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節能宣傳周方案

時間:2024-09-10 21:03:00 方案 我要投稿

節能宣傳周方案范文

  為了確保事情或工作有效開展,往往需要預先進行方案制定工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的節能宣傳周方案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

節能宣傳周方案范文

  節能宣傳周方案1

  一、活動主題

  “節能降耗,保衛藍天”。

  二、活動時間

  全國公共機構節能宣傳周時間為:6月XX日至XX日。

  三、活動內容

  1、開展“節能宣傳進校園”主題活動

  開展節能宣傳教育活動,培養師生節約意識,樹立環保觀念,倡議節能低碳,從我做起,從小事做起,從現在做起,節約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,自覺樹立節約理念、踐行低碳生活。

  2、開展“垃圾分類宣講”活動

  宣傳周期間,廣泛進行廢舊商品回收利用宣傳,加強知識普及和教育,開展垃圾分類宣講活動,積極倡導環保健康、循環利用的辦公和生活方式,形成加強環境保護、注重資源回收利用的良好輿論氛圍。

  3、開展公共機構節能宣傳

  結合學校、幼兒園實際,利用橫幅、標語、宣傳欄、黑板報、宣傳單、校園網、微信群等各種媒體,開展節能宣傳活動,如:舉辦能源緊缺體驗、綠色低碳出行、踐行垃圾分類等。同時張貼節能宣傳標示、宣傳畫、發放節能知識手冊等,切實提升廣大師生的.節能意識和節能能力,不斷推動生態文明和美麗中國建設。

  各校、園要堅決貫徹執行中央八項規定精神,既要保證宣傳活動有聲勢有影響,又要堅持節儉辦活動,杜絕“一邊宣傳節能、一邊鋪張浪費”現象發生。

  節能宣傳周方案2

  一、活動主題:

  “節能領跑 綠色發展”

  二、活動安排:

  (一)圍繞活動主題,準確把握宣傳重點

  廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節能低碳、綠色文明、節糧節水節電等為重點內容的教學教育和社會實踐活動,引導學生積極參與節能創意創作,牢固樹立和培養勤儉節約、反對浪費的節能低碳理念和行為習慣。通過華旭電視臺、LED、國旗下講話、微信等多種形式,大力宣傳節能、低碳成效,營造節約型綠色校園的.良好氛圍。

  (二)結合學校實際,認真組織開展活動

  一是“生態文明清新福建”主題活動:利用國旗下講話及周四華旭電視臺欄目,開展生態文明政策宣講,增強學生生態文明意識;

  二是“愛糧節糧健康消費”主題活動,持續開展光盤行動,把節約糧食作為勤儉節約教育的重中之重,,堅持每月為“光盤小標兵”頒發表揚卡。在師生中大力宣揚“光盤行動”。

  三是“勤儉節約從我做起”主題活動,組織開展“節約一粒糧,節約一滴水,節約一度電,節約一張紙,節約一元錢”簽名承諾活動,引導學生養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣;

  四是“綠色環保、低碳生活”主題活動,在校園內征集“節水節電”小妙招,鼓勵師生參與生態型校園、節約型校園建設,引導師生知行合一,踐行綠色生活。

  節能宣傳周方案3

  一、指導思想

  深入貫徹《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和《江蘇省黨政機關厲行節約反對浪費的有關規定》,積極宣傳公共機構在建設生態文明、美麗中國中的重要作用。按照區節能宣傳周活動通知要求,充分發揮學校的育人功能,以倡導節能低碳的工作方式、消費模式和生活習慣為重點的宣傳活動,增強師生的節能意識,為我區“爭當轉型升級綜合改革排頭兵”助力。

  二、活動主題

  攜手節能低碳,共建碧水藍天。

  三、活動時間

  20xx年6月12日至18日

  四、活動內容

  1.集中開展一次“攜手節能低碳,共建碧水藍天”專題升旗儀式。向全校師生發出“低碳生活,節能減排”倡議書,號召全體師生節能減排,低碳生活。

  2.利用學校電子屏宣傳節能宣傳周和低碳日宣傳標語,營造“低碳、節能”的`氛圍。利用校園廣播、黑板報等多種形式,宣傳環保知識,引導學生樹立勤儉節約、愛惜資源、循環利用的綠色生活理念。

  3.加強節能環保知識教育。要求每位任課教師在自己所任教學科中滲透“低碳生活,節能減排”的情感教育,以靈活多樣的形式,將節能、環保教育內容納入學校課堂教學。3—6年級出一期環保教育黑板報,要求:通過多種途徑,收集、整理、分析各類相關低碳生活的資料。圖文并茂,色彩鮮艷,主題突出。自己動手抄寫,報刊名自擬。

  4.開展“低碳體驗日”活動,以“節約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標,通過實地體驗方式強化資源憂患意識和節約意識培養師生珍惜資源、合理用能的好習慣。6月10日全國低碳日當天要求教師上下班小車停開,乘班車、公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班,辦公室、會議室不開或少開照明燈。

  5.開展“小手拉大手,節能一起走”活動。向家長發出“低碳生活,節能減排”的倡議,號召學生積極向家長宣傳節能減排的意義。倡議學生家庭開展垃圾分類的實踐活動,進行垃圾分類,教育學生從身邊小事做起,養成良好的行為習慣,在實踐中體會到加強節能環保教育的重要意義。

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