演練方案

時間：2024-07-25 21:16:02 方案我要投稿

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實用的演練方案三篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的演練方案3篇，希望對大家有所幫助。

實用的演練方案三篇

演練方案篇1

　　一、演練目的

　　為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。

　　二、演練組織機構

　　（一）演練領導小組

　　組長：李愛忠

　　副組長：李學英

　　成員：各處室主任

　　（二）演練實施小組

　　指揮長：李愛忠

　　1、組織協調組：德育處、少隊部

　　職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮；相關信息和報告的上傳下達等。

　　2、宣傳報道組：教導處、教研處

　　職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

　　3、學生引導組：各年級主管及各班主任

　　職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作；合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故；處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　4、后勤保障組：后勤處、財務處

　　職責：負責演練所需物資的準備，布設演練場地，維護演練現場秩序，統計學生撤離時間，保障參演人員的現場需要。

　　三、演練安排

　　（一）演練內容

　　1、應急避震演練：地震發生那一刻，就近避震。

　　2、緊急疏散演練：地震發生后（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。

　　（二）演練對象：全校師生

　　（三）演練時間：20xx年5月日（星期）上午時分（）。

　　（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

　　防震避險信號：警報聲長鳴30秒；

　　緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。

　　四、演練準備

　　各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示范應急避震規范動作，讓學生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的`路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠言。

　　五、演練要求

　　1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。

　　2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，謹慎操作，確保萬無一失。

　　3、聽從指揮，服從安排，保持鎮定，確保安全。

　　4、保持安靜，動作敏捷規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）

　　5、按規定路線疏散，不得串行線路。

　　六、演練程序

　　（一）啟動程序

　　指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學，中山街中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）

　　（二）應急避震演練（1分鐘）

　　1、指揮長宣布演練開始。

　　2、指揮員通過廣播宣布：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起（長鳴30秒）

　　3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮定，快避震。”并指揮學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）

　　2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險。”同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑）。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

　　3、各班撤離順序及撤離路線：

　　撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

　　撤離路線：

　　南樓：四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場集合；

　　中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離；1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中；二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中；二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中；1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；

　　北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。

　　4、樓梯口疏導教師及職責：

　　南樓：東邊2、3樓梯間：、

　　西邊2、3樓梯間：、

　　中樓：南邊2、3樓梯間：

　　北邊2、3樓梯間：

　　北樓：東邊2、3樓梯間：

　　西邊2、3樓梯間：

　　樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發現有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起（或幫忙扶起）。

　　5、學生疏散完畢后，教師撤離。（學生3分鐘內撤離完畢）

　　6、學生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發現有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　7、以班為單位集隊，清點人數，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

　　8、查實各班人數無誤后，指揮長宣布演練結束。

　　七、演練總結

　　1、指揮長對演練進行現場總結講評。

　　2、班主任及時總結本班演練工作。

　　3、整理演練資料及時存檔。

　　4、各班主任保存此演練預案以備后用。

演練方案篇2

　　指導思想：

　　為了認真貫徹落實市教育局關于加強幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神，堅持"安全第一、預防為主"安全工作管理的方針，唱響"平安校園"的主旋律，進一步增強幼兒安全自救的自我保護意識和能力。近日，我園開展了一次"安全在我心"防火災演練活動。大班以《幼兒園安全周活動實施方案》為指導，根據大班幼兒年齡特點及發展水平現制定活動的具體實施方案如下：

　　一、活動目標：

　　通過安全主題教育活動，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。本著幼兒安全第一的原則，有序地組織幼兒按照方案中的應急預案、疏散路線對幼兒及時進行疏導撤離，幼兒做到了不驚慌，不推擠，聽從指揮，動作敏捷，在短時間內及時、迅速地撤離到指定安全區域。

　　二、活動時間及活動項目：

　　1. 5月9日--5月13日主題活動《身邊的安全》

　　2．5月11日組織《著火了怎么辦》教學活動

　　3．5月12日參加園內組織的火災安全撤離演練

　　三、活動具體安排：

　　A. 主題活動《身邊的安全》

　　（一）主題目標

　　1．認識常見的安全標志及特殊的電話號碼，知道遇到危險時簡單的自救辦法。

　　2．了解一些危險行為導致的后果，提高自我保護意識。

　　3．了解簡單的防火知識，知道通過衛生、運動來增強體質。

　　B. 安全教育活動內容《著火了了怎么辦》

　　（1）要記牢火警電話是"119"；（2）報警時要沉著冷靜，正確簡潔，說清著火單位所在地區及門牌號碼；（3）說清是什么東西著火？火勢大小？（4）要說清報警人員的姓名和使用的電話；（5）報警后迅速到路口等候消防車去火場的道路。其次，也可以向周圍的人報告火警。報警可以采取敲鑼打鐘，還可以高聲呼喊"著火了，快來救火呀！"發生火災以后，火焰夾著濃煙滾滾而來，什么也看不清楚。這時候一定要冷靜辨認逃生的方向，要朝著明亮處撤離。如果你是在高樓層上，要盡可能往下跑，因為火是向上蔓延和燃燒的。如果樓梯已經被燒斷或者被大火封死，你就應該往樓上跑，可以通過老虎窗、陽臺、落水管等處逃生，或者等待消防人員營救。你也可以利用繩子火利用被單撕成的'布條，結成繩索拴在暖氣管或窗框上，順繩滑下。大火燃燒，會散發出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍，人們很容易因毒煙窒息而死亡。毒煙是火場中最厲害的殺手。有時，一兩分鐘就能使人失去知覺。怎么辦？最簡單的方法是用濕毛巾捂住口、鼻，并盡量避免煙霧中毒。另一個辦法是降低高度，將身體貼著地面匍匐前進。如果身上著火怎么辦？千萬不要亂跑，因為奔跑會形成風而加大火勢。可以采用一下方法：迅速將著火衣服脫掉；就地打滾，將火壓滅；跳入附近的水池火淺水塘內；用濕棉被、濕毯子、濕麻袋將身體蓋起來，使火熄滅。如果你周圍火勢很大，你所在的房間被大火封閉，你可以采取以下措施：（1）關閉通向火區的所有門窗；（2）用濕布塞住門窗縫隙，防止煙火進入室內；（3）可向門窗澆水，延緩火勢蔓延。尋求救援的辦法很多，主要有：（1）向室外高聲呼救；（2）可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃；（3）夜間可打手電發出求救信號；（4）手伸出窗外，向消防隊員求救。

　　四、火災演練：（演練時間：5月12日下午2：30）

　　（一）演練方案：

　　2：30宣布大一班著火了--配班教師切斷電源，同時保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內浸濕并為幼兒分發毛巾，主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離--配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離，主班教師在前、配班教師在后（對行動慢幼兒教師采用背、抱等措施幫助其安全撤離）--保育員老師最后，查看教室內有無剩余幼兒，確保所有幼兒全部撤離后方可離開。--到操場清點人數，主班上報本班撤離情況。

　　（二）任務分工：

　　火災切斷電源：王雅芬

　　浸濕并分發毛巾：李少榮

　　在前面組織幼兒安全撤離：何麗菁

　　在后面組織幼兒安全撤離:王雅芬

　　清理有無剩余幼兒：李少榮

　　匯報撤離本班情況：何麗菁

　　（三）除積極配合園里演練外，班里組織防火、防震演練各一次。

　　全是一切工作得以正常運行的重要保證，面對年幼的孩子，做好安全工作，確保孩子的安全是我們工作的首要任務。