致班主任的一封信(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的致班主任的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致班主任的一封信1
尊敬的各位家長：
新年已至，紫氣東來，迎春花開。值此大年初三，我懷著感恩的心情，特意早起，向你和你的家人，致以親切的問候和誠摯的謝意！
在過去的20xx年，因為你的關注讓我們有了更多的接觸和交流，QQ群里是我們彼此守望的窗口；因為你的鼎力相助，我們五班綜合成績更上一層樓，中考必勝是我們共同的追求。
新的一年承載新的希望，新的一年書寫新的雙優。我們五班愿與你繼續保持和諧和樂的關系。希望在未來的日子里，你能給我們更多的支持和幫助，相互支持，真誠合作、與雙優握手！
猴年已至，送你五只猴：機靈詭秘如獼猴，健康快樂像馬猴，富貴悠然似金絲猴，無憂無慮比猿猴，聰明伶俐勝孫猴。
班主任：xxx
二○一六年農歷正月初三
致班主任的一封信2
尊敬的家長：
您好！
猛虎辭舊，玉兔迎新。時間飛逝，轉眼一學期又過去了。回首這一學期，您的孩子在我們共同的努力下，不知不覺又長大了許多，成熟了許多。時間記述著我們艱辛的付出，時間記述著我們前進的腳步，時間記述著孩子成長的足跡。經過一個 學期的學習和鍛煉，您的孩子在各方面都取得了較大的進步，對他們一學期的整體表現，我們倍感欣慰。這一學期，在您的關心、支持下，我班各項工作得到了長足的進步，在校園文化建設中被評為全校“先進班級”和小學部“文明班級”，小學部40多個班級的流動紅旗周周都飄揚在我們班上，在此對你們的關心、理解、支持表示衷心的感謝！
寒假已至，為使您的孩子度過一個充實、愉快、安全、文明的假期，讓我們攜起手來，協助孩子安排好寒假生活。我為您提出如下建議：
一、制定計劃，過一個快樂有序的假期
根據學校統一規定，本學期寒假時間為20xx年1月18日—2月17日，18日正式上課。請您和孩子一起制訂合理的生活、學習時間表，做到每天的生活、學習勞逸結合，輕松愉快而規律有序。
二、注意安全，過一個平安祥和的假期
督促孩子自覺遵守《小學生日常行為規范》。假期里，孩子都要外出玩耍，但應注意以下幾點：
1、交通安全：督促孩子嚴格遵守交通法規，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。
2、生活安全：指導孩子安全使用煤氣、電器，注意飲食衛生，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不食不潔食物，防止“病從口入”，防止食物中毒，防止煤氣中毒、火災等事故發生。
3、活動安全：監督孩子不玩危 險的游戲，不在危險的地方玩耍。指導孩子燃放煙花爆竹，家在縣城的，還要教育子女不準在禁燃區域內亂放煙花爆竹，防止弄傷身體及其它事故的發生。
4、網絡安全：引導孩子正確利用網絡學習，不癡迷上網、癡迷游戲！可以經常訪問我們的網絡班級，利用網絡班級、QQ或小屋同老師、同學進行溝通和學習。
5、自我保護：教育孩子不與陌生人來往，增強孩子的法制意識和防盜、防騙意識，提高自我保護能力。
6、文明禮儀：督促孩子尊老愛幼，助人為樂，對人有禮貌，學會用文明語言。
三、體驗生活，過一個團結幸福的假期
在假期里，讓孩子做一些力所能及的家務勞動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣。鼓勵孩子積極參加各種有益的社會實踐活動，為了讓孩子體驗生活，學會生活，建議家長督促孩子做好以下三件事情：
1、看著父母做一天工。帶領孩子到自己工作的地點，讓孩子親眼看看父母賺錢養家的艱辛，并寫寫自己的感受。
2、學做一件家務活，負責洗碗和打掃衛生的工作，體驗父母、爺爺奶奶一天三餐為自己服務的不容易。
3、開展一次感恩活動。指導孩子學會生活自理，如整理自己的房間、完成自己的學習任務，并能持之以恒，讓他（她）懂得體貼父母的辛 勞。讓孩子為您做點事，洗洗腳，捶捶背，梳梳頭，盛碗飯……有相機的還可以把這個感動的一瞬間拍下來，作為感恩的經典材料。
四、牢記學習，過一個充實愉快的假期
1、完成《寒假作業》。要求：答題仔細，書寫端正。
2、每周讀一遍語文書，包括課文、生字等。要求：能夠流利的進行朗讀；在閱讀中進行識字、積累優美的詞句。
3、練練字，爭取在新的學期字寫得工整漂亮。
4、多讀課外書，堅持每天都正確、流利、有感情地朗讀課外讀物。如兒童版四大名著、《伊索寓言》、《格林童話》 、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》等，并鼓勵孩子多看健康、有益的影視節目和報刊，增長見識，開闊眼界。
5、溫習背誦所學古詩。
6、開學報名時交感恩活動的一幅照片或一篇文章。
7、寫幾篇關于春節或元宵節的日記。
8、督促孩子在認真完成好假期作業的基礎上，對孩子的薄弱學科進行輔導訓練，突破難點；還可以學習一兩樣技能，發展健康的興趣愛好：如跳跳繩、畫幾幅畫；督促孩子每天早起早睡，并堅持參加1小時的體育鍛煉活動；督促孩子看電視節目、玩電腦總量不得超過2小時，注意讀寫姿勢，注意保護視力。
最后衷心地祝愿您：新春愉快，闔家幸福，財源廣進，萬事如意！
致班主任的一封信3
各位家長：
大家好!至從昨天開完家長會，就有很多學生及家長詢問我班級博客的登錄名和密碼。對此，我感覺非常的不解，我明明把這些都打在了ppt上，為什么還會發生種現象呢???況且，我們的班級博客在一年級就已經初步的開設了，而且每年家長會都會讓家長抄寫登錄名及密碼，平時也給孩子抄了無數遍，幾年下來，竟然還有那么多的學生不知道自己班級的博客如何登錄。可想而知，有些學生和家長是如何“充分利用”這一平臺的了。
在此，我還是想對一些家長說，孩子沒有好的學習態度，不僅僅是孩子的原因，我們家長也反思一下，您對孩子的各方面的學習情況是否有一個好的態度?您是否給孩子做榜樣了呢??有些家長開家長會連筆和本子都不帶，有些家長甚至是快開完會了才到……我想問，您對自己的孩子真的上心嗎?
總之，我希望我們家長能給孩子樹立一個好榜樣的形象，讓孩子以您為榮。不要讓我們的不經意的小細節誤導了孩子。這是我對這一件小事引起的感想，希望家長們以后稍微注意一下。
關于昨天家長會的時間安排問題，希望家長們諒解，是我考慮不周全，有的家長因下班時間晚導致未能及時趕到。
最后，感謝家長們一直對我工作的支持和配合!謝謝大家!
致班主任的一封信4
親愛的孩子們：
周末好！
這一周咱們都要休息三天喲，我們都知道4月5日是一年一度的清明節，清明節是是中國人拜祭亡靈以寄托哀思的節日，特別是杜牧的“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”可以說是家喻戶曉了。可是孩子們您們知道嗎？清明不單是一個哀傷的日子，除了掃墓外，其實還有踏青、戴柳、蹴鞠、畫蛋、放風箏、蕩秋千、拔河、植樹、禁火等等多種多樣活動，由此可見，清明節也是一個內涵豐富的節日。年年清明都有雨，老師特別提醒：拜祭親人時可要注意防火喲，如果要去踏青或參加其它活動也要注意安全喲。
這一周，好多孩子都為學習效率不高而苦惱，還沒有到月考有的孩子就開始焦慮了，一會兒擔心這，一會兒擔心那，弄得自己疲憊不堪......這樣下去既不能復習好，又不能休息好。初高中的孩子月月考，小學的孩子也是要進行單元考試的，如果不能很好的調適自己的心態，每次考試前都這樣，怎么能考好呢？長久下去就將毀了自己。
孩子們，其實每個人都有自己的“情緒周期”，有時人們難免情緒低落階段。這時就應該先做些簡單的學習內容，不要給自己增添過重的負擔。我們可以在自己情緒高漲的時候處理那些令人感到棘手的問題，因為好心情能激發飽滿的學習熱情，促使人們增強信心，產生知難而上的挑戰欲。人在良好的狀態下迎接挑戰，可以淡化為難情緒。千萬謹記：別給自己貼上失敗的“商標”，不要總是對自己說“我的能力實在不行”、“我缺乏變通的技巧”、“這次考試我可能會失敗”等等。要知道，真正能夠擊倒您的人有時恰恰正是您自己。因此，不要總是先給給自己貼上“這不行、那不行”的失敗“商標”，應該多給自己一些激勵與信心，相信自己并不比別人做得差！
今天，老師與大家分享一個小故事吧：
1968年的春天，羅伯·舒樂博士立志在加州用玻璃建造一座水晶大教堂。
他向著名的建筑設計師菲力普·約翰森表達了自己的構想：“我要的不是一座普通的教堂，我要在人間建造一座伊甸園。”
約翰森問他預算，舒樂博士堅定而坦率地說：“我現在一分錢也沒有，所以100萬美元與400萬美元的預算對我來講沒有區別，重要的是，這座教堂本身要有足夠的魅力來吸引捐款。”
教堂最終的預算為700萬美元。700萬美元對當時的舒樂博士來說是一個不僅超出了能力范圍甚至超出了理解范圍的數字。
當天夜里，舒樂博士拿出了一頁白紙，在最上面寫上“700萬美元”，然后又寫下了十行字：
1、尋找1筆700萬美元的捐款。
2、尋找7筆100萬美元的捐款。
3、尋找14筆50萬美元的捐款。
4、尋找28筆25萬美元的捐款。
5、尋找70筆10萬美元的捐款。
6、尋找100筆7萬美元的捐款。
7、尋找140筆5萬美元的捐款。
8、尋找280筆2.5萬美元的捐款。
9、尋找700筆1萬美元的捐款。
10、賣掉1萬扇窗，每扇500美元。
60天后，舒樂博士用水晶大教堂奇特而美妙的模型打動富商約翰·克林，得到了第一筆捐款100萬美元。
第65天，一對傾聽了舒樂博士演講的農民夫婦，捐出了第一筆1000美元。
第90天時，一位被舒樂博士孜孜以求的精神所感動的陌生人，在生日當天寄給舒樂博士一張100萬美元的支票。
8個月后，一名捐款者對舒樂博士說：“如果你的誠意與努力能籌集到600萬美元，剩下的100萬美元由我來支付。”
第二年，舒樂博士以每扇窗500美元的價格請求美國人認購水晶大教堂的窗戶，付款的辦法為每月50美元，10個月付清。6個月內，一萬扇窗戶全部售出。
1980年9月，歷時12年、可容納一萬多人的水晶大教堂竣工，成為世界建筑史上的奇跡與經典，也成為世界各地前往加州的人必去的游覽勝景。
水晶大教堂最終的造價為20xx萬美元，全部是舒樂博士一點一滴籌集而來的。
這個故事告仿佛離我們太遙遠，太不可思議，可是透過故事，我們能感悟什么呢？會讓我們去思考：信心加上行動到底是什么？這一問題。人們常說，行動是最美的誓言。但行動往往需要一種內在的動力來支撐，這種內在的動力就是信心。我在想，面對困難，如果我們能樹立堅定的信心，再配合以積極的行動，那么，心中的夢想就會變成現實。
祝孩子們健康、快樂、進取！
你的班主任
20xx年x月x日
致班主任的一封信5
各位親愛的家長們：
您們好！
我是八（21）班的班主任兼數學老師邵元亮。一學年結束了，我真心想對每一位家長說：“謝謝”！“衷心的感謝”！遇到你們是我最大的幸運。
這一年對我來說，是不平凡的一年，充實而又驚喜。我學會了很多，你們教會我如何有效與家長溝通，如何正確與孩子相處，如何把我們的力量團結到一起，如何讓孩子更好的成長。我收獲了很多，你們的關心，你們的尊重，你們的友愛，你們的包容與理解。匯報：回想起來，總的來說，對于咱班的學生我是非常喜歡的，不，我是愛他們的！這一年我們有矛盾，有的時候甚至急紅了眼，但更多的是歡樂和友愛，我們有很多美好開心的回憶。他們平時對我非常關心友愛，好多時候都是為我考慮很多事情，我很感謝他們，有時候有些做的不妥當的地方，說聲抱歉啦~我知道我學生會原諒我的，我的家長也會理解我的~今年我們班總體來說還是非常不錯的，一直處于進步上升狀態，在學校舉行的各項活動中我們班都是名列前茅，在學校的紀律衛生評比中我們班也是屈指可數，在學習方面我們班也是一直處于進步上升狀態。學生的成績是大部分家長比較關注的一點，我想說，我們的語文范老師，英語解老師都是非常優秀的，也都是非常敬業熱愛關心學生的，對學生都是無私的付出。學生的成績取決于教師的教導，家長的教導，更重要的是學生自己要有想好好學習的心并付出行動才會有收獲。還有我想說：
1、安全教育暑假期間每天我會通過各種形式給大家發送安全教育知識，望各位家長認真閱讀并告知學生，讓學生了解安全知識。可別忽視哈（千萬不要退群或屏蔽哈，傷感情~）安全第一！我們的安全作業經過大家齊心協力的努力也已完成。
2、意義暑假希望家長們與孩子一起合理安排假期活動，讓您和孩子度過一個充實而愉快的暑假。假期詳細作業在我們的暑假通知書上。讓學生制定學習計劃，高效的學習，愉快的玩耍。養成良好的生活習慣，學習習慣，好的習慣終身受益。
3、親情互動假期是進行親子交流的最佳時期。可以增進父母與孩子之間的情感交流，加強對學生暑假生活的管理，幫助學生度過一個健康、充實、快樂的暑假。同時也能促使學生能夠保持良好的生活、作息習慣，做到行為儀表大方得體，為人處事文明有禮，特別倡議并要求家長們對自己的孩子進行溝通與管理。一切為了孩子！最后，我還想說：真心的感謝各位家長今年對我工作的支持。每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，多一點信任理解，那么我們的孩子都有所作為。教書育人是教師的天職，然而要想使學生更好的成長需要我們的共同努力。讓我們攜起手來，共創孩子的美好明天！我的文學水平真的很是堪憂，這是絞盡腦汁花了幾個才寫出來的，為此我也決定以后多看書，多寫文章。所以家長們也要讓學生多讀書多寫博客，以免以后像我現在這樣~望各位家長湊合著看吧。我相信我親愛的家長們會懂我想表達的意思的。
祝各位親愛的家長：生活愉快！闔家歡樂！萬事如意
班主任：邵元亮
6月17日
致班主任的一封信6
尊敬的各位家長：
您好！“五一”假期即將到來，現將放假安排通報給家長，請按照時間安排做好學生的接送，保證學生的安全。謝謝您的支持！
放假安排：
5月1日—3日放假，不到校。
5月4日，全校春游，8：10到校，8：30出發，下午2：00放學。
5月5日，恢復正常作息。
活動路線：
1—2年級去即墨“非物質文化遺產體驗園”
3—6年級去黃島野生動物園
安全提示：
放假期間，堅持“預防為主”的原則，家長要配合學校做好學生安全教育。
1、預防交通事故，希望學生在放假期間遵守交通規則，注意乘車安全，不乘坐無牌照、無營運資格的車。特別注意提示家長不能酒后駕車，為家人安全負責，為孩子做好榜樣。
2、防火、防氣、防電。獨自在家，要學會正確安全使用各種家電產品。
3、預防傳染病。提醒家長注意飲食安全，做好疾病預防工作，如有問題請及時和班主任取得聯系。
4、防范公共場所安全。近期各地針對未成年人的安全事故時有發生，請家長做好監護工作。
春游提示：
1、學生準時到校，不能遲到。穿校服、戴紅領巾、戴帽子、穿輕便運動鞋。
2、學生春游午餐自備，請家長為孩子帶水壺，內裝熱水。
3、學生用品全部放在一個背包內，自帶一個垃圾袋。
4、禁止學生帶刀具等危險物品。
青島福林小學
20xx—4—29
致班主任的一封信7
敬愛的李老師：
您好！
這封信，是我認識你以來，給您寫的第一封信，這個學期，我第一次認識您，和您相處，我對你留下了深刻的印象。
您有時候會罰我們，但都是為了讓我們不再犯錯，而且罰寫的都是要重點學習的。您這樣做既讓我們改正了錯誤，又加深了對課文的印象，真是一石二鳥之計呀！
您給我的第一感覺就是嚴厲，這是我這個初次來到這個班，初次認識您這個班主任時的感覺。可是，后來我的感覺變了。有一周，是您值周，您和我們寄宿生相處的很融洽，那時的您，不像一個班主任，更像是一個和我們知心交心的朋友，當時的情景我到現在還沒有忘。我多么希望您還像那時一樣和我們一起說笑啊！可是您該嚴厲時，必須嚴厲。因為您是我們的班主任！
上面的原稿是我16年時候寫的現在已經20xx了，您依舊是我的班主任。我說些心里話吧，我特別希望您到六年級還能帶我。還能不因為分班就分開你和我。當然分開了也沒有關系，因為您己經
祝：身體健康，事業順利！
您的學生：侯佳慧
20xx年6月3日
致班主任的一封信8
尊敬的老師：
您好！
送我們到考場前，您額頭上冒出了如豆的汗珠，我們知道，您身體肯定又不舒服了。我們一再懇請您留下來休息，讓孫老師一個人陪我們去“趕考”就行了，可您說什么也不肯答應。您望著我們，深情地說：“謝謝大家的好意。我一定得去。這是我的責任。”您的目光中寫滿堅定，讓同學們感動不已。
是啊，“責任”兩個字早已融入您的血液里，成為您的人生信條，成為您的生活動力。不曾忘，每天深夜，您案頭的燈最晚熄滅，而次日早晨，您總是最早出現在教室門口；不曾忘，您冒雨前往我家給生病的我補課，登門時渾身已濕透；不曾忘，您把自己的飯送給生病的同學；不曾忘，課堂上您手捂發疼的胸口，卻執意不下“火線”……這樁樁件件，見證著一名優秀教師的執著與偉大。
可是，再優秀的教師，不也是血肉之軀嗎？
很難想象，當一個人的眼睛因勞累過度而“罷工”時，他怎樣去履行責任？當一個人的大腦因緊張過度而“死機”時，他怎樣去履行責任？當一個人的胃因饑餓難耐而“辭職”時，他怎樣去履行責任？當一個人的身體因疾病侵襲而“下崗”時，他怎樣去履行責任？沒有了健康作保證，誰能保證責任的持久與完整呢？
因此，對我們每一個人來說，善待自己，保重身體，絕不是一件可有可無、可輕可重的事，而是我們應盡的重要責任。這個責任，是我們履行好社會責任、家庭責任和其他一切人生責任的基礎和前提。誰否認這個事實，誰就會看到無情的后果！
尊敬的老師，我無意否定您的優秀與偉大，那是社會所公認的。但是，正如我們不能以善待自己為借口而逃避應盡的責任一樣，我們也不能以履行責任為理由而任意虧待自己。這是您，也是一切無私奉獻的人應該引起高度重視的問題。
尊敬的老師，為了您的學生，為了您的家人，也為了您自己，請上醫院去看看病，請回家去好好休息，要知道，善待自己也是您必須履行的責任。我們希望您，不做蠟燭，而當日光燈——照亮了別人，也保全了自己；不做春蠶，而當蜜蜂——釀造了甘甜，也享受了芬芳！老師，您同意嗎？
此致
敬禮！
您的學生
xx年xx月xx日
致班主任的一封信9
家長：
您好！
您的孩子在大楊樹第四中學近二年了，您孩子的具體表現，請看假期郵去的"家長通知書"。下面是有關班內的一些情況和我對您們的建議。
素質班全名叫"素質教育實驗班"，組建原因如下：我(班主任)從20xx年3月開始，研究目前中國最先進的教學方法和學習方法。看到孫維剛老師能使一個三類學校(市重點是一類，區重點是二類)一個班40人能考上22個清華北大，看到魏書生老師能讓一般中學(相當于安平縣的鄉中)平均分超過市重點中學，甚至全市六個學科中考第一名第二名第三名都出在他們班。看到這些我心中很不平靜，當教學方法學習方法看到了，學到了，我就要實踐實踐，于是去年籌辦了兩個素質班。建班時我對董事長的承諾就是"如果班內人數低于其他理科班平均人數，少一人我半年交學校1100塊錢，少5人我拿出5500元。""如果三年后我的班升學率沒有明顯高于現在的升學率，我自動離開育才，自謀出路。"
建班近一年來，學生們的成績提高的并不多，我把全部的精力都投入到了班級日常管理中，高中學生沒有我想像的那樣懂事。我每天忙于看張三遲到了嗎?李四說話了嗎?馬五作文寫了嗎?趙六還沒有給我跑步呢……每天早晨都按時來到學校，每天晚上最后一個離開學校。雖然一個人在班級管理上比其他班主任二、三個人用的時間總和都多，但近一年來沒有達到我預期的目的。雖然孩子掌握了一些學習方法，但多數同學還沒有把最好的學習方法學到手。雖然孩子們沒有出現大的違紀現象，但和我心中"公正無私、樂于助人、心情開朗"還有一定的距離。
頭放暑假一個月，我開始啟用學生干部管理班級，讓同學們開始適應學生管理學生，適應嚴格管理，然后我留出時間來，準備改變孩子們的思想、改變孩子們的學習方法，為孩子們組織一些能提高成績和提高智力水平的活動。班規細化了，執行嚴厲了，這可能會觸及一些同學和一些家長的利益，將來涉及到哪一個家長，為了您的孩子、為了素質班，請積極配合。
家長朋友們，為了咱們的孩子能思想進步，能在兩年后考上一所滿意的大學，請您考慮接受下面的建議：
一、不耽誤孩子的正常學習。您們的勞動、事業相對于孩子的學習來說應該是孩子的學習更重要，因為它不能彌補，過了這幾年，孩子的機會就全沒有了。所以我們的勞動可以少一些、工資可以少一點，但不能讓孩子落下一節課，一旦落下了，孩子就很難達到原來的水平了。所以當孩子來校時、生病時、書落在家時，家長送一趟或強迫孩子按時返校，就有必要麻煩咱們家長幫忙了。一個思想：不耽誤孩子一節課。
二、當因為您的孩子，需要您到學校來時、當本班準備開家長會時，望各位家長按時來。讓家長來學校主要目的有兩個：一個是共同探討教育您孩子的最恰當方法;二向您推薦教育孩子的方法。所以如果您希望老師們對您的孩子負責，對您的孩子重視時，是不是您先對自己孩子的教育負責一下，您先重視一下對您孩子的教育呢?
三、為了您孩子的發展，為了您孩子的身心健康，請您少吸點煙、少喝點酒(千萬別喝醉呀)，少看點搞對象的、武打的電影和連續劇。絕對不能讓您的孩子吸煙、喝酒(包括啤酒和葡萄酒)，不讓他們玩游戲的時間超過每天兩個小時，不讓他們看電視的時間超過每天4個小時。希望家長朋友們幫咱們把這些給管住。
四、為了您孩子將來有個穩定滿意的工作，請用您的無私、您的努力工作、您的樂于助人來影響您的孩子吧。"好人吃虧""我不能為別人服務""我不能多干活"……這些思想對于三四十歲的人來說也許沒什么，但您的孩子要到大地方去，要到工資福利好的私人或股份制單位去，如果將來孩子私心太重，只顧自己享受而不顧老板和集體利益，您的孩子能在這個單位工作多久?20xx年東北三省80%的公有制企業要改為私人或股份制企業，那么當您的孩子大學畢業時，中國還有國有企業嗎?我們以知識和技術見長的理科畢業生，只能去為企業服務，所以咱的孩子們要實心實意地為企業、為老板、為客戶無私地服務，才會有更穩定、更高一些的收入。
五、在高一高二時，不要把孩子和各縣一中、各市一中比較。您想，我們就是神仙，能讓孩子們在一年內把總平均分提高100多分嗎，您別忘了我們錄取時可比人家低100多分啊。起跑時已經比人家少了那么多，在短時間內超過人家，機會太小了。我們素質班高一、高二階段主要是讓學生們形成好的生活習慣、學習習慣、學會好的學習方法，提高自身素質，提高自己的思想水平和思維能力。當然還有一個目標就是縮短和一中的距離。等到了高三，我們素質班相對于各縣一中的優勢才會顯現出來，因為學習新知識時，孩子只要用心，多做一些題就可以學好，但到了高三，數理化已經全部進入綜合復習，咱這兩年培養起來的思維能力、推理能力才真正派上用場。我們素質班相對于各縣一中包括衡水中學的優勢有以下幾點：1、我們自習課多，作業少。各縣一中卷子滿天飛，每天都發許多卷子，讓學生們當天完成，中等成績的學生都做不完，同學們還有時間和精力去問哪道題不會嗎?還有時間一道題做幾個方法嗎?如果每天都有幾道題學不會，時間一長，結果會怎樣?所有的知識都是相互聯系的，這還會影響到其他章節的'學習。高一高二難以超過一中，還有一個原因就是沒有一份卷子是考查多章的綜合能力的，就是考查最多的期末考試，也只有三四章內容。我們班的孩子有時間解決不會的題和知識。我們的老師和學生們只有幾尺的距離，解決問題特別方便，整個衡水市的12所一中有這樣的便利條件嗎?2、我們的優勢之二就是我們不搞題海戰術，我們培養學生們的歸納、總結能力，讓孩子們學會一題多解，讓他們學會做題，學會講題。如果我的孩子們能象老師一樣去講知識、講題，考大學還難嗎?說實話，孩子們相互講題、相互討論時，班里亂一些，我反而更高興。3、我們的第三個優勢是，我們擁有大量的優秀教學方法和學習方法作后盾。全國最優秀的方法，一定會使我們的學生們提高自己的能力和知識水平的。至于各縣一中，就說一個孫維剛老師吧，他能把三類學校教成全國第一，他是中國教學研究會唯一一個中學老師，也是全中國唯一一位后人為其塑銅像和石像的中學老師，就這樣一個名師，我們整個衡水市，不要說研究他的教學方法了，有幾個老師知道這個名字??!!當然這里面也有教育部門和政府機關的責任，有這樣好的教學方法，為什么不進行推廣呢?4、我們的優勢之四，就是有一個全天候、全方位的班主任，雖然班主任很無能，但近一年了，為了素質班也不容易。全天候就是不管什么天氣，不管什么時間，每天早晨必到(近一年來按5:40算遲到只有一次)，每天晚上一定最后一個離開學生宿舍。去掉睡覺時間，平均每天在家的時間連吃飯算上還不到兩個半小時，如果晚上有課，每天在家的時間還不到一個半小時。每天睡覺的時間平均6.5小時，所以上班時，每到特別安靜時，眼皮就有點打架。全方位就是指學生的吃飯、睡覺、購物、學習方法、紀律善、學習成績、心理等班主任一人負責。只想孩子們當做自己真正的孩子(不過效果可不一樣，一個人的愛給一百三十多個孩子，每個孩子分得的就太少了，所以無論如何也照顧不好孩子們)。我們計劃是高一抓紀律、高二抓學習方法，高三下半年進行心理培訓，使我的孩子們都不會得少考幾十分的高考心理綜合癥。這一塊在衡水市還是一項空白。到那時，我就是孩子們的心理醫生，讓孩子們沒有心理壓力，輕松通過20xx高考。5、我們的優勢之五就是可以獨立管理，從教學上、從班級管理上、從學生的活動上和普通班分開，這在衡水市也是絕無僅有的。讓學生們心中有個信念："我們是素質班，我們是最優秀的"。我們出校門少，沒有走讀的，違紀少，下課準時，學生成績好。獨立管理給我們帶來了許多好的結果。所以家長同志們不要總迷信各縣一中，考學不在名氣，關鍵看結果。就象您在買菜時，您會重視品牌和產地嗎?
六、家長和自己的孩子關系要融洽。家長朋友們造成別說："我的孩子不如某某好""我一看你就不行""準考不上大學""你要能考上大學，就沒有考不上大學的了"……這些都會嚴重傷害孩子們的自尊心，就是能考上大學，在家長的這番轟炸之下，也考不上好大學。中國最高賞識教育專家說："只要您的孩子能說一口流利的中國話，那他就一定是天才。"天才的孩子為什么出現不了天才的成績呢?就是因為我們的家長和老師們沒有按照培養天才的方法來培養自己的孩子。培養天才的方法我們大家都會，就是孩子小時培養孩子學說話、學走路的那種方法：不怕孩子失敗，只要孩子有一點點進步就特別高興，大加贊賞。那時候，當您的孩子說的話不象話時，沒有一個人說不好，每位親朋好友都高興得不得了。當您的孩子邁出不穩的步子時，周圍觀看的人都會大加夸獎。您想想，您孩子上學后，您、老師還有這種賞識和夸獎嗎?孩子如果天天受到訓斥、埋怨，即使聰明、是天才，還能成功嗎?我們不要把眼光放在孩子的缺點上，有缺點有毛病，在家長和老師的共同引導下改了就好了，我們千萬別忘了到目前為止，世界上還沒有一個不犯錯誤的人，沒有一個沒干過傻事的人。如果一個人沒有缺點，他就不是一個真人了。我們家長和老師的責任就是引導孩子們把壞事變成好事，變成孩子的動力，成功的基石。家長朋友們，在我們的夸獎聲中讓孩子們不斷進步和成長吧。
七、培養孩子勤勞儉樸的性格。不管您有多少錢，您要讓您的孩子明白錢來之不易，懂得節儉，千萬不能在孩子面前擺闊，不要孩子想花多少錢就給多少錢，那就害了您的孩子了。家里不愁吃、不愁花，而且不儉樸的學生中有80%有厭學心理。他們學習不努力，沒有遠大的理想，這樣的同學能考上好大學的就太少了。在日常生活中不鼓勵孩子在學校買鞋、買衣服，盡量過星期時，由家長陪同購買。不買奇裝異服，盡量買大眾類的價格較低的服飾。千萬要杜絕孩子在服飾在進行攀比。不允許孩子有手機、手鐲、戒指、項鏈(包括脖子上的吉祥物)、耳環、耳釘，不允許孩子們染指甲，染黑色以外的頭發。孩子要勤勞，回家后他自己的手巾、襪子都要自己洗，每天孩子都要參加一些家務勞動，特別是體力勞動。要讓農村的孩子知道干家活的勞累。家長千萬別在這個時候疼自己的孩子，孩子干活越多，思想品質和學習勁頭越足。孩子越是寶貝，孩子越一事無成。為了孩子未來能撐起自己同的事業和家庭，請讓自己的孩子們吃苦吧。
素質班的孩子們就是我的孩子，家長朋友們，為了咱們孩子的未來能有一個穩定的幸福的工作，為了孩子們思想高尚，請配合我們的工作吧。
請您把對素質班的意見和建議寫在紙上，讓咱們的孩子捎回來。
致班主任的一封信10
親愛的老師：
您好！
首先謝謝您讓我們學到了豐富多采的知識，
我給您寫信，是想給您提幾點建議，希望您能考慮。
第一，請您不要在批評時譏諷我們，我們雖然年紀小，可我們也有自尊心，您的一句話有時會讓我們很傷心。
第二，求您少留一點作業，每天晚上我們都要做作業做到很晚，我們也想有自己的一點活動空間，看看動畫片或讀讀故事書。
第三，我們班幾個調皮的學生總不做值日，希望您下課找他們談一談。
這些建議，希望老師好好考慮一下，我沒有勇氣當您的面說出來，所以只好通過寫信來告訴您。
此致
敬禮！
您的學生：劉夢璇
年月日
致班主任的一封信11
親愛的王老師！
你好！我六年級的生活就要結束了！我現在有千言萬語的話想跟你說，我們雖然天天見面。但是我心里在想什么，你真的不知道！
你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個毛病，但是我需要時間來改正啊！老師給我一點時間吧，你相信我嗎？
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來到學校的時候，您就叫我們默寫在本子上。那時候我中午正好沒有背誦，我就拿起書來抄寫。寫后，我就跟一位同學說了一句話。就被您叫上去講臺去，叫我背誦中午的作業給您聽。我就不會背誦，你問我為什么沒背誦？我說“我去吃飯晚了，沒來得及！”“是不是你媽叫你不背的啊？”我搖了搖頭，沒說什么！那時候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時，老師說“你下去背熟后上來給我背！”我就走下去，過了一會，我就上去給您背誦了！您說“你背這么一會兒，在家怎么不背啊！老師相信你是一個好孩子的！下次不能這樣了。”
老師我想跟您說“你上次真的誤會我了，我只是叫那個同學把窗戶關掉而已。你沒問清楚就說我說話了！但是我承認我沒有背誦是我的錯！”
老師相信我，我一定會改掉我這個說話的壞毛病的！在這里老師我想對您說“你辛苦了”
老師或許我畢業后沒辦法見面了，但是我會永遠記住您的！
祝身體健康
您的學生
致班主任的一封信12
尊敬的學生家長：
您好！
很高興與每位家長認識，因為我們有一個共同的意愿，一切為了孩子，為了孩子的一切。
在現實生活中，我們都希望自己的孩子好一點，出色一點，沒有哪一個家長不希望自己的孩子好的。一個家庭，父親放羊，自己放羊，還要自己的孩子去跟著放羊嗎？對于一個國家來說，有一個孩子沒有培養出來無所謂，對于一個縣、一個區、一個鎮、一個村有一個孩子沒有培養出來也無所謂，那么對于一個家庭來說你覺得也無所謂嗎！每一個孩子在作為父母的眼里應該都是最好的，你說是嗎。孩子無論今后干什么，都需要一個好的基礎，這個基礎從哪里來？對于孩子來說，重點是培養孩子養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
一、紀律方面
（1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師、同學。
（2）孩子的合群教育。有的孩子喜歡攪擾、進攻同學。這也是教師關注的。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規范自己的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己--天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓那種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。
（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；活動做操排好隊，聽從指揮。一個注意事項是家長接送孩子的要求：如您的孩子要搭車，今天不搭了，請家長一定要給管車的打電話。至于不搭車的家長要注意，我們下午第三節活動課，所以你最好和孩子約定一個固定的地點，每天放學后在那接他。
（4）孩子的集體活動。學校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子去參與，做好接送工作。
二、衛生方面
每位學生都帶好紙巾、水壺，不帶飲料零食進校園；隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。另外，要記得給孩子剪指甲，少先隊員每天要記得佩戴好紅領巾。
三、生活方面
1、養成良好的生活習慣
一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。
2、放手讓孩子做家務，會幫忙做家事的孩子會學習。
孩子自己的事情當然讓他自己做，除此之外給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養出好奇心與自發性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學習機會，提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事，當他做完了家長要向他道謝＂謝謝你幫忙！＂告訴他，要認真做，要隨隨便便，養成無論大事小事，都要好好做的態度。
另外，幫忙做家事有助于培養孩子學習的各種能力。在讓小孩幫忙時，應該教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破，應該放在臺上，邊擦拭邊移動。這不單單是教他知識，技術而已，也是教他做事的順序，培養判斷力，洞察力。一旦決定家長孩子一起做菜，就必須先訂計劃，列出需要的材料，然后上街購買，準備用具，調味料，可以請小孩說說看，該按什么順序進行調理，經常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書、做題、寫作文等都得有計劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績優秀有自主性的孩子。
3、必須限制孩子看電視，玩游戲機的時間。
長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協調性。但問題也很多。很多調查都指出。看太多電視會帶來負面影響，有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為小學生聽看的節目，以娛樂性質的節目居多，不需要像讀書般認真思考發揮想象，只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已，久而久之，就養成了被動的性格，持續盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不太會思考問題，所以成績不好。＂電視兒童＂總顯得沒有活力，因此有些學者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視，原則上不要邊看電視邊用餐、聊天。每天限制時間，而且規定完成功課才能玩，節目內容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節目內容充分交換意見。
四、學習方面：培養學生養成良好的學習習慣
1、良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處，現在我們就要培養他們良好的學習習慣。在學校老師會嚴格督促他們，家里需要家長的督促，他們一放學回到家，就要讓他們把當天的作業先完成，做作業的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。
2、做作業要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時完，這影響到孩子的學習興趣和積極性。寫完作業，要讓他們自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，平時我們家長要培養孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。每天在相同的場所，相同的時間用功。
3、創設良好的學習環境
一般的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。
在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。同時做到：
1、培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。兒歌背誦方面，堅持每天1--2首，熟讀也行。讓孩子自己拼讀。
2、督促孩子預習新課，復習檢查學過的內容。家長可以給孩子聽寫學過的東西，并注意格式和書寫；還可以根據孩子的學習情況購買相關的測試題讓孩子做。
3、語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學習機會。（家長會）因為我們的生活環境中有許多東西值得學生去發現、去了解。
4、家庭作業方面：
（1）每天用記事本記作業，每天提醒孩子對照記事本依次完成作業，家長在完成的作業上簽名，長此以往，培養孩子做家庭作業的好習慣。
（2）在家做作業要注意：是否認真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經常“左手拿點心右手拿筆”的情況？不需要教他解題，學生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。盡量不陪坐，養成在規定的時間內保質保量完成規定的作業。現在的孩子，回家作業的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。
最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：
一、教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。
二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。
尊敬的家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，您準備好了嗎？
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
致班主任的一封信13
親愛的同學們：
你們好，一直要你們來總結，要你們寫計劃。從開學到現在寫了好幾次了，有用嗎？不知道，也許有用。要你們寫這些不是為了應付我的檢查，而是我想讓你們思考一下，一個人要經常思考，經常反省自己。但是你們大部分是為了應付我，這樣就沒有用了。我每年給學校的年終總結都是在網上抄的，學期計劃也是這樣的，這就是應付學校的檢查。但是今天的寫給我親愛的學生的，都是自己寫的，是我想了很久的。希望你們認真聽。
首先很對不起同學們，20xx由于我家庭的變故我沒有將心思放在你們身上，要總結的話問題最大的就是我了，我還是依著我心情和性格來，還是不能很好的控制我自己。我總相信沒有學不好的學生，只有教不好的老師。你們不好好學習，作為班主任的我有不可推卸的責任。我不叫你父母來學校，是因為我因為我慚愧，我無顏面對你們的家人。從開始的信誓旦旦到現在的得過且過，都是我的責任。總希望你們能明白很多，總希望你們能懂得很多，總是拿我的想法強加在你們頭上，你們老是犯錯，老不聽話……但你們都是孩子啊。誰不會犯錯，誰敢講自己一定是對的呢。總希望你們能一步登天，總是總是總是太多太多，但我為你們真的做過什么呢？真的想不出我為你們做過什么。
你們的這個年齡注定了你們的性格，這種叛逆是自己很難一下子明白的，想想當初的我不也和你們一樣啊，逃課打架等等什么壞事都做過，但是和你們不一樣的是我們班主任放棄了我，不管不問。你們真幸福遇到了我，我是不會放棄你們的，在任何時候。雖然還不知道用什么方法來拯救你們……
總是說你們沒有目標，沒有方向，每天渾渾噩噩的過日子，我呢，我不也一樣啊，我不知道自己每天在干什么，明明能做到的，也不愿意去做。剛來學校時候的積極向上到現在的碌碌無為，我也是跟你們一樣啊。以前不做班主任的時候早上都會起來打會球，到現在做了班主任，幾乎早上不起來。（同學們請原諒我，要是我每天都多去班級的，你們肯定會好一點，但是我真的不想去，我什么都不想做，我什么都不想去想，我每天都失眠我每天都在焦急和不安中度過，我有太多的事情要去做，我也有太多的事情要去想，所以我干脆就不做不想，每天得過且過。每天都打打游戲，混混時間，）這樣的我有什么資格去要求你們呢。
如果說頹廢，如果說迷茫，你們沒有資格。我真的不知道我的下一步該怎么去做，不知道該怎么去教你們，不知道該怎么去養家。這些我都不敢去想。我常常和你們發脾氣也常常和家人發脾氣，這些都是心虛的表現，都是不知道怎么辦、激動的表現。未來的路我不知道該怎么去走。我是個沒有魄力的人，大學畢業的時候多少人希望我留在蕪湖，我也很想留下。父親一車開過去連床差點都沒給我搬回來。前年的時候火車票都買好了，但是父親搞了一大屋子人哭哭啼啼，我又留下了。說實話我知道自己不適合做老師，我不想在這里拍著別人的馬屁，屁顛屁顛的跟在別人后面，討好別人，所以在這里很難出頭，這里不能發揮我。但是我現在沒有退路了。我只能硬著頭皮走下去。也許多少年后我也會變得平庸和粗俗，請你們不要笑話我，我曾矜持過。
和你們在一起的時候我很開心，我總能感覺的到我的影子，我能看的到以前的我，那樣的青春，那樣的沖動。我都說了100遍了，要是我不是你們班主任的話我們的關系一定很好，可殘酷的事實在這啊，我必須要你們好好讀書啊，考大學難不難，有沒有用先不說，在這個時候你是學生，你就要做學生要做的。
我老說你們這不行那不行，其實不是這樣的，你們的進步我能感覺到，我也能看到，我不說是怕你們驕傲，我常常很你們的師兄師姐們說，有時候我對你們訓練的表現很感動，都很刻苦。好好練大家都行。
今年最開心的事情
1、你們沒有在打架鬧事。
2、和你們去旅行，雖然不完美，但是很不錯了。
3、高調的運動會。
4、還有你們犯錯主動承認的勇氣。
致班主任的一封信14
敬愛的張老師：
您好，時間過得永遠是那么快，一晃，您已經在龍外生活了三年，同時也教了一屆學生。作為您的第二屆學生，我們十分的榮幸。當從別的老師口中得知您已經當了十八年的班主任，我們都被震驚到了。十八年，相當于您將自己的青春，自己最美的年華都奉獻給了教育事業，就憑這一點，我就十分的佩服您。
雖然，我與您接觸的時間只有短短的99天時間，但您對我們的辛勤付出，我都看在眼中。晨跑時，您總是為了同學們的身體素質，而與我們一同進入操場，并且一直在終點等候著我們；課間操時，您為了我們三年后的體育中考能多得幾分，嚴格要求我們；晚寢時，您總是會來到學生寢室，指導學生做內務，為了同學們有一個舒適的生活環境。這時的您就像我們家中的父親一般，為我們操碎了心。
老師，您還記得第一次月考之后嗎？我因成績太差，失落了許久。您看出了我的異常，在晚自習結束了之后，您將我叫到辦公室中為我分析了考試考差了的原因。您的那句：“我看好你！”給予我莫大的安慰與鼓勵。這次談話，讓我明白了自己的不足，認識到了自己的缺陷。
初次來到龍外，我們還什么都不懂。是您用耐心與關心，關愛著我們。因為您，我們七四班這個大家庭團結友愛。您是我們的騎士，您在前方為我們劈荊斬棘，不讓我們受到任何傷害。您像一位慈祥的叔叔，用心來告訴我們前進的路線。
有了您的存在，使我們在龍外校園中多了一份安心與幸福。在這所學校中我們還會再呆三年，在這三年中，我們離不開您的諄諄教導，我相信在您的教導下我們一定會變得更好。
我在您的臉上看到過安詳，我們有過倔強，但因您的溫暖，我們放下了倔強，對您進行了連連贊美。您使我們撇除父母的溺愛，學會了成熟，學會了獨立。教會了我們許多道理，將您畢生的經驗與成就，還有知識傳授給我們。
在此，我相信，在您的教導下，我們會微笑面對生活中的每一天，并且我們會一直朝成功的方向奮進！不為別的，只是不讓您有一份失望。
祝您：
身體健康，萬事如意！
您的學生：
日期：年 月 日
致班主任的一封信15
親愛的王老師:
您好！
不知道您還記不記得你曾經的一個偏科又內向的學生呢，她現在已經是一個就要初中畢業的“大姑娘”了呢。
春風，又吹綠樹葉；春雨，又滋潤野花時，她正在背著《出師表》，卻又開始想您了。
記得一個夏天的傍晚，大雨傾盆，空氣中除了驚雷的怒吼之外，還有那個小女孩的哭聲。天色越來越暗，雨卻絲毫沒有撤退的意思，小女孩看著同學們的身影一個個消失在校門口，媽媽的身影卻遲遲沒有出現。而她居然壯著膽子趴在辦公室的窗戶上看您，正好被您抓了個正著，后來媽媽來了，小女孩也蹦蹦跳跳地走了。但她當時并不知道，你笑著對她說的那句“可要好好努力呀”是什么意思，但那個在大雨中陪她的笑，深深印在了她的腦海里。
想想那時，您的身體還很好，還可以在下大雨時，加班給我們批改試卷；您還可以笑著跟我們說要教好語文，讓每一個您教過的學生都熱愛中國文化的古詩文，這個愿望簡單平淡得就像您的一生一樣。而小女孩也很喜歡積極又愛笑的您，因為她并沒有那么多的顧慮，只是享受著相處的時光，并且希望能一直這樣，可現實給她的幻想打了個零分。
當她最后一次見到那抹溫柔的笑的時候，也是一個傍晚。那個時候，晚風剛剛送走了夏天的炎熱，楓葉剛剛穿上了霓裳。
女孩子到醫院里時，看到您的臉色蒼白得像潔白的床單一樣，您輕輕摸著她的頭問她喜不喜歡文言文，她點點頭笑著答道：“嗯，喜歡，但是最喜歡老師講的典故。”
您笑了，眼神里有她看不懂的情愫，然后說道“嗯，可要好好努力呀。”仿佛見到您第一次笑就在昨天，和現在的笑一樣溫柔，只是笑里有什么東西變了，但是小女孩還不知道那是什么，只是樂觀的覺得您會好起來。
可現實依然毫不留情，再次給小女孩的幻想打了個零分……等到您去世的消息像驚雷一樣傳到她的耳朵里的時候，她才發現那個溫柔的笑有多重要，也才知道您對她的關心和每一次對她笑時細細的囑咐，是對她的期望。
大雪紛飛，路上的積雪已經堆了厚厚一層，街上有些吵鬧，而我，也就是那個小女孩，坐在窗戶邊，摩挲著陳舊的畢業照。
窗外一個婦人的聲音打斷了我的動作。“你們呀，別天天都知道貪玩了，可要好好努力呀。”
我站起身，走到窗戶邊，看見了街上吵鬧的源頭，是幾個孩子，正在雪地里玩耍，在他們的眼睛閃爍著一種光芒，一種生命的光芒，我想起了王老師躺在病床上時的微笑，也想起了那個夏夜里王老師的微笑。她在病床上時的眼神里沒有這些孩子們的生機，是她對自己的不舍和遺憾，她曾經說過想要弘揚中華詩文的美，可是那時的她已經做不到了。
我感嘆生命的脆弱和理想的純潔，默默把信放進了抽屜，不知道這樣您能不能看到這封信，因為我無法像其他畢業生一樣拿著一朵康乃馨就能找到你。
愿老師能在天堂一直微笑。
致此
您的學生xxx
20xx年11月26日
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