小學班級管理工作計劃

時間：2024-08-05 19:54:59 班級工作計劃我要投稿

相關推薦

小學班級管理工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的小學班級管理工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學班級管理工作計劃

小學班級管理工作計劃1

　　為落實《小學生日常行為規范》，培養德智體美勞全面發展的小學生，特制定班級及學生管理計劃如下：

　　一、安全教育常抓不懈

　　安全教育是學校工作的重中之重，班主任及任課老師一定要樹立安全教育意識，時時事事教育學生注意安全。讓“安全第一，預防為主”的思想扎根于學生心中。我們要加強責任心，善于發現校園內外存在的安全隱患，互相提醒，防患于未然。

　　二、利用主題班會規范學生行為

　　主題班會是對學生進行思想教育的主要陣地。班主任要扎實有效地利用主題班會時間對學生進行全方位教育。包括學生學習和日常行為教育。另外，班主任要善于發現班內出現的不良苗頭而及時制止糾正，創造適合學生成長的`班級環境。

　　三、經常提醒學生遵守校園秩序

　　俗話說：不以規矩，不成方圓。我們要經常提醒學生遵守校園秩序，包括路隊、上下樓梯、教室內、走廊上。要求走路隊時學生不打鬧，班主任靠好路隊護送學生過馬路。上下樓梯靠右側按秩序正常行走，不跑跳打鬧、不推搡擁擠、不扶著樓梯扶手往下滑。教室內走廊上保持安靜，不大聲喧嘩，跑跳打鬧。

　　四、指導安排學生清掃校園衛生

　　清潔優雅的校園環境有利于師生身心的愉快健康。我們要做到四凈：教室干凈、走廊干凈、樓梯干凈、衛生區干凈。四整齊：課桌整齊、衛生工具整齊、書櫥整齊、窗臺擺放物整齊。天天打掃周周大掃，要求每天早晨和下午大課間清掃衛生，每周五下午第二節課后衛生大掃除，班主任應及時巡查指導學生打掃衛生，發現不盡人意的地方再清掃干凈。

　　五、加強校園文化建設，營造文化氛圍

　　出好黑板報、墻報，發揮學生自主創新能力，放手讓學生去干，在干中得到鍛煉和提升。豐富書櫥，開展“人人拿一本，能讀五十本”活動，將圖書貼標簽，做好借閱記錄，定期評選“我是讀書小明星”。

　　六、班級量化公開透明合理

　　有句話是沒有最好，只有更好。班級量化也只能是追求更合理。這學期繼續推行一周一公布一月一匯總結算。有檢查就爭取有分數，就加入當周量化。學校一些活動能量化就量化，要讓班主任干的工作看得見。

　　七、開展好“六一”兒童節活動

　　“六一”兒童節是鍛煉學生能力的平臺，我們要利用好這一平臺，開展系列活動，豐富學生生活，開發學生潛力。

　　以上計劃會根據教學工作實際進行調整安排，歡迎熱心的老師監督并提建議，以改進工作，使各項工作更趨于合理。

小學班級管理工作計劃2

　　班級特色活動：

　　作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學生是祖國的未來，民族的希望所在。對小學生的民族精神教育尤為重要。

　　有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。

　　小學生，尤其是低、中年級的小學生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個主題班會。

　　（1）讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然后在主題隊會上人人參與說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的中華民族。

　　（2）讓學生講一個抗日故事。

　　（3）共同唱一首歌曲。

　　班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。

　　2月份通過活動：師生共同設計布置——我們的家

　　動員家長參加”我班家庭親子共同學習節”：

　　（1）“親子生日卡展示”——瞧！我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）。

　　（2）“親子演講比賽”——這一刻讓我最感動。

　　（3）“親子英語對話”——親子情深。

　　3月份：

　　1、開展”小腳丫找快樂”的'活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人，培養他們自律、合作、關愛人的品質。

　　2、在開學不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學生逐漸養成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍濃厚。

　　4月份：

　　1、迎接新年活動。

　　5月份：

　　1、評選行為規范小標兵。

　　2、行為示范班申報。

　　班級文化建設：

　　1、提出自主奮斗目標，激發學生主人翁精神。

　　現在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那么進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？為了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的主人，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規范自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。

　　2、豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。

　　班級崗位的設置，主要是培養學生的角色意識和責任心。引導學生參加班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教育能力培養的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔任責任、服務于集體創造條件。減少個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位，盡量做到一人一崗。

　　3、積極向上的班級文化布置。

　　班級的文化建設是從班級環境的創設開始的，生動活潑的形式、積極健康的內容，可以使學生產生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環境潛移默化地影響著學生日常的思想行為。本學期我班設置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。為了鍛煉學生的能力，班主任放手讓學生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。

　　4、重視心理健康教育。

　　學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對于心情低潮期的學生，能及時地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調適，以更好的狀態投入到學習中去。

小學班級管理工作計劃3

　　在這個學期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張天真的笑臉，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：

　　一、學生基本情況

　　本班有學生36人，孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　二、班級管理目標

　　1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學生學習態度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力。

　　4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。

　　三、班級管理措施

　　（一）常規教育方面

　　1、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規范》、“十不”等常規要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生，及時給予表揚和鼓勵；對表現不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。

　　2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

　　（二）班級紀律方面

　　1、課堂紀律

　　要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由班長記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。

　　2、課間紀律

　　豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。

　　（三）衛生方面

　　1、個人衛生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生，督促學生搞好個人衛生。

　　2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。

　　（四）班干部的培養方面

　　開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的`合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　（五）其他方面

　　1、協調與家長的關系，開好家長會。

　　經常保持與學生家長聯系和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現向家長如實匯報，使學生得到可持續發展。對于學困生要給予他們關愛和幫助，發現他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優秀生。此外，還根據學生的身心潛力，培養和發展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發展。

　　2、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　四、活動安排：

　　九月份：

　　1、開學典禮，進行安全教育。

　　2、加強一日常規訓練與檢查。

　　3、慶祝教師節活動。

　　十月份：

　　1、對學生進行安全法制教育。

　　2、國慶活動及慶“國慶”活動

　　十一月份：

　　1、組織學生參加課外活動。

　　2、保護環境主題活動。

　　十二月份：

　　1、對學生進行端正學習態度教育

　　2、加強一日常規訓練與檢查

　　3、加強日常行為規范教育

　　一月份：

　　1、組織學生參加“慶祝元旦”節目訓練

　　2、組織好學生的期末復習迎考工作

　　3、對學生進行操行評定

　　4、組織好學生的期末考試

　　5、發放素質報告單，安排學生的寒假生活。

小學班級管理工作計劃4

　　一、本班學生基本情況分析

　　1、班內結構：本班共有16位學生，其中男生9人，女生7人，內設班長一名(陳孟)，負責上課、下課叫起立和班內紀律情況；學習委員一名(張子木)，及時了解班內同學的學習情況，并向老師匯報，與學習組長一起研究工作，負責“一幫一”活動；環境衛生委員一名(王艷琴)，負責值日的分工和具體工作；宣傳委員一名(王小冬)，負責每期黑板報的設計與繪畫、書寫，檢查紅領巾的佩戴情況和紅領巾廣播站工作；德育委員一名(李夢涵，負責檢查班級學生的文明禮貌用語，并負責登記。

　　2、學生學習情況：

　　班級整體學習成績較好，全班學習態度還比較端正。只有個別同學自覺性差，作業馬馬虎虎。其中優秀的占20%，中等生占50%，差等生約占30%。需搞好學困生轉化工作。

　　3、組織紀律情況：

　　本班學生活潑好動，組織紀律較差，特別是陳澤儒、黃海辰、黃小龍自覺性差，紀律觀念淡漠，經常由他們引起班內混亂，且他們學習成績是學困生重點轉化對象。

　　4、學生思想情況：

　　本班學生思想較單純，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數學生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利，有的學生自控力較差，自理能力較差。另外，多數學生身體素質較好，但還要加強鍛煉。

　　二、工作中應注意的問題

　　1、學生自制能力差，安全意識低。

　　2、缺乏自覺性，不知主動學習，沒有全部投入到學習當中，接受能力、理解能力較差。

　　三、本學期的工作重點及奮斗目標

　　未來需要新型的人才，需要德才兼備的.人才，不光需要知識，更需要能力的培養，因此，在工作中要改變陳舊的教學觀念，改革創新，注重學生的能力培養，全面實施素質教育，從愛出發，正面教育，嚴格要求，循循善誘，樹立文明禮貌的行為，培養勤奮好學的學風，本學年的工作重點體現在以下幾方面：

　　1、健全班委。重視班集體建設，開展探究性活動，使每一個學生在探究實踐活動中得到更多地鍛煉和提高，引導班級管理走向科學化、自動化。由學生自行評選，選出合適人選，分工要細，職責要清。

　　2、抓好學生的一日行為規范，促進良好班風的建設。

　　3、抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等 4、做好學生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學生的教育工作。

　　5、繼續做好學習型家庭的創建工作，重視學生良好學習習慣的養成教育。

　　6、積極參與學校的各項活動并結合班級特點有針對性地開展豐富多彩的少先隊活動。

　　7、組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強行為規范的養成教育與訓練，并將行為規范的養成與創行規示范班級、行規示范學生活動有機結合，從而引導學生“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。

　　8、在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”；“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。

　　四、提高學生整體素質的具體措施

　　1、改進課堂教學方法，發揮學生的主體作用，在課堂上要活躍學生氣氛，開展課外活動，寓教于樂。

　　2、按時開展班活動，有目的、有計劃、有組織。

　　3、建立班組織，培養骨干學生，抓典型帶全班。

　　4、搞好安全環境教育，制定安全公約，建立學校、家庭、社會聯絡網。

　　5、搞好德育工作，及時開展各種形式的教育活動，表揚表現好的。

　　6、積極開展少先隊活動，組織本班學好音、體、美，并積極參加學校相應的活動。

　　五、本學期活動安排

　　九月份：

　　1、開學收心教育

　　2、“師恩頌”感恩語征集活動；

　　十月份：

　　1、出版一期慶祝“國慶節”黑板報，舉行一次“愿中華巨龍永遠騰飛”主題聯歡會；

　　2、利用重陽節，繼續深化“孝心教育”；

　　十一月份：

　　1、“學科學、愛科學、用科學”體驗教育活動；

　　2、“節約，我們在行動”主題隊會。

　　十二月份：舉行迎新年慶祝活動；

　　一月份：開展“為您送上一份新年祝福”孝心教育活動

小學班級管理工作計劃5

　　本學期，力爭把本班建成一個具有“團結，嚴謹，活潑，求學”精神的中隊，通過班規班約的約束，把學生培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義小公民，做一個合格的新時代小學生。現制定以下班級管理工作計劃。

　　一、班級現狀

　　xx班共有學生xx名。從整體看，本班屬于女生文靜，男生好動這種情況。班內大多數的學生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了良好的日常行為習慣。部分自理能力差的學生沒有養成良好的學習習慣和日常行為習慣，不能自覺做好上課準備，本學期有待提高。在本學期對這些學生需要多一些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，日常行為習慣，教給學習方法，自理方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。班級管理的著眼點不應僅僅停留在教學上，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發展。

　　二、具體措施

　　民主制定獎罰分明的班級公約。在班級中培養公平的競爭意識。面對全體學生，抓兩頭促中間，做好后進生轉化工作。學習，完善自我。遵紀守法，嚴于律己。愛護公物，遵守社會公德。做好衛生保持與清掃。全班用實際行動為班級爭榮譽，養成講衛生的好習慣，不隨便亂扔。人人都有自己的.興趣，從小愛勞動，進校園講普通話，書寫整齊。上下樓梯做到安靜、整齊，有序。每天佩帶紅領巾，小黃帽，上學放學做到安全第一。

　　三、落實訓練措施

　　1、本學期繼續培養學生按照指定路線，沿著樓道的右側有序行走。訓練活動中，要求同學們嚴肅對待，嚴格遵守有關規定，達到了“安靜、整齊、有序、快速”的基本要求。訓練結束后，進行總結，指出存在的問題，及時糾正。同時希望同學們在平時能加強自律、規范行為，養成文明行路的良好習慣。

　　2、充分利用班隊會時間，調動學生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等活動。利用課堂、活動、集會對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練，通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。

　　3、扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”，排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規范的訓練，養成文明的舉止。積極倡導學生規范自己的行為，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。通過活動，讓學生學會文明行路，有序上下樓梯。讓有可能發生的安全事故，消滅在萌芽中，真正保護好每個學生的生命安全。

　　四、紀律方面

　　學期重新制定課堂紀律，由紀律委員負責收集大家的意見整理之后嚴格執行。重點約束部分調皮好動的男生。找出幾大禁區，認真執行樓內十條。每個同學為班級爭光。如有違反誦讀樓內十條，在樓內監督本班同學樓內紀律情況。

　　五、德育教育方面

　　1、認真組織學生學習，圍繞“校內不跑，樓內不吵，教室干凈有秩序，路隊整齊靜悄悄”基本要求，培養學生良好的行為習慣和生活習慣。嚴格執行樓內十條。以小組為單位加強管理監督。細化到每個孩子，每周反饋。時時事事處處教育孩子有禮貌，做一個謙謙君子。對父母對老師對同學，都以禮相待。

　　2、每個孩子從小應該學會感恩，才能珍惜擁有的一切。感恩社會，做一個有責任的小公民。感恩身邊的父母老師，做一個尊敬長輩的好孩子。感恩自然，做一個知行環保的好學生。感恩生命，讓成長變得更快樂，做一個自愛自護的安全小衛士。感謝父母，給了我們寶貴的生命；感謝老師，給了我們學習的本領；感謝小伙伴，給了我們真誠的幫助；感謝學校，給了我們和諧的成長環境。結合學校的感恩教育月重點加強感恩教育。

　　3、加強學生安全，健康教育。加強學生“安全第一”的意識。教育每個孩子時時事事保護自己，注重孩子的法制教育，從小做一個懂法守法的小公民。學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是我們各老師的基本責任。我們要從大局出發，牢固樹立學校安全重于一切，壓倒一切的思想。各位老師要密切關注每一個孩子在課前、課時及課后的思想動態，發現問題，及時處理。培養學生自我保護意識，提高學生的綜合素質。培養學生良好的衛生習慣，注意預防各種疾病，保證身體健康！

小學班級管理工作計劃6

　　一、班級基本情況：

　　本班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

　　二、班級奮斗目標：

　　(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

　　(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

　　(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的'集體，這是一(4)班的奮斗目標。

　　三、班級管理措施：

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

　　(一)學習方面

　　1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

　　2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

　　3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

　　(二)紀律方面

　　1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

　　2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

　　3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

　　(三)勞動方面

　　1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

　　2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

　　(四)衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　(五)安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　四、班干部的培養方面：

　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

　　小學一班主任工作計劃：奮斗看完了，你是不是也準備好了你自己的呢？希望馬年的你我都可以取得更大的進步。

小學班級管理工作計劃7

　隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下。

　　一，常規教育方法。

　　從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手。

　　1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的.教育作用，進一步規范學生的行為習慣。

　　二，班級紀律方法。

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手。

　　1，課堂紀律。

　　首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。

　　2，課間紀律。

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做游。"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　3，路隊紀律。

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

　　三，衛生方面。

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1，個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2，班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　四，班干部的培養方面。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　五，其他方面。

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

小學班級管理工作計劃8

　　一、班級情況：

　　二年級（6）班現在有學生50人，其中男生30人，女生20人。少數民族2人（回族：2人）。我班學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績較好，多次受到表揚。我班正逐漸形成良好班風，學生能配合各科老師上好每一節課。我班男生人數較多，班內有個別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理，我正在積極想辦法讓他們努力提高學習成績，發揚優點，改正缺點。

　　二、班級管理目標：

　　1、思想：愛老師愛學校愛班級愛同學愛父母

　　樹立今天我以實驗小學為榮，明天實驗小學以我為榮的思想。

　　2、學習：認真好學積極進取自主探究

　　掌握學法舉一反三力爭上游

　　3、紀律：早晨：自覺讀書、值日、收作業本。

　　上課：聽講做到“四管”，積極發言。

　　課間：做到“三輕”。注意輕聲快步靠右行。

　　兩操：“快、靜、齊”，動作準。

　　4、衛生：熱愛勞動做好值日保持干凈

　　5、活動：積極參與爭取好成績

　　三、采取的具體措施：

　　<一>思想方面：

　　1、充分利用晨檢等時間進行各種思想教育。

　　2、每周五召開班會，做到日評，周總結，月總評。

　　3、建立家校聯系本，每天評比，每周總結，優秀者上班級光榮榜，及時進行家校聯系。

　　4、培養小干部，積極參與班級管理工作。

　　<二>學習方面：

　　1、設立四人小組長，在家校本上，每天分遲到、作業、發言，紀律，衛生幾項天天記錄，讓家長及時了解學生情況。

　　2、各科作業得紅花滿10朵記一顆星，評選星級作業。

　　3、考試數學100分、語文95分以上得紅花一朵。

　　4、紅花滿10 朵領一分小獎品。

　　5、自主學習者隨時得紅花。

　　6、課堂上積極發言，回答精彩的'給一朵紅花。

　　<三>紀律方面：

　　1、四人小組評比，每天在紅花本上記錄。

　　2、天天進行小隊評比，優勝小隊得一顆星。

　　3、設立紀律委員，輪流值日，記好課堂日志，及時向老師反饋意見。

　　、評選紀律標兵，人人建立星級檔案。

　　<四>勞動方面：

　　1、由勞動委員負責給值日生打分，周總結，期末算總評分，評選優秀值日生。

　　2、實行值日生崗位負責制。

　　<五>活動方面：

　　1、各項活動班干部負責組織，積極參與，獎勵積極分子。

　　四、各月活動安排

　　九月：

　　1、做好學生報到工作，開展收舊利廢活動。

　　2、穩定秩序，完善小干部隊伍，制定班規。

　　3、以“紀念抗日戰爭勝利60周年”為主題，辦手抄小報。

　　4、以“我愛新疆”為主題辦好黑板報。

　　5、充分利用班級宣傳欄表彰優秀學生樹立榜樣。

　　6、參加年級寫字比賽，評優表彰。

　　7、積極做好運動員選拔工作，為校運會做好準備。

　　十月：

　　1、繼續進行常規訓練。

　　2、組織好以“我愛新疆”為主題的綜合實踐活動。

　　3、組織學生參觀科技示范基地。

　　4、進行革命傳統教育，召開主題中隊會。

　　5、請家長帶學生參加秋游活動。

　　十一月：

　　1、組織第二次寫字比賽，全年級選出優秀作品張貼，向全校展示。

　　2、組織古詩誦讀比賽。

　　3、召班干部中期工作會議。

　　4、積極參加學校的愛科學月活動。

　　5、做好學校家長開放周活動。

　　6、向家長展示綜合實踐活動成果。

　　十二月：

　　1、組織收集成語比賽。

　　2、進行期末復習。

　　3、積極參加迎新年文藝匯演。

　　4、組織年級朗讀比賽，評優表彰。

　　一月：

　　1、做好期末各項評比、總結、表彰工作。

　　2、安排好學生寒假生活。

小學班級管理工作計劃9

　　新的學期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下

　　一、學生常規

　　二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和《一日歌》，使學生養成良好的學習和生活習慣。并在晚點時間進行總結，通過小組長的匯報，及時的表揚。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。

　　3、對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　4、對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律

　　1，課堂紀律：再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

　　2，課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的'年齡特點，組織學生"跳繩，做游戲"，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

　　3，路隊紀律：進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺排好隊。由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　三、衛生工作計劃

　　為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

　　1，個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2，班級衛生工作計劃：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　四，班干部培養工作計劃

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。

　　我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。

小學班級管理工作計劃10

　　新學期計劃圍繞“追求卓越，超越自我”的班風，以習慣培養為切入點，引導學生在實踐中體驗和感悟學習、生活，初步形成正確或簡單的道理價值觀、社會評價標準，并以這種價值觀、評價標準為尺度，將美好的認知內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會創新、學會自主，弘揚愛國主義和民族精神，做新時期的合格小公民，塑造學生適應現代社會的良好的道德人格。現制定以下班級管理工作計劃。

　　一、工作措施

　　1、鼓勵學生培養各方面的興趣，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。根據本班實際情況制定相應的規章制度。同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。注重重大節日對學生的教育。利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等節日，開展各類主題教育活動，使學生建立愛祖國、愛家鄉、愛學校的情感，形成尊敬老師、尊敬長輩、關心他人的優秀品質。

　　2、成立班干部委員會，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

　　3、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，要深入到每個學生家進行家訪。了解他們的學習動向。更好地提高他們的學習興趣。本學期力爭到每個學生家進行家訪。

　　二、工作重點

　　1、講究衛生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　2、一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。中心校由于受到特殊的地理環境的制約，交通安全成為我們班級管理的隱患，為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，自覺的遵守交通規則，及時監督，及時管理，每周組織、維護好，上學、回家的安全。

　　3、師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。課間是學生輕松休息的時間，良好的'課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　4、學生最主要的任務就是學習，我們的一切努力也是為了讓孩子更好的學習。幫助學生形成良好的學習品質，提高整體的學習水平。本學期初就制定班級奮斗目標（團結進取，互幫互學，學習成績，力爭突破。班級創設濃厚的學習氛圍，讓學習成為學生的一種興趣。積極鼓勵同學們在學習精神上變“要我學”為“我要學”，變“不怕苦”為“怕不苦”，真正把握住學習的自主性。讓學習從枯燥變為靈活、從乏味變成樂趣。

　　5、班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家、小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。相信只要學生們按照我的工作計劃來學習，那么學生的成績一定會有很大的提高。我覺得學生和老師的成績不要那么的僵硬，還可以更寬松一些，讓學生和教師成為朋友，這樣的老師才是好教師，我一直朝這個方面發展！

　　在以后的工作中，我會重點的幫助學生盡快的適應我的工作計劃，讓他們能夠很快的實現自己的目標，讓他們的將來更加的美好！

小學班級管理工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。

　　二、班級基本情況：

　　本班共有45名學生，其中有11名新生剛分到了我們班，班級中約10名同學學習認真，各方面表現很突出。有近20名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有10多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有七八名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績落后。

　　三、本學期基本工作要點：

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。特別要加強我校的特色教育：讀書、寫字、英語。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

　　3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　四、具體措施：

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、經常與家長聯系，家校共同教育學生。

　　5、通過板報，墻報的宣傳，加強對學生的教育。

　　五、活動安排：

　　（一）開學準備工作：

　　1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

　　2、打掃教室，包括地面的`清潔及窗臺的清洗。

　　3、檢查寒假作業。

　　4、發書，發本。

　　（二）班主任工作的分類：

　　第一類：每天必做的事情

　　1、早自習課的管理，要養成學生自覺的上早自習。

　　2、每日一句。按學號寫。

　　3、中午的休息的安排。

　　4、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

　　第二類：每周必做的事情。

　　1、小組評比，每周評出一個先進小組。

　　2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

　　3、每周組織一次班會，利用班會來滲透素質教育

　　4、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。

　　5、爭取全校每周的流動紅旗。

　　第三類：每月必做的事情。

　　1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　2、統計一個月來作業全交名單。

　　（三）、班主任工作思路：

　　1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　　這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

小學班級管理工作計劃12

　　新的學年開始了，這學期我擔任著五年級的語文教學工作兼班主任工作，通過對這個班兩年半的了解，在這新學期開學之際我的心中有許多的打算，現將我班的班主任工作做如下計劃：

　　隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體，更何況我們又兩個班主任呢！如果說每個孩子都是一顆小星星,我們愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定小學四年級班主任工作計劃如下：

　　一、常規教育方。

　　從熱鬧的暑假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要我們兩個班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我門決定從以下幾點入手。

　　1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。我們兩個班主任的.分工是：單周正班主任負責好本班的班會活動，并做好記錄；副班主任負責好雙周的隊會活動，開展豐富的隊會活動，并做好記錄。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規范學生的行為習慣。我和副班主任分別管好學生的心里教育和現實教育，共同監督。

　　3、教育學生多做好事，做一個見義勇為的四年級學生，每個月我班將評比一次好人好事，給同學們做榜樣，并給予一定的獎勵，讓大家都來爭做活雷鋒，知道做好事的真正意義。使我班成為一個從整體到個人，從個人到集體都是充滿文明的細胞。

　　二、班級工作計劃。

　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律。

　　首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致”。老師沒在時紀律委員和班長負責管好本班的紀律，班長對違規的同學有權給他扣分。

　　2、課間紀律。

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展“打乒乓球、籃球、做游戲”等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。大多數由我班的兩位體育活動組的組長來組織大家。

　　（1）每星期升國旗的時候要做到嚴肅認真，又要熱情飽滿地聽完別人的國旗下演講；

　　（2）每天的課間操由兩個班主任共同監督，要做到認真而有激情，下午的眼保健操由下午第一節課的課任教師監督，班委配合好課任老師完成好；

　　（3）積極配合好學校急性組織的課間活動。

小學班級管理工作計劃13

　　一、常規教育方。

　　從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾點入手。

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育.另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。

　　二、班級工作計劃方面。

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手。

　　1、課堂紀。

　　首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。

　　2、課間紀。

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做游。"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　3、路隊紀。

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去。

　　三、衛生工作計劃方面。

　　講究衛生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的.學習環境。

　　1、個人衛生工作計劃:要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2、班級衛生工作計劃:每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督.對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部培養工作計劃方面。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　五、其他方。

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此，在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年.這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發現后會及時糾正。

小學班級管理工作計劃14

　　本學期我擔任一年級班主任，從低年級學生年齡小的實際情況出發，對可能面臨的困難多作準備，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質，努力使班主任工作做得出色。

　　一、指導思想：

　　以美舍學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生本身的個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生41人，其中男生人，女生人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。所以，在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、主要工作及目標：

　　作為一名新來美舍的老師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向本校的老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

　　1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

　　4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的活動、主題教育。培養學生的各種能力和素質。

　　四、具體工作措施：

　　（一）、常規教育方面

　　1,剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1.充分利用學校班隊會及晨會的時間對學生及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活。

　　3.組織和指導學生的早操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做早操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。

　　（二）、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的.班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班級公約，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣、又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　3、班干部的培養方面

　　1.班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。

　　2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

　　4、其他方面

　　1.組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在下樓的過程中會相互追逐，不遵守規則，為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　2、協助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。

　　3.加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　4、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

　　5、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

　　這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將會不斷地加以改進。

小學班級管理工作計劃15

　　為了扎實推進平安文明校園建設，確保校園平安。結合我班的實際情況，針對重點問題、突出問題，開展宣傳教育工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘，平安六十秒”的工作理念，共同努力創建平安班級，打造平安校園。本學期班級工作計劃如下：

　　一、堅持立足現狀，準確分析安全存在的隱患

　　1、本班的基本情況

　　我班五年(1)班，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都非常好動，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的學生特別喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現象。有一點就是這個班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。

　　2、本班的安全隱患

　　本班還存在著一定的安全隱患，如班級的安全員還沒

　　真正落實好，每天還沒有學生在班里值勤;班里沒有設立班級安全日志。學生的行為道德還夠規范，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺;二、課間管理不到位;三、是班干部的安全意識不高;四、是缺乏常態有效管理。

　　二、堅持主題教育，切實有效落實上級的要求

　　1、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事，進行現身說法，并組織主題班會讓學生認識到，在校園內行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。

　　2、活動安全：校內外活動，組織管理要到位，關注特殊學生和特殊人群，開展集體活動要有計劃、有組織、有措施，參加各活動要聽從指揮，有序進行，不做有危險的游戲。

　　3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流密集，人群復雜，環境惡劣，附近交通相對復雜。學生都是來自于全國各地的農村地區，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚，文明程度低，家長教育管理薄弱。通過主題班會，讓學生認識到要嚴格遵守交通法規，不騎自行車，和機動車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。

　　4、飲食安全：由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所，個體戶，飲食衛生嚴峻。一方面是與家長進行溝通，通過qq群、校訊通等網絡聯動;一方面加強指引，從思想上促使學生提高飲食安全的認識，從行動上拒絕衛生安全沒保證的食品;不吃零食，不吃不干凈的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。

　　5、消防安全：消防安全牽動千家萬戶，培養學生如何進行自護自救就十分必要。一方面是堅持每月一次的消防演練，提高師生消防安全的意識，掌握更多消防知識，掌握簡單的'、必要的操作技術;一方面是加大宣傳教育的力度，讓學生認識到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要小心用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。

　　6、人身安全：小學生自我保護意識薄弱，能力不強。上學期間，不能走出校外，如要外出一定要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險要報警，電話要打110.

　　三、堅持常態管理，有效制止安全事故的發生

　　1、人員管理：每個班每天都要有安全員，負責班級的安全工作，班主任每天都要注意本班的學生到校情況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作。

　　2、到校管理：每天早上，到校的本班學生要在學校，指定的地點排好隊，到八點十五分統一帶隊回班。放學要在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。

　　3、課間管理：課間十分鐘，不能在班內，過道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險的游戲，要有安全員值班。

　　4、課上管理：堅持教師當課安全責任管理，要求課堂上無時無刻地關注學生的動態，讓學生全身心地投入學習。

　　5、放學管理：每天堅持上最后一節課的老師，一定要組織學生排隊出校門，并簽名，如要留堂要與家長取得聯系;強調學生在路上不得停留，要先回家。

　　6、活動管理：老師一定要親臨現場，組織學生參與。

　　四、堅持工作反思，不斷完善班級管理的制度

　　1、班級管理制度：每天都要由學生安全值日，填寫班務日志，指出不足之處。每星期一總結上星期的學習、紀律、做操、大課間等情況，表揚有出色表現的學生。

　　2、事件處理預案：一但事件發生，老師第一時間保護學生的安全。接著與學校負責安全工作的領導、校長反映情況，并及時與家長溝通，爭取在最短時間內把事件處理好。