10-11學年上學期個人總結 -個人工作總結

2010--2011學年上學期個人工作總結這學期對我們學校來說是不同以往的一學期，精心準備、迎接幾個大檢查；對高二年級的學生來說也是史無前例的一學期，高二年級第一次上學期期參加水平測試；對信息技術教師來說也是不同以往的一年，班級課時沒減少，任課教師減少了。學期結束了，回顧這學期的工作，一個字：忙；兩個字：緊張。一、完成的主要工作：1、做好常規教學工作，確保教學順利實施，圓滿完成教學任務進一步了研究課程標準及近年來基本能力考試中信息技術考查內容的變化，認真備課，精心選擇素材，研究學生，借鑒使用優秀教學設計，確保課堂教學實施成效，及時準確對學生的學習做出階段性評價及作品評價，激發學生的學習積極性。做好計算機室的維護工作，保證教學正常進行。2、排除困難組織好每周一次的集體備課。集體備課是我們圓滿完成教學任務的強大保證。在今年任課教師減少、各任課教師擔任的其他工作也異常繁忙的的特殊形式下排除困難，不放松集體備課。不能全部坐在一起研究教學，就部分教師研究；不能當面提出好的見解，就通過網絡留言提；在公共教案共享的基礎下，每位教師再加工，再把個體教案放在網絡供其他教師學習。3、教學方法嘗試多樣化，重點任務驅動教學，增加小組協作學習，確保真正實現分層教學，小組成員各有提高。4、繼續堅持聽評課。這學期課時多，工作多，學校的校級公開課也比往年少了，但是爭取能聽則聽，收獲增加。5、整理完善每章節的學案，并附教學反思。學案細化到每一節，每節學案內容包含課程標準、學習目標、重難點、及學習流程、學生反思等項目，教學完成后均附有教學反思，并對學案做進一步調整，教學實施效果明顯提高。6、加強了和學生的交流。通過面對面師生座談、利用計算機網絡等多種溝通方式多和學生溝通。當班級內學習氛圍出現變化，個別學生學習興趣減弱，增加交流機會，了解學生，指導學生，使教學有針對，輔導有目的，評價有效果。尤其是在我校今年實施"學生導師制"的教學方案督促下，學生工作做的更細。7、教學輔助工作、電教室工作及領導安排的其他臨時性工作。這部分工作在這學期的工作中占的比重尤其大，所以感覺異常繁忙。二、需要進一步改進的1、集體備課工作需進一步改進。2、聽評課比去年減少。3、和學生交流還需進一步增強。4、原計劃這學期嘗試使用"10+35"的教育教學模式未能實現。5、原計劃深入研修一個教學應用軟件，提高自身業務水平；自修部分教育學、心理學知識，也未能成行。所有不足希望在下學期隨著形勢變化全部改進，所以計劃能順利實施。2011年1月11日MSN空間完美搬家到新浪博客！

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