互聯(lián)網(wǎng)心得體會（精選20篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的互聯(lián)網(wǎng)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇1
通過幾天網(wǎng)絡(luò)營銷的培訓，個人的感受主要有以下幾點：
一、開展網(wǎng)絡(luò)營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰(zhàn)的準備，需要領(lǐng)導的高度重視，積極支持與充分信用。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”，通俗來說，就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是兩者簡單的相加，而是通過信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。在現(xiàn)在的信息社會，消費者消費渠道和信息獲取習慣都發(fā)生了極大改變，相應(yīng)的企業(yè)的營銷方式也應(yīng)該隨之改變，特別要注重對網(wǎng)絡(luò)營銷平臺的選擇，客戶群體出現(xiàn)在那個平臺，產(chǎn)品就出現(xiàn)在哪里；同時也應(yīng)對傳統(tǒng)的營銷方式作出相應(yīng)的調(diào)整，探尋出一條符合本企業(yè)的方式，特別是在企業(yè)創(chuàng)立之初，應(yīng)該更加重視營銷方式的創(chuàng)新。
三、網(wǎng)絡(luò)營銷要盡早組建專業(yè)的團隊，知己知彼，在充分的了解市場后，才能夠更有把握的做好網(wǎng)絡(luò)推廣和營銷的工作；同時，在信息傳播如此廣泛而快速的時代，如果可以做到人人參與，全民營銷，同時借助當下的熱點事件，廣泛傳播，相信可以讓更多的人了解我們的企業(yè)和產(chǎn)品。
四、相對于網(wǎng)絡(luò)營銷做得好的企業(yè)來說，我們公司的網(wǎng)站太過于簡潔和死板。首先要對網(wǎng)站進行搜索引擎優(yōu)化，利用搜索引擎的搜索規(guī)則來提高網(wǎng)站在有關(guān)搜索引擎內(nèi)的排名，從而提高網(wǎng)站的訪問量與關(guān)注度；其次要對網(wǎng)頁內(nèi)容進行優(yōu)化，首頁上可以放上客戶最關(guān)注的那些內(nèi)容，提高網(wǎng)站的轉(zhuǎn)化率。
五、用信息化的思維與技術(shù)改進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式、經(jīng)濟模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，“互聯(lián)網(wǎng)+”是部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級的催化劑，它與工業(yè)制造業(yè)領(lǐng)域的結(jié)合將帶來重大發(fā)展機遇。這一結(jié)合的關(guān)鍵就在于“智能制造”，主要體現(xiàn)在：
1、個性化定制，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是用戶導向，未來的制造業(yè)，不一定是現(xiàn)在的以大生產(chǎn)、大批量、大工程的形式來表現(xiàn)的制造業(yè)，而是以滿足客戶需求，甚至是創(chuàng)新客戶需求來產(chǎn)生的新的制造形態(tài)，一切以滿足客戶需求為導向；
2、促進新業(yè)態(tài)、新模式的形成，特別是制造業(yè)服務(wù)化的趨勢會越發(fā)明顯，企業(yè)要生存必然需要線上線下結(jié)合，線上營銷，線下成交；線上成交，線下體驗，所以在線上的交流與服務(wù)就顯得尤為重要；
3、利用互聯(lián)網(wǎng)信息，可以了解到行業(yè)內(nèi)的最新生產(chǎn)技術(shù)與發(fā)展動態(tài)，取長補短，優(yōu)化資源與能源的配置，提高生產(chǎn)與利用效率。
六、“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì)不是把互聯(lián)網(wǎng)當作工具和媒體，而是營造新業(yè)態(tài)、新的供應(yīng)鏈、新的增值服務(wù)，從信息服務(wù)轉(zhuǎn)向全產(chǎn)業(yè)鏈各要素的整合。但是“互聯(lián)網(wǎng)+”也有可能帶來嚴重的泡沫，現(xiàn)在既是互聯(lián)網(wǎng)+的最好時機，也是最危險的時候，互聯(lián)網(wǎng)+什么都可以，但是互聯(lián)網(wǎng)+絕對不能加傳統(tǒng)思維，絕對不能加既得利益。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇2
最近，在學校的組織下，學習了教育信息化建設(shè)相關(guān)文件，了解了教育信息化的發(fā)展情況，同時認識到教育信息化的重要性，作為教師要具備基本的信息化素養(yǎng)，做一名新時代的老師，全面推進互聯(lián)網(wǎng)+教育，我義不容辭，因為這是全面提升，教育信息化的途徑。
我校已有“班班通”，家校通、微信公眾訂閱號等設(shè)備和教師熟悉的QQ、微信等軟件系統(tǒng)。要利用好“三通兩平臺”，因為“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”實現(xiàn)提速增智，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”實現(xiàn)提質(zhì)增效，教育資源公共服務(wù)體系與教育管理公共服務(wù)體系有效融合；在教育資源共享、教學模式創(chuàng)新、教育治理優(yōu)化等方面，形成一批可復制可推廣的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新模式。
作為一名教師，學習新知永無止境，教師不僅自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力，先進的教學理念，更要具備廣博的信息技術(shù)運用的能力，才能駕馭新時代的課堂 。
新學期，我力求信息技術(shù)能力有所提高，能夠熟悉交互式電子白板軟件，以及鄭州教育資源公共服務(wù)平臺的的使用，利用空間開展備課、授課、家校互動、網(wǎng)絡(luò)研修等日常活動。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇3
通過為期一個學期的選修課程的學習，作為一個涉及計算機網(wǎng)絡(luò)不深的我來說收益匪淺。那么以下就是在此次學習過程中我所總結(jié)出來的關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)學習中所體會到的一些值得記錄的心得。
我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是學好計算機。隨著接觸電腦的深入，對計算機的認識越來越深入，同時也產(chǎn)生許多不明白的地方。在報選修課的時候，看到有《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術(shù)啊！掌握《計算機網(wǎng)絡(luò)》我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在王老師的講解和實際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)系和區(qū)別。明白了域名是怎么回事。TCP/IP以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有網(wǎng)絡(luò)安全等等。總之，我以前迷惑的地方明白了。明白的知識更加深入了。
選修網(wǎng)絡(luò)課，讓我對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了很大的認識，對我來說，是我進一步掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的基礎(chǔ)知識。
最后，在做博客和上傳作業(yè)的過程中，遇到許多問題，通過選修課學到的知識，再加上向同學請教，還是非常順利的解決了。
本學期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結(jié)束，本次學習讓使我對計算機有了更新的認識，更是學到了很多實用技術(shù)，在此僅對本次學習略做總結(jié)并對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您！
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇4
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的不斷完善，我們每年都要進行網(wǎng)絡(luò)學習。為了給我們這些繼續(xù)教育的老師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，肇慶市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)為我搭建網(wǎng)絡(luò)學習的平臺。
網(wǎng)絡(luò)學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學方法。
網(wǎng)絡(luò)就像一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我，使我把它融入我日常的教學工作生活中。首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。物理課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學習情境中，教師可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學模式。
其次，網(wǎng)絡(luò)學習有利于同行間共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮同行間探討的主動性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學習能夠給予我一個自主摸索的空間。在網(wǎng)絡(luò)學習中我與老師們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些網(wǎng)絡(luò)知識。老師們的答疑解惑讓我在教學上信心百倍，更使我的教學技能進步很快，教育教學工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。
參加網(wǎng)絡(luò)學習，對于我們這些平時沒什么空余時間的上班族來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面，而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己，為自己鋪設(shè)一條充滿希望和成就的人生之路。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇5
作為網(wǎng)絡(luò)教育學院的一名普通學員我深感自豪，在結(jié)束學業(yè)，離開學校的時刻，我頗有戀戀不舍之感。是啊，兩年半的時光飛逝，我不覺細細品味收獲的累累碩果。通過兩年半的遠程教育學習，我不僅獲得了相關(guān)的會計知識，還不同程度地增強了自己的綜合能力和工作的自信心，我的思想境界也得到了升華，也感受到了遠程教育的魅力。
遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過網(wǎng)絡(luò)自學的一種新興教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學習機會。遠程教育不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，遠程網(wǎng)絡(luò)教育豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利！這一切，都深深地吸引著我，激勵著我。二年多來，在老師的指導教育下，在同學、朋友、家人的幫助支持下，我學到許多知識，取得了一些的成績，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
1、樹立學習信心，制定學習計劃
剛開始參加遠程教育學習就遇到了各種困難和挫折，學習上漫無目標，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間，甚至對學習本身產(chǎn)生厭煩情緒。后來從分析自我入手，開始認識到作為一個獨立的學習者要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心。操之過急、急于求成，目標定得太高，只能是打擊自己的學習信心，只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。
光有信心不行，還必須有自己的學習目標，確定了自己的學習目標以后，還要擬定實現(xiàn)目標的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學信息等為學習服務(wù)。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務(wù)和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務(wù)和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習習慣
在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態(tài)，不能壓力太大，疲勞作戰(zhàn)，否則只能起到事倍功半的效果。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣。有條件的話，嘗試設(shè)立一個較為固定的學習場所，一個可以讓自己放下一切、不受干擾的地方，使自己能容易平靜安心下來，集中注意力持續(xù)學習。
3、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強記憶
有過多年學習經(jīng)歷的人不會否認筆記對于學習的重要性，多做筆記有助于提高學習效率，有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索
有句古話說得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。xxxx遠程教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同學、教師自由溝通，探討與學習生活有關(guān)的各種問題。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
隨著社會的進步和發(fā)展，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)，只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要，教育終身化和學習大眾化逐漸走入我們的生活。讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，隨著計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，遠程教育這種開放式教育模式是現(xiàn)代教學技術(shù)與多媒體教學手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
大浪淘沙，方顯金本色；暴雨沖刷，更顯青松巍峨！經(jīng)過時間磨練的我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，一定會更加珍惜這個來之不易的學習機會，“學，而后知不足”，“知識就是力量”。在未來的學習、工作中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結(jié)構(gòu)，豐富學習手段，掌握先進技能，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，在今后的工作中時刻不忘自己是xxxx的學生，樹立網(wǎng)院形象，宣傳發(fā)動更多渴求知識的人進入xxxx網(wǎng)絡(luò)學院深造學習。
在此由衷感謝：中國農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院，江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院學習中心各位老師的指導及幫助，豐富了我的專業(yè)理論知識，增長了見識，為今后更好的工作豐滿了羽翼。
最后，祝愿母校越來越美好，您的發(fā)展與壯大是我們?nèi)w學生的心愿！今天的我們以母校為榮，明天的母校將會以我們?yōu)闃s！
祝愿我們所有的老師，在未來的歲月中，培養(yǎng)出更多的人才！
祝愿我們所有131屆畢業(yè)生，志存高遠，夢想成真！
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇6
從開始接觸微信這個東西，剛開始的認知，它只是一個社交工具，和朋友聯(lián)系也特別方便，漸漸地和同事挖掘微信背后的故事，或者說開始閱讀關(guān)于它將會帶來和正在發(fā)生的趣事。再進一步的認知就是微信的分類是訂閱號和服務(wù)號。
當然這種認識在當時還是比較模糊，因為一直是閉門造車的蠻作。看看別人家的公眾號，有什么可以復制過來的東西，只要合乎推送消息的類型，就一股腦搬過來，然后再做一條關(guān)于自家產(chǎn)品的消息，就組合起來推送給添加的人。然后癡癡地在消息底下數(shù)著閱讀的次數(shù)，第二天再看轉(zhuǎn)達和閱讀的次數(shù)，就這樣大概進行了一個多月。這兒要強調(diào)一點的是：嘗試的心態(tài)的觀念。
互聯(lián)網(wǎng)思維起初在20xx下半年沖刷著每個傳統(tǒng)線下企業(yè)和門店的神經(jīng)。然后就是病急亂投醫(yī)的盲從，一群聲稱可以為大家?guī)碜兏锖透Ｒ舻幕ヂ?lián)網(wǎng)知識分子蹭蹭的跳出來，大秀肌肉，張牙舞爪。這個也是中國從古至今的通病吧，因為我不怎么了解世界歷史。話題扯遠了，現(xiàn)在繼續(xù)回到主題，經(jīng)過一段時間的沉淀，現(xiàn)在基本上都沉寂下來了，因為大家都在紛亂中摸出了一些頭緒，有很多傳統(tǒng)企業(yè)花費了較大的人力物力將自己的020做的都挺理想的，不過話說回來，互聯(lián)網(wǎng)思維真的是一場變革，很多新興的企業(yè)在這場變革中，都有一種魚躍入海之勢。小米就不用說了，就說我自己了解的一些吧，距離現(xiàn)在也悠近兩個月的時間，我在預(yù)售后不久就看到了這本書，完整的看了一遍，上面大概分三層意思，第一對微信的較全面的介紹，第二上面摘選了一些微信營銷上很成功的案例，第三對微信在未來如何影響人們的生活方式做了暢想。
個人覺得寫得很不錯，其實東西好不好，還是看自己怎么用，這里還要強調(diào)一點就是像馬云說的，要用戰(zhàn)略的眼光看世界，戰(zhàn)略的頭腦思考你自己在多少年之后，會是什么樣子。首先自己必須了解這個世界將會趨于那個方向，衡量清楚，然后瞅準這個方向，一步一步踩穩(wěn)著往前走，不要怕摔倒，只有原地踏步才不會摔倒，我們都應(yīng)該明白，原地踏步意味著什么。向前一步步的穩(wěn)走，至少你在摔倒之后，能清楚的看到是被什么絆倒的。
當門店做大做多了，謹小慎微當然是必然的，但過了那個度，就要出大問題了。我覺得謹慎過度第一大障礙就是怕！怕什么，怕變動。變動意味著當下正在吃的蛋糕將會被端走，如果你是個愛吃的家伙，還可能意味著你在某一段時間內(nèi)，將要減少進食量。但是如果不變動將意味著，你只能抱著這塊蛋糕啃，吃一群已經(jīng)好久沒出過廚房，好久沒洗過澡的廚子做的蛋糕，或許你看到他們每天很干凈，事實上他們確實看上去干凈，因為每天他們只會焦急的在衛(wèi)生間的鏡子上涂脂抹粉。
這讓我想起了歷史老師講過的一個清朝皇家的事。大多數(shù)人每天早上都愛吃雞蛋，在清朝光緒年間，光緒皇帝也喜歡吃，那時民間一個雞蛋的市價也就幾文錢，但是大家知道宦官們給皇帝報賬報的雞蛋價錢是26兩銀子，折合現(xiàn)在人民幣的該是多少離譜啊。如果你舍不得放下現(xiàn)在的蛋糕，接受不了一段時間粗茶淡飯的生活光景，只會讓自己的門店越來越蕭條，看看現(xiàn)在存在的問題就明白了，沒有大的變動，小打小鬧的撓癢癢小家子氣，只能跟在別人后面吃剩菜。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇7
我于1988年參加工作，剛參加工作時，也許是工作不夠深入的緣故，自我感覺所學知識還能滿足工作需要。
近年來，隨著社會的進步，人們法制觀念的提高以及對科學知識的追求不斷深入，使我深感自身知識的貧乏。于是，我想到了必須為自己充電，拓寬知識面，使自己更加適應(yīng)工作需要。結(jié)合自己的工作需要和特點，20XX年我報考了山大網(wǎng)絡(luò)的護理專科學習。
兩年來，在老師的關(guān)懷下，我克服重重困難，虛心求學，取得了較好的成績。要說網(wǎng)絡(luò)學習有哪些體會，我想可以用恒、擠、勤、用四個字來概括。
一是恒，即網(wǎng)絡(luò)學習必須持之以恒。沒有一顆恒心，是達不到預(yù)期的學習目的的。網(wǎng)絡(luò)學習是在職學習，既要搞好本職工作，又要學好專業(yè)知識，加之我在醫(yī)院服務(wù)單位工作，服務(wù)的對象是病人，三班倒，整天忙得不可開交。學習與工作的矛盾，學習與家務(wù)的矛盾，都隨之出現(xiàn)，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心，再加上我所選的護理專業(yè)，枯燥、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對我的嚴峻考驗，那些繁復的護理知識很容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭，此時若沒有咬定青山不放松的決心，學習是不會持久的，正是我有了一個恒心，所以，三年來我能夠認真地學習教材，按時參加面授，完成規(guī)定作業(yè)等一個個具體的學習任務(wù)。
二是擠，除按固定時間學習外，主要是需要擠時間學習。病人較多，日常工作很忙，還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因，如不嚴格要求自己，很難有學習時間。魯迅先生說過，時間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時間學習，見縫插針。
除了在醫(yī)院充分利用閑余時間看書學習外，回到家里，更是想辦法不讓孩子影響我的學習，這就需要恰當安排時間，這樣的話，時間就必須從休息中摳出來，也就是從睡眠時間中往外擠精力，把教材經(jīng)常放在床頭，臨睡前，看一會兒書。
久而久之，就養(yǎng)成了睡前學習的習慣。這樣既不耽誤學習又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。
另外，我更珍惜星期日的富足時間，舍不得把時間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上，往往是抱著能學多少就學多少的態(tài)度，抽空就學，時間長了，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但卻愉快而有意義。
三是勤，業(yè)精于勤而荒于嬉，只有勤學善記才能有所收獲，特別是護理專業(yè)更是需要如此。那些枯燥無味，而且容易混淆的護理操作知識，往往是看了幾遍一合書本又忘記了，我就想辦法與遺忘作斗爭，除了要認真領(lǐng)會其中的含義以外，更主要的就是需要勤學勤記，讀懂想通，想的多了，理解也就加深了，記憶也更牢固。
一份耕耘一份收獲，只要肯下功夫，就一定有回報，我的成績不就是這樣的'證明嗎?
四是用，即學以致用。在自學過程中，我一邊學習護理的基礎(chǔ)知識，一邊注意它在工作中的運用。我運用所學知識，對患者耐心細致地進行護理，起到了良好的效果，對我的工作也起到了極大的推動作用。
回顧一年來的網(wǎng)絡(luò)學習，我深深體會到，要想學到知識，并取得好成績，就必須付出辛勤的勞動，只有鍥而不舍，才能金石可鏤，沒有明確的學習目的和堅忍不拔的毅力，自學是不可能持久的，也就不能取得好的成績。今后，我將一如既往，繼續(xù)努力學習，認真搞好本職工作，為推動我國的護理事業(yè)貢獻自己的一份力量。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇8
x月xx日xx日，我們參加了由公司領(lǐng)導組織的關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)金融線上技術(shù)與營銷的學習，客戶經(jīng)理營銷技能提升的培訓，首先很感謝公司領(lǐng)導給我們這個學習培訓的機會，此次培訓由來自北京的沈溪老師主講。
沈溪老師是互聯(lián)網(wǎng)整合營銷操盤手，有著豐富的互聯(lián)網(wǎng)金融授課經(jīng)驗，授課內(nèi)容風趣，思路清晰，角度新穎。使我對這次培訓學習受益匪淺。
沈溪老師在課程中通過知識講述，案例分析視頻播放，圖片引入等多種方式非常具體細致的給我們講解了互聯(lián)網(wǎng)整合品牌的傳播與推廣，CPC與CPM的講述和案例，同時對民貸網(wǎng)進行了專業(yè)詳盡的營銷診斷，并提出了民貸網(wǎng)線上具體的人員改進實施策略。
課程中大量運用互聯(lián)網(wǎng)營銷案例與行業(yè)優(yōu)劣對比，讓我們進一步了解到了互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展趨勢，P2P網(wǎng)貸行業(yè)的運營現(xiàn)狀。
通過這次學習，讓我學校到互聯(lián)網(wǎng)線上推廣的諸多方法，對自己已經(jīng)會的線上知識得到了提高鞏固，了解到了互聯(lián)網(wǎng)金融的樂趣與奧妙。
同時，也發(fā)現(xiàn)了很多在知識儲備量方面存在的不足。
具體總結(jié)如下：
提高鞏固的方面有：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，P2P平臺行情與特點，搜索引擎優(yōu)化，社會化媒體營銷，微信微博等通訊工具的線上推廣，百度多個產(chǎn)品的線上推廣等問題。
存在不足的方面有：互聯(lián)網(wǎng)廣告CPC CPM的投放，嵌入網(wǎng)站代碼，平臺日常數(shù)據(jù)監(jiān)測，alexa排名軟件的運用，線上工作不長久不完善等多方面問題，相比沈溪老師深知自己互聯(lián)網(wǎng)營銷知識的匱乏，與老師存在著很大的差距。
互聯(lián)網(wǎng)營銷是個長久戰(zhàn)，不是學習完了就完了，更不是隨便說說而已，也不是做一天兩天就會有成效，還需要持之以恒，主動學習更多的互聯(lián)網(wǎng)營銷知識包括專業(yè)技能。
以沈溪老師為榜樣，爭取做的越來越好，有一天也能對互聯(lián)網(wǎng)營銷了如指掌。
尤其公司發(fā)展現(xiàn)在還是初級階段，網(wǎng)站運營還不是很理想，這需要公司全體員工的大力努力和各部門的協(xié)調(diào)配合。
我個人也要認真學習努力工作，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量!
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇9
時間如白駒過隙，一個月就這樣匆匆的從我身邊溜過去了。這一個月，有過高興，有過失落，有過彷徨，有過躊躇的時候，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，也學到了很多我不知道的東西。現(xiàn)在實習結(jié)束了，作個總結(jié)，作為以后生活工作的鑒戒，并不斷的改善自我，提高自我。
雖然我去的地方是一家小公司，但是我覺得很幸運，因為之前一直想找的工作就是做網(wǎng)頁制作的，這次得到了寶貴的機會，經(jīng)理安排我完成他們公司網(wǎng)站的改版，還讓一個同事帶我，不懂的可以問他，我真的是覺得十分的幸運。同時，我也要感謝學院的老師，給我的這個實習安排，給了我這次寶貴的機會。
第一天去上班，經(jīng)理跟我說了一下具體的工作，給我兩個同行的網(wǎng)站作為參考，主要是色調(diào)和排版方面做一個參考。然后我就回到了位置上，開始著手去做。我對比兩個網(wǎng)站的.各個方面，吸取好的地方，然后成為我自己的。首頁的整體效果圖出來后，我自己覺得還不錯，就拿給經(jīng)理看，是否滿意。可是，讓我很傷心，經(jīng)理一點都不滿意，從他的話語里，我知道，我做的比那兩個參考的網(wǎng)站差多了。忠言逆耳，確實是這樣的。但是，也讓我學會了，首先要學會模仿，才能超越。我要做的第一步就是，學會如何站在巨人的肩膀上。同時，還要學會偷懶。企業(yè)講究的是效率，巧妙的偷懶能夠提高效率。我說的并不是偷工減料的意思，而是在人家已經(jīng)做好的基礎(chǔ)上，拿來加以修改。
效果圖完成后，開始著手靜態(tài)頁面。由于考試的這段時間里疏于動手，感覺手又生疏了，寫起代碼來很不流暢，思維也很停滯。再一次讓我體會到熟能生巧這個成語的深意。動手才是王道，沒有實踐，理論顯得蒼白無力。靜態(tài)頁面效果出來后，嘗試著用js做出簡單的一些動態(tài)效果。可是，我js并不懂，只能去copy人家的，去網(wǎng)上相關(guān)的js動態(tài)效果代碼。發(fā)現(xiàn)其實找資料也是很有講究的，關(guān)鍵詞對了，很快就找到了想要的。但是如果關(guān)鍵詞不對，找半天也找不到自己想要的資源。提煉關(guān)鍵字也是我要修煉的一課。
在做主欄目導航的下拉菜單效果時，我遇到了困難，也是我做這個網(wǎng)站，花費時間最多的地方。因為不是自己寫的代碼，看起來很累，而且人家的代碼寫得也不是十分規(guī)范，也給我增加了難度。這也提醒我，寫代碼一定要注意規(guī)范，可以為以后代碼的維護提供很大方便，利人又利己。后面的日子就是這樣寫代碼，然后不斷的去修改，去完善。這個過程中，原本有些我不是弄的很明白的地方，經(jīng)過了反復的實踐，我明白了，理解的也更加透徹了。看懂了的東西不一定真的懂了，用過了才會知道是不是真的理解，明白了。實踐才是檢驗真理的唯一標準。
一、互聯(lián)網(wǎng)+時代高職教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
可以說，“互聯(lián)網(wǎng)+”在中國的迅猛發(fā)展，不但提升了一個又一個傳統(tǒng)行業(yè)的層次，也給每一個人帶來了機遇、希望與挑戰(zhàn)。對于中國教育領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)+”意味著教育內(nèi)容的持續(xù)更新、教育樣式的不斷變化、教育評價的日益多元，一言以蔽之，中國教育正進入到一場基于信息技術(shù)的更偉大的變革中。
1、互聯(lián)網(wǎng)+課程，不僅僅產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)課程，更重要的是它讓整個學校課程，從組織結(jié)構(gòu)到基本內(nèi)容都發(fā)生了巨大變化。正是因為具有海量資源的互聯(lián)網(wǎng)的存在，才使得高職課程內(nèi)容全面拓展與更新，諸多前沿知識能夠及時地進入課堂，成為學生的精神套餐，課程內(nèi)容藝術(shù)化、生活化也變成現(xiàn)實。
2、互聯(lián)網(wǎng)+教學，形成了網(wǎng)絡(luò)教學平臺、網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學資源、網(wǎng)絡(luò)教學軟件、網(wǎng)絡(luò)教學視頻等諸多全新的概念，由此，不但幫助教師樹立了先進的教學理念，改變了課堂教學手段，大大提升了教學素養(yǎng)，而且，更令人興奮的是傳統(tǒng)的教學組織形式也發(fā)生了革命性的變化。正是因為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以先學后教為特征的“翻轉(zhuǎn)課堂”才真正成為現(xiàn)實。同時，教學中的師生互動不再流于形式，通過互聯(lián)網(wǎng)，完全突破了課堂上的時空限制。學生幾乎可以隨時隨地隨心地與同伴溝通，與老師交流。在互聯(lián)網(wǎng)天地中，教師的主導作用達到了最高限度，教師通過移動終端，能即時地給予學生點撥指導，同時，教師不再居高臨下地灌輸知識，更多的是提供資源的鏈接，實施興趣的激發(fā)，進行思維的引領(lǐng)。
3、互聯(lián)網(wǎng)+學習，創(chuàng)造了如今十分紅火的移動學習，但它絕對不僅僅是作為簡單的即時隨地可學習的一種方式而存在的概念，它代表的是學生學習觀念與行為方式的轉(zhuǎn)變。通過互聯(lián)網(wǎng)，學生學習的主觀能動性得以強化，他們在互聯(lián)網(wǎng)世界中尋找到學習的需求與價值，尋找到可以解開他諸多學習疑惑的答案。互聯(lián)網(wǎng)+學習，對于教師的影響同樣是巨大的，教師遠程培訓的興起完全基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，而教師終身學習的理念也在互聯(lián)網(wǎng)世界里變得現(xiàn)實，對于多數(shù)使用互聯(lián)網(wǎng)的教師來說，他十分清楚自己曾經(jīng)擁有的知識，是以這樣的速度在銳減老化，也真正懂得“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的道理。互聯(lián)網(wǎng)不但改變著教師的教學態(tài)度和技能，同樣也改變了教師的學習態(tài)度和方法。他不再以教師的權(quán)威俯視學生，而是真正蹲下身子與學生對話，成為學生的合作伙伴與他們共同進行探究式學習。
二、互聯(lián)網(wǎng)+時代高職院校教學改革
1、人才培養(yǎng)模式
高職院校要培養(yǎng)一體化人才，需要學生能服務(wù)、懂設(shè)計、知營銷，在重視學生專業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上更加重視關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，要走產(chǎn)學融合、校企合作和工學結(jié)合的道路。
2、課程改革
高職院校的教學內(nèi)容要與時俱進，通識教育自成體系，重視責任素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的提高，變教材為“學材、習材”、“學做一體”，編寫互動數(shù)字課本，配套資源要起到導學、自學、促學和督學的作用。高職院校要著力開發(fā)精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、視頻公開課等，實行開放學習、微課堂、微型課、微電影、微視頻、微講座、微學習等教學模式，利用交互式白板、筆記本電腦、電子閱讀器、維基百科、投票器等資源，抓住慕課微課等在線開放資源，實行翻轉(zhuǎn)課堂的教學方法，大力推行互聯(lián)網(wǎng)+時代的高職教學改革。
通過此次培訓，我對互聯(lián)網(wǎng)+時代高職教師綜合素質(zhì)提升有了更深層次的認識，更新了理念，擴展了視野，今后在工作崗位上，我會將此次培訓所學到的知識應(yīng)用于教學實踐和管理工作中，積極進行教學改革，以迎接互聯(lián)網(wǎng)+時代給出的新機遇新挑戰(zhàn)。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇10
一、移動互聯(lián)網(wǎng)背景下，市場有什么改變？
移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的如此迅猛！當智能手機成為每個人的必備的時候，一個全新的生態(tài)產(chǎn)生了！
1、市場環(huán)境變了：傳統(tǒng)的市場變成了數(shù)字生活空間。
2、消費主體變了：消費者都變成了互聯(lián)網(wǎng)上的生活者。
企業(yè)如何融入這個全新的生態(tài)？——企業(yè)變成生活服務(wù)者！
二、如何理解移動互聯(lián)網(wǎng)思維？
1、雷軍互聯(lián)網(wǎng)思維：專注、口碑、極致、快！
2、和君趙大偉：互聯(lián)網(wǎng)獨孤九劍，互聯(lián)網(wǎng)思維就是用戶思維！
一切圍繞客戶需求出發(fā)。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品必須回答以下幾個問題：你的用戶是誰？你為用戶創(chuàng)造的價值是什么？
三、移動互聯(lián)網(wǎng)思維下，營銷思路的顛覆？
移動互聯(lián)網(wǎng)背景下，原有的商業(yè)模式將被顛覆，原有的.營銷理論也講走進死胡同。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代如何營銷？這是擺在每個企業(yè)家和企業(yè)高管的重要課題。
1、沒有營銷，產(chǎn)品即營銷
傳統(tǒng)營銷的起點通常在產(chǎn)品之后，產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)都出來，再去找一個概念，裝一個形象；而網(wǎng)絡(luò)時代營銷的起點在產(chǎn)品之前，在產(chǎn)品的構(gòu)想階段，就已找好定位，按著規(guī)劃去研發(fā)和制造產(chǎn)品，產(chǎn)品本身也是營銷。
好的產(chǎn)品是一個放大器，投入1塊錢的營銷資源，能夠產(chǎn)生10塊錢的結(jié)果；壞產(chǎn)品是一個黑洞，投入1塊的營銷資源，得到1毛的結(jié)果。
2、沒有產(chǎn)品，服務(wù)即產(chǎn)品
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品從一開始就是服務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品即服務(wù)。這要求在設(shè)計產(chǎn)品的時候，首要的不是從功能出發(fā)，而是從服務(wù)出發(fā)，服務(wù)用戶的需求出發(fā)。
3、沒有生產(chǎn)者，消費者即生產(chǎn)者
個性化需求是傳統(tǒng)生產(chǎn)過程中一個難以解決的普遍現(xiàn)象。以衣服為例子，傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個人都能找到合適的碼型，但實現(xiàn)上只是相對合適。從企業(yè)角度這可以節(jié)約成本形成大規(guī)模生產(chǎn)，從消費者角度，既想獲得個性化產(chǎn)品，又不愿為之付出高價格，這就成了一種拆中的選擇。而在互聯(lián)網(wǎng)時代，借助互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)，眾包的新生產(chǎn)、消費形式開始粉墨登場。這些消費者不再是被動地，而是主動地參與產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)。也就是說，在商品的創(chuàng)造過程中，他們既是消費者同時又是產(chǎn)品的生產(chǎn)者。
比如，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)不需要太多的框框，如果框框太多，可能發(fā)而讓自己失去太多的機會，而同時犯更多的錯誤。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)，尤其是一開始，總會看看別人是怎么做的，什么樣的組織架構(gòu)，什么樣的組織使命，什么樣的崗位設(shè)置等等，當然學學別人是不錯的，但是同時也要注意不要被這些框框給束縛住了，沒有什么事情是一定如此的，不同的情境下，有不同的解決方案。
如果框框太多，一板一眼，四平八穩(wěn)的，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功的幾率反而可能變小，因為如果大多數(shù)人都做相同的事情，憑什么你會脫穎而出呢。當然有一點是不變的，就是一切都要以用戶需求為中心，這句話看上去是一句廢話，誰都會說，但是真正能做到的不多。
在中國互聯(lián)網(wǎng)上，阿里巴巴的馬云，巨人的史玉柱，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒有條條框框的人，正是他們沒有條條框框，能夠極富有想象力地為用戶提供服務(wù)，滿足用戶的需求。
對于互聯(lián)網(wǎng)公司來說，組織結(jié)構(gòu)也好，產(chǎn)品架構(gòu)和功能也好，市場推廣也好，運營也好，技術(shù)也好，都要從客戶的需求出發(fā)，公司的目標只有一個，如何更好地實現(xiàn)客戶的需求，當然與此同時，實現(xiàn)公司的商業(yè)價值。
如果組織架構(gòu)導致部門利益分立，導致沒有一個明確的導向，最后導致組織架構(gòu)本身阻礙公司與用戶真正接觸，不能真正去了解他們的需求，而是忙于內(nèi)部分歧的溝通，忙于建立技術(shù)，忙于寫報告，這可能最后很少真正有時間去了解用戶的真正核心需求是什么，最后，做出來的東西可能根本不是用戶真正所需要的，這樣浪費了很多的時間，而且最后并沒有獲得應(yīng)有的結(jié)果，尤其是當投入了大量的人力、資金還有時間之后。
所以，互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構(gòu)，不要為技術(shù)，不要為市場，不要為運營等等細節(jié)和對立所牽絆，而且不要因為部門的問題，導致無法形成真正的合力。所有的一切，從管理，從組織架構(gòu)，從產(chǎn)品，從技術(shù)，從市場，從運營都要想方設(shè)法去實現(xiàn)用戶的需求，找到一條方便的路讓發(fā)現(xiàn)用戶需求，滿足用戶需求變得更加容易，而不是更加困難。所以，有時候，打敗自己的不是競爭對手，而是公司本身。
當兩年前接觸征途游戲的時候，從征途的各種產(chǎn)品設(shè)計，運營措施，市場推廣措施等等都可以看到，它有很多的靈活性，很多大膽地想象，沒有什么條條框框，沒有什么是一定應(yīng)該做的，也沒有什么是應(yīng)該做的，用戶是唯一的答案，征途甚至給玩家的刺激獎勵，也可以是巨人網(wǎng)絡(luò)本身的股票。雖然，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網(wǎng)絡(luò)或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式，它是開放的，沒有什么邊界和條條框框，任何想法，如果能夠滿足用戶需求，都是可能的。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇11
兩天的網(wǎng)絡(luò)營銷培訓，已經(jīng)說不清楚當時自己是抱著什么心態(tài)去的，但是聽了沈溪老師的課，打開了視野，增長了見識，闡發(fā)了許多的新思維。很大一部分對線上的營銷工作有極大的指導意義。
沈溪老師通過于其他企業(yè)的運營案例分析，對公司進行了調(diào)整，在課堂上安排運營部和技術(shù)部，對公司的網(wǎng)站，線上線下營銷及轉(zhuǎn)化渠道進行深入的互聯(lián)網(wǎng)整合營銷診斷及營銷現(xiàn)狀診斷，充分了解公司營銷效果需要提升的重點，然后對我們的平臺和運營中存在的不足制定了一套項目執(zhí)行方案。通過使用社交工具：百度統(tǒng)計、站長工具、友情連接、百度推廣、郵箱資源、QQ群等在線上進行推廣宣傳。將安排下來的任務(wù)我喲定會努力完成，日積月累定會有所成效。
聽了沈溪老師的課，真的學到了很多東西。以后我們會多多像老師學習，多多于老師進行溝通。只有不斷運用到實踐中去，才能將培訓得到的知識得以接地氣。營銷是一門需要不斷去感悟的技能。并不是學了多少營銷理論知識和方法，就能成為一個營銷高手。而這次培訓的線上營銷方案已經(jīng)把它融會貫通到現(xiàn)實去，不斷調(diào)整工作方法、思維方式和營銷理念，以便提高我們公司的營銷管理水平！
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇12
網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中應(yīng)用廣泛，發(fā)展至今，人們工作要應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，學習要用到網(wǎng)絡(luò)，甚至交流也離不開網(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)時代是一個改變?nèi)祟惿畹男聲r代，在這個新時代里無奇不有，這也是一個創(chuàng)新、快捷的時代。
互聯(lián)網(wǎng)被廣泛應(yīng)用在日常生活中。微信、QQ等軟件方便了人們的溝通交流，即使你身在遠方，相隔千里之遙，通過這些軟件便可面對面交流；淘寶、京東等購物軟件讓人足不出戶便可享受購物的樂趣，通過這些軟件，我們甚至可以買到世界各地的東西。互聯(lián)網(wǎng)把世界各地緊密的聯(lián)系在了一起，如此神奇！
通過互聯(lián)網(wǎng)我們可以享受游戲的樂趣，可以隨時隨地獲悉世界各地的新鮮事，可以足不出戶的欣賞各地的風光美景。互聯(lián)網(wǎng)豐富了我們的生活，拓寬了我們的視野。
我是一名熱愛旅游的。小學生，我喜歡各地美麗的風景，可是因為我還小而且還得學習，我并不能經(jīng)常出去游玩。但是通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以隨心所欲地飽覽世界各地的美麗風光。通過互聯(lián)網(wǎng)，我欣賞了土耳其熱氣球飛行時的美麗壯闊；我了解了埃及胡夫金字塔的滄桑美麗；通過互聯(lián)網(wǎng)，我沉醉于希臘愛琴海岸的浪漫旖旎；我驚嘆于珠穆朗瑪峰的巍峨萬丈。通過互聯(lián)網(wǎng)，不管是國內(nèi)還是國外的風光美景都盡收我的眼底，互聯(lián)網(wǎng)的時代，如此神奇！
從前，我們用書本讀書，可是自從進入了互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)上閱讀已是常態(tài)，甚至有超過紙質(zhì)閱讀的趨勢。網(wǎng)上閱讀方便快捷，可以隨時隨地進行。就比如說我的學校正在開展的“一起“悅”讀”活動，這個活動就是利用互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上閱讀，學生每看完一本書就可以通過在線測評測試自己對書本的理解程度，還可以在線寫讀后感，留下評論互相交流心得體會。這些都是紙質(zhì)閱讀所不能比擬的。不得不感嘆互聯(lián)網(wǎng)時代的偉大與神奇。
處在互聯(lián)網(wǎng)時代的我們是如此幸運，移動支付、共享單車、智能管家等都是互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)物，這些產(chǎn)物提高了我們的生活質(zhì)量，為我們帶來了無與倫比的全新感受。互聯(lián)網(wǎng)時代，真是一個神奇的時代！
現(xiàn)在已經(jīng)是科技發(fā)達的21世紀了，互聯(lián)網(wǎng)也走進了家家戶戶，成了我們生活中密不可缺的一部分。
電視機走進了家家戶戶。小朋友在家里看動畫片兒，讓他們的腦子里充滿了天馬行空的想象力，獲得更多的知識，變的聰明可愛。大人們看電視，使一天的煩惱都煙消云散，人與人之間多了幾分理解和寬容，生活質(zhì)量提高了許多。老年人看電視，整天都沉浸在歡樂中，孤單的生活都充滿了七彩陽光，就算兒女不在身邊也能樂開懷。
電腦和手機走進了家家戶戶。在學習上遇到了困難，總會想的一個頭兩個大。現(xiàn)在只要用手機或電腦在網(wǎng)上一搜，答案就在眼前向你招手，問題迎刃而解。逛街買東西是一件辛苦的事。想必，沒有人想在烈日下汗流浹背的逛街，在寒風下冷的瑟瑟發(fā)抖的逛街吧。現(xiàn)在好了，我們可以在空調(diào)、電風扇、暖風機下使用手機或電腦購買自己喜歡的東西。甚至可以買到國外的東西呢！如果你想給遠方的親朋好友敘敘舊，就可以用qq或微信跟他們聊天。還行打視頻電話呢。
啊，現(xiàn)在的科技技術(shù)是越來越好了。做為新生代的我們應(yīng)該緊跟時代的腳步，用好的成績報打祖國，把祖國建設(shè)的更美麗！
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇13
說到互聯(lián)網(wǎng)教育，我們都不陌生。在互聯(lián)網(wǎng)教育的影響下，課堂教學已不再是用PPT代替黑板，在教學中播放一個視頻，或用電子書代替紙質(zhì)書這些還處在初級階段互聯(lián)網(wǎng)教學。互聯(lián)網(wǎng)教育是科技與學科的融合、與課程的融合，以及與課堂的融合。現(xiàn)如今的互聯(lián)網(wǎng)教育讓我在課堂教學中變得更高效、更有趣、也更開放，更加有創(chuàng)新性，學生對學習不在抗拒，而是真正成為了學習的主動者。
互聯(lián)網(wǎng)教育讓教學更有趣。傳統(tǒng)的課堂學習特點是固定時間、固定地點、固定要素。以教師為中心，教師圍繞教材向?qū)W生“滿堂灌”，學生機械地聽和記。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，我們也開始意識到這樣的教學方式不利于學生的成長，開始對教學進行改革，大量的多媒體設(shè)備應(yīng)用投入到課堂教學，但是并未從根本上改變情況，課堂上，教師依然占據(jù)主導地位，學生對于課堂教學的參與度較低，不利于激發(fā)培養(yǎng)學生的主動求知，自我創(chuàng)新精神。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇14
很開心作為安徽公司養(yǎng)賢加油站代表參加了公司組織的互聯(lián)網(wǎng)營銷平臺的推廣培訓會，這對于新人的我來說是一次難得的學習機會，臨行前站長特地囑咐我要認真聽講，要深入了解一下互聯(lián)網(wǎng)運營的一些知識。
隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的運用和我們息息相關(guān)，公司想要走的更加長遠，必須與時代緊密相連，從線下逐漸轉(zhuǎn)為線上運營，一旦走上線上運營，那站集系統(tǒng)的新功能和海油卡系統(tǒng)新功能的運用我們就必須要掌握，此次公司關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)主要講解了五大模塊，分別包括互聯(lián)網(wǎng)營銷系統(tǒng)介紹、互聯(lián)網(wǎng)會員識別、互聯(lián)網(wǎng)營銷、公眾號講解和常見問題，貫穿了我們平時在油站所碰到的關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)營銷的基本操作流程，講解的非常全面，通俗易懂。
此外，我還學到了訂貨、報表核對，代金券核銷等技能，尤其是便利店盤點，培訓講解人員更是耐心地跟我們講解了很多知識，包括貨架的擺放，比如飲料的陳列可以統(tǒng)一按照3的倍數(shù)或者4的倍數(shù)來擺放，這樣做的好處在于可以清晰的看見飲料的銷量，不僅如此，還會加快月底盤點效率，要想用最快的時間干最漂亮的事情，就必須在日常工作中養(yǎng)成自己和其他員工的遵循規(guī)律貨物擺放的好習慣。
作為新人，這樣的培訓讓我受益良多，我也希望今后自己可以快速地成長起來，將學到的知識運用到實際工作中去。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇15
20xx年9月7日，公司在203棟4樓會議室組織開展了為期兩天的“從技術(shù)到管理，一線互聯(lián)網(wǎng)實踐”主題培訓。軟件開發(fā)部項目經(jīng)理、技術(shù)骨干及相關(guān)同事共同參加了此次培訓。
此次培訓雖然只有短短的兩天，但培訓內(nèi)容豐富，講解到位。尤其是培訓現(xiàn)場還安排了充滿趣味性的互動交流環(huán)節(jié)，全面踐行了“從學中做，從做中學”的八字諫言，使大家更扎實的學習、掌握了技術(shù)管理相關(guān)的知識技能。
這次培訓使我受益匪淺，通過深入淺出、事例結(jié)合的宣講，精準梳理出我在個人時間和工作時間上安排不合理的地方，以不容忽視的嚴謹迫使我正視這些容易忽視、又可能會產(chǎn)生問題的風險。根據(jù)梳理出來的經(jīng)驗筆記，目前我已在重新規(guī)劃自己的時間投入情況，力求以最合理的方式，利益化自己的時間產(chǎn)出。培訓主要包括以下四個方面內(nèi)容：
1、明確角色、樹立核心價值
管理者的關(guān)鍵點是什么？從三個方面做了解讀。一是深刻剖析管理的核心：通過別人完成工作獲得成果。引出“領(lǐng)導”的功能，拋出問題：“一個合格領(lǐng)導的衡量標準是什么”。通過實例，逐步得出結(jié)論：
員工的執(zhí)行力是一個領(lǐng)導的衡量標準。
二是逐條分析，細解核心價值公式：核心價值=戰(zhàn)略加上組織能力。引出組織能力楊三角，從心理學的角度講解員工管理原理。
三是重點講解工作中要求執(zhí)行的中心，即做到“抓大、放小、管細”六字要訣。
跟隨著妙趣橫生的講解，引得大家以全新的角度重新理解領(lǐng)導的角色，體會了“管理學”的復雜。并對自身工作態(tài)度進行了審視。發(fā)現(xiàn)了很多日常不起眼的地方其實能用科學的方式去解讀，輕松找出解決方法。使得對接下來的課程升起濃厚的探知欲，引人入勝。
2、多維度解讀“敏捷項目管理”
項目管理方面，首先以圖例結(jié)合的方式敘述敏捷的核心理念：化透明化、持續(xù)改進、審查。其次，講述“度量先行”概念及優(yōu)點。制定代碼檢查標準，強調(diào)強制修改的優(yōu)點。突出“審查”的重要性:如：每周投入20%工作時間進行審查，追求完美主義，不放過任何一個小問題”。最后以單元測試覆蓋率報告、持續(xù)集成、自動化測試、持續(xù)部署等案例方法，凸顯效率的大幅提升。
聽完“敏捷項目管理”模式，在感慨對勞動力使用上的精密度之余，隱隱喟嘆紀律和條例落地有聲的威力：各生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的緊密咬合、壓實環(huán)節(jié)責任人，追責制度試行，倒逼責任到位，致使開發(fā)效率提升。在充分調(diào)研和摸索的前提下，結(jié)合公司實際，可摘取精華融入公司的日常運作中，有效疏通目前易擱淺的環(huán)節(jié)，實現(xiàn)減少重復工。
3、提高效率，掌握時間管理方法
在生活工作中，時間管理的重要性不用再過多強調(diào)。在培訓課上說：“時間管理就是用科學的原則與技巧，讓你更有效的運用時間，用最少的時間，實現(xiàn)更多的目標；時間管理就是自我管理，改變習慣，以令自己更富績效。”并提供了四條切實可行的建議：
一是詳細記錄個人時間的使用情況，強調(diào)計劃性，合理安排個人時間；
二是學會說“不”，管理自己的能量(自律)；
三是對自己的環(huán)境負責，確保周圍的人和環(huán)境有利于目標的實現(xiàn)；四是個人能力提升，找到模型、刻意練習、及時反饋。例如：找信息質(zhì)量高的資源（書籍、大師、自我總結(jié)或者向他人學習）。
有效的時間管理是時下年輕人普遍難以解決的問題，我們總會被生活中一些可有可無的事情拽走專注力。在科技、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，爆炸性的新聞資訊和吸引力巨大的游戲充斥的當下，閑暇時間一點點被占據(jù)。常常是回過神來，已到了不得不休息的時間，當下悔不當初，到了第二天又是周而復始。這堂時間管理課，為我們敲響了警鐘，使我深深受到了震動，狠下決心，接下來將立足時間管理課程，好好規(guī)劃，充分利用自己的時間，充實自己，更好的完成工作。
接下來，我會在今后的工作中加強對本次管理內(nèi)容的再學習，爭取早日將培訓的內(nèi)容學懂、吃透、用活。
綜上，是“從技術(shù)到管理，一線互聯(lián)網(wǎng)實踐”主題培訓的主要內(nèi)容和一些淺顯的個人感悟。今后，我會立足此次習得的技能，從自身和公司的角度出發(fā)，將所學靈活應(yīng)用到工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并從普通員工的角度嘗試為公司的發(fā)展提出具有可行性的倡議。努力使自己的工作更加出色。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇16
最近一直在關(guān)注央視熱播的大型紀錄片《互聯(lián)網(wǎng)時代》，而對我影響最大，感觸最深的是《長尾理論》作者克里斯·安德森說的一段話：”20世紀的合作模式是企業(yè)模式，企業(yè)雇傭雇員，人們在同一個屋檐下，為了某個大目標而工作；而21世紀的合作模式就沒那么正式了，它是關(guān)于社群的，有些創(chuàng)意永遠不會成為產(chǎn)品，有些社群永遠也不會成為公司，但是關(guān)鍵在于，我們現(xiàn)在有了20世紀合作創(chuàng)新模式的替代“.起初對于這句話我沒有太深刻的體會，但是仔細揣摩，我們都會發(fā)現(xiàn)，人類進入21世紀的今天，合作模式在悄無聲息中，慢慢影響著企業(yè)發(fā)展的進程，造就了新一代”社群“的概念，也正因為這一概念的產(chǎn)生，原有的生產(chǎn)關(guān)系同樣需要達到生產(chǎn)力發(fā)展的要求，兩者是相輔相成，缺一不可，并軌而行的！
社群，顧名思義，就是一種顛覆傳統(tǒng)的新型生產(chǎn)關(guān)系。正如長尾理論的集大成者安德森在書中所勾畫的未來藍圖一樣，其特征一定是”中心化“被邊緣，”自由組織“取代”結(jié)構(gòu)化“.那影響這種關(guān)系變化的原因究竟是什么？與其說是自由、包容、開放的互聯(lián)網(wǎng)精神，還不如說是互聯(lián)網(wǎng)時代下”人性“解放。
互聯(lián)網(wǎng)時代的社群定位的很精準，這里面有70、80、90后以及他們所感興趣的事物，所從事的行業(yè)，所接觸到的社會形態(tài)，但這個時代的降臨，90后必將成為引導這場生產(chǎn)關(guān)系革新的主力軍，是互聯(lián)網(wǎng)時代的主宰，因為從當今的企業(yè)運作模式到發(fā)展進程的全過程可以看出，未來，90后將擔起了更多的責任，而老牌行業(yè)如化妝品、日用品、食品、衣物、交通工具等等，70后、80后甚至60后的老總、CEO、高管們都要花費更多的精力和心思去和90后做生意、打交道、做朋友，這樣的90后社群是存在著巨大的商機和潛力的！
從臉萌到強迫癥頭像，再到一茬茬崛起的90后CEO,90后們已經(jīng)產(chǎn)生了一種破壞式的創(chuàng)新驅(qū)動力。我曾經(jīng)在一篇文章中看到百度副總裁王湛先生在一次百度世界CBG論壇上對90后的喜好提煉了五個字：”呆萌賤壞怪“.因為這樣的一些奇葩物種的誕生具有頑強的生命力，會像病毒一樣在90后這一特定群體里迅速的傳播開來，這是很具有誘惑力的一劑營銷良藥，所以，百度的副總裁王湛先生提出，現(xiàn)在做的產(chǎn)品和服務(wù)，要想著怎么能夠和90后、00后一起愉快的玩耍。
通過以上幾點我們不難發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)時代下，90后這一重要的社群，將改變的不僅僅是企業(yè)運作模式，還有未來經(jīng)濟發(fā)展的方向！那么90后到底如何主導這場互聯(lián)網(wǎng)革命呢？去中心化，去組織化，實現(xiàn)自由化，社群經(jīng)濟等等這些新概念又將會如何通過實踐證明呢？我想，這一場好戲，只是好戲才剛剛開始……
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇17
經(jīng)過這幾天的學習和參觀，我收獲良多。通過多位老師深入淺出的講解，和多個商業(yè)園區(qū)的實地參觀，我充分了解了“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的重要性。下面就我第一期的學習，談?wù)勛约旱捏w會。
今年，李克強總理在政府工作報告中提出“‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計劃”，全國上下正在謀劃推動新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)跨界融合，打造新引擎，培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力，形成一批具有重大引領(lǐng)、支撐作用的新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)是“‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計劃”的核心領(lǐng)域之一。
通過學習我深刻認識到，“互聯(lián)網(wǎng)+”通過便利化、實時化、感知化、物聯(lián)化、智能化等手段，為農(nóng)地確權(quán)、農(nóng)技推廣、墾區(qū)金融、墾區(qū)管理等提供精確、動態(tài)、科學的全方位信息服務(wù)，正成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的新引擎。““互聯(lián)網(wǎng)+”助力智能農(nóng)業(yè)和墾區(qū)信息服務(wù)大提升。智能農(nóng)業(yè)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過程的信息感知、智能決策、自動控制和精準管理，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的配置更加合理化、農(nóng)業(yè)從業(yè)者的服務(wù)更有針對性、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的管理更加科學化，是今后現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要特征和基本方向。“互聯(lián)網(wǎng)+”集成智能農(nóng)業(yè)技術(shù)體系與墾區(qū)信息服務(wù)體系，助力智能農(nóng)業(yè)和墾區(qū)信息服務(wù)大提升。
同時我也深刻了解到“互聯(lián)網(wǎng)+”對農(nóng)業(yè)具體有怎樣的推動作用。
一是“互聯(lián)網(wǎng)+”促進智能農(nóng)業(yè)升級行動。加快實施“互聯(lián)網(wǎng)+”促進智能農(nóng)業(yè)升級行動，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的精準智能管理，有效提高勞動生產(chǎn)率和資源利用率，促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，保障國家糧食安全。重點突破農(nóng)業(yè)傳感器、北斗衛(wèi)星農(nóng)業(yè)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)精準作業(yè)、農(nóng)業(yè)智能機器人、全自動智能化植物工廠等前沿和重大關(guān)鍵技術(shù)；建立農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)智慧系統(tǒng)，在大田種植、設(shè)施園藝、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用；開展面向作物主產(chǎn)區(qū)域、主要糧食作物的長勢監(jiān)測、遙感測產(chǎn)與估產(chǎn)、重大災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能決策支持服務(wù)。
二是“互聯(lián)網(wǎng)+”助力“六次產(chǎn)業(yè)”發(fā)展行動。加快實施“互聯(lián)網(wǎng)+”助力“六次產(chǎn)業(yè)”發(fā)展行動，助力農(nóng)業(yè)延伸產(chǎn)業(yè)鏈、打造供應(yīng)鏈、形成全產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)一、二、三產(chǎn)業(yè)融合，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)業(yè)和墾區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。集中打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，積極推動農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通、加工、儲運、銷售、服務(wù)等環(huán)節(jié)的互聯(lián)網(wǎng)化；構(gòu)建“六次產(chǎn)業(yè)”綜合信息服務(wù)平臺，助力休閑農(nóng)業(yè)和一村一品快速發(fā)展，提升農(nóng)業(yè)的生態(tài)價值、休閑價值和文化價值。
三是“互聯(lián)網(wǎng)+”助力墾區(qū)“雙創(chuàng)”行動。加快實施“互聯(lián)網(wǎng)+”助力墾區(qū)“雙創(chuàng)”行動，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，激發(fā)墾區(qū)經(jīng)濟活力，推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”蓬勃發(fā)展。積極落實科技特派員和農(nóng)技推廣員墾區(qū)科技創(chuàng)業(yè)行動，創(chuàng)新信息化條件下的墾區(qū)科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境；加快推動國家農(nóng)業(yè)科技服務(wù)云平臺建設(shè)，構(gòu)建基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化通道，提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率；搭建墾區(qū)科技創(chuàng)業(yè)綜合信息服務(wù)平臺，引導科技人才、科技成果、科技資源、科技知識等現(xiàn)代科技要素向墾區(qū)流動。
四是“互聯(lián)網(wǎng)+”助力農(nóng)業(yè)走出去行動。加快實施“互聯(lián)網(wǎng)+”助力農(nóng)業(yè)走出去行動，加強農(nóng)業(yè)國家合作與交流，不斷提升我國農(nóng)業(yè)的國際地位和影響力，落實“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略。五是“互聯(lián)網(wǎng)+”助力農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)建設(shè)行動。加快實施“互聯(lián)網(wǎng)+”助力農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)建設(shè)行動，破解“小農(nóng)戶與大市場”對接難題，提高農(nóng)產(chǎn)品流通效率，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品增值，促進農(nóng)民增收。鼓勵阿里巴巴、京東、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司積極參與農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)建設(shè)，構(gòu)建基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流、信息流、資金流的網(wǎng)絡(luò)化運營體系；積極推動中糧、中化等大型農(nóng)業(yè)企業(yè)自建電子商務(wù)平臺，推動農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上期貨交易、大宗農(nóng)產(chǎn)品電子交易、糧食網(wǎng)上交易等；加快推進美麗墾區(qū)、項目建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、特色農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易以及農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)零售等。
以上是我通過學習后，對“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的一點認識，我也希望通過我的理解，發(fā)揮自身微小的力量，助力墾區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的快速發(fā)展，在新的改革浪潮中，跟上時代的步伐，為墾區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+做出自己的貢獻。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇18
通過這次電視電話遠程培訓，使我受益匪淺、收獲頗多，讓我深切的感覺到如今的社會已經(jīng)進入了互聯(lián)網(wǎng)時代，世界已經(jīng)開始全面網(wǎng)絡(luò)化、信息化。互聯(lián)網(wǎng)作為20世紀人類最偉大的發(fā)明之一，已成為信息時代人類社會發(fā)展的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施，成為推動經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和促進社會交流的重要手段。
近年來，全球互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)正處于大變革、大發(fā)展的歷史時期，新技術(shù)新業(yè)務(wù)不斷涌現(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、市場和業(yè)務(wù)等領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新和突破，中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)了與全球的同步發(fā)展，并在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)模、業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)創(chuàng)新、企業(yè)競爭發(fā)展等多個方面取得了突出進展。同時，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，使得互聯(lián)網(wǎng)已演變?yōu)樯鐣a(chǎn)的新工具、經(jīng)濟貿(mào)易的新載體、公共服務(wù)的新手段，帶動了生產(chǎn)生活方式的深刻變革。具體來講，我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展主要有以下幾個特點：
一是中國互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模體量不斷壯大。中國網(wǎng)民總數(shù)已超6億人，其中手機網(wǎng)民近80%；寬帶接入用戶總數(shù)達1.87億戶，域名總數(shù)達到1500萬個，網(wǎng)站總數(shù)300多萬。
二是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)創(chuàng)新層出不窮。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用更加多元化，即時通訊和社交應(yīng)用迅猛發(fā)展，休閑娛樂、移動支付、位置服務(wù)等新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新應(yīng)用正在不斷涌現(xiàn)，在移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新興領(lǐng)域創(chuàng)新日趨活躍。應(yīng)用服務(wù)已形成持續(xù)擴大的千億級市場。
三是互聯(lián)網(wǎng)帶動信息消費穩(wěn)步增長。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的帶動下，激發(fā)了人們對智能手機、平板電腦、智能電視等信息產(chǎn)品和語音通信、寬帶接入、數(shù)字內(nèi)容和軟件等信息服務(wù)的消費需求，電子商務(wù)的規(guī)模在不斷擴大，信息消費已成為引導消費、提振經(jīng)濟的新動力。今年上半年我國信息消費規(guī)模已經(jīng)達到2.07萬億元，同比增長20%。全國電子商務(wù)交易額將近5萬億元,同比增長45%。
郵政新開發(fā)的“惠民優(yōu)選”服務(wù)網(wǎng)站，顧名思義就是電子商務(wù)，瀏覽商品、購買、付賬都是通過互聯(lián)網(wǎng)進行的。而一個完整的電商體是需要互聯(lián)網(wǎng)這個載體的，比如京東、阿里巴巴網(wǎng)站都是在互聯(lián)網(wǎng)的作用下成為一個網(wǎng)上服務(wù)體，而這個服務(wù)體所要從事的服務(wù)是需要龐大的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持的。在互聯(lián)網(wǎng)支撐下的電商時代是具有巨大的想象空間的，這就是我們通常所說的互聯(lián)網(wǎng)思維。我們郵政的電商網(wǎng)站，需要我們用智慧的結(jié)晶，在網(wǎng)站、手機上面呈現(xiàn)給客戶。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇19
參加全市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳業(yè)務(wù)培訓，互聯(lián)網(wǎng)是人類20世紀的重大發(fā)明，是人類聰明的結(jié)晶。據(jù)統(tǒng)計，我國網(wǎng)民范圍突破4.5億，手機用戶達8個億。在互聯(lián)網(wǎng)時代人人都是“麥克風”。我們處理學生違紀事件，我們教師的一言一行，都有可能讓學生通過論壇、微博客、貼吧、手機上網(wǎng)等情勢上傳到網(wǎng)上，一件看似平常的事，一旦發(fā)布到網(wǎng)上，可能會引發(fā)較大的社會反響。陣地決定存亡，左右興衰。學校應(yīng)內(nèi)抓管理外樹形象，重視外宣，努力修建良好的社會氛圍。學校管理要堅持“以人為本”的科學管理方式，做到“尊重人”、“為了人”、“發(fā)展人”、“依托人”，讓廣大師生、學生家長成為我們?nèi)〉昧己蒙鐣諊拿赓M廣告，讓他們感遭到老窩一中的領(lǐng)導好、管理好、教學質(zhì)量好、后勤服務(wù)好，這一方面靠做，另外一方面靠宣傳。人具有從眾心理，關(guān)鍵是輿情引導。學校校長，對學生應(yīng)當有更多的微笑、贊美，把每個學生都當作自己的孩子一樣，比如，輕輕地撫摩學生的頭，詢問學生學習、生活情況，讓學生感遭到熱意融融。如今網(wǎng)民已成為中國最大的壓力團體。要進一步熟悉網(wǎng)絡(luò)，重視網(wǎng)絡(luò)。要努力杜盡一切體罰變相體罰學生，多加強正面引導、教育。只有得到愛心中才會有愛，不論是甚么樣的學生我們都要關(guān)愛他們。做任何一件事都要考慮可能引發(fā)的不良社會影響和網(wǎng)上輿情。面對突發(fā)事件，要精心策劃順勢而為，做好思想引導工作
1、要蘇醒熟悉到網(wǎng)絡(luò)傳媒的巨大影響力，超現(xiàn)實性，好多事件都是在網(wǎng)上炒熱的。
2、要做到第一時間發(fā)布信息，公然透明，先上網(wǎng)、后上報，先簡報，后詳報，報比不報好，早報比晚報好，自己報比他人報好。
3、應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情事件，堵是不管用的，只能疏導。
4、重視信息后續(xù)發(fā)布工作，跟蹤局勢進度，不斷引導xxx向正確角度發(fā)展。
5、當被媒體審判時，還需要媒體作武器，利用媒體聯(lián)動。
6、新聞發(fā)布與事件處理一樣重要，必須同步進行。
7、冷靜、理性、平和處置，親臨現(xiàn)場，就事論事。河南雙匯“瘦肉精”事件新聞播發(fā)后，河南省立即啟動了突發(fā)事件緊急預(yù)案，進行危機公關(guān)，處于被動狀態(tài)。
一、學習需要目標和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想終究得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標。逐日審閱自己，找出與目標間的差距，你會從中取得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾模芴崾灸阆乱粋�目標是甚么，此刻應(yīng)做些甚么。它能使你有緊急感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛勞定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但或許你實在不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)當是個性化的。
計劃要具有可操縱性。應(yīng)盡可能將計劃制定得合適自己，并且應(yīng)當務(wù)實。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇20
12月13日，我參加了公司的互聯(lián)網(wǎng)新媒體運營培訓，現(xiàn)將心得匯報如下。
首先，培訓老師以小鎮(zhèn)青年為例，介紹了其在互聯(lián)網(wǎng)時代，生活娛樂的休閑方式。主要包含影視、游戲、閱讀、動漫、音樂、直播六大領(lǐng)域。從用戶滲透率來看，小鎮(zhèn)青年的在網(wǎng)絡(luò)影視和網(wǎng)絡(luò)閱讀上的滲透率比全體網(wǎng)民平均水平、一二線青年都高；花費在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播上日均2小時以上的小鎮(zhèn)青年占比也超過一二線城市；而從商業(yè)變現(xiàn)角度看，網(wǎng)絡(luò)影視、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播的付費轉(zhuǎn)化率相對較高。
其次，培訓老師分享了他們的最新研究報告，顯示：未來5-10年，95后將全面步入社會和工作崗位，成為消費的主力。
騰訊公司的這些數(shù)據(jù)，我認為:對我們研究目前的景區(qū)發(fā)展很有意義，因為一個企業(yè)的長遠發(fā)展、可持續(xù)成長離不開客戶的支持和喜愛。在當今的互聯(lián)網(wǎng)時代，運用大數(shù)據(jù)分析目標消費群體，成為主流和關(guān)鍵，也是我們旅游企業(yè)今后努力的方向。
首先，我認為總公司在企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+的探索上，存在以下問題：
1.缺乏品牌形象總公司旗下的景區(qū)包括古崖居、野鴨湖、八達嶺長城、水關(guān)長城、古長城、世葡園，這些景區(qū)均沒有對外代表自己景區(qū)的吉祥物、圖標、卡通形象等，只有門票上那四季變化的風景照片。長此以往，游客難以形成對景區(qū)的深刻印象，也沒有任何和朋友聊天的談資、吐槽點，缺乏在媒體上的曝光率和關(guān)注度。
2.旅游紀念品樣式老舊
八達嶺長城、古長城、水關(guān)長城都是萬里長城的一部分，長期以來，紀念品商鋪在景區(qū)內(nèi)雖然到處可見，但都是一些長城的模型雕塑、兒童玩的木劍等小商品，同國內(nèi)其他省份城市的紀念品相差無幾，同質(zhì)化嚴重。
我認為:品牌、產(chǎn)品、用戶三者之間如何有效互聯(lián)是關(guān)鍵，不同時期的用戶對產(chǎn)品有不同的偏好，對傳遞信息的認知也有所不同。
今后，總公司在精準把握未來5年的游客群體的基礎(chǔ)上，建議做到以下兩方面：
1.創(chuàng)立公司品牌形象
各景區(qū)可設(shè)計代表自己景區(qū)特色的logo、卡通形象，比如野鴨湖可設(shè)計一只漫畫式的小鴨子在湖上飛翔的logo，而長城類景區(qū)可設(shè)計一個青年挽袖子正蓄勢待發(fā)的爬長城的logo。這些logo既要簡潔，又要能形象地說明景區(qū)特色，想法要大膽，創(chuàng)意要實用，在研究階段可以向公司全體員工征集想法。制作完成后，可陸續(xù)開發(fā)周邊產(chǎn)品，將logo做成書簽、T恤、帽子等物品。
2.開發(fā)旅游紀念品
未來五年，95后將變成消費主體，他們喜歡買東西，更愛曬東西，在支付方式上，熱衷微信或信用透支。今后，工藝品公司等紀念品研發(fā)部門應(yīng)重點研究這些95后的喜愛偏好，多開發(fā)有個性、結(jié)合當下熱點的小商品。比如，故宮的御貓系列，出品的小盆栽、書簽，既符合歷史傳說又迎合現(xiàn)代年輕人的口味。
八達嶺長城等景區(qū)可結(jié)合自己的歷史淵源，進行文創(chuàng)，研發(fā)產(chǎn)品，比如利用孟姜女哭長城的故事、穆桂英點將臺的史實，做成小漫畫，孟姜女哭長城形態(tài)的手機支架等。
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