青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案

時(shí)間：2024-08-04 14:21:13 方案我要投稿

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青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案（精選19篇）

　　為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案（精選19篇）

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇1

　　一、活動(dòng)主題

　　看家鄉(xiāng)發(fā)展贊祖國(guó)成就

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月27日（周四）—10月10日（周三）

　　三、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬﹨^(qū)層面活動(dòng)及啟動(dòng)儀式

　　啟動(dòng)儀式

　　1.時(shí)間：20xx年9月29日（周六）上午7：40-8：10

　　2.地點(diǎn)：XX市XX新世紀(jì)學(xué)校（XX528號(hào)）

　　3.組織單位：

　　主辦：xx區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室

　　xx區(qū)教育局

　　共青團(tuán)xx區(qū)委員會(huì)

　　xx區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)

　　xx區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)

　　承辦：XX市XX新世紀(jì)學(xué)校

　　4.出席人員：

　　（1）區(qū)文明辦、區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；

　　（2）教師、學(xué)生代表1300人。

　　5.議程：

　　主持人：XX市XX新世紀(jì)學(xué)校學(xué)生2名

　　護(hù)旗手：4名共建部隊(duì)?wèi)?zhàn)士

　　升旗手：2名優(yōu)秀學(xué)生

　�。�1）校門口主題板上師生簽名寄語(yǔ)；

　�。�2）升旗儀式；

　　（3）跆拳道表演（表演隊(duì)，配解說(shuō)詞）；

　�。�4）古箏配樂(lè)朗誦——《璀璨xx》；

　　（4）學(xué)校1名學(xué)生代表感言；

　�。�5）領(lǐng)導(dǎo)致辭；

　�。�6）領(lǐng)導(dǎo)簽名寄語(yǔ)活動(dòng)

　�。ǘ└鹘值梨�(zhèn)、學(xué)校層面活動(dòng)

　　1、活動(dòng)組織：由各街鎮(zhèn)文明辦牽頭，社會(huì)事業(yè)科、團(tuán)委、區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校共同研究制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：各街鎮(zhèn)可根據(jù)實(shí)際情況安排在9月27日—10月10日之間。

　　3、內(nèi)容形式：各中小學(xué)積極組織學(xué)生登陸xx文明網(wǎng)，開(kāi)展線上“向國(guó)旗敬禮”寄語(yǔ)活動(dòng)，各鎮(zhèn)、街道要充分發(fā)揮本地愛(ài)國(guó)主義教育資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合實(shí)際，線上線下開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的向國(guó)旗敬禮活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、高度重視，狠抓落實(shí)。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)的重要意義，把它作為貫徹黨的十九大精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的'具體舉措，作為加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育的重要載體。

　　2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大聲勢(shì)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，開(kāi)設(shè)“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)專題、專欄，讓青少年學(xué)生抒發(fā)感言、表達(dá)心聲。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)不斷深入。

　　3、常抓不懈，持之以恒。區(qū)文明辦要把此項(xiàng)活動(dòng)制度化、規(guī)范化，結(jié)合創(chuàng)全工作大力宣傳“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)口號(hào)！各單位要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，要以此次網(wǎng)上簽名為契機(jī)，吸引更多未成年人參與道德實(shí)踐，讓孩子們自我教育、自我提高，成長(zhǎng)為一個(gè)有道德的人！

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想和意義

　　1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

　　2、意義：

　　1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

　　2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

　　二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

　　組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，可以聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

　　具體過(guò)程參考如下：

　　A、編組、選題；

　　B、聘指導(dǎo)教師；

　　C、制定活動(dòng)方案；

　　D、小組研究設(shè)計(jì)具體操作；

　　E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)）

　　F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的'資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

　　G撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

　　三、注意事項(xiàng)：

　　1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

　　2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

　　3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容。

　　4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　四、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

　　1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

　　2、參觀、訪問(wèn)、考察（革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)

　　代化建設(shè)成果、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

　　3、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

　　1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

　　2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

　　3）白色污染調(diào)查研究

　　4）交通安全問(wèn)題研究

　　5）村民交通意識(shí)及對(duì)策

　　6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)

　　7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查

　　8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

　　9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

　　10）中學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題研究

　　11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

　　12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

　　參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“科教興國(guó)、發(fā)展創(chuàng)新”為教育目的，并根據(jù)坊子區(qū)教育局20xx年對(duì)科技工作的基本要求，南流小學(xué)作為區(qū)科技示范校，我們一直倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、創(chuàng)造思維，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)少年兒童形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和精神，并圍繞新課改的要求，滿足學(xué)校組織學(xué)生社會(huì)時(shí)間需要，開(kāi)展與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和內(nèi)容豐富的科學(xué)課。并通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生知道與周圍常見(jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，了解科學(xué)探究的`過(guò)程和方法，嘗試應(yīng)用與科學(xué)探究活動(dòng);逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題，保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲;形成大膽想象、尊重證據(jù)，敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　本學(xué)期科技實(shí)踐教育作為學(xué)校貫徹科技教育實(shí)施素質(zhì)教育突破口，將進(jìn)一步落實(shí)南流小學(xué)科技教育行動(dòng)計(jì)劃、科技教育和青少年科技實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以學(xué)生科技探究為前提，結(jié)合學(xué)校“創(chuàng)新教育”建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生科普創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)主要以綜合學(xué)科的教師設(shè)計(jì)創(chuàng)新為主。幫助學(xué)生探索研究及撰寫一些可行性的科技探究活動(dòng)小論文，嘗試編寫具有一定質(zhì)量的科目設(shè)計(jì)。初步擬訂如下計(jì)劃：

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;在本學(xué)年中為激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的探究興趣，我校的科學(xué)科科組制定以下幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：

　�、傩“l(fā)明、小制作評(píng)比、

　　②創(chuàng)作小發(fā)明論文評(píng)比、

　�、蹌�(chuàng)作小發(fā)明繪畫評(píng)比、

　　④創(chuàng)作小發(fā)明工藝評(píng)比等活動(dòng)。力爭(zhēng)每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評(píng)比活動(dòng);同時(shí)也爭(zhēng)取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導(dǎo);具體開(kāi)展興趣小組項(xiàng)目。

　　三、科技實(shí)踐小組成員：

　　輔導(dǎo)教師：

　　學(xué)生小組：

　　低年級(jí)：

　　中年級(jí)：

　　高年級(jí)：

　　四、活動(dòng)措施及要求：

　　1、以班級(jí)為單位成立科技實(shí)踐活動(dòng)小組，并根據(jù)學(xué)�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)方案，擬定班級(jí)科技實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、各班做好科技實(shí)踐活動(dòng)記載，要求科技實(shí)踐活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)和效果做到“五落實(shí)”。

　　3、科技實(shí)踐活動(dòng)中要加強(qiáng)安全教育，活動(dòng)前對(duì)學(xué)生提出安全的具體要求，并采取必要的安全措施。

　　4、各班輔導(dǎo)教師可采取外聘自教、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與，大膽探究，在普及的基礎(chǔ)上，出精品，形特色。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后，各班輔導(dǎo)教師要認(rèn)真寫出科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，學(xué)生寫出科技實(shí)踐活動(dòng)收獲和體會(huì)。

　　6、學(xué)校要作好科技實(shí)踐活動(dòng)檢查記載。

　　7、科技實(shí)踐活動(dòng)作品上交要求：2-3年級(jí)每班8件;4-6年級(jí)每班10件。

　　8、通過(guò)科技實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身感受到生物的奧秘，能掌握生物的基本探究方法，科技實(shí)踐活動(dòng)的探究能力有所提高。

　　六、主要工作重點(diǎn)：

　　1、做好學(xué)�？萍计占肮ぷ鳌Ｒ蟾骺平處煻紤�(yīng)在各自教學(xué)中滲透科技教育，特別是自然、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程積極利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。

　　2、重課程特色建設(shè)。從開(kāi)放教育走向新生活教育，對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境以及教育改革趨勢(shì)的分析與思考，對(duì)南流小學(xué)未來(lái)幾年的重新定位。新生活教育的理想境界是學(xué)校的所有課程都實(shí)現(xiàn)校本化、生本化，真正實(shí)現(xiàn)使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，得到全面而具個(gè)性的發(fā)展，走向終生學(xué)習(xí)和發(fā)展之路。爭(zhēng)創(chuàng)省市科普特色學(xué)校，使我校的科普教育形成特色。

　　3、真組織各項(xiàng)科技活動(dòng)。積極利用“科技創(chuàng)新周”“科技節(jié)”等系列活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)科技比賽，并認(rèn)真落實(shí)今年上級(jí)組織的各項(xiàng)省市級(jí)科技比賽。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了豐富社區(qū)青少年暑期活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)青少年的課外文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年語(yǔ)言能力和對(duì)書畫藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動(dòng)發(fā)言意識(shí)以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的`傳承。

　　二、活動(dòng)主題：

　　七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂

　　三、活動(dòng)意義：

　　讓轄區(qū)內(nèi)的青少年學(xué)生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術(shù)塑造品格。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　轄區(qū)內(nèi)青少年(與此同時(shí)也誠(chéng)邀其他社區(qū)青少年參加此次活動(dòng))

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年8月9日上午9:00

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　社區(qū)“七彩兒童驛站”

　　七、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　1、邀請(qǐng)共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓(xùn))”;

　　2、邀請(qǐng)共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇5

　　為全面提高我市青少年的綜合素質(zhì)：德、智、體、美，充實(shí)現(xiàn)代青少年的內(nèi)在精神世界，使我市青少年學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、愉快、有意義的假期，我司將與社區(qū)及相關(guān)單位合作，聯(lián)合開(kāi)展以健康、積極、生動(dòng)、有效的青少年全面教育活動(dòng)為載體，組織開(kāi)展豐富多彩的關(guān)于青少年德、智、體、美的暑假公益活動(dòng)月，為保證活動(dòng)的成效，特制定以下方案：

　　一、活動(dòng)目的：

　　讓青少年過(guò)一個(gè)健康有益、充實(shí)愉快、并且有教育意義的暑假；培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)能力，包括德、智、體、美、勞五方面，更好的輔助廣大青少年作個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有青年，并起到公益宣傳教育作用，以及樹(shù)立我司對(duì)市青少年朋友的關(guān)護(hù)和愛(ài)戴的形象，宣傳我司重教育、重公益的企業(yè)代表模范。

　　二、活動(dòng)主題

　　“培養(yǎng)青少年全面素質(zhì)，遂步新時(shí)代社會(huì)前沿。”

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年7月1日——20xx年7月31（暑假放假期間）

　　四、宣傳口號(hào)

　　1、“德智體美勞，樣樣我做到”；

　　2、我的時(shí)代，我的“style”；

　　3、全能暑假，我能！

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)1、以“德”為主（品德教育），參與的社會(huì)公益活動(dòng)，包括：探望福利院、參與環(huán)保節(jié)能、幫孤寡殘疾、品德知識(shí)傳播、禁毒宣傳、愛(ài)心公益活動(dòng)等等；

　　活動(dòng)2、以“智”為主（智力教育），開(kāi)展青少年知識(shí)競(jìng)賽，包括：科普智力競(jìng)賽，或法律、衛(wèi)生知識(shí)等；

　　活動(dòng)3、以“體”為主（體質(zhì)教育），開(kāi)展青少年體育競(jìng)賽，包括：直排輪、羽毛球、乒乓球、武術(shù)等；

　　活動(dòng)4、以“美”為主（美術(shù)教育），開(kāi)展青少年限期美術(shù)教育并作作品競(jìng)賽，包括：書法、繪畫、曲樂(lè)等；

　　六、具體要求

　　活動(dòng)時(shí)間：7月5日—7月10日

　　宣傳階段：將以海報(bào)、條幅、宣傳、戶外廣告等的形式張貼在人流量多的地

　　并利用司在市區(qū)的地理優(yōu)勢(shì)，在超市、街道進(jìn)行宣傳。

　　活動(dòng)內(nèi)容：組織社區(qū)青少年開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人、殘疾人等志愿服務(wù)活動(dòng)。幫他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：特殊教育學(xué)校

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人，提交活動(dòng)策劃書，取得老師支持，審查策劃書，由活動(dòng)雙方負(fù)責(zé)人商討活動(dòng)內(nèi)容，確定可執(zhí)行的方案，安排好活動(dòng)流程；

　　2、查閱聾啞人及聾啞設(shè)施的資料，進(jìn)行資料的.整理、打印、及熟悉；

　　3、進(jìn)行募捐活動(dòng)，在當(dāng)?shù)卦O(shè)“愛(ài)心公益箱”，將籌集來(lái)的錢給孩子買生活必需品或?qū)W習(xí)用具，或者將善款交由特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，用來(lái)給孩子買鍛煉器材或娛樂(lè)設(shè)施；

　　4、確定參與人數(shù)，對(duì)參加人員進(jìn)行培訓(xùn)；

　　5、準(zhǔn)備相關(guān)道具，給孩子準(zhǔn)備的禮物，例如：手工制作所需品、相機(jī)等。安排好負(fù)責(zé)攝影拍照的工作人員。

　　活動(dòng)宣傳：

　　1、進(jìn)行“愛(ài)心宣傳語(yǔ)”收集活動(dòng)，如：伸出你的手，讓別人幸福；你我同享一片藍(lán)天；關(guān)愛(ài)聾啞人，獻(xiàn)出一份愛(ài)等愛(ài)心標(biāo)語(yǔ)；

　　2、將收集好的愛(ài)心宣傳語(yǔ)整理好并制作成一個(gè)宣傳板，在校內(nèi)宣傳愛(ài)心知識(shí)、愛(ài)心捐款活動(dòng)及5月17日的愛(ài)心活動(dòng)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、利用半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成捐款儀式，由聾啞學(xué)生代表領(lǐng)取；

　　2、將參與成員分成四個(gè)小組，確定活動(dòng)范圍及相處對(duì)象，進(jìn)行彼此之間的熟悉；

　　3、第一小組為孩子表演節(jié)目，調(diào)動(dòng)孩子逐漸活躍，拉近孩子與志愿者之間的距離；

　　4、第二小組與孩子一起學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲教學(xué)，活躍氣氛；

　　5、第三組成員與孩子一起做一些簡(jiǎn)單的手工制作，例如：折紙、編制中國(guó)結(jié)、做簡(jiǎn)單布偶鍛煉孩子自我動(dòng)手意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)；

　　6、第四小組與孩子做團(tuán)體游戲，在游戲中解決孩子的心理問(wèn)題，使孩子更加積極主動(dòng)的面對(duì)生活。

　　7、最后，志愿者與孩子集體合照留念，道別。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇6

　　為了充分發(fā)揮校外教育主陣地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和藝術(shù)素養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使青少年學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康、有益、安全的暑假，著力豐富學(xué)生的暑期生活，拓展校外教育機(jī)構(gòu)的教育內(nèi)涵，通過(guò)主題突出、形式活潑、內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè)的科普、體育活動(dòng)及藝術(shù)培訓(xùn)，全面提高我村青少年學(xué)生的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)�？萍肌⑺囆g(shù)、體育教育的深入開(kāi)展。

　　一、活動(dòng)主題：

　　快樂(lè)、健康、有益、安全

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　指導(dǎo)、培訓(xùn)、活動(dòng)、服務(wù)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　紅三村青少年活動(dòng)中心、科普活動(dòng)中心、基層學(xué)校

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年7月——8月

　　五、活動(dòng)安排：

　　1、中小學(xué)生中國(guó)象棋比賽

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：舉辦這樣的活動(dòng)，旨在傳承我國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的暑期生活，為學(xué)生搭建一個(gè)相互交流的平臺(tái)，切磋棋藝，增進(jìn)友誼。我村將于7月中上旬組織開(kāi)展此次活動(dòng)，為時(shí)1-2天，同時(shí)我村團(tuán)支部將聯(lián)合相關(guān)學(xué)校邀請(qǐng)象棋老師親臨輔導(dǎo)，旨在提高農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的積極性。

　　2、八一軍民聯(lián)歡會(huì)

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：每年八一前夕，為了表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)解放軍叔叔的愛(ài)戴之情，用他們特有的形式向我們最可愛(ài)的人獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。我村積極組織各年齡階段青少年前往慰問(wèn)本村退伍軍人及家屬，回顧革命光榮歷史。同時(shí)由紅三村黨總支與民兵干部組織學(xué)生開(kāi)展“寫一封信給解放軍叔叔”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生寄信給我村20xx年入伍軍人，互通近況，互相學(xué)習(xí)。

　　3、小學(xué)生交通安全書法美術(shù)比賽

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步提高本縣小學(xué)生交通安全意識(shí)和交通文明觀念，積極營(yíng)造濃厚的世博交通安全宣傳氛圍，讓小學(xué)生在書法美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程中學(xué)習(xí)、了解和掌握交通安全常識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，從小培養(yǎng)自覺(jué)遵守交通法律法規(guī)和文明參與交通的`良好習(xí)慣，形成“迎世博，保平安”的濃厚氛圍。

　　4、學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，拓展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)的空間，豐富學(xué)生的暑期生活，為具有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)展示、交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，讓愛(ài)好藝術(shù)的學(xué)生均能擁有展示自己藝術(shù)才華的舞臺(tái)，從而展現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和良好的藝術(shù)風(fēng)采。

　　5、夏令營(yíng)活動(dòng)

　　(1)消防體驗(yàn)夏令營(yíng)

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，切實(shí)加強(qiáng)國(guó)防教育和防火安全教育，進(jìn)一步豐富隊(duì)員們的暑期生活，崇明縣少先隊(duì)消防章技能訓(xùn)練體驗(yàn)夏令營(yíng)活動(dòng)是學(xué)生暑期的傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目。

　　(2)“綠色陽(yáng)光，清涼夏日”桐廬環(huán)保夏令營(yíng)

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：為豐富學(xué)生暑期生活，通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，讓學(xué)生在游玩于大自然的綠水青山之間，關(guān)注自然生態(tài)，提高環(huán)保意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持綠色世博，提高生態(tài)環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升面對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力，追求卓越不斷成長(zhǎng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)其熱愛(ài)大自然的情趣，讓他們?cè)谏鐣?huì)中培養(yǎng)自立能力和團(tuán)體精神，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇7

　　為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過(guò)一個(gè)健康、愉快、有意義的假期，我社區(qū)將以積極、生動(dòng)、有效的社區(qū)青少年教育活動(dòng)為載體，組織開(kāi)展豐富多彩的青少年道德教育實(shí)踐活動(dòng)，為保證活動(dòng)的成效，特制定以下方案：

　　一、活動(dòng)目的：

　　讓青少年過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

　　二、活動(dòng)主題

　　“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì)，爭(zhēng)做文明好公民�！�

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　7月上旬——8月下旬

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化；

　　2、開(kāi)展“走進(jìn)科技、快樂(lè)暑假”活動(dòng)；

　　3、青少年禁毒宣傳教育活動(dòng)；

　　4、青少年知識(shí)競(jìng)賽（法律、科普、衛(wèi)生知識(shí)）；

　　5、革命傳統(tǒng)一日游

　　五、具體要求

　　1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。

　　廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個(gè)世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現(xiàn)代發(fā)展是專業(yè)性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的'歷史，文化，感受濃郁的民族風(fēng)情。加深對(duì)廣西這片成長(zhǎng)之地的了解。

　　活動(dòng)時(shí)間：7月17日上午

　　2、開(kāi)展“走進(jìn)科技、快樂(lè)暑假”活動(dòng)

　　帶領(lǐng)他們參觀青少年活動(dòng)中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗(yàn)科技生活，領(lǐng)略科技魅力，提高青少年科技意識(shí)，促進(jìn)青少年的集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　活動(dòng)形式：家長(zhǎng)自費(fèi)與街道補(bǔ)貼相結(jié)合

　　參加人員：轄內(nèi)10-15歲學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：8月上旬

　　活動(dòng)路線：青少年活動(dòng)中心、廣西科技館

　　報(bào)名地點(diǎn)：各社區(qū)居委會(huì)（并索取報(bào)名表格）

　　報(bào)名時(shí)間：7月10日開(kāi)始

　　3、青少年禁毒宣傳教育活動(dòng)；

　　活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展有意義的活動(dòng)，有利于加強(qiáng)對(duì)我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識(shí)，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預(yù)防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。

　　參加人員：轄內(nèi)8-18歲學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：7月下旬

　　由街綜治辦、司法所負(fù)責(zé)落實(shí)，文化站協(xié)助。

　　4、青少年知識(shí)競(jìng)賽

　　活動(dòng)目的：為進(jìn)一步在轄區(qū)各中學(xué)，普及法律、科普、衛(wèi)生知識(shí)，營(yíng)造了關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)、預(yù)防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護(hù)法的習(xí)慣。

　　活動(dòng)形式：各社區(qū)居委會(huì)的選出xxxx組成一個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行比賽。

　　參加人員：轄內(nèi)12-18歲學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：8月上旬

　　活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)一樓會(huì)議室

　　報(bào)名地點(diǎn)：社區(qū)居委會(huì)（并索取報(bào)名表格）

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)（3人）；二等獎(jiǎng)（3人）；三等獎(jiǎng)（3人）；

　　組織獎(jiǎng)若干名

　　由司法所負(fù)責(zé)落實(shí)，文化站協(xié)助。

　　5、革命傳統(tǒng)一日游

　　活動(dòng)目的：充分利用紅色旅游所蘊(yùn)涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。

　　活動(dòng)時(shí)間：8月上旬

　　文化站負(fù)責(zé)落實(shí)。

　　6、開(kāi)展送關(guān)愛(ài)活動(dòng)

　　組織社區(qū)青少年開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人、殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員等志愿服務(wù)活動(dòng)。幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會(huì)，義務(wù)參加無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)和維護(hù)。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　各科室、部門根據(jù)各自組織的活動(dòng)內(nèi)容、參加人數(shù)，定出所需經(jīng)費(fèi)，提出專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)請(qǐng)示，再報(bào)街黨工委、辦事處審批

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇8

　　為使廣大青少年度過(guò)一個(gè)“遵紀(jì)守法、文明安全、節(jié)儉勤勞、愉快充實(shí)”的暑假生活，根據(jù)乘航第一區(qū)域聯(lián)合黨委“進(jìn)網(wǎng)格、領(lǐng)項(xiàng)目、定承諾、送服務(wù)”有關(guān)安排，充分利用千名教師進(jìn)社區(qū)契機(jī)，擬組織開(kāi)展20xx年青少年暑期課堂。具體安排如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　7月10日——8月30日，共舉辦10期。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　老宅社區(qū)三樓會(huì)議室

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、暑期安全知識(shí)講座，涉及用電安全、游泳防溺水安全、防雷減災(zāi)安全等。

　　2、開(kāi)設(shè)青少年“道德講堂”，學(xué)身邊模范，做有德少年心理健康教育�？破招赂删€參觀。

　　3、組織象棋培訓(xùn)。

　　4、參觀科普氣象館。

　　5、組織青少年開(kāi)展禁毒講座、觀看禁毒故事片。

　　5、組織開(kāi)展“陽(yáng)關(guān)少年快樂(lè)暑假”，乒乓球比賽。

　　6、青少年暑期活動(dòng)心得交流。

　　四、參加對(duì)象

　　老宅社區(qū)、民豐社區(qū)、蔣橋村青少年，包括新市民子女，以及區(qū)域共建各單位。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇9

　　一、活動(dòng)目的

　　貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20XX－20XX年）》，進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在更廣闊的層次上，營(yíng)造具有深圳創(chuàng)客特色的科普活動(dòng)氛圍。

　　二、指導(dǎo)思想

　　圍繞全面落實(shí)中小學(xué)生素質(zhì)教育“十個(gè)一”各項(xiàng)要求，開(kāi)展豐富多彩的展示、競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。動(dòng)員社會(huì)和全民共同參與創(chuàng)新，向廣大青少年及社區(qū)居民普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)正確的科學(xué)態(tài)度，倡導(dǎo)文明生活方式，提高科學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)科教興國(guó)的精神。

　　三、活動(dòng)主題

　　科學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)客同行

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20XX年5月

　　五、活動(dòng)安排

　　本次活動(dòng)分三大模塊

　�。ㄒ唬┛萍紕�(chuàng)新游園活動(dòng)（制作展示、文藝演出、科普展覽）

　　舉辦大型主題活動(dòng)，展示科技發(fā)明與制作，由發(fā)明者現(xiàn)場(chǎng)展示發(fā)明創(chuàng)造的創(chuàng)意及原理、創(chuàng)作過(guò)程等。充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用有關(guān)科學(xué)理論知識(shí)，制作出新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果。

　　營(yíng)造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的'良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，激發(fā)市民參與到發(fā)明創(chuàng)造的活動(dòng)中來(lái)。

　　邀請(qǐng)藝術(shù)團(tuán)參加游藝演出，以舞蹈、小品、演唱等形式，小品突出科普主題，并穿插有獎(jiǎng)知識(shí)宣傳問(wèn)答環(huán)節(jié)。

　　以展板方式在社區(qū)展覽，展覽內(nèi)容以食品、環(huán)保、醫(yī)藥、養(yǎng)生、健康、霧霾、節(jié)能減排以及生活百科等，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放科普宣傳小冊(cè)子。以提高群眾參與互動(dòng)性，注重實(shí)踐的應(yīng)用科學(xué)。

　�。ǘ┛茖W(xué)幻想畫大賽

　　參與者著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫卷。

　　科學(xué)幻想繪畫參展作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨，充分體現(xiàn)想象力，凸顯科學(xué)性，并具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn)。分為現(xiàn)場(chǎng)比賽（手繪）和征集比賽（電腦動(dòng)漫）兩部分。由科學(xué)老師和美術(shù)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并評(píng)出名次。

　�。ㄈ⿷敉饪茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)

　　參考活動(dòng)類型：

　　1、深圳濕地、水庫(kù)地理地質(zhì)的綜合考察活動(dòng)。通過(guò)自然體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)行思考，探索地球的奧秘。

　　2、觀察溪流中的微生物。探討研究微生活如何生存？微生物對(duì)我們的生活有什么影響？飲用水的安全等。

　　以報(bào)名、選拔的方式，誠(chéng)邀科技園生物類型創(chuàng)新公司為代表，以市民為參與者，共同完成戶外探索活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)的意義

　　1、提高對(duì)建立和諧社會(huì)、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。

　　2、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。戶外活動(dòng)讓參與者在充滿合作機(jī)會(huì)的群體交往中展開(kāi)工作，學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)互助、學(xué)會(huì)分享，在學(xué)習(xí)中合作，在合作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生理解他人、欣賞他人的能力和水平，同時(shí)也能更好地得到他人的理解與欣賞。

　　3、認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系。通過(guò)參與和解決課本以外的真實(shí)問(wèn)題，激發(fā)參與者對(duì)科學(xué)的興趣，掌握科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。

　　4、樹(shù)立自主發(fā)展的活動(dòng)觀。在書本里所學(xué)到的理論知識(shí)，只有與豐富的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，才能變得鮮活起來(lái)；只有經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)踐，才能變得豐滿、深刻。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇10

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

　　三、課型：探究型課

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　�。ㄕn桌排成“品”字型，每六人一小組）

　　一、創(chuàng)設(shè)探究情景：

　　1、背誦一首詩(shī)歌：“枯藤老樹(shù)昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞，斷腸人是大家�！�

　　提問(wèn)：這首詩(shī)反映了什么問(wèn)題？

　　追問(wèn)：詩(shī)中寫到哪幾方面的污染問(wèn)題？

　　教師補(bǔ)充：其實(shí)，在我們生活的周邊地區(qū)，還存在著許多的污染問(wèn)題，如，食品污染、光污染、固體污染等。

　　2、時(shí)代背景：常州市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，于2001年就作出重要決策：力爭(zhēng)用兩到三年的時(shí)間，將我市建設(shè)成為“國(guó)家環(huán)保模范城市”。作為常州市民，應(yīng)該為“創(chuàng)�！弊饕稽c(diǎn)貢獻(xiàn)。所以，我們準(zhǔn)備組織開(kāi)展一次“創(chuàng)建綠色家園”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為了能使活動(dòng)有序、順利地開(kāi)展，這堂課將進(jìn)行這一活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)。

　　二、設(shè)計(jì)方案：

　�。ㄒ唬�、選擇探究（研究課題）

　　前幾天，老師布置大家分小組調(diào)查家鄉(xiāng)的有關(guān)污染情況，現(xiàn)在每小組選派一位代表來(lái)交流一下：你們一小組選擇哪一方面的污染源作為整治的目標(biāo)，并作為這次活動(dòng)的.研究課題？要求闡述理由。

　　（二）、設(shè)計(jì)方案：

　　1、教師出示“方案設(shè)計(jì)要求”。（見(jiàn)后）要求學(xué)生在設(shè)計(jì)方案時(shí)按照“要求”設(shè)計(jì)。

　　2、教師出示“活動(dòng)方案示例”。（見(jiàn)后）

　�。ㄒ蚴堑谝淮卧O(shè)計(jì)活動(dòng)方案，教師要提供范例。但要強(qiáng)調(diào)，這只是方案設(shè)計(jì)中的一種，歡迎有更好的方案設(shè)計(jì)。）

　　3、教師參與到一組學(xué)生的討論中去。

　�。ɡ蠋熛爰尤氲侥銈兊挠懻撔辛兄腥�，同學(xué)們，你們希望我加入哪一組？）

　�。ㄈ�、交流方案

　�。ㄋ模�、評(píng)出最佳方案

　�。ㄎ澹�、教師點(diǎn)評(píng)：

　　1、贊揚(yáng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)。

　　2、指出方案設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題。

　　3、方案已經(jīng)制定，但這只是活動(dòng)的開(kāi)始，下一步，我們就要切實(shí)、有效地按照方案開(kāi)展活動(dòng)。當(dāng)然，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，我們還會(huì)遇到種種困難，甚至阻力，相信同學(xué)們能克服重重困難，早日解決家鄉(xiāng)的環(huán)境污染問(wèn)題。

　　三、課堂小結(jié)：

　　1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？有何感受和收獲？

　　2、你從其他小組的表現(xiàn)中學(xué)到了什么？

　　3、你覺(jué)得自己在思維方式上還有哪些需要改進(jìn)的地方？

　　四、布置作業(yè)：

　　對(duì)照“方案設(shè)計(jì)要求”和教師的點(diǎn)評(píng)，完善方案設(shè)計(jì)。

　　一、學(xué)生聽(tīng)，并思考教師提出的問(wèn)題。

　　1、小組選派一位代表。

　　2、小組代表發(fā)言：

　　可在實(shí)物投影儀上展示收集來(lái)的資料，如被污染的水樣，所拍的環(huán)境污染的照片，有關(guān)被污染程度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。

　　也可用文字加以說(shuō)明。

　　1、集體朗讀“方案設(shè)計(jì)要求”。

　　2、學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

　�。�1）、小組長(zhǎng)選派一位學(xué)生作記錄。

　�。�2）、其他學(xué)生都參與討論。

　　1、每組選派一名代表交流設(shè)計(jì)情況。

　　2、其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，并對(duì)照“方案設(shè)計(jì)要求”，評(píng)出一個(gè)最佳方案。

　　1、小組交流，評(píng)出最佳方案。并要說(shuō)出方案設(shè)計(jì)好在哪里。

　　學(xué)生小結(jié)，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇11

　　一、活動(dòng)主題:

　　發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，關(guān)注貧窮與愛(ài)心募捐，溫暖童心

　　二.組織者:

　　江西理工學(xué)院校聯(lián)、青年志愿者協(xié)會(huì)、自強(qiáng)之家。

　　三.活動(dòng)背景:

　　愛(ài)是無(wú)私的，走到哪里都融化。愛(ài)是一塊燧石，擦著生命之火，點(diǎn)亮生命之燈。愛(ài)是一盞燈，它指引我們走向光明。同樣的藍(lán)天下，他們有不同的情況。每一個(gè)充滿期待的眼神都觸動(dòng)著我們每一個(gè)人的心弦，讓我們有一種使命感，驅(qū)使每一顆善良的心去思考能為他們做些什么。

　　你知道嗎，在遙遠(yuǎn)的地方，在我們祖國(guó)的懷抱深處，有一些像花一樣大的孩子。這些孩子，用他們稚嫩的肩膀，早早的開(kāi)始了人生的重?fù)?dān)！清澈的眼睛不應(yīng)該只看到貧窮，純潔的心靈不應(yīng)該只感受痛苦。

　　作為一名大學(xué)生，我們開(kāi)始改變自己的穿衣風(fēng)格，導(dǎo)致很多衣服狀況良好，不得不被淘汰。我們可能沒(méi)有很多額外的錢，也可能捐不出一所希望小學(xué)，但是我們有愛(ài)，我們可以把那些衣服送給他們，帶給他們溫暖。我們堅(jiān)信，每個(gè)人都會(huì)付出愛(ài)，哪怕是最小的愛(ài)，世界也會(huì)變得更加溫暖。

　　這是一種社會(huì)責(zé)任。我們?cè)诔浞掷觅Y源、減少浪費(fèi)的同時(shí)，也在幫助那些掙扎著要出國(guó)的人；因?yàn)槲覀兊年P(guān)心，這些孩子感到溫暖，看到希望。因此，我們機(jī)械學(xué)院決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展為期七天的大規(guī)模圖書服裝募捐活動(dòng)。

　　四.活動(dòng)目的:

　　1.通過(guò)這次募捐活動(dòng)，我們希望為那些一直想給貧困地區(qū)愛(ài)心的人提供一個(gè)機(jī)會(huì)。讓我們用愛(ài)來(lái)幫助那些需要幫助的孩子解決生活和學(xué)習(xí)中的某些困難，讓他們有衣服穿，有書讀。

　　2.培養(yǎng)當(dāng)代青年大學(xué)生的.社會(huì)責(zé)任感和使命感，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望，展現(xiàn)風(fēng)采，是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

　　3.讓這些孩子真正感受到我們帶給他們的愛(ài)，盡力幫助他們，讓我們把愛(ài)的力量凝聚在一起，共同托起孩子生活學(xué)習(xí)的希望。

　　4.通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，傳播愛(ài)，收獲愛(ài)。

　　五.活動(dòng)對(duì)象:

　　從大一到大四的所有師生和所有員工

　　六.活動(dòng)口號(hào):

　　用行動(dòng)扶貧，用愛(ài)撫慰心靈

　　七.活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年11月26日至20xx年12月3日

　　八.地點(diǎn):

　　J10-506(主)，生活公園

　　九.捐贈(zèng):

　　服裝、書籍、文化和體育用品

　　十.活動(dòng)流程：

　　1.選擇一個(gè)籌款網(wǎng)站

　　2.計(jì)劃人員安排

　　3.移動(dòng)貨物的準(zhǔn)備

　　4.開(kāi)展活動(dòng)和宣傳

　　5.開(kāi)展的活動(dòng)

　　6.組織和儲(chǔ)存募捐物品

　　7.活動(dòng)摘要

　　8.活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.11月26日選擇募捐現(xiàn)場(chǎng)，向?qū)W校申請(qǐng)募捐地點(diǎn)和存放地點(diǎn)。

　　2.11月26日至12月3日志愿者報(bào)名及人員安排。

　　1)學(xué)院志愿者會(huì)給每個(gè)班發(fā)通知，號(hào)召志愿者募捐，號(hào)召有興趣的各方報(bào)名，上交本學(xué)期的課表。

　　2)根據(jù)志愿者提交的時(shí)間表，不安排時(shí)間表，根據(jù)其上課地點(diǎn)安排哪段時(shí)間去募捐地點(diǎn)。

　　3)根據(jù)人員情況劃分各組，每組選舉一名組長(zhǎng)。組長(zhǎng)應(yīng)執(zhí)行其他組員的電話，所有人員應(yīng)始終保持通訊暢通。

　　4)募捐處工作人員要自帶筆，注意禮貌和形象問(wèn)題，禁止進(jìn)食，時(shí)刻記住自己是志愿者。

　　5)調(diào)配一定數(shù)量的候補(bǔ)人員，沒(méi)有課的志愿者和同學(xué)可以隨時(shí)到募捐地點(diǎn)幫忙，避免出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人的現(xiàn)象。

　　3.11月26日下午找個(gè)籌款的地方

　　1)由宣傳部長(zhǎng)會(huì)同其他部長(zhǎng)，向部門成員發(fā)出尋找募捐地點(diǎn)的信息

　　通知，并讓有興趣的人登記

　　2)向參與者說(shuō)明尋找募捐場(chǎng)所過(guò)程中需要注意的重要事項(xiàng)

　　3)根據(jù)參與人數(shù)分組

　　4)11月26日下午出門找地方

　　5)11月27日，我們討論了籌款地點(diǎn)

　　4.11月28日搬家準(zhǔn)備

　　1)購(gòu)買促銷品:紙張、彩筆和膠帶

　　2)向?qū)W校申請(qǐng)桌椅，12桌9椅

　　3)準(zhǔn)備40袋衣服，每個(gè)地方10袋

　　4)找個(gè)旗桿保證工地能掛個(gè)旗。

　　5)向相關(guān)人員借一臺(tái)攝像機(jī)，確保每個(gè)地方都有一臺(tái)攝像機(jī)

　　6)打印8份簽到表

　　7)準(zhǔn)備20張籌款地點(diǎn)的照片

　　8)準(zhǔn)備每個(gè)時(shí)間段的小組名單和候補(bǔ)人員名單

　　9)宣傳部制作六張海報(bào)，四塊小木板

　　(注:海報(bào)內(nèi)容寫有號(hào)召學(xué)生募捐的字樣，并貼有募捐地點(diǎn)的照片。內(nèi)容介紹民生，介紹募捐活動(dòng)的意義。)

　　(2)中期活動(dòng)

　　1.活動(dòng)時(shí)間:11月29日下午1:00-6:00

　　第一組把募捐物品搬到募捐地點(diǎn)，每個(gè)地點(diǎn)都準(zhǔn)備好了，募捐活動(dòng)開(kāi)始了

　　募捐結(jié)束，每個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)整理物品，送到存放處，一天的活動(dòng)結(jié)束。

　　2.人員的具體安排

　　1)共4組，每組5~6人(增加志愿者以免臨時(shí)無(wú)法參加活動(dòng)，造成現(xiàn)場(chǎng)人員不足)，每組設(shè)組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)人在四組中活躍。

　　2)團(tuán)隊(duì)人員的分配會(huì)打亂各部門人員，有利于增進(jìn)各部門人員之間的友誼，負(fù)責(zé)人會(huì)選擇不同的部門進(jìn)行選擇。

　　3)募捐工作分為簽約記錄、后勤、攝影、安全

　　簽單記錄(每組一人):記錄包括募捐者姓名、聯(lián)系方式、募捐物品的種類和數(shù)量，不需要強(qiáng)制不愿簽單的募捐者。

　　后勤(每組2人):進(jìn)行整理，包括將募捐者送來(lái)的物品拆下包裝整齊地放入麻袋中，確�，F(xiàn)場(chǎng)干凈整潔(1人):每個(gè)地方都有攝像頭，確保電池和充電器充足，并要求隨時(shí)捕捉有意義的鏡頭

　　安全(2人):隨時(shí)觀察安全隱患，確保所有人的安全

　　4)在做好團(tuán)隊(duì)成員分工的同時(shí)，要靈活協(xié)調(diào)配合，互相幫助，共同做好工作

　　5)募捐結(jié)束時(shí)，各組長(zhǎng)必須將登記表、相機(jī)、旗幟交給負(fù)責(zé)人，堅(jiān)決避免簽到表、相機(jī)、旗幟找不到或丟失的現(xiàn)象

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇12

　　一、課題的確定

　　美譽(yù)度，指一個(gè)組織獲得公眾信任、好感、接納和歡迎的程度，是評(píng)價(jià)組織聲譽(yù)好壞的社會(huì)指標(biāo)，側(cè)重于“質(zhì)”的評(píng)價(jià)，即組織的社會(huì)影響的美丑、好壞。即公眾對(duì)組織的信任和贊美程度。美譽(yù)度不等于知名度。

　　這個(gè)選題本是從德育目的出發(fā)的。新生入學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切都比較新奇。如何讓他們較快地認(rèn)識(shí)學(xué)校、理解學(xué)校、更快地投入到新學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活中?

　　經(jīng)安中學(xué)建設(shè)落成近二年了，經(jīng)過(guò)師生的不斷努力，不僅依靠先進(jìn)的硬件設(shè)施和完善的教育教學(xué)設(shè)備，成為我區(qū)一所高標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制中學(xué)，也因?yàn)榻逃虒W(xué)中取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)階段性的成果，得到越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)、教育同仁、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的支持、認(rèn)可與贊譽(yù)。也可以說(shuō)，經(jīng)安中學(xué)的社會(huì)美譽(yù)度不斷提高。

　　對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一筆無(wú)從的寶貴財(cái)富;對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課來(lái)說(shuō)，也是一種珍貴的教育資源;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一份獨(dú)特的學(xué)習(xí)資源。

　　于是，我們專門針對(duì)七年級(jí)新生開(kāi)展了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，研究主題即——“經(jīng)安中學(xué)的社會(huì)美譽(yù)度的調(diào)查研究”。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知識(shí)與技能：

　　帶領(lǐng)學(xué)生了解并經(jīng)歷一次相對(duì)完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)，初步了解并經(jīng)歷制定調(diào)查問(wèn)卷的方法，初步感受參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的一般方法;更加深刻地了解學(xué)校的各種榮譽(yù)及為此奮斗的歷史，認(rèn)識(shí)自己與學(xué)校的關(guān)系。

　　2.過(guò)程與方法：

主要應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查法、小組合作的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生體驗(yàn)到參與、合作的快樂(lè)。學(xué)習(xí)問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的基本方法。通過(guò)擴(kuò)展性的活動(dòng)，提升學(xué)生主動(dòng)參與精神、開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受親歷親為帶來(lái)的美好感受。啟迪學(xué)生通過(guò)親歷的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)友好的交流，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生在集體中的自律意識(shí)和文明素養(yǎng)，體驗(yàn)自我在集體中的價(jià)值。培養(yǎng)感恩惜福的意識(shí)。

　　三、學(xué)生基本情況分析

　　對(duì)于七年級(jí)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，接觸相對(duì)規(guī)范的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間尚短，在活動(dòng)中需要大量的輔助。尤其是對(duì)于如何科學(xué)地開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)、如何科學(xué)地處理原始信息等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還是膚淺的，需要在活動(dòng)中隨時(shí)的輔導(dǎo)與幫助。

　　四、活動(dòng)構(gòu)想

　　(一)課時(shí)安排

　　本主題的學(xué)習(xí)研究實(shí)行彈性課時(shí)制。計(jì)劃總學(xué)時(shí)數(shù)：10學(xué)時(shí)，整個(gè)學(xué)習(xí)研究過(guò)程歷時(shí)四個(gè)星期。

　　其中，課內(nèi)學(xué)時(shí)：4課時(shí);課外學(xué)時(shí)：6課時(shí)(機(jī)動(dòng)課時(shí))

　　課內(nèi)4學(xué)時(shí)安排(每周固定1課時(shí)，按課表規(guī)定，常規(guī)上課。每一節(jié)指導(dǎo)后，規(guī)定學(xué)生哪些學(xué)習(xí)任務(wù)必須在下次指導(dǎo)課前完成)：

　　第1課時(shí)：開(kāi)題指導(dǎo)。學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)分工及活動(dòng)方案的簡(jiǎn)要設(shè)計(jì);

　　(課下任務(wù)：完善學(xué)習(xí)方案及調(diào)查問(wèn)卷)

　　第2課時(shí)：專題指導(dǎo)。調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、調(diào)查技巧的指導(dǎo);

　　(課下任務(wù)：根據(jù)修訂的問(wèn)卷，課下自行進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。)

　　第3課時(shí)：現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。階段小結(jié)及研究方向的修正;

　　(課下任務(wù)：將收集的材料進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)，并以小組為單位寫出調(diào)查報(bào)告。)

　　第4課時(shí)：反思性指導(dǎo)。匯總、交流學(xué)習(xí)成果及活動(dòng)反思。

　　(課下任務(wù)：將本次活動(dòng)成果進(jìn)行延伸。)

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.用1課時(shí)作為活動(dòng)鋪墊。(學(xué)校建校史、基本情況簡(jiǎn)介、學(xué)校近年教育教學(xué)所取得的各項(xiàng)成果及榮譽(yù)。)

　　2.教師提前準(zhǔn)備課件及文字材料，作為學(xué)生的助學(xué)資源。(學(xué)校文化)

　　五、活動(dòng)過(guò)程具體指導(dǎo)

　　(一)明確活動(dòng)內(nèi)容

　　本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的大主題“關(guān)于經(jīng)安中學(xué)社會(huì)美譽(yù)度的調(diào)查研究”是老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇與提煉的，是將與學(xué)生息息相關(guān)的問(wèn)題作為研究的`問(wèn)題。主題只有一個(gè)，活動(dòng)內(nèi)容有兩項(xiàng)，即調(diào)查與研究。

　　在這一部分的開(kāi)題指導(dǎo)中，通過(guò)學(xué)校獨(dú)具特色的人文景觀、各項(xiàng)榮譽(yù)的圖片與專題片的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)研究問(wèn)題的興趣與參與的強(qiáng)烈欲望。

　　師：那我們這次綜合實(shí)踐活動(dòng)就到社會(huì)中調(diào)查一下經(jīng)安中學(xué)的社會(huì)美譽(yù)度吧!

　　學(xué)生興趣非常濃厚，躍躍欲試。

　　師：我們要去進(jìn)行調(diào)查，怎么做呢?

　　生：要想好了問(wèn)什么問(wèn)題;要敢說(shuō)話;要把別人的回答記錄下來(lái)。

　　師：對(duì)，所以出去之前要做好充分的準(zhǔn)備。一是物質(zhì)上的，要帶好調(diào)查訪問(wèn)的用具，還要做好克服困難的準(zhǔn)備。一會(huì)兒我們分小組來(lái)研究一下，可以分哪幾步去完成這個(gè)活動(dòng)?

　　活動(dòng)前在物質(zhì)準(zhǔn)備方面最重要的就是設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，你們看到過(guò)調(diào)查問(wèn)卷嗎?是什么樣的?(學(xué)生說(shuō)自己所接觸過(guò)的調(diào)查問(wèn)卷)

　　師小結(jié)：就是把自己想要調(diào)查的問(wèn)題列出來(lái)，集中在一張紙上，形成一張小卷。方便使用，方便記錄，也方便將來(lái)的統(tǒng)計(jì)。

　　大家一定有很多的想法。那么這樣做：我們先六位同學(xué)一個(gè)小組，民主選舉組長(zhǎng)，然后，研究你們這個(gè)小組完成這個(gè)任務(wù)分幾步，最后，再設(shè)計(jì)一下你的調(diào)查問(wèn)卷。(把這三項(xiàng)任務(wù)再次在多媒體上進(jìn)行展示)

　　(二)分小組，制定活動(dòng)計(jì)劃。

　　同學(xué)們根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)自由組建小組，每組6人左右，小組成員民主選舉組長(zhǎng)。教師給予必要的建議和人員調(diào)整。

　　1.分組，民主選舉組長(zhǎng)，明確小組及個(gè)人活動(dòng)的任務(wù)。

　　2.每個(gè)學(xué)生參與制定活動(dòng)計(jì)劃。并討論及可行性。小組成員討論對(duì)信息的收集、整理、分析、總結(jié)及展示的方式。通過(guò)展望成果，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)成果的強(qiáng)烈渴望

　　3.小組同學(xué)共同制定調(diào)查問(wèn)卷。

　　(神奇的雙面膠——每個(gè)成員在背面貼著雙面膠的紙條上各寫二個(gè)問(wèn)題，然后把全組同學(xué)的調(diào)查問(wèn)題進(jìn)行匯總，最后把小組同學(xué)認(rèn)為最有價(jià)值的幾個(gè)問(wèn)題貼在一張A4紙上，快速制成一張完整的問(wèn)卷。)

　　(三)借助學(xué)習(xí)資源

　　學(xué)習(xí)資源多種多樣，建議學(xué)生充分發(fā)掘和利用學(xué)校、家庭、朋友等各方面的資源，有針對(duì)性地選擇合適的指導(dǎo)人員，語(yǔ)文教師、美術(shù)教師、物理老師、家長(zhǎng)等。將各學(xué)科已有知識(shí)及已有的生活經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通。

　　這個(gè)環(huán)節(jié)我也做到了師生同行，為學(xué)生提供了相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。因?yàn)槲倚５靥庌r(nóng)村，所以，信息化手段比較落后，所以，我把自己掌握的資源為學(xué)生提前編輯一個(gè)集子，內(nèi)容包括建校的背景、捐資助教者的相關(guān)事跡、新學(xué)校建設(shè)的特點(diǎn)、學(xué)校各項(xiàng)工作所取得的榮譽(yù)等。因?yàn)檫@些信息如果單獨(dú)靠學(xué)生自己去搜集，是有很大困難的，因?yàn)樗麄兪种杏芯W(wǎng)絡(luò)資源的寥寥無(wú)幾。我們這種為學(xué)生提供“助學(xué)資源”的方法，減少了學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的畏難情緒，提升了學(xué)習(xí)興趣。

　　教師的另一種提供助學(xué)資源的方式是，為少數(shù)有網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，提供優(yōu)秀的網(wǎng)站，讓他們高效的搜索所需要的信息。本次提供的是“中國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)”中的學(xué)生版塊，在本網(wǎng)站首頁(yè)有一項(xiàng)是“學(xué)生入口”，學(xué)生進(jìn)入其中，可以參加論壇的討論，將一些問(wèn)題在老師與同齡人的幫助下自行解決，還可以參考許多有價(jià)值的做法。

　　(四)專題指導(dǎo)。

　　對(duì)于這個(gè)選題來(lái)說(shuō)，要想提高學(xué)生在活動(dòng)中的效率，制作有效的調(diào)查問(wèn)卷至關(guān)重要。為此，我們專門上了一節(jié)關(guān)于制作有效調(diào)查問(wèn)卷的方法指導(dǎo)課。

　　1.展示與分析：

　　展示學(xué)生第一節(jié)課編制的調(diào)查問(wèn)卷，分析其中的不足之處。

　　2.對(duì)比討論。將老師提供的問(wèn)卷與學(xué)生第一次制作的問(wèn)卷進(jìn)行對(duì)比，結(jié)合本次活動(dòng)的主題，再次感受一份有效的問(wèn)卷應(yīng)具備的基本特點(diǎn)。

　　3.總結(jié)交流。

　　根據(jù)上邊兩輪的活動(dòng)，全班總結(jié)交流，如何制作一份有效的調(diào)查問(wèn)卷?教師這時(shí)作為參與者與引導(dǎo)者，與學(xué)生一道總結(jié)“編制有效問(wèn)卷應(yīng)注意的問(wèn)題”。

　　在編制調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，要注意如下六個(gè)方面的問(wèn)題。

　　(1)問(wèn)卷外觀。問(wèn)卷的大小要適度，便于整理和保存。一般用A4紙或16開(kāi)紙。問(wèn)卷上字體要適中。

　　(2)問(wèn)題形式。問(wèn)題的答案宜采用選擇式或“是否”式，問(wèn)答式應(yīng)盡量少采用，用文字作答應(yīng)越少越好。對(duì)于初學(xué)者，為了便于操作，問(wèn)題最好在5-10個(gè)。

　　(3)問(wèn)題設(shè)置。問(wèn)題的排列應(yīng)由易到難，按邏輯順序，層次分明。答案應(yīng)放在一定的位置，最好是另設(shè)一張答題紙列上題號(hào)和對(duì)應(yīng)答案位置。

　　(4)問(wèn)卷格式。問(wèn)卷的開(kāi)頭，應(yīng)有調(diào)查介紹詞，介紹詞應(yīng)該包括如下內(nèi)容：說(shuō)明調(diào)查者的身份;說(shuō)明本調(diào)查重要意義;說(shuō)明調(diào)查對(duì)象客觀地回答問(wèn)題的重要性;向被調(diào)查者保證回答無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，他們的身份、姓名不會(huì)被透露以及調(diào)查原始資料的處理是不公開(kāi)的。

　　(講解后，多媒體展示：幾種反例。)主要是讓學(xué)生在感受與應(yīng)用中，體會(huì)如何設(shè)計(jì)一份有效的調(diào)查問(wèn)卷。

　　2.如何在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)與被調(diào)查者進(jìn)行有效溝通?

　　有了問(wèn)卷，學(xué)生最大的困難就是走出去，與被調(diào)查者進(jìn)行溝通了。

　　在課堂上，讓學(xué)生拿著調(diào)查問(wèn)卷，先進(jìn)行了一下模擬演練。

　　然后總結(jié)出調(diào)查時(shí)的一些小竅門：

　　(1)克服畏難情緒，即使被拒絕也要走下去。

　　(2)態(tài)度謙遜，有禮有節(jié)。

　　(3)先進(jìn)行簡(jiǎn)要的自我介紹，說(shuō)明來(lái)意思。

　　(4)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，誠(chéng)懇，靈活。

　　(5)有耐心，對(duì)被調(diào)查者提出的與問(wèn)卷相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的解釋。

　　(6)調(diào)查結(jié)束要向被調(diào)查者致謝。并做好記錄。

　　(五)活動(dòng)實(shí)施——邊做邊學(xué)，且行且思

　　1.集中活動(dòng)，親歷親為。

　　接下來(lái)，學(xué)生就根據(jù)小組學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行分頭活動(dòng)。

　　我們的行動(dòng)分為兩個(gè)階段，一是學(xué)生利用課余時(shí)間自由地進(jìn)行調(diào)查活動(dòng);二是專門利用一節(jié)課在校時(shí)間，由教師組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體集中活動(dòng)。

　　可以說(shuō)，學(xué)生在第一階段自行調(diào)查時(shí)，遇到了許多困難，甚至有的學(xué)生失去了信心，于是我們專門安排了第二階段的集中活動(dòng)。

　　活動(dòng)前，我們以小組為單位總結(jié)了自行活動(dòng)時(shí)的問(wèn)題，老師進(jìn)行了方向性的指導(dǎo)，幫助他們尋求更好的活動(dòng)方式;活動(dòng)時(shí)，來(lái)到黑沿子最繁華的地帶，進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，即黑沿子鎮(zhèn)商業(yè)街和漁港碼頭。邀請(qǐng)了四位老師進(jìn)行指導(dǎo)與活動(dòng)輔助。每位老師負(fù)責(zé)一至二個(gè)小組的活動(dòng)。先向?qū)W生講了有關(guān)活動(dòng)安全方面的要求，并告訴學(xué)生我們本次集中活動(dòng)的時(shí)間為四十分鐘。按時(shí)集合。

　　學(xué)生調(diào)查的人群很廣，有商業(yè)街上的各店鋪的經(jīng)營(yíng)者，有橋頭市場(chǎng)的水產(chǎn)商，有大橋上的購(gòu)買水產(chǎn)品的顧客，有附近政府的工作人員，還有附近的居民。

　　學(xué)生一般是第一次參加這種實(shí)踐活動(dòng)，并且在自行活動(dòng)受挫折的情況下進(jìn)行集體活動(dòng)，所以在這次活動(dòng)中表現(xiàn)是熱情高漲。他們?cè)诨顒?dòng)中積極主動(dòng)，爭(zhēng)分奪秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獲取了許多資料。

　　活動(dòng)時(shí)間到，返程時(shí)，許多學(xué)生依依不舍，在談到洗體會(huì)時(shí)也十分踴躍。我心里暗喜：這都是親歷而為的結(jié)果呀。

　　2.整理活動(dòng)成果。

　　(1)資料匯總與統(tǒng)計(jì)分析

　　用各種方法搜集到的材料，必須加以整理方能得出結(jié)果。

　　把小組每個(gè)成員搜集的原始資料進(jìn)行歸類、匯總;把調(diào)查的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，并把調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理與分析。還可以制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。

　　為了便于學(xué)生統(tǒng)計(jì)，我專門設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)記錄和統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生使用起來(lái)十分方便。(重點(diǎn))

　　統(tǒng)計(jì)后，針對(duì)得到的結(jié)果進(jìn)行逐題的分析，得出本組同學(xué)的結(jié)論(對(duì)這一問(wèn)題的看法)。

　　(2)調(diào)查報(bào)告的撰寫

　　調(diào)查報(bào)告的表述沒(méi)有固定形式，為了讓學(xué)生有章可循，提醒在撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí)，一般包括以下幾個(gè)組成部分：

　　題目、調(diào)查目的(或背景)、調(diào)查準(zhǔn)備、調(diào)查過(guò)程、調(diào)查收獲。

　　六、活動(dòng)總結(jié)與反思性評(píng)價(jià)

　　1.活動(dòng)成果展示。

　　活動(dòng)后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了展示。

　　2.喚起關(guān)注。

　　為了更好的強(qiáng)化本次活動(dòng)的效果，擴(kuò)大影響，我們?cè)诨顒?dòng)后又設(shè)計(jì)了如下的活動(dòng)：參與社會(huì)生活，宣傳學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校的社會(huì)知名度;努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù);參與校報(bào)、班刊的創(chuàng)辦與社會(huì)發(fā)放，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，提升學(xué)校的美譽(yù)度。

　　3.活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　我們的評(píng)價(jià)分為三個(gè)層次：

　　自我參照評(píng)價(jià)、小組成員互幫互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇13

　　為了開(kāi)拓學(xué)生視野，陶冶情操，感受生活，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自然的情感，讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)社會(huì)，參觀園區(qū)廠貌，了解工廠的生產(chǎn)情況，通過(guò)參觀和學(xué)習(xí)活動(dòng)，使孩子們開(kāi)闊視野，挖掘他們的興趣，進(jìn)一步培訓(xùn)孩子的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力。根據(jù)課題組的'活動(dòng)安排并結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定如下方案：

　　一、主辦單位：

　　望江縣第四小學(xué)

　　二、協(xié)辦單位：

　　望江縣團(tuán)縣委

　　望江縣工業(yè)園區(qū)管委會(huì)

　　三、參加對(duì)象：

　　四年級(jí)學(xué)生20人，五年級(jí)學(xué)生30人

　　四、參觀內(nèi)容：

　　1、了解園區(qū)工廠大致分布。

　　2、了解部分大型工廠概況。

　　3、了解體驗(yàn)工廠生產(chǎn)程序。

　　4、建立望江四小學(xué)生實(shí)踐基地。

　　五、參觀目的：

　　了解家鄉(xiāng)園區(qū)概況，了解家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月27日下午

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　望江縣工業(yè)園區(qū)

　　八、參觀路線：

　　（待定）

　　九、人員分工安排組織：

　　宣傳：倪萍霞

　　攝影：周燕

　　學(xué)生安全：周繼寶

　　王光芒

　　學(xué)生紀(jì)律：錢建林

　　錢益桂

　　征文指導(dǎo)：倪萍霞

　　錢建林

　　王光芒

　　錢益桂

　　周燕

　　征文評(píng)選：(待定)

　　十、安全措施

　　1、加強(qiáng)安全教育和管理，活動(dòng)前開(kāi)展各班專題安全教育，紀(jì)律觀念教育，增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。要求學(xué)生將活動(dòng)安排告知家長(zhǎng)。

　　2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，共7名教師管理。對(duì)學(xué)生實(shí)行分組管理，出發(fā)前和返回前，安排人員負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)。對(duì)學(xué)生的活動(dòng)，教師要加強(qiáng)監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)不安全行為，必須果斷嚴(yán)肅制止。有特殊情況隨時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人。

　　十一、注意事項(xiàng)

　　1、穿著得體，安全方便，帶好筆記本。

　　2、言行舉止文明，相互關(guān)心，不進(jìn)行有安全隱患的活動(dòng)。

　　3、遵守活動(dòng)紀(jì)律，不脫離集體搞小活動(dòng)，按時(shí)集合。

　　4、注意公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不亂仍紙屑、果皮等雜物。

　　5、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂踩踏攀爬。

　　十二、參觀要求：

　　1、10月27中午1：30學(xué)校操場(chǎng)集合，布置參觀任務(wù)，強(qiáng)調(diào)參觀園區(qū)的注意事項(xiàng)，進(jìn)行安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組。

　　2、1：50按既定路線出發(fā)進(jìn)行參觀活動(dòng)

　　3、參觀時(shí)，做好筆記。

　　4、參觀結(jié)束后。寫好參觀記錄。

　　5、組織學(xué)生撰寫《家鄉(xiāng)變化》為主題的征文。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇14

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、將《科學(xué)》、《思品》、《信息技術(shù)》等學(xué)科納入管理，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好綜合課程。

　　2、強(qiáng)化科技創(chuàng)新思想，開(kāi)展第一屆�？萍贾芑顒�(dòng)，積極迎接省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽，迎接上級(jí)部門對(duì)科普特色學(xué)校的階段性檢查和評(píng)估工作，樹(shù)立品牌，力創(chuàng)科普特色學(xué)校。

　　3、積極準(zhǔn)備，努力撰寫《綜合實(shí)踐活動(dòng)》案例，力爭(zhēng)篇篇獲獎(jiǎng)，形成實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的特色，創(chuàng)出品牌，成為市(省)的樣本學(xué)校。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　(一)狠抓落實(shí)，注重學(xué)習(xí)，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好綜合課程。

　　開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)是實(shí)施素質(zhì)教育的根本。因此，真正實(shí)施素質(zhì)教育，就要首先落實(shí)在開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)上，只有把每一科課程開(kāi)齊，把每一節(jié)課上好，學(xué)生才會(huì)全面和諧發(fā)展，素質(zhì)才會(huì)真正提高。學(xué)校將《綜合實(shí)踐》、《科學(xué)》、《品德與社會(huì)》、《電腦》等課程納入綜合科，做好省、市督查小組對(duì)我校課程開(kāi)設(shè)情況檢查工作，要求教師先培訓(xùn)后上崗，組織教師學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等培訓(xùn)教材，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，上好每一節(jié)綜合課。本學(xué)期，我科組將及時(shí)了解各年級(jí)上課情況，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管，深入課堂全面、細(xì)致地檢查。

　　(二)精心撰寫，積極籌備，打造綜合樣本學(xué)校。

　　以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線，采取“點(diǎn)上深化、面上拓展、縱深推進(jìn)”的措施，深化課程研究，全面提高我校課程實(shí)施水平。

　　圍繞市公開(kāi)課，積極積累相關(guān)的`教學(xué)活動(dòng)資料(如課題實(shí)施方案、成果總結(jié)等)，撰寫三份學(xué)習(xí)案例、一份說(shuō)課設(shè)計(jì)、4篇論文，準(zhǔn)備參加每年一次的市(省)論文、課例評(píng)選活動(dòng)，力爭(zhēng)篇篇獲獎(jiǎng)，形成實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的特色，創(chuàng)出品牌，成為市(省)的樣本學(xué)校。學(xué)習(xí)案例具體負(fù)責(zé)人：

　　1、《我是客家小主人》負(fù)責(zé)人：xxx

　　2、《石頭的奧秘》負(fù)責(zé)人：xxx

　　3、《葉子的世界》負(fù)責(zé)人：xxxxxx

　　4、以上負(fù)責(zé)人各自撰寫一篇論文，參加評(píng)選。

　　(三)發(fā)揮教師特長(zhǎng)，完善科普基地，力創(chuàng)科普特色學(xué)校。

　　1、鑄品牌學(xué)科，為特色教育提供源泉。

　　鑄品牌學(xué)科要建立合理的師資隊(duì)伍，把科普教育活動(dòng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，充分利用綜合實(shí)踐課、科學(xué)課、隊(duì)活課、勞動(dòng)課開(kāi)展科普知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí)，保證每班每周都有科普教育活動(dòng)課。由劉洪珍老師、李海明老師擔(dān)任�？破蛰o導(dǎo)員;各年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任年級(jí)科普輔導(dǎo)員;各班主任老師擔(dān)任班級(jí)科普輔導(dǎo)員，全面鋪開(kāi)科普教育工作，在活動(dòng)中進(jìn)行反思，在活動(dòng)中發(fā)展自我，在活動(dòng)中形成隊(duì)伍。

　　2、發(fā)揮教師特長(zhǎng)，組建興趣小組。

　　科普教育的涉及面很廣，難度很大。我校積極挖掘校內(nèi)外現(xiàn)有的教育資源，拓展科普教育的渠道，扎實(shí)開(kāi)展科普教育。本學(xué)期將成立以下科普興趣小組：

　　①、科技制作小組負(fù)責(zé)人：xxxx

　　②、種植飼養(yǎng)小組負(fù)責(zé)人：xxx

　�、�、綜合實(shí)踐小組負(fù)責(zé)人：xxx

　　④、電腦科幻小組負(fù)責(zé)人：xxx

　　⑤、客家文化小組負(fù)責(zé)人：xxx

　�、�、麒麟舞蹈小組負(fù)責(zé)人：xxx

　　3、加大投資力度，完善科普基地。

　　開(kāi)辦以來(lái)，我校致力于《好習(xí)慣》和《客家文化》這兩大特色。其一，《好習(xí)慣》是我校自編的教材，自出版以來(lái)，影響力大，深受廣大師生、家長(zhǎng)青睞，形成了品牌，道路將會(huì)越走越寬;其二，《客家文化》是我們下一步將要打造的品牌，它也是科普特色的一道靚麗的風(fēng)景線。因此，應(yīng)該采取走出去，帶進(jìn)來(lái)的方式，進(jìn)一步充實(shí)、完善《客家實(shí)物展覽室》和《客家文化展覽室》，讓客家文化發(fā)揚(yáng)光大。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇15

　　一、活動(dòng)背景

　　中華大地，幅員遼闊，秀麗的山川，承載著世代相襲的眾多民族。幾千年來(lái)，憑借他們的智慧和勤勞，創(chuàng)造了極其豐厚又極具特色的地方文化。其中飲食習(xí)慣、特色飲食、地方風(fēng)味構(gòu)成了燦爛的中華飲食文化。此次活動(dòng)通過(guò)對(duì)峰峰地區(qū)的飲食習(xí)慣及特色飲食的調(diào)查研究，了解峰峰地方的的飲食狀況,探求飲食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，學(xué)會(huì)科學(xué)飲食，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，能讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、提高解決問(wèn)題的能力，并給他們提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和環(huán)境；通過(guò)學(xué)生對(duì)周邊感興趣的人和事進(jìn)行調(diào)查、了解和訪談、咨詢活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)會(huì)求知、做人、合作的本領(lǐng)；同時(shí)還借以培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，學(xué)習(xí)科學(xué)家探究問(wèn)題的方法及創(chuàng)新精神,以培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)活動(dòng)了解峰峰飲食習(xí)慣及特色飲食的調(diào)查研究，了解峰峰地方的飲食狀況及探求其飲食的

　　2.學(xué)會(huì)用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、探索研究的方法，加深學(xué)生對(duì)飲食文化的進(jìn)一步了解。

　　3.在活動(dòng)中開(kāi)闊學(xué)生的眼界，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)踐操作的能力，樹(shù)立學(xué)生自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，指導(dǎo)學(xué)生分組、制訂活動(dòng)方案、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷等。聯(lián)系熱心的家長(zhǎng)和教師參與。了解學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)展情況及活動(dòng)中遇到的困難，及時(shí)給與指導(dǎo)。收集相關(guān)資料，制作課件。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容自由組成活動(dòng)小組，討論制訂活動(dòng)方案，按計(jì)劃開(kāi)展相應(yīng)的`活動(dòng)，隨時(shí)記錄活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)

　　四、課程資源分析

　　1.社區(qū)資源：充分利用社區(qū)飯店、小吃店、快餐店、網(wǎng)絡(luò)的資源，讓學(xué)生調(diào)查、訪問(wèn)，參與實(shí)踐。

　　2、家長(zhǎng)資源：成立家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)小組，邀請(qǐng)熱心學(xué)校教育的家長(zhǎng)作為學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)老師，支持和幫助活動(dòng)的開(kāi)展。有家長(zhǎng)是飯店的工作人員，烹調(diào)專業(yè)的指導(dǎo)老師，他們可以為主題活動(dòng)的開(kāi)展給予專業(yè)知識(shí)上的指導(dǎo)。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)安排

　　活動(dòng)時(shí)間：8周

　　階段一：（一周）確定主題，小組分工人員分工，分為不同的美食小組，制訂峰峰美食文化研究計(jì)劃、方案。

　　第一組：皮渣美食小組第二組：豆沫美食小組第三組：豆腐湯美食小組第四組：三下鍋美食小組第五組：熏肉美食小組第六組：羊湯美食小組

　　階段二：（三周）通過(guò)參觀、實(shí)踐操作、實(shí)地調(diào)查、訪談、實(shí)驗(yàn)、上網(wǎng)查找方式開(kāi)展活動(dòng)。

　　1、上網(wǎng)查找峰峰美食資料

　　2、訪問(wèn)鄰居，問(wèn)父母了解峰峰的美食有哪些。

　　3、去二礦訪問(wèn)了解豆腐湯，彭城參觀了解三下鍋、豆沫，和村參觀和村皮渣、羊湯、熏肉的做法

　　4、用視頻、文字、照片記錄過(guò)程性資料。

　　階段三：（兩周）整理峰峰美食文化的來(lái)歷、內(nèi)容整理資料，辦手抄報(bào)、分析、總結(jié)研究成果，歸納整理活動(dòng)材料。

　　階段四：（兩周）總結(jié)、匯報(bào)交流，活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇16

　　為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動(dòng)能力，增加同學(xué)們的生活體驗(yàn)信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于XX年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開(kāi)展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)團(tuán)支部部分教師帶隊(duì)指導(dǎo)，請(qǐng)有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。

　　一、科技實(shí)踐活動(dòng)主題（或者課題）

　　1．觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識(shí)豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)校或家里栽培種植。

　　2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識(shí)野生百合科植物，探索百合科植物的開(kāi)發(fā)利用價(jià)值，采集樣品帶回學(xué)�；蚣依锓N植。

　　二、科技實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)自己從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的陸生野生植物和水生野生植物。

　　2．拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長(zhǎng)環(huán)境、動(dòng)物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對(duì)這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動(dòng)的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)可以用），另一方面還可以參加攝影競(jìng)賽。

　　3．觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹(shù)林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。

　　三、外出活動(dòng)時(shí)遵循的原則

　　1．能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮——來(lái)去的路上一律服從帶隊(duì)老師的`安排和指揮，在活動(dòng)期間一律聽(tīng)從講解員的指揮和安排。

　　2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，換句話說(shuō)，在來(lái)去的路上和活動(dòng)期間不得出現(xiàn)任何安全事故。

　　3．愛(ài)護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。

　　4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動(dòng)接近一天的時(shí)間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。

　　四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排

　　（一）第一次活動(dòng)時(shí)間：XX年4月23日。

　�。ǘ┑谝淮位顒�(dòng)地點(diǎn)：xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時(shí)間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。

　　（三）需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)

　　1．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表；

　　2．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查研究報(bào)告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

　　3．活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。

　　4．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果記錄。

　　5．最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來(lái)

　　五、活動(dòng)時(shí)間和帶隊(duì)老師。

　　1．帶隊(duì)老師：xxx等。

　　2．XX年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。

　　六、活動(dòng)后的作業(yè)：

　　1．撰寫調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。

　　2．整理和處理自己拍攝到的相片。

　　3．旅游資源的開(kāi)發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇17

　　一、主題的提出

　　水是生命之源，它孕育和維持了地球上的一切生物，然而，現(xiàn)在地球上的淡水資源越來(lái)越少，水資源危機(jī)日趨嚴(yán)重，但就在這種狀況下仍有許多浪費(fèi)水資源、污染水資源的現(xiàn)象，甚而出現(xiàn)重大水污染事件。學(xué)生節(jié)水意識(shí)差，洗手、洗臉時(shí)水龍頭開(kāi)得很大，洗衣時(shí)不關(guān)心水龍頭，隨意沖洗，抬水時(shí)水筒過(guò)滿，再加上嬉戲打鬧，灑得滿地都是，礦泉水剛喝半瓶就仍掉。我們學(xué)校邊上大河里水量越來(lái)越少，工業(yè)廢水隨意向里排放，水質(zhì)越來(lái)越差，水中生物越來(lái)越少。我每天上下班經(jīng)過(guò)，心里總是感到惋惜。恰八年級(jí)綜合課本下冊(cè)第二單元又是《資源與節(jié)約》，面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)情況，結(jié)合課本，我提出“珍愛(ài)生命之源——水”這一課題，以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源的重要性，水資源危機(jī)的`嚴(yán)重，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知識(shí)和能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解水資源的含義、現(xiàn)狀、重要性，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前水資源污染浪費(fèi)的嚴(yán)重程度和危害，懂得一些節(jié)水治污的方法和竅門，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種渠道搜集、整理信息的能力，簡(jiǎn)單的考察、分析、自主創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

　　2、過(guò)程與方法目標(biāo)：在活動(dòng)中學(xué)生充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、圖書資源搜集信息，通過(guò)實(shí)地考察、拍攝、調(diào)查采訪、實(shí)驗(yàn)等方式獲取資料,小組成員通過(guò)合理分工、密切合作，共同探討分析研究、整理資料，大膽創(chuàng)新，以適合本組的形式進(jìn)行成果展示與交流。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生深刻體驗(yàn)到水資源危機(jī)的嚴(yán)重，進(jìn)而增強(qiáng)珍惜保護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感，自主宣傳保護(hù)水資源的知識(shí)，并積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)節(jié)水，從身邊做起，從小事做起。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　八年級(jí)學(xué)生

　　四、活動(dòng)組織形式：

　　將學(xué)生分為五組，每組負(fù)責(zé)一項(xiàng)子課題研究，各組人員以本組活動(dòng)方案為指導(dǎo)分頭進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)成過(guò)果展示與交流，使全班同學(xué)受到全面的教育。

　　五、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　課上與課下時(shí)間想結(jié)合，課上準(zhǔn)備用15課時(shí)，課上主要制定活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)調(diào)查表，搜集整理材料，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。課下主要利用節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行調(diào)查采訪、實(shí)地考察拍攝、實(shí)驗(yàn)等。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）、活動(dòng)準(zhǔn)備階段第一課時(shí)：

　　1、按時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)視頻、圖片、音樂(lè)等資料，并用多媒體給學(xué)生播放，讓學(xué)生初步感知水資源的危機(jī)，水資源污染浪費(fèi)嚴(yán)重，從而引出“珍惜生命之源——水”這一課題，動(dòng)員學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　2、學(xué)生探討，提出自己想要了解的問(wèn)題。

　　3、學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，自主選擇課題。

　　4、根據(jù)學(xué)生所選課題，將學(xué)生分為5組，有學(xué)生自主推薦組長(zhǎng)。第二課時(shí)：

　　1、教師指導(dǎo)學(xué)生如何指定活動(dòng)方案。

　　2、各小組根據(jù)老師的指導(dǎo)共同指定本小組的活動(dòng)方案。

　　3、各小組在班上交流本小組活動(dòng)方案，為其它組提出建議。各小組認(rèn)真改正本組活動(dòng)方案。

　　課下：準(zhǔn)備好相機(jī)、玻璃瓶、網(wǎng)絡(luò)、書籍等用具。

　�。ǘ⒒顒�(dòng)實(shí)施階段課上用4課時(shí)：

　　1、老師指導(dǎo)學(xué)生該如何做，如；觀察要細(xì)致，記錄、測(cè)量要真實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何

　　更快更準(zhǔn)的搜集資料。

　　2、利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等搜集各種所需資料。

　　課下：學(xué)生積極地去進(jìn)行調(diào)查采訪、實(shí)地考察、拍攝照片、取樣實(shí)驗(yàn)、積累資料。

　�。ㄈ�、匯集整理資料階段課上用4課時(shí)：

　　1、教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析整理材料，如何撰寫調(diào)查報(bào)告等。

　　2、各組學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)對(duì)各類材料進(jìn)行匯集、歸類、分析、探討研究，整理出成果性材料，并選擇合適的形式（照片展、幻燈片、故事集、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、演講稿等）準(zhǔn)備進(jìn)行成果交流。

　�。ㄋ模⒒顒�(dòng)成果展示

　　課上用2課時(shí)：召開(kāi)活動(dòng)成果展示會(huì)，在展示會(huì)上各小組充分展示本組搜集到的資料和活動(dòng)成果。請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表參加。

　　（五）、活動(dòng)延伸

　　號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”

　　1、學(xué)生自身：從自身做起，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源。

　　2、宣傳活動(dòng)：

　　①在校內(nèi)外張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)

　�、诶眯@櫥窗在校內(nèi)設(shè)計(jì)活動(dòng)展板

　　③給相關(guān)工廠村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)寫建議書

　　④召開(kāi)主題演講會(huì)

　�、萆钊氪彐�(zhèn)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)等。

　　七、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　學(xué)生根據(jù)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，教師和家長(zhǎng)也要評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)，不能只看結(jié)果，重在評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程。

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇18

　　一、活動(dòng)的具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：

　　教育學(xué)生留心周圍的人和事，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)寫觀察日記和體驗(yàn)日記，學(xué)會(huì)以寫信等方式表達(dá)自己的情感，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的語(yǔ)文綜合能力。并與數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，科技的手工制作、繪畫、音樂(lè)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)科與社會(huì)的溝通，學(xué)科與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在統(tǒng)一，建構(gòu)一個(gè)開(kāi)放的知識(shí)體系。

　　二、情感目標(biāo)：

　　讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開(kāi)拓創(chuàng)新等各方面的能力。

　　三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程、方式

　　（一）、活動(dòng)階段構(gòu)想：

　　第一階段：閱讀有關(guān)“孝順”的文章

　　第二階段：準(zhǔn)備階段——通過(guò)觀察、詢問(wèn)的方式，調(diào)查父母一天的工作、家務(wù)、休息時(shí)間，了解父母的辛勞。并寫出觀察日記。

　　第三階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段——通過(guò)一系列親身體驗(yàn)活動(dòng)，親身體驗(yàn)父母的辛勞（如通過(guò)“護(hù)氣球”體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易，通過(guò)“本周我當(dāng)家”活動(dòng)，體驗(yàn)父母的操勞。寫體驗(yàn)日記。第四階段：回報(bào)父母的愛(ài)：通過(guò)給父母寫信，寫詩(shī)、送父母一份小禮物等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得知恩、感恩、并回報(bào)父母的愛(ài)。

　　（二）、活動(dòng)操作流程：第一階段：確定研究主題目的：

　　一、讓同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)調(diào)查了解父母的辛勞。學(xué)會(huì)寫觀察日記，記下生活中的點(diǎn)滴。時(shí)間：1~2周過(guò)程：

　　二、利用興趣活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生觀看影片《媽媽再愛(ài)我一次》。

　　三、閱讀有關(guān)孝順的文章。四、教師設(shè)計(jì)“父母一周”活動(dòng)情況調(diào)查表，學(xué)生每天認(rèn)真填寫。同時(shí)寫觀察日記。

　　第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段目的：通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。學(xué)會(huì)寫體驗(yàn)日記，表達(dá)自己的真實(shí)感受。

　　時(shí)間：3~4周過(guò)程：

　　一、通過(guò)“護(hù)氣球”、“負(fù)重”等方式體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易。

　　二、開(kāi)展“本周我當(dāng)家”的活動(dòng)，學(xué)生親身體驗(yàn)父母的'辛勞。

　　三、寫體驗(yàn)日記。（師隨時(shí)通過(guò)日記了解學(xué)生的活動(dòng)情況，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持）第三階段：回報(bào)父母的愛(ài)目的：讓同學(xué)通過(guò)各種形式去回報(bào)父母，同時(shí)讓學(xué)生懂得知恩、感恩、回報(bào)父母。學(xué)習(xí)用語(yǔ)文的多種方式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　時(shí)間：（5~6周）過(guò)程：

　　一、學(xué)生準(zhǔn)備寫給父母的信，及禮物。

　　二、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與班會(huì)活動(dòng)。

　　三、班會(huì)上學(xué)生朗誦詩(shī)歌《父母的愛(ài)》

　　四、展示寫給父母的信。

　　五、各小組自由上臺(tái)展示自己準(zhǔn)備的禮物，并說(shuō)說(shuō)為什么要準(zhǔn)備這樣的禮物。

　　六、師小結(jié)寄語(yǔ)

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)基地創(chuàng)建方案篇19

　　一、活動(dòng)背景

　　當(dāng)前隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來(lái)環(huán)境保護(hù)宣傳、教育的不足，很多人沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強(qiáng)青少年的環(huán)保意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾廢物的危害。樹(shù)立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個(gè)不可回避的問(wèn)題。因此我們提出了這一主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)的目的；

　　目標(biāo)和要求：

　　（一）目標(biāo)

　　1、活動(dòng)的目的：培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。

　　2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。

　　3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)。

　　（二）要求

　　1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。

　　3、科技創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性。

　　三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)是廢物變寶。

　　2、難點(diǎn)是如何將廢物變成有科技含量的寶。

　　3、創(chuàng)新點(diǎn)是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　第一階段活動(dòng)準(zhǔn)別階段

　　1、將全3—6年級(jí)學(xué)生分成3個(gè)組。3—4年級(jí)為一個(gè)組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級(jí)為一個(gè)組，原材料是廢舊的報(bào)紙；六年級(jí)為一個(gè)組，原材料是一次性筷子。

　　2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。

　　3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫出實(shí)用的方案。

　　4、時(shí)間4月2日—4月11日

　　第二階段活動(dòng)階段

　　1、根據(jù)各組制定的活動(dòng)方案，以小組為單位活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搞小創(chuàng)作，每組必須上交5件有創(chuàng)新價(jià)值的作品�；顒�(dòng)期間指導(dǎo)老師要教育學(xué)生注意安全，特別是在搞創(chuàng)作時(shí)難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動(dòng)期間的資料，學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程資料，學(xué)生的日記，感受，收獲等。

　　2、時(shí)間是：4月14日—4月25日

　　第三階段總結(jié)階段

　　1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。

　　2、各組指導(dǎo)老師將你們收集的材料交袁敏老師處

　　3、由袁敏老師指導(dǎo)學(xué)生寫出廢物變寶環(huán)保我先行活動(dòng)總結(jié)。

　　4、時(shí)間是4月27日。

　　五、活動(dòng)小結(jié)。

　　1、由王敬驪當(dāng)組長(zhǎng)，各班班主任為評(píng)委，評(píng)選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。

　　2、由袁敏老師代筆寫出活動(dòng)總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。

　　3、本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)最多的老師就是本次活動(dòng)的指導(dǎo)老師。

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