教師晉級述職報告
在不斷進步的時代，我們都不可避免地要接觸到報告，不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的教師晉級述職報告，希望能夠幫助到大家。
教師晉級述職報告1
20xx年是非同尋常的一年，它承載了我太多的付出與收獲。20xx年我有幸河北灤平特崗中的一員，三年的時光轉瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴。時光在變可對工作踏實勤奮的如一。現將我的特崗之路記錄如下：
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才
剛參加工作時不懂課標的我空有書本理論，課堂上的種種不適，班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地，我要想搞好教學就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點鐘。
我經常抽同學老師交流，教學組組織的活動我也參加，每周必聽兩堂課，“擇其優者而從之”取長補短，自我。我還邀請學老師聽我的課，虛心的意見。三年我做了8次公開課，并且都可喜的成績。值得一提的是20xx年，在“相遇問題”一課上，我所創設的“激趣———游戲———探疑———解惑”的教學模式深受學生的喜愛的好評，簡單的小游戲幫助學生理解了“開出、相遇、速度和、總路程”等抽象名詞，輕松的難點，喚起了孩子的熱情。
除此之外我還自學教育學，心理學，班主任管理學，魏書生老師的講座光盤是我的最愛。我改進教學方法，耐心輔導學生，教學相長，在教學過程中，盡地對學生的.答案分析，找出學生的優點鼓勵，慢慢的竟游刃有余輕松自如了，所帶的班級成績長足的進步而且在班級量化中名列前茅。當流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表，這是的工作業績，是學校對我付出的肯定，我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設記錄冊》誕生了。我終于用的真誠和努力贏得了學校、學生家長的信任。
用心思考是干好工作的關鍵。如何教學、如何調動學生的性如何培養學生的創新能力是我經常思考的問題。工作之余，我多方搜集資料，將好的經驗與構思應用于的教學之中。每周聽課，同做課老師面對面的交流，吸取同行的教學方法，并撰寫數十篇心得體會。20xx年撰寫的《淺議語文教學中學生創新能力的培養》在基礎教育會主辦的“第六屆全國中青年教師（基教）優質課大賽”活動中榮獲“二等獎”。我連續兩年喜獲“優秀教師”的光榮稱號。
我教學改革，嘗試“分層教學”，布置個性化作業，了各個層次學生的學習興趣，同的學生作業面批面改、輔導、情感鼓勵不同的輔導，抱著不使一人掉隊的信念，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。大大加大了工作量，可是我甘之若飴。
衣帶漸寬終不悔，俯首甘為孺子牛
教育的核心真諦是關愛，要用愛與學生溝通，關愛學生是教育工作的前提。我對學生循循善誘，學習上耐心幫助，生活上體貼，經常課余與學生談心。課上我是老師，課下我是朋友。對孩子多次家訪，是調皮的、單親的家庭的同學。
我所帶的班級中有一位調皮搗蛋的男生，他早晨按時在家不來學校私自去玩，我早晨點名時通知家長，焦急的同家長一起找孩子，幾乎打遍了班內每孩子家的電話詢問。那時候我氣壞了心想：“這孩子，找到他后我狠狠的教訓他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里，總算找到了。我以質問的問孩子，而是和他促膝長談，使他真正認識到錯誤并且改正，幫他起學習成績的信心，讓他一步一步認識到學習負擔，體會到學習的樂趣，這位同學開始端正了，成績小小的進步可是我心花怒放了，我時刻注意他的，適時鼓勵他，他犯老毛病。這名同學的轉變讓我堅信“每孩子可愛的”。壞學生，只要有方法，就能。
教育是播種愛，收獲喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼里。信賴我尊敬我，會在課前擦干凈講桌，倒好熱水，少些粉塵，每節課后用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙、一封封心里話、一件件精心制作的小禮品，這是一群農村孩子對老師最淳樸的愛的表達。那天我走進教室同學們震耳的聲音：“老師！生日快樂，祝的老師永遠年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我了意想的學生的愛。體驗著愛與被愛，演繹著感動于被感動。有這群可愛的孩子我怎么能不獻畢生忠誠與教育事業？
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會的“基石”。 咕咕之泉滋潤著我，它給我源源的滋養。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。特崗教師平淡艱苦之中以求進步與光輝。努力之中以求發展與希望，安定鍛煉之中以求與莊嚴。
教師的稱號太光榮太了，我問過老師，依然感到身上的擔子沉重，工作三年我有的收獲，但仍舊生怕的小小的疏忽“誤人子弟”。況且時代在變，教育在變，這就要求教師要與時俱進，新知識，實踐，善于積累，勇于創新，超越。選擇教師職業的我就確立了終身學習的，用青春照亮光輝的事業，用智慧澆灌美麗的花蕾，用奮斗詮釋教師的人生，用成績回報家長的厚望。
我常常告誡：我必將用愛心和真誠點燃大山的希望，用激情和夢想詮釋一生的不平凡 。也許人的力量還遠遠讓孩子們心里鋪滿陽光，我期待著有更多的特崗教師走進學校，走入農村的教育事業。特崗的三年接近尾聲，接納，當然我非常愿意扎根這片沃土，在平凡的崗位上不平凡的價值。
教師晉級述職報告2
尊敬的領導， 親愛的戰友們：
我叫XXX湖南省常德人，1994年1月出生20xx年12月入伍，現任中隊一班副班長。轉眼間，20xx年的工作已接近尾聲，同時，兩年的服役期也將結束，和風雨坎坷，在這個大熔爐里兩年時間讓自己學會了很多，得到了很多，經歷了很多事，讀懂了很多，通過在部隊兩年時間的磨練和學習，我深深地感受到了作為一名新時期軍人的價值所在�；厥自谌温毎嚅L近一年的工作期間，自己與許多老班長和戰友們都存在很大的差距，讓自己深深的體會到了自身存在的不足，下面，我將結合這一年的工作向連隊領導和同志們述職如下：
一、提高思想認識，努力干好本職工作
俗話說：“事小見思想滴水見太陽，思想是行為的先導”只有思想進步工作才能動力，思想的進步來源于文化理論知識的充實，一年以來，本人在思想上牢固樹立以連為家的思想，保持高度的穩定，積極學習科學文化知識，努力提高自己的文化水平和思想覺悟，積極參加連隊的思想政治教育，在教育中認真聽講，認真做好筆記，保證了學習質量，提高了思想覺悟，同時，身為一名班長，能夠提高自己的思想認識，積極配合領導的工作。
二、立足本職崗位，認真履職盡責
在班長這個崗位上，我思想大致保持穩定，能夠端正思想態度，正確對待組織安排，自覺投身到中隊的各項工作中。在擔任班長一職以來，我主抓管理和訓練，同時配合中隊領導開展工作，致力于建設一個團結向上、充滿活力的班集體。在中隊黨支部的領導和同志們的幫助下，我以“以身作則、率先垂范”為原則，嚴于律己，虛心請教，努力工作，和班里人員一起較好地完成了各級賦予各項任務和平時對營區周邊環境、內務衛生的清理整治及公差勤務等各項任務。同時，我充分發揮思想骨干作用，認真做好班里人員的思想工作，積極轉化有思想問題的同志，確保了人員思想穩定，全班全年安全無事故。此外，我還帶頭參加中隊組織的各項文體活動，豐富業余文化生活。
三、落實條令條例和各項規章制度
“無規矩不成方圓”條令條例是管理和約束戰友們完成任務的基本保障，在本年度中，自己能夠認真的學習條令條例，將條令條例落實到工作和生活當中，在小事中注重細節，不因外界的因素而放松對自身的要求，始終以連隊為核心，把落實條令條例和各項規章制度做到實處。
四、克服自身存在的問題，培養良好作風
�。ㄒ唬⿲φ卫碚搶W習，尤其是需要從思想深處去認識，領會的精神實質和深刻內涵，下功夫還不夠，用心不足，淺學輒止，筆記體會也不夠認真扎實。
�。ǘ⿲ζ綍r的學習時緊時松，不夠全面扎實，自己工作學習中取得成績后有自滿的心理。
�。ㄈ┕ぷ髦羞�有放松要求的現象，對新知識的學習鉆研上下的'功夫還不夠。
為了促進下一步工作上臺階，我一定加強自己的政治學習，不斷提高自己的思想覺悟；發揚能吃苦耐勞的優良作風，提高自己的業務技能；不斷學習新知識，提高解決新情況，新問題的能力。
以上是我的述職，在這一年中，自己有得有失，有喜有憂，自己為連隊做出了一定的貢獻，同時也給連隊帶來了一定的負面影響，在今后能夠更好的干好自己的本職工作，為自的連隊做出自己的貢獻，這是我對自己一年工作的述職，如有不足之處還請連隊領導和戰友們批評指正。
教師晉級述職報告3
長期以來，我奉行誠實為人，樂于助人，善待他人，真誠待人的做人原則，堅持恪盡職守，任勞任怨，盡心盡力，樂于奉獻的做事哲理，力求上進，完美，營造和諧融洽的氛圍和人際關系，確保了一方平安穩定。具體在以下幾個方面向領導們作個簡述：
一、全面管理，以身作則。
學校管理工作頭緒多，事情雜，從前勤到后勤，從老師到學生，從學校到社會，方方面面，時時刻刻都有高標準，嚴要求，都要達到規范，精細，力求完美。在此方面：
一是學校制定了全方位的管理制度，用完善的制度管人，用規范的制度管事；
二是虛心聽取老教師，老領導的建議和出謀劃策，以人為本，營造和諧的工作氛圍；
三是以身作則，以身示范，帶頭遵守學校紀律，履行教師義務。教學上帶頭上教研課，帶頭積極參加各種觀摩培訓活動，帶頭做好政治、業務學習筆記，不折不扣地完成各種教學教研任務。后勤上堅持給學生盛飯盛菜，經常性地檢查食堂衛生和飯菜質量，有時還幫后勤人員喂豬和沖洗豬圈。
二、恪盡職守，樂于奉獻。
我能堅守自己的教學崗位，履行自己的校長職責，堅持任勞任怨，盡心盡職的做事風格。今年三月末本人不幸騎車摔傷大腿造成骨折，在病床上每天用電話聯系每個老師，指導安排工作，住院治療將近二十天就出院拄著拐杖來到學校，坐在輪椅上指揮學校全盤工作。今年暑期我校在上級各位領導的關懷下進行了十萬元的維修改造工程，為了用好這筆錢，力求花少錢，辦大事，多辦事，我帶領學校校委會成員認真組織施工，頂著酷暑高溫，自己購買原料，當監工。一個暑假將近二個月的時間一直堅守在學校直到整個工程竣工。
由于學校經費緊張，無力解決教師辛苦費，后由中心學校各位領導的關懷，我和其他幾位教師一樣僅僅得了四百元的工資，但我們沒有絲毫的情緒，反而感到無比的欣慰，因為學校大變樣了，又前進了一大步。另有我堅持利用節假日，晚放學后的空閑時間下村到戶走訪學生家長和社會環境，目的就是為了保住生源，穩住生源，確保轄區范圍內的學生不正常流失，爭取所有學生都能到本校本鎮授完九年義務教育。所有的付出我從不計較個人得失，可以說騎車油錢都是自己掏腰包。我相信付出總有回報，好人一生平安。得到了孩子們家長和和老師們的認可和稱贊。
三、關愛學生，關心教師。
這是我校的辦學特色，我堅持常年如一日地去做好這項工作。一日三餐我為學生盛飯盛菜，幫助住宿學生洗衣疊被擺鞋是經常要做的事。學生生病我騎車接送到門診部看醫生，為他們端水送藥。學生曠課，常常是主動打電話咨詢落實。所教班級學科的幾個落后生經常找他們談心，耐心輔導與幫助，都讓家長為之感動。我校還有兩名學前班學生是從枝城何陽村轉來的，他們上學不方便，每天乘車到學校附近的公路邊等候，我每天按時到點去接這兩名學生上學，從不失誤，家長十分感激。
關愛學生只有把他們真正當成自己的孩子才會有真心的付出。我校教師的年齡結構偏大，五十五歲以上的就有5人，再加上這些老師都有較深的資歷，從事過多年學校的領導工作。工作中我虛心聽取他們的建議，積極爭取他們對學校工作的的`支持和配合，民主決策校內大小事務，生活中關心他們的健康，走訪慰問教師家屬，樂于幫助他們解決我力所能及的問題，讓他們能感受到集體的溫暖，達到工作安心，快樂的境界。
四、尊重家長，樂于助人。
把家長當朋友是我工作中多年對學生家長的一種承諾，我利用家訪，信訪，學生家長校訪的所有機會，與各位家長進行面對面真誠地溝通交流，跟他們談學生、講學校、拉家常，了解他們的家庭環境與社會背景，聽取他們對學校，對本人的工作建議，共商教書育子，學校發展之計。偶爾還幫助一些學生家長解決我能力所能及的困難和問題。比如：學生上學掉車放學回家無車接我都騎車接送，幫助家長解決一些臨時困難。學生家庭中需要找人辦事，只要我能幫忙的我全力以赴。
真誠換來真情，現在有了好多家長由原來我主動去走訪變成了他們有準備地邀請我到他們家中去走訪，我倒顯得有些被動和不好意思了，成了學生家中的座上賓了。
于細微處見精神，在點滴中顯不凡。多年來，我一直在努力，在踐行。做事從細致，細心，細微入手，把事情做實，做真，做好方能做一個實實在在的人。以上是我工作中的點滴成效，今后還須更加奮進，任重而道遠，人生追求無止境。
教師晉級述職報告4
我叫孫萬麗，今年36歲，20xx年6月畢業于榆林財貿學校，20xx年8月參加工作，被分配在武鎮學區一村小學任教， 20xx年晉升為小學一級教師，20xx年8月調入黨岔鎮銀灣小學工作至今。在銀灣小學，我主要教語文，有時也兼職教思品和體育。
回顧近幾年來的教學工作，有苦有樂，有得有失，下面就來談談這幾年的工作情況。
一、心系黨岔，扎根黨岔教育。
一直以來，我都知道黨岔是個好地方，我被調在這里，開始也是迷茫、害怕的，但黨岔百姓的純樸，孩子們對知識的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調往縣城，但我依然堅持著，因為我知道在哪教書都一樣，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點小小的光芒就照在黨岔的土地上，十幾年來，我無怨無悔地揮灑著自己的汗水，奉獻著自己的青春，扎根黨岔，永不言棄。
二、傾收教育，為人師表。
多年來，我深深認識到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責任心，無論是什么情況，我都以學生為中心，以教書為己任，從不輕易請假、缺課、曠課。同時我對學生的教育基本上是動之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時，從不計較個人得失，個人服從集體，在學生和同事中具有一定的威信。
三、認真施教，狠抓教學質量，努力學習，提升自己的業務水平。
首先，作為一名小學教師，為孩子們打好基礎，是我的責任。而這個基礎就是靠嚴格要求自己，一絲不茍的工作態度來達到的。備課時，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學生的接受能力才備課。教學時，能隨時根據具體情況調整教學計劃和狀態，改進教學方法，因材施教。所任教的各科在鎮統考中都能名列前茅。
其次，我樂于學習，平時沒事就上網看看別人的教學實錄，看看別人寫的教學論文等等。學校安排的各種培訓，我都積極參加，只有這樣不斷的`學習，我才能提高自己的業務能力和知識水平。
四、有苦有樂，有失有得。
人人都說教書苦、煩、累，這是實話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來對待，相信別人也是看得到的，認可你的。
這十幾年來，一撥又一撥的學子在我的教育下走向更高的起點，開啟更好的人生。當然我的付出也得到了回報，因為各方面成績優異， 20xx年度被縣督導室評為優秀教師， 20xx年我撰寫的《小學語文教學中學生創新能力培養淺探》獲得了一等獎等。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術是永無止境的，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創輝煌。
謝謝大家
教師晉級述職報告5
我于19xx年考入西北民族學院漢語言文學系。19xx年7月畢業，本科學歷。19xx年7月調入成都石室雙楠實驗學校，現任中學一級教師。現申報中學漢語高級教師資格。自工作以來，我一直擔任漢語教學工作，期間并擔任班主任工作多年（備課組長任職時間可作班主任任職時間）。9月起，任備課組長，管理本年級教師備課情況。任現職以來先后獲得“先進教師”、“優秀班主任”和“新疆中學生漢語競賽優秀輔導老師獎”等榮譽9次。
符合申報中學高級教師的條件，現述職如下：
一、思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
我自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，認真貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。
我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業，愛崗敬業。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。我能正確執行黨的教育方針，大力推行素質教育，既教書又育人。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關心他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題。
二、教學手段及方法
我參加工作的這23年，可以說是漢語教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，努力鉆研教材，使教學方法能適用于基礎不同的學生，取得了比較好的效果。
擔任班主任時，我就養成了一個好習慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特別是對于“問題學生”平時認真關注，一旦發現問題，及時把問題消滅在萌芽之中。對“空巢”學生，積極關愛，使其感受到老師如家長一樣的愛。
三、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出
對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學過程中，我能認真對待教學中的`每一個環節，認真對待每一節課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是認真細致，并常按作業的情況有針對的找學生談話，直接當面指導。我很注重知識的更新，對學科有較系統的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識。在漢語教學中，引起學生興趣，提高了他們的學習成績，在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質教育的需要。這樣，充分地調動了學生的學習積極性，教學效果良好。自工作至今起，我就漢語和班主任的教學工作。我所任教的班，平均分、合格率、優秀率都很高。如屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達到78分，合格率達92%，優秀率達27%，所教學生參加全疆漢語競賽多次獲獎。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的漢語成績，合格率在81%以上，優秀率一般在30%以上，總體成績在全市排名居于前列。我在——連續5年被評為學校的優秀班主任，被評為全市的優秀教師，年終考核被評為優秀，被評為學校的“三八”紅旗手，被評為全疆漢語競賽優秀輔導教師，在學校的公開課、電教課、優質教案評比中均獲得三等獎。
四、班主任工作出色，轉化后進生成績顯著
在多年的班主任工作中，我幾乎每天隨學生出操。我特別注重扶優轉差工作。我常在班中選取成績好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導和鼓勵，把他們訓練成品學兼優的帶頭人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。
對思想有偏差的學生，我總是耐心引導，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學生負責，很多學生在我的耐心教育和正確引導下大有轉變。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，多次被學校評為“文明班”。
此外，我對其它如備課組長工作等照樣積極認真，成績顯著。我接任備課組長后，經常帶領本科教師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。經常舉行形式多樣的漢語活動，豐富學生校園生活，激發學生的學習興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體漢語成績也有所提高。
我工作踏實，任勞任怨，但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進一步加強理論學習和業務學習，了解最新教學動態，做好教書育人的工作。
五、晉升后的工作設想：
1、不斷提高專業知識水平，研究教與學規律，注意總結教學經驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型教師。
2、參加繼續教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績。
3、加強對青年教師的培養，相互學習，取長補短，共同進步。
4、進一步學習現代教育理論，掌握先進的現代教育手段，促進多媒體教學的發展。
5、加強德育理論學習，提高德育管理水平
6、認真抓好“三率”，優秀率、合格率和平均分。尤其是對“學困學生”中的后30%學生，積極培養其學習興趣，努力促使其提高。
有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。“因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。
以上是我任現職以來的工作實績，根據中學高級教師資格條件標準，我認為自己達到漢語中學高級教師資格，現已述職申報，請評委會審核鑒定。
教師晉級述職報告6
我叫xxx，1996年7月畢業于xx師范并參加工作，2000年8月被xx市教體局任命為x店鎮二中副教導主任，20xx年8月又被任命為徐家店鎮二中政教處主任，20xx年8月調任郭城鎮一中教務處副主任。任教以來，本人能夠認真貫徹黨在新時期有關素質教育的方針政策及上級教育主管部門的各種要求，即教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，大膽創新，在以校長為核心的郭城一中領導集體中，充分發揮自己的特長，盡心盡責的完成學校分配給自己的各項任務�，F就一年來的教育教學工作述職如下：
20xx年8月，經學校辦公會研究決定，本人主要負責以工作：一是負責學校的衛生防疫工作；二是負責初二級部管理工作兼初二四班班主任；三是負責初二四班政治教學初二（二三四）班體育教學工作。
任現職以來，本人能夠認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，深刻領會上級教育主管部門的教育決策。能夠積極參加教體局及學校組織的各種政治和業務培訓并起到模范帶頭作用。在日常工作中，服從領導分配并積極配合其他領導認真完成學校的各項教育教學工作；努力做到團結同事、關心學生，工作中勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨，能夠以最大的熱情投入到教育教學中去。
一、 工作方面：
1、 學校衛生防疫工作：
（1） 防疫工作：
�。�2） 衛生方面
2、 初二級部管理工作方面：本人根據級部的實際情況，一方面積極協調教師關系，激發教師干勁，爭取領導支持，努力組織全組教師按照教體局的精神要求，關起門來搞好自己的教學工作，使教育教學成績有了顯著的提高，受到了學校領導的贊譽。另一方面，在級部工作中下大力氣進行了學生管理工作，通過班主任負責制，全員班主任制及每周五學生集中總結會制等方法，使學生的思想、生活、學習等問題得到了很好的解決。
3、政治課教學工作：“要想成為一名合格的教師就必須教好自己的'學生”，為了努力做到這一點，本人積極研究教材、鉆研教法和分析學生，利用各種時間來指導學生通過努力取得了一定的成績，使初二四班學生的政治成績由升級時的全市21名上升為期末考試時的全市第3名，受到了學校的表揚，初二級部的成績也有了大幅度提高。同時，為了進一步提高自己的教育教學水平，本人還積極參加了市教育體育局組織的多項活動。
二、存在的問題：
由于本人比較年輕、性子比較急再加上缺少經驗，在工作過程中有些問題預見性就比較差或考慮問題不周祥，給工作帶來了一些被動。因此在今后的工作中，一方面要努力加強自身修養、遇事仔細考慮；另一方面要積極向其他領導學習管理經驗，努力完善自己。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位教師的責任，也深感一位教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師、一個年輕的基層領導，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
教師晉級述職報告7
尊敬各位領導、各位老師
大家好
我叫張雪萍，自1992年畢業以來，一直擔任地理教學工作。多年來，一貫恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，出滿勤，干滿崗，以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
教學工作方面。努力學習先進的教學理念，優化教學方法，充分發掘學生自己的潛能，變學生“學會”為“會學”。另外，多次承擔市、縣、校級公開課，受到各位聽課教師和專家們的一致好評。平時做好“傳幫帶”工作，真誠的關心幫助青年教師。
班主任工作方面。在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的.學生。
功夫不負有心人，由于自己多年來的辛勤付出，在教育教學中取得了點滴成績：
20xx年獲省優質課一等獎;
20xx年獲得市第一批青年骨干教師;
20xx年獲得市教學能手;
20xx年被評為縣級優秀教師
20xx年被譽為縣級教壇精英。
在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平和參與科學研究。積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽，并多次獲獎。另外還分別在“當代中學生報”和“中學生導報”多次發表論文。20xx年我所承擔的科研課題獲省科研成果二等獎。
捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己。無論這次評選結果如何，我仍會一如既往的堅守好自己的工作崗位。
教師晉級述職報告8
平江縣城關鎮漢昌學區三陽明德學校 徐曉丹
尊敬的職評老師： 我叫徐曉丹，女，1984年9月出生。20xx年7月畢業于中央廣播電視大學本科英語專業。20xx年8月參加工作。從教13年來，一直工作在教育教學第一線，曾任教小學多個學科的教學，重點任教小學英語課程，從教以來一直擔任班主任工作，20xx年8月晉升為小學一級教師，現申報小學英語高級教師。
我忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業、奉獻精神和強烈的進取意識。任現職以來，一直從事不同年級的英語教學工作，四次帶畢業班。在教學工作中，我虛心向有經驗的老師學習，深入鉆研新課程改革，關注小學英語科教改的動態，大膽進行教改實驗，教學水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學重點、難點，善于調動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格，受到了學校領導以及同事的贊賞。我所帶班級英語成績始終在鄉鎮綜評中名列前茅。尤其是20xx年，課標要求發生的重大變化。我虛心學習，注重英語知識點的機構和各年級英語科的聯系，有針對性地輔導學生。經過一年的拼搏，我所教班級英語平均分達98分，在全鎮平行班中獲得第一名的好成績。在20xx年中國青少年英語能力大賽初賽中，我輔導的學生有徐紫旖、徐紫旎、徐珍珍獲湖南賽區A組一等獎，毛敏獲二等獎，賴煬煬、凌伊琴、周子涵、賴旺旺獲三等獎。由于我鉆研業務，工作勤奮，教學成績突出，先后被評為20xx年度縣優秀教師，20xx年度縣優秀班主任，20xx、20xx、20xx年度鎮優秀教師。在20xx、20xx、20xx年度考核均中被評為“優秀”。下面我主要從教學教研和德育方面對自己的工作進行總結。
一、在教學教研方面
1.秉承創新理念，增強教研活力
20xx年英語學科由舊教材向新教材轉軌、小學開始普及英語新課程標準，開始了提倡素質教育的的重大改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了“興趣英語教學”。首先激發學生學習的情感，充分發揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時開展了豐富多彩的英語口語活動�；顒拥男问接幸蝗搜葜v、兩人對話、小品、短劇表演、話題辯論、課題展示等�；顒拥拈_展，收到了預想不到的效果，學生的熱情高漲，課堂常常爆發出熱烈的掌聲。通過這種形式，學生既提高了英語的口頭表達能力，又提高了學習英語的積極性和興趣。
20xx年，我在獲得英語專業本科文憑后，更是全身心地投入到教學工作中去，牢記“老師英語素質的提高是學生英語素質提高的前提”，從自身著手，把新教材內容及要求與新課標相結合，提出了“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。為此，我主要是從以下幾個方面入手：一是加強基本功訓練，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進和提高教學水平。二是向備課、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近生活、預期目標學以致用。三是定期聽本組老師的公開課以及縣、學區英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短；與英語組成員協同合作查找和篩選網上資源，共同備課，做到資源共享，智慧共享。我積極參加縣、鎮各種教學競賽，英語新課程教研示范課，在平江縣教育局的組織下，多次到平江縣龍門鎮、梅仙鎮、三陽鄉、板江鄉、嘉義鎮等鄉鎮學校進行“送課下鄉”教學交流活動，提高自身教學能力，由于我任教小學英語的時間相對較久，積累了一定的經驗，每當學校有新進的年輕英語教師，我總是毫無保留地將自己在教學中總結出的好的方法與她們進行交流，在我的熱心幫助下，我校青年教師張瑛老師于20xx年參加縣青年教師教學競賽中獲得了二等獎。四是成立英語活動小組，組織學生進行與英語學科相關的各類課外活動：開辦英語角、朗讀比賽、唱英語歌、演童話劇、單詞比賽，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣，也提高了學生對英語學習的認識。五是拓寬學生知識面，為了適應課改要求，開闊學生的知識視野，積極倡導學生多看英文版卡通動畫和電影，培養學生學英語的語感以及聽力能力。
我努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，通過各類進修和自己刻苦的業務學習，我能勝任小學一至六年級的各科教學，且能掌握各年級各科之間的內在聯系，教學效果一直較好。
2.科研助推學習，研討帶動發展
多年來，我認真鉆研業務，了解小學英語教學最新的發展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關資料，參加各類進修學習，如教育部的“國培計劃”、岳陽市“骨干教師培訓”、平江縣“春暉援教中小學教師培訓”等，使自己的業務能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學方面的論文，如《如何讓孩子們敢說樂說》、《淺談小學英語語篇教學中的問題設計》、《教師要成為教材的主人》、《將新課改理念滲透進小學英語教學》、《淺談小學高段英語中留白的有效運用》、《小議英語素質教育實現路徑》等論文分別獲得國家級、省級、市級、縣級一、二、三等獎。20xx年通過了中小學教師教育技術水平考試，20xx年7月通過了高級職稱計算機考試。 二、在德育方面不但教書，更重視育人，是我一貫的追求。近年來一直擔任班主任，在工作中，我認真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以教書育人為自己最大的責任，認真實踐“敬業樂群，敦品勵學”的教學理念。 以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的'師德，團結廣大同學，充分調動各方面的力量做好這份工作，成效顯著。
一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”開展德育工作。幫助學生樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌和班級墻報，鼓勵學生參加學校的少年高活動等，建設積極向上的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風。
二是加強與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。
三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網上下載具有正面教育意義的內容，對學生進行思想教育，從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展德育的路子。
四是對學困學生的教育堅持一個原則，就是“動之以情，曉之以理”。我歷來主張“挽救一個差生比培養一個優生更有意義”，所以，對待需要更多幫助與關懷的學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。經過努力，我所帶班級多次獲得學校“文明班”、“優秀班集體”榮譽和和各項活動獎勵。
有人說：“把平凡的事做好了就是不平凡�！蔽沂且幻椒驳男W教師，從17歲走向三尺講臺，至今已有13個年頭，光陰雖然彈指揮間，然而這一份份充實的、沉甸甸的碩果足以令我欣喜。
教師晉級述職報告9
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好!
今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心，眾所周知我是一個不善言談、性格內向的人，是我們組的同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭的家長——xxxx校長給了我這個機會，在這里我向校長您表示真心的謝意。(謝謝您，校長)。以前，我是xxxx省軍隊的一名專業中長跑運動員，在國內、外都取得了一定的成績，但我沒有滿足，向著我心中的目標更加積極拼命的訓練。由于每天超負荷的訓練，我的.身體機能很大程度上受到了破壞，傷病使我只能黯然的選擇了退役。后來我來到了實驗二小，當了一名體育教師，很多人認為當一名體育老師很容易，就是帶孩子玩，可當我真正的進入角色的時候，我發現要上好一節體育課真的是很難。我不是專業師范學校畢業的，有很多體育教學方面的知識，不會也不懂，我只能從頭學起。因此，在同組老師們的幫助和學校各級領導的指導下，我不斷地用各種途徑充實自己，很快我就掌握了教學技巧，形成了自己的體育教學風格�，F在，我只通過認真、努力的工作，來回報大家對我的關心。
由于我在專業的運動隊訓練了很多年，積累了很多長跑訓練和比賽的經驗。因此，在xxxx區的中小學生運動會上連續三屆我所帶領的中長跑隊員都取得了優異成績。當聽到其他學校的老師說，“實驗二小的xxxx老師不愧是馬家軍的弟子，帶的中長跑隊員真的很厲害�！边@句話，說的我真是很開心，很自豪，這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信心增添了正能量。
我是一個平凡的人，但我有顆不平凡的心，我要把自己的工作做到最好，為二小的體育教學奉獻自己的微薄之力。對這次參評先進教師，我會以平常的心態來對待，無論結果如何，我都將一如既往的做好自己本職工作，希望能得到大家更多的關心、指導和幫助，謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師晉級述職報告10
一、基本情況
xxx，女，中共黨員，1980年11月出生。20xx年7月畢業于華南師范大學政法系，畢業至今，一直在佛山市南海區第一中學任教，教齡5年。本人于20xx年1月經佛山市南海區人事局考核認定，被評定為中學政治二級教師，到現在已滿3年，具備了申報中學一級教師的條件�，F申報中學政治一級教師資格。
二、申報理由
本人忠誠黨的教育事業，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取的精神，工作勤懇，治學嚴謹，具有扎實的專業功底及較強的教研教學能力，從教5年來多次受到學校及上級有關部門的獎勵。20xx年3月獲佛山市教育教學論文評比二等獎，20xx年12月獲南海區中學政治學科教學論文一等獎、二等獎，20xx年12月獲南海區教師法律知識測試一等獎，20xx年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發表在《考試報（高考政治廣東版）》第25期，參與了《名師領航20xx高考政治總復習》教參的編寫，負責其中第二部分《政治生活》，參與了區級課題《信息技術與政治教學整合》的研究，20xx年有三個資源獲得南海區新課程教學資源評比三等獎，20xx年12月獲南海區《南海精神讀本》征文評比三等獎，20xx年1月，制作的網站《趣味經濟學》被評為�！皟炐銓ｎ}網站”，20xx年被評為“校先進工作者”，20xx、20xx、20xx連續三年被評為“校優秀青年教師”，在20xx－20xx年度考核中被評為“優秀二檔”。
以下我就任現職3年來的教育教學工作做一個總結。
�。ㄒ唬┙虒W教研工作
1、精心鉆研，優化課堂教學。
我的教學基本功扎實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力。任職期間，我能精心備課，深入地鉆研教材，認真撰寫教案。我堅持多聽課，聽課時認真記錄，聽課后認真總結反思。還在不同的班級嘗試不同的教學方法，以探索最佳的教學方法。為提高學生學習政治的積極性和興趣，在課堂上我嘗試多讓學生上講臺做演講，并且配合教學的內容，安排一些學生的小品表演，還通過有趣的視頻材料吸引學生的注意力，不斷探索融知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學模式。我虛心向同事請教，不懂就問，還通過加入各種政治QQ群，與來自不同地方的政治老師進行網上交流，獲益良多。
堅持信息化教學，以優化課堂。我不斷學習現代化教育技術，熟練掌握了CAI應用技術，并制作多媒體課件輔助教學，以此來提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性，激發學生學習數學的熱情，幫助學生解決學習難點，發揮學生的主體作用，培養學生的創造性思維，促進個性特長的發展，在教學中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，教學深得學生歡迎。20xx年1月，我制作的網站《趣味經濟學》被評為學校“優秀專題網站”。20xx年，有三個資源獲得南海區新課程教學資源評比三等獎。
任職期間，還承擔學校和科組的公開課，效果良好。經不懈努力，我的教學工作深受學生歡迎，也得到了學校領導和同事的肯定。20xx、20xx、20xx年連續三年被評為學校優秀青年教師，20xx年評被為校先進工作者。20xx年5月12日，獲得南海一中青年教師教學設計大賽三等獎。20xx年1月，獲得南海一中優質課競賽三等獎。20xx年12月，獲得南海區教師法律知識測試一等獎。
2、重視教科研，促自身成長。
我積極學習教育文件和新的教育理念，及時了解教育發展的動態，把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向，經常閱讀《中學政治教學》、《中學政治教學與研究》等刊物。積極推進校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。幾年來在激活課堂教學、激發學生學習興趣、促進現代信息技術與學科教學的整合等方面的研究取得一定成效。20xx年3月所撰寫的論文《理科基礎中政治課教學的反思》獲佛山市教育教學論文評比二等獎，20xx年12月所撰寫的論文《巧用學案提高理科基礎政治復習的實效性》獲南海區中學政治學科教學論文一等獎，《論信息技術與政治教學整合中教師的信息素養》獲南海區中學政治學科教學論文二等獎。20xx年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發表在《考試報（高考政治廣東版）》第25期上，參與了《名師領航20xx高考政治總復習》教參的編寫，負責其中第二部分《政治生活》，20xx年參與了區級課題《信息技術與政治教學整合》的研究，目前，我和黎紅梅、楊細梅、賴豐元等老師一起正進行《課堂教學結構的優化研究》方面的研究，該課題已納入佛山市教育科學“十一五”規劃20xx年立項課題。
3、精心哺育，培養新人。
努力做好本職工作的同時，我還積極關心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長，我常和他們一起研究教學中出現的疑難問題，交流教學體會，設計教學環節。如今，羅尚文老師已經成為學校的教學骨干，陳莉雅老師也正逐漸成熟，已形成自己獨特的教學風格，在學校開展的教學課件、教案，教育教學案例評比中屢次獲獎。
4、指導第二課堂，開拓視野。
我曾負責學�！帮L云政治學社”的.社團指導工作，在我擔任該社團的指導老師期間，我培養了大量的社團干部，他們的組織管理能力得到了很大的提升，我帶領該社團組織各項活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設講座、知識競賽等，大大豐富了學生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學校師生的一致好評。
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德育是素質教育的靈魂，教育家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你。”因此，我始終以陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自己的航標，全身心地投入到教育教學工作中。在班主任工作中，我能夠堅持正面教育，關心、愛護學生。通過春風化雨的關懷、循循善誘的引導、朋友般的關心，贏得了學生的認可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以規則約束行為，以服務創造條件”的管理理念頗有成效，班風儼然。堅持民主治班，在當班主任期間，班干部的領導管理能力和學生的自主管理能力都得到提升。學習并運用心理學、教育學和管理學的相關知識來指導班主任工作，實現了班級管理的科學化。適應時代的發展，我堅持德育信息化，通過個人主頁留言本、QQ、手機短信加強與學生的溝通，拉近了與學生的距離。同時我注重與科任通力合作，創設出全員育人的良好環境，以充分挖掘學生的非智力因素。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業的成功，對學生的愛換來學生的尊敬。所帶班級德、智、體全面發展，多次被評為“優秀團支部”、“優秀班集體”，在學校評教中，我經常是名列前茅，20xx年我制作的《走過青春沼澤地》還獲得學校德育課件評比二等獎。
三、晉升后的工作設想
在過去的幾年雖取得了一些成績，但成績只代表過去，日后我將一如既往地勤懇工作。職務晉升后，我將從以下幾方面提高并完善自己：
�。�1）加強自身的師德修養，成為真正的人民教師。
�。�2）提高政治專業知識，學習教育學和心理學，成為一位博學的教師。
�。�3）不斷學習電教技術，實現信息化與政治教學的結合。
教師晉級述職報告11
20xx年的6月我畢業于鹽城師范學院中文系，20xx年9月來到鎮江市京口區實驗小學，成為了一名光榮的小學教師。執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們負責。踏上工作崗位，我擔任三年級的語文老師及班主任。做個班主任也許不難，但要做個好班主任就很難了。擔任班主任的這一個多學期來，我一直堅持“愛”與“嚴”相結合。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提
在教學崗位上，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心關心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給與更多的關心和幫助。這種愛，是對學生思想的形成的正確引導，更是對學生生活上實實在在的關心。我堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受的到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細心觀察，發現學生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習慣，讓他積極的配合老師完成教學任務。
3、嚴格要求，措施得力，是做好工作的保證。
“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務，每組設小組長一人，對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務的也有相應補救措施。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了。
盡教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下的關于教育的方針政策，認真學期十七大精神，著力培養學生的創新能力，既教書又育人。教育活動有其客觀的規律，正確運用教學規律能提高教師的工作效率，這個規律的核心便是科學、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵創新，在這種教學思想的引導下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學方法。為了調動學生上課的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的功效。上課的時候，我著重于讀，注重讀的方式方法，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。其中學生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強有力的競爭機制，提高了學生的參與熱情。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每節上課前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我會針對每個人不同的情況，分別提出不同的問題。針對每個學生提出合理的`問題，使得學生接受起來比較容易，還能調動每個同學的積極性，上課的效果自然就上去了。
3、探索研究新教法、新課題，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，或許和小學生講這些顯得有些深奧，但我們教師要把這一要求融入平時的教學中去，使學生得到潛移默化的熏陶�！奥�、說、讀、寫”
這些能力的養成和提高，單單靠語文課堂教學是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我經常開設諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對語文的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。
4、科學施教的同時也要不斷完善自我。
在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴大自身的知識面，提高業務水平，才能跟上時代的節奏。所以不管工作有多忙，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優化語文教學的現代化》獲得鎮江市現代教育技術論文評比二等獎。20xx年3月，參加江蘇省職稱計算機考核，成績合格。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業，定會有收獲。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策已經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
教師晉級述職報告12
尊敬的各位領導、同事們:
大家好！
首先感謝大家這些年來對我的關心和指導。今天能參加20xx年的小學高級教師晉級述職報告是我的榮幸。我是來自騰朗完小的周杏仙,我以20xx年7月畢業于保山師專生物專業。同年9月被分配到佟家莊完小任教。
時光飛逝，屈指一數，在三尺講臺上已經耕耘了11個年頭之多，履現職8年�；厥鬃蛉�，過去的點點滴滴仍歷歷在目。剛參加工作的我，在佟家莊完小進行著盲目的工作。直到一個月之后，剛好當時擔任中心校教導主任的李校長，聽了我的課，我上的是一年級的《春到梅花山》。課后，李校長給了我很多寶貴的建議，之后我深深地反思了自己的教學，才一步步實現了從學生向教師的蛻變。在此工作期間，我兢兢業業，樂觀向上，積極主動，學生成績一直名列前茅。正當我沉浸在自己付出了全部心血，并對未來有著美好憧憬的工作之中時，由于全鄉工作的需要，我們夫婦倆深受領導的信任和器重，將我們調到了新農村建設正搞得熱火朝天的小地方小學任教。初到此處工作，由于對環境的不適應，再加上自己的身體素質不夠硬朗，導致自己的人生受到了一次沉重的打擊。為此我曾經灰心喪志，提不起工作的熱情，但面對那些純真無邪的孩子，我于心不忍，于是又打起十二分
的精神，重整旗鼓。雖然心中還總是犯傻，但還是在此創下了自己工作的輝煌。雖然接手的是一個中等班級，但我采用抓中間，帶兩頭，培養優生，帶動中間生，轉變后進生的策略，經過一年的'艱苦努力，在年終統測中，將該班學生成績從三年級時的第十三名直線攀升變成了全鄉第一名。并在此開辟了鼓號操的歷史，而且一直傳承到現在，面對這些我認為自己還是欣慰的。
在多年的教育工作中，我始終堅持為人師表，嚴于律己。但凡要求學生做的，我幾乎都會去做，比如考試時用學生的四分之一的時間與學生同臺競技、體育課上與學生共同鍛煉，共同活動、既拉近了師生關系，又起到了表率作用。勞動也不例外，雖然有點累、有些臟，但還是總理的那句話：“喊破嗓子，不如甩開膀子”來的實在。教書育人的真正涵義是不但要教好書，還要育好人。因此，我一直在為“培養學生能帶得走的素質”而探索著，努力著。好的習慣受益終生，為此學生的養成教育在我的工作中是首當其沖的。
在教學中，我不斷總結經驗，改進教學方法，不斷更新教育理念，積極探索教育教學規律，形成了自己獨樹一幟的教學風格。近五年來，我充分利用教學之余，積極撰寫教育教學論文，共有四篇論文獲獎。兩次被評為五合鄉優秀教師。積極參加五合鄉優質課比賽，并榮獲三等獎。積極指導學生，
并在20xx年舉辦的第九屆少兒書信大賽“我的夢 中國夢”活動中榮獲指導教師獎。
近幾年來所取得的教育教學成績如下：20xx—20xx學年，我擔任騰朗完小二年級的班主任，將該班學生的成績從上年的倒數第五提升15個名次，躍居全鄉第十二名。
20xx—20xx學年，我擔任孔考完小二年級的班主任，將該班成績從上年的倒數第七，提升9個名次，躍居全鄉第八名。20xx——20xx年一直繼任該班班主任，成績依然逐年上升，到20xx年以全鄉第六名的成績畢業。雖然算不上名列前茅，但這些點滴都代表著學生們奮斗的汗水，也代表著教師不懈的努力與執著的追求。
在學校組織工作中，我從20xx年9月起擔任孔考完小教導主任，一直到20xx年8月。這是一項重要而繁雜的工作。在工作中，我以身作則，身先力行，不斷學習，虛心聽取他人意見，勤勤懇懇。結合學校實際制定每年的教研工作計劃，并作出年終總結。積極探索教研工作的有效途徑，不定期的開展校本教研，定時檢查校內教師的業務，并及時反饋意見。多次在校內、校外參加公開課。積極參加校內的各種工作，比如撰寫學校材料、參與少先隊活動、參與學生營養餐工作、參與校內常規管理，主動為學校的發展出謀劃策。與校長共同分擔校內安全責任。注重全校學生的養成教育發展。關注師生的心理健康，營造和諧的學校氛圍，得到了群
眾和全校師生的高度贊揚。
20xx年9月，我調入騰朗完小任教，并擔任學校的大隊輔導員。在上學期中，為迎接五合鄉的第三屆鼓號操比賽，從20xx年10月份到20xx年的元旦，3個月的時間，我每天利用下午的時間對鼓號隊進行訓練。經過刻苦的努力和不懈的奮斗，我校的鼓號操表演在比賽中榮獲二等獎。10 X 100米迎面接力賽榮獲全鄉第一名。此外，在日常工作中，常對學生進行隊的常規訓練和常規禮儀要求。在本學期中，還將結合“日行一善”活動，開展好少先隊活動，努力為學生搭建一個行善、向善的平臺。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。陶行知的真知灼言猶在耳畔，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己。作為一個青年教師我唯有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。路很長，但我愛這個事業，我會一路前行，風雨無阻。
今天我晉升的小學高級教師崗位是 。無論成功與否，我都無怨無悔，依然一如既往地做好本職工作。請各位評委給予審核，打分。謝謝大家！
教師晉級述職報告13
尊敬各位領導、各位老師：
大家好。
我叫張雪萍，自1992年畢業以來，一直擔任地理教學工作。
由于時間關系，有關教學，班級管理，與人相處方面不想啰嗦。我一向信奉一句話“老老實實做人，踏踏實實做事。俗話說：人在做，天在看，人人心中自有一桿秤。
自己多年來的辛勤付出，在教育教學中取得了點滴成績：
20xx年獲省優質課一等獎;
20xx年獲得市第一批青年骨干教師;
20xx年獲得市教學能手;
20xx年被評為縣級優秀教師
20xx年被譽為縣級教壇精英。
在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平和參與科學研究。積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽，并多次獲獎。另外還分別在“當代中學生報”和“中學生導報”多次發表論文。20xx年我所承擔的.科研課題獲省科研成果二等獎。
成績屬于過去，未來才屬于自己。此時無聲勝有聲，一切都在不言中。我的命運你做主。但無論結果如何，我仍會一如既往的堅守好自己的工作崗位。
謝謝大家。
教師晉級述職報告14
述職人：xxx，女，漢族，1979年5月x日出生。述職人自20xx年7月于貴州師范大學數學與應用數學專業畢業，一直在xxxx中學任教，教齡5年。20xx年8月，經xx縣人事勞動和社會保障局考核認定，被評定為中學數學二級教師，到現在已滿4年，具備了申報中學一級教師的條件，現申報中學數學一級教師資格，現在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職：
一、申報理由
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，有高度的責任感和積極進取的精神，具有扎實的專業功底及較強的教研教學能力，治學嚴謹，注意加強師德修養，事事處處為人師表，做學生的表率，愛崗敬業，工作勤懇，樂于為山區教育事業做出自己無私的奉獻，有強烈的事業心和高度的工作責任感，并在教書育人中做出一定成績。
(一)愛崗敬業，樂于貢獻，積極投身教學教研工作
1、精心鉆研，優化課堂教學。
經過不斷的刻苦學習和精心鉆研，本人擁有較強的教學理論和教學能力得到不斷提升，已具備扎實教學基本功，教
學水平逐漸成熟。任職期間，本人能精心備課，深入地鉆研教材，認真撰寫教案，并堅持多聽課，聽課時認真記錄，聽課后認真總結反思，還在不同的班級嘗試不同的教學方法，以探索最佳的教學方法。為提高學生學習數學的積極性和興趣，在課堂上嘗試了多讓學生上講臺做習題，并且結合教學的內容，安排一些學生來講解題目，不斷探索知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學模式。本人虛心向同事請教，盡最大努力改進不足之處，改進教育教學方法和手段。
堅持信息化教學，以優化課堂。本人不斷學習現代化教育技術，并制作多媒體課件輔助教學，以此提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性，激發學生學習數學的熱情，幫助學生解決學習難點，發揮學生的主體作用，培養學生的創造性思維，促進個性特長的發展，在教學中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，教學深得學生歡迎。20xx年8月本人制作的課件《xxx》在《xxxxx》雜志社舉辦的首界屆科技創新大賽中獲一等獎。任職期間，還多次上公開課，效果良好。經不懈努力，本人的教育教學工作深受學生歡迎，也得到了學校領導和同事的肯定。
2、不斷更新觀念，重視教科研，促進自身成長。
本人積極學習教育文件和新的教育理念，及時了解教育發展的動態，把握數學學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向，積極推進校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。經過幾年的探索實踐，在激活課堂教學、激發學生學習興趣、促進現代信息技術與學科教學的整合等方面的研究取得一定成效。20xx年5月所撰寫的論文《xxxx》在《xxxx》雜志總第362期舉辦的“教學教研”優秀論文遴選評比中獲二等獎，20xx年3月所撰寫的論文《xxxx》在中國教育學術委員會核心期刊《xxxx》雜志社舉辦的第五屆全國優秀論文評選活動中獲得特等獎。
3、力求突破傳統，不斷創新教育教學方法
傳統的數學教學方式一般是教師用課本、參考書、黑板、粉筆這樣的簡單組合進行教學，信息量相當有限，無法滿足學生的時代需求。特別是對于農村的`孩子的教育，他們更是枯燥乏味。蘇霍姆林斯基認為：“教給學生學習方法比教給學生知識更重要”，教學中，我極力突出學生的主體地位，給學生一個空間，讓他們自己往前走，給學生一個問題，讓他們自己來找答案，給學生一個機遇，讓他們自己去抓住，給學生一個題目，讓他們自己去創造。
4、積極指導課外教學，幫助學生拓寬視野。
我國的教育家陶行知先生說：“學生只有對學習產生了興趣，才能全身心的投入，學與樂不分家。”學生的知識面不僅僅只在課本里，還需要補充，讓他們的能力得到了很大的提升，對多方面的知識產生了興趣，本人對學生組織了各項活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設講座、數學知識競賽等，大大豐富了學生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學校師生的一致好評。
(二)注重自身品德修養，不斷提高德育教育工作水平德育是素質教育的靈魂。教育家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你�！币虼耍救耸冀K以陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自己的航標，全身心地投入到教育教學工作中。從教5年來，一直擔任班主任的教育工作，工作中，能夠堅持正面教育，關心、愛護學生，通過春風化雨的關懷、循循善誘的引導、朋友般的關心，贏得了學生的認可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以規則約束行為，以服務創造條件”的管理理念頗有成效，班風儼然。堅持民主治班，在當班主任期間，班干部的領導管理能力和學生的自主管理能力都得到提升。學習并運用心理學、教育學和管理學的相關知識來指導班主任工作，實現了班級管理的科學化。順應時代的發展，注重與科任通力合作，創設出全員育人的良好環境，以充分挖掘學生的非智力因素。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業的成功，對學生的愛換來學生的尊敬。所帶班級德、智、體全面發展，多次被評為“優秀班集體”，在學校評教中，本人經常是名列前茅。20xx年1月，獲得學校教育教學綜合評比三等獎。
二、晉升后的工作設想
回顧自己擔任中學數學二級教師職務以來四年的工作，本人為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報，得了一些成績，但只能代表過去，本人深感肩上的教書育人擔子之重。展望未來，我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。職務晉升后，將從以下幾方面提高并完善自己：
(1)決不放松自身職業道德修養，使自己成為真正的人民教師。
(2)不斷提高數學專業知識，學習教育學和教育心理學，成為一位博學的教師。
(3)不斷學習電教技術，實現信息化與政治教學的結合，成為一名“現代化”的老師。
教師晉級述職報告15
一、政治素質與師德師風
本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、認真踐行“三個代表”重要思想，遵紀守法，文明執教。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。20xx——20xx學年被評為鎮級師德模范，08年在抗震救災獻愛心捐款活動中，工作積極，表現突出，
獲鎮中心校的表彰。
二、教學教研：重質求新，卓有成效
本人現年45歲，�？飘厴I，[我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協作，拼搏進取。每天在校工作時間平均在十幾個小時以上，教育教學成績十分顯著，每年均被評為學校先進個人，受到學校表彰。20xx年《中學生自學的四步法》獲得年會優秀論文獎；02年12月，撰寫《激發學生學習興趣的幾點做法》在洛陽市教研會上交流，獲得三等獎；08年9月《語文教學中的閱讀與寫作》獲得河南省基礎教育教學研究室論文評定的三等獎。03——08五個學年來，一直擔任語文課的'教學，在鎮級統考中連獲第一的佳績；07年榮獲洛陽市第二屆語文周刊杯初中生作文大賽優秀輔導獎，08年榮獲偃師市首屆中國人壽杯中小學生作文競賽輔導教師獎。
三、班主任工作：出色，富有特色
五年以來一直擔任班主任、一年級組長工作。在德育工作中，我善于科學地創新班級管理，善于利用好每周一節的主題班會課，針對學生特點，在不同時段，精心準備不同主題的班會，使班會充分發揮塑造學生靈魂的主陣地作用。
對待學生我傾情付出，竭盡所愛，即便是極為頑劣的后進生，都能像父親一樣關心、鼓勵他們，最終使他們轉變了過來。在我的眼中，沒有教不好的學生，但是，要真正教好每一個學生，付出的心血是很多很多的，而我無怨無悔，我一直都在實踐我的教育價值觀：一片丹心為學生。因此，我成了學生們成長路上的知心朋友，看著他們的成長成材，體味著這來之不易的教育成果，我的心就激動和由衷的高興。所帶班級班風學風良好，年年被評為“校先進班集體”，次次被評為“校優秀班主任”。04年被評為鎮優秀班主任，榮獲了中心校的嘉獎；07——08學年被評為偃師市優秀班主任。
四、愛崗敬業、忠于職守
20xx年以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動，認真履行教學“六認真。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，與本年級組的教師們一道，認真研究初中學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學，圓滿完成教學任務。07——08學年榮獲偃師市優秀教師。
綜上所述，任職多年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。
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