課后托管服務工作實施方案（精選11篇）

　　有較強方向性是工作方案的特點之一。當公司將要做一個項目的時候，為了領導更好的決策，我們需要準備多份工作方案，相信許多人會覺得工作方案很難寫吧，下面是小編為大家收集的課后托管服務工作實施方案，希望能夠幫助到大家。

　　課后托管服務工作實施方案 1

　　為為切實做好我校學生課后延時服務工作，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，促進學生健康、快樂、適性成長，我校根據教育局《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》、《關于進一步推進中小學（幼兒園）課后服務工作的實施意見》文件精神，結合我校實際，經校務會議研究后，特制訂20xx年春季課后服務實施方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

　　二、組織領導

　　學校成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求落實責任教師，安排活動場所，規范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、工作原則

　　1.堅持規范原則

　　杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監管檢查力度。

　　2.堅持自愿參加原則

　　開展學生校內課后服務工作應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。

　　3.堅持公益惠民原則

　　開展學生校內課后服務應堅持公益性、非盈利性。

　　4.堅持循序漸進原則

　　從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的.實際需求，建立健全工作機制，扎實穩妥、分步推進學生校內課后服務試點工作。

　　三、服務對象

　　小學在校學生（上午正常放學后有課后服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。

　　四、服務時段及安排

　　1.時間安排

　　每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。

　　2.地點安排

　　原則上安排在小學本班級教室。

　　3.編班安排

　　根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

　　五、服務內容

　　基于課后服務不少于2小時的規定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚托大概7點才能結束，這樣違背了課后服務的初心，所以學校決定實行午托服務，并保證每天不少于2小時，根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內開展下列課后服務內容。

　　1.在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。

　　2.課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業，教師進行巡視指導。

　　（1）把課后服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施。

　　（2）把課后服務與鞏固學習成果結合起來，開展作業輔導、答疑解惑活動。作業輔導、答疑解惑活動，根據實際申請人數，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。

　　（3）把課后服務與興趣小組結合起來，開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據學生報名人數以校為單位開展活動，并落實責任教師與管理措施。

　　六、組織實施

　　（一）認真做好宣傳。

　　學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　　（二）組織自愿報名。

　　堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務協議書。參加課后服務學生名單確定后在全校進行公示。

　　（三）落實課后服務管理。

　　學校按照校內課后服務實施方案，按規定落實配備參加課后服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務工作安全有序開展。

　　（四）具體參與課后服務人員安排及職責，由學校統一安排并認真做好以下服務工作：

　　1.上午第三節課結束后，該節課科任老師負責清點需要留校課后服務的學生，清點好人數交接給當天的課后服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。

　　2.看護教師每天看護時要核對好名單后，和當天最后一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　3.看護結束后，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數交接給當天的導護值班教師。

　　4.值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。

　　（五）加強安全管理。

　　加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資質和身體條件等方面進行審核，并將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課后服務安全管理制度，制定校內課后服務安全管理工作規范，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。

　　七、服務經費及收支管理

　　1.經費來源

　　（1）課后服務經費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結合。

　　（2）在校午餐餐費每月結算一次，于當月初的五個工作日內由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協議或協商改按上級招投標中標價格，另行確定。

　　2.課后托管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課后服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學后課后服務費為不超過3元/人/課時（具體價格根據參加午托的班生規模按實核算），專項用于課后服務開展期間所發生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務費用由上級財政部門撥付后，不足部分由學校向自愿參加課后服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。對借校內課后服務進行違規亂收費的行為，依法依規追究相關責任人責任。

　　八、放學后延時服務保障措施

　　1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3.規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　（3）不得與社會機構合作進行有償服務。

　　（4）自愿參加延時看管的學生須由家長為其投保人身保險。

　　（5）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　本課后服務經學校家委會于20xx.2.10上午召開會議后通過。

　　課后托管服務工作實施方案 2

　　一、目的意義

　　按上級主管部門要求，落實義務教育學校課后服務工作作為“我為群眾辦實事”的民生項目和“雙減”工作的重要措施，我校從實際出發，制訂課后延時服務“一校一案”，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋，推行課后服務“5+2”模式。即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課后活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的`體育、藝術人才，特制定本實施方案。

　　二、指導思想

　　課后延時服務活動以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規范學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課后延時服務活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。

　　三、課后服務活動工程實施領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體教師

　　四、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。課后服務活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

　　2、全面性原則。課后服務活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課后服務活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　5、堅持安全第一原則。在課后服務活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　五、實施范圍:

　　全體學生

　　六、實施目標與具體措施：

　　1、實施目標：學校以實施教育部“5+2”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生和家長能夠“減負”。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課后服務活動覆蓋全體學生。

　　2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：

　　1）、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天課后2小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。

　　2）、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書法、演講、話劇、征文等比賽。

　　3）、“課間操”活動。

　　4）、周一至周五課后延時、安排教師督促學生在校內完成當天作業，作業不隔夜。

　　5）、開展學校特色文體活動。

　　（1）每學年舉辦一次全校體育運動會。

　　（2）每學年舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽等。

　　（3）每學年舉辦一次全校性球類比賽。

　　（4）每學年十月參加縣中學運動會。

　　（5）每學年舉行一次單項性文體活動和競賽。

　　七、活動具體時間和形式：

　　1、托管時間：以學期為活動周期，各年級周一至周五下午放學后延后2小時。

　　2、每天保證學生課后延時活動時間不少于2小時。

　　3、活動形式分為集體活動、分組活動。

　　課后托管服務工作實施方案 3

　　為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據市教育局、市人社局、市發改委《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（x教發〔20xx〕x號）文件和《xx縣中小學生課后服務工作實施方案》要求，結合我校實際，特制定以下方案.

　　一、基本原則:

　　（一）自愿參加原則

　　自愿是實施課后服務的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。

　　（二）安全運行原則

　　課后服務是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。

　　二、服務對象：

　　放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生，優先保障低年級學生、留守兒童、進城務工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經濟困難學生等群體的需求。

　　三、課后服務時間：

　　從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節假日除外）下午正常放學后，每天2小時，結束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。

　　四、服務內容：

　　遵循教育規律，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術活動、勞動實踐，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

　　(1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。

　　(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業;對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

　　(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。

　　(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農場聯合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課后服務工作。

　　五、師資安排：

　　課后服務師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養需要，可以聘請外校具有相關專業特長的教師來我校走教。

　　六、服務流程：

　　調查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務教師---無縫銜接。

　　1、調査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關課后服務的文件精神，各班通過微信群繼續宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的'情況進行調査摸底，做好統計。

　　2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務的，由家長書面向學校申請，學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發放《課后延時服務申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統計。

　　3、學校審核。根據家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務的學生家長簽訂《課后延時服務申請書》及《課后延時服務協議》《課后服務安全責任書》，明確延時服務的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規定時間放學。

　　4、合理安排服務教師。根據家長申請情況，結合學校實際在8月31日合理安排出每日服務教師，提高放學后延時服務的質量和效果。

　　5、無縫銜接：當天延時服務結束后，由第二節服務教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認后，才能離開校園。

　　七、收費標準：

　　學校嚴格依據富平縣發展和改革局、富平縣教育局《轉發關于我市公辦中小學課后服務收費有關事項的通知》（xx發改發〔20xx〕x號）精神，課后服務收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。

　　八、放學后延時服務保障措施：

　　1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

　　(1)堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　(2)嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　(3)不得與社會機構合作進行有償服務。

　　(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　課后托管服務工作實施方案 4

　　開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰略，切實解決廣大人民群眾的困難，結合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。

　　二、學生課后服務領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：中層及各科室負責人、各年級班主任

　　學校課后服務工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在教務處，教務主任兼任辦公室主任。

　　三、學生課后服務的原則

　　學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。課后服務要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。

　　四、學生課后服務的范圍

　　學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。

　　五、學生課后服務活動時間安排

　　根據我校學生的生源結構，大部分學生來至周邊縣區，區外學生居多，尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據一定的比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的發展需要，課后服務時間安排：

　　1、每周下午5:30-6:00，六個年級同時安排自愿參加課后服務的學生做作業，各年級安排教師值班負責紀律；

　　2、每周從5:30-6:00進行課后服務自習作業輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業并進行檢查驗收；高年級晚5:30—6:30可安排適當的輔導，但不得講授新課內容。

　　3、每周專門根據學生需要開設數學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設創體育、藝術、信息技術等興趣班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。

　　5、把六年級和一年級培優工作納入課后服務的范疇，根據學生自愿報名，安排每天晚上5:30-6:00作為輔導時間。

　　六、工作要求

　　課后服務是教育部統一部署的民生工程，學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據上級部門的.要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

　　根據學校統一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

　　參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。

　　七、考核辦法

　　學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和作業批改等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。

　　課后托管服務工作實施方案 5

　　為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家長無法有效監管孩子完成作業的難題，切實減輕學生過重的課業負擔，充分利用學校教學資源解決教學資源供給的粗放和單一，滿足廣大群眾對教學資源需求的多樣化、個性化，提升社會對教育的滿意度，辦有溫度的xx教育，根據省教育廳等三部門聯合下發的《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》（蘇教財[20xx]2號）精神，結合我校工作實際，特制定學生課后服務實施方案如下：

　　一、總體目標

　　1、為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的.教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

　　3、對學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　二、課后服務原則

　　1、堅持學生自愿原則。學校首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》自愿參加課后服務回執上簽字后，由學校保存入檔。

　　2、堅持公益服務原則。學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

　　3、堅持安全至上原則。學校強化加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　三、課后服務對象及時間安排

　　1、服務對象：xx中學全體在校學生

　　2、服務時間：

　　初一、初二年級：周一至周四晚自習課后服務至20：20；

　　初三年級：周一至周四晚自習課后服務至20：30；

　　周六課后服務：7：30~16：00。

　　四、課后服務課程安排

　　1、集中完成作業。安排學生在指定場所自主完成作業，并可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。

　　2、分層輔導。依據學生個體差異較大的特點，可以依據學生特點作適當分層提優補差。

　　3、興趣培養。結合年級特點，從體育鍛煉、寫作指導、課外閱讀交流、藝術特長培養等方面給予學生每周一到兩次的培訓服務。

　　（一）周一至周四課后服務內容

　　以公益服務為主，以保障學生安全為前提。組織開展作業輔導、預習、課外閱讀、培優輔差和素質教育為主，確保學生在校能完成學校要求的書面作業。

　　也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。

　　（二）周六初三服務內容

　　1、總體原則：要落實好“不講授新課、不加重學生課業負擔”的原則。重點是周周清及限時訓練，也就是把一周內學習的內容進行系統的歸納整理，形成知識體系；把典型習題分類整理，力求做到觸類旁通、舉一反三；對一周錯題必須歸因分析，避免下次犯同樣的錯誤；備課組可以依據一周的知識考點，針對學生的高頻錯題，編制周周清或限時訓練的檢測卷，讓學生當堂完成。

　　切實減輕學生過重的課業負擔，周六有課的學科周日不留任何書面作業。加強監管，堅決防止周六上課，再布置作業，加重學生負擔，反而造成學生及家長的不滿意。

　　2、服務學科：語文、數學、英語、物理（單周）、化學（雙周），每門2課時；道德與法治（單周）、歷史（雙周）每門1課時。

　　（1）數學、物理、化學：一節課：講評上周作業；學生自主訂正錯題，教師個性化輔導；幫助學生歸納一周知識結構；另一節課完成周周清檢測。

　　（2）語文學科：一節課完成周周清；另一節課重點是閱讀教學，備課組圍繞閱讀與寫作編制閱讀材料，明確閱讀任務，讓學生在課上自主閱讀。盡量減少低效測試。

　　（3）英語學科：一節課完成周周清。另一節課可以對典型文本進行當場限時閱讀、點評；可以圍繞典型題材限時作文，當堂完成，當堂點評。

　　（4）道法、歷史：回顧總結一周內容，限時訓練及講評。

　　五、課后服務安全防范措施

　　1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。特別是嚴格禁止未成年人騎電動車上學，家長沒有接送能力的學生可以在家自主作業。

　　2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　周六課后服務要加強晨午檢，以及課間、飯后、放學特殊時段管理，確保在校的全時段無縫對接，確保良好的秩序。

　　4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。脫管學生必須履行請假手續。

　　5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，周六各時段的上課教師之間也必須做好無縫對接，以便使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。

　　6、沉著應對突發事件，托管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

　　7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

　　課后托管服務工作實施方案 6

　　為了認真做好學生放學后托管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。

　　二、實施原則

　　小學生課后在校托管服務遵循“家長自愿、校內實施、成本分擔、有效監管”的原則。第一，小學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。第二，托管服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，學生課后在校托管服務收費在學校指導下由家長委員會實施，所需成本，由參加托管的學生家長共同分擔，接受教育局、物價局、學生家長監督。

　　三、目標要求

　　1、樹立“安全第一”的意識，確保托管學生在校安全；

　　2、體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務；

　　3、達到“高效托管”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學生滿意，家長滿意。

　　四、實施程序

　　1、成立家長委員會。

　　托管服務的實施主體是家長委員會。家長委員會由學校組織家長按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開原則，在自愿的基礎上，選舉能代表全體家長意愿的在校學生家長組成。

　　學校家長委員會由9人組成：主任1人，副主任2人，委員6人，具有代表性。學校家長委員會在班級家長委員會的基礎上產生。班級家長委員會由3人組成，主任1人，委員2人。家長委員會履行學生課后托管的組織、運作、托管費用收支、效果評估等重要職責。

　　2、大力宣傳，正確導向。

　　學校召開全體教職工會議和家長會，印發《致家長一封信》，大力宣傳課后托管的相關文件精神、政策依據、托管原則、托管辦法、服務費用等系列問題，引導家長積極主動地參與到托管工作的組織管理中來。

　　3、書面申請，審核確認。

　　有托管需求的學生在家長指導下，填寫《赤壁市蒲紡二小學生在校托管服務申請表》，由家長簽字認可后，提交家長委員會。審核通過，并與家長簽訂托管協議書。

　　4、根據人數，編班分組。

　　學校根據各年級申請托管人數及學生家長意愿進行編班，具體辦法是：

　　（1）課后托管服務按照學生課業“減負”精神，切實做到不上課、不加重學生課業負擔。

　　（2）學生課后托管服務內容以學生自學和課外興趣活動為主，在不加重學生課業負擔的前提下，學校將組織開展作業輔導和社團活動，培養學生興趣，拓展學生視野，健全學生心智和人格。

　　（3）根據現有的師資力量，充分利用家長資源、社會資源，開設48個班，每個托管班學生人數原則上不超過40人。

　　（4）學生課后托管服務的時間：

　　冬季：周一至周四下午放學后一小時：16:30--17:30，20xx年秋季托管服務從11月1日開始。

　　五、保障措施：

　　1、加強領導、明確職責

　　學校成立由家長委員會參與的課后服務領導小組： 組長： 副組長：

　　成員：

　　領導小組的職責是：

　　（1）擬定托管工作方案，制定管理制度，處理托管工作的日常事務。

　　（2）配置各班托管人員、建立學生檔案，督導教師高質高效做好托管工作，督促學生按時完成家庭作業，不斷改進托管內容與輔導方式。

　　（3）開展托管期間學校衛生、學生文明禮儀教育和托管結束的管理工作，不斷提高托管服務質量。

　　2、建立預案、保障安全

　　（1）樹立“安全第一”思想。托管期間學校安排領導、教師、家長值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。每年級配備若干安全員擔任安全監督員，對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。

　　（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

　　（3）建立雨天應急預案。雨天很多室外活動無法開展，所以，要制定雨天托管班級安排和輔導教師安排，保證雨天井然有序。

　　3、完善制度，加強管理

　　（1）加強教師管理

　　托管輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規定時間組織“托管”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的'要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業，組織開展興趣培養、思想品德教育、社會實踐等方面的教育活動；主動與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況。托管輔導教師要積極完成輔導任務，安全員每天必須填寫《托管學生考勤記載表》，接受學生和家長的監督考核。

　　（2）加強學生管理 學生放學后，在教師的指導下進入“托管”服務相關教室；

　　學生應在規定區域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛生，創造整潔、優美、安全的學習生活環境；要認真完成家庭作業，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學校組織興趣培養、思想品德教育、社會實踐活動；提前離校回家必須向老師辦理請假手續。

　　（3）加強經費管理

　　學生課后托管服務充分遵循公益性、服務性原則，按照成本核算，適當收取一定管理服務費。托管服務費主要用于參與管理服務人員的勞動補貼、科研、培訓及風險保障金。學生在校托管服務相關經費由家長委員會負責管理，每學期初和學期末向家長公示經費收支使用情況，接受物價部門監督和家長監督。

　　xx小學

　　課后托管服務工作實施方案 7

　　根據《xx縣20xx年中小學生課后服務工作實施方案（草案）》，為加快推進中小學生課后服務工作，減輕家長接送負擔，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　課后服務重在解決因家長接送孩子時間與學校作息時間不協調所產生的部分學生放學后無人看護的問題，接送難、課業輔導難、課后引導看管難等問題。課后服務對象為放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求的初中學生。通過集中指導提高教育服務水平，提升教育教學質量，增強人民群眾的`教育獲得感和幸福感。

　　二、基本原則

　　（一）自愿有償原則。在學生家長自愿的基礎上組織開展課后服務工作，由家長提出書面申請參加午托或晚托，經學校審核后參加校內課后服務。課后服務費按照“家長為主，政府補貼”方式籌措，學校通過家長委員會向志愿參加課后服務的家長收取費用。

　　（ニ）公益惠民原則。開展課后服務應堅持公益性、非盈利性原則。學生午餐學生在學校食堂就餐（餐費家長承擔）。課后服務收費按上級有關文件執行。

　　三、課后服務組織機構

　　為確保放學后課后服務工作能夠扎實有效開展，成立課后服務工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各處室主任、年段長

　　四、課后服務時間

　　課后服務20xx年xx月xx日正式開展，具體課后服務時間為校歷確定在校學習日

　　1、中午時段：11：50——13：50；

　　2、晚放學時段：16：40——17：40。

　　五、課后服務具體要求

　　1、服務內容。遵循教育規律，組織中午就餐和午休，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主閱讀、個別答疑，作業輔導、體育、藝術的活動、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

　　2、服務流程。調查摸底——家長申請——學校審核合理安排教師。

　　1、調査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后課后服務工作通知的精神。

　　2、家長申請。家長和學生有意愿且自愿參加課后服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發放《課后服務申請書》。

　　3、學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《課后服務安全責任書》，明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。

　　4、合理安排教師。根據家長申請情況，結合學校實際的放學后課后服務特色課堂，合理安排每日教師的人數以及不同學科的教師，提高放學后課后服務的質量和效果。

　　六、安全保障。

　　1、健全制度。建立健全放學后課后服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制。以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學后課后服務工作有章可循、有規可依。

　　2、規范管理。

　　1、堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2、嚴格規范辦學行為，不得將課后服務作為學校教學的延伸，不得利用課后服務進行授課，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　3、課后服務要詳細記錄每天工作情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　七、管理要求

　　1、人員配置：原則上每班（45人左右）配1名值班教師，根據參加課后服務學生人數配備行政管理人員。500人以下學校加配1名行政管理人員；500—1000人學校加配2名行政管理人員；1000人以上學校每個年段加配一名行政管理人員。

　　2、規范開支：學校應定期將課后服務專項經費列支情況和勞務費發放情況在校內公示。

　　課后托管服務工作實施方案 8

　　根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，為貫徹落實市教育部門《xx市中小學生課后服務工作實施方案》等有關文件精神，進一步滿足中小學生和家長對課后服務的迫切需求，促進學生健康成長，增強教育服務能力，結合學生家長需求和我校辦學條件實際情況，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　開展學生校內課后服務，是拓展學生學習空間、推進素質教育、落實立德樹人為根本任務，滿足家長接送便利和學生鞏固學習成果需求，促進學生身心健康發展，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、基本原則

　　（一）安全原則

　　學校成立課后服務工作領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求優先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求落實責任教師，安排活動場所，規范作息時間，加強管理措施。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。

　　（二）規范原則

　　要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展延時服務工作；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。

　　（三）自愿原則

　　學校開設的課后服務，完全采取學生和家長自愿參加，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。由家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排，以學期為周期統組織實施，杜絕一切強制行為。基于學校下午學生放學時間與一些家長下班時間相沖突，家長不能按時接學生回家的困難，根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在下午放學至家長接學生回家時間段內開展課后服務。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁以任何方式拒絕或推諉有意愿的學生參加。

　　（四）素質優先原則

　　學校將遵循教育規律和學生身心發展特點，開展課后作業輔導、興趣特長培養、體育鍛煉等豐富多樣的課后服務，促進學生全面發展。

　　（五）公益原則

　　課后延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的.，要以堅持服務群眾為宗旨，根據成本核算，課后服務采取財政適當補貼、家長合理分擔的辦法籌措經費，積極爭取社會支持和公益捐助。

　　課后服務對象

　　凡xx二十二中學正常放學后有需求、自愿參加的學生，均為課后服務對象。學生參加課后服務，需由家長依照學校相關規定自愿提出書面申請，經班級審核、學校批準后參加。

　　課后服務時間

　　20xx年秋季學期開始，采取5+1形式，正常工作日內每周5天均開展課后服務，每天下午17：10下課后，開展課后服務時間為一課時17：20—18：00.18：00后學生離校，待條件成熟后再探索開設晚自習和周末、寒暑假托管。學校統籌安排教師實行“彈性上下班制”。

　　課后服務內容

　　（一）把課后服務與鞏固學習成果結合起來。開展課業自修、學生自主預習復習、作業輔導、答疑解惑活動。以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，實行個性化輔導，堅決杜絕集體教學、超前教學、補課行為。

　　（二）把課后服務與發展興趣結合起來。遵循教育規律和學生身心特點，開展內容豐富多樣的課后服務，開展第二課堂、體藝訓練隊、興趣小組、勞動實踐等綜合實踐活動。打破班級單位，結合目前學校師資力量、活動場地等條件，開展各類綜合實踐活動，以社團、小組為單位，安排活動場地，落實責任教師與管理措施。

　　（三）把課后服務與“書香校園”的建設結合起來。開展課外閱讀活動，組織學生開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施，學校加強監管檢查力度，促進學生全面發展。

　　課后服務流程

　　堅持學生家長自愿的原則，學校事先面向全體家長發放《關于組織開展學生課后服務工作告家長書》，向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后延時服務工作安全協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　三、組織實施

　　（一）成立組織

　　成立課后服務工作領導小組，具體成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組負責學校課后服務工作的策劃、指導及督查工作。領導小組下設工作小組，工作小組設在教務處，成員為教務處、政教處工作人員及各班班主任和延時服務任課教師。由各處室配合完成各項工作。教務處負責課后延時服務工作方案擬定、推進實施、過程監管、績效考核評估及相關工作的組織、協調；政教處負責課后延時服務活動中學生行為規范要求的制定并督促實施管理；安保處、總務處負責課后服務活動安全管理方案制定、督促實施并定期開展檢查；各年級部負責協助、指導本級部相關工作的落實。

　　（二）前期調查

　　班主任根據學校工作方案調查學生家長是否有服務需求，開展家長自愿申請，填寫申請表，由班級審核后政教處復核匯總申請信息，提交學校領導班子集體研究審核確定。

　　（三）統籌安排

　　學校根據學生和家長申請匯總情況，統籌安排工作內容、活動場所、責任教師、管理措施。責任教師根據學校統籌安排認真開展工作，提高工作主動性和積極性，提高工作質量，做到家長滿意、社會認可。

　　（四）經費來源

　　課后服務經費來源執行上級教育部門文件要求，學校在核定績效工資時對參與開展課后服務的教師給予適當傾斜，按照相關文件規定給予適當補助。

　　四、保障措施

　　一.加強組織管理。開展義務教育階段學校課后服務，是上級部門推出的一項重要的民生工程，學校要予以高度重視，加強統籌協調，規范日常管理，建立健全公開、公示制度。成立課后服務工作領導機構，制定實施方案和細則，全面負責本校課后服務有關工作。課后服務管理人員負責每天檢查落實責任教師和督促與課后服務相關的安全管理工作。

　　二.確保安全第一。學校要加強對課后服務的安全管理和疫情防控常態化落實機制，明確學校內部各層級人員的安全管理責任和疫情防控要求，制定工作規范、應急預案和疫情防控措施。與家長簽訂《課后延時服務工作安全協議書》，家校共管，確保師生身體健康和生命安全。

　　三.強化督導評價。學校相關部門定期開展課后服務資金使用情況專項檢查與評估，學校對教師參與課后服務進行考核評價，將評價結果納入教師年度履職考核內容。對于違規使用課后服務專項經費或亂收費行為的，嚴肅查處并依法依規追究相關人員責任。

　　四.加大宣傳力度。學校要充分總結課后服務實施過程中的好做法和新亮點，定期對成效好的進行案例總結和宣傳推廣。利用電視、網絡、報紙、微博、微信等多種媒體，定期對服務開展情況進行宣傳報道，發揮監督和導向作用，引導全社會和廣大家長積極支持、參與并監督學校的課后服務工作。

　　注：本方案未涉及的課后服務事項，以省、市、區教育行政主管部門中小學生課后服務政策文件規定為準。

　　課后托管服務工作實施方案 9

　　一、指導思想

　　深入貫徹黨的教育方針，全面落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》《關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》和《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》的要求。堅持立德樹人鮮明導向，強化學校育人主陣地作用，積極探索課后服務課程實施的路徑、方式以及管理機制。有效指導學生認真完成課后作業，積極開展各種課后育人活動，最大程度滿足學生的多樣化學習需求，全面提升學校服務品質和育人水平。

　　二、總體目標

　　學校教育教學質量和服務水平進一步提升，解決家長接送難、孩子沒地方去的問題，有效減輕學生課業負擔和家長負擔。學生學習更好地回歸校園，作業布置更加科學合理，提供豐富多彩的服務內容，滿足學生個性化發展需求，更好地促進學生健康成長，努力辦好人民滿意的教育。

　　課后服務原則

　　1、堅持學生自愿原則

　　學校在開學時提前下發《課后延時服務告知書》和《自愿參加課后服務承諾書》，告知延時服務的目的和課程安排，學生家長在《自愿參加課后服務承諾書》上簽字后，由學校保存入檔。

　　2、堅持公益服務原則

　　學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，要以堅持服務群眾為宗旨，每學期收取課后服務費上級核定的價格為標準。不得私自向學生家長收取任何費用。

　　3、堅持安全至上原則

　　學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　課后服務對象、時間及收費

　　1、服務對象。楊巷中學所有在校學生。

　　2、服務主體。校內延時看管服務工作，主要安排學校教師值日直接看管。

　　3、服務時間。開學第1周起。周一—周四晚自習時段（18：00至20：30），每天3課時。周日全天加晚自習，8：00至20：30。

　　課后服務費用300元（只要參加一項服務收費300元，不參加課后延時服務的不收費）。

　　課程設置

　　本著“因材施教、因地制宜”的原則，一方面為充分發揮學生的學習積極性主動性，以切實減輕學生學習負擔，另一方面考慮學生全面發展和個性成長，將在周一—周四課后延時服務前增加形式靈活、內容豐富的藝體科類社團及興趣小組活動。

　　具體為：周一—周四下午第四節課

　　周一：球類活動，周二：樂器舞蹈，周三：創客及科學探究，周四：繪畫書法。

　　晚自習：作業+提優+補差。晚自習在規定時段內完成主要學科作業，并當堂上交，保證學生在校能基本完成書面作業。

　　周日：周周清+閱讀+限時訓練。

　　三、實施程序

　　1、制定方案。xx月xx日前制定好具體的課后服務工作方案。對課后服務組織機構、服務時間、服務內容和方式、人員安排、容納人數、課程設置、報名組織、安全措施、績效發放等相關內容做出安排。

　　2、學習方案。xx月xx日學校排定課后服務班級課表，落實輔導老師，并組織全校教師認真學習本方案，統一認識，明確職責。

　　3、組織報名。xx月xx日學生報名當天，通過發放告家長書的形式組織開展報名工作，按“家長報名、班級審核、學校復核、統籌安排”的機制，確定參加課后服務的學生并統一組織實施。

　　4、開展服務。xx月xx日起開展課后服務。課后服務教師明確自身工作任務，認真按學校要求組織課后服務，積極開發和實施特長發展課程、體育鍛煉活動，精心做好作業設計，提升課后服務的實施水平和質量。

　　課后延時服務工作要求

　　1、考勤交接。下午放學后，班主任老師負責點名，和課后服務教師做好交接。課后服務教師要做好各班課后服務學生的簽到考勤工作，保證不遺漏一個學生。如有臨時請假者，應按學校規定的'學生請假制度執行，有書面申請請假條，家長到校接送并簽字，特殊情況及時上報值班行政。

　　2、課后服務。課后服務教師應嚴格執行課后服務班級課表，維持課堂紀律和課間秩序；督促學生優先完成當日的書面作業，切實減輕學生作業負擔；組織開展好特長發展和體育鍛煉活動，持續發展學生的興趣特長，提高學生身體素質，促進學生全面發展、健康成長。

　　3、安全離校。值班行政人員每天要做好各班課后服務的巡視工作，確保組織管理有序有效；課后服務結束后，課后服務教師負責組織本班學生整隊，監護到校門后安全離校，并教育好學生注意交通安全，值班行政人員應負責好學生離校的靜堂工作，確保學生的安全。

　　4、調研評估。學校在學期中、學期末各開展一次課后服務問卷調查，調研評估課后服務開展情況，研究解決課后服務中存在的問題，撰寫工作總結，適時修訂工作方案、完善運行機制，不斷提升課后服務工作水平。教育行政部門也將定期調研中小學課后服務開展情況，加強課后服務管理和指導，統籌協調、幫助學校解決課后服務中的困難。

　　課后延時服務安全防護

　　1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

　　2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解延時服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4、看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　課后延時服務保障措施

　　1、課后服務檢查指導保障。

　　將課后服務納入教師年度考核評價體系，通過每日的校級、級部的檢查、監督，全面關注學生的自愿參與度、課后服務班學生書面作業完成度、學生綜合素質發展度、師生與家長滿意度等進行綜合考評。

　　2、課后服務考核評價保障。

　　由值班行政負責對指導老師的工作進行考核并做好記載；年級組對參加課后服務老師工作量按照月度統計好，及時在組內公示，并交教導處備案。

　　3、課后服務經費保障。

　　本學期按照上級文件收費，財政補貼為主，家長適當收取。新學期課后服務費用300元，并納入開學費用進行收取。

　　課后托管服務工作實施方案 10

　　為切實做好我校學生放學后延時服務工作，推進學生健康、高興、美好成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，依據上級相關文件要求，結合我校實際，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　深化貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導觀點》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推動中小學生放學后延時服務工作的指導觀點》系列文件精神，以服務好家長、學生為宗旨，把展開好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

　　二、總體目標

　　1、讓每位家長放心。滿足家長在理需求，供應高質量的服務，不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺，組織學生展開形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受美好、健康成長。

　　三、組織領導

　　為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效展開，創立放學后延時服務工作領導小組。

　　組長：

　　成員：

　　工作領導小組下設辦公室，具體負責放學后延時服務工作，xxx兼任辦公室主任，各級班主任成員。

　　四、放學后延時服務具體要求

　　1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　2、服務主體。校內延時看管服務工作，有學校安排教師值日挺直看管，也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。

　　3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下冬季到17：00，其他季節到17：30。

　　4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。

　　5、服務內容。遵循教育規律，組織展開有利于學生全面發展、特性成長的形式機敏、內容豐富的活動，包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及消遣游玩拓展訓練、展開社團及喜好小組活動等教育消遣活動。

　　（1）高興游玩功課。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲憊，因此要設計針對不同年級學生的游玩功課。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等，二年級可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游玩。

　　（2）自主學習功課。組織學生自主完成課后作業；對個別學習有困難的學生授予免費指導幫助；或充足運用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

　　（3）社團拓展功課。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、喜好小組和業余拓展訓練。社困功課共分三大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、朗讀等；體育類：圍棋、象棋、足球、田徑等。

　　6、服務流程。調查摸底——家長申請——學校審核在理安排志愿教師——從頭組班——無縫銜接

　　（1）調査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法準時接學生放學的學生情況進行調査摸底，做好統計。

　　（2）家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發放《延時看管服務申請書》。

　　（3）學校審核。依據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》，明確護理的時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規定時間放學。

　　（4）在理安排志愿教師。依據家長申請情況，結合學校設立的放學后延時服務特色課堂，在理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師，提高放學后延時服務的.質量和效果。

　　（5）從頭組班。將不同班級的參加延時服務的學生依據喜好喜好組成規模不超過x人的“暫時班”，設立“暫時班主任”。放學后；暫時班主任”將學生帶領到相應場所，進行延時服務。

　　（6）無縫銜接。“暫時班主任”負責招待家長，指引家長到“暫時班”接孩子，家長孩子相互確認后，才干離開校園。

　　五、放學后延時服務保障措施

　　1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，仔細負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考察制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外損害等突發事情的應急理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。放學后延時服務工作必需做到以下幾條：

　　（1）、堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）、嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延長，不得進行集體補課或舉辦各種喜好班。

　　（3）、不得與社會機構合作進行有償服務。

　　（4）、看管束師要做漂亮管記錄，具體記錄每天看管情況。出現急迫情況時準時援助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　課后托管服務工作實施方案 11

　　一、指導思想：

　　進一步深化學校素養教育，充足發揮學校教育設施的育人價值，減輕學生過重的課業承擔，推進學生健康、高興成長，遵照鎮安縣科教體局展開課后服務工作布署，學校照顧學生及家長的需求，基于學校實際條件和辦學特色，開發實施供應學生自主選擇的教育服務，以支持兒童的成長、解決家長的后顧之憂。

　　二、組織領導

　　創立xx小學課后服務實施領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　具體分工：

　　xx：負責全面檢查督導

　　xx：負責課后服務期間的安全管理

　　xx：負責檢查考察，協調落實各項細則

　　xx：負責安排課后服務教師的常規管理

　　xx：負責功課安排及課后服務研究管理

　　年級組長：負責本年級組的課后服務相關事宜

　　教研組長：負責協調本組課后服務功課落實

　　三、服務原則：

　　1、堅持自主性：必需堅持學生自愿、家長申請為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制。

　　2、堅持公益性：學校不能以彈性放學為由頭，違規收取學生費用。

　　3、堅持校本性：學校將依據本校學生需要、家長需求、學校實際等情況，在理安排這段時間。

　　4、堅持多元性：以學校為主體，用多種方式鼓舞社會力量等支持，高校生志愿者參加其中。

　　四、服務內容

　　1、供應延時托管，指導老師在教室指導學生主進行溫習、作業、預習或業余閱讀等，對學生進行作業個別答疑，對學習有困難的學生幫扶，對學有余力的學生授予指導。

　　2、展開集體活動。依據學校辦學特色和學生特點，組織學生參加有意義的集體活動，發展學生喜好與喜好，增強學生體魄。組織學生集體進行閱讀交流、音樂賞識、美術賞識、體育運動、勞動實踐、消遣游玩、拓展訓練等活動，提升學生綜合素養。依據我校設施設備、師資條件，與青少年校外活動中心、綜合實踐活動基地、青少年宮的合作情況，組織豐富多樣的社團活動、喜好小組活動或綜合實踐活動供學生選擇，培育學生喜好特長。

　　五、服務安排

　　1、服務時間：

　　20xx年秋季開學后，學生在校學習日中午放學期間和下午放學后，六點前完結。

　　2、場所安排

　　各班教室及各社團教室和學校操場。

　　3、人員安排

　　學校教師為主，社會聘請人員增補。

　　六、服務費用：

　　1、收費標準。遵循“學生自愿、據實收取、準時結算、定期公開”的'原則，實行教育行政主管部門審批制度，每生每課時x元，每學期最高不超過x元。對建檔立卡貧困家庭學生免收課后服務費用。

　　2、費用管理。課后服務工作堅持“學校主導、因地制宜、自愿選擇、非營利性”的原則，充足尊敬學生及家長的知情權和選擇權，充足發揮家長委員會作用，有課后服務需求的學生家長，依照學校規定自愿提出書面申請，經班級或家長委員會通過后，與學校簽訂課后服務協議，學校統籌安排，統一組織收費，按學期預收，按課時結算，一期一結，不得剩余、結轉。

　　七、保障措施

　　1、學校處制定完備的實施方案和預案，設置在理的功課，科學制定功課表，確定功課指導老師，安排在理的服務時間，制訂課后服務的課堂管理以及課后服務費用的考察細則，系統組織規劃此項工作。

　　2、后勤組依據方案在理配置服務設施，確保人員、場所、設備全部到位，為學生供應安全、溫馨的留校生活。

　　3、安全組建立建全安全責任制度，層層簽訂安全責任協議，確保課后服務的學生安全。

　　4、財務室依據鎮科教發〔20xx〕27號文件精神，遵循“學生自愿，據實收取、準時結算、定期公開”，制定我校課后服務管理細則，建立專賬、專款專用，不得以任何緣由截留、挪用，確保課后服務工作順遂進行。

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