給班主任的一封信(實(shí)用)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對(duì)各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編為大家整理的給班主任的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給班主任的一封信1

敬愛(ài)的x老師：

　　您好！不久，我就要踏上大學(xué)的階梯。x老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>

　　您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。

　　還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對(duì)待他。有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的.感冒使得你如此。我想：“x老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。

　　x老師，在這里，我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)園丁真誠(chéng)的贊頌：假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……

　　x老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。

　　敬愛(ài)的x老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。

祝您：身體健康！

　　20xx年xx月xx日

給班主任的一封信2

尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好！

　　這是教師寫(xiě)的第三封致家長(zhǎng)信，不知道到學(xué)期結(jié)束，能夠把十八封信完整保留下來(lái)的家長(zhǎng)有幾位？您對(duì)家長(zhǎng)信的態(tài)度，一定程度上可以映您對(duì)教師的配合程度、對(duì)子女教育的重視程度。在第一封信中，教師就說(shuō)了：“同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心血的競(jìng)爭(zhēng)。”開(kāi)學(xué)僅僅兩周，全班小朋友在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)早已開(kāi)始，差距逐漸拉開(kāi)。

　　約有三分之一的孩子每節(jié)新課上完，就主動(dòng)到我跟前拼讀聲母、韻母、音節(jié)，而且讀得很流利；約有三分之一的孩子，課間經(jīng)過(guò)復(fù)練讀，也能讀個(gè)八九不離十；但剩下的約十幾個(gè)孩子，對(duì)于拼音的掌握還很差。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)讀得快讀得熟的孩子，家長(zhǎng)都能積極督促、輔導(dǎo)孩子在家中一遍遍練習(xí)拼讀；有的爸爸媽媽雙休日去書(shū)店買(mǎi)一些淺顯的兒歌童謠古詩(shī)讓孩子背誦。

　　上周三放晚學(xué)時(shí)，有個(gè)同學(xué)的爺爺（或許是外公）戴著老花鏡，一手拿著筆，一手拿著小本子，孩子記錄教師寫(xiě)在黑板上的口頭家庭作業(yè)，老人對(duì)孫子學(xué)業(yè)的重視令人感動(dòng)；中秋節(jié)放三天半，顏露同學(xué)在家長(zhǎng)的要求下，把學(xué)過(guò)的音節(jié)都工工整整抄寫(xiě)在拼音本子上，抄了三頁(yè)；教師希望小朋友們利用假期制作拼音卡片，結(jié)果全班只有6人做到了：黃悅，在媽媽助下制作了40張；朱家樂(lè)、朱林都是27張，雖然卡片紙較薄，但是自己動(dòng)手的，值得表?yè)P(yáng)；李冀晗是24張，拼音寫(xiě)得又又規(guī)范；段良浚是9張，自己做的；吳俊楠8張。

　　孩子們本來(lái)在同一起跑線上，是同一個(gè)教師教，全班同學(xué)在智商上的區(qū)別幾乎可以忽略為零，可是因?yàn)橛行┖⒆优�力不到位，家長(zhǎng)付出的心血不到位，導(dǎo)致尖子生、中等生、后進(jìn)生的萌芽慢慢出現(xiàn)。星星排行榜上得三顆星的.同學(xué)有：陳樂(lè)、施心怡、趙祥。

　　我除了是教師，還有另一個(gè)身份──家長(zhǎng)。我的兒子現(xiàn)在讀六年級(jí)，成績(jī)名列前茅，看過(guò)的課外書(shū)500多本，8千萬(wàn)多字，在報(bào)刊上共發(fā)表習(xí)作18篇，每逢作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽屢獲名次。按理說(shuō)我可以放手不管，但恰恰相，我對(duì)兒子要求依然很?chē)?yán)格：每天早晨必須在我跟前讀一篇課外書(shū)中的經(jīng)典散文；中午練習(xí)寫(xiě)鋼筆字兩頁(yè)；晚上完成各科作業(yè)后聽(tīng)英語(yǔ)磁帶十分鐘；在他的博客里寫(xiě)一篇心情隨筆，周末寫(xiě)一篇不少于400字的日記；每篇語(yǔ)文課文必須在我面前讀得流暢有感情，每課生字詞我都會(huì)給他報(bào)聽(tīng)寫(xiě)；數(shù)學(xué)英語(yǔ)有的題目我也不懂，我就帶兒子去找同事請(qǐng)教；兒子臨睡前必須看課外書(shū)半小時(shí)。

　　為了給兒子樹(shù)立榜樣，在完成一天繁忙的工作之后，我規(guī)定自己每晚用一個(gè)小時(shí)寫(xiě)一千字左右的教育日記，開(kāi)學(xué)以來(lái)我寫(xiě)了13篇，合計(jì)1萬(wàn)6千字。我統(tǒng)計(jì)過(guò)了，有15個(gè)同學(xué)家里有電腦可以上網(wǎng)，家長(zhǎng)百度搜索“杏花江南的作文博客”，能讀到我寫(xiě)的教育隨筆系列──《在一年級(jí)的日子里》，歡迎家長(zhǎng)留言、評(píng)論。我會(huì)非常重視您留下的文字，包括寶貴的意見(jiàn)和建議。

　　這封家長(zhǎng)信集中談了家庭教育和學(xué)校教育的銜接、配合問(wèn)題，以后不會(huì)再嘮叨。因?yàn)樵撜f(shuō)的道理已經(jīng)說(shuō)得非常透徹，家長(zhǎng)倘若仍掉以輕心，教師也沒(méi)有辦法。說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，您是拿孩子的前途開(kāi)玩笑。對(duì)于一直積極支持、配合、協(xié)助的家長(zhǎng)，教師心里有數(shù)，會(huì)對(duì)這些家長(zhǎng)的孩子傾注更多心血。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給班主任的一封信3

尊敬的高二（4）班同學(xué)家長(zhǎng):

　　您好！

　　我是您孩子的班主任方桂華，很高興給您寫(xiě)這封信。到了期末，我想向您匯報(bào)一下我們高二（4）班的情況。懇請(qǐng)您批評(píng)指正，同時(shí)提出寶貴的建議。

　　首先還是向家長(zhǎng)介紹一下我自己吧。我是20xx年大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)年就來(lái)到九姑中學(xué)教書(shū)，一共做過(guò)三屆高三畢業(yè)班班主任，您的孩子是我做班主任的第四屆學(xué)生。“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”是我做老師的目標(biāo)以及對(duì)學(xué)生的要求。自從做老師以來(lái)，我?guī)啄耆缫蝗眨�工作勤懇，以校為家，全心撲在教學(xué)上，先后獲得過(guò)“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”和“市級(jí)優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然所有這一切都來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，也得益于您的支持，更是來(lái)自學(xué)生的表現(xiàn)對(duì)我的鼓舞。

　　家長(zhǎng)們，下面給您講講我們二零四班的具體情況。我班現(xiàn)有學(xué)生70名，男生50名，女生20名。學(xué)生總體素質(zhì)較好，平時(shí)紀(jì)律基本能做到學(xué)生自治，也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)不大好，接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不大理想。

　　這一學(xué)期，我采取值日班干管理制。每周選一名班上的同學(xué)做值日班干，負(fù)責(zé)班上日常的管理工作。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)方法很好，既鍛煉了值日同學(xué)的能力，也給班上同學(xué)樹(shù)立了主人翁的意識(shí)，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)做值日班干。以后我還會(huì)不斷完善這個(gè)方法，讓同學(xué)們得到更多的鍛煉。我要求班上學(xué)生在早餐后25分鐘，午餐和晚餐后40分鐘內(nèi)必須趕到教室，沒(méi)有趕到的按遲到處理。還好，班上的同學(xué)都能自覺(jué)遵守。在寒冷的冬天，早晨起床對(duì)孩子是一個(gè)考驗(yàn)，為此我采取鼓勵(lì)政策，如果全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)遲到，則第二天全班同學(xué)可以多睡一分鐘。反之，如果班上有任一同學(xué)遲到，則第二天全班同學(xué)要早起一分鐘。現(xiàn)在，我班同學(xué)基本沒(méi)有遲到現(xiàn)象。另外采取獎(jiǎng)勵(lì)措施。全班同學(xué)只要在值日班干登記的本子上違紀(jì)行為不超過(guò)三次，都可以得到此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期給大家的獎(jiǎng)品是一雙手套，全班有六十多人獲得了此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。以后這項(xiàng)政策還要延續(xù)下去。

　　似乎是一瞬間的事，高中三年已經(jīng)過(guò)了一半。我昨天翻開(kāi)日歷算了一筆時(shí)間賬。20xx年9月，您的孩子到九姑中學(xué)讀書(shū)，那個(gè)時(shí)候距離三年后的高考是1005天，而今天考完后距離高考正好是一半，502天。而這502天還沒(méi)有扣去這個(gè)寒假的天數(shù)，感覺(jué)時(shí)間都是在不經(jīng)意間走過(guò)了，你毫不覺(jué)察就過(guò)了這么多天。

　　在這悄悄之中，去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，我們唯有把握好這剩下的502天時(shí)間。家長(zhǎng)們，我經(jīng)常在想，在這502天中，除了日常的常規(guī)工作外，我做班主任的還能多做點(diǎn)什么？在這個(gè)寒假我還能做為孩子們多點(diǎn)什么？學(xué)校把有70名學(xué)生的這么一個(gè)龐大的集體交給我，我怎么才能不負(fù)重托，不負(fù)眾家長(zhǎng)之望？說(shuō)心里話，我天天都在想這些問(wèn)題。

　　有時(shí)候我會(huì)天真的認(rèn)為，如果現(xiàn)在是高一，那該多好啊。但，人生沒(méi)有如果。與其花時(shí)間去嘆息昨天，不如換一種姿態(tài)，勇敢的面對(duì)明天。如果，孩子，你錯(cuò)過(guò)了前面的503天，那么就再也不能錯(cuò)過(guò)了后面的502天。因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)502天，人生只有一次，錯(cuò)過(guò)了一次，也許就錯(cuò)過(guò)了一生。

　　如果你有了這樣的認(rèn)識(shí)，那這個(gè)寒假就知道該怎么做了吧。高二，是非常特殊的一年。很多知識(shí)，抓一抓，就能上；很多知識(shí)你一松手，可能會(huì)跌入深淵，永遠(yuǎn)都回不了頭。初中的時(shí)候，我們應(yīng)該能感覺(jué)到初二，尤其是初二下學(xué)期的重要性，很多成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)候思想渙散，白白斷送了自己的前程，也有很多成績(jī)差的同學(xué)在這一學(xué)期起得明顯的.進(jìn)步，之后會(huì)輕松考入理想的學(xué)校。高中一樣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候知識(shí)是承上啟下的，中間鏈子斷了，后面就走不遠(yuǎn)，只有一步一個(gè)腳印，奮力追趕，才能取得良好的成績(jī)。學(xué)習(xí)不是人生的全部，但，如果你連這人生的一部分都都無(wú)法征服，誰(shuí)還會(huì)相信你能征服自己的人生呢？

　　尊敬的家長(zhǎng)，明年（20xx年）孩子的高考是大事，對(duì)孩子的一生影響深遠(yuǎn)。我真誠(chéng)的希望您對(duì)孩子嚴(yán)格要求，為孩子多做實(shí)事，多說(shuō)一些心里話，關(guān)心孩子于細(xì)微之處。同時(shí)希望您在寒假在孩子面前一定要做好榜樣，身教重于言教。如果孩子在假期有什么問(wèn)題，歡迎您給我打電話或者發(fā)短信，我一定會(huì)認(rèn)真給您解決您的難題的。

　　這個(gè)寒假我給孩子布置了一些作業(yè)，希望您督促孩子完成。早晨我要求孩子起床后背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)，英語(yǔ)一定要把模塊一到模塊五的單詞全部背一遍。如果能堅(jiān)持下來(lái)，相信孩子下學(xué)期會(huì)有一個(gè)很大的提高。

　　最后祝福我的學(xué)生們?cè)诤�假快快�?lè)樂(lè)健康成長(zhǎng)。祝福您全家新年快樂(lè)、平平安安、幸福永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

　　九姑中學(xué)高二（4）班班主任 方桂華

　　20xx年1月20日

給班主任的一封信4

　　今天，我只想和同學(xué)們探討一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)生活中的小問(wèn)題：你在得病后愿意吃藥嗎？特別是愿意吃草藥嗎？真實(shí)的說(shuō)，我也不愿意。

　　在家中，你在何時(shí)會(huì)挨家長(zhǎng)的尅，甚至?xí)�挨打。我想一定是你犯了一個(gè)不可饒恕的不小的錯(cuò)誤，才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果。事后你是否會(huì)想一想，家長(zhǎng)這樣教育你，你是否會(huì)原諒爸媽?zhuān)�他們也是為了你好，為了你的正常成長(zhǎng)，能夠在今后步入社會(huì)時(shí)，能與社會(huì)融入在一起。

　　一棵小樹(shù)，不經(jīng)修理，大多不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，一個(gè)人不經(jīng)社會(huì)的錘煉，不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正的人。

　　你們，作為一個(gè)正在求學(xué)的學(xué)生，在個(gè)人自我約束能力還很欠缺的時(shí)候，由誰(shuí)來(lái)關(guān)注你的成長(zhǎng)呢？當(dāng)然是在家靠父母，在校靠老師。

　　父母沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育，沒(méi)有學(xué)過(guò)心理學(xué)、教育學(xué)，在對(duì)你教育的時(shí)候，也許會(huì)簡(jiǎn)單粗暴，你應(yīng)該理解。

　　老師雖經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育，也會(huì)教育學(xué)、也會(huì)心理學(xué)，但有時(shí)會(huì)恨鐵不成鋼，也會(huì)發(fā)脾氣，也會(huì)簡(jiǎn)單粗暴。你也應(yīng)該理解。

　　我想同學(xué)們都知道這么一句話：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。你對(duì)這一句話是怎樣理解的。你是否拿來(lái)與自己的成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。

　　對(duì)家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴的教育，你可能會(huì)幾天與家長(zhǎng)慪氣，不理不睬，家長(zhǎng)也許會(huì)向你道歉，因?yàn)槟阋呀?jīng)做慣了“小皇上”、“小公主”。對(duì)教師的簡(jiǎn)單粗暴，有的學(xué)生就是罵老師，不給老師學(xué)了。想一下，是嗎？

　　老師為了你的成長(zhǎng)，為了你的成績(jī)，為了你以后能考上高中，對(duì)你的要求可能?chē)?yán)了一些；上課精力不集中，批評(píng)你，可能有傷你的尊嚴(yán)；作業(yè)未能按時(shí)完成，批評(píng)你你不服氣；雙休作業(yè)沒(méi)有完成，可能你有特殊情況；早上早讀來(lái)晚了，晚休息不好，挨批了。等等等等，這都不是理由，就像鄧小平說(shuō)的'，發(fā)展是硬道理，作為學(xué)生成績(jī)好才是硬道理。

　　你已經(jīng)是一名初三學(xué)生了，是一個(gè)準(zhǔn)大人了，有很多事情你們有自己的理解，有自己的想法，但學(xué)習(xí)好應(yīng)該是你、家長(zhǎng)、老師的共同目標(biāo)。你怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢？你自己的自以為是，我行我素，不聽(tīng)勸說(shuō)，不服管教，是否該改一改了。因?yàn)槟氵�有目標(biāo)、還有理想，就應(yīng)該在求知的行道上不斷修正航道，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

　　前一段時(shí)間，我校舉行的感恩活動(dòng)，不知對(duì)你有無(wú)觸動(dòng)，你的想法如何，我想，你一定為以前所做的不少事情感到后悔，為不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，為不聽(tīng)老師的教誨感到后悔。亡羊補(bǔ)牢，現(xiàn)在還不晚，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師的最好回報(bào)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后有個(gè)好出息，有個(gè)好工作。

　　期中考試結(jié)束了，但你的人生路還沒(méi)有找準(zhǔn)方向，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，考上高中大學(xué)，還是自暴自棄，不學(xué)無(wú)術(shù)，聽(tīng)天由命，來(lái)日方長(zhǎng)。同學(xué)們，家長(zhǎng)、老師、包括你自己，都期待著你的成長(zhǎng)，你的成績(jī)。努力吧，你們的前途是光明的。

　　最后，給你們講一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路，天很黑，他迷路了，他找不到走出大山大方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風(fēng)颼颼的吹過(guò)來(lái)，他的頭發(fā)都立起來(lái)了，突然，他聽(tīng)到夜空中傳來(lái)了一個(gè)聲音，那聲音不知道從哪里來(lái)的，那聲音對(duì)她說(shuō)，年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會(huì)有用的。他感到非常恐懼啊，那聲音一遍一遍的想起來(lái)，年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會(huì)有用的，最后那聲音幾乎在哀求了，年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮了會(huì)有用的，他想，我還是照做吧，于是彎下腰，隨隨便便撿了幾個(gè)石子放在手里，就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子竟然奇跡般的引導(dǎo)他走出大山，天亮了，年輕的商人很想知道者手里攥著的是什么，接著黎明微微透出的晨陽(yáng)，他伸開(kāi)了自己的手掌，哇，竟然是金燦燦的黃金，他突然明白，原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對(duì)我好，他開(kāi)始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢，當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。

　　如果你今天不好好讀書(shū)，不聽(tīng)老師、爸媽的話，明天你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。今天，已經(jīng)有多少成年人成為這個(gè)故事的主角了。

　　當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本，當(dāng)你打開(kāi)書(shū)本，總有一個(gè)聲音響起，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì)有用的。同學(xué)們，那是誰(shuí)的聲音？

給班主任的一封信5

敬愛(ài)的賀老師：

　　您好！雖然我每天都能見(jiàn)著您，但我仍然想給您寫(xiě)封信，向您表達(dá)我的感激之情。

　　老師，您就像一支默默無(wú)聞燃燒的蠟燭，照亮了三（4）班里所有的學(xué)生；您就像春天里飄飄灑灑的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)；您就像忙忙碌碌的園丁，用知識(shí)澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。老師，也是您把年幼無(wú)知的我們，漸漸培養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)聰明機(jī)智的兒童。不是嗎？作為您的學(xué)生，您給予了我更多關(guān)懷。我從您這里，懂得了了很多道理，獲得了很多知識(shí)。特別是在您的輔導(dǎo)下，我的水平不斷提高，所有均在《中小學(xué)生》發(fā)表，并得到很多媒體。現(xiàn)在只要在百度搜索我的名字，能查詢到近30000個(gè)結(jié)果，成了小有名氣的小作者。在這里我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“老師，感謝您為我和我們班所做的一切！”

　　在我的心目中，您是一個(gè)很有愛(ài)心和責(zé)任心的`老師。您的殷殷期盼，成了我源源不斷的成長(zhǎng)動(dòng)力；您的循循善誘，讓我深受啟發(fā)；您的諄諄教誨，增加了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。您給我的每一次批評(píng)，讓我馬上明白這是給我的嚴(yán)厲警示；您給我的每一次表?yè)P(yáng)，讓我受到極大的鼓舞。您經(jīng)常說(shuō)，做錯(cuò)了事不要緊，只要肯知錯(cuò)就改就可以了。記得有一次，我犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，您并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“饒梓臏，你就將《美麗的桃花》重抄一遍吧！”而我的眼淚此時(shí)卻已奔涌而出，但一會(huì)兒后，我又眉開(kāi)眼笑了，這不是老師讓我反思過(guò)錯(cuò)的同時(shí)，也給了我不可多得的認(rèn)真練字的機(jī)會(huì)嗎？應(yīng)該說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗但不安分守己的學(xué)生，為此我給您添了不少麻煩，為了我您費(fèi)了更多功夫和精力。老師，因?yàn)檫@些，難道我不應(yīng)該感謝您嗎？俗話說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。老師對(duì)我的恩情，我會(huì)銘記在心。現(xiàn)在的我既沒(méi)有金錢(qián)，也沒(méi)有地位，唯有從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，為我的“北大夢(mèng)”努力奮斗！但愿10年后的今天，我能向敬愛(ài)的老師您說(shuō)：“賀老師，我沒(méi)有令你失望，感謝您對(duì)我的細(xì)心栽培！”祝您：

　　身體健康，工作順利！

　　你的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

給班主任的一封信6

敬愛(ài)的趙老師：

　　您好!

　　彈指一揮間，短短的五年小學(xué)生活就要結(jié)束了。一想到就要離開(kāi)自己的母校，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，鼻子就酸酸的，不爭(zhēng)氣的`眼淚便留下來(lái)。

　　回首往事，歷歷在目，課堂里朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上追逐嬉戲的笑聲……一切都那么美好。

　　趙老師，您是我最喜歡的老師，因?yàn)槟�非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，是您讓我懂得了怎么學(xué)習(xí)，讓我明白了怎么和同學(xué)交往、相處，讓我完成了一個(gè)完美的小學(xué)生涯!難忘，上課時(shí)，您一句句細(xì)心的引導(dǎo);難忘，考試前，您著急中帶有鼓勵(lì)的目光;難忘，日常學(xué)習(xí)時(shí)，您妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣的話語(yǔ);難忘，班會(huì)上，您奇妙的主題和甜蜜的微笑。

　　您是一個(gè)親切、和藹但又不失威嚴(yán)的好老師!您每天手捧嶄新的書(shū)本，邁著輕盈的步伐，滿面春風(fēng)地走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您毫不保留地把知識(shí)傳授給我們，告訴我們一切做人的道理。是您教導(dǎo)我們用手中的七彩畫(huà)筆，描繪出波瀾壯闊的大海、巍巍屹立的泰山、氣勢(shì)雄偉的黃果樹(shù)瀑布、富有詩(shī)情畫(huà)意的瑰麗山水……讓我們知道：祖國(guó)廣褒無(wú)垠，美麗富饒。

　　我會(huì)銘記這句話：今天我以油田一小為榮，明天油田一小以我為榮。我會(huì)努力奮斗，朝著我遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)。將來(lái)，我一定會(huì)捧著最美麗的“花”來(lái)獻(xiàn)給您，獻(xiàn)給我敬愛(ài)的趙老師。

敬禮!

　　祝：

　　笑口常開(kāi)!

給班主任的一封信7

尊敬的老師們：

　　您們好！

　　春節(jié)，本是萬(wàn)家團(tuán)聚、歡欣鼓舞的日子，但就在2022年1月8日，突如其來(lái)的疫情打破了這座城市的熱鬧氣氛，一場(chǎng)抗戰(zhàn)新冠肺炎的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。本應(yīng)該與家人度過(guò)“快樂(lè)假期”的我們，卻開(kāi)始了居家隔離的生活。

　　在校園里，您們是教書(shū)育人的好教師，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵；在這場(chǎng)疫情中，您們默默地堅(jiān)守在抗疫一線，以志愿者的身份來(lái)守護(hù)我們的祖國(guó)。您們穿起防護(hù)服，戴上防護(hù)面罩，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)沖在了最前面。老師們把粉筆換成了消毒水、測(cè)溫儀、登記二維碼……在這個(gè)寒冷的冬天，霧氣一次次地遮擋了防護(hù)面罩，刺骨的寒風(fēng)穿過(guò)防護(hù)服，但是我們的老師依然堅(jiān)守崗位，用行動(dòng)彰顯著教師責(zé)任的擔(dān)當(dāng)！

　　沒(méi)有人生來(lái)勇敢，正因?yàn)楸恍枰�，他們才選擇了逆風(fēng)前行，堅(jiān)定地履行職責(zé)。著名作家豐子愷先生說(shuō)過(guò):“不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，如此安好。”而老師們不亂于內(nèi)心的恐懼，不困于家人和親情，不畏自己即將面對(duì)的疾病，如此便上了戰(zhàn)場(chǎng)，您們值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們敬畏。

　　感謝您們！是您們堅(jiān)持在一線，是您們讓我們心安，您們不分黑夜與白天，哪里有需要，哪里就有您們的身影，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有您們?cè)诿β怠?/p>

　　冰冷的疫情總會(huì)過(guò)去，溫暖的春天終會(huì)到來(lái)。我們每天堅(jiān)守在家，心懷國(guó)家。在家隔離，不添麻煩就是對(duì)祖國(guó)最大的貢獻(xiàn)。我們要傳遞正能量，早日打贏疫情戰(zhàn)！去想去的地方，去看想看的'風(fēng)景，去感受繁花似錦，去感受春意盎然，愿我們?cè)缛沾蜈A與病毒的.這場(chǎng)硬仗，愿這個(gè)充滿生機(jī)的津南早日到來(lái)。正所謂，車(chē)水馬龍才是國(guó)泰民安，致敬抗疫在一線的英雄們，致敬我們偉大的祖國(guó)！在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，會(huì)有更多愿意成為逆行者，會(huì)有更多與我有相同的向往的人。

　　中國(guó)加油！天津加油！津南加油！逆行的英雄們，請(qǐng)一定要保護(hù)好自己，愿您們能早日打贏這場(chǎng)戰(zhàn)疫，平安歸來(lái)！

　　寫(xiě)信人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

給班主任的一封信8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　時(shí)間真的過(guò)得好快，一晃我們?cè)谝黄鹨延?個(gè)月了，你們的一張張洋溢著青春氣息的笑臉，一雙雙求知的眼睛，一幅幅教室內(nèi)外或是靜如芷水或是喧熙如潮的鏡頭，讓老師此刻好想憧憬你們的未來(lái)。

　　作為你們的老師，我只希望你們每天都有收獲，讓三年高中無(wú)悔！人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會(huì)深深地影響我們的一生，高中，正是這個(gè)緊要處！這是一次讓我們綻放青春的機(jī)遇，這是一次讓我們放飛夢(mèng)想的平臺(tái)！我無(wú)法告知你關(guān)于你的未來(lái)，我只是想的幾十分之一，但在父母眼里在你心中你絕對(duì)是百分之百！每個(gè)人都渴望在自己幫助你們緊緊地把握你的現(xiàn)在，因?yàn)槿松鷽](méi)有回程路！這樣的機(jī)會(huì)一生都不可能再重來(lái)。我擔(dān)心你們?cè)阢露�中錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，擔(dān)心你們?cè)谧杂芍衼G失了未來(lái)，三年高中誓赴大學(xué)也許不是你們唯一的出路，但絕對(duì)是一條值得選擇值得挑戰(zhàn)的路！

　　高考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生的一道分水嶺，而能否把握就看這二年半的時(shí)間了，玩可以是一輩子，但機(jī)會(huì)就是那么一剎那，你想把握住嗎？你能把握住嗎？沒(méi)有什么比自己的前途更重要，也許你曾經(jīng)跌倒過(guò)失敗過(guò)，但真的代表你不行嗎？你能跳過(guò)“義務(wù)教育”的濾網(wǎng)，走進(jìn)高中的大門(mén)，能成為三萬(wàn)中考生不足二萬(wàn)的高一新生，本身就已是三分之二的勝出者，本身就是一粒含金的沙！

　　還記得走進(jìn)高中大門(mén)時(shí)心中的那個(gè)夢(mèng)嗎，夢(mèng)里一定有你繽紛如歌的高中生活，一定有你巍然如夢(mèng)的象牙寶塔，也許在班上你只是其中的生命之樹(shù)上活出一個(gè)“精彩”的自己；為自己含辛茹苦的父母活出一個(gè)‘“懂事”的自己；為誨人不倦的老師活出一個(gè)“勤奮”的自己；為社會(huì)為我們的國(guó)家活出一個(gè)“奉獻(xiàn)”的自己！所以你沒(méi)有理由讓自己的理想風(fēng)帆收攏，沒(méi)有理由后退，人有別于其它生物就是因?yàn)橛袎?mèng)有追求。老師就是為你們今天的認(rèn)知，現(xiàn)在的努力，明天的輝煌而助一臂之力！

　　我們現(xiàn)在所要做的是：心存夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我，感恩勵(lì)志，博采眾長(zhǎng)，修學(xué)儲(chǔ)能！從這一刻起，我們應(yīng)該走向自信，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)，在一次次的精彩紛呈的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要，懂得努力才會(huì)有新天地，懂得競(jìng)爭(zhēng)還需要智慧和能力！讓我們的'高中生活，就像那燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，就像那天空翱翔的年經(jīng)的鷹一樣豁達(dá)，就像那浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象！二年后的六月，高考的鐘聲會(huì)如期地敲響，那將會(huì)是我們夢(mèng)的福祉！為未知但已覺(jué)的未來(lái)而努力吧，用知識(shí)炫亮青春之樹(shù)，用意志澆開(kāi)成功之花！

　　正如一首歌中所言：“當(dāng)圣火第一次點(diǎn)燃是希望去跟隨，當(dāng)終點(diǎn)已不再遙遠(yuǎn)是心靈在體會(huì)，不在乎等待多少輪回，不在乎歡笑伴著淚水，超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。”同學(xué)們，為未知但已覺(jué)的未來(lái)而努力吧，明天會(huì)因?yàn)橛心憬裉斓膮⑴c有你今天的努力而更精彩！

給班主任的一封信9

親愛(ài)的，華老師您好：

　　好久不見(jiàn)，十分想念。

　　記憶中，每到端午節(jié)時(shí)，您就為父母不在身邊的學(xué)生帶來(lái)香甜可口的粽子；您對(duì)那些好學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)；對(duì)淘氣的學(xué)生更是動(dòng)之以情，曉之以理；還經(jīng)常在課間找在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生談話、聊天。您的目光，您的微笑，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，至今我們依然記在心上。感謝您讓我們擁有一份美好的回憶。

　　感謝您的.諄諄教誨，感謝您教會(huì)我們知識(shí)，給了我們飛翔的翅膀。讓我們把所有的感謝都化成一個(gè)心愿，祝愿您永遠(yuǎn)健康、幸福！

此致

敬禮！

　　謝謝您，親愛(ài)的班主任！

　　您的學(xué)生：xx

　　xx年6月5日

給班主任的一封信10

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。在忙忙碌碌的工作中，我也許有許多做的不周不到的地方，希望大家能夠見(jiàn)諒。同時(shí)，我也感謝一學(xué)期來(lái)諸位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持與幫助!新年即將來(lái)臨，作為班主任老師，我真誠(chéng)地祝愿我們的每一個(gè)孩子都伴著新年的鐘聲快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的50個(gè)家庭都和和和美美、幸福安康!

　　上次家長(zhǎng)會(huì)，讓我又一次深刻的感受到家長(zhǎng)們對(duì)我的信任，使我更進(jìn)一步深入的思索：該如何更好的發(fā)揮教師的作用，引領(lǐng)每一名同學(xué)茁壯成長(zhǎng)…….

　　“在自身原有的基礎(chǔ)上，能夠不停的前進(jìn)、發(fā)展，這就是我們追求的目標(biāo)。”這是我對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)不知多少遍的話題。不管是哪個(gè)層次的同學(xué)，我看重的是他們的進(jìn)步，應(yīng)該說(shuō)，在語(yǔ)文這方面，同學(xué)們整體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。本學(xué)期進(jìn)步最大的就是王昕琪、黃耕玉、吳澤岳、李嘉寧、許心悅、鄭涵嬌、董宏博幾位同學(xué)了。盡管他們的'起點(diǎn)不同，最后他們的成績(jī)不同，但他們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的心態(tài)與行動(dòng)是相同的，有了這份積極努力與不懈堅(jiān)持，相信誰(shuí)都可以爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏模�誰(shuí)都可以出類(lèi)拔萃的。當(dāng)然，進(jìn)步的不僅僅是這幾位同學(xué)，班級(jí)80%的同學(xué)都在或多或少的進(jìn)步著。不知家長(zhǎng)們一學(xué)期下來(lái)，是否感覺(jué)自己的孩子進(jìn)步了?記得王昕琪、李佳寧的家長(zhǎng)在和我聊天時(shí)，談到了孩子明顯的進(jìn)步，那種喜悅真是可以感染所有人，是任何物質(zhì)的東西都取代不了的。是啊，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，他們的發(fā)展就會(huì)突飛猛進(jìn)，我們的使命也算完成了一大半了，不必再煎熬在監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)，為了作業(yè)和孩子打架的痛苦中了。回顧本次考試，全班僅有12人沒(méi)有拿到優(yōu)秀，其中良7人，及格5人，當(dāng)然也不是所有拿到優(yōu)的同學(xué)都可以沾沾自喜，因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)即使是優(yōu)，也沒(méi)有達(dá)到班級(jí)平均分。在所有同學(xué)中，老師比較頭疼的基本就是那些在考試中得到良與及格的同學(xué)了，他們的成績(jī)之所以差，其根源不外乎這么幾點(diǎn)：1缺乏學(xué)習(xí)自主性，盡管可能作業(yè)按時(shí)完成，但學(xué)習(xí)效率太低、質(zhì)量太差;2缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂不會(huì)聽(tīng)講，主要表現(xiàn)為聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)不懂，不會(huì)思考，課堂對(duì)他來(lái)說(shuō)形同虛設(shè)，幾乎沒(méi)有任何作用;3在家庭中，可能家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么要求，甚至有的家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)孩子灰心失意，沒(méi)有一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍去熏陶孩子。天長(zhǎng)日久，就形成了學(xué)生與學(xué)生之間巨大的差異。如果這種差異不及時(shí)彌補(bǔ)，那年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的加深，就會(huì)與學(xué)習(xí)的低能形成巨大的反差。如果那樣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)真的會(huì)感到絕望了，因?yàn)樗麄冊(cè)僖猜?tīng)不懂老師講什么了!想不放棄都不行了!!所以要想教育好一個(gè)孩子，老師與家長(zhǎng)必須密切配合!從幫助他們克服學(xué)習(xí)困難做起，盡量幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期，我也深刻感受到學(xué)習(xí)的態(tài)度有多么重要。如，有的同學(xué)請(qǐng)病假不少，但由于有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有了老師的復(fù)習(xí)資料作為引導(dǎo)，一樣可以考到很好的成績(jī)，如王正昕，董宏博。有的同學(xué)雖然天天來(lái)上學(xué)，幾乎不請(qǐng)假，但他什么也學(xué)不到，因?yàn)樗�只能夠做到在老師的約束下，機(jī)械的背誦、練寫(xiě)，被動(dòng)的學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，傾聽(tīng)、思考、理解、表達(dá)的能力隨著其他同學(xué)的提升而變得越來(lái)越低…….

　　反思我們高年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，，那就是閱讀理解與習(xí)作了，而這種能力不是死記硬背能夠達(dá)到的，也不是短時(shí)間內(nèi)能夠培養(yǎng)起來(lái)的。它需要學(xué)生不斷拓展閱讀、觀察生活，并自覺(jué)主動(dòng)的去思考、去體驗(yàn)，將課堂的知識(shí)舉一反三，在不斷地反復(fù)實(shí)踐、探索中才會(huì)提高。總而言之，這種能力的提升最需要的就是孩子一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。那怎樣才能讓孩子形成這樣積極的心態(tài)呢?除了在學(xué)校老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)之外，我覺(jué)著家長(zhǎng)的作用，家庭環(huán)境的熏陶是非常重要的。我甚至覺(jué)著孩子的這種差異，家庭因素至少占60%的決定性作用。有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，我也很在意孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注他的分?jǐn)?shù)，經(jīng)常會(huì)問(wèn)他作業(yè)完成了沒(méi)有，可是請(qǐng)問(wèn)：您了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎?了解孩子有哪些知識(shí)漏洞嗎?了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難嗎?您拿出時(shí)間與精力幫助孩子了嗎?

　　我之所以寫(xiě)這封信，除了總結(jié)一下我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況之外，更重要的是希望家長(zhǎng)朋友們和孩子一起反思一下他的學(xué)習(xí)，確定孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再幫助孩子確立一個(gè)“跳一跳就能夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有計(jì)劃的監(jiān)督引導(dǎo)，并將這份引導(dǎo)從假期開(kāi)始，使假期不僅僅是一個(gè)輕松與娛樂(lè)的假期，同時(shí)也是一個(gè)積聚知識(shí)與能力的假期。所以下面我要將假期里孩子需要做的作業(yè)細(xì)致的介紹給大家，希望家長(zhǎng)能夠給予很好的督促。

　　xxx

　　xx年xx月xx日

給班主任的一封信11

尊敬的班主任老師：

　　您好！當(dāng)我初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯即將落下帷幕之時(shí)，我想對(duì)您表達(dá)我最真誠(chéng)的謝意和感激之情。

　　回首三年，從語(yǔ)文到數(shù)學(xué)，從歷史到地理，從舞蹈到籃球，您總是真誠(chéng)地關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，傾盡全力地輔導(dǎo)我們，使我們?cè)趯W(xué)科成績(jī)、思想素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能各方面都獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

　　在學(xué)習(xí)上，您總是精心備課、精心講解，耐心指導(dǎo)同學(xué)們掌握知識(shí)點(diǎn)和考試技巧。無(wú)論是在課堂上還是課下，您總是言傳身教，引領(lǐng)我們走向成功。我記得，有一次英語(yǔ)考試我沒(méi)考好，自己感到很沮喪，而您卻在全班同學(xué)面前鼓勵(lì)我，告訴我要堅(jiān)持下去。感謝您給了我力量和勇氣，讓我有信心和勇氣向前邁進(jìn)。

　　在思想上，您也是我們的良師益友。您幫助我們傳承愛(ài)國(guó)主義精神、民族精神，引導(dǎo)我們正確看待世界、人生和自己。在每次清明、五四、紀(jì)念無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命貢獻(xiàn)者高麗亞等重大紀(jì)念活動(dòng)中，您總是為我們講解背后的意義，激發(fā)著我們的愛(ài)國(guó)熱情和敬畏之心。我相信，在您的教育下，我們不僅僅是學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，更是形成了優(yōu)秀的思想品質(zhì)和精神風(fēng)貌。

　　在人際交往和專(zhuān)業(yè)技能方面，您也給我們提供了很好的`幫助。您鼓勵(lì)同學(xué)之間互相尊重、關(guān)心和幫助；組建了足球、籃球和羽毛球等校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，為我們提供了展示個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的平臺(tái)；您還教會(huì)了我們很多關(guān)于如何做個(gè)好演講者、如何組織好活動(dòng)的技能，這些技能在今后的人生中一定會(huì)對(duì)我們起到非常好的幫助。

　　再次感謝您三年來(lái)對(duì)我、對(duì)我們班的全力照顧和支持。我相信，有了您的教育和引領(lǐng)，我的未來(lái)一定會(huì)更加光明和美好。在畢業(yè)之際，我想向您表達(dá)我最深摯的敬意和感激之情，您一定是我一生中最美好的回憶之一。

　　祝愿您事業(yè)蒸蒸日上，心想事成！

　　再次感謝！

學(xué)生：XXX

　　20xx年X月XX日

給班主任的一封信12

敬愛(ài)的T老師：

　　您好！

　　T老師，您跟我們一起度過(guò)的一年不到中，我們發(fā)生了許多有趣的事情。

　　還記得，那次上課，您把上次考試得試卷發(fā)了下來(lái)，我考的十分差，是我有史以來(lái)考的最差的一次——只有89分。那一次的話，讓我記憶十分猶新。T老師，在那一次考試卷講解的時(shí)候，也說(shuō)中了我的許多錯(cuò)誤，我不禁低下了頭。可那一次，T老師卻沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，只是讓我更加努力學(xué)習(xí)。

　　還記得上一次的班隊(duì)課上，我們下去參加接力跑步比賽。選出參賽隊(duì)員后，我們?cè)谂艿郎蠝?zhǔn)備開(kāi)始的那一刻，T老師您卻用堅(jiān)定的`目光看向我們，我明白了——我們要努力。比賽開(kāi)始后，我們?cè)谫惖郎媳捡Y，T老師卻在場(chǎng)外努力的喊著一聲聲的加油吧。我們仿佛都聽(tīng)見(jiàn)了，越發(fā)得努力了。

　　T老師，所有人都說(shuō)老師是辛勤的園丁，都說(shuō)老師是燃燒自己卻照亮了別人的蠟燭，都說(shuō)老師是一顆巨大的參天大樹(shù)……老師們用自己辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們。我們?cè)诶蠋煹淖虧?rùn)下茁壯成長(zhǎng)。T老師，您當(dāng)然不例外。您更辛苦，因?yàn)槟�滋�?rùn)地是我們這群更淘氣的同學(xué)。T老師，您也累了好幾年了，一直在付出著。我們也一直讓您操勞著，T老師，您辛苦了！

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：花海

　　20xx年5月7日

給班主任的一封信13

尊敬的老師：

　　寫(xiě)下這封信，是為了告訴您，您是我一生中最重要的人之一。我曾經(jīng)有過(guò)很多老師，但是沒(méi)有一個(gè)能夠像您一樣讓我感到溫暖和安心。在我人生中最困難的時(shí)刻，您給予我支持和鼓勵(lì)，讓我感受到了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和溫情。

　　在我初中的時(shí)候，我的父母離婚了，我的心情非常低落，在學(xué)校里也表現(xiàn)不好。當(dāng)時(shí)我沒(méi)什么朋友，每天都是一個(gè)人一個(gè)人的，感到十分孤單。但是，當(dāng)您成為我的班主任后，您主動(dòng)接近我，并給予我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。您會(huì)不斷地與我溝通，給我鼓勵(lì)和支持。有時(shí)候，您會(huì)放下自己的工作忙碌，陪我聊天，讓我感到有一個(gè)人在聽(tīng)我說(shuō)話，理解我內(nèi)心深處的痛苦。

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，您一直是我的榜樣和導(dǎo)師。您的.言傳身教，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人生的真諦。您教會(huì)了我如何生活，如何處事，如何做人。您的話語(yǔ)和行動(dòng)，一次次地激發(fā)了我對(duì)生命的熱愛(ài)和追求。您為人謙虛，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，時(shí)刻以身作則，教導(dǎo)我們要靠自己的努力去追求自己的夢(mèng)想。您的課堂生動(dòng)有趣，讓我們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，收獲美好的記憶。您的精神和品德給我留下了深刻的印象，一直影響著我成長(zhǎng)的道路，讓我有了一個(gè)積極向上的人生態(tài)度。

　　最重要的是，您讓我感受到了閃閃發(fā)光的人性和真情。您不僅是一位老師，更是一位慈父母。您不僅關(guān)心我在學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步，還關(guān)心我的身心健康。您給了我很多幫助，讓我能夠慢慢地走出自己的陰影。正是您的支持，我才能夠勇敢地面對(duì)生活的困難，克服挫折，不斷前行。

　　尊敬的老師，我想說(shuō)：謝謝您！謝謝您給了我這么大的關(guān)懷和愛(ài)。您是我心中最亮的明星，永遠(yuǎn)閃耀著無(wú)比的光芒。愿您身體健康，心情愉快，快樂(lè)生活！在未來(lái)的日子里，我會(huì)銘記您的教誨，用自己的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)您的關(guān)愛(ài)和期望。愿我們的友誼，可以象一朵美麗的花兒，在歲月中慢慢綻放。祝愿您一生幸福，平安快樂(lè)！

　　謹(jǐn)此致敬

敬禮！

　　學(xué)生：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

給班主任的一封信14

親愛(ài)的哥哥：

　　你好！很久沒(méi)有給你寫(xiě)信了，你應(yīng)該快忘記收到信的感覺(jué)了吧？你剛?cè)ヒ粋�(gè)新的地方，不知道該怎么和你聯(lián)系，所以給你寫(xiě)了這封信。你在那邊還好嗎？能適應(yīng)嗎？你的`適應(yīng)能力不怎么強(qiáng)，但以后一定要照顧好自己，別讓我們擔(dān)心哦。

　　以前總是我向你提出這樣那樣的要求，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)你想要什么。怪我太不會(huì)體諒身邊的人，從來(lái)不知道你們想要什么，喜歡什么，所以你總說(shuō)我長(zhǎng)不大。

　　一切依稀就在昨天，可是如今你我卻陰陽(yáng)相隔，就是想和你吵也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

　　真希望這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)早就該醒來(lái)的夢(mèng)。

　　舅媽身體不好，在老家治了幾個(gè)月，又到縣城治了幾天都沒(méi)有好轉(zhuǎn)，你知道你哥哥，也就是我的大表哥，他上有老，下有小，為了給舅媽治病，連續(xù)勞累了好幾個(gè)月，生意也耽擱了不少，所以你想把她帶在身邊，憑你在藥界摸爬滾打那么多年來(lái)認(rèn)識(shí)的醫(yī)學(xué)界的專(zhuān)家和朋友，能把她徹底治好，盡盡你的孝心，也替大哥分擔(dān)一點(diǎn)，不讓他太辛苦。

　　大城市不愧是大城市，專(zhuān)家不愧是專(zhuān)家，在小縣城里吊針，吃藥都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)的病，到了專(zhuān)家那里，僅開(kāi)了點(diǎn)藥片吃，連針都不用打，不到五天，居然好了！

給班主任的一封信15

尊敬的家長(zhǎng)你們好:

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，此時(shí)的您一定在忙碌著與兒女共度佳節(jié)吧!忙碌中浸透著對(duì)子女的深情摯愛(ài)，忙碌中洋溢著和諧與歡樂(lè)。可我們相信，在您心中，一定還有著更美好的憧憬，那就是“望子成龍，盼女成鳳”。新學(xué)期，新氣象，新班級(jí)，新風(fēng)貌，我們也象您一樣有著對(duì)未來(lái)的美好遐想，象您一樣描繪著自己的宏偉藍(lán)圖。我們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也不需要信誓旦旦，我們只想用我們踏實(shí)的足印，去放飛我們最終的理想與希望。

　　十七八年的心血培育，而今，您的孩子已經(jīng)成為一名響當(dāng)當(dāng)?shù)母咧猩�了。在您眼中，也許他們還是昨日常惹您生氣的頑劣兒童，或是那不諳世事的懵懂少年，而我要說(shuō)，他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。他們懂得了尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，他們理解了父母的苦心，他們知道了未來(lái)的美好生活需要用自己的雙手去創(chuàng)造。您也許不知道，您的兒女在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著來(lái)自家庭的動(dòng)力和溫暖 。誠(chéng)如一位同學(xué)在作文中所寫(xiě)的那樣：“爸爸、媽媽?zhuān)�以前是我不懂事，常惹你們生氣，而今我長(zhǎng)大了，懂事了，我知道你們沒(méi)白天沒(méi)黑夜的操勞是為了什么。你們對(duì)我的愛(ài)是大山，它博大，是海洋，它深沉，這份愛(ài)將是我前進(jìn)歷程中取之不盡用之不竭的動(dòng)力源泉。我一定會(huì)用我的努力拼搏來(lái)?yè)Q取你們臉上欣慰的.笑容-----”是的，“為父母不怕苦累，為前途永不言悔”已成為您的兒女深扎于心底的信念！為他們的這一份執(zhí)著，讓我們一起祝愿他們吧。

　　這一學(xué)期，適應(yīng)新形式的要求，我們進(jìn)行了重新分班，您的孩子也由此實(shí)現(xiàn)了人生歷程中一次重大轉(zhuǎn)折-----文理分科，并順利地成為了我們理科實(shí)驗(yàn)班-----高二（13）班中的一員。近兩個(gè)月來(lái)，在我們13班 全體師生的共同努力下，班級(jí)各項(xiàng)工作都走在級(jí)部的前列，這其中有您的孩子的一份功勞。我們是執(zhí)著而無(wú)悔的一群，“將士一心，三軍同力，人人欲成，所向無(wú)敵”已成為我們的班級(jí)特色，“團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”將是我們始終不渝的人生追求。在我們這個(gè)家庭里，沒(méi)有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒(méi)有硝煙戰(zhàn)火，卻時(shí)時(shí)處處可見(jiàn)你追我趕、共赴前程的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。生活上大家相互幫助，學(xué)習(xí)上，則是互不相讓。在這個(gè)家庭里，同學(xué)們學(xué)會(huì)了做人，懂得了尊重，建立了自信，禪悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭(zhēng)氣；為父母不怕苦累，為前途永不言悔；人生的意義在于拼搏-----”的崇高精神內(nèi)涵。他們是這樣做的，他們成熟了進(jìn)步了，未來(lái)的日子里，他們更會(huì)風(fēng)雨兼程，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)履踐自己的諾言。相信他們吧！！！

　　今年高考，我校又取得了重大突破，應(yīng)屆本科一次上線突破150大關(guān)，實(shí)際錄取187人。尤其是韓凱同學(xué)以685分的優(yōu)異成績(jī)勇奪萊蕪市理科狀元的桂冠，現(xiàn)已被清華大學(xué)錄取。這些對(duì)同學(xué)們都是很大的鼓舞。他們正在快馬加鞭，努力學(xué)習(xí)，以期在兩年后的高考中金榜題名。尊敬的家長(zhǎng)同志們，在您辛勞之余，請(qǐng)更多的關(guān)注你兒女的學(xué)習(xí)與生活吧，尊重他們，信任他們，不要給他們施加太多的壓力，多關(guān)心鼓勵(lì)他們，他們不會(huì)在乎生活的艱苦，或許，您一個(gè)慈愛(ài)眼神，一句 溫暖的話語(yǔ)就會(huì)給他們無(wú)窮的動(dòng)力呀。請(qǐng)關(guān)注我們高二十三班這個(gè)大家庭吧，請(qǐng)關(guān)注您子女的健康成長(zhǎng)吧。我們不會(huì)讓你們失望的。

　　最后，祝你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意。祝愿我們共同的夢(mèng)想----成真！！！！

　　高二（13）班班主任 亓宗峰

　　20××年元月

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