學校垃圾分類減量實施方案范文

　　為了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的學校垃圾分類減量實施方案范文，歡迎大家分享。

　　學校垃圾分類減量實施方案1

　　根據《住房和城鄉建設部等部門關于在全國地級及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》（建城〔20xx〕56號）和《江西省人民政府辦公廳關于印發江西省生活垃圾分類制度具體實施方案的通知》（贛府廳發〔2017〕48號）要求，全面推進全省各級各類學校、幼兒園生活垃圾分類工作，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加強科學管理，形成長效機制，推動習慣養成，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，形成政府推動、全員參與、協同推進、因地制宜的垃圾分類制度，將生活垃圾分類作為推進學校綠色發展的重要舉措，不斷提高垃圾減量化、資源化、無害化水平。

　　二、主要目標

　　20xx年8月底前各級各類學校、幼兒園做好生活垃圾分類各項準備工作；從20xx年9月起，全省各級各類學校、幼兒園全面開展生活垃圾分類教育工作，全體師生生活垃圾分類知識知曉率達到100%。充分發揮課堂教育主渠道作用，形成“有教育教學、有讀本教材、有投放設施、有實踐活動、有評比考核”的校園生活垃圾分類工作體系，讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進學生良好行為規范的養成。到2020年底，各級各類學校、幼兒園生活垃圾分類工作明顯提升，學生垃圾分類和投放的好習慣基本養成，人均垃圾產量實現“零增長”的目標任務。

　　三、實施范圍

　　全省各級各類學校、幼兒園。

　　四、生活垃圾強制分類要求

　　（一）有害垃圾。

　　1.主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

　　2.投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設立專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》（環境保護部令第39號）的品種，應按要求設置臨時貯存場所。

　　3.收運處置。根據有害垃圾的品種和產生數量，與當地有關部門或企業聯系，合理確定或約定收運頻率。

　　（二）餐廚垃圾。

　　1.主要品種。包括：學校食堂、餐飲店等產生的餐廚垃圾，及教職工生活區產生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產品內臟等。

　　2.投放暫存。設置專門容器單獨投放，原則上應采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續處理的雜質，并做到“日產日清”。按規定建立臺賬制度，記錄餐廚垃圾的種類、數量、去向等。

　　3.收運處置。學校自主安裝餐廚垃圾處理設備自行處理，或聯系當地有關部門、企業上門收集，每天及時將餐廚垃圾運送至專業單位處理。

　　（三）可回收物。

　　1.主要品種。包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產品，廢玻璃，廢紙塑鋁復合包裝等。

　　2.投放暫存。根據可回收物的產生數量，設置容器或臨時存儲空間，實現單獨分類、定點投放，必要時可設專人分揀打包。

　　3.收運處置。可回收物由學校聯系當地再生資源回收利用企業上門收集，進行資源化處理。

　　（四）其它垃圾

　　1.主要品種。除有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾以外的其它生活廢棄物。包括受污染與無法再生的紙張、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、難以自然降解的.肉食骨骼、一次性餐具、煙頭、灰土、衛廁垃圾（廁紙、嬰兒紙尿褲、婦女衛生用品等）等。

　　2.投放暫存。在辦公室和公共區域設置容器，實行單獨分類、定點投放，定期清理。

　　3.收運處置。其它垃圾由學校聯系當地有關部門或企業上門收集，進行無害化處理。

　　五、有關要求

　　（一）加強組織領導。建立江西省學校垃圾分類工作領導小組，工作職責納入江西省校園環境綜合整治工作領導小組職責范圍，主要負責研究和協調解決全省學校生活垃圾分類工作的重大問題，對各地、各校垃圾分類工作進行檢查、監管、考核,研究完善學校生活垃圾分類的有關規定。各地、各校也要建立相應的領導機制，制定工作方案，統籌協調本單位的生活垃圾分類工作。

　　（二）明確責任分工。省校園環境綜治辦牽頭推進學校生活垃圾分類工作，加強全省學校生活垃圾分類工作中的重大政策措施和重大問題研究、統籌協調和督促有關工作的落實，加強對學校生活垃圾分類處理工作的監督指導。工作職責是負責制定學校生活垃圾分類工作方案、中期推進和年終考核工作（省教育廳體衛藝處）；負責媒體宣傳總體聯絡、協調，指導各地各校做好生活垃圾分類宣傳工作（省委教育工委宣傳部）；負責指導大中小學校、幼兒園生活垃圾分類教材編審，垃圾分類知識進課堂，督促垃圾分類的投放及實際操作（省教育廳高教處、職成處、基教處）；負責指導協調學校食堂等餐廚垃圾分類及處理（學校后勤與產業辦公室）；負責指導各地各校開展生活垃圾分類考核檢查，開展學校生活垃圾分類工作督導考核（省教育廳體衛藝處、督導辦、穩定處）。各地、各校要明晰部門責任，分工負責推進工作，確保學校生活垃圾分類工作的落實。

　　（三）搞好教育宣傳。20xx年底前，根據大學、中小學和幼兒園學生的不同特點編寫相應的教材讀本、宣傳畫冊，以及多媒體教學課件；在教材未統一編印前，各級各類學校、幼兒園通過知識讀本或宣傳手冊的方式進行教育宣傳。要全面動員、全員參與，利用校園網、校報、宣傳櫥窗、校園電子顯示屏、校園廣播、微信公眾號等媒介，深入宣傳開展生活垃圾分類的意義、標準和要求，積極營造“垃圾分類光榮”的良好氛圍，使學生真正從小養成生活垃圾分類的強烈意識、良好的行為習慣。要通過開展黨團日、主題班會、家長會、發放宣傳手冊、張貼漫畫、寫倡儀書、爭當“環保小衛士”及“環保打卡”等實活動，積極提高師生生活垃圾分類及投放效果，使生活垃圾分類在校園形成文明風尚。積極開展“小手拉大手”活動，達到“教育一個孩子，改變一個家庭，帶動一片社區”的效果。

　　（四）加快設施建設。生活垃圾分類，設施是保障，資金是關鍵。各地、各校要加大資金投入，大力推進生活垃圾分類體系建設。在分類投放設施上，按照大類粗分、簡便易行的原則，按有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和其它垃圾四類，配置不同顏色的分類垃圾容器，完善分類投放設施。各地、各校在8月底前要完成生活垃圾分類投放設施建設。

　　（五）抓好示范引領。各地要開展生活垃圾分類與減量示范學校建設，安排部分學校作為生活垃圾分類先行試點，以生活垃圾分類示范學校為引領，及時總結推廣可復制的成熟經驗，全面推進本單位生活垃圾分類與減量工作。

　　（六）強化監督考核。將學校生活垃圾分類工作納入全省校園環境綜合整治工作督查考核指標（江西省高質量發展考核評價體系、縣（市、區）黨政領導干部履行教育職責督導評價體系、省管高校黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核、全省學校安全穩定工作考評），對學校生活垃圾強制分類實施情況進行監督檢查和工作考核，對不按要求進行生活垃圾分類的單位，約談相關單位負責人，并限期整改。

　　（七）建立長效機制。生活垃圾分類是個系統工程，要前端、中端、末端齊發力，以高標準、嚴要求推動學校生活垃圾分類處理的軟硬件設施加速升級。各地、各校要認真總結前期開展生活垃圾分類工作的經驗和成效，及時查找問題，牢固樹立“從我做起、從小事做起、從現在做起”理念，加速推進校園生活垃圾分類工作取得新進展、邁上新臺階。全省各級各類學校、幼兒園要成為生活垃圾分類工作的先行區，起到示范引領作用。

　　學校垃圾分類減量實施方案2

　　為貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發國家發展改革委住房城鄉建設部生活垃圾分類制度實施方案的通知》《江西省人民政府辦公廳關于印發江西省生活垃圾分類制度具體實施方案的通知》，推進婺源縣垃圾分類和減量工作，提升城市文明指數，全面加強中小學垃圾分類教育，打造美麗健康校園建設，結合婺源縣學校實際，制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　以實現生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標，推動習慣養成，形成長效機制，通過建章立制、示范引領、宣傳教育的方法，推進婺源縣學校垃圾分類和減量工作，以教育引導學生，以學生帶動家庭，達到輻射社會，形成政府推動、全員參與、協同推進、因地制宜的垃圾分類制度，提升我縣生活垃圾分類工作水平，打造大美健康婺源。

　　二、主要目標

　　認真落實省委、省政府對生活垃圾分類工作指示要求，分階段做好各項工作，20xx年8月底前各校做好生活垃圾分類各項準備工作;9月全面實施垃圾分類工作，各學校生活垃圾分類教育宣傳進課堂;年底前全體師生教職工生活垃圾分類知識知曉率達到100%，到20xx年底，各校、托幼機構實現生活垃圾強制分類，人均垃圾產量實現“零増長”的目標任務，基本建立生活垃級分類長效機制，生活垃圾回收利用率達到20％以上。

　　三、實施范圍

　　全縣各級各類學校、托幼機構

　　四、階段實施計劃

　　(一)統籌準備階段

　　1.成立領導小組。各校要根據要求，及時成立以主要領導為組長的垃圾分類和減量工作領導小組，明確機構和專人負責垃圾分類和減量工作實施，切實推動垃圾分類和減量工作。

　　2.制定工作方案。各校要結合自身實際，制定垃圾分類和減量工作方案，明確工作職責、時間節點、相關責任及獎懲機制，并報縣局領導小組備案。

　　3.開展宣傳教育。利用國旗下講話、主題班會等形式進行垃圾分類的意義宣傳，充分利用校園廣播、宣傳展板、宣傳標語、電子顯示屏、微信公眾號、學校網站、家長微信群等宣傳媒介，普及垃圾分類知識，切實提高垃圾分類知曉率，全面培養師生的垃圾分類意識，通過學生以“小手拉大手”方式發放《給家長的一封信》等形式營造良好的與論氛圍。

　　(二)組織實施階段

　　1.訂購教材。按照幼兒、小學、中學三個學段統一訂購專門教材，各校依托教材將垃圾分類知識納入校本課程，開展垃圾分類教育，實現垃圾分類知識進課堂。

　　2.開設課程。將垃圾分類知識納入校本課程，每周0.5課時。將垃圾分類納入學科滲透教育，培養教師和學生的環境保護意識。

　　3.加強師資。要明確專業師資隊伍，實施垃圾分類和減量教育教學，縣教體局將聯合相關部門組織師資隊伍培訓，各校也要積極組織開展校本培訓，尤其要做到班主任垃圾分類教育培訓全覆蓋，提升教師專業水平和意識。

　　4.組建隊伍。動員學生加入志愿者隊伍，在校內外開展宣傳教育、監督管理和環保實踐活動，采取多種形式廣泛發動師生開展垃圾分類宣傳教育。建立校園內監管制度，對校園內的拉圾分類進行日常管理監督，并建立通報、獎懲機制。

　　5.開展活動。組織開展以“垃圾分類我先行”為主題活動，通過“小手拉大手”系列活動。由學生向家庭發出“垃圾分類我先行”的倡議，由學生將垃圾分類相關知識帶給家庭成員，按照“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區、促進整個社會”的要求進一步強化宣傳的針對性與實效性。

　　(三)總結評比階段

　　建立考核激勵機制，評選一批優秀課例，評選一批優秀作品，表彰一批先進單位及學校，推出一批先進個人，總結推廣垃圾分類經驗，組織優秀經驗交流，實現生活垃圾強制分類，人均垃圾產量實現“零增長”的目標任務，基本建立生活垃圾分類長效機制，生活垃圾回收率達到20％以上。

　　1.評選一批優秀課例，縣教體局將組織開展垃圾分類教育優質課、優秀課件、德育工作案例等評選活動，總結垃圾分類教育先進經驗，交流垃圾分類教育方法。

　　2.評選一批優秀作品。縣教體局將圍繞文明校園建設和垃圾分類教育主題開展系列活動，評選出一批優秀的表演類作品及其他類作品，如:情景劇、歌舞、手抄報、征文、攝影等。

　　3.評選一批先進典型。縣教體局領導小組辦公室將根據各校垃圾分類教育工作開展情況，制定出考核方案，評選一批先進單位和先進個人。

　　(四)鞏固提升階段

　　1.建章立制。各級各類學校全面推行垃圾分類和減量工作，總結宣傳先進典型和成功做法，制定出臺垃圾分類教育、實施考核系列規章制度，推進垃圾分類教育常態化、機制化，制度化。

　　2.強化考評。將垃圾分類和教育工作納入德育常規，納入教學計劃，納入年度考核，通過強化督導考評，讓垃圾分類思想轉化為學校師生自覺行為，提前實現我縣生活垃圾分類工作目標。

　　五、生活垃圾強制分類要求

　　(一)有害垃圾

　　1.主要品種。包括:廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管、節能燈等)，廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

　　2.投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設立專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》(環境保護部令第39號)的品種，應按要求設置臨時貯存場所。

　　3.收運處置。根據有害垃圾的品種和產生數量，與當地有關部門或企業，合理確定或約定收運頻率。

　　(二)餐廚垃圾

　　1.主要品種。包括:學校食堂、餐飲店等產生的餐廚垃圾及教職工生活區產生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼畜禽產品內臟等。

　　2.投放暫存。設置專門容器單獨投放，原則上應采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑料飲料瓶罐、廢紙等不利于后續處理的雜質，并做到“日產日清”按規定建立臺賬制度，記錄餐廚垃圾的種類、數量、去向等。

　　3.收運處置。學校主動聯系當地有關部門或企業，每天及時將餐廚垃圾運送至專業單位處理。

　　(三)可回收物

　　1.主要品種。包括:廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物廢舊紡織物，廢棄電器電子產品，廢玻璃，廢紙塑鋁復合包裝。

　　2.投放暫存。根據可回收物的產生數量，設置容器或臨時存儲空間，實現單獨分類、定點投放，必要時可設專人分揀打包。

　　3.收運處置，可回收物由學校聯系當地再生資源回收利用企業上門收集，進行資源化處理。

　　(四)其他垃圾

　　1.主要品種。包括受污染與無法再生的紙張、受污染或其他不可回收的'玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、難以自然降解的肉食骨骼、一次性餐具、煙頭、灰土、衛廁垃圾(廁紙、嬰兒紙尿褲、婦女衛生用品等。

　　2.投放暫存。在辦公室和公共區城設置容器，實行單獨分類、定點投放，定期清理。

　　3.收運處置。其它垃圾由學校聯系當地相關部門或企業上門收集，進行無害化處理。

　　六、工作要求

　　(一)提高思想認識。縣教體局建立婺源縣學校垃圾分類工作領導小組，主要負責研究和協調解決全縣學校生活垃圾分類工作的重大問題，對各校垃圾分類工作進行檢査、監管、考核，研究完善學校生活垃圾分類的有關規定。局各股室要高度重視，理清部門責任，分工協作，全面落實生活垃圾分類工作。各校也要充分認識垃圾分類工作的重要性，加強組織領導，要建立相應的領導機制，制定工作方案，明確責任分工，落實落細措施。把生活垃圾分類和減量工作作為打造大美婺源的實際行動，進一步提升我縣生態文明建設水平。

　　(二)加強宣傳教育。各校要按照易煉紅省長在全省垃圾類座談會上的批示要求，教育部門要成為垃圾分類工作的先行區，起到示范引領作用。要全面動員、全員參與，利用電子屏幕、短信微信、宣傳欄等平合，采取專題講座、現場講解、知識克賽、分發圖冊等方法，廣泛宣傳垃圾分類和減量的相關政策、知識，做到人人知曉、個個自覺。教職員工和中小學生要以身作則，影響并幫帶身邊的人及社會群眾投入到生活垃圾分類和減量工作中去。

　　(三)落實落細措施。各校要樹立大環保意識，明確責任領導和聯絡人，加強垃圾分類和減量工作的統一領導。主動與社區社會實踐活動。將垃圾分類教育工作與全縣垃圾分類和減量工作有效對接，推動各項工作落實。各校要加大資金投入，大力推進垃圾分類體系建設，配置不同的分類垃圾容器，完善分類投放設施。

　　(四)強化督導考核。省廳已將學校生活垃圾分類工作列入全省校園環境綜合整治工作督査考校指標(江西省高質量發展考核評價體系、縣(市、區)黨政領導干部履行教育職責督導評估體系、學校抓基層黨建工作述職評議考核、全省學校安全穩定工作考評)，對學校生活垃圾強制分類實施情況進行監督檢查和工作考核，對不按要求開展工作的約談相關單位負責人，限期整改。各校要加強對生活垃圾分類和減量工作的自查自糾，積極主動地發現和改進問題。縣局領導小組將組織督查組采取現場査看、聽取匯報、查閱記錄、隨機問詢等方式，對學校生活垃圾分類和減量工作進行督促檢查及通報有關情況并將納入學年考核。

　　(五)建立長效機制。各校要認真總結前期開展垃圾分類工作的經驗和成效，及時查找問題，牢固樹立“從我做起從小事做起、從現在做起”理念，加速推進校園垃圾分類工作取得新進展、邁上新臺階。