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給周老師的一封信（通用21篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過書信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編整理的給周老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給周老師的一封信 1
敬愛的周老師：
您好！您最近好嗎？您知道誰是我最喜歡，令我最感激的人嗎？是您，是您給了我無窮的知識，成為我的恩師。
起初，您在五年級教我，我覺得您很兇，所以我不接受您。第一天放學還哭著回家呢！原來我做作業馬虎，您叫我抄三次課文，又狠狠地罵了我一頓。后來我知道您兇的原因時，開始慢慢地接受您，開始感激您。您每一次都生氣，是為我們而生氣，恨鐵不成鋼啊！您每天都留堂，是為我們的功課而留堂啊！您大部分時間都在學校，連照顧女兒的時間也用在我們這班不爭氣的學生上。您日日夜夜為我們改作業、備課……在別人眼中的“頑皮班”，在您的眼里是那樣得乖，那樣的'聰明，這給了我們勇氣和信心。在一次公開課上，您為我們打氣，我們在那次公開課上表現非常出色，使別班的老師對我們刮目相看：“五〈四〉班上公開課真棒！”“五〈四〉班多乖��！叫我們班以后多學習學習。”……當時您欣慰地笑了，看來老師您的汗水沒有白費。雖然現在我們還做得不夠好，但請您相信，我們以后會做得更好！
好了，我不打攪您休息，下次再談吧！
祝您
身體健康！
工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
給周老師的一封信 2
親愛的老師們：
新學期好！這封信本應該早就寫給大家的，為什么至今才坐在電腦前敲下這些文字呢？或許是開學初事務繁忙？或許是個人的其他原因？不對，找理由就是不對的。不要總為自己尋找千萬條理由，因為要去寫只有一個理由。
開學第一周，我和大家聊什么呢？
先從師德培訓開始吧。兩年的師德培訓，不知道大家有沒有發現，我們都在進步？學區選拔師德演講團成員，我們學校金潔和葉璐璐兩位老師參加，全部都被錄取。她們講自己的故事，得到了學區內同行們的肯定。有人聽了她們的演講，特地加了她們的微信。在校內，徐祥平老師講述他的暑期生活，他的演講不再“嗯——啊——”讓人聽得不舒服，而是給了我們全新的感受。另外，大家是否發現我們所有的主持人都變得大方了許多？當我看到這些變化時，內心的喜悅溢于言表，情不自禁地和同一個辦公室的鄭老師，聊起了這些話題。他說，這樣的師德培訓真的是有效果的。
我始終覺得，一個人的一個眼神，都會決定你人生的格局。謝余清老師說張津的眼睛是發光。對，眼睛里能看到“努力”；眼睛里能看到“不屑”；眼睛里還能看到“尊重”。我們是什么樣的`人，眼睛已經告訴別人了。所以心懷感恩，用心做事的人，總是會發光的。抬頭三尺有神明。只要我們在做，就一定會有人看到；只要我們在做，我們的講述就一定能贏得掌聲。
新的學期開始了，可能分工的變化會給部分老師，帶來一定的壓力。這個我能理解，但是大家能夠這樣積極去面對這些問題，我感到特別開心。我也看到詹老師的排課是站在學校層面去考慮的，因此我很贊同他的排法。昨天，金潔老師發出了少年宮的輔導員報名，有那么多人主動報名，我覺得很給力。大家都有一種擔當的精神，的確是我們學校最寶貴的財富。
老師們，有你們在，我的干勁可以更足；有你們在，我們就不怕做不好事情。
一所好學校一定要有“精氣神”。這份“精氣神”就是大家干出來的。每一個班級都是一所學校，每一位老師都是校長，你的精氣神就是班級的“魂”，就是學生的樣子。因此，新學期開始，讓我們多說有精神的話，少傳播負能量的言語；多做有利于學校發展的事，少做一些無聊沒有用的事；多向優秀的人看齊，少和負能量的人在一起。讓我們每一個人都精神抖擻，讓我們每一個人都神采飛揚！
新學期，將這封信送給我自己，也送給諸位老師，與大家共勉。
祝大家新的學期遇見更好的自己！
xxx
二〇xx年九月五日
給周老師的一封信 3
尊敬的周老師：
您好！我以創網中一個“無名小卒”的身份給您寫了這封信，請您仔細看，謝謝合作！
關于“休閑區選斑竹”，我很想當。聽說您讓嬌蝶☆粉荷姐姐當了，還有誰呢？能告訴我嗎？，在“休閑區”的帖子里，我也寫出了“我選我”的理由，您抽空去看看好嗎？我認為我沒有什么比不上蝶荷姐姐，我也是創網的一份子，我的文章也不比她少，也經常去看別人的文章；而她呢，則不是天天上創網，我卻每天都上，周老師，您就給我一次機會，當一天的斑竹也好，一次也好，我當過衛生委員，班長……就是沒有當過斑竹，您讓我當好嗎？我發誓，一定會好好當的，求您給我一次機會，求您了！~~
另外還有一件事情，我建議您在創網開個“聊天區”，跟QQ差不多，不過，只能跟創網的同學聊天，這樣父母就不會反對小孩子上QQ或UC跟陌生人聊天了。
以后，“求助空間”里的問題，如果我知道怎樣幫助她們，我會幫忙的，這樣老師們就不用那么疲勞了。我還想問您，創網“休閑區”的帖子為什么會無緣無故地消失呢？您不在的這幾天，我和飛飛龍經常幫助同學們解答不懂的問題，雖然我沒有當上斑竹，但是我會盡量幫助同學們的.。聽說您這幾天很忙，這個我能體諒，因為每個老師都很累；我會好好寫作文的，為創網盡一份力，老師請您盡管放心！
我真的很想試試當斑竹，求您給我一次機會，我保證會做得很好的！（不知道我能否當上嗎？）
祝您：
身體健康！
萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給周老師的一封信 4
親愛的周老師：
您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對我們的愛就像河水，源源不斷
記得，我二年級的時候，成績很差。每科都低于80分。有一天，您來到了我們班，當了我的語文老師，那時你把成績70分以下的都叫到了辦公室。對我們進行輔導和訓練，每天5點半的鈴聲響后才把我們放走。那是我常常會說：“總是留，總是留，我們過得不好，她就不爽，是不是！”
到第二次考試的試卷發下來時，周老師說：“雯文，這次考試有很大的進步，老師為你感到驕傲！”我看了看試卷。我居然突飛猛進，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會說：“這都是周老師的功勞啊！她真是用心良苦��！”
上了三年級，換了班主任。成績還是依然保持90分以上。因為我一直想：“就算不是周老師教了，學習也不能松懈下來，不能辜負了老師對我的.期望！”
沒想到，我和周老師是那樣有緣！四年級，周老師又當上我的語文老師。每次，我們說：“老師您好”她就會說：“孩子們好，請坐”！她對我們說的話是那樣親切。就像一位母親和孩子的對話。如果，我們班比賽輸了，她會安慰我們：“這次輸了，不算什么，已經是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！”如果贏了。她會說；“孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續努力吧！”
現在，我已是五年級的學生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團聚！周老師我們很想念您！
祝您：
身體健康！
20xx年3月20日
給周老師的一封信 5
親愛的周老師：
您好！光陰似箭，日月如梭。一眨眼，就過去兩年多了。感謝您這些日子里對我的關懷和教育，點點滴滴令我難以忘懷。
老師是辛勤的園丁，我們像祖國的花朵。為了我們茁壯成長，您默默的付出了不少心血。白天，您站在講臺上精彩地為我們講課，把豐富的知識無私地傳授給我們，帶領我們在知識的海洋里遨游。我愿化作一滴滴甘泉，滋潤您那干渴的喉嚨，讓您的嗓子更加甜美。晚上，當別人在電視機前精彩地看電視時，您卻在明亮的燈光下為我們批改作業、備課。我愿化作一縷清風，輕輕地扶去您臉上的疲倦。讓您美麗的臉龐上綻放出燦爛的笑容。
忘不了您那辛勤的身影，忘不了您那甜美的聲音，更忘不了您對我的關懷和教育。記得有一次，您為我們評講試卷時，我自以為已經全會了，就和同桌說起悄悄話來。您沒有批評我，卻不時地用眼睛看著我，那嚴厲的目光好像在說：“芷晴，不要說話！”我臉“唰”地紅了，立刻閉上嘴巴，認真聽講。您的目光又像以往那么柔和親切了，美麗的臉龐也露出了甜美的'笑容。
周老師，我永遠不會忘記您與我們相處的點點滴滴。您是我們的良師，也是我們的朋友，更是我們學習的榜樣。我愛您，周老師！
祝你
身體健康
青春美麗
萬事如意
xxx
20xx年xx月xx日
給周老師的一封信 6
尊敬的周老師：
您好！
我是一名即將上初中的小學生，可是有一件事很讓我苦惱，就是我不太會寫作文。
從小，我就特別喜歡寫作文，家里的作文書也堆得到處都是。可我的作文還是寫不好，不是不夠生動，就是牛頭不對馬嘴之類的。偶爾遇到自己喜歡的'作文題，才寫得比較好。當我看到《創網》里的同齡人發表的文章時，我的心情就怎么也好不起來。別人一個月就發表幾十篇，而我卻一篇也沒有；別人總被評精華或被雜志采用，我卻……每次考試，我數學和英語的成績都很不錯，可惟獨語文，作文總會別扣那么幾分。有次竟被扣了十幾分！回到家后，就被媽媽狠狠地罵了一頓，我很傷心，有時甚至很自己為什么那么沒用，看了那么多作文書都沒有好轉。
后來，我接觸了《創新作文》，之后，我的作文水平有了一點點的提高，但考試時得滿分的機率還不是很高。我好擔心畢業考時因為作文被扣分而進不了理想的中學。
不管我的這篇作文得的是什么，但我所說的都是真心話，我真心希望周老師您能幫助我！
周老師，您能幫幫我嗎？
祝
身體健康！工作順利！
學生：圓圓
20xx年5月3日
給周老師的一封信 7
周老師：
您好！
首先，我祝你新年快樂！時間過得飛快，轉眼又是一個學期過去了。而你離開我們也剛好是一個學期，我們都非常的想念你。不知道，你在新的學校里的學生是否聽話？還是像我們這樣，經常調皮搗蛋，惹你生氣呢？
記得剛入學的那一年，我什么都不懂，吃飯也經常掉飯粒，而且，每次都吃得最慢�？墒�，你并沒有很嚴厲的批評我。而是在一旁對我說：“孩子，慢慢來，別噎著了�！睗u漸地，我吃飯的速度快起來了，飯粒也不再掉出來了。
在過去的歲月里，你一直用心呵護著我們，使我們茁壯成長，使我們獲得了許多知識。每當我們犯錯誤的時候，你總是嚴厲地批評我們，每當我們受傷了，你又像媽媽那樣關愛著我們。每當我們取得可喜的.成績時，你總是告訴我們“驕傲使人落后�！�
周老師，希望你有空的時候，能看看我們。我們已經長大，不會像以前那樣那么淘氣了。我們會永遠記住您的，謝謝您的教誨。最后，請允許我代表全班同學，送上我最美好的祝愿。
敬祝
身體健康
您的學生：
20xx年1月1日
給周老師的一封信 8
敬愛的周老師：
您好！
我是以前五（ 4 ）班的黃依蘭，幾個月沒見您還記得我嗎？我很想您，但我們班同學更想您。雖然你剛來給我班上英語課時，我班同學都不喜歡你，有些調皮搗蛋的同學在課堂上胡作非為，可您總有辦法制止他們，還像一位魔術師，把那些生疏的.字母拼成單詞教我們，還會和我們一起做有趣的小游戲。您上的課真是趣味無窮。
有時侯您布置的作業稍多了點，同學們就議論紛紛，還用您的稱呼給您取了一個綽號“棉絲豆”。當然我不由自主的說過幾次，那時想想挺有意思的，可現在意識到這是錯誤的，在這里，我代表全班同學向您道歉，希望您不要生氣。
周老師您過得好嗎？我班同學在許老師帶領下特別愉快。有一次班隊課，我班舉行了水果品拼盤活動，那次水果拼盤做得特別好極了！那一盤盤水果拼盤生龍活虎，栩栩如生。有“飛龍在天”、“萬眾一心迎奧運”等等。不過您可以到網上去看一看照片，因為許老師帶了數碼照相機給我們拍了許多照片，還把照片上傳到網上了。
周老師您發給許老師的短信息我們也知道了，當許老師要讀這條短消息時，您知道我班同學是什么表情嗎？各個同學坐得端端正正，洗耳恭聽。我們很高興能聽到您發的信息。您在短信息中寫了我班的寫作水平高。的確是很好，但我們不會驕傲，我們一定會向前沖，許老師常說“百尺竿頭，更進一步”，我們會繼續努力。
不知您現在教的學生是否像以前的我班，聽說您在一所小學的五年級當班主任，一年以后才回到我們學校。這是為什么？憑什么不是下半學期回來，而是一年以后回來，我們很想見見您，您什么時候來看我們，如果您要來就請您先通知一下，好嗎？我們想給您一個驚喜。祝您！
身體健康！工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
給周老師的一封信 9
尊敬的周老師
您好！
當您收到這封信的時候，您可愛的孩子們已經上初中了。可是我從未忘記我們在一起的快樂時光。老師，我還想告訴你:“我們不會害怕初中的生活，我相信初中的生活一樣靚麗！”所以，老師，你不必為我擔心！
大家都說:“一位好老師能讓他的學生將此人銘記，能奪得大家的`喜愛�！钡拇_如此，老師，我們會銘記你的！
那一天，我們分別的那一天。每個人都流下了晶瑩的淚珠。每個人的心里，都充滿了喜悅和說不清的難過。為什么會感到難過呢？因為，我們再也不能當您的學生了，再也不能見到您的音容笑貌了，再也不能聽見你略帶磁性的閱讀聲了……你要知道，我們是愛你的！
如今，我們已經長大，已經告別了多彩的童年，從稚幼慢慢的走向成熟，也不再是懵懂的小孩子。一個個都成為了好學生，當年無論是多么差的學生，您都是手把著手教�，F在我們已經破殼而出，已經茁壯生長。而您頭上卻已經有了不少白頭發。
可以想象，有多少條白頭發是為我們而生的？這些白頭發是老師們辛勤的見證�。�
我們才知道，您已經老了。我們任憑時間長河的沖刷，都不愿意撒開手，都緊緊擁抱在一起。可是，命運之神不愿再此等待，把我們隔離開。就這樣，我們永別了�？墒牵芾蠋�，你知道嗎？我多么想叫你一聲媽媽呀！我知道，在別人眼中，我只是一個不起眼的孩子。可是就當我要走上歧途，走向黑暗的時候，您用那溫暖的大手，牽著我，帶我回到了光明，讓我明白了，除了我還有別人更需要幫助！世界上的關愛還是有很多的！我是那么的敬佩您。
可是如今，我再也做不了您的學生了。我心里如此的傷心，難過。雖然我們永別了，但請不要忘記，您的學生，永遠愛您。
祝您身體健康！
萬事如意。
20xx年8月23日
愛您的學生
給周老師的一封信 10
親愛的周老師：
您好!
雖然您離開我有一段時間里，但我們依然想念著您。還記得在我們三年級時，您曾經說過，只要我們努力學習，您就永遠留在我們班，但即使我們想把您挽留住，可命運的安排還是把我們分開了。不過我相信您當時的.心里也是不舍的吧。
和您說一說新的班主任把。她和您一定認識，她姓胡，我們叫他胡老師。她的教學法很細致。單是筆記就寫滿整本書，講課也用到《教材全解》、《教材解讀》這類工具書，凡時都安排得井井有條。不過他普通話不標準，有時也犯糊涂。比如“八仙過海，各顯神通”。被她忘記得一干二凈，在她的話中只有“什么來著”這句被重復著，也比如說魯迅先生的名言“時間就像海綿里的水，擠一擠總是會有的�！北凰f成“時間是擠出來的�！薄半y得糊涂”這類話就應該在說胡老師這種人吧。另外她主張我們閱讀，作業也布置的少，即使是早讀課她也毫不吝嗇地讓我們閱讀。
告訴您一個好消息，我們班在冬季運動會中奪得了團體第一名，我們班的肖洋也在跑步比賽中拿了第一名，這使我們感到驕傲和自豪。
我們全班同學都很想念見見您，待您有空時來看看我們。
祝
天天開心!
xxx
20xx年xx月xx日
給周老師的一封信 11
敬愛的周老師：
你好！您身體健康嗎？
在這六年美好的學習時光里，我們學得很開心，不僅學到了豐富的知識，還學會了做人的道理。當您看到您的學生一個個都取得優異的成績時，您一定會很開心。您放心，您的學生一定不會讓您失望的'。
當我回憶起當時與您一起學習的時光里，我總是會想：如果能再走進您的教室，聽您講課，那該有多好啊……我不會忘記您那慈祥的面孔和對學生的態度，因為您是那么的令人難以忘懷。
不知您還是否記得我三年級時，有一次下課。我在操場上玩，一不小心摔了一跤，摔得我渾身上下都疼。我的手腕還出了血，同學看到了，趕緊帶我到辦公室找您。您看了看我的手，問：“疼嗎我哭著回答道：“可疼了�！�
“先忍一忍，我那要給你擦�！蹦f著就從抽屜里拿出了紅藥水還要棉簽，您用棉簽沾了些紅藥水，小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]地給我擦上藥，在擦藥的同時您還一邊吹吹傷口，生怕把我弄疼了。上完藥，你還親切的對我說：“你以后要小心一點，待會別去玩了，在教室里休息休息吧！”
過了兩天，您有問我：“你的傷口好些了嗎？還用不用在上點藥呢？”我搖了搖頭，說：“謝謝您，老師，托您的福，我的傷口差不多好了�！蹦α诵Γf：“那就好，不然我還擔心呢！”我開心地笑了！
我想發自內心地說：“是您，給了我們母親般的情懷；是您，為我們照亮前方的道路；是您，在我們無助時，給予我們關愛；是您，用寶貴的時間傳遞給我們知識；是您，為了我們的學習，日
夜操勞，您的青絲已染成了白發……我們永遠忘不了您！”
最后，希望您能桃李滿天下[注: 桃李：指培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。]。身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給周老師的一封信 12
敬愛的周老師：
您好！您最近好嗎？您知道誰是我最喜歡，令我最感激的人嗎？是您，是您給了我無窮的.知識，成為我的恩師。
起初，您在五年級教我，我覺得您很兇，所以我不接受您。第一天放學還哭著回家呢！原來我做作業馬虎，您叫我抄三次課文，又狠狠地罵了我一頓。后來我知道您兇的原因時，開始慢慢地接受您，開始感激您。您每一次都生氣，是為我們而生氣，恨鐵不成鋼啊！您每天都留堂，是為我們的功課而留堂�。∧蟛糠謺r間都在學校，連照顧女兒的時間也用在我們這班不爭氣的學生上。您日日夜夜為我們改作業、備課……在別人眼中的“頑皮班”，在您的眼里是那樣得乖，那樣的聰明，這給了我們勇氣和信心。在一次公開課上，您為我們打氣，我們在那次公開課上表現非常出色，使別班的老師對我們刮目相看：“五〈四〉班上公開課真棒！”“五〈四〉班多乖��！叫我們班以后多學習學習�！薄敃r您欣慰地笑了，看來老師您的汗水沒有白費。雖然現在我們還做得不夠好，但請您相信，我們以后會做得更好！
好了，我不打攪您休息，下次再談吧！
祝您
身體健康！
工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
給周老師的一封信 13
親愛的周老師：
您好！
很高興今天能給您寫信，您最近過得還好嗎？工作順利嗎？身體還好嗎？今天給您寫信主要是有兩件讓我感動的事想告訴您。
您對工作總兢兢業業，一絲不茍的.精神讓我一輩子也不會忘記。
記得有一次，我們要去參加跳繩比賽，您精挑細選，最后選中了我。隨后您每天中午都指導我們訓練，那時天氣正熱，每天中午我們都被訓練得汗流浹背，您也不例外，臉上也流下了一顆顆豆子般大小的汗珠。到了比賽前，您是對我們千叮嚀萬囑咐。結果我們都不負眾望，取得了比賽的第一名。我們都高興得手舞足蹈，而此時的您，也是樂不可支！
您不但對工作一絲不茍，而且還不放過一個差生。
從您教我們起，每天下午放學后，您都要輔導差生，輔導時總是一字一字地仔仔細細地講解，并且還讓這些學生認認真真地琢磨，有些非常差的，您也從來沒有怨言……
在我的人生成長的過程中，您讓我明白了許多做人的道理，學到了無窮無盡的知識，使我不管在那方面都有了巨大的進步，我永遠也不會忘記您的！在此我誠摯地向您道聲：“謝謝您周老師！”
祝您：
身體健康、工作順利、萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給周老師的一封信 14
周老師：
您好。
我有一棵枯黃的煩惱樹，上面有無數片枯黃的葉子，一片葉子就是一個小煩惱，特別是樹的頂端那一片隨風搖曳的黃葉。這是一件最令我煩惱的`事，我把它取下來，請您幫我解決掉它。
我最討厭丟學習用品，更別提接二連三地丟了。但偏偏讓我提心吊膽的事情卻持續地發生著：今天丟橡皮、鉛筆，明天丟直尺和量角器。我為此煩透了。最可惡的是下課后我去上廁所，等我匆匆忙忙趕回教室時，大多數文具早已“搬家”了。這種提心吊膽的日子鬧得我心神不寧，坐臥不安，就連上課也不能專心致志地聽講，更別提開心地玩耍了。
煩惱樹上的葉子越積越多，終于忍無可忍，我將此事匯報給了您。您用獨特的方式幫我清除了心中的陰霾，我開心極了，對您心存感激。誰知好景不長，前天我去廁所的間隙，一枝鋼筆和兩支鉛筆又莫名其妙地失蹤了。最糟糕的是做作業成了一大難題，我要一口氣向四五位同學發出“救援信號”，才能堅持到放學。丟文具的陰霾再一次籠罩著我，我很著急，也很困惑。
李老師，您能幫我想個辦法嗎？說不定您的辦法會像風一樣，吹掉我煩惱樹上不少的葉子呢！
敬祝
身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給周老師的一封信 15
親愛的周老師：
您好!
您最近生活得開心嗎?平時見您非常辛苦，暑假里休息了嗎?暑假里我學了許多興趣班呢!有舞蹈、古箏、奧數……也懂得了不少的知識。開學以后，你你就看我的表現吧!
我們泰州是座歷史悠久的古城，這里有熱鬧非凡的坡子街，有美麗的泰山公園，但我最喜歡的`還是那壯觀的鼓樓大橋。
家鄉的鼓樓大橋雖然沒有南京長江大橋那么雄偉，卻是泰州人民心中的驕傲。
清晨的樓大橋是寧靜的，一陣微風吹過，河面漾起一絲波紋。令人心曠神怡。
中午，火辣辣的陽光照著河面，河面上波光粼粼。橋上車水馬龍、人來人往。汽車的鳴笛聲、摩托車的“突突”聲，奏成了一支交響曲，有了這些聲音陪伴鼓樓大橋，它怎么會寂寞呢?
夜晚的鼓樓大橋燈火輝煌，人們在走廊上散步、觀賞夜景。我站在橋上向遠方瞭望，東城河的一切美景盡收眼底。走廊上每隔幾米就有一個紅色的亭子，琉璃瓦作屋頂，真是古色古香!
家鄉的鼓樓大橋啊，我為你感到無比自豪!
聽了我的介紹，您是不是也動心了呢?那就邀上您的親朋好友一起來參觀吧!
祝您生活愉快!
您的學生 張心怡
20xx年10月7日
給周老師的一封信 16
尊敬的周老師：
您好!
最近您的身體好嗎?我覺得我的心里話就像漫天的星星一樣說也說不完。今天就讓我在這封信中和您說說我的心里話吧!
我知道最近您身體不好，我也盡力幫著一起管理班級，可是怎么也管不好，我覺的我們班最近有以下幾方面的缺點。
一、同學們的紀律有一點亂，高浩源一發怒，同學們就會慌亂地四處逃竄，紀律自然就變的亂了!還有午唱的時候，文娛委員和各班干部在管理紀律時，其他一些同學卻在那邊亂唱搗亂，使我們沒有辦法。
二、同學們亂扔垃圾，中午在家教處吃飯的一些同學，在回學校的時候會在小攤點里買許多零食帶到班級里。在班里吃完的時候就會趁同學們不注意的時候把垃圾扔在了教室里，使的我們的教室看著就像一個垃圾場!
三、上課紀律不夠好，竊竊私語現象非常多!我覺的這些都是不好的!
我向您提出這些班級里的`缺點，首先我作為班長代表所有的班干部向您道歉!因為是我們幾個班干部管理能力不夠，沒有管好班級，也想讓您在語文課上向同學們提一下以下的建議：
1、讓同學們能夠理解高浩源的心情，同學之間互相幫助
2、請同學們不要帶零食來校!保持教室的整潔。
謝謝!
敬祝
身體健康，天天開心!
您的學生李天昱
12月27日
給周老師的一封信 17
敬愛的周老師：
您好！
今天是教師節，首先我誠摯地祝您節日快樂！在這神圣的日子，我心里充滿感激，覺得很幸福！因為我身邊有像您這樣的好老師！平時您就像對待親生女兒般地關懷我、指導我，讓我一步步成長。
記得有一次，我在課堂上偷偷看課外書，被您銳利的.目光發現，您沒有當場斥責我，而是“不經意”地走到我面前，輕輕地敲敲我的桌子，頓時我的臉就象燒紅的木炭一樣發燙，趕緊收起書本認真聽課。下課了，您親切地拉著我的手，溫和地說：“洋洋，喜歡看書是好事，但在上課時看，不僅影響自已學習，還影響其他同學，影響課堂紀律，以后可不許這樣了，知道嗎？”我使勁地點點頭。周老師，以后我再不會這樣了。
還有一次，我在打掃衛生時，不小心被玻璃碎片割破手指，鮮紅的血直往外滴，我又疼又怕。您發現了，趕緊拉著我去買創口貼。一路上，不停地問我：“疼嗎？忍忍呀，你怎么這么不小心呢？”看著您緊張關切地表情，我心里感到暖洋洋的，一點也不覺得疼了。周老師，您真好！
還有許多許多記憶，時常浮現在我的眼前。在您這兒我不僅學到了知識，更學會了愛，愛同學、愛集體、更愛老師！周老師，我想代表同學們對您說：周老師，您辛苦了！我們愛您！
此致！祝：身體健康！萬事如意！
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給周老師的一封信 18
敬愛的周老師：
您好！
雖然才分別兩個月，但是每一天對于我們來說，都是一日三秋，大家都非常想念您。祝賀您高升啦！不知您在六年級辦公室辦公是否舒適？您的新學生聽話嗎……我們都很想知道您在那里的生活好嗎？
記得從三年級剛學英語時，您就開始教我們了。當時，您親切的笑容，給了我信心，相信學習英語是一件多么簡單的事情。就是那段時間讓我愛上了英語，把每節英語課都當成在玩一種誰說的話最好的游戲，給我的英語打下了良好的`基礎。
就在昨天，我們和新的英語老師見面了。她披著長發，穿著連衣裙，拿著兩本厚厚的教課書走進了教室，在黑板上寫上了自己的名字——鄭老師。鄭老師望著大家，不茍言笑地說：“大家好！我是你們的英語老師，大家可以叫我Miss鄭。不過大家要記住，要上我的課就要遵守我的規矩……”這一番話下來，給我們的第一感覺是：新老師很嚴厲。
不過后來我們才知道，其實鄭老師是一個“嚴中有柔”的老師，和您一樣也是一位愛護學生的好老師。她用有趣的游戲認識了全班，并送給我們一個“見面禮”——一個背單詞的好方法。
現在，我們和新老師相處得很好，請不要擔心。
周老師，希望六年級能夠再次成為您的學生。
祝您工作順利！身體健康！
您的學生：李宇睿
2xxx年9月3日
給周老師的一封信 19
敬愛的周老師：
您好!
從開學到現在已經有三個月的時間了，我和班里的不少同學都能友好和睦相處，也交了幾個要好的朋友，我們在一起學習進步，有空的時候也會一起相約出去玩，這讓我的心里感到非常的高興。再加上待我們如自己孩子的您，更讓我感到開心了。
以前的我一直是一個非常害羞沉默的學生。在以前讀書時，課堂上有老師叫我起來回答問題時，總批評我說：“同學你的聲音太小了，再大點兒!”。的確如此，有時我的聲音小得甚至連自己都聽不見。老師和同學們都說我太害羞了，并且回答問題也不是很規范。于是我無數次的一心想改掉這個壞毛病，但最終都失敗了。敬愛的周老師，您認為我該怎樣改掉我這個壞毛病呢?
接下來我和您說說我的家鄉吧，一說到我的`家鄉，我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉的人們靠種地種樹為生，收入微薄，現在生活也漸漸好了，我們這里也被改建成風景區，這是因為我的家鄉有許多令人驚喜的美景，并且山青水秀、空氣清新，有著清澈見底的小溪“聽泉”，還有怪石“飛鳥巖”，幽深的“夢谷洞”，這里的一切都讓人美好愉快，可以讓人放下繁忙的工作，感受下自然的美好。您若是有空，請一定到我們這里走一走，看看這里的美景，感受下自然的美好，我們村的人隨時歡迎您的到來。
祝身體健康，工作順利!
您的學生：XX
給周老師的一封信 20
尊敬的周老師:
您好!
在我的心目中，您是一位可親可敬的好老師。自從初一您做了我們的班主任后，不知為什么，我便夢想著自己將來也能成為一名光榮的人民教師，在三尺講臺上，澆灌祖國的花朵;也是從那時起，你的一舉一動使我真正領悟出了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始于”的含義。 不過，有一件事或多或少地影響了您在我們同學心目中的高大形象。
不知您是否還記得，在初三上學期期中考試后，您破例要調整座位，讓成績好的同學坐前面幾排，而把成績差的同學不問青紅皂白統統罰到了教室后面的幾排座位上。您的這一“舉措”引來了不少同學對您的非議，那些差生有的默默無語，有的則憤憤不平，說您“嫌貧愛富”，不公平，對差生另眼相看。記得那次，我有幸也被調到了第一排，聽到同學們的非議后，我也曾暗暗替那些被罰的同學叫屈，同時也為您的做法惋惜。
也許，老師您認為這樣做會促使差生迎頭趕上，形成學習上互相競爭的局面。但您是否想到，這樣做其實是對差生心靈的傷害，他們心理會有一種沉重的`壓力，有的甚至會覺得無地自容;另一方面，這種做法還造成了優(等)生與差生之間的矛盾，影響到班集體的團結，優(等)生們心理上也感到有一種包袱，他們怕以后考砸了會…… 老師，我覺得這件事是您工作中一次不小的失誤。作為您的學生，我真心地希望您以后不要再按成績的高低排座位了。那樣，您將是一位更值得學生們敬重的好老師。
祝老師桃李滿天
xxx
20xx年xx月xx日
給周老師的一封信 21
親愛的周老師：
您好！最近，說實在的，學習壓力真的蠻大的。平均每天都得做一張試卷，講評一張試卷。有時候，真的做到一半就不想做了，可我想到這是為畢業考和分班考打基礎的，還是堅持把每一張試卷做完。晚上，總是好像有什么心事，在床上輾轉反側，怎么也睡不著。第二天起來，自己又會覺得暈頭轉向的，因此，這一天的`精神都不在狀態。偶爾幾天，才不會這樣。
那在畢業來臨之際，我特別舍不得自己的好朋友。每當我想起他們和我在一起的快樂時光；每當我想起他們一張張微笑的面孔；每當我想起他們做的一件件事時，我的心里有一種說不出的感覺，有甜；有苦；有辣；有樂。當然，我更不能忘記的是教育了我三年的老師。雖然，周老師您才教了我三年多的時間，但是，我一直把你當作自己最信賴的朋友。這個學期開始，您讓我們寫心情日記，。在日記當中，我會把每天所發生的事告訴您，讓您知道清楚地知道班級里的情況。我知道自己是您最得意的助手。但我有時候還是會讓你感到失望。在學校里，我很少會被老師批評。一旦哪天老師批評了我，自己會感到十分內疚，不過我總是很有信心地對自己說：“別人行，我肯定也能行！”并且，在心里進行深刻反省。
說實話，爸爸在學習上一般都不怎么管我，可是他對我的期望卻比任何人都還高。雖然，他沒怎么表現出來，但是，我從許多方面都可以看出來。這不！馬上就要選三好學生這些榮譽了嘛！我可不能在這最后學期比別人落后了，得在一個星期中表現得更加出色！我很有信心！
在這里，我衷心地希望我們六一中隊這個大家庭分開了以后，把之間友情化為奮進的力量，在中學生涯取得更優異的成績！
祝你天天開心！
xxx
20xx年xx月xx日
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