中學教師個人工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的中學教師個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學教師個人工作總結1

　　一年轉眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結體會教訓使自己成為一位優秀的“人民教師”，我現將工作情形總結以下：

　　一、師德方面

　　加強修養，塑造“師德”�！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

　　二、教學方面

　　要提高教學質量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，努力做到以下幾個方面：

　　1、課前準備：充分備好課和了解學情。

　　2、推敲教法：包括如何組織教材和安排每節課的活動。嚴格實行學�！�361”自主合作學習模式。

　　3、多向老教師學習。在教學中重視對學生能力的培養，引導學生在合作交換中學習。

　　三、遵照紀律方面

　　本人嚴格遵照學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊重領導、團結同事、

　　四、工作事跡方面

　　這一學年，上半年所教的藝術班在高考中超出了103的好成績，下半年所教的兩個班：一個政史班在期中考試中組合第一，一個史地班也比剛開學時有較大進步。另外發表論文一篇。

　　五、廉潔從教方面

　　我堅持對學生負責，對自己的'操行負責。面對學困生，想盡辦法讓他們進步，從不同意“教師有償家教”。

　　總之，在過去的一年，我獲得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

中學教師個人工作總結2

　　一學年的時光轉眼即逝。回想過去，雖很繁忙但也很充實。在各級領導的關心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結體會，吸取教訓，更好的發揮自己的優勢，現將本年工作總結以下：

　　一、師德表現方面：

　　我虔誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格實行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格實行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全部學生，酷愛尊重學生、嚴格要求學生，不鄙視、譏諷學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業道德規范》來束縛自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養。

　　二、教學工作方面：

　　作為年輕老師我知道自己的體會和積存是有限的，所以我很珍愛每個學習的機會，重視每次片區聯教活動和公布課，掌控時機認真學習，作好詳細的會議記錄，并結合班級具體情形進行分析、展開教學工作。在平時在教學進程中，本人積極認真研究教材、備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔。及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。同時，向身邊的有體會的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完全的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的.教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　三、班主任工作方面：

　　第一，重視思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想稚嫩、偏激、情緒不穩固、多變的特點，及時地發覺存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極展開文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調劑他們的心態，積極的投身于班級的學習生活中來。

　　其次，與科任老師密切配合，做好各科的和諧工作，從多方面、多角度地調動學生的學習愛好，掌控科學的學習方法，提高學習成績。

　　再其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養學生各種愛好愛好，發展學生特長。

　　四、成績方面：

　　不論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并獲得了一定的成績。

　　我任的初三政治在畢業檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一位。

　　總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。

中學教師個人工作總結3

　　本學期，擔負初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤奮、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體情形總結以下：

　　一、主要工作和成績

　　作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，重視研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學體會，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實行教育教學中，我始終堅持依照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學進程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌控、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成良好的人格品質。

　　教育是愛心事業，為培養高素養的下一代，本人從學生身心健康動身，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，建立崇高遠大的`理想。

　　在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來尋求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，發揮自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學進程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的榜樣。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時期的脈搏。由于我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，精深的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格——師德。

　　作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相干進行資料。為提高每節課的教學成效，教學質量，本人除重視研究教材，掌控好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣情勢授課，努力提高學生學習政治的愛好，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　二、體會和體會：

　　1、嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。

　　2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采取直觀明了的教法，推敲學生的實際情形適當著落難度，對課后及練習冊的練習作必要的講授分析。

　　三、存在不足與今后打算：

　　1、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確。

　　2、連續更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;連續加強業務學習，提高自身的業務素養。

　　本學期，由于在實踐中努力摸索領會;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

　　“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時期的發展，適應時期的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結體會，努力創新，開辟進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的氣力。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

中學教師個人工作總結4

　　本期以來，在學校和年級的領導下，美滿完成了本期教育教學工作任務。在這學期的時間里，認真授課，進行教學研修，從自己的教育教學中尋覓突破口，為了促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現將工作總結以下：

　　一、能夠按時備課、授課和完成作業批改

　　參與教學研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。

　　1、前半期，按時完成了語文必修5和選修《諸子百家選讀》的授課任務，使學生在語文素養和語文能力方面得到了提高，學生的基礎知識能力、探究能力和審美能力得到一定程度的提高。大部分學生語文學習愛好明顯提高，成績有所進步，在業務方面，建立良好學風，刻苦研究業務，不斷學習新知識，探索教學新規律，研究教材，做好教學設計，上好課，學習別人。

　　2、在教研工作中，不斷學習新教法，探索新問題，多向學習先進教學方法和體會，改進自己的課堂結構，提高教學手段。注意探索教學中的新問題，總結新方法。注意運用啟示式教學，培養學生課堂上的摸索能力。

　　3、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，積極參加聽課、評課，參加師徒結對活動，提高自己的教研能力，幫助青年教師成長。積極瀏覽對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學體會，不斷提高自己的教育教學水平。多和同組的老師一起研課，一起商量課堂中顯現的問題，多向有體會的老師請教，在課堂中注意激發學生的愛好，培養學生探究性的.能力，提高學生的學習水平。勤于動筆，寫作論文，善于積存總結教育教學中的一些典型的事情，反思自己的教育教學行動，提高自己的教育教學水平。

　　二、工作中的得失和今后改進措施

　　1、加強基礎知識學習和基本能力學習，將教學環節落在實處，做好學生作文檢查和課堂提問，收到了較好成效。

　　2、加強了思維教學，注意學生語文形象思維和邏輯思維的培養，使學生在分析問題和解決問題能力方面有所提高。

　　3、加強了課堂和早讀背誦，學生的識記能力有所提高。

　　4、加強了課外瀏覽的督促檢查，努力培養學生課外瀏覽愛好，學生的瀏覽愛好明顯提高，瀏覽能力有所增強。

　　5、注意學生寫作能力培養，加強了分步作文訓練，使學生逐漸由外到內，由作文文體、結構、布局到審題、立意、破題、用例等環節逐漸提高，加強了寫作細節和方法指導，在對作文認識深化中不斷提高，改變了學生作文難和粗制濫造的局面，學生的寫作教學不斷走向了細致化，能力在逐漸提高。

　　6、注意學生良好的學習習慣和方法培養，重視方法積存和培養，使學生改變了主動性不足的問題，部分學生學習語文愛好明顯增強。

　　總之，教育教學工作，是一項常常摸索、不斷嘗試，不斷總結、不斷積存的進程工作，需要在總結中反思，在學習中進步，在摸索中提升。每個學期，每個階段，學生的特點和問題也在產生著不斷的變化，作為教師，必須以高度的敏銳性和自覺性，及時發覺、研究和解決學生學習中的新情形、新問題、新需要，不斷探索學生發展中的問題和需要，掌控學生的學習特點、規律，不斷改進教學方法，改進教法，盡職盡責地做好工作。

中學教師個人工作總結5

　　本學期我擔負初一級語文教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學習。經過努力，獲取了很多寶貴的教學體會。以下是我在本學期的教學情形總結。

　　教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情形，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不知道了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

　　一方面，農村的`學生聽，說的能力相對較弱，授課采取較深的普通話教學，同學們還不能適應。而用方言教學，又削弱語文語感教學的功能。

　　另一方面，二班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照管到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學成效不如理想。

　　從此可以看出，了解及分析學生實際情形，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課成效有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位先輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，不中意就不收工。雖然辛勞，但事實證明是值得的。

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了相干的音樂，授課時就成竹在胸了。在播放音樂時，學生非常用心，對此非常感愛好，教學成效十分理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學成效不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。

　　備課充分，能調動學生的積極性，上課成效就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講求方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感遭到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的情緒就遭到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課遭到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學成效。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

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