幼兒園家長會心得體會

時間：2024-06-05 09:31:15 心得體會我要投稿

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幼兒園家長會心得體會精選15篇

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，寫一篇心得體會，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家收集的幼兒園家長會心得體會，希望對大家有所幫助。

幼兒園家長會心得體會精選15篇

幼兒園家長會心得體會1

　　20xx年x月x日晚，本人以xx家長的身份，參加了xx幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。

　　與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。

　　當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

　　家長會的第二個議程就是“知心姐姐”xx老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。x老師是幼兒教育的'專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自己孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

　　講座完畢后，我回到小x班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心里踏實，面露笑容。

　　本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在xx幼兒園的健康成長是充滿信心的!

幼兒園家長會心得體會2

　　上星期，幼兒園組織全部家長去幼兒園開了家長會，通過會議溝通讓家長對幼兒園方和老師的工作更多了一份理解和支持，讓我們受益良多。

　　作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了泡泡老師，叮叮老師，樂樂老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，并內化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我這個當媽媽的，對別的孩子總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的`話至若罔聞，甚至產生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發現孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。

　　其實，只要孩子真正地愛上幼兒園后，各種令我們頭疼的問題就會迎刃而解，因為有那么多有趣的玩具和小圖書等著他們，吸引著孩子們的注意力，他們怎么會不喜歡幼兒園呢？當然，“賞識教育”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。我的孩子不聽話，上課注意力不集中，愛做小動作，希望老師多費心，我們也會積極配合的。讓我們海洪幼兒園的寶寶們都能茁壯成長！

幼兒園家長會心得體會3

　　9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。

　　與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。

　　幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。

　　當晚家長會的“盛況”可以用園長的“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

　　家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自己孩子的特點因材施教。

　　要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

　　講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的`'氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心里踏實，面露笑容。

　　本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！

　　月26日晚上，我作為程真的家長實驗學校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發展情況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規范，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心。最后，張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。

　　通過這次家長會，我真的受益匪淺，現就自己的感受談兩點體會：

　　一、家校合力，才能有效地培養好孩子。

　　現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環境其實是一個成人的環境，而幼兒園的環境與家庭環境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親",老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。

　　二、培養良好習慣，受益終生。

　　在平時的教育中，張老師非常注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。張老師引導家長用正確的態度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進孩子全面發展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。在學校的習慣有老師教導，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學了，我們作為家長應該經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業，要求作業要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

　　我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。

　　最后，衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業的老師，張老師，徐老師，郝老師。

幼兒園家長會心得體會4

　　XX月XX號下午，我參加了幼兒園大班的家長會，感覺受益匪淺。通過此次家長會，對本學期幼兒園的工作有了進一步的了解，也認識到了家庭教育對孩子的重要性，只有老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。

　　本次會議是大班入園后第一次全體家長會議，內容充實，節奏緊湊，詳略得當。大致分為兩個方面，首先，由X衍文、X衍武的父親X本清發言，同時他也是山東省招遠第一中學的校長，教育教學經驗豐富，致力于研究學生中長期發展，他的發言對各位家長指導幼兒生涯規劃有很好的意義。第二，由班主任X老師講話。X老師從孩子一入園就擔任這個班的班主任，這學期還帶這個班，孩子們適應，家長們喜歡。

　　X校長的發言圍繞兩個主題，一是品德教育對孩子發展的基礎性作用。X校長講了兩個20xx年招遠一中考入清華大學的兩個學生的例子。他們家長一個共同特點就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說忠厚傳家遠，詩書繼世長。二是家長陪伴對孩子成長的重要性。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生發展的基礎。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成長中起著至關重要的作用。X校長說，他的工作中難免遇到一些學困生，一開始他都從孩子身上找原因，發現沒有解決的出路。后來他換個思路從家長身上找原因，果然發現每一個學習有困難的孩子背后都有一個問題家庭。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題最終都能在家長身上找到原因。現在許多家長工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是非常辛苦，疏于對孩子的陪伴。X校長建議，可以利用孩子寫作業前、睡覺前的時間，多交心，理解孩子的困難，關心他的喜好，提出一些建議。X校長的發言一結束，教室里響起了熱烈的掌聲，感謝X校長發言，更感謝X老師在開學初的這個安排，家長們聽得很受啟發。

　　X老師的發言主要圍繞這學期兒童的`安全、飲食、學習、紀律等方面，家長認真作著筆記，珍惜這次直面交流的機會。X老師具體介紹幼兒園食物來源、膳食搭配，安全常識和孩子午睡等細節，讓在座的家長放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況，劉老師今年到退休的年齡了，還經常抱著哭鬧的孩子安慰，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。

　　通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業精神及認真負責的態度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。

幼兒園家長會心得體會5

　　在這陽春三月，萬物復蘇，春暖花開的季節，我非常榮幸的參加了淄博市直第一幼兒園小班的家長會，感覺受益匪淺。通過此次家長會，對究竟如何愛孩子有了進一步的理解基礎上，同時也獲得了如何愛孩子的很多方法和技巧，更加認識到了家庭教育對孩子的重要性，通過這次家長會我獲得一下感悟。

　　一、心中有愛才能發現愛，同時也要適度的愛

　　面對孩子，最好的方法是用愛的鼓勵調動孩子。把對孩子的要求變成鼓勵，孩子一定會配合你。要當場把孩子們“棒”的地方指出來，讓他們能感受到。人一旦找到好的感覺，就會自動朝“好”的方向發展，越變越好。他就會感到被夸的感覺真好！

　　其實，要發掘出孩子的最大潛能，我們為人父母者就必須要擁有一雙愛的眼睛，去發現孩子的亮點，并把它放大。孩子是天使，他們對成人的評價十分敏感。我們愛他、喜歡我們，他通過我們的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我們愛的信息，你說什么他都能聽到心里去。作為父母應該做到這點。

　　作為家長、我們不僅要用愛的眼睛發現孩子，更要用愛的鼓勵調動孩子；用愛的感覺滋養孩子；用愛的行為影響孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報孩子。心中有愛才能發現愛，只會發現孩子的優點和長處還不夠，還要毫不吝嗇地把我們的贊美表達出來，告訴孩子：“你是最棒的！”

　　二、愛孩子就要善待孩子，著眼于長遠意義。

　　善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長大的孩子才懂得尊重別人；善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會孩子給自己打氣，把孩子培養成敢于迎接困難和挫折的挑戰者。

　　愛是世界上最偉大的力量，它使人歡笑，使人落淚，使人重獲新生。愛的方式有很多種，可是在中國長期以來的激烈競爭中，這種愛被扭曲為管教、強制、批評，孩子的情感世界沒有人去過問，沒有知心朋友，內心世界經常會被忽略，這樣會造成自卑懦弱封閉或其他極端的性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都嚴重缺乏家庭關愛。這是教育的失職，更是對生命的忽視。

　　“愛孩子就要理解孩子，愛是一個口袋，往里裝，產生的是滿足感，而往外掏，產生的是成就感。一個人在被他人需要時，才能感受到自己渺小的生命是多么偉大，于是感悟到一種深深的愛意。”如果你深深地愛著自己的孩子，那就理解他，尊重他，引領他，鍛煉他，贊美他，善待他，同孩子一起領悟生命之美，感受成長之快樂！

　　三、批評孩子，應掌握哪些技巧？

　　當孩子犯有過錯時，家長往往一味責備孩子，甚至打孩子，一點不講批評技巧，結果往往事與愿違。那么，家長批評孩子時，應注意掌握哪些技巧呢？

　　一是低聲家長應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。

　　二是沉默孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。三是暗示孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白家長的用意，愿意接受家長的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。

　　四是換個立場當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，以逃避父母的責罵。此時最有效的方法，是當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關系時，就回敬他一句，“如果你是那個人，你會怎么解釋”這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么這會使大部分孩子發現自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。

　　五是適時適度幼兒的時間觀念比較差，昨天發生的事，仿佛已經過了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉眼就忘了。因此，家長批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應有的教育作用。

　　四、家長如何表揚孩子才有效？

　　（一）不要吝嗇你的表揚，我們常用成人的眼光去看待孩子的'行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了。而良好的習慣和驚天動地的成績就是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養孩子良好的習慣，增強自信心，我們就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。

　　（二）表揚要及時，對應表揚的行為，父母要及時表揚。否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會有什么印象，更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關系是緊密聯系在一起的，年齡越小，越是如此。

　　（三）表揚要具體，表揚的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時我們家長只是說：“你今天表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

　　（四）表揚不僅要看結果，還要看見過程。孩子常“好心”辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務。因此只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。

　　表揚最好在良好行為之后進行，而不是事先許諾，從而增強兒童良好行為發生的自覺性。

　　通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業精神及認真負責的態度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。

　　我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步，同時也只有在老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。最后，再一次感謝曹秀玲院長熱情洋溢的家長會，感謝市直一幼所有老師的辛勤付出！衷心的說一聲謝謝你們！

幼兒園家長會心得體會6

　　轉眼間，新學期開學已經兩個月了。孩子在這段時間里已經能更好的適應幼兒園的生活。在全體老師的辛勤培養和備至的關懷中，孩子一天天長，我們能真切的感受到孩子一點一滴的變化，真是高興在心里，感恩也在心里??

　　從入園以來，老師們就以極的愛心、耐心、責任心，關心他、愛護他、鼓勵他，把愛浸透在他幼小的心靈里。現如今，孩子把去幼兒園當成一件特別開心和快樂的事兒，他的笑臉上也經常掛著陽光自信的微笑。老師們在教育中寓教于樂，讓孩子在游戲中明白了做人處事的道理，并且學到了很多知識。

　　每次來到幼兒園看到孩子們一個個朝氣蓬勃，看到他們一個個熱情向上，我都深深的感到幼兒園就如同一個溫暖的'“家庭”，帶給孩子溫暖和關愛，給了他們最好的'啟蒙教育。

　　作為家長，我們深深明白孩子的點滴進步得益于全體幼兒園老師們的辛勤付出。我相信，孩子的明天會更加美好，幼兒園的明天也會更加美好！

幼兒園家長會心得體會7

　　孩子已經進入學校將近一個學期。在各個方面都取得了長足的進步，這對我們作為父母來說是最可喜的。在所有老師的努力訓練和準備中，孩子一天天長大。我們真的感到他的微小變化。我們真的很高興和感激。我要代表全家人對幼兒園的負責人和全班老師對孩子們的耐心細致的育兒工作表示衷心的感謝！，珍惜他，通過鼓勵，欣賞，參與等科學教育方法幫助她，并將愛滲透到他的年輕心靈中。如今，孩子們的'小臉經常充滿快樂而自信的笑容，他們的語言能力得到了顯著提高。更難得的是，有幾位老師對父母非常體貼和熱情，并經常與父母保持良好的溝通。

　　我家孩子原本是一個害羞，內向和害怕的孩子。在幼兒園里成長了四個多月之后，他逐漸成為一個開朗，有禮貌和有禮貌的人。兒童的這些變化與教師的教義密不可分。教師可以在教育中獲得教育和娛樂，使孩子們可以了解游戲中的許多真相，并在游戲中學習很多知識。

幼兒園家長會心得體會8

　　為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園要求，我們在九月二十四號中午一點召開了開學以來第一次的家長座談會。

　　這次召開的家長會，部分家長都很樂意，也有幾個家長沒有來，總體效果良好。以下是一些我對本次家長會的感想。

　　本次家長會的目的是讓家長清楚地了解我園全方面的狀況，了解自己的孩子在學校是如何生活學習的，同時讓家長明白自我的孩子不僅僅在那里能學到知識，而且能使自我的身心得到健康的發展。

　　還能讓家長明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著尊重平等合作的原則，步調一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養。

　　我又匯報近期的教學資料，主題目標，重點分析幼兒，掌握狀況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的.地指導忙幼兒。

　　我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動資料，并從安全教育，戶外活動，午餐午睡管理等安全方面對提出了需要家長配合的要求。

　　提出了對孩子習慣養成的要求，指導家長從飲食習慣，睡眠習慣，自理潛力，合作交往潛力，自我保護潛力，自主創新潛力等方面有意識地訓練孩子。

　　針對幼兒的教育工作家長與老師，家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的時機，許多家長都說透過這次會議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，個性開心。

　　總之，這次家長會開得比較成功，透過這次活動，成功地促進了我們老師與家長之間的聯系和溝通，讓我們對孩子及生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的了解，家長透過家庭教育經驗的交流，了解了幼兒園的教養工作狀況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

　　同時我們透過與家長應對面的交流，忙家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園家長會心得體會9

　　近日，瑪納斯縣幼兒園召集了大班和學前班家長開家長會，聽了學校領導的講話，進一步明確了學校的規章制度，聽了教育局心理咨詢教育專家呂愛華老師的講課，對孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啟發。

　　大班的幼兒使在幼兒園學習、生活的關鍵階段。對幼兒來說，也是一個小小的轉折，有一部分得幼兒將會在幼兒園度過學前班教育，有一部分得幼兒會直接從大班升入一年級。大班可以說是幼兒的過渡期，在這個過渡期老師的職責就是做好幼兒銜接工作，讓每個適齡幼兒都自信而快樂的進入學前班或小學。家長在這個時期更為重要，在讓孩子上一年級之前，家長要在孩子心理上、能力上、習慣上多費點心，讓孩子能平穩、快樂、渴望地步入學前班或小學的校園生活。

　　一是培養孩子有好的習慣。要讓孩子在心理上有所準備，明白自己已經上大班了，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不論是做什么事，都要有一個好的習慣，作為家長，我們也應該注意自己的一言一行，為孩子做個好榜樣。有了良好的習慣，對孩子的整個人生有重大的影響，無形中能使孩子獲益終生。良好習慣的培養包括學習習慣、衛生習慣、生活習慣、行為習慣及勞動習慣等。好習慣的培養不是一日之功，需要家長和老師共同長期的教育。家長方面，要通過身邊事例、外出活動等各種方法，積極正確引導孩子，哪些習慣好，哪些習慣不好，哪些應該做，哪些不應該做。同時，通過一些不文明的行為或一些小細節，讓孩子慢慢明白事理，逐步養成一些好的習慣。同時，家長也積極及時地和老師溝通、交流，達到教育理念一致，形成共識，在家里，家長要起到監督、檢查的作用。

　　二是培養孩子好的能力。對孩子能力方面的培養，這方面包括的內容很多。但對大班的孩子來說，主要從學習能力，動手能力，自理能力，接受能力這幾方面著手。多用表揚、鼓勵的方式，但不能濫用，因為孩子缺乏分辨是非的能力和自我批評能力。要讓孩子明白事理，明辨是非，多給孩子創造機會，創造環境，多讓孩子親身體驗，去探究、發現，從而解決問題。

　　三是培養孩子好的性格。研究表明在民主、和睦、文明的家庭環境里，孩子會情緒穩定、性格開朗、感情豐富、自信心強。所以，我們做父母的要首先給孩子營造一個溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動，要保留孩子對合理要求的選擇權。孩子在這樣的環境中才會心情輕松愉快，言語無拘無束，有什么想法都敢于、樂于同父母交流，也就容易形成活潑開朗的性格。此外，我們還要保護孩子的自尊心，關心他們的行為。要多和孩子聊天，隨時了解孩子的所思所想，鼓勵孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發言權”。多和同齡人交往。如果說，父母是孩子性格的.第一位影響者，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學會為人處事的最好的老師。因為，在與自己的同齡人交往時，孩子會全身心放松、無拘無束，容易形成和保持良好的心境。當孩子在社交中表現得合群時，家長要及時鼓勵、強化，這樣會對孩子形成開朗的性格有所幫助。此外，父母還要有意培養孩子應對困境的能力，教育孩子學會忍耐和隨遇而安，保持積極樂觀的情緒，把一時的沮喪丟在腦后。

　　我認為在大班小學銜接的過渡轉折期。只要做到家園共育，付出我們的努力和心血，付出我們的關愛，我們的孩子都會順利渡過這段時期，成功而自信地走向未來的第一關小學生活。讓我們堅信，一份付出就有一份回報，愿我們的孩子都能健康、快樂、自信地渡過美好而又難忘的幼兒園生活！

幼兒園家長會心得體會10

　　感謝苗苗三班的老師們在9月24號組織了這次家長會。作為插班生家長，第一次參加文苑幼兒園的家長會，感到非常榮幸。通過這次家長會讓我更多地了解孩子在幼兒園的情緒、就餐、午睡、游戲、學習和生活自理能力等情況。老師們通過請孩子們當值日生、當天氣播報員、自主打飯等方式，培養孩子們的生活自理能力和做事積極性，也讓我自己從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，讓孩子通過自己能做的事情來得到相應的獎勵，而不是無條件地接受他的要求。

　　大班是幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。毛毛作為苗苗三班的插班生，非常榮幸的能遇到熊老師和胡老師這樣負責的老師，讓他能快速融入新的環境。作為家長，我的心情其實是復雜的.。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過他快樂的童年時光，又能很好的學習、掌握好各種能力。在這次家長會上通過熊老師、胡老師的經驗介紹和詳細講解及家長們分組討論后分享的種種經驗和教育理念，讓我學到了不少育兒金點子，也更好幫助自己了解了寶寶在幼兒園的大班學習生活情況，以及家長該如何培養孩子的專注力和學習習慣，從而能夠使孩子更好地從幼兒園順利過渡到小學階段。

　　孩子進入小學后，他的學習方式、行為規范等方面都會隨之發生巨大的變化，不能像幼兒園那樣自由隨意，也不能受到像幼兒園老師那么關注，取而代之的是被嚴格要求，上課學習時間延長，老師家長對孩子學習期望值的上升等等。因此，為了順利進入小學，可以在幼兒園最后一年根據自己孩子的特點有針對性的補缺補漏，讓孩子盡快做好各種能力的儲備。但是在加大對孩子知識的準備的同時也不能忽略孩子情商和逆商的教育，不能讓孩子對學習有提前抵觸感。

　　再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內容，讓我們打“有準備的戰”，做好各項準備工作，家長會使我受益匪淺。我相信，在我們家長和孩子的努力以及老師們的精心培育下，孩子們一定能順順利利的融入小學階段。

幼兒園家長會心得體會11

　　寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多恢。寶寶此刻已經上了幼兒園中班，較之以往有了很的提高，有必須的生活自理本事，有自我的思想、情感、愛好，經常會問“為什么”等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他幸福的生活，但更期望他能恢、健康地生活。

　　記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節目，一家人圍著他團團轉。此刻想起來，真是覺得有點好笑，可是相信許多家長可能也都有這樣的經歷。但自從寶寶進了幼兒園后，我們發現寶寶開始慢慢養成了吃飯的好習慣，不僅僅不挑食了，并且還不需要人喂，每次吃飯的時候，他總會說農民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，教師讓我們不能浪費，并且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到教師的表揚，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理本事越來越強了，不僅僅自我學會了穿衣服，整理玩具，并且還能經常主動忙我們人做家務，所以在家我們經常夸贊寶寶長了，真是越來越懂事了。

　　寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時教師經常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時間地集中注意力，學會控制物體，并進而能控制自我的行動。所以，我覺得我們家長在平時，能夠針對孩子的個性特點，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子個性的健康發展會有進取作用。

　　寶寶此刻比較喜歡畫畫，每個星期天都會去少年宮參加畫畫學習班，但在剛開始學畫的時候，他也以往有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，教師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最終其他小朋友都完成了，僅有他還是白紙一張，最終還很悲痛地哭了。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是悲痛的樣貌。于是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒關系的.，媽媽相信我們的`宇寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所提高，我想只要能經過畫圖發揮一下自我的想像力，培養他的一些興趣愛好，對他發展肯定也是有所忙的，所以在平時，我們應當多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信，提高學習、生活的進取性。

　　此刻許多家長都十分關注對孩子的教育，“不能讓自我的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。記得去上第一節課時，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進教室門半步。之后，老公對我說，孩子此刻是玩著學的時候，不能像學生那樣教的，應當多用游戲的方式讓他學知識，學道理，培養他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那，這樣而會束縛了孩子的立個性和想象本事。應當根據他們的興趣發展他們的本事。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，這樣他才會真正地生活地恢。

幼兒園家長會心得體會12

三班家長朋友們：

　　您們好！

　　在這金九銀十的季節里我們迎來了新學期的開始。首先非常感謝家長朋友們一年半來對我們工作的大力支持與配合。在蕾三班里我們像一個大家庭里一樣，和諧和睦、真誠相對、。我們的寶貝也漸漸地長大了，升入大班了，看著孩子們在我們共同的努力下快樂健康的成長我真的很高興。升入大班我們的關注點也要從孩子們吃好了嗎，喝好了嗎，慢慢的要把關注點升級了。讓我們的孩子在大班一年里養成良好的學習習慣，行為習慣。為幼小銜接做好準備工作。短短的開學半個月我們老師發現了一些小的問題，希望和家長朋友一起探討，更希望家長朋友為了寶貝們來配合支持我們的工作。

　　1、孩子們長大了，有些簡單的事情我們應該多放手讓孩子自己去做。

　　家長朋友送孩子到教室門口后讓孩子自己拿書包進入教室，放衣服、放書包、交作業。請您不要進入教室幫孩子去做以免影響到其他的孩子和家長。

　　2、請每天監督孩子檢查作業本、算盤、九珠書以及其他書本是不是放在書包里。

　　以方便上課時使用。

　　3、孩子們剛開始做作業有困難，有時不愿意寫，完成不了作業。這也屬于正常

　　現象，請各位家長不要著急，從少到多慢慢的完成作業。希望我們一起鼓勵孩子幫助孩子養成良好的'完成作業的學習習慣。

　　4、在孩子寫作業的過程中我們要多注意，（1）培養孩子一個正確的坐姿。（2）培養孩子一個正確的握筆姿勢。（3）讓孩子按照正確的占格書寫數字。（4）讓孩子按照正確的筆順書寫數字。

　　5、教室是孩子們的活動場所，家長朋友們請不要進入教室。以免影響孩子們正

　　常的一日常規生活和上課的秩序。

　　6、在天氣晴好的情況下請每周一為孩子穿園服的紅色半袖衫。

　　7、家園聯系冊每周一完成后請放到孩子的書包里，讓孩子自己交給老師。

　　8、讓孩子早睡早起按時到園。

　　孩子的成長需要我們共同的努力。我們的工作也有不全面的地方，我們歡迎您提出寶貴的意見和要求。最后希望在我們共同的努力下讓我們的寶貝在蕾三班這個大家庭里，健康快樂的成長學習。祝家長朋友們工作順利，身體健康！

幼兒園家長會心得體會13

　　9月27號，我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點：

　　一、全面性首先，我班此次家長會參與率到達90%以上。

　　其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色（全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加用心主動地配合老師的工作。

　　二、結合實際，有針對性。

　　此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側于衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。

　　三、氣氛活躍，構成互動。

　　有特色此次家長會，我們最后進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數學和手指游戲時，家長的童心被激發了，一個個像回到自我的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數學，一會兒又進行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和好處。此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？

　　我家小丁在平陽幼兒園已愉快的度過了一學年，步入了中班的.學習生活，8月30日晚上19點，幼兒園里組織了新學期里中班的家長會。家長們都如約的來到了蒙二班的教室，還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前后一個多小時的聆聽和探討交流，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。

　　通過李老師的講解，讓家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無巨細的，從點滴開始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學習等等，都有了很大的進步，也學會調節自己的情緒、懂得跟別人分享并學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，讓孩子們養成一種行為習慣。

　　對于上中班的孩子，在新的學期不再是“適應”學校的環境及轉變“家庭”與“學校”之間角色了，而是對良好習慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點讓我時分贊同，一是強調培養孩子的安靜閱讀習慣以及自己講經典故事的能力，好的習慣必須是從小養成的，這必受益終生；二是我們家長不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會孩子學習，家長利用休息時間帶孩子戶外踏青、進行戶外鍛煉、營造親子閱讀的環境，都是對孩子的成長有著潛移默化的幫助。

　　老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長也要關注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到家園互動的重要性，在生活中，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習慣去分析事情，遇到點不對的地方動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發現孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。

　　我想作為家長，不僅在家要教育和關愛孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們快樂相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無限關愛，感謝家長會，讓家長們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。

幼兒園家長會心得體會14

　　浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過了一年有余，昨天晚上6：20分幼兒園里組織了新學期里小班的第一次家長會。家長們都如約的來到了小班的教室。還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前后一個多小時的聆聽，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。

　　通過老師的講解，講家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，老師強調了要養成教育。這點我想我們家長都是有認識的，卻有很多家長都沒有那么重視，聽了老師的講解，讓我對養成教育有了更進一步的'認識，孩子的教育是事無巨細的，從點滴開始，小到開水龍頭洗手、掛毛巾、穿脫衣褲、跟認識的人問好等。

　　大到學會調節自己的情緒、懂得跟別人分享并學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，讓孩子們養成一種行為習慣，這些看似平常的小事，讓一句“來，媽媽幫助你吧……”就無意間剝奪了孩子學習和認識的機會，其實許多很簡單的事情能讓孩子學到很多很多的。對于浩浩寶貝，我就是這樣，我會放手讓他去做讓他去學。至于他做得好不好，這跟學與不學是有區別的。相信孩子只要學了，做了，一次不成，還有二次、三次呢。

　　另外老師還講到一點讓我時分贊同。也就是人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發現孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。

　　不過我覺得“賞識教育”固然是好，但是一定要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。

　　另外老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長也要關注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到平時做得不夠好的地方，但我一直在努力著，一直跟著浩浩寶貝在一起成長。通過家長會，讓家長們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。

　　開完家長會后，我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習慣等，總體來說還是表現不錯的，但是有一點兒浩浩寶貝的占有欲比較強，這個習慣可能因為在家里我們就一個孩子，而且周圍也沒有什么孩子一起玩，所以他覺得什么東西都應該是他的，他不太懂理跟小朋友分享，但他在家里懂得跟家人分享，這樣的不足，我會幫助浩浩寶貝改掉這不足的習慣。

　　最后，我想作為家長，不僅在家要教育和關愛孩子，也要全力配合幼兒園。相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們和睦相處，同時也特別感謝老師們的辛勤付出，無比關愛。真的謝謝家長會，讓家長同幼兒園走得更近了。