第二學期的工作計劃
一、指導思想
認真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，秉承“涵養化育，自然天成”的辦學理念，以全面提升學生綜合素養和學校品牌影響力為中心，積極實施課堂改革和課程特色建設整體聯動，加快推進素質教育，加快名校名師建設，實現學校各項工作協調、快速、高效、優質發展。
二、工作重點
1．加快推進素質教育。加強德育建設；堅定不移地執行國家課程計劃，開齊上足各門課程，突出提高藝體學科教學質量和訓練水平；切實減輕學生學業負擔；建立健全學校社團組織，加強菜單式特色課程建設，優化綜合實踐活動。
2．加快推進課堂教學改革。做好承辦省名校名師主題教育教學觀摩活動的籌備工作；圍繞“有效課堂，有效訓練”，加快改革常態課，繼續落實“155”行動工程；加強新課程理論的再學習和研究。
3．加快優秀教師團隊建設。進一步加強和改進師德建設；積極實施名校名師工程；制定新一輪教師三年發展規劃，分層次、有計劃、有目標、有步驟地實施新生代教師培訓；扎實開展校本培訓，提升教師的創新能力。
4．加快課程特色建設。以涵化教育課題研究為統領，全面開展生活作文教育、小足球梯隊訓練、科技教育、藝術教育等特色活動；推進中美合作項目“公民教育”實踐活動研究；加大綜合實踐課程建設，創建成市級特色學校。
5．加快校園工程建設。大力開展平安校園創建活動；啟動雙語校區幼兒園建設；堅持校務公開，進一步規范后勤管理。
三、具體措施
（一）加快推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力。
1．堅持“德育為先、育人為本”，加強德育工作。一是強化日常行為規范教育。堅持從基礎抓起，鞏固“行為規范月”“文明禮儀伴我行”等活動的成果，繼續發揮班隊會、晨會、思品課對學生進行養成教育、規范教育的優勢，發揮紅領巾先鋒崗、小交警的作用，日日檢查，周周公布，月月總結，逐步讓規范成為學生的習慣，文明成為學生的名片。二是發揮陣地優勢。繼續辦好“西塘少兒電視臺”“紅領巾廣播站”，提高升旗儀式的效果，繼續辦好校刊、畫廊，突出環境育人的效度；發揮家長委員會、校外輔導員、法制副校長等的作用與功能；構建社會、學校、家庭“三位一體”的德育教育網絡。三是繼續開展主題教育月活動。以“慶祝新中國成立xx周年”為主題，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動；結合學校實際情況和本地的人文地理資源，確定每個月的主題和教育要點。形成“月月有主題、周周有重點、天天有內容”，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提升。四是加強心理健康教育。成立專門心理咨詢室，配備專業心理輔導老師，開展相應的教育活動，保證學生健康快樂地成長。
2．堅定不移地執行國家課程計劃。根據素質教育的要求，開齊上足教好國家課程計劃規定的課程。突出“三育”：德育、美育、體育；落實“三定”：課程計劃的規定、學生在校時間和作業量的規定、考試評價的規定。加強質量監控，保證學生接受全方位的素質教育。
3．大力度加強藝體學科建設。校內抓實藝術課教學和藝體社團組織等興趣小組活動，正常開展訓練。繼續舉辦校園文化藝術節，抓實訓練過程，重視普及提高，推動藝術教育的開展與深入。抓實體育課，開展小足球訓練；持之以恒地開展陽光體育運動，確保學生每天鍛煉1小時；同時通過開展形式多樣的各項體育比賽，促進學生身體素質的提高。完善評價制度改革，把學生特長與優秀系列少年的評選掛鉤，激勵學生發展興趣愛好，提高特長水平。積極啟動“光明工程”建設，通過五年努力，力爭使學生近視眼發病率降到最低限度。
4．切實減輕學生學業負擔。嚴格控制學生的課外作業時間，一、二年級不布置書面課外作業，三、四年級每天課外作業量不超過三十分鐘，五、六年級不超過一小時；嚴格控制考試次數和各種競賽的次數；嚴控學生在校時間，嚴禁學生購買教輔用書，切實減輕學生過重的課業負擔。
5．加強菜單式綜合實踐活動課程建設。繼續開展“生命踐旅”綜合實踐活動和公民教育實踐活動，加強綜合實踐活動課程的研究與開發，充分挖掘地方人文、地理資源，現代文化科技資源，形成富有涵化教育特征的綜合實踐課程體系。建立健全各種社團組織，正常開展活動，提升學生的綜合素養，使學生有熱愛大自然的美好情懷，有珍愛生命的自覺意識，有旺盛的求知欲，有持續進取的學習力，有端正的品行，有廣泛的興趣愛好和特長。
（二）加快推進有效課堂教學改革，使課堂真正成為素質教育的主陣地。
1．繼續實施“155”工程。堅守“一個改革理念”：涵養化育的情景，簡約有效的結構，自然天成的效益。在常態課堂教學中，積極落實“五大改進行動”，即：將自己獨立思考、認真琢磨的文本講學稿或電子文稿帶進課堂；將適用的教具和學具帶進課堂；將“涵養化育，自然天成”的校本理念和教學情景帶進課堂；將“自主、合作、探究”的學習方式帶進課堂；將學生完成的課堂作業帶出課堂。同時實施“五大保障工程”，即：教師閱讀工程；級部“磨”課工程；“教學五認真”質量督查和評議工程；課堂教學達標認定工程；基本功培訓與考核工程。充分發揮課堂教學主渠道的作用，進行課堂教學研究，提高集體備課的質量，確保課堂效益不斷優化。加強教學工作的督導，切實做好檢查后的反饋、指導工作，促進教育教學質量不斷提高。
2．進行評價制度改革。參照“學校三年發展規劃”提出的學生素質標準，制定完善新的十佳少年評選方法，從十個不同的方面對學生提出發展的要求。加強考試制度改革，通過考試改革推進課堂改革。評價實施過程中要體現學生的主體發展性，采用多元評價標準，促進學生生動、活潑、主動地發展。
3．加強品牌學科建設。組建語文、數學、英語等學科研究中心，逐步形成學科教學特色、教學風格。加強集體備課的管理，提高以集團為單位的集體備課的實效，單周五進行語數外三門學科的集體備課，雙周一進行技能學科的集體備課。改變集體備課固有模式，新集體備課要成為教師交流教學策略、展評教學資源、化解教學重難點、養育教學風格、碰撞教學智慧的對話場。要強化校長、學科帶頭人、教學能手在集體備課中的管理、引領作用。嘗試建立集團內學科教學研討會制度及名師教學思想和教學風格研討會制度。通過講座、聽評課、主題沙龍活動，提高品牌學科的影響力。
（三）加快推進優秀教師團隊建設，整體提升教師的專業水平。
1．進一步加強和改進師德建設。用涵化教育豐富的文化內涵，引領教師修身、養性，從教、治校；用新的《中小學教師職業道德規范》規范教師的言行舉止、處世為人；用典型的師表，成熟的經驗，豐滿的個案，引導教師堅守為師之道。倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德素養。把師德和績效工資掛鉤，引領每位教師擁有師者的尊嚴，學人的風范，純真的童心。
2．制定新一輪教師三年發展規劃。倡導“即時學習”“終身學習”，建設學習型校園。組織全體教師認真學習學校三年發展規劃中教師的素質要求，研究、分析個人現狀，結合學校發展的愿景，從教學基本功、課堂教學、教育科研等方面規劃新一輪個人三年發展目標。完善學年度教師個人專業成長檔案袋評價制度。
3．加強新生代青年教師的培養。學校分學期制定青年教師培訓計劃。突出課堂教學和課題研究，對青年教師進行培訓，組織他們走進名師課堂，靜心揣摩，自我提高。將有能力、有潛質的教師送出去進行學習交流，提升他們的教學教研境界。一學期組織2—3次有主題、有內容、有價值的“青年教師研習會”“行知論壇”活動。鼓勵所有青年教師在網站上建立自己的博客，撰寫教育教學方面的博文，進行博客評比與交流，讓讀書、寫作成為教師的一種自覺要求與自然生活。加快青藍工程的實施步伐，提高師徒結對活動實效，促進青年教師迅速成長。
4．做實課題研究。加強“十一五”課題研究、管理與引導，以業務學習、課堂教學為載體，強化課題研究工作。一是進一步完善課題管理與實施方案。對在實踐過程中出現的新情況進行研究、調控，及時調整課題研究方案。二是優化“實驗班”管理。以實驗班為龍頭，以實驗小組為主體，提高課題研究的實效性。三是細化課題研究。課題研究由骨干化向全員化轉移，與課堂教學相融合。
5．加強學科帶頭人、教學能手、骨干教師的管理與提升。學科帶頭人、教學能手、骨干教師是教師隊伍的核心力量，要充分發揮他們的示范和引領作用。一是做好師徒結對工作，每學期帶徒1人以上，并明確培養對象的目標和任務。二是在縣級以上范圍內承擔1次以上高質量的觀摩課、示范課或專題講座。三是自覺承擔本學科教科研任務，主持或模范地承擔學校本學科的教學教研工作，參與學校校本課程的開發和建設。四是研讀專著不少于1本，寫教學反思和撰寫優秀教學設計不少于2篇，同時保證至少1篇教育教學論文、經驗總結、科研報告在市級以上報紙或刊物上發表。
（四）加快課程特色建設，進一步放大品牌優勢。
經過多年的積淀，我校形成了生活作文教育、小足球梯隊訓練、科技教育和藝術教育四大特色項目。特色建設已基本惠及每一個學生，為了實現從特色項目到特質學生的轉化，本學期一方面要鞏固原有特色建設的成果，另一方面要拓展特色項目。
深化“生活作文”教育研究，兩個校區都要根據不同年級的學情拿出切實可行的研究計劃，認真實施，提高學生興趣和素養。雙語部、普通部分別要保證30%、20%以上學生的作品在相關報刊上發表。加大小足球傳統項目的建設與發展，把小足球訓練融入體育課教學之中，成立小足球訓練梯隊，提高教練員與學生的訓練水平，爭取在年內代表鹽城參加省級比賽。抓實藝術教育工作，優化藝術課的教學，進行樂器進課堂的嘗試，利用活動陣地正常開展特長訓練，動員學生到校外教育機構接受藝術培訓，繼續舉辦校園文化藝術節，豐富學生的文化藝術生活，特別是要做好“六一”“童心放歌”慶祝活動。加強科技特色建設，上好信息技術課，充分利用校園網的優勢，培養學生的興趣，提高學生搜集和處理信息的能力。組織學生進行信息奧林匹克、電腦繪畫訓練，在普及的基礎上突出重點，強化航模、車模、船模的訓練，做好數據參賽工作的同時讓科技走向更多學生的生活。
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