班主任考核方案（通用11篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的班主任考核方案，歡迎閱讀與收藏。

　　班主任考核方案 篇1

　　班主任績效考核共計100分。

　　1、履行職責20分；工作量20分；常規管理30分；學習效果30分；

　　2、班主任年度績效考核得分=上期班主任績效考核得分×40%+下期班主任績效考核得分×60%+獎勵得分；

　　3、班主任績效考核實得工資=班主任年度考核得分×分值系數；

　　4、分值系數=全校班主任的績效總額÷全校班主任考核總得分。

　　一、履行職責（20分）

　　1、按學校要求在早自習、課間操、午間、課外鍛煉對學生進行指導、組織與管理，不遲到和無故缺席。（5分）

　　2、按時參加班主任會（1分）

　　3、班會課用于對學生進行德育教育，不挪作它用。（2分）

　　4、按學校要求及時進行階段總結，召開家長會。（2分）

　　5、按時上交資料、表格、計劃和總結。（2分）

　　6、組織學生參與文體活動（3分）

　　7、打掃清潔衛生，保持環境整潔（4分）

　　8、完成上級或學校下達的臨時性任務（1分）

　　二、工作量（20分）

　　借讀班人數54人、對口班人數48人視為滿工作量，每增減一個人，增減0、2分。

　　三、常規管理（30分）

　　1、堅持德育首位、教學中心、全面發展的方針（2分）

　　2、做學生思想工作方法得當，有明顯的效果（2分）

　　3、有完善的班級管理制度和班委會（2分）

　　4、教育思想端正，不歧視差生，控流工作做得好（2分）

　　5、對學生的操行評分，學年末作出操行鑒定和評語（1分）

　　6、班風好。能做到文明禮貌、團結互助（3分）

　　7、學風好。能做到勤奮學習、考風端正（3分）

　　四、學習效果（30分）

　　1、借讀班按學校的考核目標，完成委屬指標和聯招指標，各計5分。每多/少一個，增/減0、25分。

　　2、對口班按學校的考核目標，完成聯招指標，計10分。每多/少一個，增/減0、25分。

　　3、將同類型班級的統考學科人平得分相加，除以班級數，得到人平分的平均分，將班級的人平分除以人平分的平均分，再乘以10，得到每個班的人平考核得分。

　　4、將同類型班級的統考學科的優生率相加，除以班級數，得到班平優生率，將班級的優生率除以班平優生率，再乘以5，得到每個班的優生率得分。

　　5、將同類型班級的統考學科的及格率相加，除以班級數，得到班平及格率，將班級的及格率除以班平及格率，再乘以5，得到每個班的及格率得分。

　　五、獎勵得分

　　1、班級或學生在各類活動、競賽中獲得學校認可的獎勵，國家級一、二、三等獎分別按3，2，1分記；市級一、二、三等獎分別按1，0、8，0、6分記；區級一、二、三等獎分別按0、6，0、4，0、2分記；校級一、二、三等獎分別按0、2，0、1，0、05分記，個人獲獎折半記。

　　2、班主任個人獲得相關獎勵同上計分。

　　3、班主任發表文章按學校競崗打分方案計分。

　　班主任考核方案 篇2

　　為促進班主任工作，使之量化考核，特制訂此方案，并與年終考核合并，做為對教師考核的一項重要指標。

　　1、常規工作 ；（30分）。

　　（1）、主題班、隊會按照學校統一安排內容按時進行，不得隨意擠占班、隊會時間。

　　（2）、常規班、隊會要以貫徹行為規范和守則為主，要講實效，解決實際問題為主。

　　（3）、日常班、隊會要有詳細記錄（主題班隊會要有主題、時間、內容、形式）。以便考核登記。

　　（4）、為加強家校聯系，班主任每學期家訪至少10次。

　　（5）、家訪記錄要有時間、地點、學生家長姓名、解決的主要問題、結果等。

　　（6）、每月找學生談話不少于5人次談話記錄有時間、姓名、解決的問題、結果。

　　（7）、班內有正確良好的輿論氛圍，同學之間團結協作，互幫互助，學生整體精神面貌良好。

　　（8）、班內學生學習氣氛濃厚，學生學習積極性高，課堂反應良好。

　　（9）、學期內班內無意外安全事故發生，學生無無故流失現象。

　　2、班級活動 ；（20分）

　　（1）、學生按時到校上課，無遲到、早退現象。

　　（2）、學生全體按時參加兩操和學校集會，隊列整齊，紀律良好。

　　（3）、學生在校無重大違紀現象，無擾亂正常課堂秩序現象。

　　（4）、教室布置美觀整潔，標語完整，墻面干凈，三表兩冊齊全。

　　3、黑板報 ；（10分）。

　　（1）、黑板報每月出一期，不按時出的扣5分。

　　（2）、黑板報的版面設計美觀，結合當前教育形勢和學生年齡特點，切合實際合理安排內容。

　　（3）、黑板報字跡工整、用字準確。

　　4、班級公共物品及用用電管理 ；（20分）。

　　（1）、班級物品無人為損壞、丟失現象。

　　（2）、教室在需要照明時燈亮，人走燈滅，節假日及非照明時燈不許亮。教室取暖設備保存完好，灰渣處理得當。

　　（3）、學生愛護教學用品，無亂扔粉筆現象，無故意毀壞教具現象。

　　5、學校活動（20分）。

　　（1）、按時打掃校園清潔區，并能保持本班清潔區內衛生。

　　（2）、對學校分配的綠化責任區能進行有效的管理和養護，責任區內花草無嚴重損害現象。

　　（3）、積極參加少先隊組織的各項活動，并根據參加結果進行評比。

　　（4）、組織學生積極參加學校組織的各項活動。

　　6、加分項

　　（1）、組織本班學生參加上級組織的活動，并取得優異成績，可酌情加5～10分。

　　（2）、在遇到突發事件時，處理科學、正確、果斷，避免或減少了學校或學生損失，可酌情加10～30分。

　　以上考核內容每月進行一次，考核結果存檔，學期末把本學期的多次考核進行合并，作為該班主任的學期考核結果。

　　班主任考核方案 篇3

　　為了貫徹落實《綱要》精神，更新教育觀念，以幼兒發展的實際需要為出發點和歸宿，進一步推進幼兒素質教育，全面提高幼兒園保教質量，特制定丹陽市正則幼兒園班主任工作考核方案。

　　一、班主任考核辦法：

　　1、與月考核結合。

　　2、采用抽查和普查方法。

　　3、民意測驗和年級組評比。

　　4、家長問卷調查。

　　5、考核等第是合格以上者，享受班主任津貼的100%，考核等第基本合格者享受班主任津貼的50%，不合格者不享受班主任津貼。聘用教師若違反班主任細則，扣除其班主任費的50%。

　　6、學期優秀班主任評比見月班主任總分的相加，前6名為優秀班（副）主任。

　　二、班主任津貼發放規定

　　在編教師正班主任為120元，副班主任為100元，各班在規定的人數的基礎上，滿5人為一檔次，逐數增加5元。

　　小班基數為30人，中班基數為35人，大班基數為40人。

　　三、工作要求

　　注：考核等第：

　　1、考核總分在80分以上者（包括80分）是合格。

　　2、考核總分在60—80分（包括60分）是基本合格。

　　3、考核總分在60分以下者是不合格。

　　班主任考核方案 篇4

　　一、指導思想：

　　依據幼兒園績效考核方案，在規范執行《幼兒園一日保教常規細則》的基礎上，為調動班主任工作的積極性，增強班主任在一日保教常規管理中的責任意識、服務意識，從而規范教師行為。特擬定以下考核方案。

　　二、執行部門：

　　教務處、教科室

　　三、考核辦法：

　　1．教務處、教科室每周對各班常規管理抽查1次，并提供考核結果，每月匯總考核評分，報園長室審批，按等級給予津貼發放。

　　2．根據班主任一日保教常規考核標準，違反考核標準按要求扣分。

　　四、考核內容及評分標準：

　　考核項目

　　考核細則

　　滿分

　　得分情況

　　晨間鍛煉

　　按照幼兒一日活動安排表認真組織晨間活動，室內活動時一位教師熱情接待幼兒和家長，一人參與幼兒游戲，不坐在電腦前；組織戶外活動需在規定時間（8:00）到達指定地點，兩位教師分頭關注幼兒活動，不聚集、不閑談、不離崗。不按時或不認真組織指導，一次扣1分。

　　早操及晨間談話

　　兩位教師帶操，面帶笑容，關注幼兒，不穿高跟鞋。按照周計劃安排表按時組織談話活動。違規一次扣1分。

　　幼兒午睡

　　認真組織幼兒午睡，加強巡視，被子必須根據季節蓋到位，教師不得做私活、不得吃零食、不得離崗、不得坐被窩。2:20其他工作人員到崗。

　　幼兒起床入廁需有教師跟隨管理。一項一次不符合要求扣1分。

　　活動組織

　　嚴格遵守保教活動具體要求，按計劃按課表認真組織各種活動，不私自調課、代課。做到超周備課、按要求規范備課。不得過于簡單化，二次備課、課后反思按要求完成。提前一天準備好教學具、范例適宜，幼兒活動組織井然有序。違反教學常規一次扣2分。

　　離園準備

　　做好幼兒整理工作，組織好幼兒離園。離園前不組織活動，幼兒著裝不整齊，離園時教室混亂，一次扣1分。

　　關心幼兒

　　關心幼兒一日生活，保證入園人數，不體罰或變相體罰幼兒。發現一次扣2分，造成嚴重后果取消考核獎。

　　班級環境

　　互動式墻飾體現主題實施過程,班級環境要能體現幼兒園特色和班級特色，無體現、無變化、不整齊、不干凈、一次扣1分。

　　游戲活動

　　教師根據主題和幼兒園特色創設豐富多樣的游戲區域，區域活動材料準備充分、投放及時，區域布局合理。幼兒游戲時能根據自己意愿使用入區卡自選游戲，兩位教師能做到認真參加、積極指導。教師需根據主題及幼兒興趣，及時撤換、增補、更新活動材料，適時調整區域。游戲材料添置和更換及時，每月不少于1次。執行不到位一次扣1分。

　　完成任務

　　按時按質完成幼兒園、年級組任務，不準時一次扣1分，不完成一次扣2分。

　　家園聯系

　　密切家園聯系，每月初及時更換家長園地內容，未經孩子監護人同意教師不得擅自讓其他人接走幼兒。造成后果者視情節輕重進行處罰。正確處理好與家長的關系。如因方式方法不當引起家長反響或投訴，經查實一次扣2分。

　　五、備注：

　　1、班主任在一日活動中應嚴格按要求開展各項活動。

　　2、月考核結果作為班主任績效津貼發放的依據。

　　班主任考核方案 篇5

　　考核辦法及細則：（滿分100分；個人得分=A×50%＋B×50%）

　　A、班主任個人得分（占50%）

　　1、班級管理（30分）

　　制定班級目標，健全完善班級管理制度，加強班級的日常管理，加強對學生的心理教育和安全教育，維護良好的教學和生活秩序。搞好班級文化建設，并有特色、有成效。

　　（1）、在學生正常上課期間，班主任每天早上到班級，檢查學生到校、自習和值日情況，維持班級紀律，班主任每缺一次扣3分。

　　（2）、班主任及時參加學校組織的有關班主任的會議和各種活動，無故不參加會議和活動的扣5分，參加會議和活動遲到的扣3分。

　　（3）、實行班主任到學生寢室了解本班寄宿生情況制度，班主任每周到寢室了解本班住宿生在寢室表現情況不少于1次，每月召開一次班級住宿生會議，以寢室管理教師登記和記錄或班主任會議記錄為準，少一次扣2分。

　　（4）、按時組織學生做課間操。（每缺一次扣3分）

　　（5）按時上交班務工作，班級德育工作計劃、總結，手冊和其他材料。沒有班主任工作計劃、班級德育工作計劃總結和手冊每項扣5分，晚交者一項扣2分，內容不詳或抄襲各扣3分。

　　（6），搞好班級文化建設。組織學生按時完成黑板報；班風、班訓、班級奮斗目標、班級管理制度和安全公約上墻。（沒有辦黑板報一次扣10分，沒有按時完成扣5分）

　　2、教育活動（30分）

　　積極組織開展班級體的社會實踐、德育、主題教育、團隊和各種文體活動。

　　（1）、按學校要求開好每一次主題班隊會，班會不按學校規定內容開一次扣2分；無故不開扣10分。

　　（2）、每周周一召開班會，班會無準備，臨時三言兩語應付了事，或未經允許搞其他事，班會達不到30分鐘以上者扣5分。無故不開扣10分。

　　（3）、班會要有記錄，班會無記錄一次扣3分；班會課內容包括：總結上周工作、布置本周工作、心理教育、安全教育、衛生和法制宣傳等。

　　（4）積極組織學生開展各級各類社會實踐活動，德育，主題教育，團隊和文體活動。社會實踐活動包括：公益勞動、到敬老院幫助孤寡老人等。

　　3、關愛學生（40分）

　　了解和熟悉每位學生的特點和潛能，科學、客觀、綜合地看待和評價學生。培養、指導學生良好的生活、學習和作息習慣。關注每位學生的全面發展，做好家校聯系工作，采取有效措施做好學困學生的轉化工作。

　　（1）家校聯系（走出去和請進來）

　　家訪是讓老師在切身感受學生的成長環境，了解家長的文化素質，家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現“一把鑰匙開一把鎖”重要教育方法。教師登門造訪，是與學生、家長架起了聯系與溝通的橋梁，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據自己的特點健康成長的重要方式。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產生良好的教育效果。有必要時請家長到學校配合教育學生也是一種好的教育手段。

　　①、開學初，班主任要根據學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪計劃，有計劃、有目的地搞好家訪工作，按計劃進行家訪。沒有開展扣5分

　　②、每學期家校聯系的次數不少于班級學生總數的五分之一。少一次扣2分，政教處每月統計一次。

　　③、做好家校聯系記錄，每次家校聯系后，班主任要及時地寫出詳盡的記錄，把家校聯系過程、達成的共識，受到的啟發及發現的問題一一記錄下來。沒有家校聯系紀錄的按沒家校聯系處理。

　　（2）了解和熟悉每位學生的特點和潛力，指導學生良好的生活、學習和作息習慣。科學、客觀、綜合地評價學生、認真寫好學生操行記錄分數和評語。

　　記錄應完整，詳細，有具體的分數。每月檢查一次，不完整扣1分，沒有扣2分。（以每學期5個月計算）

　　（3）做好學困生和問題學生的轉化工作。要有學困生和問題學生的談話記錄，每學期每項不少于3次。

　　B、班級得分（協調作用和綜合效果）（占50%）

　　善于挖掘和協調各種教育資源，團結和協調班、科任教師全面做好班級學生的教育教學工作，所帶班級教育教學效果顯著。

　　以下扣分扣在學生所在的班級：（班級滿分100分，每周總結一次，學期結束按均分的50%的比例加入班主任個人得分進行考核）。

　　1、控流工作及學生遲到、曠課（15分）

　　（1）、要求班級無流失生，班級每流失一名學生當月扣2分

　　（2）、早自習、中午上課、晚自習（以預備鈴為準），()遲到一人次扣0.5分，曠課一人次扣2分，病事假需有假條，無假條按曠課處理。

　　2、服飾與公物保護（15分）

　　（1）、染發、男生留長發、女生燙發，著不符合中學生身份服裝，佩戴飾物如十字架、護身符之類的首飾、服飾等等，每出現一人次扣1分。

　　（2）、損壞學校一草一木，除按價賠償外一人次扣1分；

　　（3）、損壞教室電教設施及實驗儀器，除按價賠償外一人次扣2分；

　　（4）、在教室或走廊內打球、追逐打鬧等發現一次扣1分；

　　3、早操、課間操與眼保健操和集隊集會（20分）

　　（1）、早操、課間操每缺一人次扣1分；

　　（2）、在學生上課間操時班主任要到指定地點組織學生，督查做操，正常情況每周5次課間操，班主任缺勤一次扣3分。

　　（3）、學生做操不認真、動作無力、懶散者，每出現一人次扣0.5分；

　　（4）、隊伍中出現講話，戲鬧現象，每發現一人次扣0.5分

　　（5）、做眼保健操時有一人次不做或不認真做每人次扣0.5分；

　　（6）、眼保健操無人管理，紀律混亂扣2分；（有班主任或者體育委員管理）

　　（7）、若發現全班無故不做眼保健操，而提前走出教室者每人次扣2分

　　以上各條款以政教處、值周教師檢查、抽查記實為準。

　　4、班級紀律（30分）

　　（1）、早、晚自習紀律混亂、學生大聲喧嘩扣1-5分。

　　（2）、預備鈴聲響后，不在座位做好，在教室亂串一人次扣1分；

　　（3）、上課期間，學生不認真上課，左顧右盼或趴在桌上睡覺（趴在桌上即認定）一人次扣1分；

　　（4）、語言不文明說臟話，可見在教學樓內大聲喧嘩、追逐打鬧，發現一人次扣1分。

　　（5）、不守課堂常規，與任課教師頂撞一人次扣2分。

　　（6）、校園內騎自行車或摩托車、不按規定擺放車輛發現一人次扣1分。

　　（7）、學生吸煙、酗酒、偷盜打架被學校大會點名批評的扣學生所在班級2分、處以警告的扣3分、造成重大影響被處以記過或記大過的扣5分。嚴重影響學校聲譽，發生重大安全事故扣10分。

　　（8）、就寢紀律扣分標準：不按時就寢0.5，就寢后講話0.5，就寢前串寢室0.5，就寢后串寢室1分，無故缺席1分，不按時起床0.5，點蠟燭火柴2分，點名時無人0.5分，夜不歸寢扣5分。

　　5、衛生清掃與保持（20分）

　　（1）、明確衛生分擔區職責，天天認真清掃，注意安全，消除衛生死角。發現分擔區內值日不認真，衛生打掃保持不好，如桌子、講臺內、地面、走廊、墻角有紙屑、果皮、包裝袋和臟物痕跡等發現一處扣1分。

　　（2）、不及時倒垃圾扣1分，亂倒垃圾扣2分

　　（3）、教室及分擔區的門窗要保持清潔，門窗框有灰或墻角有蜘蛛網發現一處扣1分。

　　（4）、寢室衛生扣分標準：工具、地面、積水、墻體、被子、床單、鞋子、碗筷、杯子、衣服、帕子、窗戶、窗臺、盆子、便槽、桌面不合格，各扣0.5分；住校生公區扣分標準：走道、窗臺、積水、樓道、墻體不合格各扣0.5分。

　　C、加分項目。

　　1、班主任個人加分：（加入A項班主任個人得分中）。

　　①、班級文化、板報評比：一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分。

　　②、撰寫有關教育管理、德育論文在縣級以上的刊物發表或評比中獲獎，縣級一篇加2分，市級一篇加3分，省級一篇加5分，國家級一篇加10分。

　　③班主任工作手冊填寫齊全加5分。

　　2、班級加分：（加入B項班級得分計算）

　　①、綜合周評比為良的獎勵所屬班級1分。（第一名）

　　②、學生做好人好事，拾金不昧，受學校表揚或記錄一次獎1分。

　　③、學生競賽獎：市一等獎7分，市二等獎6分，市三等獎5分，學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

　　④、學生勇于向壞人壞事作斗爭，檢舉揭發違紀事件一件獎1分。受到社會表揚一次獎3分。

　　⑤、班級集體獲獎：市一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分。縣一等獎4分，二等3分，三等獎2分（包括運動會等）。學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。（包括運動會等）

　　班主任考核方案 篇6

　　一、指導思想

　　班主任是學校日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領者和人生導師，是班級教育教學工作的主要組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育質量的中堅力量。為了進一步加強班主任隊伍建設，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級工作的制度化、規范化、精細化管理，形成良好的學風、班風、校風，全面提升學生綜合素質，有效促進素質教育實施，特遵循“實事求是，客觀公正，注重實績，績優酬高”的原則，根據我校實際情況修訂本方案，對班主任工作績效進行考核。

　　二、考核機構

　　1、在校內成立考核機構，并行使對班主任工作的考核職能；

　　2、考核機構由校長、教師代表共同組成；

　　三、考核程序

　　1、自評：班主任根據考核細則，結合自己的工作情況，客觀實際地作自我評定；

　　2、初評：德育處根據學校平時檢查、調研結果，統計出各班主任的加分和扣分情況；

　　3、審核：考核小組根據各條線的.匯總情況，結合班主任的自評成績予以審核，評定等第。

　　4、終評：匯總考核小組意見，確定各班主任月考核的最終等第，并報考核小組會議通過。

　　四、考核辦法

　　1、根據《學校教職工績效考核指導意見》。

　　2、根據學校實際情況，班主任績效考核按上學期9~1月下學期2~6月、暑假7~8月三段進行，上學期5個月和下學期5個月分別進行月考核和學期考核，暑假2個月合起來進行假期考核。

　　3、班主任月考核根據月考核細則規定為100分，原則上只扣不加。

　　4、對于有突出表現的班主任，記錄典型事例在評選優秀班集體考核中進行加分，優秀班集體每學年六月評選一次，以100分為基數，對照加分、扣分細則，以及月考核扣分，評選出優秀班集體。被評為優秀班集體的班主任即為該學年的優秀班主任，一次性發放獎勵金50元，該費用從教育教學成果獎中支出。

　　5、班主任因公、因私需外出者，一天須經校長準假。公出不扣除任何費用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。

　　6、出現以下情況之一者，視情節輕重，取消班主任資格。除此以外還要參加月考核。

　　①班主任工作過程中，違反師德要求，造成較大負面影響和嚴重后果。

　　②班級出現較大問題，影響乃至破壞學校聲譽。

　　③因管理疏忽、教育不力，造成學生在校期間出現責任傷害事故。

　　④班級學生有違紀違法等行為，班主任工作不到位，未及時與學生家長聯系，未對學生進行教育，同時又未向學校有關部門匯報的。

　　⑤屬于上述情況之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成惡劣影響的事情。

　　7、考核結果作為各級優秀班主任（輔導員）以及其它評選活動的重要依據。

　　五、班主任工作考核內容：

　　1、班級常規（40分）

　　（1）堅持做好學生安全、健康教育，每日做好學生缺課記錄，并上報醫務室，少報一次扣1分，扣完為止。（以醫務處記錄為依據）。

　　（2）認真及時完成各條線布置的任務，如不能完成視情況扣除

　　（3）加強晨間、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，晨間和課間能有效組織好學生，晨間教室無老師一次扣1分，課間發生學生追吵打鬧現象一次扣1分，扣完為止。（以行政日常觀察和隨機檢查為準）

　　（4）每天及時打掃教室及清潔區衛生，做到一日三小掃并保持全天清潔，如發現地上有紙屑或雜物的有一片/次扣1分。

　　（5）如發現本班學生故意亂扔廢紙、果屑現象的，有一次扣1分，扣完為止。（以衛生大檢查和一日常規檢查記載為準，衛生大掃除每周一次）

　　（6）每天堅持做好兩操，教育學生做到“快、齊、靜”。出操時班主任到場，并在隊前管理、督促，缺一次扣1分，公事除外。

　　（7）按少先隊大隊部要求準備好每周的升國旗儀式及推薦好升旗手護旗手，活動效果好。未準備1人次扣1分。（以大隊部記錄為依據）

　　（8）堅持參加學校組織的德育（班主任）會議，并做好會議記錄。無故缺席一次扣2分，扣完為止。（以會議記載為準）

　　（9）結合學校五項常規競賽，如每月得2顆紅葡萄、一顆青葡萄扣3分，4顆紅葡萄、兩顆青葡萄扣6分。

　　（10）按學校要求做好本班學生的午睡管理，不到崗或管理不到位，酌情扣2——5分。

　　（11）班中無安全責任事故和意外傷害事故。發生一起安全責任事故，經合核實班主任管理失職的扣5分，扣完為止。（以校行政檢查為依據）

　　2、材料上交（10分）

　　（1）能及時制訂本學期班主任工作計劃，要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創新性，遲交者扣1-3分，不交者扣5分。學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，不交者該項不得分，每年的班主任工作總結重復上交扣3分。

　　（2）班主任手冊記載細致并齊全，各項內容班主任親自執筆，違者扣5分。各項內容填寫必須完整，缺一項扣除2分。

　　（3）積極組織學生參與各級各類活動，各項活動資料及學生作品按要求及時上交，少交1項扣3分。

　　3、陣地建設（20分）

　　（1）教室環境：地面保持整潔，墻上無蜘蛛網，學生文具擺放條理化，潔具放置整齊化。學生課桌椅擺放不到位扣1分，課桌內有雜物扣1分。（以行政值日每日日常檢查、抽查為依據）

　　（2）按少先隊大隊部規定出好每期黑板報及班級陣地的布置。每學期評選一次。滿分5分，未按時完成黑板報和布置每次扣3分。（以少先隊大隊部檢查評分為依據）

　　（3）家長學校活動正常開展，提倡經常和學生家長取得聯系，每學期對50％學生進行書面、電話、家訪等方式進行聯系。并組織好學生家長會，材料準備充分。家長會無故未出席扣10分，材料準備不充分扣2分。家長民意測評中有不良反應者，酌情扣5—10分。

　　4、主題活動（20分）

　　（1）能認真組織好班隊活動課，每學期不得少于8次，要求班隊活動課有主題（在學校德育處安排的教育主題下進行，無安排則各班依據各班實際情況定主題），有內容，有記錄。每少一次扣5分，扣完為止。

　　（2）配合學校各項活動的開展，如：藝術節、體育節、讀書節、科技節、入隊儀式、看電影等。以每月具體活動為準。班主任未到場扣10分，未及時上交材料扣2分，未組織開展扣20分。

　　5、班級校產管理（10分）

　　（1）愛護學校花草樹木，不得攀折花草樹木，有一人次扣除5分。

　　（2）及時關閉電燈，不得在無人或晴天開長明燈，有一次扣除2分。（以檢查記錄為準）

　　（3）愛護課桌板凳、門窗及教室內的財物等公共財產，完好無人為損壞的，有人為損壞的，一次扣2分。（檢查記錄為準）

　　班主任考核方案 篇7

　　為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼和獎金等提供依據，特制訂本細則。

　　一、考核辦法：

　　1、班主任考核分為《班主任常規工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分。

　　2、班主任常規工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成績考核分采用加分制。

　　二、班主任常規工作考核內容：

　　1、能及時制訂本學期班隊工作計劃，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

　　2、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于15次，班隊活動課時間不得少于30分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，每舉行一次得1分，少一次倒扣1分，承辦校內觀摩活動的中隊另加2分。（以班隊工作手冊或班隊活動記錄為依據）

　　3、每天上好晨會課，并及時做好記錄。滿分20分，少上一次扣1分。（以學校抽查和晨會記錄為依據）

　　4、經常和學生家長取得聯系，每學期對50％的學生作一次家訪或與家長聯系一次。滿分30分，缺一次倒扣1分。（以班隊工作手冊中家訪記載為依據）

　　5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然。滿分10分，缺一分倒扣1分。

　　6、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于4次，要求有會議記錄。滿分5分，少開一次倒扣1分。（以班干部會議記錄或班隊工作手冊記載為依據）

　　7、能積極參加學校舉行的各項集體活動和比賽活動。滿分10分，缺一次倒扣2分。

　　8、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學校常規檢查和會議記錄為依據）

　　9、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

　　10、能科學、規范管理班級，無重大違法違紀、安全事故現象發生，得5分，如果發生重大違紀違法現象或安全事故，扣10分。學生好人好事受到社會相關組織表彰，得5分。

　　三、班級工作成績考核內容：

　　1、衛生：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛生包干區等處衛生情況。（以學校衛生大檢查和少先隊衛生檢查結果為依據）

　　2、兩操：廣播操和眼保健操學生出勤率以及活動情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

　　3、紀律和路隊：早讀、課間、路隊、午間的紀律情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

　　（以上三項每周考核一次，每月評一次流動紅旗，獲一面流動紅旗得5分）

　　4、愛護設施：愛護學校花草樹木、校園環境，愛護公共設施，愛護課桌椅、門窗壁畫等公共財產情況，節約水電等資源情況。期末評比，獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以總務處檢查結果為依據）

　　5、教室布置：要求做到教室布置個性化，條幅激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，有古詩文園地，有圖書角和榮譽角，"三表"懸掛合理化，教室周圍清潔化。教室布置評比獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以學校檢查結果為依據）

　　6、黑板報：每月按規定出好一期黑板報。獲一等獎得10分，二等獎得8分。（以學校檢查結果為依據）

　　7、參賽：能積極組織學生參加各類競賽，學生在競賽中獲國家級一等獎得30分，國家級二等獎（省級一等獎）得25分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得20分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得15分，市級三等獎（縣級二等獎）得10分，縣級三等獎得8分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。參加各種校內競賽活動，獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計，班級獲團體獎為學生同級別獲獎得分的雙倍。（以競賽公布的結果為準）

　　四、班主任津貼發放：

　　1、常規工作考核分與班級工作成績考核分相加為學期考核總分。

　　2、學期考核根據考核得分劃為三個等級，一等獎比例占班級數的20％，二等獎比例占班級數的40％，其余的為三等獎。

　　3、班主任學期考核津貼為一等獎350元，二等獎300元，三等獎260元。

　　五、班主任的獎罰：

　　1、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前10名者，有資格參加優秀班主任的評選。被評為優秀班主任的學校將另外給予獎金獎勵。

　　2、班主任如有以下情況者，學校將不發放學期考核津貼。

　　（1）對班級和學生情況不了解，不關心學生的學習、生活，學生和家長意見較大者。

　　（2）因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現的違紀違規現象教育處理不力者：

　　（3）因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

　　（4）有體罰或變相體罰學生的行為者。

　　（5）利用班主任職權誘使本班學生接受有償家教

　　班主任考核方案 篇8

　　一、考核內容

　　一、五項評比：（衛生、早操、午間操、午休、晚寢）15分

　　二、讀報（準時下班落實每天工作，維持紀律等）10分

　　三、按時記錄上交班主任工作臺帳（家訪、談話團隊班活動記錄等）10分

　　四、上足上好班會課（有目的、有要求、有內容）10分

　　五、黑板報和班級財產管理（每月底出刊，每月初檢查班級財產管理情況）10分

　　六、學校、各處室布置的工作任務落實完成（各種考試、教育、實踐、活動、競賽等）10分

　　七、杜絕“三種現象”（上網、抽煙、打架）15分

　　八、班主任會議（必須準時參加會議并作好記錄）5分

　　九、“長明燈”現象（晴好天氣不開燈）10分

　　十、逃課（平時上課、周六補課等）10分

　　二、記分和考核方法

　　一、五項評比：15分

　　月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。

　　二、讀報：10分

　　月讀報在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。

　　三、按時記錄和上交班主任工作臺帳：5分

　　臺帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺帳不交（每月一次）扣10分。

　　四、上足上好班會課：10分

　　上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。

　　五、黑板報和班級財產管理：10分

　　按時刊出黑板報和無財產損壞得10分，嚴重損壞公物（質視損壞情況）最高扣20分。

　　六、學校、各處室布置的工作任務落實完成：10分按質按時完成得10分，不完成不得分。

　　七、杜絕“三種現象”：15分

　　無三種現象發生得15分，其中發生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。

　　八、班主任會議：5分

　　準時參加并記錄好會議內容得5分，公事請假不能出席得3分，無故不參加不得分。

　　九、“長明燈”現象：10分

　　查到晴好天氣開著“長明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。

　　十、逃學：10分

　　無逃課得10分。有逃課學生屢禁不止不得分。

　　三、考核規定

　　一、當月正常做好班主任工作給予考核。

　　二、當月病事假累計超20天，不予考核。

　　三、班上有嚴重違法違紀學生（派出所立案）不予考核。

　　四、當月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。

　　五、當月班上有流生者不予考核。

　　四、考核獎等次

　　當月考核獎與當月的考核分掛鉤。具體等次如下：

　　一、90－100分為優秀級得70元

　　二、75－89分為良好級得60元

　　三、60－74分為合格級得45元

　　四、60分以下為不合格級得0元

　　五、其它

　　一、班級學額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；

　　二、本辦法作為班主任“評優”的重要依據（每月考核分在90分以上）

　　三、有流生扣當月考核獎70元，當年度不得評優評先；

　　四、本辦法從2006年10月執行，考核辦法中未盡事宜，解釋權屬校長室。

　　班主任考核方案 篇9

　　一、考核目的

　　為優化班主任隊伍，充分發揮班主任在班級管理中的主導作用，調動班主任工作積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，為班主任聘任、及考核等提供依據，特制定如下考核方案。

　　二、考核辦法

　　1、班主任工作由三部分人員進行考核，即班主任自評、值日行政、德育領導小組評。

　　2、考核內容由德育領導小組根據學期工作要求，從常規工作、學期工作、特色工作等方面進行考核。（本方案中考核內容會因學期要求不同略有調整）3、考核分值：不設最高分。由日常行為規范考核分+特色工作考核分+學生獲獎考核分組成。

　　4、考核每學期統計一次，設優秀、合格兩檔。每學年總評考核，按照得分從高到低排序，班主任人數的30%為優秀，其余為合格。如有重大違紀行為，取消評優資格。

　　5、考核結果報學校校務會審核通過。

　　三、考核結果運用

　　1、作為班主任績效獎勵、學校聘用班主任及各類優秀、先進評選的依據。

　　2、在學期中出現嚴重失職、違規現象的班主任不屬于獎勵范圍，并由政教處提請校務會給予批評教育和解聘等處理。

　　四、考核內容

　　（一）日常行為規范考核

　　以上檢查德育處打分為50分，另學生打分50作為德育處考核參考，學生會檢查違紀現象屬實，將予以扣分處理。每天為100分，每周班會課為10分，沒有教案扣5分，沒有上課扣5分。每周總分510分。

　　（二）特色工作考核分+學生獲獎考核分

　　見附表

　　（三）班主任常規工作考核

　　1、班主任手冊

　　每個項目都有記錄：內容翔實，記載細致（家校聯系、學生個別教育記錄、偶發事件記錄等有時間、事件描述）。每周檢查，一次不按時交，扣5分。

　　2、主題班會和資料累積

　　主題班會有備課、有準備，學生參與度高，效果良好，記錄完整，資料齊全。每周檢查，一次不按時交，扣5分。

　　3、周記批改情況

　　學生周記達到規定篇目數，教師能根據學校工作和班級工作組織命題、認真點評，利用周記起到同伴教育和自我教育的效果。每學期評比一次，按獎類加分。

　　4、黑板報評比

　　政教處每個學期組織主題黑板報的評比，對工作突出的班級進行表揚。兩周一更新，不按時更新扣5分，如有活動評比，按獎類加分。

　　5、評語撰寫

　　能針對學生的實際情況撰寫有個性化的評語，忌泛泛而談、網上摘抄。學期結束前檢查，不按要求者，酌情扣分。

　　6、班級網頁

　　要按時更新，及時跟進。每學期按照數量統計考核。每學期評比一次，按獎類加分。

　　五、有下列行為之一者視為班主任考核“不合格”等次。

　　1、班級學生在校內發生重大安全事故的，班主任有嚴重失職現象的。

　　2、所帶班級有新犯罪率的。

　　3、有嚴重違規、違反師德行為的，例如體罰學生造成不良影響、為學生代購學習材料等。

　　班主任考核方案 篇10

　　為了調動班主任的工作積極性，提高德育工作水平，營造良好的教育教學氛圍與環境，在充分肯定班主任的工作成績，保障班主任工作福利的前提下，實施班主任工作考核方案，全面推進班主任工作。

　　一、班主任聘用說明

　　學校根據班主任任職條件聘用班主任。

　　二、月班主任津貼發放辦法

　　1、班主任津貼按月發放，每月考核一次，由學校下發自評表格，班主任根據實際情況，按照表格要求進行自評并上交大隊部，大隊部遞交學校行政會考評。

　　2、班主任工作當月考核得分在80分以下（含80分）的，考核等級定為基本合格。

　　3、當月工作中若出現下列情況之一者，只享受合格班主任津貼的50%，出現兩次的不享受津貼。

　　（1）私自收費或因工作方法不當造成惡劣影響者。

　　（2）有學生故意造成他人嚴重人身傷害的。

　　（3）體罰或變相體罰學生造成惡劣影響的。

　　（4）因管理不當造成學生嚴重安全事故的。

　　三、學期末管理服務星評選辦法

　　1、在對班主任工作每月考評一次的基礎上，每學期對班主任工作進行一次綜合考評，將月考評得分相加，所得總分前六名的班主任，被學校評為“管理服務星”。

　　2、班主任工作期間，因病、因事請假一個月（含一個月）以上的期末不參與“管理服務星”的申報和評選。

　　班主任考核方案 篇11

　　為了加強班主任工作的領導，充分發揮班主任的主動性和創造性，實事求是地評價班主任工作，進一步提高班主任的教育和管理水平，激發班主任工作的責任性，積極履行班主任各項職責，使班主任工作計劃化、序列化、科學化，根據我校的實際情況，結合班主任的工作實際，特制定本辦法：

　　一、考核組織

　　班主任工作的考核，由政教處組織實施。考核結果報學校備案，政教處根據考核結果發放班主任津貼。

　　二、考核內容及辦法

　　1、月考核：詳見“班主任月考核表”

　　2、學期考核：詳見“班主任學期考核表”

　　三、考核結果

　　1、根據月考核得分發放班主任津貼：

　　（1）班主任補貼：120.00元/月

　　（2）考核獎計算方法：×60.00×班級數

　　注：實驗班的考核得分為實際得分的95％。

　　2、考核總分=學期考核分+月考核分總和

　　（1）根據考核總分發放學期班主任獎金；

　　（2）考核總分是評選優秀班主任的主要依據。

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