校運會總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的校運會總結，歡迎大家分享。

校運會總結1

　　一年一度的校運會在全體師生的共同努力下，圓滿地結束了。我們學生會各部門在本屆校運會中團結互助、精誠合作，做出了非常大的貢獻。我們體育部萬分感謝其他部門的認真配合和積極工作。

　　在校運會前期，我們體育部積極認真地做好本屆校運會的報名工作、制作校運會《秩序冊》、訓練開幕式的彩旗方隊和裁判方隊、準備彩旗和核對班牌、協助學生科的老師進行開幕式彩排等等。

　　在校運會期間，我們體育部一馬當先，不僅負責徑賽所有項目的工作，還負責田賽的跳高項目和鉛球項目的工作。當然，在這里要感謝主席團幫助我們分擔競賽的檢錄工作，感謝保衛部和紀律部幫助我們分擔維持秩序的工作。

　　在校運會后期，我們體育部及時地清點了借用的物品并還回去，認真地清點了班牌并安放好，還有回收彩旗等等。

　　雖然我們學生會各部門出色地完成了校運會的各項工作，但是有以下幾點需要我們注意的：

　　第一，解說詞的收集工作上出現了完全可以避免的混亂。往屆都是我們體育部負責收集的'，學校方面卻安排老師來負責；而老師收集了一部分，就交給我們體育部負責；后來，老師那邊又要重新負責解說詞的收集工作我們希望學校方面以后能夠明確各部門的工作，避免出現類似情況。

　　第二，校運會期間，學校總務科的職工居然忘記發飲用水給我們學生會的部分工作人員，致使那部分工作人員在陽光下辛苦地工作了幾乎兩個小時。我們希望以后無論辦什么活動都要解決好工作人員的飲水問題。

　　第三，成績單的傳遞工作也出現了完全可以避免錯誤。上一屆的經驗是：三張成績單，原版那張先遞送給宣傳部，宣傳部用完后再遞送給體育教研室；另一張給頒獎臺，還有一張給廣播站。可這一屆的情況是：體育教研室的老師要求我們直接把原版給他們，宣傳部與廣播站共用一張成績單，還有一張就給頒獎臺。我們希望體育教研室的老師能夠把一些改動的事情跟我們學生會說一下；當然我們體育部也應該積極跟進各項變動的工作，并及時告知相關部門。

　　以上就是我們體育部就第九屆校運會的相關工作所作的工作總結。最后希望，下一屆校運會能夠舉辦得更加成功，我們學生會的全體成員能把自己所負責的工作做得更好。

校運會總結2

　　大學校園生活是非常的輕松和愉悅的，時間也非常的充足，而我們在熟悉了大學的校園生活和學習之后，也會慢慢的感覺到生活的乏味，每天感覺在教室，宿舍，食堂三點一線，盡管生活是自由的，但是很多的時候一周都沒有出過校園，就更加不用說其他的課外活動或是體育運動了，但是通過這次的校運會，我也改變了很多對當代大學生的看法，更是對自己之后的校園生活有了一定的規劃，并且在運動會上也看到了不一樣的自己，我也決定以后要多花時間參加學校和班級組織的各種活動。

　　在校運會上，我也看到了自己以及班上的其他同學的團結合作的精神，看著所有的運動健兒們在賽場上拼搏，看著旁邊那些在那里為他們加油打氣的人，我的內心就是非常的激動的，感覺瞬間就激發了自己的熱情和勝負欲，雖說這只是一個小型的運動會，秉承著比賽第二，友誼第一的原則，但是我們依舊都在盡力的為自己和班級爭取最大的榮譽，在個人的比賽項目中，我們可以看到所有的人在比賽當中盡自己最大的力量去取得勝利，當自己想要取得一件事情的.勝利或是有一個好的結果的時候，我們就都會堅持不懈的努力，這就是運動的精神，也是我們所有的學生應該要一直發揚的運動精神，堅持不懈的努力和奮斗就一定會取得勝利，在自己所期待和向往的事情面前，也要去拼勁自己的全力才會知道自己行不行，所以這也是自己在這次的運動會上所學到的寶貴的道理。

　　通過這次的運動會，我也看到了我們大學生身上的那股拼勁，以及在團隊項目的時候，所有的人都愿意去團結一心，為了我們共同的目標而去努力和奮斗，更是對于班級榮譽面前，我們都可以舍棄掉小我，盡全力的去成全大我，也堅定的相信自己的隊友，對于這次運動會的拼搏以及這次的我們在運動會上的各種精神都是我們要去發揚和學習的，不管現在的自己在學習上是多么的優秀，在自己的生活當中，也要做好一個大學生應該去做的，在生活當中，也要堅持自己所熱愛和期待的，朝著自己的目標和方向不停的前進，我也相信我們學校的所有的學生都可以做好自己。

　　這次的校運會真的帶給我很大的感悟，我也決定自己要改變目前的生活狀態，不能再這樣安于現狀，我也應該要挑戰自我，朝著更好的方向去努力。

校運會總結3

　　經過兩天緊張激烈的比賽，我校第三十屆運動會在田徑場隆重閉幕。學院在此次運動會上取得了團體總分第二的成績，成績上有點可惜，但是我們部門的積極性高漲，成員基本都能將本職工作做好。在各級領導、各年級主任和團委學生會主席團的關懷和指導下，我們部門各成員團結一致，認真落實了本職工作。積極配合和支持其他相關部門，在工作中我們部門取得了較好的工作成果，同時也順利地完成了各項工作。

　　此次運動會期間部門值得發揚的一面，第一，協助生活部外聯部搬運桌椅和物資，我們都能盡心盡力，為后期工作正常開展做好準備；第二，負責簽到工作的成員能夠提前十五分鐘到達大本營進行簽到工作，簽到工作能否順利的進行直接影響著后面工作的開展，在這一點上部門成員做得很好，能做到盡心盡責；第三，在后勤保障工作過程中，各成員對跟隨運動員熱身工作認真負責，在這方面做得也值得表揚；第四，部門成員在空閑時都積極去參加了拉拉隊，為我們的運動健兒們加油助威，鼓舞了我們的士氣。

　　此次運動會也有需要改正的一面，在此指出希望引以為戒。第一，簽到時的'代簽問題，有個別學生會成員代簽，導致實到人數與應到人數不相符，導致分配工作時會人手不足；第二，后勤保障和流動人員分工不夠明確，導致人員分配上有些混亂，人員分配問題直接影響到工作的正常運轉，這也是以后一定要注意的問題。第三，啦啦隊人員問題，彎道處和入口處的人員分工不夠明確，導致啦啦隊人員看起來比較稀疏，為運動員加油吶喊時士氣不足。

　　這次運動會工作已經圓滿結束，紀檢部以高度的責任心和集體榮譽感完成了本職工作。紀檢部在這次的工作中也完成了分配下來的任務，取得了不少成績，但也存在著一些問題。在這里總結一些問題，有則改之無則加勉。吃一塹，長一智，畢竟從這次運動會中我們學到更多的是值得認可的東西，而且我深信這些東西必將成為我們受益終身的財富。未來的路還很長，我們也必將帶著這番夢想與激情去追逐，我們會用學生會所賦予我們的嚴謹，責任，努力將工作做到最好。

校運會總結4

　　為迎接我校20xx年運動會，我城建青年志愿者協會全體成員積極準備著，根據以前校運動會上的活動經驗，本著切實為廣大運動員和裁判員老師服務的目的。我們精心制定了完善的活動計劃。著先為突出本學年青年志愿者活動“創建和諧校園”的主題，我們加大了此次活動中對同學的宣傳、教育的力度。

　　運動會是體現大學生良好精神風貌和激情火力的盛會，為了此次大會更加有秩序，給大家以良好的環境，我們有責任、有義務貢獻自己一份力量。早在13號下午運動會開幕式預演時，我們就已經緊鑼密鼓地布置運動會場地。同時，我們也利用這段時間對運動會各個環節有了更好的認識，讓我們及時地查漏補缺休整自己的活動計劃，以便更好地更貼切地為大家服務。

　　我們設立了一個流動服務隊和一個固定服務點：流動服務隊有八名志愿者組成，他們頭戴藍色志愿者帽子，身披城市建設學院綬帶，并配有掃帚、暖壺、一次性紙杯、環保垃圾箱和簸箕等物品。固定服務點在東校區的看臺下面，有四名志愿者主要為運動員的檢錄服務，幫助檢錄處老師整理資料，給運動員提供飲水還有維持周圍環境衛生。

　　14日早上運動會開幕式過后，各個學院青協在體育場門口排隊統一由學校青協安排出場順序，秩序井然。輪到我們的'隊伍進場時大家振作精神整齊進入場內并有一名隊長手拿我院青協會旗在前帶路，給裁判員老師、主席臺上的領導還有記者團的同學們倒上了熱水，還給剛結束運動項目的運動員同學補充適量的熱水并對沿途的垃圾雜物進行清理。有時在體育場外排隊一下就是一個多小時，但是大家頂著烈日還是堅持著，一次次的場內活動和排隊沒有使大家感到乏味，雖然勞累但是但看到活躍的運動員在向終點沖刺看臺上的同學搖旗吶喊鑼鼓喧天時我們感到很充實，因為我們也出力了。

　　到15日下午比賽項目結束時，我們回到各個班級等到閉幕式結束又參與了收拾會場，等到最后我們才離開場地，確保不留下一片紙屑。

　　服務大家是我們青年志愿者活動的宗旨，本著這個宗旨我們積極為大家服務，實現我們作為一個志愿者的價值。

校運會總結5

　　這次運動會雖然沒有校領導對實習生具體安排，也沒有文老師對自己也沒有具體工作內容要求，但自己還是秉著我們班的實習班主任的責任，努力為我們班集盡一份自己的力。但是由于自己經驗不足，能力不夠，有很多沒有做好，不過這也是自己學習的一個很好的機會。這次總結，是對自己這次總結，也是對自己以后的提醒。

　　在開幕式時，其他班集已經開始整隊了，但是我們班還卻在到處亂逛，開始自己以為只是昨天晚上彩排的班集參加開幕式，沒有管，可是越到后面心里越不安，不會只有我們班不參加吧！我們班沒有什么大問題為什么會連這都參加了？這個問題一直糾結在自己心里。最后自己覺得還是應該向其他老師確認一下比較好！結果一問每個班都要參加的！這時自己慌了，其他班都站好隊，我們班還沒列隊了，更糟糕還沒位子！而文老師在安排彩旗隊，我們班沒人安排。最后自己在里面進行安排，先讓班干把散在各處的學生匯聚過來，自己讓其他班把位子讓出來，到后來差不多的時候文老師過來。這次我們班出現這種況狀很不好，對班集影響很壞，給其他班留下我們班很沒規矩，很懶散印象！原因總結：一是文老師具體工作沒安排周全。文老師有其它責任可以理解，但是對班里事不可置之不理；二是文老師對自己不信認。或許是自己能力不夠，或許自己是不值得信認的人，文老師沒將班里事情對我進行交代；三是自己經驗不足。對入場整體工作不清，沒有應有膽量和魄力，以及自己意識的太晚，以致別班已安排好，我們班卻還沒進行。

　　在比賽之前，我對學生的比賽的項目進行了確認，順便想對他們提醒比賽時應該注意什么問題。結果發現很多學生對自己比賽項目以及時間都不知道！自己當時很詫異，想這是本該知道，而是必須知道，這是參加運動會的前提，但卻不知道。了解后覺得或許是班主任工作未做到位，或是學生在班主任通知時未注意沒有仔細聽，才會導致這一失誤。后面針對這一問題，自己對比賽學生進行逐依確認后，心里方才踏實。其實，這也是提醒自己以后若自己班級有類似活動，應該如何通知，才能保證通知到位。辦法：對班級運動項目進行系統總結后，詳細寫于黑板上。不過，想這里出現這一問題也可能是文老師想發揮學生的自己安排能力，讓他們自己學習解決自己的事情。側面也可以看到其實自己是一個很不放心學生或對學生是否會自主安排的不信認的老師。以后，應該更加學會了解學生，讓自己能夠更加清楚學生目前能力到底如何，方可解決自己目前這種心理，不然可能就此成為一個“保姆”式老師。

　　在比賽中，也會出現很多問題，比如有些學生參加多個比賽項目，而且時間上可能會有沖突，尋問老師怎么辦？這時一般就需根據學生具體情況進行取舍，其實取舍就是兩個依據一個是學生自身況狀及他們具體要求，另一個就是比賽項目時間的具體估計，是哪個先，哪個后。

　　其中運動會中自己最不滿的.是對重要運動項目，沒有具體安排，如“加油隊”的安排，“安慰隊”的安排，“陪跑隊”的安排。在整個運動會中，我們班這些方面組織不到位。自己認為，像跑步如長跑這類項目，不僅看學生的體力，還要看學生心理素質，而在體力上一般是跑道拐角處最難支撐；在心理素質最能反映的一般是加油人員稀少或跑道拐角處等地，在這些地方最易產生消極心理。因此，針對“特別”位置上要安排“加油隊”、“安慰隊”，讓他們在心里上不恐懼，在情感上得到安慰，并從斗志上得到鼓勵，這樣我們學生才會更有信心，更有勇氣完成整個比賽過程。但是實際沒有做到的。因此，這也是對自己以后安排提醒，在運動會開始之前（運動會后學生易走散，不集中，不易組織通知），對并未參加任何項目或在項目上不發生沖突的學生進行具體安排。

　　在運動會過程中自己發現一個普遍的現象，不管是男生還是女生都喜歡用哭來渲泄自己如不滿、委屈、害怕、內疚、自責等情緒。不知道是他們太過天真還是心理素質不好。不過般哭過后，又是樂嘿嘿，可見其自愈能力也超強。提到哭就不得說說對學生安慰的事了。現在發現自己真的不是一個很安慰人的人。面對學生難過，自己真得不知所措，不知從哪里安慰。原因可能是自己不能做到真正的換位思考，從他們角度感受這件事，自己總覺得這些事還不至于此——或許這就是常說的人老心也硬吧。

　　這次運動會的總結中多少還是帶了點理想主義在里面吧，那就在以后實踐中去檢驗它們吧。其實這次運動會給自己感觸也不止這些，以后在慢慢體悟吧。想想這好像是自己到目前為止參加最認真，最投入的一次。相信真心付出一定會有真心回報！

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