科技藝術節活動方案（通用16篇）

　　為確保活動高質量高水平開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的科技藝術節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　科技藝術節活動方案 1

　　一、活動主題：

　　以“共同成長、快樂你我”為主題的第八屆校園科技文化藝術節活動，旨在展示學校科技、藝術教育的成果，激發師生熱愛生活、積極向上的.道德情感，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的審美情趣和藝術修養，豐富我校學生的校園文化生活。

　　二、活動時間：

　　4月～5月

　　三、活動安排：

　　1、第6～7周：活動準備周一（4月8日），科技文化藝術節開幕，各活動負責人制定具體活動方案，第7周完成。

　　2、第9周科技文化藝術節各項活動開展。

　　四、活動項目：

　　1、“復興中華”主題合唱比賽。（芮正華、王丹）一、二年級學生不參加比賽，以年級為單位集體演唱“復興中華”少兒歌曲。三～六年級學生以班級為單位參加合唱比賽，每班一首歌曲，（以“復興中華”為主題的歌曲為主）。

　　2、“共同成長、快樂你我”藝術名家名作欣賞、科學家創造發明活動。（顏銘芳、唐文光）

　　（1）一至三年級每個學生講音樂家、美術家、科學家的故事，時間為3—5分鐘，利用晨會、班隊活動課時間完成。（一年級音樂家、二年級美術家、三年級科學家）

　　（2）四至六年級學生每人出一份音樂家、美術名家名作，科學家及創造發明小報。（四年級音樂家、五年級美術家、六年級科學家）

　　（3）學生參加“藝術家的故事”演講比賽。（五分鐘以內，每班一名）。

　　3、結合“2+1”書法特色，全體語文教師粉筆字比賽。（陳秀萍、張暉萍）

　　4、師生武術操比賽。（陳曉蕾、任臘英）

　　5、學校校內書法考級。（嚴玉秋、唐文光）學生人人參加校內書法考級，學生在規定時間內按要求書寫（各年級要求不同），由書法教師給與定級，并頒發校內書法考級證書，學校對各班級別較高的學生頒發“書法之星”榮譽證書。

　　6、金鑰匙科技知識競賽（姜偉杰、陳龍）進一步激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，配合市科學質量調研，提高學生科普知識水平，在三至六年級開展金鑰匙科技知識競賽。要求三至六年級學生全員參與，注重科技知識的積累與運用。

　　7、科技模型制作比賽，三至六年級。（姜偉杰、陳龍）為了積極配合省市科技模型競賽，進一步讓學生動手又動腦，激發創新思維，認真組織三至六年級學生進行原有模型的改裝、創新競賽，并選出優勝者參加高一級比賽。

　　8、“我與學生共成長”教學展示活動。（各藝術學科教研組長）結合學科特色、課堂模式研究，向全校教師進行課堂教學展示活動，進一步促進我校學科特色、課堂模式的研究。

　　科技藝術節活動方案 2

　　一、本次活動分集體項目展示和個人項目展示兩類。

　　二、集體項目由六年級各班進行“變廢為寶”主題展示，目前在全校的幫助下，已經完成了材料的收集，各班正在進行自己的設計。預計從5月19日開始進行制作，6—1藝術節當天完成組裝展示。

　　三、個人項目：

　　全校1—6年級各班都要參與個人項目的制作活動。每班從學生作品中上交3件科技小制作、2件小發明，一共5件作品，參加學校評獎以及藝術節的展示。3—6年級各班上交3份科學小論文參加評選活動。同時，上交的作品下學期將代表學校參加成都市青少年創新大賽。

　　四、獎項設置：

　　1、集體項目：變廢為寶之創意無限、變廢為寶之才思敏捷、變廢為寶之獨具匠心、變廢為寶之精妙絕倫

　　2、個人項目：

　　一等獎制作類發明家之巧奪天工論文類z發明家之妙筆生花

　　二等獎制作類發明家之異想天開論文類z發明家之奇思妙想

　　三等獎制作類發明家之能工巧匠論文類z發明家之別出心裁

　　請各班在5月19日以前完成作品和表格的填寫。5月20日當天將作品交到一樓科學辦公室曾雯老師處登記、驗收，表格填寫完成后通過QQ傳給羅軍老師。

　　請3-6年級各班推選1名學生組成學生評審團。5月28日以前由科學組老師帶領學生評審委員完成作品的評選和獎狀填寫，藝術節當天展示優秀作品并由學校發獎。

　　五、為了幫助學生更好地完成作品，羅軍老師5月13日中午12點50，在四樓多功能室舉辦講座，請各班派5名學生準時到場，認真聽課。

　　六、為了展示活動的`順利進行，特別邀請六年級同學完成場地布置、場地維護和最后的清場任務。請各班班主任對學生加強教育，愛護展示作品、維護清潔衛生，養成良好的習慣。

　　科技藝術節活動方案 3

　　一、指導思想：

　　面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我校科技創新教育活動，激發引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。

　　二、活動主題：

　　體驗創新成長

　　三、活動口號：

　　體驗科技魅力，放飛科學夢想

　　四、活動對象：

　　1-6年級學生

　　五、活動時間：

　　20xx年9-11月

　　六、組織機構：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　七、活動項目：

　　本次科技節活動項目由專家講座、成果競賽活動、現場比賽活動、優秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發明、小論文、科技實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創新作品等5項；現場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3項。其中一年級學生只參加科學幻想畫一個項目，其余項目不參加。

　　八、活動時間：

　　（一）宣傳發動階段：（第5周）

　　1、第5周朱啟跑老師作動員講話

　　2、下發科技節活動方案，各班做好宣傳發動工作。

　　（二）活動實施階段：（第6周-第9周）

　　1、第5周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負責人：各班主任

　　2、第6周：小發明、小論文、科技實踐活動上交負責人：科學組

　　四、五、六年段部分學生聆聽“創客”講座負責人：信息辦

　　3、第7周：科幻畫上交負責人：美術組

　　4、第8周：智力七巧板、智力美畫板現場比賽活動負責人：美術組

　　七巧板多幅組合創新作品上交負責人：美術組

　　5、第9周：小制作現場比賽活動負責人：科學組及段長

　　6、第10周：參加瑞安市科技節、科技創新大賽名單上報市局負責人：政教處

　　（三）活動總結階段：第11周

　　1、活動表彰負責人：大隊部

　　2、評選“校優秀科普示范班”負責人：政教處、科學組

　　九、注意事項：

　　各班要結合學校實際，以科技節活動為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。

　　1、活動要有氛圍，并結合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學生進行科技創新教育的`宣傳，營造良好的科技教育氛圍；

　　2、活動要有內容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；

　　3、活動要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關資料根據學校要求按時上交。

　　4、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。

　　5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程。

　　6、為確保活動正常開展，作品申報表填好后統一上交周健婕老師處，報名表電子表格請到“數字化辦公——常用資料——政教處文件夾內——20xx校第十七屆科技節報名表”下載。

　　7、本屆科技節參賽對象為校1-6年級學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中、高年段設各單項獎。“優秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分，其中“七巧板多幅組合”創新作品加分高限為15分），參賽人數、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲“優秀科普示范班”，每個年段取前三名。一年級段不評選“優秀科普示范班級”。

　　科技藝術節活動方案 4

　　為培養小學生的創新精神和實踐能力，培養少年兒童的科學志趣，引發小學生更積極的投身科學探究活動之中，以黨中央關于“科學普及尤其要從青少年抓起，這是振興我國科技事業的基礎措施”重要指示為指導，利用科技節形式,在學生中開展以“我們愛科學”為主題的科技節活動，弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法，倡導創新意識，普及科學知識，培養科學行為，推進學校素質教育深入開展，促進學生全面素質的提高。我校將充分結合自身特點舉辦集團學校年首屆校園科技節系列活動，培養學生“敢于探索、勇于創新”的科學精神。

　　一、活動主題

　　“玩中學，創新意”

　　二、活動口號（條幅）

　　1、科學在心中、創造在手中

　　2、我的科技節，我作主

　　三、活動要求

　　1、堅持全員參與，通過豐富多彩、動手動腦、寓教于樂的科技教育和科普活動，既讓每個學生在活動中得到鍛煉和發展，又要注意參加項目的質量，確保本次學校科技節活動順利進行。

　　2、體現特色，注重實效，突出個性發展。以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮創造性，突出每個班級的特色發展。

　　3、做到分工負責、責任明確，準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各項目負責人要盡職盡責，籌劃好賽程，有始有終，注意各個項目的資料收集工作。相關人員及時做好校園網資料上傳工作，充分發揮科技活動的.后期影響力。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　五、活動安排

　　1、科普宣傳活動（活動時間截止xx月xx日）

　　（1）各班開設一次科技主題班會

　　要求：以科技為主題內容自選，要求上交班會活動記錄。該項記10分，無記錄班級不得分。

　　（2）出一期科普班刊

　　要求：出一期科普內容班刊，分年級組織評獎，按班級數20%、30%、50%評出一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分的雙倍積分即14、10、6分記入班級總分。

　　2、創作類競賽項目（活動時間截止10月18日）

　　要求：各班級按要求于23日之前上交作品，按作品數量20%、30%、50%評出一、二、三等獎。以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，記入班級總分。

　　（1）科學幻想畫（1-6年級各班5幅）主要負責人：xxx

　　（2）手工制作（1-3年級各班5件）主要負責人：xxx

　　（3）科技小制作、小發明（4-6年級各班5件）主要負責人：xxx

　　（4）植物標本（3、4年級各班5件）主要負責人：xxx

　　（5）科技手抄報（5、6年級各班3幅）主要負責人：xxx

　　（6）科技小論文（3-6年級各班5份）主要負責人xxx：

　　3、現場競賽項目（活動時間待定，演講賽本校區進行，其他比賽分校區進行）

　　（1）集體項目：聚沙成塔

　　要求：1—6年級分年段進行，全班學生參與飲料瓶疊高比賽。按名次雙倍積分記入班級總分。

　　（2）選手展示項目：

　　1、2年級項目：

　　A、紙折飛機直線距離賽。

　　B、我的科學故事演講賽。

　　3、4年級項目：

　　A、“雞蛋撞地球”裝置設計賽。

　　B、我的科學觀察演講賽。

　　5、6年級項目：

　　A、框架承重比賽。

　　B、我的科學研究演講賽。

　　要求：

　　A項目在班內組織后選派3名參加年級決賽。報名時，至少需1名女生。

　　B項目本校區各班選派2名，陽光校區各班選派1名參加年級決賽。報名時間截止10月20日。按參賽人數20%、30%、50%評出一、二、三等獎。以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，記入班級總分。

　　4、成果展出階段（活動時間xx月x日—x日，分校區進行）

　　創作類作品評獎并舉辦展覽會。

　　六、獎勵辦法

　　1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將頒發獎狀。

　　2、科技節設優秀班級評比（分年段評比），評選最佳班級獎20%、先進班級獎30%、優秀班級獎50%，予以獎勵。班級加分累計方法：參看各項目要求。

　　3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公布。

　　科技藝術節活動方案 5

　　一、主題

　　用創新點綴人生，讓科技融入理想

　　二、宗旨

　　班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

　　三、活動口號

　　小古道巷小學校園科技節宣傳口號設計

　　1、熱烈祝賀20xx年度小古道巷小學校園科技節隆重舉行

　　2、科技發展進步是全社會共同的事業

　　3、科學技術日新月異、小古學子與時俱進

　　4、實施科教興國戰略，推動科技進步

　　5、讓科技的光輝照耀校園

　　6、科技創新，明天因你而精彩

　　7、今日奇思妙想，明日碩果累累

　　8、科技——飛翔的`翅膀

　　四、組織和管理

　　組長：

　　副組長：

　　組織者：

　　評委及裁判：校領導、科技輔導員以及綜合組教師

　　五、競賽辦法

　　1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。

　　2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎(1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組)。

　　3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。

　　4、班級團體總分前三名頒發“優秀科技班級”獎,其余頒發“優秀組織獎”

　　六、具體要求

　　1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。

　　2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。

　　3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。

　　凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一，并選優秀作品參加盛市、區創新科技比賽。

　　七、活動時間

　　八、活動地點

　　九、參加人員

　　全校師生

　　十、活動內容與形式

　　(一)科技節啟動式

　　1、各班出場

　　2、校長宣布科技節開幕

　　3、號鼓隊演奏歡迎曲

　　4、校長講話

　　5、領導講話

　　6、科技輔導員發言

　　7、學生代表講話。

　　(二)開展各項競賽活動

　　版塊一：“創新科技”作品征集活動

　　1、“科技三小”作品評比活動

　　(1)作品內容

　　創造發明：含發明、發現、革新與改進等作品。

　　小制作：要求制作精細，實用性強，新穎，并運用一定的科學知識。

　　小論文及創意方案：科技活動、社會實踐的調查報告、觀察日記、小設想、新點子等。

　　(2)參賽要求(各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹)

　　(3)評選標準a.新穎、實用、創新60%b.選題、設計、制作40%

　　2、“探索科學瞬間”攝影比賽

　　在全校征集以展現我校學生崇尚科學，進行科學研究、實驗探究、小制作活動等文明生活精神風貌的攝影作品，以各班為單位進行評選并選送優秀作品(數量不限)參與學校評比。(作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級)

　　3、科幻畫創作

　　在全校開展以“綠色、探索、創新”為主題少年兒童科學幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比(請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級)

　　評比標準：a.想象創造力50%b.選題20%c.整體效果30%

　　1、小小實驗活動

　　在3～6年級開展小實驗設計比賽，各班各派2～3名學生展示自己設計的小實驗并進行現場評比。比賽地點：實驗室(要求：參賽選手需提前準備實驗器材，實驗過程中需附講解。)評比標準：設計形式30%語言表達能力20%

　　科學知識運用30%操作方法20%

　　2、頭腦om創意活動

　　(1)在十分鐘內,用所準備的材料，建造一幢盡可能高的“摩天大樓”。材料:4張白紙、自備適當的膠布、乒乓球、尺子等得分:如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次計算。

　　(2)在15分鐘內，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現場創作，比一比哪組創意最棒。

　　以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽(①3人為一隊，最后的比賽成績以每個小隊兩個活動的總成績為標準②以上活動選手必須自備器材)

　　3、“校園新設想”現場電腦科技制作比賽

　　時間地點：現場比賽在計算機房舉行，時間為1個小時。參賽選手：4～6年級均可派選手參加

　　參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。以設計“校園”為主題，學生獨立進行設計、組稿、排版編輯，以.bmp格式保存在要求的目錄下。

　　應用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，由學校網絡中心統一安裝。

　　4、四驅車比賽(各班有興趣的同學均可報名參加)評分標準：選手必須在規定的時間內拼裝好四驅車才能進行下一輪的車速比賽，最后成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。(選手必須自備未拼裝的統一的奧迪四驅車)

　　5、橡膠泥制作(一、二年級參加)

　　6、現場制作比賽(三、四年級參加)內容不限

　　(三)科技展示活動

　　內容：“三小”作品、科學幻想畫、攝影作品、創意方案等

　　(四)交流、總結表彰活動

　　1、評比交流。

　　2、科技輔導員總結本次活動。

　　3、校領導對這次活動進行總結并給獲獎班集體和個人

　　科技藝術節活動方案 6

　　一、指導思想

　　以培養學生科學素養為途徑，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學生健康成長，培養他們具有嚴謹的科學態度，較高的科學素養和較強的科技創新能力，推動學生科技活動的蓬勃開展，使學校科技教育在原有基礎上得到進一步發展和完善，從而有力地促進科技教育的普及，推進我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

　　為培養青少年創新精神和實踐能力，提高青少年科學文化素質，加快普及青少年科技教育，經研究，決定舉辦灣龍區第一小學第一屆校園科技節。請各班加強領導，精心組織，周密計劃，突出以學生為本、立足普及、重在參與、注重創新的原則，通過由學生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學生不僅成為科技節活動的參與者和受教育者，更是科技節活動的真正主人。同時，各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關工作，確保本屆科技節圓滿成功。

　　二、科技節組委會成員名單：

　　組委會主任

　　組委會副主任

　　組委會成員各班班主任

　　三、活動時間

　　20xx年9月20日至20xx年11月28日

　　四、活動主題

　　創新體驗分享——走進低碳生活

　　五、具體活動安排

　　第一階段：組織宣傳，活動啟動（9月20日—10月8日）

　　1、七巧板、美化板征訂階段

　　2、營造氛圍

　　①科技節活動宣傳。

　　②班主任積極動員學生踴躍參加到科技活動中來。

　　（10月23日負責人：邵曉紅班主任具體落實）

　　第二階段：方案實施，活動開展（10月8日—11月30日）

　　【項目一】現場科學幻想繪畫比賽（1年級）

　　時間：11月4日12：20——15：20

　　地點：食堂一樓

　　要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫，水彩畫，水粉畫，鋼筆畫，蠟筆畫，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54cmⅹ38cm）。請將姓名、班級、作品名稱，用鉛筆寫在作品背后。

　　名額分配：每班五人以內。

　　監考老師z（比賽結束監考老師把作品上交大隊部）

　　評比教師z

　　負責人z

　　【項目二】科技小發明作品。

　　（1）由班主任指導學生完成。

　　（2）作品可體現節能、環保、方便生活等，有一定科技含量。

　　（3）每班精選1—3件，作品附：名稱、原理、學生姓名、指導老師姓名（寫在紙片上，黏貼）。

　　（4）作品上交評比時間：11月8日中午12：30，

　　（5）上交地點：大隊部

　　（6）評比教師

　　（7）負責人

　　【項目三】少兒“七巧科技”系列活動

　　1、現場賽

　　（1）一年級

　　比賽人數：一年級每班七巧板10名、美化版10名

　　比賽時間：10月28日中午12：30—2：00

　　比賽地點：七巧板—食堂一樓

　　美化版—食堂二樓

　　監考老師并裝訂好上交大隊部：七巧板；

　　美化板

　　七巧板美化版改試卷

　　改試卷、各班班主任

　　改試卷時間：10月29日4：40

　　2、多副組合

　　作品上交數量：每班限交5副

　　作品上交時間：10月29日

　　上交到大隊部評委老師

　　六、活動要求

　　1、發動全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉、在活動中得到發展，又要注意參賽項目的.質量，確保本次科技節活動順利進行。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。

　　科技藝術節活動方案 7

　　為切實推進素質教育，培養青少年學生的科學精神和實踐創新能力，進一步加強對學生的科技創新教育，提高學生的動手動腦能力，感受科學的魅力，激發學生對科學的熱情，學校擬定于四月份開展“映日荷花――校園科技節”系列活動，以此來促進學校科普教育工作，豐富學生的課余生活、培養學生“勇于探索、敢于創新”的勇敢精神。

　　活動時間：4月1日～4月30日

　　活動對象：實小片區全體學生

　　活動主題：以“用創新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

　　活動口號：走進科學、放飛夢想！

　　活動主要內容：

　　一、科普知識宣傳

　　1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節”宣傳發動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會（材料交德育處），出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關人員對班刊進行評比。

　　2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學參加試卷答題，試卷題目的內容包括：三至六年級科學教科書中的知識和課外科普知識。學校將按競賽成績評出一、二等獎若干名（具體競賽時間另行通知）。

　　3.制作科普手抄報。四至六年級學生圍繞“氣象與生活”為主題進行創作，各班推薦3幅優秀作品（將班級、姓名寫在作品反面的右下角），年段匯總后于4月18日前送交德育處。學校將與縣科協、縣氣象局、縣環保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創意、文字質量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。

　　4.科普知識專家講座。學校將邀請省特級教師、小學中學高級教師、全國科技創新大賽金牌科技輔導員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座（具體時間另行通知）。

　　5.參觀縣氣象臺。組織五年段學生分四批次（每2個班為一組）參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監測服務（具體時間另行通知）。

　　二、科普實踐活動

　　1.科技創新作品

　　以“科學性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導學生探索創新，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學前交到教務處。上交的科技作品應當保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學校將組織相關評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學校一樓大廳展出。

　　2.科幻畫比賽

　　各班應發動學生圍繞科技節主題進行自由發揮，廣泛參與（低年級統一用8開美術紙，中高年級用4開美術紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角），并在班級評比的基礎上擇優推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學前由年段統一上交到學校教務處。學校將組織相關評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學校一樓大廳展出。

　　3.思維挑戰賽

　　主題：摩天大樓

　　活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學組成一個代表隊，在40分鐘內，利用統一準備的材料，通過構思，用紙為原料設計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的.“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。

　　說明：

　　（1）制作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球（學校提供），剪刀、尺子、筆（各個代表隊自備）。

　　（2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。

　　（3）把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。

　　三、成果展示，總結表彰

　　在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎上，對評選出的各個項目的優秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學校科技教育的全面、快速發展。

　　科技藝術節活動方案 8

　　一、活動主題：

　　我身邊的科學

　　二、活動目的：

　　為普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，培養學生觀察生活的良好習慣，提高學生用科學的能力，激發學生創新思維的潛能，促使學生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學生的科學素養，進一步推動我校科技創新活動深入地開展。

　　三、活動口號：

　　科學在身邊，創新在心中。

　　四、活動時間、對象：

　　活動時間：

　　活動對象：三、四、五年級學生。

　　五、活動進程:

　　本次活動分為三個階段：

　　1、第一階段：前期準備階段。（科技節系列活動宣傳階段，

　　9月底至10月初）主要內容：學校LED上顯示本屆科技節的口號；學校網站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節口號及科技與生活的內容；各班分發通知，了解比賽活動的項目，學生開始準備科技作品上交。

　　2、第二階段：正式活動階段（科技節系列活動實施階段：10月10日~15日）優選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。

　　3、第三階段：成果展示階段（科技節系列活動總結階段：10月20~10月底）

　　4、人員安排：

　　六、活動內容細則：

　　（一）展示項目：

　　1、科幻繪畫比賽

　　參賽對象：3~5年級學生

　　比賽要求：學生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構圖飽滿。

　　作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

　　評獎方法：由組委會邀請校領導、美術組、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　2、科技小制作

　　參賽對象：3~5年級學生

　　作品要求：圍繞科技節主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優秀作品。小發明作品每件須填寫小發明作品登記表（后附）。

　　評獎方法：由組委會邀請校領導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　3、組織科普征文競賽

　　參加對象：3~5年級全體學生。

　　主題：親歷科學探究

　　比賽要求：可以是對自然事物和現象的觀察報告；可以是自己設計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的.奇思妙想。

　　評獎方法：由組委會邀請校領導、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　4、科學知識與技能競賽

　　參加對象：3~5年級

　　主題：了解身邊的科學

　　比賽要求：學生掌握已學過的科學知識；并能利用學過的知識解釋生活中的現象；會根據要求設計實驗；會做對比實驗；能根據現象解釋原因。

　　評獎方法：由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

　　七、獎項設置

　　比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節班級團體總分。

　　科技藝術節活動方案 9

　　一、活動目的

　　通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創建，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

　　二、活動主題

　　體驗科技樂趣，弘揚創新精神

　　三、活動機構

　　組委會主任：趙立

　　組委會副主任：鄭聯采、何世盛、李雅萍

　　組委會秘書長：梁清泉

　　成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌

　　四、活動時間

　　20XX年3月18日-3月29日

　　五、活動說明

　　1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

　　2、在全校范圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。

　　3、部分項目設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優秀組織獎”。

　　六、活動要求

　　1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。

　　2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。

　　3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，而且能甄選出優秀作品。

　　4、具體分工：

　　⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協調、落實與獎勵；

　　⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；

　　⑶總務處：負責場地與器材的協調與支持；

　　⑷安全處：負責活動的.安全指導與監督；

　　⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；

　　⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；

　　⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；

　　⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；

　　⑼校園電視臺：負責新聞采寫報道。

　　5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。

　　七、活動安排

　　1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20XX年科技節活動安排表》

　　2、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案。

　　科技藝術節活動方案 10

　　活動時間：

　　20XX年1月～3月

　　參加對象：

　　高一、高二全體學生

　　活動內容：

　　（一）“科技之星”創新大賽

　　（1）“金點子”征集：小發明、小制作、小創意；

　　（2）科學研究論文征評；

　　（3）電腦作品制作（電腦動畫、網頁、程序設計、電腦繪畫等）評比；

　　（4）“有思想的多米諾”

　　（5）水火箭比賽；

　　（二）系列科普活動

　　（1）科普讀書活動；

　　（2）科普知識宣傳：各班出一期“科技創新”黑板報，召開一次“科技創新”主題班會；

　　（3）觀看科普影視片；

　　（4）機器人競賽、DI活動展示(按學校統一安排）；

　　（5）科普知識講座。

　　“電腦設計制作賽”競賽規程

　　一、比賽目的

　　為進一步推廣和普及信息技術知識，豐富學生學習生活；激發同學們的'創新精神，培養實踐與動手能力，倡導合作精神，提高網頁設計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質教育，特舉辦科技節電腦制作大賽，分為網頁設計、動畫設計和程序設計。

　　二、制作主題

　　網頁設計與動畫設計主題為科學技術與人類文明。

　　程序設計主題不限。

　　三、活動方式

　　1、個人獨立參賽，每班推薦3件作品（高三班級自愿參加）。

　　2、各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊老師處。

　　四、參賽范圍

　　高中部各年級學生

　　五、作品要求

　　1、內容要求：

　　網頁與動畫設計：以科學技術與人類文明為主題，制作網頁或動畫，介紹科技與人類文明，普及科學知識，展現科技創新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。

　　程序設計：程序功能不能危害計算機系統，要求程序功能內容健康，至少能完成一項任務或解決一個問題。

　　2、制作要求：主題明確，內容豐富，制作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學性、獨創性、普及性、藝術性、可讀性和觀賞性。

　　3、評分標準

　　網頁設計：

　　（1）網頁主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；

　　（2）內容豐富、翔實、科學、準確、健康；

　　（3）界面專業美觀大方，布局合理緊湊，風格鮮明統一；

　　（4）有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；

　　（5）欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。

　　（6）語言文字精練，行文流暢，具有特色；

　　（7）圖形、圖像、聲音、視頻經過優化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；

　　（8）題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。

　　（9）主頁或首頁應為index。htm（或html、asp等），網站中不得出現英文和數字以外的文件名。

　　動畫設計：

　　（1）主題明確，情節完整，內容健康，積極向上；

　　（2）注意聯系社會、生活和學習實際；

　　（2）劇本設計在情節、人物、語言等設計上有新意，引人入勝；

　　（3）角色形象設計生動活潑，富有藝術想象力；

　　（4）音效與主題風格一致，具有藝術表現力；

　　（5）畫面美觀，色彩和諧；

　　（6）作品具有想象力，具有個性的表現力；

　　（7）特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；

　　程序設計：

　　（1）程序功能完善，設計思路清晰；

　　（2）程序界面美觀大方，布局合理；

　　（3）有良好的人機交互功能；

　　（4）程序載入快速、安全。

　　4、制作環境：

　　網頁制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態網頁等制作技術。要求在WindowsXP環境下IE5.0瀏覽器以上版本調試通過。顯示分辨率建議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。

　　動畫制作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運行。

　　程序設計軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環境下能正常運行，在提交時注明程序制作的工具軟件名稱。

　　5、作品規模：網頁不少于5頁、動畫不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。

　　六、作品上交截止日期3月1日

　　科技藝術節活動方案 11

　　一、活動主題

　　科技、生活、創新、發展

　　二、指導思想

　　以“發展為先，科學育人”的辦學理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養和提高我校學生的科學素養、節能環保意識、創新精神和實踐能力，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發展，進一步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。

　　三、組委會

　　黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學、蔣平、龔衛東、李志芳

　　四、科技節時間

　　五、科技節活動流程

　　（一）動員與活動準備工作

　　1、科技節活動宣傳海報

　　時間：20XX.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）

　　2、“科技節”主題班會

　　時間：20XX.5.20下午第三節各班舉行科技節主題班會

　　（二）開幕式

　　時間：20XX.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節開幕式

　　流程：邵愛國副校長做科技節主題發言并宣布本屆科技節開幕

　　（三）表彰大會

　　時間：20XX.6.3晨會

　　地點：操場

　　流程：

　　1、宣布本屆科技節集體獲獎名單

　　2、頒獎儀式

　　3、獲獎學生代表發言

　　六、具體活動安排

　　（一）展示活動板塊

　　1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示

　　時間：20XX。5.27-5.31

　　地點：A座大廳

　　負責老師：任順、劉學艷

　　2、科技競賽成果展示

　　時間：20XX.5.27-5.31

　　地點：A座大廳

　　負責老師：劉學艷、任順

　　（二）科普活動板塊

　　邀請院士、知名教授來校做主題講座

　　1、主講人：哈工大計算機學院院長王軒

　　地點：校本部北階梯教室

　　聽課學生：高一年級1-12班

　　時間：20XX。5.29周四下午3：50-5：20

　　2、主講人：深圳市高級中學心理咨詢與輔導中心主任蔣平

　　地點：校本部南階梯教室

　　聽課學生：高一年級13-18班

　　時間：20XX.5.29周四下午3：50-5：20

　　聯系責任人：李志芳

　　（三）學生活動模塊

　　1、低碳環保、節能標志DIY大賽

　　1）參加人員：高一、高二全體學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，并于20XX年5月20日前至少上交5件作品到學生科學研究院張磊老師處。

　　3）作品要求：

　　①作品主題：環保、低碳、節能

　　②表現形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題

　　③版面要求：上交作品尺寸為A3/A4紙張大小

　　4）活動時間：20XX.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5）項目協調人：張磊

　　2、小發明小制作評比

　　1）參加人員：高一全體學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學。

　　3）活動時間：20XX.5.27周一下午3：00至5：00在操場進行比賽。

　　4）項目協調人：熊娟

　　3、科技小論文評比（推薦主題：節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康等）

　　1）參加人員：高一、高二全體學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，并于20XX年5月20日前每班至少上交5篇作品到學生科學研究院李志芳老師處

　　3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學性。包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性，不超過20XX字。

　　4）活動時間：20XX.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5）項目協調人：李志芳

　　4、科普劇大賽（以食品安全、環保、節能減排、防災減災為主題）

　　1）參加人員：高一年級學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個劇目，人數不限。

　　3）作品要求：必須宣傳科學，正確反映自然、科技與人類的.關系，展示科技發展的未來前景；作品形式可以為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。

　　4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優秀劇目于5月28日（周二）下午3：00至5：00在南階梯教室展演。

　　5）項目協調人：裴格

　　5、科幻小說創作大賽

　　1）參加人員：高一、高二全體學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班于20XX年5月20日前至少上交5篇作品到學生科學研究院吳志軍老師處。

　　3)作品要求：作品應以弘揚人類團結、進取、崇尚和平、崇尚科學的高貴精神為主題，題目自擬，字數不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達力豐富。

　　4)活動時間：20XX.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5)項目協調人：吳志君

　　6、科學幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態環境、資源能源、食品安全)

　　1)參加人員：高一、高二全體學生

　　2)活動要求：班主任動員學生積極參與，每班于20XX年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江老師處。

　　3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉片和數碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發表過的作品。

　　4)活動時間：20XX.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5)項目協調人：馬長江

　　7、建模、紙結構比賽

　　1)參加人員：高一全體學生，每班至少選派4名(每項目2名)同學參加。

　　2)活動要求：班主任動員學生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學生名單上報到宋向明老師處。

　　3）活動時間：5月30日周四下午3：00至5：00在操場舉行比賽。

　　4）項目協調人：宋向明

　　七、獎項設置

　　1、個人獎設置：各比賽項目個人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。

　　2、集體獎設置：集體獎每年級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節集體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優秀班主任”評比直接掛鉤。

　　八、集體獎評分細則

　　為鼓勵同學們積極參與學校科技節各項活動，我們在集體獎評分體系中結合班級的總參與率與學生作品及競賽成績，綜合加以評定。

　　班級集體獎總分=組織情況得分+作品及競賽成績得分；

　　1、組織情況得分=班級同學總參與率得分+各單項參與率得分

　　班級同學總參與率得分=（參賽總人數/全班人數）*50。例：某班參加各項比賽的人數為40人，人班總人數為50，該項得為即為（40/50）*50=40分。

　　*注：重復參加多項比賽的學生，只按一人記。

　　各單項參與率得分=[（參加項目數/項目總數）*50+獎勵加分]

　　科技節方案中對每個年級參加的項目做了設計，以高二為例，一共可以參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(3/4)*50=37.5。

　　科技節各項活動均規定了每班上交作品的底數，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數量或參賽人數沒達到活動要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。

　　2、作品成績及競賽成績得分=學生單項獲獎得分+獲獎人數得分

　　學生單項獲獎得分=學生獲獎等級*各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學生單項獲獎得分：10*5+6*3+4*4=84。

　　獲獎人數得分即為獲獎人數。

　　注：單人多次獲獎可累積。

　　同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9

　　科技藝術節活動方案 12

　　一、指導思想

　　第十屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設創新型國家”為主題，以“科技服務經濟發展”、“科技惠及民生”、“保護生態環境”、“提高公民素質”四個系列開展主題活動。我校作為培養國家棟梁之材的省一級重點中學有責任也有義務進一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚科學精神。形成人人關注科技發展、積極參與科技創新的`良好局面，以實際行動迎接上海世博會的勝利召開。

　　二、活動主題

　　培養創新能力、提高創新意識

　　三、組委會成員

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動對象

　　我校高一、高二學生

　　五、活動時間

　　20XX年5月24日—5月30日

　　六、活動內容

　　1、學科運動會（見附表1）

　　評獎規則：

　　（1）個人獎：

　　高一：每個學科設置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人

　　高二：

　　理科：每個學科設置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人

　　文科：每個學科設置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人

　　（2）團體獎

　　1、分年級和文理分別設獎。

　　以一等獎2分/人次，二等獎1分/人次，三等獎0.5分/人次為標準計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優勝團體獎。

　　2、科技講座負責人：吳寅靜

　　時間：待定，講座人：翟中平（杭州中平專利事務所所長）主題：如何進行創新發明和專利申請

　　3、科技制作比賽負責人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉

　　比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負責人：鄧幼玲、唐如玉

　　比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負責人：蘇斌

　　4、科普宣傳活動負責人：吳寅靜、金海英、學習部

　　活動1：科普知識宣傳（低碳），時間5月24日—5月30日，地點：科教館一樓

　　活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”（學生會學習部負責）

　　活動3：我校學生部分專利發明介紹，地點：科教館一樓

　　七、附件

　　附件1：簡易機器人制作競賽規則

　　附件2：無線電測向比賽規則

　　科技藝術節活動方案 13

　　一、指導思想：

　　為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，促進學校科普教育和創新教育的開展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課余生活和提高學生的科學文化素養，展現景秀師生奮發向上、拼搏進取的精神。根據奉賢區青少年科藝指導中心的工作要點，結合學校實際情況，決定舉辦20XX奉賢區景秀高級中學科技節。

　　二、科技節活動主題：

　　成長與創新

　　三、科技活動節組委會:

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、科技活動節總體要求:

　　舉辦科技節活動是構建和諧的校園環境、提升校園文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人參與、齊心協力辦好科技節。

　　科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節活動的順利進行。各班班主任要積極策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。

　　科技節活動各項目進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、老師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。

　　五、活動時間：

　　20XX年2月28日－20XX年3月27日

　　六、具體內容和實施說明:

　　1、開幕式

　　參加人員：全校師生

　　時間：2月28日

　　地點：學校操場

　　2、各班上一節《成長與創新》主題班會課（各班主任負責）

　　3、組織學生參加“希望杯”全國中學生數學知識競賽（數學教研組、盛建斌負責）

　　比賽安排、評獎形式由數學教研組具體安排

　　4、組織學生參加“希望杯”全國中學生物理知識競賽（物理教研組、趙涕霞負責）

　　比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排

　　5、各班出一期《成長與創新》的黑板報（政教處余輝負責）

　　6、全校每個學生在科技節期間閱讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責）

　　每班交兩份主題為《成長與創新》的小報

　　7、“小課題（發明）設計方案”、“科技作品征集”評選（科技輔導員錢斌負責）

　　（1）凡是擁有對生活、學習和生產等方面有所創造、創新和改善的`新設想、新設計的學生均可申報參賽并上交設計作品。

　　（2）小課題（發明）設計為自選課題。

　　8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰爭》（政教處曾建平負責）

　　七、評獎方法：

　　優秀組織獎評分說明：

　　（1）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

　　（2）按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

　　八、備注：

　　1、比賽需要的物品一般都要求自備。

　　2、所有的作品按規定的時間交給指定的老師，在這時間之前、之后都不收作品。逾期作棄權處理。

　　3、所有的作品應由班主任老師經過挑選后按數量交到負責老師處并落實。

　　4、各項目組長可根據實際情況設計具體方案組織實施。

　　5、各項目負責教師最后將所有活動材料和結果交政教處

　　科技藝術節活動方案 14

　　一、指導思想：

　　科技節是我校一年一度的重要活動課程，旨在通過開展科技普及教育，提高師生科技素質，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的.蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。本屆科技節主題為“科技創造夢想”。

　　二、活動組織:

　　組委會主任：

　　組委會副主任：

　　組委會成員：

　　三、活動內容：

　　（一）班級活動類

　　1、閱讀交流會：要求學生每人都要閱讀科學書籍，利用主題班會進行交流。

　　2、介紹最新科技成果：指導學生通過雜志、網絡、科學紀錄片、參觀展覽等形式，了解國際國內最新科技成果，在班級進行交流。

　　（二）展覽、種植評選類

　　1、科幻畫展覽。

　　2、思維導圖展覽。

　　3、科學家小故事展覽。

　　4、種植。

　　（三）競賽類

　　1、科普知識百題大賽（初中八年級）

　　2、“科技奧林匹克”競賽。

　　四、評獎方法：

　　1、根據項目的實際情況，評出一、二、三等獎。

　　2、班級團體總分由集體項目得分和個人項目得分組成：

　　（1）科幻畫、思維導圖、科學家小故事展覽，種植：個人一、二、三等獎分別得3、2、1分。

　　（2）“科技奧林匹克”競賽：一、二、三等獎按個人計分分別得6、4、2分。

　　（3）科普知識百題賽：一、二、三等獎分別得3、2、1分。

　　五、工作安排：

　　一、活動目的：為了提高學生學習英語的興趣，為學生展示和交流英語學習成果搭建新的平臺，同時也為提高學生的英語書寫水平，決定舉行英語手抄報比賽。

　　二、參賽對象：小學部全體學生

　　活動內容：

　　1)內容要求：內容要以英語為主，圖片為副，主題不限，選材要新穎、健康，設計美觀大方，報面整潔，書寫工整。班別姓名用中文寫在手抄報正面的右下方。

　　2)形式要求：手抄報統一為a3紙。版面布局合理，知識性和和觀賞性有機統一。

　　3)作品不為印刷品。

　　三、活動時間：3月19日放學之前上交各班英語老師。由各英語老師評出年級前6名，交給林海寧老師。

　　四、評委：英語組成員

　　五、評比標準：

　　（1）內容

　　（2）版面設計

　　（3）書寫工整

　　（4）無錯字漏字

　　六、評獎方法：

　　獎項設立：評出一二三等優秀作品，在英語周展出并給予獎狀。

　　為了激發學生學習數學的興趣，提高學生的數學素養，增強學生學好數學的信心，特于3月25日至3月29日舉辦我校第八屆數學周。

　　科技藝術節活動方案 15

　　一、指導思想

　　青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。

　　二、活動主題

　　探索、實踐、創新——倡導低碳生活

　　三、活動時間

　　四、活動內容

　　（一）科普宣傳

　　1.科普黑板報（負責老師：XX）

　　活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在X月18日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。

　　活動時間：X月19日～X月20日

　　2.科普講座（負責老師：XX）

　　活動要求：本屆科技節將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。

　　活動時間：X月16日～X月20日

　　（二）科技競賽

　　1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：XX）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：X月20日

　　評比要求：

　　1/32遙控車輛模型競速賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節X號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。

　　跑表計時：3圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。

　　比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車，并繼續本輪比賽。

　　2.魔法小車競速賽（負責老師：XX）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：X月20日

　　評比要求：

　　評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。

　　（三）繪畫比賽

　　1.科學幻想畫（負責老師：XX）

　　參加對象：一～六年級學生

　　比賽時間：X月19日

　　比賽地點：美術教室

　　競賽要求：讓學生充分發揮想象力，在規定的時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的'未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。

　　2.電腦繪畫比賽（負責老師：XX）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：X月19日

　　比賽地點：電腦房

　　參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下，現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的文件夾中，供學生現場調用。

　　（四）科普文章寫作比賽（負責老師：XX）

　　參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

　　作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在X00字以上。

　　探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。

　　數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。

　　上交時間：X月20日放學前

　　（五）七巧科技競賽（負責老師：XX）

　　比賽時間：X月18日

　　比賽學生：一到六年級每班3到X名學生參加

　　比賽內容：

　　利用手中的七巧板在規定的時間內完成書面的題目，再對其進行評分。

　　五、科技節總結

　　科技藝術節活動方案 16

　　一、指導思想：

　　為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月14日——12月31日

　　三、活動對象：

　　全體教師學生

　　四、活動主題：

　　體驗、創新、成長

　　五、活動內容：

　　科技創新制作活動

　　參賽對象：

　　一～六年級學生

　　活動內容：

　　創造發明制作主題周活動

　　活動主題一：

　　“科技創新小制作”

　　活動說明：

　　用身邊的'舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

　　活動主題二：

　　“生活中的小發明”

　　活動說明：

　　發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）

　　活動要求：

　　1、根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發明、小制作作品參賽。（每班擇優選送，數量3件）。

　　2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

　　3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計制作說明。

　　評獎方法：

　　由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

　　截止時間：

　　20xx年12月31日（參賽作品統一交徐老師處）

　　科普小報比賽

　　1、科普小報評比：

　　參賽對象：三～六年級各班

　　板報內容：根據科技節的主題進行集體創作。

　　參賽辦法：以A4紙為板面，自行設計、參賽。（注：大小A4紙，豎排）另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）

　　截止時間：20xx年12月31日

　　青少年科學幻想繪畫比賽

　　參賽對象：一～六年級各班

　　比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米x54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。

　　比賽要求：

　　1、參賽作品一列用38厘米x54厘米（材質不限）

　　2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

　　3、20xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件

　　截止時間：20xx年12月31日，逾期作棄權處理。（參賽作品統一交錢旦科）

　　評獎要求：作品要具備

　　（1）想象力

　　（2）科學性

　　（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）

　　（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

　　組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。

【科技藝術節活動方案】相關文章：

校園科技文化藝術節活動方案07-10

最新科技藝術節活動方案范文10-25

校園科技文化藝術節方案10-13

藝術節活動方案09-21

藝術節的活動方案09-17

藝術節活動方案10-23

科技活動方案07-23

科技實踐活動方案09-18

科技創新活動方案08-07