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學(xué)校工作會議上的報告范文
今天，我們召開學(xué)校工作會議，主要任務(wù)是：總結(jié)上學(xué)年的工作成績和經(jīng)驗，部署新學(xué)年的工作重點和任務(wù)，動員全體教職工凝心聚力，扎實工作，在“十二五”開局之年，開好頭，起好步，開啟新階段建設(shè)發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略。學(xué)校上學(xué)年的工作總結(jié)和新學(xué)年的工作要點已經(jīng)印發(fā)給大家，供大家交流和討論。下面，我代表學(xué)校黨委和行政，結(jié)合學(xué)年工作主題，從工作思路上進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃，梳理工作的方法和經(jīng)驗，分析存在的問題和不足，明確發(fā)展的目標(biāo)和重點。報告共分兩部分：
第一部分 “教師工作年”取得的成績和經(jīng)驗 近年來，學(xué)�？茖W(xué)把握教育規(guī)律，客觀分析教育形勢，立足辦學(xué)實際，設(shè)定學(xué)年工作主題，力求抓關(guān)鍵，帶全局，建章立制，科學(xué)發(fā)展。幾年來，開展了“教學(xué)評估年”、“國際合作交流年”、“社會服務(wù)年”等主題工作，健全機制，提高水平，取得了一系列重要成果，產(chǎn)生了積極反響。從“學(xué)生工作年”、“教師工作年”開始，我們進(jìn)入了內(nèi)涵發(fā)展的新階段，從教育教學(xué)的主體出發(fā)，從常態(tài)機制著手，解決具體問題，提升核心實力，希望通過持續(xù)地完善和優(yōu)化，實現(xiàn)全面的提升和發(fā)展。因此，不僅要積極行動，勇于探索，還要善于總結(jié)其中的經(jīng)驗和不足，不僅要齊心協(xié)力爭取重大成果、實現(xiàn)突破性進(jìn)展，更要形成長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略。
上學(xué)年，圍繞“教師工作”，學(xué)校進(jìn)一步啟動了“人才強�！睉�(zhàn)略，黨委行政統(tǒng)籌部署，各教學(xué)單位、職能部門和教輔機構(gòu)積極行動，在認(rèn)真開展教學(xué)和管理各項常規(guī)工作的同時，結(jié)合工作主題，進(jìn)行探索和改進(jìn)，各部門、各單位及全體教職工付出了辛勤的勞動，做出了扎實的努力，取得了積極的成果，在此，我代表學(xué)校黨委和行政，向大家表示衷心的感謝！
教育的關(guān)鍵在教師，能否造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，直接關(guān)系人才的培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校的未來發(fā)展。結(jié)合我校的辦學(xué)實際，加強教師工作主要從四個方面著手:第一是樹立標(biāo)桿，通過加強人才高地建設(shè)和樹立師德師風(fēng)模范，發(fā)揮學(xué)術(shù)和道德風(fēng)范的引領(lǐng)作用；第二是培養(yǎng)中堅，通過提高現(xiàn)有的教師隊伍素質(zhì)、完善師資結(jié)構(gòu)，積聚發(fā)展的中堅力量；第三是夯實基礎(chǔ)，通過加強人事制度建設(shè)和提高福利待遇，鞏固制度等各項基礎(chǔ)；第四是強化動力，通過教職員工共同參與學(xué)校工作，集中智慧力量，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。概括起來說，就是在更高的層次，造就人才；立足實際，培養(yǎng)人才；從制度和福利保障出發(fā)愛護(hù)人才；在工作決策中，尊重人才；把人才工作落到實處。
一、“教師工作年”采取的基本措施
教師工作，以教師為主體，不僅涉及教師隊伍建設(shè)，還包括教師參與開展的教學(xué)科研社會服務(wù)工作，以及圍繞教師展開的管理服務(wù)和保障工作，需要教學(xué)單位、教輔機構(gòu)以及各職能部門共同協(xié)調(diào)開展。可以說，教師隊伍建設(shè)得好、教師個人發(fā)展得好、教師作用發(fā)揮得好，能夠充分體現(xiàn)大學(xué)的核心實力，體現(xiàn)綜合的辦學(xué)水平。就此，學(xué)校采取了以下措施：
第一是加強規(guī)劃，進(jìn)一步啟動和實施 “人才強校”戰(zhàn)略。近年來，學(xué)校經(jīng)過了一個擴(kuò)大教師隊伍的過程，目前轉(zhuǎn)入提高和發(fā)展階段，就是從引進(jìn)高水平人才、培養(yǎng)現(xiàn)有師資的意義上，進(jìn)一步啟動和實施“人才強�！睉�(zhàn)略。我們的總體要求是“穩(wěn)定規(guī)模，提高質(zhì)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強化管理”，并就此制定未來五年的《師資隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，從人才工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、中長期規(guī)劃、人才高地、學(xué)術(shù)骨干、教學(xué)名師、用人機制等方面制定《人才工作意見》，從組織領(lǐng)導(dǎo)、政策措施、梯隊建設(shè)、管理服務(wù)等方面，對人才工作全局做出系統(tǒng)規(guī)劃和部署。
第二是加強引導(dǎo)，積極發(fā)揮導(dǎo)向性作用。一方面，發(fā)揮黨管人才的作用，通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，發(fā)揮激勵帶動作用，形成高校黨建工作特色，充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造人才高地。一方面，樹立師德師風(fēng)模范，開展“從教三十年教師表彰活動”，召開“孫長林學(xué)術(shù)研討會暨九十壽辰慶祝大會”，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工藝美院精神。
第三是加強培養(yǎng)，提高教師素質(zhì)和水平。教師培養(yǎng)工作，有兩個重點，一是培養(yǎng)的方式，二是培養(yǎng)的保障。學(xué)校就此加大投入力度，支持教師提升學(xué)歷、訪學(xué)進(jìn)修、參加專項培訓(xùn)、參與學(xué)術(shù)交流、進(jìn)行表彰獎勵，投入專項經(jīng)費，為教師培養(yǎng)提供保障。在具體方式上，在開展專題培訓(xùn)活動的同時，舉行教學(xué)能手比賽等活動，以評選獎勵促進(jìn)培養(yǎng)；共舉辦學(xué)術(shù)講座50余場、工作坊等研討交流和主題展覽數(shù)十場，以交流促進(jìn)培養(yǎng)；本學(xué)年支持30余名教師職攻讀研究生，以進(jìn)修促進(jìn)培養(yǎng)；通過上海世博會山東館項目、山東農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)研究等，以項目實踐促進(jìn)培養(yǎng)�？傮w上，使教師培養(yǎng)形式多樣化、機制常態(tài)化、資金有保障。
第四是加強管理和服務(wù)，健全教師工作的長效機制。教師發(fā)展的長效機制，包括人才選拔機制、培養(yǎng)進(jìn)修機制和考核獎懲機制，涉及我們的人才評價標(biāo)準(zhǔn)、引導(dǎo)方向、培養(yǎng)辦法和制約機制等等，進(jìn)一步明確用怎樣的標(biāo)準(zhǔn)選聘特聘教授、評選教學(xué)名師，用什么樣的方法選拔培養(yǎng)中青年骨干教師，以及有效地進(jìn)行獎勵、促進(jìn)競爭、規(guī)范管理。因此，學(xué)校從辦學(xué)實際和藝術(shù)專業(yè)特點出發(fā)，加強制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，加強日常督導(dǎo)和考評管理，組織聽課活動，認(rèn)真落實競聘工作。
應(yīng)該說，教師工作關(guān)系學(xué)校整體發(fā)展，特別是一線教師在教學(xué)中遇到的問題，各部門能夠積極協(xié)作、協(xié)調(diào)解決。通過組織走訪調(diào)研，開展座談和交流，召開第四屆教職工代表大會暨第三屆工會會員代表大會，進(jìn)一步暢通交流渠道，做到了統(tǒng)一思想，開拓思路，振奮精神，凝聚力量。著眼教職工利益，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)分配制度，改善福利待遇，夯實發(fā)展基礎(chǔ)。
二、“教師工作年”取得的經(jīng)驗
回顧上學(xué)年的工作，我們?nèi)〉昧耸謱氋F的經(jīng)驗，概括起來主要有以下三個方面：
第一，人才是第一資源，人才工作要長抓不懈。學(xué)年初，學(xué)校結(jié)合“教師工作”主題，面向青年教師和全體教職工舉辦專題講座，全面梳理和剖析學(xué)校建設(shè)發(fā)展中存在的問題、難題和課題。實踐證明，做好引導(dǎo)，加強培訓(xùn)，積極交流，有效激勵，開展項目帶動，實施團(tuán)隊計劃，能夠有效提高人才隊伍素質(zhì)，堅持長抓不懈，創(chuàng)造良好氛圍，將培養(yǎng)造就山東工藝美術(shù)學(xué)院的中堅力量。
第二，教學(xué)科研是中心工作，要以教學(xué)和科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。內(nèi)涵發(fā)展是學(xué)校的攻堅階段，爭取培養(yǎng)一流的學(xué)科和學(xué)術(shù)帶頭人，在全國設(shè)計界發(fā)出工藝美院的聲音，形成重大原創(chuàng)性成果，具有參與國家重大項目的競爭力和服務(wù)重要決策的能力，都需要我們下大力氣提高教學(xué)科研水平，使教學(xué)科研成果成為學(xué)校新的標(biāo)志。
第三，管理工作是重要保障，大學(xué)管理一定要立足服務(wù)。管理工作健全高效，才能形成發(fā)展的合力。管理工作能夠取得成績，首先來自服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)和科研的服務(wù)意識。各項管理工作都應(yīng)該有清晰的服務(wù)定位、熱情主動的服務(wù)態(tài)度、人性化的服務(wù)制度和參與教學(xué)的責(zé)任意識，加強協(xié)調(diào)，不斷完善，形成健康充滿活力的保障機制。
三、存在的問題和不足 在總結(jié)成績的同時，應(yīng)當(dāng)看到，我們的工作中還存在一些有待解決的問題和不足：
第一，“教師工作”仍然存在一系列需要改進(jìn)和解決的問題：在教師隊伍結(jié)構(gòu)上，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，專業(yè)能力特別突出的拔尖人才、專家級人才以及造詣高、影響大的學(xué)術(shù)骨干需要進(jìn)一步培養(yǎng)，師資隊伍整體水平需要進(jìn)一步提高。在師德師風(fēng)建設(shè)上，存在教學(xué)責(zé)任心不強、質(zhì)量意識不足的現(xiàn)象，個別教師以攻讀研究生為由長期離校在外，或者缺少自主學(xué)習(xí)精神、探索鉆研不夠，未能充分滿足教學(xué)科研要求。在教學(xué)質(zhì)量和科研水平上，“創(chuàng)新與實踐教學(xué)”的辦學(xué)理念有待深入落實。對于個別教師科研成果、創(chuàng)作成果和項目成果不足的情況，需要加以反思。在教學(xué)管理上，學(xué)校對教師的關(guān)心仍然不夠，教師的工作、生活和學(xué)習(xí)等條件需要進(jìn)一步改善。管理工作仍需更有效地貫徹執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)理念和制度要求，服務(wù)教師和學(xué)生。
第二，教學(xué)科研存在邊緣化現(xiàn)象�！耙越虒W(xué)為中心，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的理念在實際工作中沒能充分落實，非教學(xué)性活動沖擊教學(xué)的情況仍有發(fā)生，對“學(xué)生以學(xué)習(xí)為中心”的引導(dǎo)需要進(jìn)一步加強，管理工作服務(wù)于教學(xué)的理念有待強化和落實。
第三，學(xué)校各項考評制度有待完善。評選獎勵工作應(yīng)具有導(dǎo)向性、權(quán)威性和示范性，評選獎勵都應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)明確、機制公平，使品德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛、埋頭苦干、廉潔自律、真正具有模范帶頭作用的教職工和學(xué)生獲得獎勵和表彰。特別是對學(xué)生的獎勵，要真正從學(xué)生成才和發(fā)展著眼，重視評獎工作對學(xué)生個人和群體的影響，加強畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研，為在校學(xué)生獎勵導(dǎo)向提供參考。
總之，20XX—20XX學(xué)年，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工共同努力下，學(xué)校圍繞“教師工作年”主題，扎實工作，開拓進(jìn)取，很多方面實現(xiàn)了歷史性的突破。這是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的動力和基礎(chǔ)，希望大家再接再厲，不斷進(jìn)取。對于存在的問題，我們必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、勇于探索的精神，認(rèn)真分析研究，努力加以解決，齊心協(xié)力推動學(xué)校各項工作健康發(fā)展。
第二部分 “學(xué)科建設(shè)年”的工作思路 20XX年3月，國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部對學(xué)科目錄做出調(diào)整，將“藝術(shù)學(xué)”上升為學(xué)科門類，我校學(xué)科和專業(yè)建設(shè)面臨新的調(diào)整和發(fā)展機遇。學(xué)校將“學(xué)科建設(shè)年”作為新學(xué)年的工作主題，希望圍繞學(xué)科建設(shè)，提高本科教育質(zhì)量和研究生教育水平，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的科研和創(chuàng)作基地，充分發(fā)揮社會服務(wù)的職能，提高學(xué)校的核心競爭力。
我校學(xué)科建設(shè)的主要內(nèi)容是：遵循“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出重點、交叉滲透、適應(yīng)社會”的基本原則，堅持以藝術(shù)學(xué)科為主體，文學(xué)、工學(xué)相關(guān)專業(yè)為兩翼的“一體兩翼”總體布局，在藝術(shù)學(xué)學(xué)科框架下，建設(shè)以設(shè)計學(xué)為主體，美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)相互支撐、文工互補的學(xué)科結(jié)構(gòu)，突出特色重點，注重學(xué)科互補，打造優(yōu)勢突出、特色明顯、質(zhì)量優(yōu)異、人才培養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢突出的品牌學(xué)科，不斷鞏固辦學(xué)特色，提升可持續(xù)的發(fā)展水平。
具體從以下幾個方面展開：
一、重視學(xué)科建設(shè)，營造良好氛圍
校黨委、行政要統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署，將學(xué)科建設(shè)作為一項有計劃、有步驟的重點工作來抓，成立學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建由校內(nèi)外專家組成的學(xué)科建設(shè)咨詢機構(gòu)，對學(xué)科建設(shè)工作進(jìn)行整體管理與指導(dǎo)。各教學(xué)單位要把學(xué)科建設(shè)作為首要任務(wù)，根據(jù)自身實際，打造特色優(yōu)勢。各職能部門要完善制度和管理，提供一流服務(wù)，創(chuàng)造良好環(huán)境。各研究機構(gòu)、教輔單位等要充分發(fā)揮信息服務(wù)等輔助作用，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。首先要廣泛開展學(xué)科知識普及，深化廣大教學(xué)、科研與管理人員對于學(xué)科建設(shè)的認(rèn)識，形成人人熟悉學(xué)科、人人建設(shè)學(xué)科的良好氛圍。進(jìn)而圍繞學(xué)科建設(shè)，加強學(xué)術(shù)交流，舉辦“全國藝術(shù)學(xué)科建設(shè)論壇暨張道一先生從教六十周年研討會”和“泰山學(xué)術(shù)論壇”等活動，結(jié)合學(xué)校實際，開展藝術(shù)學(xué)學(xué)科問題研究和交流。
二、制定《學(xué)科發(fā)展與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》，完善學(xué)科運行機制 首先，要從基層出發(fā)，做好摸底調(diào)研，各教學(xué)單位、教學(xué)科研等職能部門要充分盤點資源，嚴(yán)格論證，科學(xué)定位，制定本單位的《學(xué)科發(fā)展與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》，明確學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的任務(wù)，統(tǒng)籌考慮近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。第二，在學(xué)校層面上，設(shè)計藝術(shù)學(xué)作為省級重點學(xué)科，要進(jìn)一步凝練優(yōu)勢和特色，積極尋求新的突破；戲劇與影視學(xué)作為新增的省級重點學(xué)科，要進(jìn)一步明確發(fā)展方向，加快發(fā)展；藝術(shù)學(xué)和美術(shù)學(xué)要深化發(fā)展，穩(wěn)步提升內(nèi)涵。
三、加強學(xué)科領(lǐng)軍人物培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊 建立學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制度，完善特聘教授機制，依托“泰山學(xué)者”崗位，組建并完善設(shè)計藝術(shù)學(xué)“泰山學(xué)者”學(xué)術(shù)團(tuán)隊建設(shè)，積極申報新一輪的藝術(shù)學(xué)“泰山學(xué)者”崗位，培育學(xué)科領(lǐng)軍人物。加大對學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、專業(yè)拔尖人才和中青年學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)和工作支持力度，提高教師中的博士比例，優(yōu)化人才梯隊。完善人才引進(jìn)機制，吸收具有國際學(xué)術(shù)視野和深厚學(xué)術(shù)底蘊及跨學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的高水平人才。在爭取及組織實施重大科研和社會服務(wù)項目的實踐中鍛煉人才，培養(yǎng)人才，組建創(chuàng)新能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒎袭a(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、梯隊結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)隊效應(yīng)良好、跨學(xué)科、跨院校的科研創(chuàng)新團(tuán)隊，使其成為知識創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化的先鋒隊和中堅力量。健全績效評價體系，建立崗位聘任、崗位津貼、獎勵分配以及科研課題負(fù)責(zé)人等制度規(guī)范，提高學(xué)科建設(shè)發(fā)展能力。
四、加大學(xué)科建設(shè)投入，夯實學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ) 通過投入、單位投入、社會服務(wù)、推廣科研成果、企事業(yè)單位共建等，多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費。同時，支持和鼓勵各教學(xué)單位將一定自主經(jīng)費和科研經(jīng)費用于改善學(xué)科條件，加強重點學(xué)科自主建設(shè)。建立學(xué)科建設(shè)專項經(jīng)費，確保專款專用，及時、足額發(fā)放到位，提高資金使用效益。確立“學(xué)科建設(shè)工程”，制定重點學(xué)科專業(yè)扶持政策，加強實驗室、工作室、儀器設(shè)備、軟件、圖書資料、論著出版和學(xué)術(shù)交流活動資助等方面的建設(shè)，不斷改善學(xué)科建設(shè)的軟硬件條件。
五、搭建科研創(chuàng)新平臺，提高科研層次和實力 實施課題、項目帶動戰(zhàn)略，拓展科研項目申報立項空間，提高申報能力，結(jié)合國家社會科學(xué)基金等項目研究，爭取形成一批有突破性的創(chuàng)新成果，爭取國家級和省部級的高級別科研獎勵，通過高層次課題、高水平成果和高級別獲獎來帶動學(xué)科發(fā)展，注重“高、精、尖”，避免低水平重復(fù)。進(jìn)一步將重點學(xué)科建設(shè)與人文社科研究基地建設(shè)、“山東省研究生教育創(chuàng)新計劃”等重大項目緊密結(jié)合、相互促進(jìn)，提升學(xué)科綜合實力。完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研創(chuàng)作評價和獎懲機制，加強項目結(jié)題與驗收，努力營造有利于教學(xué)科研人員發(fā)揮聰明才智、有利于創(chuàng)新型人才脫穎而出的良好環(huán)境，培育高層次科研項目，提高論文、著作、專利等質(zhì)量。
六、優(yōu)化社會服務(wù)體系，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 深化與政府部門、相關(guān)企事業(yè)單位、國內(nèi)外高校的多層次、多形式合作，共建重點學(xué)科。切實發(fā)揮重點學(xué)科和山東省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地、國家動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、山東省人文社科研究基地等在社會服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化方面的作用，進(jìn)一步整合資源，打造規(guī)�；I(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化、社會化的設(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投資和孵化平臺。堅持應(yīng)用性和地方性相結(jié)合，建立更加靈活的藝術(shù)研發(fā)機制，不斷推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研、用一體化，健全以“山東設(shè)計藝術(shù)中心”為龍頭的市場運營機制，積極承接橫向課題和社會服務(wù)項目，加強文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)服務(wù)，樹立創(chuàng)意設(shè)計服務(wù)品牌，提高社會美譽度，增強重點學(xué)科自我建設(shè)與發(fā)展以及服務(wù)山東經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的能力。
七、加強教學(xué)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 在研究生教育方面，提高研究生教育層次和質(zhì)量，積極開展“授予博士學(xué)位的服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”申報工作，探索建立學(xué)科建設(shè)、博士學(xué)位授權(quán)與國家急需高層次人才培養(yǎng)緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)新機制。加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)，加快實施研究生教育創(chuàng)新計劃，全面探索藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)模式。在本科教育方面，根據(jù)國家教育規(guī)劃發(fā)展綱要和國家學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整情況，做好學(xué)科專業(yè)調(diào)整工作，修訂優(yōu)化培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。加強藝術(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律和教學(xué)改革研究，完善教學(xué)管理，建立學(xué)校、二級學(xué)院、師生共同參與的立體教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，逐漸推行、建立以“選課、選教師”為核心的競爭機制，以精品課程建設(shè)為紐帶，加強課程建設(shè)；以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，加強教材建設(shè)；培育一批能夠解決設(shè)計藝術(shù)教育問題的國家級和省部級教學(xué)改革項目，完善創(chuàng)新與實踐教學(xué)體系，加強就業(yè)與創(chuàng)業(yè)機制建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
總之，高水平的大學(xué)要有高水平的學(xué)科，也要有一流的管理，各職能部門要積極行動，推進(jìn)制度建設(shè)和實踐創(chuàng)新，提升教育管理效能，服務(wù)“學(xué)科建設(shè)年”的工作主題，出成績，出成果，為2013年建校40周年獻(xiàn)上一份厚禮。
同志們，當(dāng)前正是學(xué)校深化內(nèi)涵、提升實力的關(guān)鍵時期，在藝術(shù)學(xué)科升級、設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要機遇面前，容不得半點懈怠，必須抓住機遇，明確方向，凝聚力量，開拓創(chuàng)新。我們希望經(jīng)過主題性的建設(shè)和發(fā)展，在學(xué)科建設(shè)方面取得實質(zhì)性進(jìn)展，全面提高辦學(xué)水平，提升綜合實力，為創(chuàng)建高水平設(shè)計大學(xué)打下更加牢固的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，扎實工作，開拓進(jìn)取，為開創(chuàng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的新局面努力奮斗！
謝謝大家！
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