幼兒園家長開放日總結(jié)范文
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的幼兒園家長開放日總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長開放日總結(jié)范文1
為了讓家長更加全面地了解孩子的在園情況,促進家園共育,4月20日,實驗幼兒園對中、大班開展了家長開放日活動,讓家長走進幼兒園、走進課堂。
開放活動中,中、大班的教師們以晨間鍛煉、國學(xué)誦讀、集體教學(xué)、幼小銜接、特色課程、戶外混齡自主游戲、進餐等豐富多彩的活動形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。集體教學(xué)活動中,家長看到了孩子們自主學(xué)習(xí)、有序的參與活動;漢源國學(xué)特色活動中,看到孩子們主動用國學(xué)禮儀問好,家長們紛紛表示:孩子們真的長大了、懂事了;大班的幼小銜接活動讓家長知道要為孩子上小學(xué)做怎樣的準(zhǔn)備;戶外混齡自主游戲“大帶孝,小促大”,受到了家長的一致好評。活動結(jié)束后,幼兒園請每一位家長填寫“家長意見反饋表”,對幼兒園的教育教學(xué)工作提出意見和建議。
家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教育教學(xué)的`良好渠道,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,增進了“家園”之間的溝通力度,統(tǒng)一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺。
幼兒園家長開放日總結(jié)范文2
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)等活動情況,4月15日上午益思幼兒園小班部以“我們盡心,家長安心,孩子開心;我們誠意,家長滿意,孩子受益”為主題,舉行了家長開放日活動,邀請家長走進幼兒園,參與各項活動。共同關(guān)注孩子的健康成長,達(dá)到家園共育目的。
本次開放活動,小班教師們以教學(xué)展示、區(qū)域游戲活動、運動操節(jié)、戶外游戲活動等豐富多彩的活動形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。區(qū)域活動中,教師們注重情境游戲化的形式吸引幼兒,讓孩子們在區(qū)域游戲中探索、合作、學(xué)習(xí);教學(xué)活動中,教師們注重寓教于樂,互動有趣的游戲,引發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣……教師們親切地教態(tài),生動的語言,吸引了孩子們的'眼睛,也吸引了家長的目光。在老師細(xì)心的引導(dǎo)下孩子們積極參與、相互合作、大膽表現(xiàn),獲得了家長們的贊許?吹胶⒆觽兎e極參與的活動情景和愉悅歡快的精神面貌,家長們感受到了老師對孩子無微不至的照顧。老師的愛心換得了家長的放心。活動結(jié)束后家長紛紛和老師交流。“沒想到我的孩子在幼兒園表現(xiàn)這么好,這么獨立,太好了”、“老師你們每天都這樣么?真是太辛苦了!”許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日活動的看法,紛紛表示:今后要多參加類似活動,以便及時了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。
短短一上午的活動觀摩是家長與老師和幼兒間的又一次親密接觸,使家長們對教師的工作有了較具體的了解,在一個個細(xì)微的環(huán)節(jié)中,家長們更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),體驗了幼兒園的教育理念和科學(xué)的教育方法。彰顯了“共同參與,快樂體驗”的家長開放日活動特色。同時也深刻感受了教師的辛勞,對幼兒園的工作有了客觀的認(rèn)識。密切了家園的配合,取得了有效的理解與溝通。
幼兒園家長開放日總結(jié)范文3
為了讓家長真實、全面、近距離地觀察、感受孩子的在園學(xué)習(xí)、生活情況,促進家庭與幼兒園的合作與交流,4月8日上午,河南中心幼兒園成功舉辦“家長半日開放活動”,讓家長走進幼兒園,走進課堂。
家長分別從晨間活動、集體教育活動、間操活動、游戲活動、喝水入廁等各個環(huán)節(jié)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,家長被教師靈活多樣的教學(xué)形式以及孩子們的奇思妙想、專注的操作,率真的表現(xiàn)所吸引,幼兒在操作和游戲時,家長們不僅認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn),還在一些環(huán)節(jié)與孩子共同合作,促進了親子關(guān)系的和諧發(fā)展。
此次家長開放日活動,讓家長更多、更充分的'了解到孩子們在幼兒園的一日活動情況,在一個個細(xì)微的環(huán)節(jié)中,他們深刻感受了教師的辛勞和對孩子滿滿的愛,同時也對幼兒園的工作有了客觀的認(rèn)識。提升了家園之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺。
幼兒園家長開放日總結(jié)范文4
3月7日,我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會、參觀校園、展示教育成果,下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨特形式進行,向家長展示教學(xué)展示、游戲活動等豐富多彩的活動形式,主要以游戲活動展示為載體,在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
1.勇于探索,大膽創(chuàng)新,活動形式豐富多彩
本次家長開放日活動,打破了以往開放日的固定模式,開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動,以游戲活動形式開展,給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進行學(xué)習(xí),增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
2.家長參與活動,親身體驗愉悅和成功
家長開放日中,調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前,就充分利用了家庭資源,動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,如:大班讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,從而進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
3.更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息
由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán),疏通了學(xué)校與家長溝通的.渠道,讓家長更好地了解學(xué)校,幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中,教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,更新了教育觀念,從而糾正家長小學(xué)化傾向。
4.提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力
教師們在開放日活動中,都感覺個人能力有所提高,不管是教學(xué)上,還是對孩子的管理上,當(dāng)有家長在場,能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,得到家長的認(rèn)可,能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力,是很不容易的。
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性;顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,活動取得了較好的效果。
幼兒園家長開放日總結(jié)范文5
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)等活動情況,4月15日上午益思幼兒園小班部以“我們盡心,家長安心,孩子開心;我們誠意,家長滿意,孩子受益”為主題,舉行了家長開放日活動,邀請家長走進幼兒園,參與各項活動。共同關(guān)注孩子的健康成長,達(dá)到家園共育目的。
本次開放活動,小班教師們以教學(xué)展示、區(qū)域游戲活動、運動操節(jié)、戶外游戲活動等豐富多彩的活動形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。區(qū)域活動中,教師們注重情境游戲化的形式吸引幼兒,讓孩子們在區(qū)域游戲中探索、合作、學(xué)習(xí);教學(xué)活動中,教師們注重寓教于樂,互動有趣的游戲,引發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣……教師們親切地教態(tài),生動的語言,吸引了孩子們的眼睛,也吸引了家長的目光。在老師細(xì)心的引導(dǎo)下孩子們積極參與、相互合作、大膽表現(xiàn),獲得了家長們的贊許。看到孩子們積極參與的活動情景和愉悅歡快的精神面貌,家長們感受到了老師對孩子無微不至的照顧。老師的`愛心換得了家長的放心。活動結(jié)束后家長紛紛和老師交流!皼]想到我的孩子在幼兒園表現(xiàn)這么好,這么獨立,太好了”、“老師你們每天都這樣么?真是太辛苦了!”許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日活動的看法,紛紛表示:今后要多參加類似活動,以便及時了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。
短短一上午的活動觀摩是家長與老師和幼兒間的又一次親密接觸,使家長們對教師的工作有了較具體的了解,在一個個細(xì)微的環(huán)節(jié)中,家長們更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),體驗了幼兒園的教育理念和科學(xué)的教育方法。彰顯了“共同參與,快樂體驗”的家長開放日活動特色。同時也深刻感受了教師的辛勞,對幼兒園的工作有了客觀的認(rèn)識。密切了家園的配合,取得了有效的理解與溝通。
幼兒園家長開放日總結(jié)范文6
為了實現(xiàn)“三圓化”加強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進幼兒園,走進活動室,使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢,傳達(dá)我園教育理念,配合我班的各項工作,我班于6月28日即周四上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動,使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),了解幼兒在園的基本情況,從而與家長達(dá)成教育共識,共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展,F(xiàn)將本次家長開放日活動總結(jié)如下:
一、出勤情況
我們班幼兒人數(shù)為24人,共有23位家長前來參加,大部分是媽媽來參加的,只有2個小朋友是爸爸來參加,也有的家長因有事,在看完第一個教學(xué)活動后就離開了。只有譚米家1個小朋友因生病未能參加此次活動,并已向老師請假說明情況。
二、活動組織情況
本次家長開放日活動按計劃照常進行,從早上7:40開始,一直到中午12:00結(jié)束。家長從入園開始,觀看了孩子的晨間活動(晨練、早唱),8:30進入活動室后幼兒用早餐。陳老師向家長交代了一些注意事項,例如:手機調(diào)振動、不要影響孩子的進餐與正;顒;向家長介紹了我們的區(qū)域活動,每個區(qū)角的作用以及幼兒進行區(qū)域活動的表現(xiàn),同時感謝家長的配合為我們提供的一些區(qū)域材料。9:00進行了第一個教學(xué)活動——語言活動《快樂的小樂隊》,活動中教師語言生動、形象,教具準(zhǔn)備充分,能充分調(diào)動幼兒積極性,通過樂器與故事相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個象聲詞如:咚咚咚、當(dāng)當(dāng)當(dāng)、滴哩哩、叮鈴鈴、轟隆隆等,最后還讓幼兒與家長進行樂器互動,圓滿的結(jié)束第一個活動。早操活動以后是一個親子活動《穿大鞋》,活動中家長與幼兒都積極參與,雖然活動中有家長與幼兒摔倒,但活動還是進行的很順利。家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,自己孩子在園的良好的表現(xiàn),紛紛表示都挺滿意的。
本次活動的每個環(huán)節(jié)(包括上廁所、喝水、排隊等)安排都很緊湊、有序,每個老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力很強,幼兒也能積極的配合,但活動中也有欠缺考慮的地方。例如親子游戲《穿大鞋》,首先在場地布置上采用的`軟墊未能考慮到防滑的效果,導(dǎo)致幾位家長和幼兒摔倒;其次有的幼兒家長因有事先回去導(dǎo)致有的幼兒不能與家長進行游戲,導(dǎo)致有的幼兒情緒低落并且哭泣,這就需要我們老師在下次組織活動時還要考慮更周全一些。
三、幼兒總體表現(xiàn)情況
本次家長開放日活動,教師開展了豐富多彩的教學(xué)活動、親子游戲及戶外游戲活動,幼兒參與的積極性都很高。在語言活動《快樂的小樂隊》中,孩子的參與性非常好,而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,主動舉手,爭著回答問題,回答的問題讓家長們即高興又好笑。但也有個別孩子,如楊戴鋮在活動中幾次離開座位;孫心怡膽子還是較小,不敢回答老師的問題;活動時間有點長,有的孩子注意力偶爾會不集中。對于這些出現(xiàn)的問題,我們在以后的教學(xué)活動中,會做到盡量把握好時間,照顧到每一個孩子,讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。親子活動《穿大鞋》主要是想讓家長知道孩子在幼兒園穿鞋時區(qū)分左右腳的情況以及幼兒和家長的配合;顒又屑议L都很配合,氣氛活躍,和孩子一起開心地游戲,例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個游戲,表現(xiàn)很不錯。當(dāng)然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長自主幫助孩子較多,這可以看出家長的一種攀比心理,她們或許不懂她們的幫助會使孩子在活動中缺乏主動性,不能真正體驗到成功的快樂甚至?xí)斐捎械暮⒆右蕾囆缘乃枷搿?/p>
本次家長開放日活動取得了圓滿的成功,雖然只是短暫的一個上午,但給予了孩子們的是無盡的快樂,留給家長的是一份回味,而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動,不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進了家長和教師的溝通交流,同時對家長提出的意見也能及時反思改正,讓自己的教育水平有更進一步的提高,相信在我們今后的工作中會做得越來越好!
幼兒園家長開放日總結(jié)范文7
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年4月19日,新市鎮(zhèn)第二幼兒園分小班組、中班組、大班組開展了“家長開放日”活動,邀請家長走進幼兒園,參與各項活動。
教師們以晨間活動、早操律動、教學(xué)展示、體育游戲等豐富多彩的活動形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。活動中,教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒,讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)。活動寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子的'主體參與性。同時把尊重、信任、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中,增進了對幼兒園工作的感性認(rèn)識,同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。同時幼兒園還設(shè)計了“幼兒園家長開放日活動反饋表”,請每一位家長參與評價教師的工作、幼兒發(fā)展情況,以及對幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進行了客觀評價。
本次家長開放日活動,是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸,不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時也增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺。
幼兒園家長開放日總結(jié)范文8
為了讓家長更加全面地了解孩子的在園情況,促進家園共育,4月20日,實驗幼兒園開展了中、大班家長開放日活動,讓家長走進幼兒園、走進課堂。
活動中,教師們通過晨間鍛煉、國學(xué)誦讀、集體教學(xué)、幼小銜接、特色課程、戶外混齡自主游戲、進餐等豐富多樣的活動,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。集體教學(xué)活動中,孩子們自主學(xué)習(xí)、有序的參與活動;漢源國學(xué)特色活動中,孩子們主動用國學(xué)禮儀問好,看到這些,家長們紛紛表示:孩子們真的長大了、懂事了。大班的幼小銜接活動讓家長知道要為孩子上小學(xué)做怎樣的準(zhǔn)備;戶外混齡自主游戲“大帶小、小促大”活動,受到了家長的一致好評;顒咏Y(jié)束后,幼兒園請每一位家長填寫了“家長意見反饋表”,對幼兒園的教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議。
據(jù)悉,家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教育教學(xué)的.良好渠道,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,增進了“家園”之間的溝通力度,統(tǒng)一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺。
幼兒園家長開放日總結(jié)范文9
一直堅信“一分耕耘,一分收獲”,付出總會有回報的。家長開放日過去了,忙碌過后,收獲甚多。
通過本次家長開放日活動,我們與家長的心貼得更近了,給家園共育提供了強而有力的輔助推動;我們的教育水平也大有提升,人的潛力是無限的,因為壓力讓它爆發(fā)了,但是更多有待不斷“挖掘”;小朋友是每個能干的個體,如同鮮花,給他們機會與陽光,他們會綻放與眾不同的絢麗色彩!
從家長開放日的籌備到真正開始到完滿結(jié)束,不但關(guān)乎一個班,還關(guān)乎整個幼兒園。家長走進校園,我們老師是累了點,可是因為打開了這扇“方便之門”,家長對我們工作有了進一步了解,從而更方便了以后的家園工作開展。
家長開放日那天,我們?nèi)缟狭税l(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn),一個又一個活動有條不紊地組織、開展,家長們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)、老師阿姨忙碌,他們都是請假過來的,他們臉上始終帶著笑容,偶爾幾下閃光燈,我們知道自己的`辛勤付出是值得的,瞧,大家都不想錯過精彩瞬間!特別是結(jié)束后,創(chuàng)創(chuàng)外婆和康康奶奶、寶頤婆婆她們老人家對我們由衷的贊許:“老師,你們帶的小孩節(jié)目搞得真好!活動真豐富!你們辛苦了!”這幾位長輩其中后兩位都曾經(jīng)都是老師,能夠得到她們的認(rèn)同,我們真的是想眼淚霎下!還有月月爸爸,平時意見多多,幾次家長活動過后,他對我們的態(tài)度有了非常大的改善!同時我也感到原來她爸爸不是那么傲慢的人,只是雙方工作不理解。家長開放日那天,月月爸爸他是笑得最開心、最光彩的!
家長開放日,如果是當(dāng)年,對于“初出茅廬”的我們這些青年教師肯定是概念模糊,雖然“初生牛犢不怕虎”,但絕對不會像今次一樣鎮(zhèn)定自信,所以我要感謝家長開放日,它讓我經(jīng)歷了許多,成熟了許多!能夠輕松自如的面對眾多比自己年長、見識廣的家長們并且大方展示自己能力,類似家長開放日的這樣活動真的是功不可沒!
家長開放日,累的不單是我們,還有孩子們,他們都想表現(xiàn)自己最出色的一面給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶看,之前的“幼兒才藝展示”,孩子們通過老師和自己的努力,盡量突破自己,像維維、奇奇、敏敏等等小朋友,那么多的叔叔阿姨面前,他們竟然表現(xiàn)得比平時更出色,走起秀來精神抖擻、唱起歌來氣宇昂揚!不但是家長們驚喜萬分,我們也特感欣慰!看來每個小朋友都是不容忽視的一顆種子,給他多點愛、多點機會、多點鼓勵,也許他在家這個“溫室”表現(xiàn)不算突出,可是出到外面磨練努力了,他會像鮮花一樣綻放與眾不同的絢麗色彩!
“漫長”而短暫的家長開放日過去了,但它不是一陣風(fēng),它留給我們幼兒園、老師、家長很多深刻的回憶和感思,也許有些人會忘記,然而積累的經(jīng)驗是不會丟的,經(jīng)歷的我們也不會忘記,孩子們也不會忘記,在自己“年少無知”的幼兒時期曾經(jīng)有那么一段美好回憶“我在許多陌生的臉孔面前表演了!他們都對我微笑!”希望下一次的家長開放日更加精彩萬分!感謝本次家長開放日的順利開展!感謝前來參與的家長朋友們!大家辛苦了!謝謝大家!
幼兒園家長開放日總結(jié)范文10
當(dāng)今社會,親子閱讀已經(jīng)被很大一部分的家長們所認(rèn)可和推崇。相信很多家長都有一個相同的問題,如何科學(xué)有效的和孩子一起閱讀呢?父母應(yīng)如何正確選擇孩子閱讀的書籍呢?親子閱讀有什么需要特別注意的事項?為了給各位家長有一個較明確的指導(dǎo)方法,在正直我園開展的“第四屆親子閱讀節(jié)”時節(jié),我們針對家長的需要,向家長開放了以繪本活動為主的半日活動。
活動中,通過老師聲情并茂的語言講述,ppt課件的輔助運用,老師有效的提問,使孩子們愉快地融于整個課堂活動中。同時,也給家長在親子閱讀活動中如何向孩子提問有了一些啟示。
在活動結(jié)束時,我們還與家長們分享了如何選書,及需要特別注意的事項。通過這次活動,家長們紛紛表示收益不淺。
美國教育家霍力斯·曼曾說:“一個沒有書的`家,就像一間沒有窗的房子!彼茉扉喿x的環(huán)境,在家中(如書房、客廳、浴室等)隨處可拿到書,隨處可看到書,讓寶寶習(xí)慣與書為伴,讓書成為幼兒生活中不可缺少的元素。在這方面,爸爸媽媽更應(yīng)該身體力行,做孩子的榜樣。
幼兒園家長開放日總結(jié)范文11
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。4月8日,大場鎮(zhèn)中心幼兒園組織了家長開放日活動,邀請家長走進幼兒園,參與各項活動。
本次活動,教師們以早操律動、才藝展示、親子制作等豐富多彩的活動形式,向家長展示了幼兒在園的各項活動;顒又,教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒,讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)。活動寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中,增進了對幼兒園工作的感性認(rèn)識,同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。每個班還設(shè)計了“家長意見反饋表”,請每一位家長參與評價教師的工作,以及對幼兒園教育管理的.意見和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進行了客觀評價。
家長開放日活動是家長、教師、幼兒間的一次親密接觸,不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時也增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺。
幼兒園家長開放日總結(jié)范文12
為了這次家長開放日,我們和往常一樣,早早地就開始準(zhǔn)備著一切,從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動的安排到兩人的分工,雖然并沒有多大的壓力,倒也是準(zhǔn)備了一番的,也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。
半日活動很快就過去了,幼兒的情況大部分都是不錯的,很多幼兒對大人還是比較依賴,但都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動著,特別是在教學(xué)活動中,幼兒的參與性非常好,而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題,課上不愛舉手,膽子表現(xiàn)很小,希望以后能有更好的表現(xiàn)。
在家長開放日活動中,教師讓每一個孩子都參與了操作,都有動手的機會,也讓家長對自己的孩子的學(xué)習(xí)情況有了一個基本的認(rèn)識,活動環(huán)節(jié)清晰,層層遞進,師幼互動好。這次活動不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會。在開放日以后,我們還發(fā)現(xiàn)了許多需要改進的地方:
1、家長來的時間沒有統(tǒng)一
由爸爸或者媽媽來參加的家庭只占了大約75%左右,還有一些都是由爺爺奶奶或者外公外婆來參加的。以后鼓勵家長們自己來參加這個難得的家長開放日活動。
2、家長們的'教育方式存在問題,教師要給予引導(dǎo)
在操作環(huán)節(jié)中,部分家長沒有給自己的孩子做好引導(dǎo)工作,而是直接把答案告訴給了孩子,老師沒有制止,老師應(yīng)給予提醒。
3、提高現(xiàn)場調(diào)控能力
我們在開放日活動之后,都感覺孩子們沒有以往聽話,也沒有以往那樣好管理,原因是家長在場。所以在以后的活動中教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),摸索出更好的組織方法,提高自身的組織能力和調(diào)控能力。讓家長的觀看,由一種阻力變?yōu)橐环N推動活動的動力。更好地提高活動的效果和質(zhì)量。活動中家長的參與積極性還有待進一步提高。
4、我們的半日活動是成功的,家長對半日活動是滿意的
但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有很多地方考慮不周。我感覺整個上午過于緊湊,幼兒幾乎沒有自由活動時間,我們本著充分利用時間的原則,將半日活動安排的“豐富多彩”。但整個環(huán)節(jié)過于緊湊,讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。所以在今后的活動設(shè)計中,應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題,讓活動既有趣,又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。
幼兒園家長開放日總結(jié)范文13
為了讓家長充分了解幼兒園,了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,更好地增進幼兒與家長的感情,潯溪幼兒園小班組于4月22日組織開展了家長開放日活動。
小班組的教師除了開展吸引幼兒的晨間鍛煉活動,還開展了具有我園特色的繪本教學(xué)活動、語言教學(xué)活動、音樂游戲教學(xué)活動等一系列豐富多樣的集體教學(xué)活動;顒又校處焸円郧榫郴、游戲化的形式,讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí);同時也把相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等教育觀念傳遞給了家長。集體活動后,各班還開展了有趣的親子活動,隨著親子活動的開始,也把這次活動推向了高潮。孩子們在親子互動游戲氛圍中體驗到了無盡的'歡樂,加深了親子間的情感。
通過此次活動,家長不僅清楚地了解了幼兒在園中一日生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)情況,也增進了家園之間的溝通能力,拉近了家長與幼兒園的距離,為家園共育搭建了共同交流的平臺。
幼兒園家長開放日總結(jié)范文14
為了讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況,增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息,更好地達(dá)到家園配合,10月25日上午,國寧市幼兒園開展了“家長開放半日”活動。
在這次半日活動的設(shè)計和安排中,各班教師們考慮活動環(huán)節(jié)的合理化、幼兒的年齡特點和活動興趣所在,活動安排做到了動靜交替,使孩子們學(xué)得輕松,玩得愉快。短短的一個上午,家長們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動、廣播操、并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲;就新學(xué)期開學(xué)以來幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長做了溝通與交流。活動中,教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒,更強調(diào)幼兒的動手操作,讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí),家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中,增進了對幼兒園工作的感性認(rèn)識,增添了對幼兒園的一份關(guān)注,同時,也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。
結(jié)合我園近期工作重點,本次開放主要以教學(xué)活動和科普親子活動相結(jié)合的方式,以展示師生風(fēng)采,讓家長在互動中體會到參與活動的樂趣。
1、教學(xué)活動精彩紛呈。
各班教師從個人特長出發(fā),分別從語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、健康五大領(lǐng)域設(shè)計和組織了精彩的教學(xué)活動,活動中能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,注重啟發(fā)式教育,注重良好的師幼互動。家長們也能觀察到孩子在活動中的真實表現(xiàn),更全面地加深了對孩子的了解,看到了孩子的進步和存在的不足。
2、科普親子游戲輕松愉快。
針對許多年輕家長平時工作繁忙,不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀,我園開展了輕松活潑的科普親子游戲。每班聘請了6—10名家長作科技輔導(dǎo)員,帶領(lǐng)班級孩子開展各種科技小實驗。
科普親子活動的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動手、創(chuàng)新、聯(lián)想等能力,還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì),孩子們在科學(xué)活動中主動參與、動手操作,在操作的過程中從不同角度、不同側(cè)面、不同方法探究發(fā)現(xiàn)、驗證知識,養(yǎng)成了不輕易放棄、自信的科學(xué)探究態(tài)度。通過參加活動孩子們對自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升,體驗到了成功的快樂,進一步激發(fā)了對科學(xué)活動的興趣?吹胶⒆臃e極、自信的'參與活動,家長們也積極參與到游戲中,和孩子一起動手操作、探索科學(xué)奧秘,仿佛也回到了自己的童年,孩子們也顯得格外得興奮。整個科普親子活動過程氣氛熱烈,年輕的家長真正成為孩子快樂的玩伴和探索科普知識的引路人。
活動后,許多家長都由衷地感嘆,老師們真是太辛苦了!幼兒園的半日開放活動真是豐富多彩、很有意義。它能讓家長走進幼兒園,切身感受幼兒教育的魅力,更讓家長深受啟發(fā),收獲頗多。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動。家長們還認(rèn)真填寫了半日活動反饋表,對幼兒園和教師給予了客觀公正的評價。從家長的反饋表我們看出家長對幼兒園和教師工作的認(rèn)可,這些都與幼兒園對本次活動的重視和教師平時的努力付出分不開的;顒雍,我們也深切地感受到,幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴,才能更有效地促進幼兒的健康成長。今后,我園將在家園合作上繼續(xù)探討、不斷創(chuàng)新,開拓家園共育的新局面,讓一顆顆小幼苗茁壯成長!
幼兒園家長開放日總結(jié)范文15
為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離,有效地利用家長資源,開闊幼兒的眼界,拓寬幼兒的思維。4月20日,新民幼兒園小班組開展了家長進課堂的活動。
雖然天空飄著小雨,但絲毫不影響家長和孩子們期盼的心,上午八點三十分,孩子和家長們早早的來到幼兒園。家長們觀看孩子的晨間來園活動、律動、生活活動等。隨后,學(xué)習(xí)活動開始了,小1班孩子媽媽為了這次活動她充分發(fā)揮自己的美術(shù)特長,準(zhǔn)備了精美的課件,在家做足了功課,為孩子們展示了一堂美術(shù)活動《雨后的彩虹》,孩子們跟著她一起體驗繪畫的快樂,感受彩虹的美麗。小2班孩子的'爸爸也充分展示了他的運動特長,給孩子們體驗了一堂親子活動《拋接球》,在他的耐心講解下,孩子們和自己的家長共同參與完成了親子游戲,一起體驗親子游戲的樂趣。最后陳柳美園長對我們的家長參與表示感謝,小班家長開放日圓滿成功。
通過開展開放日活動,充分挖掘、利用家長豐富的教育資源,拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,使家長真正成為幼兒園更穩(wěn)固的合作者和支持者,更好地實現(xiàn)了幼兒園、家長、孩子三方共贏!
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