我能回想起之前一首同名的歌曲，歌詞中用的就是這句詩。而這首詩的下文，“爐火旁打盹，請取下這部詩歌，慢慢讀讀，回想你過去的眼神的柔和，回想起它們昔日濃重的陰影”這是一首寫愛情的詩，而我覺得它不僅可以表達愛情也可以表達友情和親情，當朋友老了依然不離不棄，當家人老了依舊相親相愛，不在乎時間在對方臉上留下的痕跡。或我的感覺是錯誤的，不正確的，但依舊堅持，不因為其它的事物，是因為就是這樣的感受，是內心的感覺。難道用來表達愛情的，就不能用來表達親情和友情了嗎？

　　詩我就是這樣理解的，我為什么這樣理解詩，因為我的心的深處有個宇宙。

　　《宇宙》讀書筆記 17

　　我要告訴大家一件神奇的事情，是我在這本書上看到的。世界上第一長河是尼羅河，它全長6670公里，在尼羅河西岸，聳立著三座宏偉的金字塔，其中最高大的是胡夫金字塔。它是用230多萬塊石頭砌成的，更神奇的'是每塊石頭都有2.5噸重。到現在人們還不能準確地指導遠古的人們是如何建造這些金字塔的，地球是不是很神秘呢？下面我要跟大家分享一些關于火山的知識，也是我從書上看到的。歷史上最出名的四座活火山分別是維蘇威火山、坦波拉火山、喀拉卡托火山和圣海倫斯火山。世界上最大的兩個活火山是位于夏威夷火山國家公園的昌納羅亞火山和基拉韋厄火山，它們就像聳立在太平洋上的兩座巨塔。世界上最美麗的火山是日本的富士山。書上還介紹了好多好多的火山，我就不一一為大家講述啦。由此便可以看出地球是如此的豐富多彩！

　　這本書不僅有豐富的知識，還有許多笑話、謎語、名言，讓我在輕松娛樂的同時也學到了許多。每當我學習不耐煩時，只要想起書上的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，便仿佛看到了古人的孜孜不倦，我這時也仿佛有了繼續學習下去的力量。“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，每當老師家長批評我時，我總會想起這句話，我知道他們全都是為我好，關心我才會這樣對我，所以我也會虛心接受。平常我有了煩惱，只要看了書上的笑話、名人名言，心情便會好很多，這本書真是我的良師益友！

　　讀了這本書，我不僅學到了許多宇宙間的奧秘，還學到了許多道理。宇宙中有許多星星比太陽要大得多、亮得多，但是我卻看不到，不是因為它們不夠大不夠亮，而是因為我目光短淺啊。我暗下決心，以后要努力多讀這類有趣的科普書，開擴眼界，增長見識。“天下無難事，只要肯攀登”，我一定要努力學習知識，終有一天我要插上知識的翅膀翱翔于太空！

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