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青藍工程個人成長計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家收集的青藍工程個人成長計劃,歡迎大家分享。
青藍工程個人成長計劃1
學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁,我有幸與教育教學經(jīng)驗豐富的許老師結(jié)為師徒,使我在教學上有了引路人。許老師有扎實的專業(yè)知識,豐富的教學經(jīng)驗,深厚的教學理論,還有工作中那份認真的態(tài)度,常常讓我在感動之余,獲得了很多學習、工作的動力,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,使我大膽放下包袱開展教學活動的同時,也明確了作為一名教育工作者肩負的責任,使自己能更好的投入到這份工作中去。新學期開始了,在許老師的帶教下,我制定了徒弟成長計劃如下:
一、教育教學
在常規(guī)教學工作外,我要積極地向師傅學習,從中吸取一些教學經(jīng)驗,認真聽師傅的課,做好學習筆記,同時還多接觸其他數(shù)學學科老師,聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內(nèi)容,并積極參加學校所組織的其他教學活動。
在備課方面,做到先周備課,在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié),因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證,有問題及時向師傅或其他教師請教,同時注重用活教材,多設計一些活動和游戲,讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。
在講課方面,讓學生積極參與課堂,做到有效教學,注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式,幽默詼諧的課堂語言,簡單有趣的游戲,激發(fā)學生學習數(shù)學的.興趣,讓學生在學中玩、玩中學。
在作業(yè)批改方面,做到每留下的作業(yè)都要認真及時批改,全批全改,及時回勾。課下對一些相對較差的學生認真輔導,使之成績能有所提高。
在師生關系方面,既要嚴格要求學生,同時也要尊重理解學生,寬容和關心學生。只有這樣,師生之間才能形成一種和諧的關系,才能更加有助于教學工作的順利進行。
二、課后學習
我從師徒結(jié)對活動中學到的最重要的就是要及時反思。每聽完一節(jié)師傅或者其他教師的課,都要及時反思,思考他們的優(yōu)勢,對比自身的不足,記錄可以學習的地方。每當自己上完一節(jié)課,也要及時反思,反思這一堂課中的優(yōu)勢與不足,和同事討論評價,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
許老師本身是一位很儒雅的人,她對待學生,和藹可親,對待同事謙遜真誠。作為徒弟,我也要向師傅學習,除了了解本學科知識以外,需要多了解其他學科內(nèi)容,豐富自己的知識,提高自身的修養(yǎng),為日常教學工作服務。
總之,作為一名徒弟,在本學期的工作中要謙虛謹慎,不斷的向師傅學習,多聽課,多反思,做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤,爭取更大的進步,早日成為一名優(yōu)秀的教師。
青藍工程個人成長計劃2
為了積極響應學校的“青藍工程”計劃,不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),進一步搞好教學教研工作,提高教育教學質(zhì)量,探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,作為教育道路上的初學者,很榮幸能與x老師簽訂師徒協(xié)議。x老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師,在x老師的帶教下,我制定了的計劃如下:
一、教育、教學:
教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,學生才會有一桶水”。教書育人,教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向其他教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務水平,各方面都有所發(fā)展,并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用學生們喜聞樂見的方式向他們展示,激發(fā)潛能,讓學生們在快樂中學習。
1、虛心向藍方學習,主動請教。虛心好學、勇于實踐,逐步教育教學經(jīng)驗;
2、確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請藍方聽4節(jié)課,隨時匯報自己的教學情況和教案,請教教育教學難題;
3、本學期聽藍方上4節(jié)課,并認真做好聽課記錄及課后反思;
4、根據(jù)實際情況,制定上匯報課。準備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學故事等材料;
二、師德修養(yǎng):
孩子有著水晶般的.童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把學生比作幼苗;比作新玉,我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的岳老師的支持和帶領下,我將用各種方式、方法來了解學生:在日常生活中以“大哥”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與同學們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思:
岳老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之,在以后的教學工作中要不斷地向岳老師學習。加強自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊,使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的老師。
青藍工程個人成長計劃3
為了積極響應學校的“青藍工程” 計劃,不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),進一步搞好教學教研工作,提高教育教學質(zhì)量,探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,作為教育道路上歷史學科的初學者,很榮幸能與宋林老師成為師徒。宋林老師是一位教學經(jīng)驗豐富的老師,在宋林老師的指教下,我制定了徒弟學習計劃如下:
一、教育、教學
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向其他教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務水準,各方面都有所發(fā)展,并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)學生潛能,讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向師傅學習,主動請教。虛心好學、勇于實踐,逐步累積教育教學經(jīng)驗;
2、根據(jù)師徒實際,確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請宋老師聽課,隨時匯報自己的教學情況,請教教育教學難題;
3、每周至少聽指導老師兩節(jié)課,并認真做好聽課記錄及課后反思;
4、根據(jù)實際情況,制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學內(nèi)容等材料;
二、師德修養(yǎng)
高中生有著水晶般的童心和好奇心,有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領下,我將用各種方式、方法來了解學生:在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;走進他們的心靈世界,與他們同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,智慧的施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思
宋老師在多年教學工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
七年前,我來到了二中學習,成為了宋老師的`弟子,而如今,再一次拜在宋老師的門下,這不能不說是緣分。因此,在以后的工作中要不斷地向宋老師學習。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信:在宋老師以及眾多老師的幫助下,通過我的努力,我一定能夠迅速成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
青藍工程個人成長計劃4
學校開展了“青藍工程”活動,為了更好的促進我的成長,我很榮幸,學校安排我和侯勁明老師師徒結(jié)對,互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學經(jīng)驗。根據(jù)師傅的優(yōu)點和自己的缺點,在侯老師的帶教下,我制定了徒弟學習的計劃如下:
一、 學習目的
作為新教師的我,為了提高自身素質(zhì)、教學質(zhì)量,切實發(fā)揚教學的優(yōu)良作用,能讓自己的教學方法、經(jīng)驗得以提高,我一定認真與侯老師請教,也為了孩子們在快樂學習中成長。
二、 學習要求
1、 虛心向侯老師學習,不恥下問,主動請教,虛心學習,勇于實踐,逐步教育教學經(jīng)驗。
2、 自己要熟悉教材,不斷提高教師業(yè)務知識水平。 在教新課知識前,遇到疑難問題,找不到方法教學時,向侯老師共同討論教學方法和教學對策。
3、 根據(jù)師徒實際,確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目的.。主動邀請侯老師聽課,隨時匯報自己的教學情況,請教教育教學難題。
4、 每月師徒間互相聽課至少1節(jié),并互評。尋找差距和不足,并努力解決教育教學難題。
5、經(jīng)常寫教后反思,并與侯老師討論。 請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業(yè),試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學方法的,及時請教您侯老師,以便問題的解決。
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