演練方案合集9篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編收集整理的演練方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演練方案 篇1

　　一、演練目的

　　安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發火災的'情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

　　二、演練時間、地點和參加人員

　　1。時間：20xx年4月23日

　　2。地點：衛輝市幼兒園

　　3。參加人員：全體幼兒和教師、保育員

　　三、活動準備

　　1。濕毛巾每人一條

　　2。傳達室準備哨子

　　3。保健人員：準備好急救藥品

　　四、現場人員分工

　　1。總指揮：班主任

　　2。疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場人員進行疏散。

　　3。報警員：保育員

　　4。保安：鎖好大門，密切關注演練動態，發現問題及時報告總指揮

　　五、演練程序

　　1。由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

　　2。帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。

　　3。來到操場上，清點幼兒人數。

　　在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發現情況立即協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束后清點人數上報。

　　活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和反思。

演練方案 篇2

　　一、目的

　　為了使職工熟悉一旦發生基坑坍塌事故所應采取的人員救援措施和增加支護方法，提高職工應變能力。

　　二、演練步驟

　　1、根據項目部已建立的危險源辨識體系，使職工清楚發現危險源的突顯特征；

　　2、讓職工明白出現危險源的突顯特征后，應采取的行動；

　　3、進行模擬發生基坑坍塌事故的演練。

　　三、演練安排

　　1、采取模擬發生基坑坍塌事故的.情景來進行演練。演練包括人員救援和增加支護兩部分

　　2、演練時間：選擇某天中午進行。

　　四、組織領導：

　　按照應急救援預案中各人員安排有組織、有計劃地進行演練。

　　參加演練人員應做到：

　　1、明確職責，負起責任。

　　2、要嚴肅，而不是當作游戲。

　　3、及時糾正演練人員不恰當的動作。

　　4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　五、實際演練：

　　從模擬發生基坑坍塌事故開始，項目部應首先組織人員對傷員進行搶救，由項目急救員對傷員進行包扎處理，項目部同時應及時疏散現場作業人員離開事故區域。項目施工負責人及時通知技術質量部和分公司，要詳細描述事故狀況。技術質量部負責通知分管生產的副總經理及相關部門。所有應急救援“指揮小組”成員立刻趕到現場。到達現場后由“指揮小組”成員討論，確定設置隔離區和增加支護等有效措施，并對參加搶險的人員進行書面交底，避免由事故造成二次傷害。

　　六、演練結束：

　　待整個事故現場處理完后，宣布演練結束，應急救援“指揮小組”要及時總結經驗，提高演練的效果。

演練方案 篇3

　　為提高職工應急處置水平和相互配合的能力，增強職工安全意識，發生突發性事故后能夠快速、準確的做出反應，根據公司安排，公司六個部門于*月*日至*日分別進行了現場處置演練。

　　一、演練目的

　　1、通過實戰演練，加強員工對應急預案的理解和運用，提高職工使用應急救援器材的技能。

　　2、提高職工對突發事件的反應能力及協同處置能力。

　　3、檢查各類應急物資、裝備等應急設施的'配備是否符合要求，檢查職工對應急物資、裝備的了解及使用能力。

　　二、演練內容

　　1、倉務部油庫裝車時油量表突然下降事故應急演練。

　　2、公用工程部水處理車間突發停電事故應急演練。

　　3、電儀部201變電所突發停電事故應急演練。

　　4、生產一部煉焦車間突發情況停送煤氣應急演練。

　　5、生產二部化產突發硫酸泄漏事故應急演練。

　　6、生產三部備煤車間粉碎機突發停電事故應急演練。

　　三、演練評價

　　（一）共性問題

　　1、參加演練人員均提前在演練地點集結，不能真實反映出應急指揮人員及處置人員的快速反應能力。

　　2、未組織演練預案的培訓學習，參演人員未掌握事故處置的正確程序，事故處置過程中只是聽命行事。

　　3、各單位突發事故匯報程序執行不嚴格。

　　4、現場應急處置人員行動緩慢、拖拉，沒有發生事故后的緊迫感。

　　5、應急預案編制不符合要求，缺少內容。

　　（二）個性問題

　　倉務部油庫

　　1、不能正確佩戴勞保用品：防毒面具松緊帶扣在安全帽上。

　　2、將粗苯閥門打開流出粗苯，沒有找替代物，沒有考慮演練過程中粗苯泄漏到桶外會發生的危害。

　　公用工程部

　　1、重視程度不高：不嚴肅，不能做到按真正發生事故對待演練。 電儀部

　　1、勞保穿戴不齊全：1員工未按規定穿絕緣鞋。

　　2、違章操作：現場檢查應為兩人，一人監護、一人檢查；演練時現場只有一人檢查，無人監護。

　　3、重視程度不高：只有車間主任參加。

　　4、演練總結未及時交回。

　　生產一部煉焦

　　1、將主管閥門關閉，沒有按規定保持微正壓。

　　2、匯報內容不清楚：匯報壓力、吸力已恢復但沒有明確壓力、吸力實際數值是多少。

　　生產二部化產

　　1、勞保穿戴不齊全：部分員工未穿防酸鞋。

　　2、水管存放方式不對，緊急情況不能及時打開。

　　3、演練硫酸泄漏，沒有使用無害物替代，只是沖洗地面，達不到效果。

　　4、演練方案、總結未及時交回。

　　生產三部備煤車間

　　1、勞保穿戴不齊全：在機修檢修操作中，一名機修工未戴手套。

　　2、違章操作：在機修檢修操作中，一名機修工上溜槽高空作業（2米以上）未系安全帶。

　　總體來講，本次演練取得了較好效果，演練按預案進行，秩序井然，分工明確，提高了職工應急處置和相互配合能力，進一步增強了職工安全意識，演練活動達到了演練目的。取得成績的同時，也反應出我公司在各類事故應急演練中存在的不足，亟待我們進一步改進。

　　臨汾萬鑫達焦化有限責任公司

　　二〇**年*月**日

演練方案 篇4

　　為有效預防、及時控制和妥善處理學校失火事件，提高快速反應和應急處理能力，最大限度確保學校安全穩定，按照清剿火患會議精神要求，結合我校安全工作實際，制定本預案。

　　一、指導思想

　　以創建平安校園精神為指導，深入貫徹落實創建平安校園工作的總體部署，堅持"安全第一、預防為主、防治結合"的工作方針，深化學校安全監管，加強應急疏散演練，切實提高防火應急反應能力，確保學校安全和穩定。

　　二、應急救援指揮機構及工作職責

　　領導機構

　　工作應急處置領導組，統一協調部署防火演練工作。在應急救援過程中實行統一領導，統一部署，統一指揮，統一行為。

　　丈八廟寄宿制小學防火演練安全工作領導組

　　組長：楊愛林

　　副組長：田永慶李寶貴

　　組員：李保來楊翠萍 孫改轉魏 慧張云枝

　　劉海香張云紅 趙翠鳳范旭紅郝建

　　領導組工作職責：

　　負責學校防火工作的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理。負責事件發生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責全系統的安全，對多發、易發的安全部位和環節進行有針對性的安全管理。

　　三、工作原則

　　1、統一指揮，快速反應原則。一旦發生火災事件，要在30分鐘內逐級上報中心校應急處置領導組，1小時內上報書面材料。

　　2、主動搶險、迅速處理原則。事件發生后，要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援。

　　3、生命第一原則。事件發生后，要把救護師生生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡。

　　4、保護現場，收集證據原則。在實施救援過程中，要盡可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為公安等有關部門查找原因，正確處理提供依據。

　　四、事件處理程序及辦法

　　1、宣傳發動：

　　安全領導組成員做好方案和防火知識的學習與宣傳工作，確保緊急情況發生時明確職責和步驟，并實施操作。

　　2、現場指揮:

　　正常工作日突發事件的指揮由校長負總責，副組長及成員等各負其責，協調各部門統一行動。非正常工作日突發事件的指揮實行值班制度，即當班人員負責。

　　3、 突發事件逐層報告制度：

　　建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實值班人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。

　　學校發生安全緊急情況報告程序：值班人員--校長（110、120、119）。同時上報中心校。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發生的時間、地點、單位、事故的簡要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經濟損失等。

　　4、火災處理步驟

　　（1）打"119"電話報警，同時報告中心校。

　　（2）采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發性危害。

　　（3）學校有關領導和有關部門負責人要在第一時間親臨現場組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現場后，主動提供有關信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。

　　（4）全力組織人員疏散和自救工作，按照消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關醫療部門和醫療機構妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

　　（5）及時采取人員疏散、封鎖現場、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產安全。

　　（6）劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。

　　（7）如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。解決好師生等受災人員的安居問題。

　　（8）配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

　　五、善后處理：

　　學校要切實做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定。 對傷亡學生的賠償要依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規執行。

　　六、調查與結案：

　　學校依據國家有關規定，按照屬地為主、分級負責的.原則和緊急事件的等級，對突發緊急情況及時展開調查，查清事實，查明原因，限期報結。 事故的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調查處理。

　　丈八廟寄宿制小學

　　20xx.6.20

演練方案 篇5

　　活動背景： 社會上 幼兒被冒領、綁架、拐騙、走失等事件時有發生， 為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護教育。我們設計了幼兒園防騙、防走失演習方案。 孩子很單純，一騙就走其實并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學會交往，另一方面要教會孩子學會自我保護，提高應對突發事件的能力。正是基于這一點，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內拐騙演習”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實的“騙子”會如何應對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收獲。

　　活動時間：下午3點

　　活動地點： 大班 中班 小班

　　活動準備： 演練前將活動目的及方法和班級教師及參與活動的家長進行溝通。

　　參加人員：每班精心挑選一位家長。

　　實施過程：從未與幼兒見過面的家長充當“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，大班的家長分別去“騙”對方班的孩子，目標準確，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收獲。

　　活動后續：

　　辦公室人員做好演習的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙演習做結果分析，總結“防騙”應對策略。

　　幼兒“防騙”“防走失”應對策略：

　　1. 要求每個幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯系電話。

　　2. 大班的'幼兒家長將家庭的詳細地址如：××小區××棟×單元×樓寫成一張便條帶到幼兒園并在家里強化幼兒背熟，班級老師將便條釘成冊，在餐前安靜活動時間進行隨機檢查，對背熟的孩子給與表揚和獎勵。

　　3. 家長和教師在日常生活中灌輸有關“騙子”的小伎倆如：▲爸媽沒有時間，叫叔叔（阿姨）來接你。▲小朋友你還記得我嗎？上次我們見過，叔叔（阿姨）帶你去游樂場玩，好嗎？▲小朋友，你真可愛，來，阿姨給顆糖。等等。

　　4. 在日常組織教學活動應多設計和開展類似的“防騙”小游戲，增強幼兒的防騙意識。

　　5. 班級老師不定時的對年齡小的孩子強化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養幼兒被陌生人接走時應告訴老師并及時和家長聯系。

　　6. 班級老師一定嚴格執行幼兒接送制度，做好記錄，防范于未然。

演練方案 篇6

　　一、演練目的：

　　為增強員工安全生產、消防和職業衛生意識，提高對各種特發事故應急應變能力，提升公司安全生產管理水平和職工對泄漏的防范及職業防護能力，公司決定開展油庫儲溶劑罐發生泄漏安全生產綜合應急演練。

　　二、考核標準：

　　本次演練重點考核公司管理人員、基層車間操作人員、后勤保障人員的應急處理能力，正確使用各類救護器材的本領、環境應急處置和合理運用技戰術水平，以及人身保護、救護的熟練程度。

　　三、演練時間：

　　20xx年10月18日下午15時。

　　四、演練地點：

　　油庫儲溶劑罐區。

　　五、演練內容：

　　罐體突發泄漏而導致火災事故的發生。

　　七、演練人員：

　　總指揮：公司副總經理姜萍；副總指揮：總工程師曹忠富。

　　成員：綜合部部長杜傳清、生產主管陶學鳳、財務主管計春林、采購主管程遠川、安全員張衛衛。其他人員：樹脂、制漆車間當班工人及后勤保障人員20余人。

　　八、演練過程：

　　發現事故后，崗位責任人亢昌清立即向后勤班長汪家雙報告，汪家雙接報后，一邊迅速切斷通往罐區的電源，一邊向主管領導姜萍報告。

　　九、姜萍接到報告后，立即采取緊急處置措施：

　　1、立即安排車輛對在泄漏中受到輕傷的兩名員工送往就近的醫院進行救治，疏散其他人員到安全區域。

　　2、通知義務消防隊員趕赴因泄漏而起火的現場，用干粉滅火器滅火，指示消防隊員站在上風口滅火，避免救護人員受到傷害。

　　3、反應釜停電、停轉期間，立即用氮氣置換，并緊急降溫。

　　4、經過義務消防隊員10分鐘的緊張撲救，因泄漏產生的`火災被撲滅，演練圓滿結束。

　　5、應急救援結束后，組織生產人員應清理現場。

　　6、應急處理：

　　泄漏事故產生的危害：輕則損害設備，影響環境和正常生產，重則造成人員傷亡，危及企業的生存發展。

　　事故發生后，樹脂、制漆車間緊急停產，針對不同崗位的特點，做好停產狀態時安全、質量、環境保護工作，避免事故擴大，減少損失。

　　十、參演人員簽名：

　　馬鞍山采石磯涂料有限公司

　　20xx年10月18日

演練方案 篇7

　　一、演練目的：

　　為了使幼兒園學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高他們緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：西園新村幼兒園全體師生、轄區部分居民

　　2、演練時間：5月10日上午九點

　　3、地點：西園新村幼兒園

　　4、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　三、演練步驟：

　　演練活動基本程序：

　　1、防震減災知識教育（30分鐘）

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2、地震避險（1分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的`隱體避險。

　　3、應急疏散（3分鐘）

　　當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

　　4、演練總結（6分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班老師將學生有序帶回班級進行演練小結。

演練方案 篇8

　　一、指導思想

　　今年9月19日是我國第15個全民國防教育日，也是本市的人民防空警報試鳴日。為配合做好XX市全民國防教育、防空警報試鳴和疏散演練等工作，我校積極開展以“增強國防觀念、強化人防意識、提高防護技能”為主要內容防空警報疏散演練活動。通過組織開展演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的`戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動安排

　　1、演練時間：20xx年9月21日

　　2、參加人員：全體師生

　　3、演練內容：防空警報試鳴緊急疏散演練。

　　四、演練要求

　　1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，應急避險，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷發生。

　　3、按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

　　五、演練準備

　　1、演練前學校組織召開教師動員大會，明確應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

　　2、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展演練前緊急疏散、自救互救方法、技能等知識的宣傳教育培訓，讓學生熟悉緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發謠傳。

　　3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、消防演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　演練開始前5分鐘，孫自斌主任通過校園廣播系統宣布：演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。

　　2、應急避震演練

　　（1）孫友華主任發出“防空警報試鳴疏散演練”信號

　　（2）班主任（授課教師）立即停止上課，指揮學生靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位置（課間操集合位置——但應遠離教學樓）。

　　（2）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

　　（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”區域后，各班主任及時清點班級安全疏散撤離人數，匯報年級組長。

　　（4）年級組長向孫友華主任匯報本年級安全撤離人數，意外傷害發生情況、人數及應急處置與救治護送情況。

　　（5）孫友華主任向校長匯報參加疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發生情況、人數及應急處置與救治護送情況。

　　3、疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

　　（1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；

　　（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層護導教師與班主任協同配合，合理調節班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生；

　　（3）撤離中，各樓層沿同一通道撤離的兩個班，靠近通道的一個班首先組織引導撤離，另一班安排副班主任于教室后門處觀察，待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。

　　（4）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外傷害事件事故發生；

　　（5）學生在疏散撤離中如發生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發、偶發意外傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處置與救治護送工作。

　　4、攝像：李英 計時：汪保林

　　七、演練總結

　　孫友華主任總結介紹學校開展疏散演練情況（演練活動中師生表現情況，緊急疏散演練時間,演練活動中是否發生傷害安全事故,是否達到演練目的，是否完成演練目標任務）。

　　附：各樓道樓層班級演練護導人員安排

　　1號教學樓東樓梯口：一樓梯： ； 二樓梯： 、

　　1號教學樓西樓梯口：一樓梯： 二樓梯：

　　2號教學樓東樓梯： 一樓梯： 二樓梯：

　　2號教學樓西樓梯： 一樓梯： 二樓梯：

　　5號教學樓（東）: 一層： 二層：

　　三層： 四層：

　　5號教學樓（西）： 一層： 二層：

　　三層： 四層：

演練方案 篇9

　　為認真貫徹落實甌海區關于加強中小學安全教育工作的一系列重要指示精神,努力打造平安校園,切實增強廣大師生的安全意識,強化學生的安全逃生技能,提高全體師生處理突發事件的能力,我校決定在12月中旬舉行一次以“珍愛生命,安全第一”為主題的全校師生消防應急逃生演練活動,現制定活動方案如下:

　　一、演習原則

　　全員參與、安全、有序、求真、務實

　　二、組織領導

　　1、成立演習活動領導小組

　　組長:z(總指揮)

　　副組長:z(現場指揮)

　　組員:zz各班主任各體育組老師

　　2、各班班主任和第二節課任老師負責本班的逃生演練。(班主任和課任老師務必要帶領學生到達安全場地)

　　三、逃生演習前的'準備工作

　　學校政教處在周一晨會宣傳發動,要求全體學生認真參與消防逃生演練,說明逃生演練安排以及安全注意事項。各班周二召開班會進行再動員和交代注意事項,教育學生演練過程中要聽從指揮,沉著冷靜,不慌不亂;讓學生熟悉逃生的路線、方法,在保證安全的前提下用最短的時間到達集合地。

　　逃生演習方案:

　　1、演習時間

　　20xx年12月15日或16日或17日(周三或周四或周五)上午第二節課后(9:30)開始。(主要為了考慮雨天會給逃生演練帶來極大安全隱患,各班級各老師要注意如該時間是晴天,隨時準備舉行逃生演練,以拉響消防警鈴的信號為準。)

　　2、逃生要求

　　⑴要求每位學生彎著腰,在任課教師的引導下靠墻快步有序疏散逃生。(要求班主任一定參加,男女分成兩隊。)

　　⑵全體同學都以班級為單位有序地到大操場集中,以廣播操隊型排列。

　　3、逃生路線(就是平時廣播操進場路線)

　　七年級

　　七⑴班、七⑵班從教學樓西首經食堂前直入操場指定位置。

　　七⑶班、七⑷班從大廳至前面中央花壇,右拐小賣部旁水泥路進入操場指定位置。

　　七⑸班、七⑹班從教學樓東首空地,右拐至傳達室旁,經食堂前空地進入操場指定位置。

　　七⑺班、七⑻班從實驗樓一樓出發,經體操房旁進入操場指定位置。

　　八、九年級

　　八⑴班、八⑵班、九⑴班、九⑵班、九⑻班

　　從教學樓西首樓梯下,經食堂前空地進入操場指定位置。

　　八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班

　　從教學樓中間樓梯下,經宣傳欄前面空地、食堂前空地,進入操場指定位置。

　　八⑹班、八⑺班、九⑶班

　　從教學樓東首樓梯下,右拐至傳達室旁空地,經食堂前空地進入操場指定位置。

　　九⑸班、九⑷班

　　從教室出發,經四樓南至北通道到實驗樓四樓,左拐至實驗樓西首樓梯下,經體操房旁,進入操場指定位置。

　　九⑼班、九⑽班

　　從實驗樓東首樓梯下,經體操房旁進入操場指定位置。

　　四、具體演練過程安排:

　　A、早上9時28分,麻素芳老師發現火情并拉響警鈴,同時廣播告知上課老師與學生。上課老師及班主任立即組織疏散,陳愛珍老師馬上了解火情并向校長(總指揮)報告險情。

　　B、學生聽到警鈴后,應立即相互提醒,并迅速在老師帶領下有序撤離,但須注意:①沉著冷靜,不慌不亂;②學生和老師要用衣服或毛巾捂住口鼻彎腰靠墻,低身快步撤離;③應絕對服從老師的組織,按規定的逃生線路有序撤離。

　　C、學生撤離后,到田徑場按周一晨會隊伍排列,班主任或班長按班級清點人數(若缺人立即查找),結果由班主任向段長匯報,再由段長向總指揮做匯報。匯報內容統一:“×××班或×段原有學生多少人,現已到操場多少人,報告完畢,請指示。”

　　D、班主任做好安撫學生等善后工作(檢查有否受傷情況)。

　　E、總指揮宣布本次演練結束,學生按常規退場返回教室,班主任再做分析小結,加深印象,鞏固成果。班主任要把本次演練流程中學生表現情況書面記錄在班主任工作日記上,今后備查。

　　五、對師生的具體要求

　　1、演練以警鈴為號。(鈴響時間為50秒)

　　2、全體師生要高度重視此項活動,要積極宣傳、廣泛發動全體學生準時參加。

　　3、要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動,不得隨意更改具體安排。

　　4、在教學樓內逃生過程中,學生應該彎下腰快走。

　　5、各班主任、任課老師和工作人員要樹立“安全第一”的思想,保證每位學生安全、有序地逃生。

　　六、組織人員安排(在有險情時到指定位置組織引導學生撤離)

　　⑴班主任、當堂課任課教師要組織疏導學生,要求低樓層要快于高樓層的撤離,要求不影響和阻擋上一樓層的撤離路線。

　　⑵七年級集結地:z 八年級集結地:z 九年級集結地:z

　　⑶主控臺:z

　　⑷檢查搜救組:教學樓2樓z教學樓1樓z

　　教學樓3樓z教學樓4樓z

　　實驗樓3至4樓z實驗樓1至2樓z

　　⑸放煙彈:教學樓二樓東首,z;

　　教學樓二樓西首,z;

　　教學樓二樓中央,z;

　　實驗樓二樓東首,z;

　　實驗樓二樓西首,z。

　　⑹滅火器演示:老師:z學生:

　　⑺樓梯口疏導:教學樓東首三樓樓梯口:z

　　教學樓西首三樓樓梯口:z

　　教學樓中央二樓樓梯口:z

　　教學樓東首一樓樓梯口:z

　　教學樓西首一樓樓梯口:z

　　教學樓中央一樓樓梯口:z

　　實驗樓東首三樓樓梯口:z

　　實驗樓西首二樓樓梯口:z

【演練方案】相關文章：

【精選】演練方案08-21

演練方案07-31

演練方案[精選]08-11

演練方案（經典）12-28

演練方案【推薦】08-18

【實用】演練方案09-14

消防演練方案09-18

防暑演練方案10-06

防汛演練方案05-10

（通用）演練方案04-25