讀書活動月策劃方案（精選20篇）

　　為了確保活動有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。活動方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的讀書活動月策劃方案，希望能夠幫助到大家。

　　讀書活動月策劃方案 篇1

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。為使每一位學生都能與好書為友，在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知，為人生幸福奠定精神基石，學校決定將每年的四月份定為“讀書活動月”。為此，特制定我校學生讀書活動實施方案。

　　一、活動目的

　　1．積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊。

　　2．為學生搭建展示讀書風采的平臺，讓學生在讀書中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學校在書香中發展。

　　二、活動時間：

　　4月1日至4月30日

　　三、活動內容

　　1、各班開展“我與好書同行”主題班會。

　　內容可包括暢談讀書體會，推薦好書等。同時，倡導各班在本月的“讀書活動月”中，自主開展豐富多彩的讀書活動，如經典誦讀展示、讀書筆記或手抄報展評等，營造讀書氛圍，并努力使讀書活動常態化。

　　2、各班出一期以讀書為主題的板報。

　　內容可包括介紹讀書方法、講述讀書故事、撰寫自己的讀書名言、或展示學生的讀書手抄報等。

　　3、七年級舉行讀書展示會。

　　要求內容健康向上，形式豐富多彩，能讓學生多角度領悟讀書的重要價值，內容可包括讀書演講、朗誦、吟唱古詩詞、表演誦等。由學生自主編排，語文老師負責指導。

　　4、八年級舉行讀書演講比賽。

　　要求學生自己撰寫演講稿，先在班內開展活動，然后每班推薦3至5篇演講稿參加級部評選。對于優秀作品，可通過級部統一組織演講比賽，或利用校園廣播、國旗下演講等方式展示。

　　5、七、八年級開展“親子共讀”征文比賽。

　　由語文組向七、八年級全體家長發出倡議，倡導家長利用雙休日開辟“讀書時間”，和孩子共同閱讀，創建書香家庭。同時，上交一篇“親子共讀”征文，可以是共讀某本書的讀后感，也可以是講述共讀故事等。

　　6、學生會開展讀書宣傳活動。

　　充分利用宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等途徑，推介讀書明星，宣揚經典文化，引領美文賞析等。

　　7、開展“讀書明星”評選活動。

　　每個班級推薦一至兩名“讀書明星”參加級部評選，每個級部評出十位“讀書明星”，并利用校園廣播或宣傳欄等進行宣傳。

　　8、各班級建立班級書架。

　　四、領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　讀書活動月策劃方案 篇2

　　為培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在與好書對話中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打下文化底蘊，為人生奠定幸福基石，特此制定讀書活動推進月方案。

　　一、活動目的：

　　1、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要，為孩子的終身發展提供文化底蘊和幸福動力。

　　2、為師生搭建展示讀書風采的平臺，讓師生在共讀中提高，讓家庭在同讀中和諧，讓學校在書香中發展。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月

　　三、活動措施

　　1、營造班級讀書氛圍。

　　加強班級建立圖書角建設（學生推薦好書供全班學生共同閱讀），合理利用有限空間，倡導學生把自己的家庭讀物帶到班級和同學交流共享，各班開辦文化園地，定期展示本班學生的讀書成果，使學生在濃濃的書香環境中受到人文環境的熏陶。

　　2、加強閱讀課質量管理。

　　繼續上好每周一節的閱讀指導課，指導學生合理科學的閱讀本學期老師推薦的書目讀書，提出相應的學習要求，認真地做好讀書筆記，經常交流讀書心得。此外，各班必須保質保量的利用周五早的讀書課、同時利用中午學生到校時間引導學生讀書，讓學生在校讀書時間得到保證。

　　3、在家庭開展“親子共讀”活動

　　充分發揮家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。

　　4、各班精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。

　　力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學生留下深刻的印象。要求每個學生都積極參與到這項活動中來。各班組織學生開展各種讀書實踐活動（如經典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學生提供展示自我的舞臺，增強學生讀書樂趣，體驗成功的快樂。

　　5、加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生讀書成果的積累。

　　四、學校具體活動

　　1、各班召開讀書活動推進會

　　2、讀書筆記展評，以年級為單位。

　　3、手抄報評選，以班級為單位評選。

　　4、“經典誦讀展示活動”。

　　5、全校古詩PK賽。

　　6、各班級出一期以“讀書月”為主題的板報。

　　8、美文朗誦大會。

　　9、學生讀書筆記交流。

　　10、學生現場作文比賽，主題：好書伴我成長。

　　11、表彰獎勵總結

　　讀書活動月策劃方案 篇3

　　一、指導思想

　　“最是書香能致遠”，為進一步提高教師讀書熱情，落實青島市“十二五”教師讀書實踐工程，更好地構建書香校園，我校決定把每年的四月份定為“讀書活動月”，倡導全體教師多讀書，讀好書。今年的教師讀書活動方案如下：

　　二、活動目的

　　1．營造良好讀書氛圍，號召教師多讀好書，增強文化底蘊提高修養，真正成為“有思想的教育者”。

　　2．搭建教師交流平臺，通過多種形式的交流活動，激發智慧。同時，帶動學生讀書、輻射家庭。

　　3．通過讀書，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品位的同步提升。

　　三、活動主題：

　　讀書滋養教育人生

　　四、活動口號：

　　讓書籍點亮人生，讓書香洋溢校園

　　五、活動時間：

　　4月1日至4月30日

　　六、活動內容

　　1、啟動儀式。利用周四例會向教師發出倡議。同時，制作兩條橫幅，懸掛于校園，一條掛在旗桿東側欄桿上，一條掛于教學樓前兩樹之間，營造良好氛圍。

　　2、好書推薦。利用校園網、學校宣傳欄或各學科園地，推薦經典書籍或各學科有價值的參考書等。

　　3、舉行“我的讀書故事”征文及演講比賽。舉行征文評選活動，以自愿報名的形式舉行演講比賽，并進行表彰獎勵；同時把選出的優秀稿件展示在校宣傳欄、校園網以及《半畝方塘》等校報校刊上。

　　4、佳作交流。從“我的讀書故事”征文、“書香假期”讀書感悟等活動中選取優秀作品，利用周四例會進行交流展示。

　　5、書友會誦讀活動。在會員中開展“經典誦讀”活動。

　　（1）會員選取經典教育名作名篇進行自主誦讀。

　　（2）選取精彩內容在舉行書友會集體誦讀活動。提倡采用多種形式的展示，如，個人誦讀和小組誦讀結、朗誦和吟唱結合等。

　　6、“共讀一本書”讀書沙龍展示。圍繞《第56號教室的奇跡》一書，組織教師認真研讀，撰寫讀書感悟，并舉行原生態的讀書沙龍。

　　7、優秀讀書活動展示。選取教師“讀書活動月”中的精彩節目，在第六屆教育科研總結表彰大會上進行展示。

　　讀書活動月策劃方案 篇4

　　一、活動目的：

　　1、以讀書活動為契機，引導師生養成“讀好書，好讀書”的習慣。

　　2、通過開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

　　3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

　　二、活動時間：4月23日——5月30日。

　　三、活動主題：閱讀生活化、學習終身化。

　　四、活動口號：

　　1、與經典為友，為人生奠基。

　　2、多讀書，讀好書，會讀書。

　　3、用讀書改變我們的生活。

　　4、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

　　5、我讀書，我成長，我快樂！

　　五、活動對象：

　　學校全體師生。

　　六、活動內容：

　　1、營造氛圍，做好環境布置。

　　校園、班級出黑板報，讓校園文化充滿濃烈的書香。各班設立讀書展示專欄，匯集學生讀書所得。

　　2、豐富和完善班級圖書角。

　　好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價值，豐富閱讀資源，也為班級讀書活動出一份力。要求帶來的圖書內容要健康，不能太破損。

　　3、舉行一次征文比賽。

　　向全校師生征集以“我愛讀書”為主題的作文。

　　4、召開一次“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動

　　各班利用班會舉行以推薦讀書為主題的演講活動。

　　5、舉辦一次經典美文誦讀比賽。

　　在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，自行舉行班級古詩文誦讀比賽。

　　6、進行一次讀書主題手抄報比賽。

　　班主任教師指導好學生的手抄報制作，要求主題鮮明，內容豐富、形式新穎，每班擇優推薦參加學校組織的手抄報展評。

　　7、進行一次“讀書之星”評比活動。

　　讀書活動月結束后，各班推薦2名申報讀書之星的學生學校進行獎勵。

　　8、“讀書之星”評選條件：

　　（1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　（2）積極參加學校、班級組織的閱讀活動，認真閱讀推薦的書籍，經常向學校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。能踴躍向班級圖書角捐獻圖書。

　　（3）背誦優秀詩文30篇段以上。

　　（4）讀書量大：一學期課外閱讀總量不少于5萬字；做好讀書筆記；積極參加學校、班級組織的各種讀書活動。

　　七、活動要求：

　　1、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　2、每個班充分利用早讀前、午飯后（1：00—1：30）時間，教師安排小助手組織閱讀；在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

　　3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。打造書香校園，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

　　附：

　　1、推薦教師閱讀書目有：

　　《論語》、《活法》、《愛的教育》、《黃帝內經》、《教育的智慧與情懷》、《萬歷十五年》、《夏山學校》、《于丹 游園驚夢———昆曲藝術審美之旅》等。

　　2、推薦學生閱讀書目有：

　　《弟子規》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號的天鵝》《永遠講不完的故事》、《荒野的呼喚》等。

　　3、具體安排：

　　第九周（4.18—4.24）：

　　（1）辦公室負責人組織教師學習《新興中心小學“讀書活動月”活動實施方案》

　　（2）各語文教師組織學生明確“世界讀書日—4。23”及“閻良讀書月4。23—5。30”的具體時間及目的、要求。

　　（3）各語文教師向學生推薦優秀閱讀書目，具體安排班級讀書活動。

　　第十周（4.25—5.1）：

　　（1）各班以“讀書月活動”為主題出一期板報；

　　（2）各班安排學生進行海量閱讀，籌備“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動。

　　第十一周（5.2—5.8）

　　（1）以“讀書月活動”為主題做一期手抄報，評選4份優秀作品上報學校。

　　（2）第十二周（5.9—5.15）

　　（3）各班利用班會完成一次“經典美文誦讀比賽”。

　　第十三周（5.16—5.22）

　　（1）各班組織學生完成讀書征文或讀后感。評選4份優秀稿件上報學校。

　　（2）各班利用班會開展“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動。并評選2名優秀學生上報學校。

　　第十四周（5.23—5.29）

　　（1）各班評選“讀書之星”2名。

　　（2）優秀“讀書征文”、“手抄報”展評。

　　（3）學校對“讀書之星”、“優秀演講學生”、“美文誦讀優秀學生”；“手抄報”、“讀書征文”的作者進行獎勵。

　　（4）學校“讀書月活動”總結。

　　讀書活動月策劃方案 篇5

　　營造積極、濃烈的文化氛圍，培養“腹有詩書”的學子是我校一直以來不斷追尋的目標。本學期我校將繼續開展各類豐富的讀書活動，讓“書”為師生打開一扇扇知識的大門，開闊視野，啟迪思維，讓師生真正體驗到“書”的魅力

　　活動目標

　　1、激發師生的閱讀興趣，讓師生喜歡讀書，陶冶情操，獲得愉悅。

　　2、在積累知識的同時，培養師生正確寫字的習慣，提高師生的寫作能力。

　　具體活動

　　一、教師活動

　　1、圍繞教委每周安排的政治學習內容，每周安排2名老師朗讀政治學習內容，教師互相交流聽后感，被安排到的教師事先做好準備。

　　2、積極參與鎮教委安排的讀書活動，確實開展交流、撰寫反思。

　　3、自由選擇書目閱讀。

　　二、師生共讀活動

　　1、讀書活動啟動儀式，分發告家長書。(已經完成)

　　2、在老師的帶領下，學生每周學習一部分的弟子規，并抄寫在讀書筆記中，中高年級學生要求背誦。

　　3、一位學生選擇一本優秀讀物、名著(兒童版)進行閱讀，繼續做好讀書筆記的摘抄，班級進行評選，學校一個月展覽一次。

　　4、教師加強指導每天早晨的晨讀，并加強午間閱讀指導，中午保證30分鐘閱讀(1:20——1:50)，讓學生把讀書當成一種習慣。

　　5、組織開展以讀書為主題的班會、手操報、讀后感撰寫比賽等

　　第2周：讀雷鋒書籍，向雷鋒叔叔學習。(已經完成)

　　第9周(x月23日)讀書節，以班級為單位開展一次讀書會，如學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

　　第10周、11周出一期以讀書為主題的板報和手操報。

　　第12周開展一次讀后感撰寫比賽。

　　第13周開展故事會，以班級為單位開展講故事比賽。

　　成果收集

　　1、精美、優秀讀書筆記、手操報、讀后感、活動照片

　　2、第17周評選校園 “讀書之星”、“背誦大王”。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在師生的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我校師生的精神面貌將煥然一新，期待書的引領。

　　讀書活動月策劃方案 篇6

　　一、指導思想

　　書籍是人類進步的階梯！按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質為目標，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內扎實開展師生讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書伴隨學生健康快樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

　　二、活動主題：

　　以活動促閱讀，盡享讀書之樂

　　三、活動對象：

　　校全體師生

　　四、活動時間：

　　20xx年4月份

　　五、活動組織：

　　讀書月活動領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：全體教師

　　六、活動措施：

　　1.領導高度重視。學校成立讀書活動領導小組，組織學校各方力量根據本校實際及低、中、高年級學生特點制定閱讀計劃，布置必讀書目，盡量做到內容充實、形式多樣，有所創新。同時利用國旗下講話發出讀書倡議。

　　2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，建立班級圖書角，充分利用櫥窗、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氛圍。

　　3.學校圖書室全力配合開展讀書月活動，適當增加和延長圖書室借閱時間和次數，方便學生和教師到圖書室借閱圖書。

　　4.學校在市局推薦必讀書目的基礎上贈列校本讀書書目，教師做好導讀工作，引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。

　　5.以教研組為單位，認真開展“讀書沙龍”活動，讓讀書與教學有機結合，以理論指導實踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動和讀書月活動攝影比賽，獎勵在活動中表現突出的教師，以推動教師讀書活動的進一步開展。要求教師做到“三個一”：每周寫一篇讀書心得；每月讀一本教育教學刊物或教育教學名著；每位教師都有一本讀書筆記。

　　6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的相互交流與學習。借助學校的網站，鼓勵教師積極在網站上發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的發布工作。

　　七、活動步驟

　　（一）活動啟動

　　1.成立學校讀書月領導小組，制定總體活動方案和各年級活動方案，明確具體任務。

　　2.利用晨會時間舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

　　3.發放學生、教師閱讀書目。

　　4.鼓勵家長為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。

　　（二）活動實施

　　1.在師生中開展 “讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導學生參與閱讀。

　　2.開展手抄報評比活動，表彰優秀創作能手。

　　3.開展經典誦讀展示活動，刻錄視頻。

　　4.撰寫讀書心得，推薦優秀作品參加上級讀書活動評比，并結集展覽。

　　5.舉辦跳蚤書市活動，培養學生讀書興趣及交際能力。

　　（三）活動總結

　　認真總結讀書月活動，整理活動成果，表彰活動中涌現的優秀集體和先進個人，為學生持續閱讀興趣助力。

　　讀書活動月策劃方案 篇7

　　一、總體要求

　　以“推動全民閱讀，建設書香XX”為主題，以提升我省公民思想道德和科學文化素質為宗旨，組織開展形式多樣、豐富多彩的閱讀推廣活動，培養和踐行社會主義核心價值觀，加大宣傳推廣力度，擴大社會影響，激發全民閱讀熱情，促進全省形成“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的良好社會文化氛圍，為推進我省學習型社會建設、構建和諧社會提供智力和文化支持。

　　二、活動時間

　　20xx年4月23日——5月23日。

　　三、主要活動安排

　　(一)集中開展全民閱讀宣傳和媒體報道

　　1.4月中旬，組織召開新聞發布會，向新聞媒體介紹近年來我省全民閱讀活動開展情況、主要成效和先進經驗等，重點推介“書香中國·XX讀書月”活動，協調省內各大媒體開辟專欄集中對活動進行宣傳報道。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部

　　2.圍繞4.23“世界讀書日”，在省內各級黨報、都市類報紙等主流媒體制定宣傳計劃，拿出重要版面、專欄開展形式多樣、內容豐富的宣傳報道，大力宣傳我省全民閱讀活動的進展和成果，營造強大宣傳聲勢。

　　責任單位：省委宣傳部、省新聞出版廣電局

　　3.制作和發布公益廣告和海報。制作全民閱讀微電影和平面媒體公益廣告，4.23前后在省、各市縣電視臺和《XXX日報》播(刊)發。從我省組織的全民閱讀活動公益海報獲獎作品中，遴選優秀作品進行印制，4.23前后，在全省各大書店、影院、機場、火車站、長途汽車站、機關、醫院、學校等公共場所進行張貼。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、果戈里書店

　　4.制作并向社會公布“書香中國XX讀書月”活動清單。4月初，根據活動總體安排及各市地和各部門匯總上報的全民閱讀主題活動，制作“書香中國·XX讀書月”活動清單，向省直暨XX市有關企事業單位、機關、學校、社區發放，并通過新聞媒體公布。

　　責任單位：省新聞出版廣電局

　　5.4.23“XX讀書月”活動啟動儀式當天，在XX路省圖書館附近交通隔離帶和省政府對面大型電子廣告屏，投入XXX省全民閱讀主題語、宣傳語以及公益海報、廣告等，展示一周時間。

　　責任單位：XX市委宣傳部、XX市文化和新聞出版局、省新聞出版廣電局

　　(二)舉辦2015年“書香中國·XX讀書月”省暨XX市全民閱讀活動啟動儀式

　　6.4月23日，在省圖書館門前廣場舉辦2015年“書香中國·XX讀書月”省暨XX市全民閱讀活動啟動儀式。邀請省、XX市全民閱讀領導小組成員單位代表、社區群眾、中小學生等各界代表參加，總體人數500人左右。邀請總局領導和省、XX市領導同志參加啟動儀式。

　　(1)啟動儀式前，邀請2014年“閱讀助力人生”全省誦讀演講比賽獲獎作品進行展演，XX市100名小學生表演國學經典誦讀。

　　(2)啟動儀式主要內容：

　　①表彰先進單位和先進個人

　　A.表彰XX市第四屆“學習型社區(家庭)”;

　　B.表彰全民閱讀公益講座專家學者;

　　C.表彰XXX省優秀真人圖書;

　　D.表彰省圖書館2014年借閱排行榜優秀讀者;

　　②組織捐贈儀式;

　　③宣讀倡議書;

　　④向全民閱讀志愿者授旗，頒發徽章;

　　⑤請總局、省領導講話;

　　⑥省領導宣布2015年“書香中國·XX讀書月”活動和XXX省“全民微學習、資源大放送”活動正式啟動。

　　(3)啟動儀式結束后，請領導同志現場視察XXX省全民閱讀活動具體案例。主要有：①參觀“XXX省全民閱讀活動成果展”;②XXX省地方精品圖書展;③真人圖書借閱活動;④參加全省中小學“晨讀經典”閱讀推廣行動計劃啟動儀式暨“晨讀經典”學生表演;⑤參加“我們都是朗讀者”朗讀馬拉松活動和大型全民朗讀快閃活動;⑥觀摩“XX講壇”和“市民講堂”讀書報告會;⑦開展圖書漂流活動;⑧發放印有“冰城楷模——社會主義核心價值觀”書簽等宣傳品;⑨參觀“文津圖書獎”獲獎圖書展;⑩參觀數字資源體驗區，等等。以此為起點，在全省各地集中開展為期一個月的閱讀宣傳推廣活動。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、省文化廳、省社科聯、省教育廳、XXX出版集團以及省全民閱讀領導小組成員單位，XX市委宣傳部、XX市文化和新聞出版局，XXX省圖書音像發行集團、各圖書出版發行單位，省圖書館

　　(三)組織好書推薦、優惠售書和作家簽售活動

　　7.組織好書推薦活動。邀請省內專家學者，在總局向社會推薦優秀出版物目錄的基礎上，參考圖書館、網站等專門機構的統計數據，根據不同群體的閱讀需求，確定向不同群體推薦的專屬目錄，利用新聞媒體和省內出版發行單位平臺對社會發布。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、XXX出版集團、各圖書出版單位

　　8.開展“書海拾貝——讀者最喜愛的十本書”推薦評選活動。以短信、網絡、問卷調查等多種形式，評選廣大市民讀者最喜愛的十本書，真實反映讀者的閱讀興趣，體現主流價值觀，引導廣大市民的閱讀取向。

　　責任單位：大慶市委宣傳部、大慶市文化廣電新聞出版局、省新聞出版廣電局、省圖書館

　　9.廣泛推介優秀出版物。及時發布新書動態，借助刊發書評、讀后感、作家專訪和主題性推薦、好書排行榜等形式，開展深度挖掘和分析報道，切實加強對優秀出版物的推介和引導。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、各報刊出版單位

　　10.協調省圖書音像發行集團4.23前后，在全省各市、縣新華書店舉辦優惠售書活動，組織一批導向正確，思想性、藝術性較強，價值較高的出版物進行打折銷售，向讀者讓利，擴大閱讀人群。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、XXX省圖書音像發行集團

　　11.邀請國內、省內著名作家在新華書城等圖書大賣場組織簽售活動，利用作家的影響吸引讀者。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、XXX省圖書音像發行集團

　　12.組織省內各出版社與省圖書館合作在省圖書館舉辦“XX地方版精品圖書展”并開展地方精品圖書推廣月活動。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、各圖書出版單位、省圖書館

　　13.邀請國內、省內著名作家和專家學者在省圖書館開展“XX講壇”、“真人圖書”閱讀等活動，創新閱讀形式，吸引讀者，展示XX文化品牌。

　　責任單位：省圖書館

　　14.組織出版社、國有和民營書店在XX市中央大街、XX廣場等地舉行圖書展銷和優惠售書活動。

　　責任單位：XX市文化和新聞出版局

　　(四)啟動“閱讀推廣人培養計劃”

　　15.在大專院校、出版傳媒機構、科研院所等部門招募閱讀推廣人，建立閱讀推廣人隊伍。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省圖書館

　　16.制訂閱讀推廣人培養計劃，明確推廣人職責和任務，確定推廣人閱讀推廣范圍和分工，對閱讀推廣人進行培訓，根據推廣對象的行業、部門和組織特點，因地制宜地開展閱讀推廣活動。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省圖書館

　　(五)組織開展數字專題閱讀活動

　　17.利用省圖書館“XX學習中心”服務平臺向讀者提供電子圖書、期刊、報紙、專題片、視頻講座與課程、電影、電視劇等海量數字資源的檢索、瀏覽、下載服務。

　　責任單位：省圖書館、省新聞出版廣電局

　　18.通過掃描二維碼方式，利用省圖書館提供的“公共文化一體機”、“中文在線”、“天天微學習”、“歌德”等數字資源借閱機，實現海量視頻、音頻、電子書等數字資源的下載和借閱。

　　責任單位：省圖書館

　　19.通過“全省農村公共數字文化工程”、“邊疆萬里數字文化長廊”建設工程，逐步實現全省基層鄉鎮數字文化資源的加載、更新，為邊疆軍民提供免費公共數字文化服務，方便基層群眾通過智能手機、平板電腦等數字終端隨時隨地獲取數字文化資源。

　　責任單位：省文化廳、省圖書館

　　20.協調XXX同源文化有限公司，利用其數字閱讀項目——云閱讀平臺資源，對XXX省境內中小學生實行有限度開放，提供一年的免費閱讀服務，在開放讀書空間的同時，組織中小學生征文比賽等活動，為我省少年兒童提供閱讀服務。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、XXX同源文化有限公司

　　(六)組織開展專題講座和讀書報告會

　　21.利用省直機關工委舉辦的“機關大講堂”、省社科聯、省文化廳舉辦的“XX講壇”、XXX少兒出版社與新華書城聯合舉辦的“名家進校園”、XX市舉辦的“市民講堂”等載體，策劃10場專題講座和主題報告會，聘請國內著名學者、著名少兒作家來我省作讀書專題報告和專題講座，進一步延伸和發展讀書活動載體。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、省直機關工委、省社科聯、省圖書館、XXX少年兒童出版社，XX市委宣傳部、市文化和新聞出版局

　　(七)組建XXX省閱讀聯盟

　　22.召開XXX省閱讀聯盟成立大會，討論通過閱讀聯盟章程，制定活動計劃，確定近期工作重點，整合閱讀推廣資源，加強信息溝通，充分發揮各閱讀組織的作用，推動機關、企事業單位和民間閱讀活動的深入。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、省圖書館、各圖書出版發行單位

　　(八)建立全民閱讀志愿者隊伍

　　23.組建全民閱讀志愿者隊伍。召開大會，向全民閱讀志愿者隊伍授旗，頒發志愿者徽章，對志愿者進行培訓，組織志愿者參加全民閱讀大型活動，鼓勵和組織志愿者深入社區、家庭、養老院、孤兒院等地，宣傳讀書活動，開展閱讀推廣，對殘障人士提供閱讀志愿服務。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、團省委、省圖書館

　　(九)組織開展讀書會和閱讀沙龍活動

　　24.利用全省各市、縣(市、區)新華書店以及其他社會組織建立的讀書會等組織，開展形式多樣的閱讀分享活動，暢談圖書體會，交換閱讀書籍，傳播閱讀理念，分享讀書快樂，激發閱讀興趣。

　　責任單位：XXX省圖書音像發行集團、省圖書館、省新聞出版廣電局

　　25.組織閱讀聯盟單位和“書香門第”等民間閱讀組織開展主題讀書活動，策劃和設計若干主題，共同聯動開展活動。

　　責任單位：省圖書館

　　26.組織“閱讀成就夢想”沙龍活動，邀請有關成功人士講述閱讀故事，唱響奮斗人生，激發讀書熱情，培養讀書習慣，號召全社會積極參與到讀書活動中來。

　　責任單位：果戈里書店

　　27.聯合新浪網推出線上作家活動，推動中國首家實體書店新媒體全民閱讀推廣類視頻節目《閱途》第三集“世界讀書日”上線。

　　責任單位：果戈里書店

　　28.組織名媛書友會“女性閱讀季”活動，發揮女性在閱讀上的優勢，影響和帶動家庭和社會的讀書情趣。

　　責任單位：果戈里書店

　　(十)組織開展誦讀、攝影大賽、征文和有獎答題活動

　　29.在全省開展以“讀書·筑夢”為主題的中小學生優秀作文征集活動，評選出的優秀作文在《初中生優秀作文》刊登，并評選優秀讀書少年，進行表彰。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、XXX教育出版社、果戈里書店

　　30.在全省組織開展“唱響XX童謠，圓我美麗中國夢”童謠征集評比活動,通過網上、微博、微信等方式按照“幸福家庭夢”、“和諧社會夢”和“綠色祖國夢”三個主題，進行廣泛征集，同時圍繞新童謠開展朗誦、漫畫、創作等活動，以童謠的形式向廣大兒童詮釋“中國夢”，引導兒童從小認識中國夢，培養愛國主義精神。

　　責任單位：XXX少兒出版社、省新聞出版廣電局、省委宣傳部

　　31.在省直機關開展“讀書啟智，閱讀人生”主題讀書征文活動，評選出的優秀征文在《機關黨建》刊發。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省直機關工委

　　32.組織開展全民閱讀楹聯征集活動。與東北網合作，向社會征集全民閱讀楹聯，并組織進行評選，與省書法家協會聯合組織書法界專家書寫入選作品，印制楹聯，春節前贈送社區居民，同時，編輯出版全民閱讀楹聯圖書。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、省書法家協會、東北網

　　33. 組織“XX讀書月”攝影大賽。以“書香中國·XX讀書月”為題材，在全省開展攝影比賽，對入圍和入選作品在省圖書館進行展覽，并編輯出版《“XX讀書月”攝影作品集》。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、省圖書館

　　34.組織“閱讀助力人生”全省誦讀演講大賽。在全省市(地)圖書館層層選拔的基礎上，在“XX讀書月”活動結束前，與省圖書館共同舉辦“閱讀助力人生”全省誦讀演講總決賽，將全民閱讀活動推向高潮。

　　責任單位：省圖書館、省新聞出版廣電局

　　35.與東北網合作，利用網絡開放平臺，組織開展“開卷有益”讀書知識競賽，吸引讀者參與到讀書活動中。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、東北網

　　(十一)捐建圖書角

　　36.在4.23“XX讀書月”期間，組織協調出版發行單位在機關、學校、醫院、銀行、車站等公共場所捐贈圖書建立圖書角示范點10個，采取政府主導、企業贊助、社會參與的形式，統一懸掛我省全民閱讀活動標識和標牌，定期對圖書角圖書進行更新置換。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、XXX出版集團，XX市委宣傳部、市文化和新聞出版局，各圖書出版發行單位

　　(十二)組織、指導各市地開展形式多樣的全民閱讀主題活動

　　37.組織各市地結合自身特點和優勢，開展主題突出、形式多樣的全民閱讀活動。重點推介“書香XX”、“鶴城讀書月”、“書香大慶·品質生活”、“書香雪城”、“書香鶴崗”、“書香校園”、“職工讀書學習節”、“百萬XX婦女讀書活動”、 “郵韻書香XX文化節”等我省品牌讀書項目。

　　責任單位：各市(地)、省屬縣(市)委宣傳部、文化廣電新聞出版局，省教育廳、省總工會、團省委、省婦聯、省郵政公司

　　38.組織開展好XX市的“學習型家庭建設”、齊齊哈爾市的“書香鶴城·校園悅讀六個一”活動、牡丹江市的“國學經典少兒閱讀大禮包”活動、佳木斯市的“書籍伴我來成長”讀書演講比賽、大慶市的“讀書之星”評選大賽、團省委的最強“國學少年”爭霸賽等活動，形成統一部署、上下聯動、廣泛參與的良好局面。

　　責任單位：各市(地)、省屬縣(市)委宣傳部、文化廣電新聞出版局、團省委

　　(十三)對“書香中國·XX讀書月”活動進行總結表彰

　　39.組織對“XX讀書月”活動期間涌現出來的“優秀項目”、“組織工作先進單位”和“先進個人”進行表彰、獎勵。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部

　　40.與省委宣傳部、省記協聯合開展全民閱讀好新聞、好作品評選活動，對媒體在“XX讀書月”活動期間發表的好新聞、好作品進行評比，表彰一批媒體單位和新聞作品，調動媒體參與全民閱讀宣傳報道的積極性。

　　責任單位：省新聞出版廣電局、省委宣傳部、省記協

　　四、組織機構

　　為推動“XX讀書月”的順利開展，擬成立活動組委會，邀請省委常委、宣傳部長，省政府副省長擔任組委會主任，成員由省全民閱讀領導小組成員單位組成，負責整個活動的組織領導和綜合協調。

　　組委會辦公室設在省新聞出版廣電局，辦公室主任由省新聞出版廣電局局長擔任，負責活動的組織、協調工作。

　　組委會辦公室下設3個組：

　　1.綜合組：負責讀書月活動總體方案的制定及活動期間各項活動的銜接、協調工作;指導各市地、各單位制訂工作方案、組織相關活動并督促落實;匯總、起草文件材料;經費預算及經費監督管理工作。

　　2.活動組：負責讀書月活動活動期間各項活動的具體組織工作，包括承辦全民閱讀活動成果展覽、圖書展銷、作家簽售、發放宣傳品等相關活動的組織安排和現場協調等工作。

　　3.宣傳組。負責讀書月活動的宣傳報道工作，包括新聞發布會的籌劃與組織，新聞媒體的聯絡等工作，協調省內各大媒體開辟專欄報道全民閱讀活動開展情況、取得成效和先進經驗，推動全民閱讀活動廣泛開展。

　　五、工作要求

　　1.提高認識，加強領導。各地、各部門要充分認識開展“書香中國·XX讀書月”活動的重要意義，把這項活動作為推動全民閱讀，建設書香XX和提升我省公民素質的重要措施。各級黨委、政府有關部門要將XX讀書月活動納入工作日程，精心策劃，科學組織，落實責任，確保各項活動有序開展。

　　2.分工協作，務求實效。各地、各部門要加強溝通協調，密切配合，創新形式，豐富載體，充分調動各有關部門的積極性，吸引社會廣泛參與，通過開展形式多樣的活動，助推全民閱讀的深入。

　　3.廣泛宣傳，營造氛圍。充分發揮新聞媒體、網站在全民閱讀活動中的重要作用，全方位、多層次報道我省開展讀書月活動的情況，推薦典型，營造良好讀書氛圍。

　　4.總結經驗，積極推廣。各地、各部門要及時將活動開展情況上報省全民閱讀活動領導小組辦公室，辦公室將對成效顯著的經驗做法進行匯總后，向各地推薦。

　　讀書活動月策劃方案 篇8

　　為了讓幼兒養成“愛讀書、樂讀書、會讀書”的良好習慣，營造“書香幼兒園”、“書香班級”、“書香家庭”的環境氛圍，幼兒園將在8月份以“書香潤童心，閱讀伴成長”為主題的讀書月活動，具體事宜如下：

　　一、指導思想

　　遵循以園為本、師生共讀、親子同閱”的整體思路；以營造幼兒園、班級、家庭的讀書氛圍為出發點；以激發幼兒讀書興趣，打造書香幼兒園為目標，以培養幼兒早期閱讀的習慣，提升幼兒園的文化品位為目的，實現常態兒童超長發展。

　　二、活動主題

　　書香潤童心，閱讀伴成長

　　三、活動時間

　　20xx年8月1日——20xx年8月31日

　　四、活動對象

　　全體教師、幼兒及家長

　　五、活動內容

　　1、制定“書香潤童心、好書伴成長”讀書活動方案。

　　2、發布“親子閱讀倡議書”。

　　3、每周提供10本優秀幼兒讀物，供家長選擇（要根據幼兒年段選擇書目）。

　　4、創設幼兒園“書香潤童心、好書伴成長”讀書專欄，收集各班讀書信息，在幼兒園公眾號和微信群發表，并指導讀書月各項活動的開展（每周發表一次信息)。

　　5、參觀圖書館、印刷廠。

　　6、“好書共分享”的圖書漂流活動，每班的書籍每個月與其它班級交換1次；幼兒自帶1本書到“好書交流站”，用于“好書交換看”。

　　7、故事大王演講賽（家長、教師、幼兒同臺表演）。

　　8、通過“親子閱讀”活動，鼓勵家長每晚陪孩子閱讀20—30分鐘，每周陪孩子進一次圖書館。

　　9、“親子故事進課堂”班級每周請1—2名家長進課堂給全班小朋友講故事1次。

　　10、開展“讀書小明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評選活動。

　　“ 讀書小明星”評選條件

　　（1）幼兒有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

　　（2）能獨立閱讀5—20本以上的書籍，并說出書的名字。

　　（3）能每天在微信群分享讀書照片，一個月上傳30張照片以上。

　　“書香家庭”評選條件

　　（1）家庭中愛書、藏書，有“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

　　（2）每天堅持陪孩子閱讀20—30分鐘，并及時上傳讀書照片。

　　（3）積極配合、主動參與班級的讀書活動，并取得良好成果。

　　“ 書香班級”評比條件

　　（1）全班參加讀書活動的人數達95％以上（以照片為證）。

　　（2）班級微信群活躍，每天都能上傳“親子閱讀照片”，幼兒有興趣，家長能配合。

　　（3）在讀書月組織的各項活動中，表現積極，成績優良，得到幼兒園、家長、幼兒的認可。

　　六、活動要求

　　1、通過“讀書月”活動，促進幼兒讀書活動的常態化，為打造書香幼兒園而奠定堅實的基礎。

　　2、要高度重視讀書月活動的開展，做到：不走過場，注重活動的實效性。對班級開展活動的情況，將納入教師考核之中。

　　3、教師要主動、自覺、積極的參加本次活動，做到：和孩子一起讀書、一起成長。從而，提高自己的業務能力和專業水平。

　　讀書活動月策劃方案 篇9

　　按照國家新聞廣電總局《關于開展20xx年全民閱讀工作的通知》要求，為引導和鼓勵廣大師生走進圖書館、了解圖書館、用好圖書館，同時迎接20xx年x月23日“世界讀書日”的到來，x月5日至5月5日，擬舉辦“書香溢校園、知識伴我行”全校讀書月活動。活動方案如下：

　　一、目的意義

　　閱讀是人類世界特有的文化傳播活動，是人接受教育、發展智力、獲得知識信息的最根本途徑。余秋雨說：“閱讀的最大理想是擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精彩，遲一天閱讀就多一天平庸的困擾”。本次讀書月就是通過開展系列活動達到以下主要目的：

　　1.通過豐富多彩的主題閱讀活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，喜迎黨的十九大召開。

　　2.倡導全校師生多讀書、讀好書，培養良好的閱讀習慣，陶冶情操、提升素質，營造濃厚的校園學習氛圍。引導師生傳承“艱苦創業，自強不息”的新醫優良傳統，進一步促進校風建設和校園文化建設。

　　3.讓廣大師生進一步了解“4.23世界讀書日”，自覺走進圖書館，以書為友，拉近圖書館和廣大讀者之間的距離，促進學校圖書館各項建設。

　　二、活動主題

　　書香溢校園、知識伴我行

　　三、活動時間

　　20xx年x月5日—5月5日

　　四、活動內容及安排

　　（一）舉辦讀書月活動啟動儀式

　　1.時間：x月7日

　　2.地點:圖書館門前廣場

　　3.主要議程：圖書館負責人介紹讀書月活動有關安排 、校領導講話、“書香溢校園、知識伴我行”簽名活動、參觀圖書展銷現場薦購圖書。

　　（二）開展圖書漂流活動

　　1.首漂時間：x月5日-5月4日

　　2.漂流站地點:圖書館一樓大廳

　　3.活動對象：全體師生

　　4.活動內容：圖書館負責在漂流地點放置簡易書架，張貼漂流規則和溫馨提示，提供“漂流標識”和“圖書漂流卡”。圖書擁有人在漂流圖書的封面黏貼“漂流標識”，在尾頁黏貼“圖書漂流卡”。

　　（三）“您選書、我買單”圖書薦購活動

　　1.活動時間：x月5日-本學期末

　　2.活動對象：全體師生

　　3.薦購方式：⑴通過圖書館公共郵箱推薦；⑵通過書單推薦；⑶通過圖書館公共檢索系統推薦；⑷通過圖書展銷現場推薦。

　　（四）開展“悅讀者”微攝影大賽

　　1.作品投遞時間：x月5日-15日

　　2.活動對象：全體師生

　　3.評選辦法：參賽人員用鏡頭將自己或身邊的同事、同學捧起書本閱讀、學習的美好瞬間定格下來，發給我們，每人限提交兩幅作品。圖書館將通過微信平臺或委托相關部門進行評選，獲獎作品將在校園內通過一定形式展示，并進行表彰。

　　（五）開展“我與書的故事”征文活動

　　1.投稿時間：x月5日-20日

　　2.活動對象：全體師生

　　3.征文主題：閱讀時的感慨與收獲、閱讀心情、讀書心得與書評以及對圖書館建設發展的建議與創想等。

　　4.征文表彰：圖書館將委托相關專家進行評審，獲獎作品將裝訂成冊，并進行表彰。

　　（六）開展名師進校園“專家講壇”

　　1.講座時間：x月11日x月19日

　　2.講座地點:大學生就業與服務中心招聘大廳（擬定）

　　3.擬邀專家：崔波張懷濤

　　4.講座題目：“廣泛浸潤經典提升人生智慧”

　　“面向讀者的‘讀書’”

　　（七）開展數據庫知識講座及利用宣傳活動

　　1.培訓時間：x月12日

　　2.培訓地點：西校區綜合樓、新實驗大樓、院系樓(具體地點另行通知)

　　3.培訓對象：教師、研究生、高年級本科生

　　4.培訓內容：邀請中國知網、萬方數據、本地Pubmed檢索平臺、新鄉醫學院學術搜索與全文遞送系統、新鄉醫學院館藏外文期刊全文數據庫、中國人民大學復印報刊資料、OVID全文數據庫和Springer數據庫委派培訓師到我校做專題講座，并集中在學校實驗大樓前進行數據庫利用宣傳日活動。

　　（八）開展“讀書之星”評選活動

　　1.活動時間：x月5日至5月4日

　　2.活動內容：在讀書月期間，在圖書館借閱圖書冊數和電子圖書下載閱讀量分別排名前10位讀者，評為讀書月“讀書之星”。

　　（九）活動月閉幕儀式

　　1.時間：5月5日（擬定）

　　2.地點:圖書館門前廣場

　　3.主要議程：圖書館負責人介紹讀書月開展情況 、表彰在各項活動中獲獎人員。

　　讀書活動月策劃方案 篇10

　　為了更好地營造全民讀書、終身學習的良好學習氛圍，圍繞圖書館建設工作，以宣傳和普及圖書館知識，努力擴大圖書館服務的輻射面和提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內容，讓更多的學生了解圖書館，能夠走進圖書館，學會利用圖書館，從而擴大圖書館對學院的影響，實現圖書館的服務價值，具體實施的方案如下：

　　一、組織機構：

　　成立xx職業技術學院20xx年“讀書月”活動工作領導小組（下稱“領導小組”），負責“讀書月”活動的統籌、組織、協調等工作。工作領導小組辦公室設在圖書館采編室，負責整個“讀書月”期間的日常工作。

　　成員名單如下：

　　組 長：楊xx（圖書館分管院領導）

　　副組長：xx

　　成 員：孫xx、張xx

　　聯系人：孫xx 聯系電話：xx

　　二、活動時間：

　　20xx年4月5日——20xx年5月xx日

　　三、活動組織

　　主辦單位：院圖書館

　　協辦單位： 院學生處 、院團委、教務處、宣傳處、招就辦、各分院

　　四、活動主題：

　　傳讀書精神，承讀書文化，展讀書風采

　　五、活動項目

　　（一）“激揚青春 放飛理想”詩會暨xx職業技術學院“讀書月”開幕式（4月18日下午5：00）

　　（二）“走進圖書館，我最喜愛的一本書”——好書推薦活動（4月20日）

　　（三）xx職業技術學院“讀書之星”評選活動（3月-5月）

　　（四）“超星杯”圖書館首屆書簽設計比賽(4月12日-4月25日)

　　（五）圖書館“圖書飄流”活動（4月6日-6月25日)

　　（六）數字資源利用與宣傳周（4月中旬-5月中旬）

　　(七) 創業指導講座-暨“讀書月”閉幕式頒獎儀式（5月xx日）

　　六、各項活動介紹及進程安排

　　詳見附件

　　七、活動要求

　　協辦各部門、分院要充分認識開展“讀書月”活動的意義，按照xx職業技術學院20xx年“讀書月”暨慶祝第二十一 個“世界讀書日”系列活動方案內容及要求，認真組織開展好“讀書月”的每一項活動。

　　今年“讀書月”活動4月初啟動，5月中旬結束，可謂時間較長，形式多樣，內容豐富，希望各部門、分院要統籌安排，周密計劃，認真組織，逐項落實，確保活動既轟轟烈烈又扎扎實實，達到預期效果，取得圓滿成功。

　　八、活動宣傳

　　以條幅、圖書館網頁、學院各類QQ群、學院廣播站等形式，加強宣傳，營造濃厚的節日氛圍。

　　九、宣傳標語

　　1. 熱烈慶祝xx職業技術學院20xx年“讀書月”活動開幕。

　　2. 書香潤澤校園，閱讀豐富人生。

　　3．讓讀書成為習慣，讓積累成就輝煌。

　　4. 傳讀書精神，承讀書文化，展讀書風采。

　　讀書活動月策劃方案 篇11

　　讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養，加強學校特色建設，走內涵發展之路，為學生創建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業發展的理想舞臺，為學校構建和諧發展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

　　一、讀書月預期目標

　　（1）學校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀 滋潤人生”的深遠內涵。

　　（2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養和文化底蘊。

　　（3）教師方面：在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于2本。

　　二、主題：

　　多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

　　三、活動內容：

　　“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經典篇目。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　五、活動領導小組

　　組長：趙平 副組長：王燕燕

　　成員：各班班主任及語文教師 參加對象：全體師生

　　六、活動安排

　　xxx

　　七、活動要求：

　　全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。

　　讀書活動月策劃方案 篇12

　　為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，按照新民教育局的有關要求，我校決定從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開展中小學生讀書月活動，特制定本方案。

　　一、活動目的

　　按照科學發展觀要求，圍繞打造和諧新民的發展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發學生讀書熱情，進而帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

　　二、活動主題

　　傳承文明禮儀，創建書香校園。

　　三、活動內容

　　圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動，落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》，積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造讀書尚學的文化氛圍。

　　（一）開展“三個一”活動

　　開展“春風伴我讀好書”主題活動。向全校學生發出倡議，號召每人讀一本好書。號召全校學生為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學推薦一本書”、“同學向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”，形成師生同讀一本書，同學同讀一本書，父（母）子（女）同讀一本書的讀書氛圍。

　　（二）開展讀書小報評比活動

　　結合本次“全民讀書月”活動，在我校舉行優秀讀書小報評比活動。要求內容積極向上,字跡工整,布局美觀,能夠激發學生的讀書熱情.引導同學們尚學、增智、明理。

　　（三）舉辦讀書征文大賽

　　開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，我們要繼承和發揚這個傳統。因此，為倡導學生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶學生的情操，增長提升他們的境界，我校特舉辦讀書征文大賽。

　　一、活動主題：“我與書”

　　二、參賽對象：3—6年級學生，每班3人。

　　三、時間安排：XX年4月25日——XX年4月30日。評委會擇日評出一、二、三等獎若干名加以表彰獎勵。

　　四、征文內容：

　　1、與書籍有關的內容、讀后感等（讀書體會和感受的自由表達）

　　2、凡是與讀書相關的活動、人物、事件等都可以作為選題范圍和征文內容。

　　3、題目自擬

　　五、征文要求

　　1文章要思想健康，主題鮮明，內容具體生動，語言通順流暢，有真情實感。嚴禁他人代筆和抄襲。

　　2 學生完成草稿好，統一謄寫在學校發放的稿子上。

　　3 每班交征文至少三篇。截止日期XX年4月30日放學前。

　　讀書活動月策劃方案 篇13

　　一、活動主題

　　“悅讀·和諧”

　　二、活動組織單位

　　主辦：開發區宣傳辦

　　協辦：區教辦、區工委會、區團委、區宣傳文化中心、區文化站、區圖書館、區文聯、區社科分會、《xx》、開發區政府網、《xx文苑》

　　三、活動組委會

　　名譽主任：

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　三、活動時間

　　20xx年5月10日至7月30日

　　四、活動內容

　　（一）開幕式（活動啟動儀式）

　　時間：5月15日上午10：00

　　地點：區圖書館一樓

　　參加人員：區領導、活動組委會人員、各單位代表

　　活動名譽主任就活動舉辦的意義進行簡要發言；

　　活動主任宣布活動具體內容和參與形式等；

　　活動名譽主任、主任、及市委宣傳部等相關領導共同啟動“悅讀·和諧”開發區20xx年讀書月系列活動。

　　（二）活動具體內容

　　1、“書香浸心靈”活動

　　時間：5月15日—6月30日

　　地點：全區各大、中、小學

　　參加人員：學生、企事業單位人員

　　組織全區小學、中學、大學學生及各集體公司下屬企業人員讀一本自己喜歡的書，并撰寫讀書心得；各校推薦2份優秀心得體會、各集團公司推薦2份優秀心得體會報活動組辦公室，在7月的頒獎儀式環節進行統一表彰，并在《xx》摘要刊發。

　　2、“茶文化交流”活動

　　時間：6月21日下午3：00

　　地點：區圖書館二樓綜藝廳

　　參加人員：茶文化專業人士或熱心人士

　　舉辦茶文化交流會，邀請市、區愛茶、品茶、研究茶文化的專業人士或熱心人士共同就如何識茶、如何品茶、以及茶道的基本禮儀等方面進行交流探討，在放松的同時了解茶文化、知曉茶禮儀。

　　3、“留一縷書香”活動

　　時間：5月15日—6月30日

　　地點：各社區（小區）書屋

　　參加人員：小區居民

　　組織各社區（小區）居民共同參與“捐一本好書，留一縷書香”活動，充實和豐富本社區（小區）書屋圖書，為小區居民共同的文化之家出一份力，獻一份愛心。各社區（小區）于6月28日前將捐書名單報活動組辦公室，對受捐書目和數量最多的小區授予“書香書屋”牌匾。

　　4、“書香溢人生”活動

　　時間：7月11日下午3：00

　　地點：區圖書館二樓（待定）

　　參加人員：機關代表、集團公司（企業）代表、社區代表等

　　舉辦“書香溢人生”讀書簽名與讀書沙龍活動，邀請愛書人士就讀書交流心得，并推薦自己認為好的書給大家。

　　（三）頒獎儀式

　　時間：7月25日下午3：00

　　地點：區圖書館一樓

　　參加人員：市、區領導，活動組委會人員，“書香浸心靈”活動優秀作者，授予“書香書屋”小區牌匾的單位，活動全體人員。

　　總結讀書月活動，向“書香浸心靈”活動優秀作者頒發獎金，向“書香書屋”小區授匾。

　　讀書活動月策劃方案 篇14

　　一、指導思想：

　　為扎實開展“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，本著“培養學生語文素養，可持續發展語文學習”的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，讓學生遨游浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣。

　　二、活動主題：

　　快樂閱讀幸福童年

　　三、活動目標：

　　1.通過好書推薦活動，讓每位孩子明確讀書方向，愛上讀書。

　　2.開展師生共讀一本書，班級好書漂流，親子共讀一本書，好朋友好書漂流等活動，引導教師與學生、學生與家長共同暢游書海，共同享受讀書快樂，提高審美情趣和人文底蘊。

　　3.通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報、經典誦讀、現場作文、知識競賽等形式多樣的讀書活動，引導學生悅讀書籍，快樂成長。

　　4.促進學校內涵建設，文化發展，提高辦學品位，努力營建“書香型校園”。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月

　　五、具體安排：

　　(一)啟動階段(4月1日至4月3日)

　　1.讀書節活動方案策劃。(3月28日) (負責老師：xxx)

　　2.開幕式。(4月2日大課間，如遇雨天擇期進行)

　　(1)動員講話。(負責老師：xxx)

　　(2)張校長致辭。

　　3.營造良好的讀書氛圍。

　　(1)學校利用電子大屏幕播放讀書節相關標語和活動照片。各班充分利用好班級的黑板報、圖書角等，營造書香氛圍。

　　(2)推薦適合各年段的書目。(負責老師：xxx)

　　(二)活動實施階段(4月4日至4月21日)

　　(1)好書推薦，師生共讀，親子共讀。根據推薦書目和平時愛好，各班開展師生共讀一本書，班級好書漂流等活動。一年級可以開展親子共讀一本書活動，鼓勵家長和孩子進行親子閱讀。

　　(2)晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時充分利用《小書蟲記錄冊》及時記錄每日閱讀情況。

　　(3)主題隊會。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會、朗誦賽、好書推薦會、讀書知識競賽等主題隊會。其中，4月12日隊課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動;4月19日建議開展故事會、朗誦賽、知識競賽等活動。各中隊每節課上交活動照片兩張，若有相關活動資料(方案、主持稿、PPT等)更好。

　　(4)舉行兩次“幸運小讀者”抽獎活動，頒發幸運小禮物，激發學生制作書簽和推薦卡的興趣，從而帶動學生主動閱讀好書。【特色活動一】

　　(5)書簽和好書推薦卡漂流活動。【特色活動二】

　　①校內漂流：每周隨機在晨讀和靜讀時間走進各班，將優秀書簽和好書推薦卡獎勵給認真閱讀的同學。從而激發學生閱讀的熱情，培養學生認真閱讀、精心閱讀的良好習慣。

　　②校外漂流：將優秀書簽和好書推薦卡贈予結對的兄弟學校小朋友。

　　(三)展示總結階段(4月22日至4月30日)

　　1.各年級展示評比活動：

　　一年級：家長開放日：繪本閱讀指導課及親子共讀交流活動【特色活動三】

　　二年級：講故事比賽

　　三年級：讀書手抄報評比

　　四年級：經典詩文朗誦賽

　　五年級：現場作文比賽

　　六年級：讀書知識競賽

　　2.“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”(一年級)評選。

　　(1)各班在班內考察基礎上，二至六年級評選出三名“班級閱讀之星”，并從中推選最優秀的一名參評“校閱讀之星”。

　　(2)根據讀書節活動開展情況，結合本學期相關表現，綜合評定“書香班級”。

　　(3)根據親子閱讀開展情況，一年級每班評選出三戶“書香家庭”。

　　3.閉幕式：(5月7日)

　　①閉幕詞。(負責老師：xx)

　　②校領導表彰，發獎。

　　3.讀書節成果宣傳窗展示。(負責部門：語文組)

　　讀書活動月策劃方案 篇15

　　一、活動目的

　　書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯!為了讓學生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學素養，讓書香飄滿童年，特制定此方案。

　　二、活動目標

　　通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，養成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養。

　　三、實施建議

　　要著力于學生高質量的閱讀，充分發揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎上，加強對讀書活動的指導，使學生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

　　1.繼續建立校園圖書柜和教室圖書角，讓學生有書可讀。要求教室各個小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為教室兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　　2.利用每周閱讀課的時間進行賞析、評點。

　　3.建立學生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

　　4.開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動)，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　5.家庭作業可以加入閱讀內容。

　　6.各學校要印發“給父母的一封信”和倡議書，進行宣傳發動。

　　7.圍繞讀書活動，充實父母學校活動的內容，充分發揮父母委員會的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者。

　　四、考核方式

　　x月份和x月份將舉行全縣小學閱讀知識競賽，必讀書目占40%，選讀書目占10%。

　　讀書活動月策劃方案 篇16

　　一、 活動目的及意義

　　1、 目的

　　為迎接20xx年4月23日“世界讀書”的到來，引導和鼓勵大學生走進圖書館，自習室，與書為友，養成多讀書、讀好書的良好習慣。

　　2、 意義

　　（1） 通過組織廣大同學開展豐富多采的校園文化活動，以豐富校園內涵，繁榮校園文化生活，濃厚校園育人氛圍，促進大學生綜合素質的提高，促進廣大學生養成良好的學習、生活和工作習慣，促進各班級成員的團結與互助，提高廣大同學的團隊精神。

　　（2） 讓大學生活始終充滿陽光和樂趣。人人參與，增強班級凝聚力，發揮學生干部先鋒模范作用，培養同學們的學習、生活興趣，形成校園良好的學習氛圍，品位經典，感受文學著作，讓學風建設工作、政治思想工作走進每一個班級。

　　二、 活動主題

　　“與書為友，悅讀人生”

　　“與經典同行，為生命閱讀”

　　“讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔”

　　三、 活動時間

　　主辦：院團委

　　承辦：院學生會

　　協辦：各系部分團委學生會

　　讀書活動月策劃方案 篇17

　　一、活動意義

　　通過開展“全民閱讀暨讀書月”活動，使廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業奉獻、求實創新、積極向上精神；牢固樹立正確的教育觀、人生觀、學習觀，培養良好的閱讀習慣，構建自主學習、終身學習體系。

　　二、活動目標

　　1、提高學生的閱讀熱情，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書、做文明人的習慣。

　　2、在學生中形成積極進取、努力學習的氛圍，全力打造書香校園、書香班級、書香學生。

　　3、提升學生的文化素質，推進課程改革，全面提高教育教學質量。

　　三、活動的主題

　　“讀精品書，做文明人”

　　四、活動原則

　　激發興趣，養成習慣，加強引導，注重鑒賞，提升品味

　　五、參加對象：

　　全體學生

　　六、活動內容：

　　1、讀書。全校各級部按新課程標準結合實際，推薦一些閱讀的書籍，確定閱讀量。

　　2、誦經。全校各級部按新課程標準結合實際，選一些優秀古詩、詞、文。

　　3、閱報。各班可以開展創辦班級圖書角、舉行好書推薦會、讀書交流會等活動，構筑書香班級。

　　七、時間安排：

　　5月3日～12月

　　八、參考活動方式

　　1、各班級召開讀書動員會，創設氛圍，

　　2、各級部制定讀書活動方案，確定個人讀書計劃

　　3、創設班級圖書角

　　4、學生舉行好書推薦會、讀書交流會

　　5、學生舉行“閱讀促我成長”征文競賽

　　6、“讀書小博士”評選

　　九、具體要求

　　1、讀書月期間，每位學生必須閱讀兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。

　　2、鼓勵學生利用課余時間開展好書推薦、閱讀分享活動，倡導“閱讀使人快樂”觀念，促進學生養成良好閱讀習慣。

　　3、鼓勵學生到學校圖書館、班級圖書角借閱。

　　十、評價方式

　　本次活動分設“好書伴我成長”征文和班級組織獎。

　　“好書伴我成長”征文競賽，每個級部設一、二、三等獎若干名；

　　每個級部設班級最佳組織獎2名。

　　十一、領導小組

　　為了更好的促進讀書月活動的開展，保證讀書月活動的實際效果，特成立讀書月活動領導小組：

　　讀書活動月策劃方案 篇18

　　一、活動名稱：

　　讀書月活動之現場寫作大賽暨開幕式

　　二、大賽形式：

　　給定主題類即時寫作。主題在大賽開始時當場公布，大賽分詩歌組、小說組、散文組及雜文組等4個組別，分別評選出每組最優秀的1篇文章并給予其作者獎勵。再評選出較優秀的.4篇文章并給予其作者證書獎勵。

　　三、活動主題：

　　xxx四、活動對象及報名方式活動對象：工貿全體學生及外校文學社

　　報名方式：

　　（1）咨詢點報名：

　　地點——東區籃球場旁校道

　　（2）電子方式報名：

　　a、短信報名——編輯信息姓名+手機聯系方式+班級發送到xx手機，當收到“報名已確認，感謝你的參與”的回復時即報名成功

　　b、電子郵件報名——編輯信息姓名+手機聯系方式+班級發送到xx郵箱，當收到“報名已確認，感謝你的參與”的回復時即報名成功

　　（3）現場報名：在大賽當天現場報名

　　四、活動前期準備

　　（1）概要：

　　a、申請場地

　　b、宣傳準備：橫幅宣傳，海報宣傳，設立咨詢點，走訪宿舍

　　（2）明細：

　　注：活動宣傳單向團委申請免費復印500份、報名表復印200份。

　　讀書活動月策劃方案 篇19

　　一、活動主題：

　　“與書香為伴，與智慧同行”

　　二、活動目的

　　為激發員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學會讀書，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發展，創建學習型的企業文化，在總公司的帶領下于20xx年7月—8月舉辦彩虹讀書月活動。

　　三、活動時間

　　8月15日周五15：00—18：00

　　四、活動地點

　　公司總部大會議室

　　五、活動對象

　　所有對讀書活動感興趣的同事（要求每個部門至少選送2—3名代表）。

　　六、活動要求

　　1、請公司各部門經理做好“讀書月”活動的宣傳發動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，掀起全公司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。

　　七、活動內容及安排

　　1、互換一本好書（圖書超市）。

　　（圖書可以自由選擇電子類圖書，也可選擇公司“圖書室”書籍）

　　時間：七月中旬—八月中旬

　　內容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，每個員工把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。

　　2、推薦我最喜歡的一本書。

　　為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類、親子教育及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。

　　此外，員工也可自薦心儀的圖書及其他文學類書籍等，捐贈給公司的“彩虹圖書室”，讓大家一起分享讀書的感悟。

　　被借閱次數及交流分享好評數量的書籍，說出分享書籍的原因，換一本書或推薦一本好書積分5分，總計30分，按照被借閱被分享的次數給予積分。

　　3、征文比賽+讀書交流會。

　　主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，員工也可以提取自己喜愛的書籍中值得分享的篇章或某個觀點，以讀書座談會的的形式來分享自己的感悟和觀點。內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

　　8、15當天將在讀書交流會現場，同事們能夠互相分享，暢所欲言，由此及彼，多多分享生活中的熱點問題和書本的所見所聞，發表自己的想法。每人在讀書交流會上對自己的心得體會進行發言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的困惑提出來，引發大家的思考。

　　4、現場互動環節

　　——請參與者上臺分享自己閱讀讀書的經歷以及感受。

　　環節1、“真情告白”（感悟篇）

　　a、我想在讀完一本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現在有的一些啟示。下面我們進入第一個環節：“真情告白”，談一談讀了哪一本書以后，你最大的感悟是什么？

　　b、參與者談自己的感悟。

　　c、參與者把自己的感悟濃縮成一句或幾句話說出來。

　　d、參與者交流自己的人生格言。

　　環節2、精彩回放（誦讀篇）

　　a、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在書的海洋里。下面我們就進入第二個環節：“精彩回放”，在這么多蘊含哲理的書籍或故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。

　　b、參與者自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂（沒有條件就不用）讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

　　PS：每人1—2分鐘。

　　5、評比規則。

　　6、綜合所有環節的累計積分，將由評選中心公正公開的評出一等獎、二等獎、三等獎。踴躍參與的人員同時將選出“讀書達人獎”兩名，獲獎者均可獲得由人力部準備的精美禮品。

　　除個人榮譽外，還將為部門累計Q3季度企業文化建設團隊評比作為加分項。

　　7、活動結束后，及時進行活動總結，并持續將文化活動繼續開展下去。

　　八、活動預算

　　讀書活動月策劃方案 篇20

　　精讀一本好書，點亮一盞心燈。與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

　　一、 活動主題：

　　花彌校園 暢聞書香

　　二、 活動背景：

　　讀書，是最美的姿態；讀書，讓我們更充實；讀書，為精神達底蘊，為人生奠基

　　在春意怒放，百花爭艷之際，我們迎來了一年一度的“讀書月”。這個月是書香滿校園，百家爭鳴的時候。

　　三、 活動目的：

　　繁榮校園文化，踐行讀者協會宗旨，服務廣大師生，讀書月之際，暢導廣大師生讀經典，讀大家之作。

　　四、 活動時間：

　　xx年3月23號—5月30號即校社團文化藝術節期間

　　五、 活動地點：

　　江西農大校園內

　　六、 參與對象：

　　全校師生

　　七、 活動前期準備：

　　各個活動的策劃工作

　　八、活動具體安排：

　　一、 “書目推薦活動”

　　1、活動宗旨：一本好書，可以成就人的一生。當代大學生作為新時代的建設者，無論是科學知識，還是文化素養都應走在時代的前沿。所以我們需要多讀書來充實我們，讓自己變得多聞、廣目。

　　2、活動時間：4月10號—5月30號

　　3、宣傳工作：由宣傳部每星期出5張海報，用于對展版的宣傳，還有各色海報外貼宣傳；制作掛牌掛于公交站臺旁或放于路旁草地上；精巧的小卡片可貼在食堂餐桌，圖書館、閱覽室書桌上等。

　　4、具體活動安排

　　a、 書目的種類：小說，散文集，詩歌集，話劇類，攝影，心理學，勵志類，美容、健身等（主要是容易被同學接受的具有新意的書籍）

　　b、 書目來源：讀者協會內部各部門提供（成員自行上網查找或詢問同學，或自己推薦）或者是圖書館的下架的XX年的雜志；或者是和省有名的作家聯系讓他們為我們推薦書目，同時也可以增加本次活動的權威性；

　　c、 宣傳部主要負責每星期一張的宣傳海拔報的設計，第一次的海報在活動開始前就要準備好，而且要找好展板，在活動開展是負責展示出來。展板可根據數量來確定出展地點，主要有圖書館、大學生活動廣場、南區公寓門口。海報的格式見附件。

　　d、 展板可以一星期每天都出展，除宣傳部以外每個部門負責一個星期的保管，主要是將展板在早上搬到相應點和晚上搬回保管點。具體人員安排部門內部負責。

　　e、 讀書部負責收集、整理推薦書目，向宣傳部提供宣傳海報的稿件，要寫清楚具體推薦書目，推優點在什么地方。

　　f、 讀書部和辦公室負責制作掛牌和卡片，在掛牌和卡片上寫好所推薦的書目及推薦的理由。如向同學推薦一本小說：饒雪漫的〈沙漏〉，一只沙漏，將倆個原本陌生，性格迥異的女生聯系在一起......沙漏記得，我們遺忘的時光。

　　g、 外聯部及勤工助學部負責把掛牌掛于公交車站臺相應位置和多人流的路邊草坪，可以推薦些哲學類的書或就只寫幾句關于遵守秩序、愛護花草的短語，由讀者協會宣；把小卡片貼在圖書館、閱覽室、南北區食堂，在圖書館的桌子上，可以在卡片上推薦小說，散文，勵志類的新書（讓同學了解，及他們想讀的需求）；在閱覽室，可以推薦像攝影，心理學，美容，健身等書；在餐廳貼有關健康飲食方面的雜志期刊。

　　h、 在活動的最后，貼幾份海報向支持讀者協會書目推薦活動的同學致謝！

　　i、 活動的擴展工作：信息的回饋（既然我們的推薦出去了，那么別人是怎么看的，對于我們的活動的大家的參與度到底有多高？還有別人對此次書推有別的想法怎么辦？

　　j、 對策：針對上述情況決定在設點收集廣大同學的意見建議；方式包括

　　1、手寫文檔晚上19：00-21：00送到5-213讀者協會辦公室并為其存檔；

　　2、以電子檔的形式交到（郵箱）；

　　3、在協會的主頁上即在（網址）中發表言論（務必六下您的聯系方式與姓名）；

　　4、直接到5-213口述您的寶貴意見！讀者協會真誠期待您的參與！

　　k、 經費：海報15x0.30=4.50元 展版10.00元 （小計14.50元）

　　二、 “無償借書活動”

　　1、 活動主題：弘揚校園人文精神，推進校園學風建設

　　2、 活動要旨及背景：通過此活動，讓讀書生活化，讓優秀作品進軍校園，充分發揮讀者協會的橋梁作用，繼續傳承漂書活動

　　3、 活動時間：5月1日前—5月25日

　　4、 活動地點：農大校園內

　　5、 活動性質：作為品牌活動延續傳承秉承協會宗旨

　　6、 宣傳工作：

　　a， 海報由辦公室負責，勤工助學部擬定策劃書

　　b， 廣播站宣傳

　　c， 宣傳部負責展板制作

　　7、 活動具體安排

　　a、 申請活動相關事宜：確定圖書館，校團委，社聯的相關意見

　　b、 完成海報的粘貼，展板制作，宣布送書活動正式開始

　　c、 23—25號為征書時間，在此期間發動會員及內部人員的同學及朋友踴躍捐書

　　d、 26號確定所送書目

　　e、 登記前期所送書目及后期書目入檔

　　f、 登記表格的制作

　　8、 經費：海報紙15張，展板制作1塊，膠水6瓶，筆紙等（15x0.3+10.00+1.0x6=21.50元）

　　9、 后期推薦書目分類：社會經濟類，名著小說類，綜合類等三、 “品經典著作，賞精美影片”

　　1、 活動主題：攜手莘莘學子步入文學殿堂

　　2、 活動地點：圖書館報告廳

　　3、 參與對象：全校師生

　　4、 前期準備

　　a：做好活動宣傳，形式可以包括展板，海報，橫幅等（海報詳情見附件）

　　b：電影《阿甘正傳》視頻

　　c：購買紀念品福娃（贈與參與品書的老師或學生）

　　d：參與品書的報名，可在辦公室，電話報名，也可設點，地址選在地下通道、圖書館門口，南區大門口

　　e：一個無線話筒

　　5、 活動流程

　　a：主持人做活動介紹（一分鐘左右）

　　b：由邀請的品書人員先對本部電影的原著進行3—5分鐘的評說

　　c：播放影片

　　d：互動環節（主持人現場邀請同學發言）

　　6、 注意事項

　　a：由勤工助學部維持現場秩序

　　b：協會干事以上人員須到

　　c：宣傳部負責海報，展板，辦公室負責電影通知及海報粘貼

　　d：互動環節，主持人要靈活應對，盡量使現場氣氛活躍（為防止冷場，協會各部門至少要提前選好一到倆人準備評論，活動前上交名單給主持人）

　　7、 經費：紀念品（5.00﹡4=20.00元海報15x0.30=4.50元展版10元 小計34.50元）

　　九、其他：

　　展版（已經做好）14.50元；橫幅一條（估計50-60元贊助供給）

　　讀書月活動經費總計14.50+24.50+21.50+14.50+10.00=85.00元+50-60元

　　經費來源：會費+贊助費用（橫幅）

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