[經(jīng)典]英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)
在我們上學(xué)期間，是不是經(jīng)常追著老師要知識(shí)點(diǎn)？知識(shí)點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對(duì)某一個(gè)知識(shí)的泛稱。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎？以下是小編收集整理的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1
1.(誤〕 Three days after he died. 正〕 After three days he died. 〔正〕 Three days later he died.〔析〕 after 與 later都可以用來(lái)表達(dá)一段時(shí)間之后，但它們所處的位置不同，after 在時(shí)間詞前，而later在時(shí)間詞后。
2.〔誤〕 She hid herself after the tree. 〔正〕 She hid herself behind the tree.〔析〕 after多用來(lái)表達(dá)某動(dòng)作之后，所以有的語(yǔ)法書中稱它為動(dòng)態(tài)介詞，如：I run after him. After finishing my homework, I went to see a film. 而behind則多用于靜態(tài)事物之后。
3.〔誤〕 There is a beautiful bird on the tree. 正〕 There is a beautiful bird in the tree.〔析〕 樹上長(zhǎng)出的果實(shí)，樹葉要用on, 而其他外來(lái)的人、物體均要用in the tree.
4.〔誤〕 Shanghai is on the east of China. 〔正〕 Shanghai is in the east of China.〔析〕 在表達(dá)地理位置時(shí)有3個(gè)介詞：in, on, to。 in表示在某范圍之內(nèi); on表示與某地區(qū)接壤;to則表示不相接。如：Japan is to the east of China.
5.〔誤〕 I arrived at New York on July 2nd. 〔正〕 I arrived in New York on July 2nd.〔析〕 at用來(lái)表達(dá)較小的地方，而in用來(lái)表達(dá)較大的地方。at常用于at the school gate, at home, at a bus stop, at the station, at the cinema, at a small village。
6.〔誤〕 He lived in No. 3 Beijing Road. 〔正〕 He lived at No. 3 Beijing Road.〔析〕 在門牌號(hào)碼前要用at, 并要注意它的慣用法：at the end of the street, at the foot of the mountain, at the top of the page。7.〔誤〕 There is a colour TV set at the corner of the hall. 〔正〕 There is a colour TV set in the corner of the hall.〔析〕 在屋內(nèi)的`角落應(yīng)用in，而墻的外角用at，如：There is a tree at the corner of the street.
8. 〔誤〕 Do you know there is some good news on todays newspaper? 〔正〕 Do you know there is some good news in todays newspaper? 〔析〕 在報(bào)紙上的新聞要用in, 而在具體某一版上，或某一頁(yè)上則要用on。
9. 〔誤〕 The school will begin on September 1st. 〔正〕 School will begin on September 1st.〔析〕這里的school應(yīng)看作不可數(shù)名詞泛指學(xué)校的課程，即開學(xué)之意。要注意，有些活動(dòng)場(chǎng)所當(dāng)表達(dá)正在從事該種活動(dòng)時(shí)不要加冠詞，如：at table (吃飯)， When I came to Toms home, they were at table. 還有： at desk (學(xué)習(xí))，at work (工作) at school (上學(xué))， in hospital (住醫(yī)院) at church 作禮拜如加上定冠詞則另有他意，如：at the school 即在學(xué)校工作或辦事，in the hospital 即在醫(yī)院工作或去看望病人。
10. 〔誤〕 Ill leave Beijing to Shanghai tomorrow. 〔正〕 Ill leave Beijing for Shanghai. 〔正〕 Ill leave for Shanghai.〔析〕 leave for 是離開某地去某處的固定搭配，不可將for改為別的介詞。這樣的搭配還有：start for 動(dòng)身前往某處，set out for， sail for。
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)2
【必會(huì)句】
I'mJimGreen.
我是格林·吉姆。
YouareTim,right?
你是提姆，對(duì)嗎?
She'smarried.
她結(jié)婚了。
Itisamouse.
它是只老鼠。
HeisastudentinBeijingUniversity.
他是北大的一名學(xué)生。
Theyhaven'tgotanychildren.
他們沒有小孩。
【實(shí)況會(huì)話】
SHOWTIMEONE
A:Wheredoyoulive,Susan?
蘇珊，你住在哪里?
B:IliveinShenzhenwithmyson.
我和我兒子住在深圳。
A:Ason?soyouaremarried?
兒子?這么說(shuō)你結(jié)婚了?
B:Yes.Well,actually...Iamdivorced.
是的，嗯，實(shí)際上……我離婚了。
A:Divorce!Butyoulooksoyoung.Howoldareyou?
離婚!可是你看起來(lái)還這么年輕，你多大了?
B:Iam23yearsold.
我23歲。
SHOWTIMETWO
A:Ihavetheperfectson.
我的兒子很完美。
B:Doeshesmoke?
他抽煙嗎?
A:No,hedoesn't.
不抽。
B:Doeshedrinkwhiskey?
那他喝酒嗎?
A:No,hedoesn't.
也不喝呀。
B:Doesheevercomehomelate?
那他曾晚回家嗎?
A:No,hedoesn't.
不曾有過(guò)。
B:Iguessyoureallydohavetheperfectson.Howoldishe?
我想你確實(shí)有個(gè)很完美的兒子，他多大了呢?
A:HewillbesixmonthsoldnextWednesday.
下周三滿六個(gè)月了。
SHOWTIMETHREE
A:Cometothetable.Supper'sready.
來(lái)吃飯了，晚餐已經(jīng)好了。
B:Bethereinaminute.
馬上來(lái)。
A:WheredidMarkandyourfathergo?
你爸爸和馬克去哪兒了呢?
B:TheyarewatchingTV.
他們還在看電視呢。
【開心時(shí)分】
-"Mylittlesisterissosmart!She'sonlyinnurseryschoolandshecanspellhernamebackwardsandforwards."
“我妹妹好聰明!她只是在托兒所上學(xué)，就可以把自己的`名字正著拼反著拼。”
-"Really?What'shername?"
“真的嗎?她叫什么名字?”
-"Anna."
“安娜。”
-DidyouseemewhenIpassedby?
我路過(guò)的時(shí)候你看見了嗎?
-Yes,Idid.
是的，我看見了。
-Youneversawmebeforeinyourlife,didyou?
你過(guò)去從來(lái)沒有看見過(guò)我嗎?
-Idon'tthinkso.
我想是的。
-Thenhowdidyouknowitwasme?
那你怎么知道是我啊?
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)3
關(guān)系代詞
<例句>
I met someone who said he knew you.
我遇到一個(gè)人，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)你。
<語(yǔ)法分析>
關(guān)系代詞who代表someone，又引導(dǎo)從句修飾它，同時(shí)又在從句中擔(dān)任主語(yǔ)。關(guān)系代詞who, whom, whose, that和which可以用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，這類代詞都起著三重作用，一是代表前面的名詞，二是把從句和它所修飾的詞連接起來(lái)，三是在從句里也擔(dān)任一個(gè)成分。who和whom都代表人，who在從句中作主語(yǔ)，whom在從句中作賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)。whose在從句中可以作定語(yǔ)。that可以代表人或物，which只能代表物在從句中可充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)等。
<觸類旁通>
(1) The noise that she made woke everybody up.
她弄出的聲音把大家都吵醒了。
語(yǔ)法分析：that代表noise，又引導(dǎo)從句修飾它，在從句中擔(dān)任made的.賓語(yǔ)。
(2) She saw something in the paper which might interest you.
她在報(bào)紙上看到的一些消息，或許會(huì)使你感興趣。
語(yǔ)法分析：which代表something,又引導(dǎo)從句修飾它，在從句中擔(dān)任主語(yǔ)。
(3) The girl with whom I was travlling didn't speak English.
和我一起旅行的那個(gè)女孩不會(huì)講英語(yǔ)。
語(yǔ)法分析：whom代表人，在從句中作賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)。
(4) I saw a film whose name I have forgotten.
我看了一部電影，名字卻忘了。
語(yǔ)法分析：whose有時(shí)指無(wú)生命的東西。
(5) Who's the man (that) you were talking to?
剛才和你講話的人是誰(shuí)?
語(yǔ)法分析：在從句作賓語(yǔ)時(shí)，that常可以省略。
(6) The situation in which she found herself was very difficult.
她的處境非常困難。
語(yǔ)法分析：在緊跟介詞時(shí)，只能用which，不能用that，而且不能省略。
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)4
名詞是表示人、事物、地點(diǎn)、現(xiàn)象及其他抽象概念等名稱的詞。英語(yǔ)中的名詞有可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞之分;有其所有格形式;在句子中通常作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等。
02-3 名詞所有格
名詞所有格是表示名詞所屬關(guān)系的一種形式。名詞所有格的構(gòu)成有's所有格、of所有格、to所有格和雙重所有格四種形式。
1.“'s”所有格。
(1)概念與形式
一般情況下，表示有生命的人或物，在單詞末尾直接加's 表示所有格。如：the boy's mother 男孩的母親;Tom's bike湯姆的自行車;the children's toys孩子們的玩具。
(2)'s 所有格使用7注意：
①以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，其所有格形式只在詞尾加“'”。如：the teachers' office教師辦公室;the students' books學(xué)生用書。
②表示兩者或兩者以上共同所有，把's 加在最后一個(gè)名詞上。如：Lucy and Lily's room 露西和莉莉的房間(兩人共同的房間)
③表示各自擁有某件東西時(shí)，每個(gè)名詞后都要用所有格形式。如：
Lucy's and Lily's rooms 露西和莉莉的房間(兩人各自擁有自己的房間)
④表示時(shí)間、距離、金額、重量、國(guó)家、城市等的詞，它們的所有格用's 的形式。如：two days' trip兩天的旅行;today's newspaper 今天的報(bào)紙;two hours' walk兩小時(shí)的徒步路程;ten minutes' drive 十分鐘的車程;three dollars' worth三美元的價(jià)值;China's weather中國(guó)的天氣;Beijing's streets北京的街道
It's about twenty minutes' walk from my home to school.從我家到學(xué)校步行大約二十分鐘。
⑤表示店鋪、醫(yī)院、學(xué)校、住宅及公共建筑時(shí)、名詞所有格后常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞。如：at the doctor's 在醫(yī)務(wù)室;at Tom's (home)在湯姆家;at the tailor's (shop)在裁縫店;at the butcher's (shop)在肉鋪;at the barber's (shop)在理發(fā)店。
⑥有時(shí)為了避免重復(fù)，如果一個(gè)被名詞所有格修飾的.名詞指上文中已經(jīng)提到過(guò)，或兩個(gè)名詞所有格所修飾的名詞相同，往往可以省略第二個(gè)所有格后的名詞。如：
It's not Jane's mistake，but it's Jack's (mistake).這不是簡(jiǎn)的錯(cuò)，而是杰克的錯(cuò)。
⑦英語(yǔ)中常用 's 或s'表示的節(jié)日名稱：
Children's Day兒童節(jié);Women's Day婦女節(jié);Teachers' Day教師節(jié);Mother's Day母親節(jié);Father's Day父親節(jié);New Year's Day新年;April Fool's Day愚人節(jié);Valentine's Day情人節(jié)。
2.“of+名詞”所有格
表示無(wú)生命的物體的名詞一般與of 一起構(gòu)成短語(yǔ)，表示所有關(guān)系。如：the windows of the room 房間的窗戶;the cover of the book書的封面;the title of the film 電影的名字
注意：
表示有生命的東西的名詞，在某些情況也可用of+名詞表示所有關(guān)系：the works of Marx，Engles，Lenin and Stalin 馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的著作;the name of the girl wearing a new skirt穿著新裙子的那個(gè)女孩的名字。
3.“to+名詞”所有格。
當(dāng)key，answer，way，bridge，entrance，exit等表示所屬時(shí)，要用to 表示所屬關(guān)系。如：the key to the door門上的鑰匙;the answer to the question問題的答案;the bridge to the knowledge通往知識(shí)的橋;the way to our school去學(xué)校的路;the entrance(exit)to the shop商店的入口(出口)
[歌訣巧記]
答案鑰匙橋，道路出入口，如果表所有，介詞to打頭。
4.雙重所有格
(1)概念與形式
把of所有格與's所有格結(jié)合在一起表示所有關(guān)系稱為雙重所有格。雙重所有格的結(jié)構(gòu)形式為：名詞+of+名詞性物主代詞或's所有格。
(2)雙重所有格的3種作用
①表示“其中之一”或“其中一部分”，這時(shí)of所有格和雙重所有格在單句中意義比較接近，只是側(cè)重點(diǎn)略有不同。如：
He is a friend of my father's=He is one of my father's friends.他是我父親的一個(gè)朋友(著重說(shuō)明我父親不止一個(gè)朋友)。
He is a friend of my father.=He is my father's friend.他是我父親的朋友。(著重說(shuō)明他是我父親的朋友)
②表示部分概念，在所修飾的名詞前往往有一個(gè)表示數(shù)量的詞。如a，two，some，any，several，few，no，many等。如：
a work of Mo Yan's莫言作品中的一部;
a latest work of Mo Yan's 莫言的一部最新作品;
another work of Mo Yan's 莫言的另一部作品;
any work of Mo Yan's 莫言的任何一部作品;
some/most/many works of Mo Yan's 莫言作品中的一些作品/大多數(shù)作品/很多作品;
several works of Mo Yan's 莫言的幾部作品;
a work of hers/his/theirs/ours/yours 她/他/他們/我們/你們的一部作品。
③表示贊揚(yáng)、批評(píng)或厭惡等感情色彩。一般所修飾的名詞前有一個(gè)指示代詞this，that，those，these等。
That performance of girls' was excellent.女孩們的那個(gè)節(jié)目精彩極了。(含贊賞意味)
I hated those words of Mary's.我討厭瑪麗的那些話。(含厭惡情緒)
I like the bike of my brother's.我喜歡我弟弟的這輛自行車。
That car of my uncle's is made in America.我叔叔的那輛汽車是美國(guó)制造的。
Look at those books of Henry's.看亨利的那些書!(多么亂啊!)
(3)雙重所有格與of所有格疑難解析
①a photo of Jack's與a photo of Jack
前者為雙重所有格，指杰克所擁有的一張照片，照片上的人不一定是杰克本人;后者of所有格，指照片上的人就是杰克。
②a friend of my father's與a friend of my father
前者指多個(gè)朋友中的一個(gè);后者指的是朋友關(guān)系，而不是其他關(guān)系。
He is a friend of my father's.他是我父親的一個(gè)朋友。
He is a friend of my father.他是我父親的朋友。
【中考速遞】
1.[山東東營(yíng)中考考題] — Are you sure this is a photo _____，the famous comedy actress?
— It surprised you，didn't it?But she was once really thin.
A.Jia Ling B.Jia Ling's
C.of Jia Ling D.of Jia Ling's
2.[青海省中考考題] — What is _____ brother?
— He is a policeman.
A.Jim's and Paul's B.Jim and Paul
C.Jim and Paul's
3.[廣東省中考考題]Katherine was excited to receive a dozen of roses from her husband on _____ Day.
A.Woman B.Women C.Woman's D.Women's
4.[新疆烏魯木齊中考考題] — It's easy to travel from Urumqi to Lanzhou by taking high-speed railway.
— Yes.It's only _____.
A.eight hours ride B.eight hour's ride
C.eight-hours ride D.eight hours' ride
5.[黑龍江龍東中考考題] — Whose room is this?Is it the _____?
— Yes，it is _____ .
A.twins';Tom and Tim's B.twin's;Tom's and Tim's
C.twins';Tom and Tim
【答案點(diǎn)撥】
1.答案：C 句意：“你確信這是那個(gè)著名喜劇女演員賈玲的照片嗎?”“這出乎你的意料了，是嗎?但她曾經(jīng)確實(shí)很瘦。”The photo of Jia Ling和The photo of Jia Ling's都表示賈玲的照片，后者表示照片屬于賈玲，但照片上的人不一定是賈玲本人，而前者表示照片上的人是賈玲本人。由句意可知選C。
2.答案：C 句意：“吉姆和保羅的哥哥是做什么的?”“他是警察。”由句意可知是兩人共同擁有，應(yīng)在最后一個(gè)名詞后加所有格's，故選C。
3.答案：D 句意：凱瑟琳在婦女節(jié)收到來(lái)自她丈夫的一打玫瑰，她非常興奮。“婦女節(jié)”英語(yǔ)是Women's Day，故選D。
4.答案：D 句意：“乘高鐵從烏魯木齊到蘭州非常容易。”“是的。只有八小時(shí)的路程。”以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞所有格直接在詞尾加“'”，表示“八小時(shí)的路程”用eight hours' ride，故選D。
5.答案：A 句意：“這是誰(shuí)的房間?它是那雙胞胎的嗎?”“是的，它是Tom和Tim的。”根據(jù)句意可知這兩個(gè)空都要用所有格形式，排除C項(xiàng);根據(jù)問句的room可知是一個(gè)房間，排除B項(xiàng)。故選A。
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)5
1)代詞及be動(dòng)詞
主格 I we you you she/he/it they
賓格 me us you you her/him/it them
代詞所有格 my our your your her/his/its their
名詞性代詞 mine ours yours yours hers/his/its theirs
be動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí) Am are are are is are
be動(dòng)詞過(guò)去時(shí) was were were were was were
2)名詞的復(fù)數(shù)
規(guī)則變化的名詞復(fù)數(shù)形式
規(guī)則1 一般情況+s e.g. shell→shells toy→toys
規(guī)則2 以s, x, ch, sh結(jié)尾+es e.g. fox→foxes church→churches
規(guī)則3 以o結(jié)尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes
規(guī)則4 以f, fe結(jié)尾的，變f, fe為ves e.g. life→lives half→halves
規(guī)則5 以輔音字母+y結(jié)尾， 變y為i+es e.g. sky→skies study→studies
3)動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式
規(guī)則1 一般情況+s e.g. like-likes, look-looks
規(guī)則2 以s, x, ch, sh和o結(jié)尾+es e.g. do-does, catch-catches
規(guī)則3 以輔音字母+y結(jié)尾， 變y為i+es e.g. carry-carries, fly-flies
4)動(dòng)詞現(xiàn)在分詞
規(guī)則1 一般動(dòng)詞加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing
規(guī)則2 以不發(fā)音的字母結(jié)尾的單詞去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving
規(guī)則3 重讀閉音節(jié)詞結(jié)尾， 即單詞中只有一個(gè)元音字母，其后緊跟一個(gè)輔音字母的詞，雙寫輔音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping
5)動(dòng)詞過(guò)去式
規(guī)則動(dòng)詞變化
規(guī)則1 一般動(dòng)詞加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played
規(guī)則2 以e結(jié)尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived
規(guī)則3 以輔音字母y結(jié)尾的變y為i加-ed cry-cried, carry-carried
規(guī)則4 重讀閉音節(jié)詞結(jié)尾， 即單詞中只有一個(gè)元音字母，其后緊跟一個(gè)輔音字母的詞，雙寫輔音字母再加-ed stop-stopped
過(guò)去式的讀音
在清輔音后面(除外)讀/t/ e.g. walked, jumped
在濁輔音和元音后讀/d/ e.g. washed, watched
在/t/，/d/后讀/id/ e.g. waited, hated
6)形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)
比較級(jí)
規(guī)則1 一般加-er e.g. high-higher
規(guī)則2 以e結(jié)尾加-r nice-nicer
規(guī)則3 以輔音字母加y結(jié)尾，變y為i再加-er busy-busier
規(guī)則4 重讀閉音節(jié)結(jié)尾， 雙寫輔音字母再加-er fat-fatter
最高級(jí)
規(guī)則1 一般加-est e.g. high-highest
規(guī)則2 以e結(jié)尾加-st nice-nicest
規(guī)則3 以輔音字母加y結(jié)尾，變y為i再加-est busy-busiest
規(guī)則4 重讀閉音節(jié)結(jié)尾， 雙寫輔音字母再加--est fat-fattest
7)常見縮寫：
is='s I am=I'm are='re
is not=isn't /iznt/ are not=aren't /a:nt/
do not=don't
does not=doesn't
was='s
did not=didn't
can not=can't
have='ve
has='s
have not=haven't
has not=hasn't
will='ll
will not=won't
shall not=shan't
第二點(diǎn)：將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)
將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)
形式
will/shall have been+現(xiàn)在分詞用于第一人稱，而 will have been+現(xiàn)在分詞用于其他人稱。
用法
正如將來(lái)完成時(shí)一樣，它通常與一個(gè)以by開頭的時(shí)間短語(yǔ)連用：
By the end of this year he’ll have been acting for thirty years.
到今年年底他當(dāng)演員就滿30年了。
將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)與將來(lái)完成時(shí)的關(guān)系和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的關(guān)系一樣。即在以下情況下可以用將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)而不用將來(lái)完成時(shí)：
1. 動(dòng)作本身就是連續(xù)的：
By the end of the month he will have been living/working/studying here for ten years.
到了月底他在這里居住/工作/學(xué)習(xí)就滿十年了。
2. 一種經(jīng)常進(jìn)行的動(dòng)作被表示為連續(xù)的動(dòng)作：
By the end of this month he will have been training horses/climbing mountains for twenty years.
到了這個(gè)月底他馴馬/登山就滿20年了。
但是如果提到所馴馬匹或所攀登的山峰的數(shù)目，或用任何方式把動(dòng)作分割為一次又一次的動(dòng)作，就必須用將來(lái)完成時(shí)：
By the end of the month he will have trained 600 horses/climbed 50 mountains.
到本月底，他馴服的馬就有600匹/攀登的山峰就有50座了
第三點(diǎn)：過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)
過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)
表示一個(gè)動(dòng)作從過(guò)去某時(shí)開始，一直延續(xù)到另一個(gè)過(guò)去時(shí)刻，到那個(gè)時(shí)刻，該動(dòng)作可能剛剛終止，也有可能還在繼續(xù)。
形式
had been + V-ing形式
用法
1. 過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)所表示的動(dòng)作與過(guò)去的時(shí)間的關(guān)系，可以用時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)表示，也可以通過(guò)上下文來(lái)表示。
例如：
By the end of last month they had been working here for about ten days. 到上個(gè)月為止，他們?cè)谶@里工作大約有十天了。
She said that she had been listening to radio after school. 她說(shuō)她放學(xué)后一直在聽收音機(jī)。
2. 過(guò)去完成時(shí)可以表示一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)結(jié)束，但其結(jié)果仍然影響到過(guò)去的某一時(shí)刻。
例如：
It had been raining and the street was still wet. 天一直在下雨，街道仍然很濕。
3. 像 work、study、stay、sing、teach等延續(xù)性動(dòng)詞與表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)連用時(shí)，用過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)可以表示一個(gè)動(dòng)作一直延續(xù)到過(guò)去某一時(shí)刻，通常強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性和不間斷性。
例如：
She had been studying for two hours when her classmate came to visit her. 當(dāng)她的同學(xué)來(lái)看她的時(shí)候，她學(xué)習(xí)有兩個(gè)小時(shí)了。
4. 過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)的區(qū)別：過(guò)去進(jìn)行時(shí)主要表示過(guò)去某時(shí)的一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。例如：
I was writing a letter when she came to see me. 當(dāng)她來(lái)看我時(shí)我正在寫信。
I had been writing a letter for two hours by the time she came to see me. 當(dāng)她來(lái)看我的時(shí)候，我已經(jīng)寫了兩個(gè)小時(shí)的信了。
5. 過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)與過(guò)去完成時(shí)的不同：過(guò)去完成時(shí)表示過(guò)去某時(shí)間前已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或情況，這個(gè)過(guò)去的'時(shí)間可以用by，before等介詞短語(yǔ)或一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句來(lái)表示;或者表示一個(gè)動(dòng)作在另一個(gè)過(guò)去動(dòng)作之前已經(jīng)完成。例如：
They had just had breakfast when Tom came in. 湯姆來(lái)時(shí)，他們剛吃過(guò)早飯。
They had been having breakfast for ten minutes when Tom came in. 湯姆來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)吃了十分鐘的早飯了。
第四點(diǎn)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)
現(xiàn)在完成進(jìn)行的形式
I / we / they have been + 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞
He / she / it has been + 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞
現(xiàn)在完成進(jìn)行的功用
1) 表示一個(gè)在過(guò)去開始而在最近剛剛結(jié)束的行動(dòng)，如：
Ann is very tired. She has been working hard.
Why are you clothes so dirty? What have you been doing?
2) 表示一個(gè)從過(guò)去開始但仍在進(jìn)行的行動(dòng)，如：
It has been raining for two hours. (現(xiàn)在還在下)
Jack hasn’t been feeling very well recently.
3) 表示一個(gè)從過(guò)去開始延續(xù)到現(xiàn)在，可以包括現(xiàn)在在內(nèi)的一個(gè)階段內(nèi)，重復(fù)發(fā)生的行動(dòng)，如：
She has been playing tennis since she was eight.
4) 現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為的結(jié)果、影響，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)只強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為本身，如：
Tom’s hands are very dirty. He has been repairing the car.
The car is going again now. Tom has repaired it.
注意：
現(xiàn)在完成時(shí)有否定結(jié)構(gòu)、而現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)沒有否定結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)可表示做完的時(shí)期以及已有的經(jīng)驗(yàn)、但現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)不可以。
現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的否定結(jié)構(gòu)
在當(dāng)代英語(yǔ)中，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)有時(shí)也可用否定結(jié)構(gòu)。如：
Since that unfortunate accident last week, I haven’t been sleeping at all well. 自從上周發(fā)生了那次不幸事故之后，我一直睡得很不好.
He hasn’t been working for me and I haven’t has that much contact with him. 他并沒有給我工作過(guò)，我和他沒有過(guò)那許多接觸。
否定句構(gòu)成：
主語(yǔ)+has/have+not+been+現(xiàn)在分詞
一般疑問句構(gòu)成:
Have/has+主語(yǔ)+been+現(xiàn)在分詞+其他
第五點(diǎn)：過(guò)去將來(lái)完成時(shí)
過(guò)去將來(lái)完成時(shí)
形式
should / would have done sth.
用法
1、 過(guò)去將來(lái)完成時(shí)表示在過(guò)去將來(lái)某一時(shí)間以前發(fā)生的動(dòng)作，并往往會(huì)對(duì)過(guò)去將來(lái)某一時(shí)間產(chǎn)生影響。
I thought you'd have left by this time. 我想這會(huì)兒你已經(jīng)走了。
He told them he would have finished it by 8 o'clock. 他告訴他們他會(huì)在8點(diǎn)以前干完。
I guessed that Helen would have told her something. 我猜海倫會(huì)告訴她一些情況的。
2、 過(guò)去將來(lái)完成時(shí)還常用在虛擬語(yǔ)氣中，表示與過(guò)去的事實(shí)相反。
第六點(diǎn)：過(guò)去將來(lái)進(jìn)行時(shí)
過(guò)去將來(lái)進(jìn)行時(shí)：表示就過(guò)去某一時(shí)間而言，將來(lái)某一時(shí)刻或某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，主要用賓語(yǔ)從句中，尤其多用于間接引語(yǔ)中。
基本用法：
用于間接引語(yǔ)：They said they would be coming.(他們說(shuō)了他們將要來(lái)。)
用于定語(yǔ)從句：The new job he would be taking was raising racing horses.(他將要接受的新工作是養(yǎng)賽馬。 )
作用：
1. 過(guò)去將來(lái)進(jìn)行時(shí)可以表示在過(guò)去某一時(shí)間之后即將進(jìn)行的動(dòng)作：
例如：He said he could not come because he would be having a meeting.(他說(shuō)他不能來(lái)因?yàn)橐_會(huì)。)
2. 過(guò)去將來(lái)進(jìn)行時(shí)表示在過(guò)去將來(lái)某一時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作：它常和表過(guò)去將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用，但上下文清楚時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)亦可省略。和將來(lái)進(jìn)行時(shí)一樣，它也常表計(jì)劃中的事，不表意愿或打算。它還有一個(gè)特點(diǎn)，即常用在賓語(yǔ)從句(尤其是間接引語(yǔ))中。
例如：John told us that Mary would be coming next day.(約翰告訴我們瑪麗第二天來(lái)。)
3. 過(guò)去將來(lái)進(jìn)行時(shí)有時(shí)也可用在其它從句中：
用在定語(yǔ)從句中：The new name he would be using was Jack Jones.(他將用的新名是杰克瓊斯。)
用在狀語(yǔ)從句中：He would pay the rest as he would be leaving France.(其余款項(xiàng)，他將在離開法國(guó)時(shí)付清。)
4. 過(guò)去將來(lái)進(jìn)行時(shí)也可用在獨(dú)立句中：
例如：The car started. Ellen James would be driving off to the university.(車子發(fā)動(dòng)了。埃倫詹姆斯要開車到大學(xué)去。)
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)6
英語(yǔ)中有一種特殊的動(dòng)詞，它們沒有人稱和數(shù)的變化，在句子中不能作謂語(yǔ)，我們把這種不能作謂語(yǔ)的動(dòng)詞稱為非謂語(yǔ)動(dòng)詞。非謂語(yǔ)動(dòng)詞主要有動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞和分詞三種形式。
14-2 動(dòng)名詞
1.動(dòng)名詞的形式及特征
動(dòng)名詞是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一種，它由動(dòng)詞原形加-ing構(gòu)成，形式上與現(xiàn)在分詞相同。動(dòng)名詞既具有動(dòng)詞的特征，可以有自己的賓語(yǔ)或狀語(yǔ)，并與其一起構(gòu)成動(dòng)名詞短語(yǔ)，又具有名詞、形容詞及副詞的特征，在句中可作句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等成分，但不能作謂語(yǔ)，因此稱動(dòng)名詞為非謂語(yǔ)動(dòng)詞。
2.動(dòng)名詞的用法
(1)作主語(yǔ)
動(dòng)名詞作主語(yǔ)，放在句子的前面，但當(dāng)動(dòng)名詞短語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，為了使句子保持平衡，常用it作形式主語(yǔ)，而將真正的主語(yǔ)放到句子的末尾。如：
Reading makes a man perfect.閱讀使人完美。
Finding work is difficult these days.現(xiàn)在找工作很困難。
It's no use waiting for another hour.再等一個(gè)小時(shí)也沒用。
注意：
①it作形式主語(yǔ)，動(dòng)名詞作真正的主語(yǔ)的常用句型：
It is a waste of time doing sth ...做……是浪費(fèi)時(shí)間。
It is no good/no use doing ...做……是不好的/沒用的。
It is hardly/scarcely worth doing ...做……不值得。
It is worth/worthwhile doing ...做……是值得的。如：
It is no good reading in the sun.在陽(yáng)光下看書是不好的。
It is useless remembering words only.只記單詞是沒有用的。
It is a waste of time doing such a thing.做這種事情是浪費(fèi)時(shí)間。
It is worth discussing the problem.討論這個(gè)問題是值得的。
②動(dòng)名詞作主語(yǔ)常用于there be句型。如：
There is no point doing such a silly thing.做這樣一件傻事毫無(wú)意義。
There is no stopping him.無(wú)法阻止他。
③動(dòng)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式。如：
Talking mends no holes.空談無(wú)濟(jì)于事。
Nodding the head means agreement.點(diǎn)頭意味著同意。
(2)作賓語(yǔ)
動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，既可用于及物動(dòng)詞和短語(yǔ)動(dòng)詞后作賓語(yǔ)，也可用于介詞后作介詞的賓語(yǔ)。如：
He enjoys reading stories.他喜歡讀故事。
I dislike playing cards.我不喜歡打牌。
Have you finished reading the book?你看完這本書了嗎?
They are practicing singing the new song.他們正在練習(xí)唱新歌。
He got down to working as soon as he got to the office.他一進(jìn)入辦公室就開始工作。
He hurried to school without having breakfast.他沒吃早飯就匆匆去了學(xué)校。
How about going for a picnic?去野餐怎么樣?
注意：
①并不是所有的及物動(dòng)詞都可以用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，動(dòng)名詞只能做某些及物動(dòng)詞及短語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)。
可以用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞常用的有：enjoy，finish，spend，mind，keep，practice，stop，admit，advise，allow，avoid，dislike，miss，suggest
可以用動(dòng)名稱作賓語(yǔ)的短語(yǔ)動(dòng)詞有：can't help，give up，keep on，feel like，carry on，put off，insist on，get down to，look forwards to，be/get used to等。
②下列動(dòng)詞或形容詞want，require，need，worth后跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)時(shí)，主動(dòng)形式表被動(dòng)意義。如：
The book is worth reading.這本書值得讀。
The house requires repairing at once.這座房子需要馬上維修。
③除介詞besides，but，except后跟不定式作介詞賓語(yǔ)外，其他介詞一般都須跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。如：
You must finish your work before going to the concert.你必須在去聽音樂會(huì)之前把工作完成。
On seeing her mother，the little girl began to cry out.這個(gè)小女孩一看見她的母親就大哭了起來(lái)。
(3)作表語(yǔ)
動(dòng)名詞作表語(yǔ)，有兩種情況：①當(dāng)動(dòng)名詞具有名詞性質(zhì)時(shí)，動(dòng)名詞短語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容;②當(dāng)動(dòng)名詞具有形容詞性質(zhì)時(shí)，動(dòng)名詞說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)或特征。如：
His job is teaching English.他的工作是教英語(yǔ)。(說(shuō)明工作的內(nèi)容)
His job is interesting.他的工作很有趣。(說(shuō)明工作的特征)
注意： 當(dāng)動(dòng)詞-ing的動(dòng)作是主語(yǔ)所發(fā)出時(shí)，句子不是系表結(jié)構(gòu)，而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。如：
He is teaching Japanese at that school.他在那所學(xué)校教日語(yǔ)。(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))
(4)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
動(dòng)名詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，放在賓語(yǔ)的后面。如：
I watched them playing volleyball on the playground.我看他們?cè)诓賵?chǎng)上打排球了。
Don't have your guest standing there.不要讓客人站在那里。
注意：
用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的常用動(dòng)詞有：
①表示感覺、知覺的動(dòng)詞：hear，see，watch，notice，feel，look at，listen to等。如：
I heard her singing in the next door.我聽見她在隔壁唱歌。
②動(dòng)詞find，get，have，keep，leave，send，suggest等。如：
I found the missing boy playing by the river.我發(fā)現(xiàn)那個(gè)失蹤的男孩在河邊玩。
(5)作定語(yǔ)
動(dòng)名詞或動(dòng)名詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，有的放在它所修飾的名詞之前，有的放在它所修飾的名詞之后。
①單個(gè)的.動(dòng)名詞作定語(yǔ)時(shí)，總是位于被修飾的名詞之前，說(shuō)明被修飾名詞的目的、用途或特征。如：
China is a developing country.中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家。
Would you please give me some writing paper?請(qǐng)給一些書寫紙好嗎?
②動(dòng)名詞后接名詞、代詞或副詞構(gòu)成的短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)，總是位于所修飾的名詞之后，說(shuō)明名詞所處的狀態(tài)或進(jìn)行的動(dòng)作。如：
The boy studying in the classroom is Li Lei.在教室里學(xué)習(xí)的那個(gè)男孩是李雷。
Don't trouble the dog sleeping over there .不要惹是生非。
(6)作同位語(yǔ)
動(dòng)名詞作同位語(yǔ)，位于同位的名詞之后，且跟前面的名詞用逗號(hào)隔開，表示前面名詞的內(nèi)容。如：
His idea，helping farmers get in their crops，interested us very much.我們對(duì)他那幫助農(nóng)民收割莊稼的想法很感興趣。
The goal，making two thousand cars this month，excites the workers.本月生產(chǎn)兩千輛小汽車的目標(biāo)使工人們很興奮。
(7)作狀語(yǔ)
動(dòng)名詞或動(dòng)名詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，表示謂語(yǔ)動(dòng)詞所發(fā)生的時(shí)間、原因、條件、讓步、方式、伴隨、目的、程度和結(jié)果等。
①作時(shí)間狀語(yǔ)。如：Having cleaned the house， she went on to help her mother pick apples.把房子打掃后，她又繼續(xù)幫助母親摘蘋果。
Having had his breakfast，he began to look for work again.吃過(guò)早餐后，他又開始去尋找工作。
②作原因狀語(yǔ)。如：Not knowing English ，they found it very difficult to communicate with the people in America.由于不懂英語(yǔ)，他發(fā)現(xiàn)在美國(guó)跟人們交流很困難。
Getting up late ，he missed his early train.由于起床晚了，他沒有趕上早班火車。
③作條件狀語(yǔ)。如：Living in a polluted environment ，people may fall ill easily.如果生活在受污染的環(huán)境中，人們很容易生病。
Loving others ，you will be loved by others.如果你愛他人，你就會(huì)得到他人的愛。
④作讓步狀語(yǔ)。如：Being at school or at home ，she is a good girl.不管在學(xué)校還是在家，她都是個(gè)好姑娘。
Talking or acting ，he is very honest.無(wú)論說(shuō)話還是做事，他都很誠(chéng)實(shí)。
⑤作方式狀語(yǔ)。如：He went there riding his bike .他騎自行車去的那里。
They make money selling fruits .他們靠賣水果掙錢。
⑥作伴隨狀語(yǔ)。如：He used to sit there thinking .過(guò)去他常坐在那里思考。
He walked along the river singing in a low voice .他一邊沿著河邊走，一邊低聲唱著歌兒。
⑦作目的狀語(yǔ)。作目的狀語(yǔ)的動(dòng)名詞一般是表示所從事活動(dòng)方面的動(dòng)詞，如：boating，climbing，fishing，hunting，riding，sailing，shopping，shooting，skating，skiing，swimming，walking，washing等。
I often go shopping with mother on Sundays.星期天我常跟媽媽一起去買東西。
Will you please go skating with me this afternoon?今天下午和我一起去滑冰好嗎?
⑧作程度狀語(yǔ)。動(dòng)名詞作程度狀語(yǔ)時(shí)，常用來(lái)修飾形容詞或副詞。如：
He was caught in the heavy rain and got his clothes soaking wet.他淋了一場(chǎng)大雨，把衣服全部弄濕了。
He wore his thin coat in freezing cold days and fell ill soon.他在冰冷的天還穿著單薄的大衣，不久就病倒了。
⑨作結(jié)果狀語(yǔ)。如：He cut down the trees in front of his house，having its roof blown off by strong wind.他把房前的樹給砍了，結(jié)果大風(fēng)把房頂刮走了。
He died，leaving his wife and children nothing but great debt.他死了，留給妻子和孩子的只有巨額的負(fù)債。
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)7
(一) 語(yǔ)法一致原則: 即主語(yǔ)為單數(shù),謂語(yǔ)用單數(shù),主語(yǔ)為復(fù)數(shù),謂語(yǔ)也用復(fù)數(shù)。以下為注意事項(xiàng):
單數(shù)主語(yǔ)即使后面帶有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引導(dǎo)的短語(yǔ), 謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用單數(shù)。如: Air as well as water is matter. 空氣和水都是物質(zhì)。No one except two servants was late for the dinner. 除了兩個(gè)仆人外, 沒有一個(gè)人遲來(lái)用餐。
2. 用and連接的并列主語(yǔ),如果主語(yǔ)是同一個(gè)人,同一事,同一概念, 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù), 否則用復(fù)數(shù)。如: The poet and writer has come. 那位詩(shī)人兼作家來(lái)了.(一個(gè)人) A hammer and a saw are useful tools. 錘子和鋸都是有用的工具. (兩樣物) 用and連接的成對(duì)名詞習(xí)慣上被看成是一個(gè)整體, 如:bread and butter(黃油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主語(yǔ)時(shí), 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。
3. 不定式(短語(yǔ)), 動(dòng)名詞(短語(yǔ)), 或從句作主語(yǔ)時(shí), 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù). 如: Serving the people is my great happiness. 為人民服務(wù)是我的.幸福. When we’ll go out for an outing has been decided. 我們什么時(shí)候出去郊游已決定了。
4. 用連接的并列主語(yǔ)被each, every 或no修飾時(shí), 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù). Every boy and every girl likes to go swimming. 每個(gè)男孩和每個(gè)女孩都喜歡去游泳. No teacher and no student was absent from the meeting. 沒有老師也沒有學(xué)生開會(huì)缺席. Each man and (each) woman is asked to help. 每個(gè)男人和每個(gè)女人都被請(qǐng)去幫忙。
5. each of + 復(fù)數(shù)代詞, 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù). 復(fù)數(shù)代詞+each, 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù).如: Each of us has something to say. 我們每個(gè)人都有話要說(shuō)。
6. 若主語(yǔ)中有more than one 或many a/an , 盡管從意義上看是復(fù)數(shù), 但它的謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用單數(shù)。 但more+復(fù)數(shù)名詞+than one做主語(yǔ)時(shí), 謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用復(fù)數(shù). 如: Many a boy likes playing basketball. 許多男生都喜歡打籃球. More than one student was late. 不只一個(gè)學(xué)生遲到 More persons than one come to help us. 不止一個(gè)人來(lái)幫助我們。
7. none 做主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞可用單數(shù), 也可用復(fù)數(shù); 但在代表不可數(shù)的東西時(shí)總是看作單數(shù),因而謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù). 如: None of us are (is) perfect. 人無(wú)完人。 None of this worries me. 這事一點(diǎn)不使我著急。
8. 名詞如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主語(yǔ)時(shí), 謂語(yǔ)動(dòng)詞必須用復(fù)數(shù). 如: His clothes are good. 但這些名詞前若出現(xiàn) a pair of , 謂語(yǔ)一般用單數(shù).如: A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼鏡。
9. 形復(fù)意單名詞如:news ; 以ics 結(jié)尾的學(xué)科名稱如: physics, mathematics, economics; 國(guó)名如: the United States; 報(bào)紙名如: the New Times; 書名如: Arabian Night <天方夜談>; 以及The United Nations<聯(lián)合國(guó)> 等作主語(yǔ)時(shí), 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。
10. “a +名詞+and a half “, “one and a half + 名詞”, “the number of + 名詞” 等作主語(yǔ)時(shí), 謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù). 如: Only one and a half apples is left on the table. 注意: one or two + 復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ), 謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式, 如: One or two places have been visited. 參觀了一兩個(gè)地點(diǎn)。
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)8
名詞指代物體、事物和人，例如：電腦、椅子、沙灘、門警等等。名詞是英語(yǔ)中八大詞類之一。指代物體的可數(shù)名詞有兩種形式：?jiǎn)螖?shù)形式和復(fù)數(shù)形式。本篇關(guān)于名詞復(fù)數(shù)的指南可以幫助你理解名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則形式和不規(guī)則形式。在英語(yǔ)中，需要學(xué)習(xí)的還有動(dòng)詞的不規(guī)則形式、以及與名詞復(fù)數(shù)形式很相似的形容詞比較級(jí)和最高級(jí)。
普通的`名詞復(fù)數(shù)形式——加上-s
對(duì)于大多數(shù)名詞來(lái)說(shuō)，只需要在詞尾加上-s。
單數(shù)名詞+s=復(fù)數(shù)名詞
computer -> computers
(電腦)
bag -> bags
(包)
book -> books
(書)
table -> tables
(桌)
house -> houses
(房子)
car -> cars
(汽車)
student -> students
(學(xué)生)
place -> places
(地點(diǎn))
不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式-以輔音+y結(jié)尾的名詞
以輔音+y結(jié)尾的名詞，去掉y，詞尾加上ies。
以y結(jié)尾的單數(shù)名詞+ies=復(fù)數(shù)名詞
baby -> babies
(寶貝)
party -> parties
(聚會(huì))
paddy -> paddies
(稻田)
hobby -> hobbies
(習(xí)慣)
lady -> ladies
(女士)
ferry -> ferries
(渡輪)
sherry -> sherries
(雪莉酒)
dandy -> dandies
(花花公子)
不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式——以SH, Ch, S, X,或Z[/cn]
以SH, Ch, S, X,或Z結(jié)尾的名詞，在詞尾加上es。
以SH, Ch, S, X,或Z結(jié)尾的名詞+es=復(fù)數(shù)名詞
beach -> beaches
(沙灘)
box -> boxes
(箱子)
church -> churches
(教堂)
buzz -> buzzes
(嗡嗡聲)
loss -> losses
(損失)
fox -> foxes
(狐貍)
watch -> watches
(手表)
dress -> dresses
(裙子)
不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式——以o結(jié)尾的名詞
許多以輔音+o結(jié)尾的名詞，o后面會(huì)在s前再加上一個(gè)e。
不幸的是，也有很多以o結(jié)尾的名詞不需要做出改動(dòng)。首先，這里有一些需要做出改動(dòng)的例子。
以輔音+o結(jié)尾的單數(shù)名詞+es=復(fù)數(shù)形式
tomato -> tomatoes
(番茄)
hero -> heroes
(英雄)
zero -> zeroes
(零)
potato -> potatoes
(土豆)
echo -> echoes
(回聲)
其他以輔音+0結(jié)尾的名詞不需要在詞尾加上-es。
以元音+o結(jié)尾的名詞不需要做出改動(dòng)
kilo -> kilos
(公斤)
radio -> radios
(收音機(jī))
logo -> logos
(邏輯)
piano -> pianos
(鋼琴)
solo -> solos
(獨(dú)奏曲)
cargo -> cargos
(貨物)
halo -> halos
(光暈)
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)9
初中英語(yǔ)語(yǔ)法常用
1)在代詞what, which, who, none, some, any, more, most,all等詞的單復(fù)數(shù)由其指代的詞的單復(fù)數(shù)決定。
All is right. (一切順利。)
All are present. (所有人都到齊了。)
2)集體名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)的數(shù)要根據(jù)主語(yǔ)的意思來(lái)決定。如family, audience, crew, crowd, class, company,committee等詞后用復(fù)數(shù)形式時(shí)，意為這個(gè)集體中的各個(gè)成員，用單數(shù)時(shí)表示該個(gè)集體。
His family isn't very large.他家不是一個(gè)大家庭。
His family are music lovers.他的家人都是音樂愛好者。
但集合名詞people, police, cattle, poultry等在任何情況下都用復(fù)數(shù)形式。
Are there any police around?
3)有些名詞，如variety, number, population, proportion, majority等有時(shí)看作單數(shù)，有時(shí)看作復(fù)數(shù)。
A number of +名詞復(fù)數(shù)+復(fù)數(shù)動(dòng)詞。
The number of +名詞復(fù)數(shù)+單數(shù)動(dòng)詞。
A number of books have lent out.
The majority of the students like English.
初中英語(yǔ)語(yǔ)法口訣
一、冠詞基本用法
【速記口訣】
名詞是禿子，常要戴帽子，
可數(shù)名詞單，須用a或an，
輔音前用a，an在元音前，
若為特指時(shí)，則須用定冠，
復(fù)數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，
碰到代詞時(shí)，冠詞均不現(xiàn)。
【妙語(yǔ)詮釋】冠詞是中考必考的語(yǔ)法知識(shí)之一，也是中考考查的主要對(duì)象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an，確指時(shí)要用定冠詞the;③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時(shí)就不用冠詞。
二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則
【速記口訣】
單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住，
一般加s，特殊有幾處：
/s/結(jié)尾，es不離后，
末尾字母o，大多加s，
兩人有兩菜，es不離口，
詞尾f、fe，s前有v和e;
沒有規(guī)則詞，必須單獨(dú)記。
【妙語(yǔ)詮釋】①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s，但如果單詞以/t?蘩/、/?蘩/、/s/發(fā)音結(jié)尾(也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結(jié)尾)，則一般加es;②以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f，fe變?yōu)関e再加s;④英語(yǔ)中還有些單詞沒有規(guī)則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法：句型轉(zhuǎn)換
Ⅰ.題型介紹
所謂“句型轉(zhuǎn)換”就是先給一個(gè)完整的句子A，再根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求(有時(shí)沒有明確，須自己觀察)，在第二個(gè)句子B的空白處填上適當(dāng)?shù)脑~來(lái)完成的句型轉(zhuǎn)換。
Ⅱ.題型分類
從形式上看，有如下幾種形式：①某一詞或詞組的轉(zhuǎn)換;②詞組與句子的轉(zhuǎn)換;③同義句型的轉(zhuǎn)換;④為糾正常犯語(yǔ)言錯(cuò)誤而設(shè)計(jì)的題目。
從內(nèi)容上看，此題型涉及的面較廣，主要有：①句子功能方面的轉(zhuǎn)換。包括陳述句(肯定與否定)、四種題疑問句、祈使句、感嘆句的轉(zhuǎn)換;②句子結(jié)構(gòu)方面的'轉(zhuǎn)換。即簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、并列句之間的轉(zhuǎn)換;③語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換。即主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間的轉(zhuǎn)換;④常用句型與詞匯手段的轉(zhuǎn)換。
Ⅲ.具體分類如下
一、陳述句與疑問句、祈使句、感嘆句間的轉(zhuǎn)換
1、陳述句中肯定句變?yōu)榉穸ň洌蟛糠质怯胣ot來(lái)改變謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，但也有借用否定意義的詞，如nothing, nobody, none, neither,little, few, never, hardly等，例如：：
A：Tom does well in maths.
B：Tom doesn't do in maths.
A：He has much to do.
B：He has nothing to do.
A：All of my classmates like art.
B：None of my classmates likes art.
2、改為疑問句。根據(jù)上下句的結(jié)構(gòu)和詞的減少，來(lái)判斷變?yōu)槟囊环N形式的疑問句。例如：
A：My brother often has breakfast at school.
B：Does your brother often have breakfast at school?
A：Tom's already weak in English.
B：Tom's already weak in English, isn't he ?
A：The red light changes every two minutes.
B：How often does the red light change?
3、改為感嘆句。根據(jù)所給的句子結(jié)構(gòu)和單詞的詞性，來(lái)確定使用哪一種感嘆句的形式，例如：
A：This is an interesting book.
B：What an interesting book this is!或How interesting this book is!
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)10
來(lái)充作賓語(yǔ)的句子叫做賓語(yǔ)從句。如：
He asked what you were doing last night. 他問你昨天夜晚在干什么。
I didn’t know that he was wounded in the accident. 我原來(lái)不知道他在那事故中受了傷。
Can you explain why he didn’t come to the party last Sunday? 你能解釋上周星期日他為什么沒有來(lái)參加聚會(huì)嗎?
在賓語(yǔ)從句中須注意：
1. that 在口語(yǔ)中常被省略，但在正式的文體中，不能省;并且它一般不能引導(dǎo)介詞的賓語(yǔ)從句，但可引導(dǎo)except, but, in 等少數(shù)介詞的賓語(yǔ)從句。如：
I didn’t know (that) he was Li Lei. 我不知道他就是李蕾。
I will do anything I can to help you except that I’m ill. 只要我身體舒服，我愿做任何事情來(lái)幫助你。
2. 賓語(yǔ)從句之后帶有補(bǔ)足語(yǔ)成分時(shí)，一般須用it作形式賓語(yǔ)，把賓語(yǔ)從句放到句末，此時(shí)的that不能省。如：
The boy has made it clear that they can’t play with his toys. 那個(gè)男孩已清楚的表明他們不能玩弄他的玩具。
3. 動(dòng)詞advise, ask, demand, desire, insist(堅(jiān)決主張), order, propose, request, suggest(建議)等代的賓語(yǔ)從句須用虛擬語(yǔ)氣，即：(should) do的形式。
He asked that we (should) get there before nine o’clock. 他要求我們?cè)诰劈c(diǎn)鐘之前趕到那兒。
The teacher advised us that we (should) not waste our time. 老師勸告我們不要浪費(fèi)時(shí)間了。
4. 賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)與主句的時(shí)態(tài)須呼應(yīng)。
1)當(dāng)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞可用任何所需要的時(shí)態(tài)表示。如：
He always says that he is our good friend. 他總是說(shuō)他是我們的好朋友。
When the teacher knows what we have done, he will say that we have done a good deed. 當(dāng)老師知道我們所干的事情時(shí)，他會(huì)說(shuō)我們做了一件好事。
2)當(dāng)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞須用響應(yīng)的'過(guò)去時(shí)。如：
He didn’t tell us he came from Shanghai. 他沒有告訴我們他來(lái)自上海。
He said he had read the book. 他說(shuō)他讀過(guò)這本書。
3)但當(dāng)從句的內(nèi)容是客觀真理或客觀事實(shí)，而不受時(shí)間的限制時(shí)，即使主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為過(guò)去時(shí)，從句仍用一般現(xiàn)在時(shí)。如
Chairman Mao said that all the imperialists are paper tigers. 毛主席說(shuō)一切帝國(guó)主義者都是紙老虎。
When we were children, we were told that China is in the east of the world. 我們還是小孩子的時(shí)候，人們就告訴我們說(shuō)中國(guó)在世界的東方。
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)11
1.與定冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞、名詞所有格等連用時(shí)，應(yīng)放在這些詞之前而不是之后，并且一般還可在它們之間加介詞of。如：
All (Both) of the books are interesting.所有這些(這兩本)書都很有趣。
All (Both) the books are interesting.所有這些(這兩本)書都很有趣。
All (Both) of her children live abroad.她的所有(兩個(gè))孩子都住在國(guó)外。
All (Both) her children live abroad.她的所有(兩個(gè))孩子都住在國(guó)外。
All (Both) of these vases bought 10 years ago所有這些(這一對(duì))花瓶都是10年前買的。
All (Both) these vases bought 10 years ago所有這些(這一對(duì))花瓶都是10年前買的。
2.在人稱代詞之前只能用all of / both of(不能沒有of)，而在單獨(dú)使用的名詞(即沒有其他詞修飾)之前只能用all /both(不能有of)。如：
正：All (Both) of us are interested in it.我們所有的人(兩人)都對(duì)它有興趣。
誤：All (Both) us are interested in it.
正：All (Both) children like toys.所有(兩個(gè))孩子都喜歡玩具。
誤：All (Both) of children like toys.
3.用作主語(yǔ)同位語(yǔ)時(shí)，其位置不一定是緊跟在主語(yǔ)之后，而通常放在行為動(dòng)詞之前，特殊動(dòng)詞(包括助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞be)之后。如：
They were all (both) asleep.我們都(倆都)睡著了。
We have all (both) read the book.我們都(倆都)讀過(guò)這本書。
若特殊動(dòng)詞單獨(dú)使用，則all / both應(yīng)放在它們之前。如：
How kind they all are!他們都是多么友好啊!
You haven’t been there, but we both have.你們沒去過(guò)那兒，但我們倆去過(guò)。
4.兩者均可與否定詞連用，且均構(gòu)成部分否定。如：
Not all Americans like hamburgers.不是所有美國(guó)人都喜歡漢堡包。
Not both the girls like the same boy.并不是兩個(gè)女孩都喜歡這同一個(gè)男孩子。
5. all有時(shí)單獨(dú)使用，籠統(tǒng)地表示所有的人，此時(shí)通常具有復(fù)數(shù)意義;或籠統(tǒng)地表示所有的事物或現(xiàn)象等，此時(shí)通常具有單數(shù)意義。如：
All is well with us.我們一切都很順利。
All are present today.今天全體出席了。
比較：
All is silent.萬(wàn)籟俱寂。
All are silent.人人都沉默不語(yǔ)。
這樣用的all還可后接定語(yǔ)從句，指事物時(shí)通常用all that…的形式，指人時(shí)通常用all (those) who…這樣的形式。如：
All that glitters is not gold.閃光的東西不都是金子。
He has done all that is necessary.他做了一切必須做的.事情。
All (those) who wish to apply must do so in writing.所有愿申請(qǐng)者都必須提出書面申請(qǐng)。
九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法
1.aloud adv.出聲地(使別人能聽得到)
Reading aloud is a good way in leaning English.
朗讀是學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)好方法。
▲loud adj.大聲的，聲音洪亮的，loud—louder—loudest
He talked in a loud voice so that everyone could hear him.
他說(shuō)話聲音很大以便于每個(gè)人都能聽得到他。
▲adv. loud—louder—loudest
Don’t talk so loud.The kids are reading.
說(shuō)話小聲些，孩子們正在看書。
(Speak)louder，please!
請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)高一些!
▲loudly adv吵吵鬧鬧地，噪聲地
I heard someone knocked loudly at the door.
我聽到有人在使勁敲門。
They are talking loudly in the next room.
他們?cè)诟舯谡f(shuō)話聲很大。
2.voice n.噪音，鳥鳴聲
She has a sweet voice.
她聲音很甜美。
She raised her voice so that she could be heard.
她提高了嗓音隊(duì)便于別人能聽清楚。
He lost his voice./He had no voice because of the cough.
因?yàn)榭人裕暳恕?/p>
▲noise n噪音，吵鬧
Don’t make so much noise.
別弄出那么大的噪音。
I heard a strange noise outside.
我聽到外邊奇怪的聲音。
▲sound n.(自然界中的)聲音，響聲
Sound travels slower than light.
聲音的傳播比光慢。
3.memory n.(計(jì)算機(jī)的)儲(chǔ)存器
A lot of information is stored in the memory.
計(jì)算機(jī)的儲(chǔ)存器能儲(chǔ)存很多信息。
▲n.記憶力
He has a poor memory after the car accident.
車禍后他的記憶力很差了。
▲n.回憶，懷念
I have a pleasant memory of my childhood.
我對(duì)童年有美好的回憶。
▲memorize/memorise vt.記住，背過(guò)
He can memorize new words very quickly.
他能很快記住很多單詞。
初三第七單元英語(yǔ)語(yǔ)法
1,educatev,教育
educatedadj,受過(guò)教育的，有教養(yǎng)的educationn,教育
educationaladj,有教育意義的2，peacen,和平
Peacefuladj,和平的，寧?kù)o的3，lovely活潑的，可愛的(人)
lively有生機(jī)的，熱鬧的，活潑的，生動(dòng)的(人或物)loving慈祥的(人)alive活著的(作表語(yǔ))
livev,居住，活著adj,活生生的，現(xiàn)場(chǎng)直播的4，fallv,落下falls瀑布5，tourn,旅行touristn,旅行者touristyadj,游客多的6，consider……as……把……認(rèn)為……considerdoing考慮干某事consider(that)從句
7，X-Xincluded=includingX-X包括……8，gotochurch去守禮拜gotothechurch去教堂
9，穿過(guò)：through介詞，從一頭到另一頭across介詞，從一邊到另一邊10，onvacation
度假forvacation
takeavacation
11，oneday過(guò)去或?qū)?lái)的某一天
someday將來(lái)的某一天theotherday過(guò)去幾天里12，有……要怎么樣：have……todotherebe……todo
13,generaln,一般事務(wù)，一般原則adj,通常的ingeneral通常，大體上14，translatev,翻譯
translation=translatorn,翻譯者translate……into……把……翻譯成……15，n,C，燈U,光lightv，點(diǎn)燃adj,輕的，淺色的16,findv,發(fā)現(xiàn)findingn,發(fā)現(xiàn)物findorn,發(fā)現(xiàn)者17，sailv,航行
sailorn,水手gosailing去航行
18，providesthforsb=providesbwithsth
supplysthtosb=supplysbwithsth19,quiteafew+名詞復(fù)數(shù)相當(dāng)多的……quitealittle+U相當(dāng)多的……20，somany/much……這么多的……
sofew/little……這么少的……21，continuetodo=continuedoing
goontodo(另一件)
goondoing(同一件)繼續(xù)干某事continuewithsth=goonwithsth
22，haveadream做夢(mèng)
dreamof/about……夢(mèng)見……dreamthat……
23,bewillingtodo樂意干某事24，Holdon!請(qǐng)稍等
holdontosth堅(jiān)持……catchholdof……抓住……
25，conclude……from……從……總結(jié)出……
inconclusion總之
26，thehopeof…………的希望
hopehopetodo
hopethat……wish(sb)todo
wishwish從句(虛擬)
n,bestwishestoyou!
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)12
初一下冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)
一、時(shí)間的表達(dá)法
(1)直讀式，即直接讀出時(shí)間數(shù)字
7: 05 sevenfive 8:16 eight sixteen
(2)過(guò)、差式，即幾點(diǎn)差幾分，幾點(diǎn)過(guò)幾分。(以30分為分界線)
1:25 twenty-five pastone 2:30 halfpast two
3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小時(shí)制
6:00 a.m.上午6點(diǎn)8:20 p.m.下午8點(diǎn)20分
(4)24小時(shí)制
13:00 13點(diǎn)鐘22:15 22點(diǎn)15分
(5)15分可用quarter
4:15 a quarter pastfour 5:45 a quarter to six
(6)時(shí)間前通常用介詞at
at 5 o’clock at 7:30 p.m.
二、關(guān)于時(shí)間的問法
(1)以when提問,“什么時(shí)候”可以是較長(zhǎng)的時(shí)間段，也可以是較短的時(shí)間點(diǎn)，如：
①When is your birthday?你的生日是什么時(shí)候?
②My birthday is Dec. 29th.我的生日是12月29日。
這里就是指一天的時(shí)間段
①When do you go home?你幾點(diǎn)回家?
②I go home at 4:30 p.m.我下午4：30回家.
這里when問的是具體的時(shí)間。
(2)具體幾點(diǎn)我們通常用what time提問，如：
①What time is it now?/What’s the time now?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?
It’s 9:26.現(xiàn)在九點(diǎn)二十六。
②What time is it by your watch?你手表幾點(diǎn)了?
It’s 8:36. Oh,It’s50 minutes late. 8:36，哦，它慢了50分鐘。
③What time do you get up?你幾點(diǎn)起床?
I get up at 6:00 a.m.我早上6點(diǎn)起床。
初一英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)
短語(yǔ)歸納
1. post office郵局
2. police station警察局
3. pay phone付費(fèi)電話
4. Bridge Street橋街
5. Center Street中心大街
6. Long Street長(zhǎng)街
7. near here附近
8. across from在……對(duì)面
9. next to挨著，靠近
10. between…and…在……和……之間
11. in front of在……前面
12. excuse me勞駕
13. far from離……遠(yuǎn)
14. go along…沿著……走
15. turn right/left向右/左轉(zhuǎn)
16. on the(或one’s) right/left在(某人的)右邊/左邊
17. in my neighborhood在我的街區(qū)
18. look like看起來(lái)像
19. in life一生中
20. be free 免費(fèi)的/有空的
用法集萃
1. Turn right / left at the +序數(shù)詞+ crossing.在第幾個(gè)路口向右/左轉(zhuǎn)。
2. spend +時(shí)間/金錢+ on sth.花費(fèi)時(shí)間/金錢在......
spend +時(shí)間/ +金錢(in) doing sth.花費(fèi)時(shí)間/金錢做某事
3. watch sb. doing觀看某人正在做某事
4. enjoy doing sth.喜歡做某事
典句必背
1. —Is there a hospital near here?這附近有醫(yī)院?jiǎn)?
—Yes,there is. It’s on Bridge Street.是的，有。它在橋街上。
2. —Oh… where’s Center Street?噢……中心大街在哪里?
—It’s not too far from here.它離這兒不太遠(yuǎn)。
3. Go along Long Street and it’s on the right.沿著長(zhǎng)街走，它在右邊。
4. Turn right at the first crossing.在第一個(gè)十字路口向右轉(zhuǎn)。
初一英語(yǔ)知識(shí)重點(diǎn)
一、in the tree/ on the tree
in the tree與on the tree.譯成中文均為"在樹上"但英語(yǔ)中有區(qū)別。in the tree表示某人、某事(不屬于樹本身生長(zhǎng)出的別的東西)落在樹上，表示樹的枝、葉、花、果等長(zhǎng)在樹上時(shí)，要使用on the tree.如：
There are some apples on the tree.那棵樹上有些蘋果。
There is a bird in the tree.那棵樹上有只鳥。
二、 some/ any
(1)some和any既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。但有以下兩點(diǎn)需要
注意。
some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑問句中。如：
There is some water in the glass.
Is there any water in the glass?
There isnt any water in the glass.
(2)在說(shuō)話者希望得到肯定答復(fù)的一般疑問句中，或在表示請(qǐng)求，邀請(qǐng)的疑問句中，我們依然用some。如：
Would you like some tea?
三、tall/ high
(1)說(shuō)人，動(dòng)物，樹木等有生命的東西，主要用tall，不用high，例如
a tall woman一個(gè)高個(gè)子?jì)D女
a tall horse一個(gè)高大的.馬
(2)說(shuō)一個(gè)不與地面接觸的人和物的高時(shí)，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上時(shí)，飛機(jī)飛上天時(shí)，例如：
He is high up in the tree.他高高地爬在樹上。
The plane is so high in the sky.飛機(jī)在空中這么高。
(3)指建筑物、山時(shí)要tall或high都可以，不過(guò)high的程度比tall高。
(4)high可作副詞，tall不能。
(5)tall的反義詞為short,high的反義詞為low.
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)13
(1)指示代詞分單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，既可作限定詞又可做代詞，例如：
單數(shù)復(fù)數(shù)
限定詞：This girl is Mary. Those men are my teachers.
代詞：This is Mary. Those are my teachers.
(2)指示代詞的句法功能;
a.作主語(yǔ)
This is the way to do it.
這事兒就該這樣做。
b.作賓語(yǔ)
I like this better than that.
我喜歡這個(gè)甚至那個(gè)。
c.作主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)
My point is this.
我的觀點(diǎn)就是如此。
d.作介詞賓語(yǔ)
I dont say no to that.
我并未拒絕那個(gè)。
There is no fear of that.
那并不可怕。
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)14
1.同位語(yǔ)從句：同位語(yǔ)從句在句中作A同位語(yǔ)，對(duì)被修飾名詞的內(nèi)容予以解釋說(shuō)明。同位語(yǔ)的特點(diǎn)是：抽象名詞在前，表達(dá)具體內(nèi)容的從句在后。
常見的名詞包括： assumption假定/belief看法/ conclusion結(jié)論/ doubt懷疑等。 例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 關(guān)于我們應(yīng)該開發(fā)本地區(qū)資源的建議已經(jīng)討論過(guò)了。
2.現(xiàn)在完成時(shí)：表示過(guò)去延續(xù)到現(xiàn)在的`動(dòng)作或狀態(tài)。具體來(lái)說(shuō)，這種用法是表示開始于過(guò)去的動(dòng)作一直持續(xù)到現(xiàn)在，而且還可能繼續(xù)持續(xù)下去。謂語(yǔ)動(dòng)詞一般為延續(xù)性動(dòng)詞。
例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一個(gè)老婦人走到了馬路中央，這時(shí)，一位交警朝著她嚷道：“我都把手舉起來(lái)了，你難道還不知道什么意思嗎?”老太太說(shuō)：“我當(dāng)然知道，我都做了28 年的老師了。”
3. 時(shí)間狀從：not…until… 用法。例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.
4. it做形式主語(yǔ)，句子做邏輯主語(yǔ)：如果主語(yǔ)太長(zhǎng)，常用代詞 it 作形式主語(yǔ)，將真正的主語(yǔ)從句置于句尾，以保持句式的平衡。
例句：It makes no difference what you read or study if you can’t remember it. 如果你記不住，那么你讀什么或者學(xué)什么都不重要了。
5. 現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)：
(1)現(xiàn)在分詞作時(shí)間狀語(yǔ)。例句：There are several things to consider when buying fresh foods. 當(dāng)購(gòu)買新鮮食品時(shí)，有幾個(gè)事情要考慮。
(2)現(xiàn)在分詞作條件狀語(yǔ)。例句：Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你將會(huì)成功。
(3)現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)。例句：All night long he lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不著，思考著那個(gè)問題。
(4)現(xiàn)在分詞作方式狀語(yǔ)。例句：Please answer the question using another way. 請(qǐng)用另一種方法回答問題。
(5)現(xiàn)在分詞作原因狀語(yǔ)。例句：Not knowing her address, I can’t write to her.由于不知道她的地址，我沒法給她寫信。
(6)現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)。
例句：Possessing a car gives a much greater degree of mobility, enabling the driver to move around freely. 擁有汽車使機(jī)動(dòng)程度更高，使司機(jī)能自由自在地往來(lái)各地。
(7)現(xiàn)在分詞作讓步狀語(yǔ)。
例句：Although working from morning till night his father didn’t get enough food.雖然他父親從早到晚拼命干，但是還是掙不夠吃的。
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)15
上海新東方優(yōu)能中學(xué)個(gè)性化英語(yǔ)同步教研組一直致力于研究如何提高同學(xué)們的英語(yǔ)素養(yǎng)，為中高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。本文將針對(duì)高考英語(yǔ)中出現(xiàn)的語(yǔ)法填空題型進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。
20xx年，高考英語(yǔ)在題型設(shè)置上進(jìn)行了改革，將單項(xiàng)選擇題改成了語(yǔ)法填空題，導(dǎo)致許多學(xué)生的思維方式不能很好地適應(yīng)這種改變。在原來(lái)的單項(xiàng)選擇題型中，每個(gè)題目是相對(duì)獨(dú)立的，并提供四個(gè)選項(xiàng)給考生參考。現(xiàn)在的新題型——語(yǔ)法填空，將10個(gè)空格放在一篇完整的文章里，通過(guò)在文章中挖空的形式，對(duì)考生的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查。一部分空格會(huì)給考生提供提示詞；另一部分的空格則不提供提示詞，需考生聯(lián)系上下文的語(yǔ)境填出正確答案。
毫無(wú)疑問，新題型無(wú)論是在難度上，還是在考查學(xué)生語(yǔ)法綜合運(yùn)用能力方面，都有所提升。因此，很多學(xué)生在做單項(xiàng)選擇題時(shí)，也許可以拿到高分，但換成語(yǔ)法填空，錯(cuò)誤率就會(huì)大大增加。其實(shí)，語(yǔ)法填空雖然在形式上與單項(xiàng)選擇存在極大的區(qū)別，但兩者所考查的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)是大同小異的。下面，本文就對(duì)語(yǔ)法填空會(huì)考查到的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的梳理；一方面，可以讓老師們?cè)谶M(jìn)行語(yǔ)法板塊復(fù)習(xí)時(shí)有所側(cè)重，另一方面也可以讓考生們把握語(yǔ)法知識(shí)的重點(diǎn)，有的放矢地復(fù)習(xí)。
考點(diǎn)一：動(dòng)詞形式的變化。動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)動(dòng)詞的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。
例如，在20xx年上海市寶山區(qū)高三一模試卷的語(yǔ)法填空中，出現(xiàn)了這樣一道題：
…We only (26) (know) that we got a lot of homework. …
該題目的賓語(yǔ)是由一個(gè)從句構(gòu)成，但是主句中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以該題只能從動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)方面來(lái)考慮解題，時(shí)態(tài)要和從句中的動(dòng)詞進(jìn)行呼應(yīng)，因此答案是knew。
再例如，在20xx年上海市黃浦區(qū)高三一模試卷的語(yǔ)法填空中，又出現(xiàn)了這樣一道題：
… “Good, then, I expect (32) _____ (hear) more from you at staff meetings or at any other time you want to discuss an idea with me.”…
句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞expect已經(jīng)存在，故此題要從非謂語(yǔ)動(dòng)詞的角度來(lái)解題。Expect后面所跟的賓語(yǔ)形式為不定式to do, 所以該題的答案為to hear。
考點(diǎn)二：代詞形式的變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one, none, other, another 等。
例如，在20xx年上海市寶山區(qū)高三一模試卷的語(yǔ)法填空中，出現(xiàn)了這樣一道題：
… Since they had no TV, Hemsworth and his brothers learned to entertain (35) _______. They played outside, …
根據(jù)語(yǔ)篇的句意可知，句中的'主人公Hemsworth和他的兄弟們沒有電視，因此他們只能“自?shī)首詷贰保虼丝崭癞?dāng)中需填的是一個(gè)反身代詞，主語(yǔ)是第三人陳復(fù)數(shù)，因此答案是themselves。
再例如，在20xx年上海市高考英語(yǔ)試卷真題的語(yǔ)法填空中，又出現(xiàn)了這樣一道題：
… He said: ‘I had this idea a few years ago but I couldn’t find a manufacturer who could deliver what I wanted, so I did it by (36) ___. …
句中的主人公由于沒能找到一個(gè)可以遞送他所需東西的生產(chǎn)商，因此只能是靠自己想出了一個(gè)辦法。By oneself表示“獨(dú)自地”，放在此處符合句意，又是主語(yǔ)自己所說(shuō)的話，因此答案是by myself。
再例如，在20xx年上海市閘北區(qū)高三一模試卷的語(yǔ)法填空中，還出現(xiàn)了這樣一道題：
Founded by Louis Cartier in Paris France in 1847, Cartier is well known in the fashion world. It is recognized as (32) ______ of the world’s most distinguished luxury brands. …
這里考查了“one of + 名詞復(fù)數(shù)”的結(jié)構(gòu)，因此答案是填代詞one 。
以上就是這次要與大家分享的語(yǔ)法填空考查的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，希望各位同學(xué)能夠在復(fù)習(xí)語(yǔ)法專題的同時(shí)，多進(jìn)行相應(yīng)的有針對(duì)性的練習(xí)，同時(shí)對(duì)于錯(cuò)誤的題目也多加思考和提問。關(guān)于語(yǔ)法填空中考查的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)還有許多，我們的第一部分就先講解到這里，請(qǐng)大家關(guān)注高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空知識(shí)點(diǎn)淺析的后續(xù)內(nèi)容。
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