小學學生書寫姿勢訓練達標評比方案

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學學生書寫姿勢訓練達標評比方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、指導思想：

　　通過一個階段的訓練，各班學生在書寫姿勢、握筆姿勢情況上有所改觀，每個班整體情況達到良好，促進學生身體健康成長，書寫質量提高。

　　二、訓練要求：

　　各學科課堂教學中關注學生書寫姿勢，動筆就應指導、糾正書寫姿勢。任課教師在學生書寫（繪畫）的過程中邊糾正指導，邊根據(jù)學生的書寫姿勢，做好記錄。對姿勢正確的學生在《學生書寫姿勢評價表》上打“√”。

　　三、評比時間：11月8日至11月30日

　　四、評價統(tǒng)計

　　每周五班主任指導班級小干部對一周學生書寫姿勢情況統(tǒng)計，對表現(xiàn)突出的學生獎勵“書寫姿勢標兵卡”。

　　五、書寫競賽、過關

　　12月上旬結合“七彩語文杯”全國小學生寫字書法大賽，教導處對各班書寫姿勢進行檢查，分層過關。首批過關班級在當月常規(guī)中加分。

　　附：正確書寫姿勢、握筆姿勢（教師在課堂中提醒）

　　頭正、身直、肩平、臂張、足安

　　胸離桌一拳，眼離書本一尺，手指離筆尖一寸

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