[轉]濰坊學院學生實習總結 -實習學習總結

濰坊學院實習總結兩天的實習緊張而有序的完成了，只有少數表現優異的同學基本完成項目經理安排的任務，大多數同學表現一般，只完成了很少的一部分。在兩天的實習中同學們暴露出了很多問題，現在對這些問題做一下總結，希望對大家大四的學習和將來的就業有一定的幫助。我們的實習由兩個環節構成，技術面試、軟件公司工作體驗。在第一項技術面試中，四位同學參加了面試，四位同學都非常典型，代表了四種情況：(1)多數同學的代表，學完了大部分課程，也通過了考試，但對所學知識知道的非常少，基本答不上來；(2)在校學習成績優異，基本沒有社會實踐，但對所學的專業知識遺忘較多，理解不夠深；(3)課余參加了像"齊魯軟件設計大賽"這樣的活動，雖然完成了作品，但對作品中的詳細技術細節一知半解；(4)對本專業不敢興趣，打算去做美工等計算機相關的工作；其中表現出來的問題主要有以下幾個方面：(1)專業基礎課掌握的比較差。在和孟主任的交談中了解到部分同學專業基礎課出勤率不高，經常逃課。學得不好的原因是大家對專業基礎課的理解是錯誤的，這些課程并不是不重要，將來工作中用不到。比如數據結構、操作系統原理、計算機網絡這幾門課程，工作中可能不會直接使用，但這些課程是將來應用開發的基礎，應用開發底層封裝的就是這些東西，掌握好這些課程對于學習應用知識會起到事半功倍的效果，相反就會后勁不足，在將來工作中很難提升；(2)對專業課的學習停留在表面層次上，只是死記硬背，沒有真正理解。同學們上課的時候經常會看到"上理論課來，上機課基本不去"的現象，這是一種"本末倒置"的做法，計算機課程最終都要體現到動手實現上，長期不動手的直接表現就是"眼高手低"，乍一看什么都會，但什么都做不出來；(3)實踐做出來的東西不求甚解。作業、大賽作品等都會在網絡上搜索，改改交上去，完成任務式的做法，大量的copy代碼，這種學習態度對于計算機學習是非常有害的；(4)對整個行業非常迷茫，不知道將來要干什么，工作中要用什么。對將來要從事什么工作都是"拍腦袋"做決定，我要做3G開發、要做游戲設計人員、要做Java程序員，而本身對這些職位的具體工作內容，需要用的專業技能缺乏了解，需要有懂行的人來指導和指明方向。第二階段，我們以學習一項新技術，利用新技術去完成一項任務的方式給大家一種軟件公司的工作體驗，希望讓大家認識到將來的工作都是以任務為中心的，不是以知識為中心，知識是為任務服務的，技術除了要聽明白，更重要的是要會使用。因為大家欠缺的知識比較多，我們采取了邊做邊講的方式進行，這樣可以讓更多的人完成任務。其中發現的問題有以下幾個方面：(1)最大的問題，動手能力差。這個問題在我們剛開始來實訓的同學中也經常碰到，聽得差不多，但做不出來，原因就是因為動手太少，或者從來沒有動過手。來實習的同學中大多數可能以前很少動手實際操作，所以導致下手就出錯，出的錯誤什么情況都有，我們大部分時間都花在了找錯誤上；(2)沒有決心，態度有問題，很難適應將來的實際工作。出錯后有一部分同學直接就放棄了，扔在那里不去找問題或者尋求幫助；還有一部分同學很浮躁，出了錯自己一點也不思考完全指望

老師來幫忙。希望大家能夠明白，將來這就是你分內的工作，無論想什么辦法，必須完成，要有這種學習的態度；(3)分析問題、解決問題的能力比較弱。在寫程序的過程中，我教給了大家找錯的方法，找錯實際上就是一個根據現象分析本質的過程，這個過程中方法很重要，學會方法后要運用到實際的開發中。而大部分同學仍然是指望老師，不去自己分析。針對以上兩個環節暴露出的問題，我們給大家以下幾點建議，希望可以對大家大四和將來的就業有幫助：(1)認真學習好專業基礎課、專業課，端正態度，這些課程非常重要。已經學完的課程可以重新拿出來再學一遍。這一次學習大家要換一種方式來學，以動手為主，尤其像數據結構這樣的課程，要能夠做到讓你寫一個排序的程序，馬上就可以在編程環境里敲出來，直接可以運行，去深層次挖掘一下這些課程的內涵；(2)多動手，多做一些實踐。比如課程設計這樣的實踐課程，一定自己完成，不要去Copy別人的代碼，把平時玩游戲的時間都用來上機學習。對于初學者，要想熟練掌握一門技術，上機和理論學習的時間是應該是2：1，甚至更高；(3)走出校園，去了解行業的動態。計算機行業更新很快，幾乎每年都會有一些新技術出現，要及時的跟進。希望大家利用暑假的時間去社會實踐或者參加培訓，社會實踐要有針對性，不要去做站柜臺、發傳單這樣的實踐，做一些跟將來工作相關的，及早的去了解這個社會、這個行業。實訓已經是一個非常成熟的體系，做到了"校企聯合"，發揮各自得優勢，是一個非常成熟的模式。前幾屆有不少的學員都利用在實訓中心的4個月左右的學習，找到了滿意的工作，希望大家可以到實訓中心來學習；(4)重新規劃一下最后一年的學習計劃，剩下的時間已經不多了，如果這一年還是老樣子，可能會影響你找工作，即使工作了也可能走很多的彎路；最后預祝大家通過最后一年的學習，有一個美好的前途！山東師創技術總監：劉云鵬

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