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東高頭小學班主任考核方案
為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的東高頭小學班主任考核方案，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想：
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學生全面健康的成長中起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性，主動性，創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化，規(guī)范化，使學校德育工作邁上一個新臺階，特制定本方案。
二、考核原則：
實事求是，客觀公正；橫向評比，同檔比較；注重實績，績優(yōu)酬高。
三、考核小組：
組
長：張金海
組
員：劉軍
劉金星
張富忠
王桂玉
周學蘭
四、考核方法（量化表）：
類別
考核內(nèi)容
權重
記分辦法
考核分
1
制定切實可行的班級計劃包括教學工作，后進生轉化，少先隊工作（目標明確，情況分析及工作措施切實可行，并能長期實現(xiàn)），期末寫出德育工作、中隊活動總結。
10
無計劃扣4分
無總結扣2分
內(nèi)容不全酌情扣分
2
健全班隊組織，干部分工明確，按時召開班會、隊會。一學期不少于6次班隊會，不少于6次主題班會，且效果好。
12
查看班主任工作手冊、班級日記，項目不全者每項扣0.5分，班干部會議、主題班會缺一次扣0.5分，班級日記缺一天扣0.1分
3
熱愛學生，尊重學生，不體罰和變相體罰學生，不歧視學生，建立后進生檔案，有轉化措施，效果明顯。
10
體罰和變相體罰查實一次扣2分，引起嚴重后果每次扣10分，無后進生轉化檔案扣3分，無措施扣1分（扣分不封頂）
4
每學期每生至少家訪一次，做好家訪記錄，填好家訪聯(lián)系卡。做好與家長的溝通工作。
8
每缺一人次扣0.2分（以家訪記錄、家訪聯(lián)系卡和學生座談會了解到的情況為準）。班級里出現(xiàn)家長上訪查實的每次扣5分。
5
班主任必須做到：晨會、兩操、校內(nèi)外活動、升旗儀式、放學打掃衛(wèi)生等工作跟班。
8
不到一次扣0.2分
不認真的酌情扣分
6
開學二周內(nèi)按學校要求完成教室布置。
6
不在規(guī)定時間內(nèi)完成的扣3分，不按要求布置的扣3分。
7
每2周至少一次刊出黑板報，并留有底稿。
8
每少一次扣1分（以底稿和班級日記記載為準）
8
及時處理偶發(fā)事件和學生違紀現(xiàn)象，有重大事故必須在第一時間內(nèi)匯報。
8
不及時處理的每次扣2分，處理不當每次扣1分，有重大事故不及時報告的每次扣5分，發(fā)生責任事故扣8分，扣分不封頂。
9
做好公共設施保護工作。
6
損壞公物及時賠償?shù)拿咳舜慰?.5分，不及時賠償?shù)拿咳舜慰?分，經(jīng)學校查出的除賠償外每人次扣4分
10
做好學生的安全教育工作，有計劃、有措施、有活動、有落實、有記錄，期末有總結。
10
無計劃、無措施、無記錄、無活動、無總結每項各扣2分。
11
重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，重視班集體建設，有計劃，有記錄、有措施，且形成良好的班級集體。
10
班集體建設無計劃、無記錄、無措施各扣2分。學生有不良行為者每生每次扣0.5分-2分。
12
注重學生的心理健康教育，每學期至少2次有針對性地對學生進行心理健康教育，有記錄。班內(nèi)不得有流生。
10
心理健康教育每少一次扣3分，班內(nèi)有流生每生扣10分，扣分不封頂。
13
積極參加學校組織的班主任培訓。
6
不參加學校組織的班主任培訓、班主任會議的每次扣3分，遲到或早退的每次扣0.5分
14
認真完成校領導交辦的各項任務，積極組織班級學生參加校內(nèi)外各種活動及公益勞動。
8
無故拖延、不落實的酌情扣分，不完成的每次扣3分，扣分不封頂。
15
教學成績
12
本人任教學科成績按名次記4、3、2、1分。
學科競賽縣級一等獎每生加記2分，二、三等獎每生加記1分，市級以上獲獎以縣級2倍計算；班級組團的團體競賽在此基礎上再2倍記分。（鎮(zhèn)級團體獎一律記2分）
參加縣級體育類競賽，每生加記0.5分，參加市級以上比賽以縣級2倍計算
班級管理，班主任工作，德育工作論文縣級獲獎記2分，市級以上記4分（只記一次分）
突出的好人好事并產(chǎn)生較大影響的，校內(nèi)記2分，校外記4分（經(jīng)學校領導認可，或由有關部門表彰、頒發(fā)證書的）。
總計
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