英語語法知識點15篇[實用]
在平凡的學習生活中，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。掌握知識點有助于大家更好的學習。下面是小編幫大家整理的英語語法知識點，歡迎閱讀與收藏。
![英語語法知識點15篇[實用]](https://p.9136.com/00/l/d6aacab610_5fbf7eb3cf962.jpg)
英語語法知識點1
動詞，顧名思義，名詞指的是表示事物名稱的詞，分為專有名詞和普通名詞。專有名詞包括人名、地名、時間名、報刊名、單位團地名等專有的名稱，第一個字母大寫，例如Lily，China，Sunday，The Times，Class One等。普通名詞分為可數和不可數名詞。可數名詞表示一個的時候用單數形式，即原形，如a box. 表示一個以上用復數形式，如two boxes. 不可數名詞一般沒有復數形式，表示數量時要借助于a piece of，a glass of，a cup of等短語，如two pieces of paper.
另外，名詞中還涉及到名詞所有格問題。名詞所有格表示名詞之間的所有關系。有兩種表示形式：一種是's所有格，常表示有生命的事物，如Ann's book; 另一種是of所有格，常表示無生命的事物，如the door of the room.。
注意：
1. 可數名詞復數的規則變化：一般情況下在詞尾加 s.如map-maps以字母s，x，ch，sh等結尾的名詞加es，如bus-buses，watch-watches以輔音字母+y結尾的名詞，先變y為i，再加es.例詞：country-countries以 f/fe一般變 f/fe為v 加es，例詞：leaf-leaves，thief-thieves以 o結尾的名詞加s或es.對于初中階段，以 o結尾的表示有生命的名詞加es，如 tomato-tomatoes;以 o結尾的表示無生命的名詞加s ，如zoo-zoos.
2. 可數名詞復數的不規則變化：常見的不規則變化名詞有man-men，woman-women，child-children，ox-oxengoose-geese，tooth-teeth，foot-feet，penny-pence，mouse-miceChinese-Chinese等。
3. 以s結尾的`名詞復數，變所有格時在s后加“' ”，不以s 結尾的名詞復數，在詞尾加“'s”。
常見考法
對于名詞的考察，通常是以單項選擇或詞語運用形式考查名詞詞義及其用法，以及學生在具體語言環境中靈活運用名詞的能力。
誤區提醒準確使用名詞所有格，尤其是作定語，關鍵是判斷出所有關系。
準確使用專有名詞，記住月份，星期，國名，語言，著名景點的名稱，尤其注意首字母大寫。
辨別并準確使用不可數名詞、可數名詞及其復數。
表示不可數名詞的量，要注意用哪個量詞及量詞的單復數。
典型例題1：The doctor saved three _____ lives yesterday……
A.children's B. children' C. child D. child's
解析：本題考查名詞復數及所有格的用法。題中three決定了后面要用復數children，而children和lives 又構成所有關系“三個孩子的生命”，并且children不是以s結尾的名詞復數，所以用child的復數所有格children's.答案：A
典型例題2：-Would you like some drinks，boys ?
-Yes ，__________，please.
A.some oranges B.two boxes of oranges C. some cakes D.two boxes of orange
解析：根據題意“你們想喝點飲料嗎?”，選項應該為飲料，故排除C;而在作為桔汁來講的時候，是不可數名詞，沒有復數，故排除A和B;
答案：D
總結升華：在做涉及到名詞的習題時，要從名詞的數，名詞所用格等方面考慮全面。
英語語法知識點2
被動語態
1.英語中動詞有兩種語態：主動語態和被動語態
主動語態表示主語是謂語動詞動作的執行者，被動語態表示主語是謂語動詞動作的承受者。
當我們強調誰是某個動作的執行者，即"誰做了某種事情"時，用主動語態。
eg:Danielboughtanewcomputer丹尼爾買了一臺新電腦。(不是別人)
如果主語不是動作的執行者，而是動作的'承受者時，就是被動語態。
eg:AnewcomputerwasboughtbyDaniel一臺新電腦被丹尼爾買了。
被動語態的謂語由be+動詞的過去分詞構成，其中be是助動詞，隨時態改變。
一般現在時的被動語態由"am/is/are+動詞的過去分詞"構成。
一般過去時的被動語態由"was/were+動詞的過去分詞"構成。
英語語法知識點3
高一英語語法必背知識點總結
專題一：定語從句
一、that指人或物在從句中作主語，賓語或表語
which指物在從句中作主語，賓語或表語(作賓語時可以省略)
who指人在從句中作主語，賓語或表語
whom指人在從句中作賓語
whose指人或物在從句中作定語
as指人或物在從句中作主語，賓語或表語
but指人或物在從句中作主語，賓語或表語
注意：指物時，whose+名詞=the+名詞+ofwhich或ofwhich+the+名詞
2、as的用法
(1)常用于下列結構：such…as;so…as;thesame…as;as…as
注意：thesame…as表示同一類，不同一個
thesame…that表示同一個
(2)as與which的區別
a、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中間;which只能放在主句后。
b、as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，并指出主句內容的根據或出處，意為“正如，正像”。
Which相當于并列句，可以用andthis來代替，意為“這一點，這件事’”。
注意：as常用于下列結構：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,
asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。
二、只用that不用which的情況
1、先行詞為all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代詞時
2、先行詞被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修飾時.
3、當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。
4、當先行詞是序數詞或被序數詞修飾時。
5、當先行詞是數詞時.
6、當先行詞既指人又指物時。
7、如有兩個定語從句，其中一個關系代詞已用which，另一個關系代詞則宜用that。
8、主句是Therebe結構,修飾其主語的定語從句宜用that作關系代詞。
9、被修飾成分為表語,或者關系代詞本身是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。
10、先行詞為what，關系代詞用that。
11、有時為了避免重復而使用that引導定語從句。
三、只用which不用that的情況
1、當介詞放在關系代詞之前時。
2、在非限制性定語從句中。
3、當關系代詞指整個主句的概念時。
四、只用who不用that的情況
1、當先行詞是one,ones,anyone或those時。
2、therebe結構中。
3、當先行詞是人，后面有較長修飾語時。
4、為了避免重復或引起歧義。
5、當先行詞是I,you,he,they等時(常用于諺語中)。
6、先行詞是指成員的集體名詞。
7、who可以引導非限制性定語從句。
8、先行詞是擬人化的名詞。
9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。
五、關系副詞引導的定語從句
1、when時間狀語
注意：It/Ihis/That+be+thefirst/second/lasttimethat…只能用that,that可以省略，從句用相應的完成時。
2、where地點狀語
注意：當先行詞為模糊的地點時，如point.Situation,case,position,stage,scene,spot,activity,family,job等名詞時用where.
3、why原因狀語先行詞為reason。
六、介詞與關系代詞
1、介詞如何確定
(1)依據定語從句中動詞的習慣搭配來確定
(2)依據先行詞的習慣搭配來確定
(3)根據意思來確定
(4)為了強調某一名詞，不定式前加上關系詞
2、關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置
(1)whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的后面。
(2)含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的后面。
(3)關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的后面。
(4)關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。
3、“名詞/數詞/代詞+介詞+關系代詞”結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比較級/the+最高級…+of+which/whom。
七、定語從句中的主謂一致
1、關系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數要與先行詞保持一致，先行詞是句子時，從句的謂語動詞用單數形式。
2、“oneof+復數名詞”位于關系代詞前作先行詞時，關系代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用復數，但當one前有the,theonly,thevery等修飾時，從句的謂語動詞要用單數。
八、注意way和time后接定語從句的情況
1、當先行詞是way，且意為“方式、方法”時，引導定語從句的關系詞有下列三種形式：that/inwhich/不填。
注意：關系詞在從句中必須作狀語。如果關系詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句分析。
2、當先行詞是time時，若time作“次數”講，應用that引導定語從句，that可省略;若time作“一段時間”講，應用關系副詞when或介詞at/during+which引導定語從句。
專題二：狀語從句
一、時間狀語從句
1、when的用法
(1)when既可引導一個持續性動作，也可引導一個短暫性動作，可用于表示主句和從句動作同時發生或從句動作先于主句動作，有時還可表示從句動作后于主句，意為“當。。。時候”。
(2)when在beabouttodo...when...，bedoing....when...，haddone...when...，beonone’sway....when....，beonthepointofdoing.....when......等結構中，作“那時突然”講。
(3)when“既然、鑒于;盡管，雖然(位于主句之后);如果”
2、while的用法
(1)表示“當...時候”，引導的動作必須是延續性的
(2)用作并列連詞，表示相對關系“然而”
(3)引導讓步狀語從句，相當于although,意為“雖然”，位于主句前。
(4)引導條件狀語從句，相當于as/solongas，意為“只要”
3、as的用法
(1)表示“當...時候”，強調同時發生，不指先后
(2)說明兩種正在發展或變化的情況，表示“隨著”，表示時間的推移。
(3)表示“一邊...一邊...”
(4)強調兩個動作緊接著發生。
(5)表示“雖然，盡管”。
(6)其他含義“正如，正像”，“作為”，“由于，因為”
4、before的用法
(1)一般意為“在....之前”“....才”，“....就”“還沒有...”“免得”“不知不覺”“寧可，寧愿”，“否則，要不然”。
(2)It+willbe/was+時間段+before+一般現在時/一般過去時。在肯定句中，意為“多長時間之后才”;在否定句中，意為“用不了多長時間就”。
5、until和till
(1)與肯定句連用，必須是延續性動詞。
(2)與否定句連用，必須是非延續性動詞，表示“直到...才，在....之前不...”。
注意：notuntil可用于強調句和倒裝句
強調句：Itis/wasnotuntil…that…倒裝句：notuntil放句首時，主句要部分倒裝。
6、since的用法
(1)since后是非延續性動詞，時間起點從該動作發生算起，意為“做某事多久了”;since后是延續性動詞，時間起點從該動作結束算起，意為“不做某事已有多長時間”。
(2)Itis/hasbeen+時間段+since+一般過去時
7、表示“一......就......”的句型
(1)assoonas,once,immediately,directly,instantly,themoment,theminute等引導的從句都表示從句的動作一發生，主句的動作隨即發生，常譯作“一...就....”，這類從句中，經常用一般現在時態代替將來時態。
(2)ondoingsth.或“onone’s+名詞”作時間狀語。
8、有些名詞和副詞可以起連接詞的作用，引導時間狀語從句。
注意：時間狀語從句中不用將來時態。若要表示將來時間，可用一般現在時態表示。但when引導名詞性從句時，從句中要使用將來時。
二、地點狀語從句
1、地點狀語從句由where,wherever引導。
注意：where與where的區別：Where表特定的地點，而wherever表示非特定的地點。
Wherever=to/atanyplacewhere
2、地點狀語從句與定語從句的區別
Where引導定語從句時，從句前應有一個表示地點的名詞作先行詞;而狀語從句前則無先行詞。
三、原因狀語從句
引導詞：because,since,as,now that,not that…,but that…,seeing that,considering that,in that
注意：for也可以表示原因，屬并列連詞，但不是說明直接原因，而是對某種情況加以推斷，用于表示補充說明理由。
四、目的狀語從句
引導詞：so,so that,in order that,that,to the end that(以便，為了)，incase,forfear that,lest(以免，以防)，
目的狀語從句中通常有情態動詞can,could,may,might,should,would等。
注意：1、incase還可表示“萬一，假如”。
2、目的狀語從句可以用so as to,in order to等不定式代替，但主句和從句的主語必須一致。
五、結果狀語從句
引導詞：so...that(如此...以至于....)，such...that(如此...以至于...)，sothat(結果是)，withtheresultthat(所以，結果是)
注意：(1)so...that與such...that的區別
So+形容詞such+a/an+形容詞+單數名詞
So+形容詞+a/an+單數名詞such+形容詞+復數名詞
So+副詞such+形容詞+不可數名詞
Somany/few+復數名詞
Somuch/little+不可數名詞
(2)sothat引導的目的狀語從句與sothat引導的結果狀語從句
目的狀語從句一般使用情態動詞，結果狀語從句一般不使用情態動詞;
結果狀語從句常常用逗號與主句分開。
(3)so...that與so...as;such...that與such...as
So...that/such...that為結果狀語從句;so...as/such...as為定語從句。
六、條件狀語從句
引導詞：if(如果)，unless(除非)，ifonly(只要，但愿)，onlyif(只有)，incase(萬一)，suppose/supposing(that)
(假設)，provided/providing(that)(只要，假若)，onconditionthat(要是，在...條件下)，so/aslongas(只要)，(let's/letus)say(假設)
七、方式狀語從句
引導詞：as(像...一樣，正如....)，asif/asthough(好像，宛如)
注意：1、固定句型A is to B what C is to D.意為“A對B而言正如C對D一樣”。
2、as if,as though引導的從句若與事實相反，用虛擬語氣;若與事實相符，不用虛擬語氣。
八、讓步狀語從句
引導詞：though/although/as(雖然，盡管)，evenif/though(即使，盡管)，whether/nomatterwhether...or(not)
(不管...是否，不管是....還是)wh-ever/nomatterwh-(無論...)
注意：(1)though,although,as的區別
A、Though,although的主句中可以用yet,still,nevertheless,但不可使用but。
B、though引導的從句可以倒裝，也可以不倒裝;as引導的從句必須倒裝;although引導的從句不能倒裝。
其結構為：形容詞/分詞/副詞/動詞原形/名詞(無冠詞)+as/though+主語+謂語……
(2)though可用作副詞，放在句末，意為“不過，但是”。Although無此用法。
(3)某些短語也引導讓步的從句或短語，意為“盡管”，如：inspiteofthefactthat,despitethefactthat,regardlessof(thefactthat)
九、比較狀語從句
引導詞：as...as(和...一樣)，notas/so...as(和...不一樣)，than(比)，themore...themore...(越...越...)
十、狀語從句中的省略問題
1、在狀語從句中如果主語與主句的主語一致，同時從句中又含有系動詞be，則通常可省去從句的主語和系動詞be,留下其余部分。
2、若狀語從句中主語是it,動詞是系動詞be,則通常可省去主語it及系動詞be,留下其余部分。
專題三：名詞性從句
一、that從句
1、主語從句
(1)that從句作主語時，常用it作形式主語，常見的句型有：
It+be+形容詞(obvious,true,natural,surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that從句
It+be+名詞詞組(nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that從句
It+be+過去分詞(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that從句
(2)that可以省略，但that從句位于句首時，that不能省略。
2、賓語從句
(1)常見的可以接that從句作賓語的動詞有see,say,know,imagine,discover,believe,tell,show,think,consider,besure,beafraid等。在可以接復合賓語的動詞之后，如think,make,consider等，可以用it作形式賓語。
(2)That從句一般不能充當介詞賓語，偶爾可作except,in的賓語。
3、表語從句(that不可省略)
4、同位語從句
連詞that引導同位語從句時，應在某些抽象名詞之后，如：fact,hope,desire,thought,suggestion,idea,news,problem,possibility等，對前面的名詞起補充說明的作用，that在從句中不擔當任何成分，不能省略。
二、whether/if從句
1、在表語從句和同位語從句中只能用whether不能用if;當主語從句放于句首時，只能用whether不用if;當it作形式主語，主語從句放在句末時用whether或if均可;discuss后引導賓語從句時，必須用whether。
2、在賓語從句中：
(1)及物動詞后：whether從句中不能有否定式，賓語從句為否定句時用if;if不能與ornot連用，但可以用whetherornot;whether后可以加不定式。
(2)介詞后：只能用whether,不用if。
三、特殊疑問詞引導的從句
1、主語從句：特殊疑問詞引導主語從句時，常用it作形式主語。
2、賓語從句
(1)常見的能接特殊疑問詞引導的賓語從句的動詞有see,tell,ask,answer,know,decide,findout,imagine,suggest,doubt,wonder,show,discuss,understand,inform,advise等。
(2)作介詞賓語。
3、同位語從句、表語從句
四、名詞性關系從句
What=thething(s)
which/that
whoever=anyonewho
whichever=anyone/anythingthat
whatever=anythingthat
where=theplacewhere
when=thetimewhen
五、名詞性從句的幾個難點
(一)that不可省略的情況
1、主語從句，that從句置于句首時;
2、當一個句子有兩個或多個并列的賓語從句時，引導第二和以后幾個從句的that不可省略;
3、由it作形式賓語時，that引導的賓語從句中，that不可以省略。
(二)wh-ever與nomatterwh-的用法區別
Wh-ever既可引導名詞性從句，又可引導讓步狀語從句;而nomatterwh-只能引導讓步狀語從句。
(三)asif/though,because,why可以引導表語從句
注意：because引導的表語從句，主語不能是reason或cause,而且since,as不能引導表語從句。
(四)that引導的同位語從句與關系代詞that引導的定語從句的區別
That引導的`同位語從句成分是完整的，that在從句中不擔當任何成分;that引導的定語從句成分是殘缺的，that在從句中充當主語、賓語或表語。
專題四：動詞的時態和語態
一、一般現在時
1、表示經常發生的習慣性的、現在反復出現的動作或狀態，常用的時間狀語有：always,usually,seldom,sometimes,everyday,nowandthen,onceaweek等。
2、表示眼下或目前等現在時間所發生的動作或存在的狀態，這種狀態帶有一定的持續性。
3、表示客觀事實或普遍真理。
4、書報的標題，故事的敘述，小說、戲劇、電影等情節介紹，圖片的說明等。
5、時間表、時刻表、日程表、節目單、課程表等按規定將要發生的動作，只限于go,arrive,leave,start,stay,return,begin,come等動詞。
6、在時間、條件、方式、讓步狀語從句中，表示將來的動作。
注意：一般現在時可以用于定語從句或賓語從句中表示將來。
7、用在某些表達中，表示現在正在發生的動作或存在的狀態。
Herecomesthebus!Howitrains!
二、一般過去時
1、表示在過去某一時間點發生的動作或所處的狀態，與現在沒有關系。常用的時間狀語有：yesterday,lastnight,atthattime等。
2、表示在過去某一段時間里反復出現的動作或狀態，與現在沒有關系。
3、用usedtodo或woulddo表示過去經常或反復發生的動作。
4、有些情況發生的時間沒清楚表明，但實際上是“剛才，剛剛”發生的，屬于過去時間，應使用過去時態。常見的有Ididn’tknow…或Iforgot…等。
5、一般過去時可與today,thisweek,thismonth等時間狀語連用。
三、一般將來時
1、will/shalldo
(1)表示將來會出現的動作或狀態。常用的時間狀語：thisevening,tomorrow,nextweek/month…,attheendofthisterm,inafewminutes等。
(2)表示將來經常發生的動作。
(3)表示事物的固有屬性或必然趨勢、傾向。
(4)表示說話過程中做出某種決定。
注意：條件狀語從句中的will表示“決心，意愿”，此時will是情態動詞表示意愿。
2、begoingtodo
(1)表示已經決定或安排要做的事。
(2)表示根據某種跡象認為在最近或將來將要發生的事。
3、betodo
(1)表示約定、計劃或按職責、義務要求即將發生的動作。
(2)表示說話人的意志、意圖、職責、義務、命令。
(3)表示注定要發生的事情。
4、beabouttodo
(1)表示即將發生的動作，意為“正要，即將”。
(2)不可與表示具體的將來時間的副詞或副詞性短語連用，但可以同由as或when引導的時間狀語從句連用。
5、某些動詞的現在進行時表示即將發生的動作。
四、過去將來時
1、would/shoulddo表示從過去某一時間來看將要發生的動作或將要存在的狀態。通常用于其主句的謂語為過去時態的賓語從句中。
2、were/wastodo表示過去將來時間的安排，如果這個安排后來被取消，沒有實現，則用was/weretohavedone表示。
五、現在進行時
1、表示說話時正在進行而尚未完成的動作或狀態。
2、表示現階段一直在進行的動作，但說話時不一定正在進行。
3、有時可表示即將發生的動作(只限于go,come,stay,leave,start,begin,arrive,return,fly,drive等動詞)，這時常有一個表示將來時間的狀語。
4、常與always,forever,constantly,continually,allthetime等時間副詞連用，表示反復發生的或習慣性的動作，常表示不滿、抱怨或贊賞等情感。
5、有些表示感覺、情感的動詞不能用進行時，它們是：know,understand,love,like,hate,feel,desire,wish,want,refuse,remember,hear,see,have等，這些動詞一般不用進行時，通常用一般現在時態，表示說話時發生的動作。
六、過去進行時
1、表示過去某一時刻或某一時間內正在進行的動作。這一特定的過去時間通常有時間狀語(從句)或由上下文來表示。
2、表示過去某一階段一直在進行的動作。但說話時不一定正在進行。
3、表示從過去某一時間的角度看將要發生的動作，用于某些動詞。(見現在進行時3)
4、與always,frequently等副詞連用，表示感情色彩。
七、將來進行時
1、表示在將來某一時刻或某一時間段正在進行的動作。
2、表示根據計劃或安排在將來某一時刻正在進行的動作。此時一般有具體的時間狀語。
3、表示將來某一時刻自然發生的事，而不是人為安排要做的事。
4、表示有禮貌地詢問對方的打算，語氣比較委婉。
八、現在完成時
1、表示過去發生的某一動作對現在造成的影響或結果。常用的狀語有already,yet,just等。
2、表示過去已經開始，持續到現在，而且還可能繼續下去的動作狀態。往往和表示一段時間的狀語連用，如today,thisweek,lately,recently,inthepastfewdays,since,foralongtime等。
注意：(1)非延續性動詞在肯定句中不能與表示一段時間的時間狀語連用。
(2)此類動詞在否定句中則可以與表示一段時間的時間狀語連用。這類動詞有：begin,leave,go,borrow,come,return,born,die,buy,arrive。
3、在時間或條件狀語從句中，現在完成時代替將來完成時，表示將來某個時刻之前已經完成的動作。
4、現在完成時和一般過去時的區別
現在完成時：表示某一已完成的動作對現在造成的影響或結果，強調的是現在的情況，不能喝表示過去的時間狀語連用。
一般過去時：只單純表示過去的動作或狀態，和現在不發生聯系。它可以和表示過去的時間狀語連用。
九、現在完成進行時
1、表示從過去某時開始一直延續到現在的動作，可能剛剛停止，也可能還在繼續進行。
2、重復的動作表示感情色彩。表示一直到說話時為止的一段時間內一再重復的動作。
3、現在完成時和現在完成進行時的區別
(1)表示動作已完成，著重結果;現在完成進行時表示動作的進行，強調動作的持續性。
(2)狀態動詞、知覺動詞或情態動詞如：see,feel,know,love等，不用于現在完成進行時，但可用于現在完成時。
十、過去完成時
1、表示在過去某一時刻或動作以前已經完成了的動作，即“過去的過去”。
注意：在含有時間狀語從句的復合句中，若兩個動作緊接著發生，則不需用過去完成時，尤其是在含有before和after的復合句中，常用一般過去時代替過去完成時。
2、表示未曾實現的希望、打算、意圖、諾言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/thought/wanted/expected等或用上述動詞過去式接不定式表示即：hoped/planned…+todo。
3、過去完成時用于hardly…when,nosooner…than等固定句型中。
十一、不能用被動語態的情況
1、therebe結構及所有的不及物動詞或詞組充當謂語時，無被動語態。
2、系動詞無被動語態。
3、一些表示狀態的及物動詞，如cost,have,own,possess等不能用被動語態。
4、表示“希望、意圖”的動詞，如wish,want,hope,like,love,hate等不能變被動語態。
5、當及物動詞leave,enter,reach等的賓語是表示地點和處
十二、主動形式表被動意義
1、某些動詞形式上主動，但含有被動意思，往往表示主語本身的性質，而且主語應該是事物。
2、在“have+賓語+todo”結構中，當不定式的邏輯主語在句中出現時，不定式用主動語態，否則用被動語態。
3、在“be+形容詞+todo”中，不定式的邏輯賓語是句子的主語，用主動表被動。
4、在某些詞組中，用動詞的主動形式表被動。
(1)beworthdoing
(2)want,require,need后面的動名詞用主動形式表示被動含義。
(3)with復合結構
十三、被動形式表示主動意義的幾種情況
beseated(坐著)，behidden(躲藏)，belost(迷路)，bedrunk(喝醉)，bedressed(穿著)
專題五：情態動詞
一、can和could
1、can的用法
(1)表示體力和腦力方面的能力。
(2)表示對現在的動作或狀態進行主觀的猜測，主要用在否定句和疑問句中。
(3)表示可能性，理論上的可能性，意為“有時候可能會”，可用于肯定句。
(4)表示允許，意思與may接近。
(5)表示說話人的推測、懷疑、驚異、猜測或不肯定等，主要用于否定句、疑問句或感嘆句中。
(6)can的特殊句型
cannot…too/enough表示“無論怎么...也不過分”“越...越好”
cannotbut+dosth.表示“不得不，只好”
2、could的用法
(1)表示能力，指的是過去時間。
(2)表示允許，指的是過去時間。
(3)表示可能，可以指過去時間，也可以指現在時間，表示語氣緩和。
(4)委婉客氣地提出問題或陳述看法，指的是現在時間。主要用于疑問句，回答時用can。
3、can與could的區別
can表推測時只用于否定句和疑問句(could無此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。
4、can與beableto的區別
(1)現在時：無區別，但后者不常用。
(2)完成時;can沒有完成時，此時要用have(has,had)beenableto。
(3)將來時：can沒有將來時，要用willbeableto。
(4)過去時：could表示一般能力，was/wereableto表示在具體場合通過努力成功做成某事的能力。
二、may和might
1、may的用法
(1)表示詢問或說明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或許會發生或某種情況可能會存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性時，can’t語氣強，表示“不可能”，maynot語氣弱，表示“可能不”。
2、might的用法
(1)表示詢問或允許，指的是過去時間。
(2)表示可能發生的事，可以指過去時間，也可以指現在時間，語氣更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may與might的特殊用法
(1)“may+主語+動詞原形”表示祝愿。
(2)“may/mightwell+動詞原形”表示(完全)能，很可能。
(3)“may/mightaswell+動詞原形”表示最好，滿可以，倒不如。
(4)maybe是“情態動詞+系動詞be”結構，表示“可能有，可能在”，否定式為maynotbe。
maybe是一個詞，為副詞，意為“大概，或許，可能”，在句中作狀語。
三、must的用法
1、表示“必須”，多強調說話人的主觀看法。
2、must和haveto的區別：
(1)must表示說話人的義務或說話人主觀認為“必須，應當”做某事;haveto表示由于某種外界原因而“必須，不得不”做某事。即must側重說明主觀看法，haveto強調客觀需要。
(2)must只有一種形式，可用于現在、過去或將來時，但haveto有不同的形式，可用于不同的時態。
(3)在否定句中，don’tneedto,don’thaveto,needn’t表示沒有義務;mustn’t表示禁止。
3、must的否定形式mustnot/mustn’t意為“不許，禁止”，表示絕對禁止。若表示“沒必要，不必”，應使用needn’t或don’thaveto。
注意：對must作否定回答時，不用mustn’t，用needn’t或don’thaveto。
4、must表示“偏偏”，指令人不快的事情。
5、must用來表示推測，意為i“準是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。
四、need的用法
1、need用作情態動詞，后面接動詞原形，通常用在否定句和疑問句中。
2、回答need時，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’thaveto。
3、need用作實義動詞時，有時態、人稱和數的變化，后面加todo。
4、needtodo和needdoing
needtodo中不定式的邏輯主語就是主句的主語;needdoing是主動形式表示被動含義，即need前的主語就是need后面的動詞所表示的動作的承受者。
注意：want和require作“需要”講時，和need的用法相同。
5、needn’thavedone與didn’tneedtodo
needn’thavedone表示過去本不必做但實際上卻做了某事
didn’tneedtodo表示過去不必做而實際上也沒做某事
五、dare的用法
1、dare用作情態動詞，后面接動詞原形，通常用在否定句和疑問句和條件句中;它沒有人稱和數的變化，但有過去式(dared)。
2、dare用作實義動詞時，有時態、人稱和數的變化，后面加todo。
注意：(1)Idaresay意為“我認為，我相信，很可能”。
(2)dare用作實義動詞時，表示“敢冒(危險)，不俱”。
(3)dare可用于激將或挑戰。例：Hedaredmetojumpdown.
六、will和would
1、will的用法
(1)可以表示主觀意志、意愿，可用于各種人稱。
(2)可以表示經常性、習慣性、傾向性等，意為“經常，慣于，總是”。
(3)表示命令(說話這確信命令一定會得到執行)或允諾。
(4)will可用于祈使句的附加疑問句。
(5)用于疑問句，表“邀請，請求”，常與第二人稱you連用。
2、would的用法
(1)作為will的過去時態，用于過去時中，表示主觀愿望或意志，意為“愿意，執意”。
(2)用與第二人稱，表示謙恭的請求或征求意見，比will更為客氣。
(3)表示過去的習慣，后接動詞原形，意為“總是，總會”。
(4)would表意愿用于詞組中。
Wouldlike“喜歡，想要”(=wouldlove)
Wouldrather“寧愿”
七、shall和should
1、shall的用法
(1)shall用于第一、三人稱陳述句中，表示說話人征求對方的意見或向對方請示。
(2)shall用于第二、第三人稱陳述句中，表示說話人給對方的命令、警告、允諾或威脅。
(3)用于所有人稱，表示規章、法令、預言等，可譯為“必須”。
2、should的用法
(1)表示義務、責任或勸告、建議、命令等，意為“應該”。
(2)表示有一定根據的推測、推論或可能性，意為“可能，該”(肯定的語氣沒有must表推測時強)。
(3)多用于疑問句中，表示驚訝、難以相信或不應該的事。
(4)oughtto和should的比較
A、oughtto也可以表示推論、可能性，和should用法一樣。
B、在省略回答中，oughtto中的to可以省略。
C、should和oughtto表示做正確的事情或理應做的事情。
besupposedto意為“被期望，應該”，表示被期望發生或根據安排、要求做某事，或認為做某事是正常的。
八、hadbetter意為“最好”，’dbetter為其縮寫形式，其后續跟動詞原形。
注意：hadbetter的否定形式hadbetternot。
九、usedto“過去常常”，僅用于過去時態中，通常用于所有人稱。
1、usedto+動詞原形，表示過去(有規律的)習慣或過去某一時期的的狀況，但現在已不存在。
2、其反意疑問句簡略回答中，也有兩種形式：didn’t，use(d)n’t
3、usedto和would的區別
(1)usedto可表示過去經常發生的動作或存在的狀態，而would僅表示過去習慣性或重復性的動作。
(2)usedto強調過去的行為同現在的對比，含有“過去如此，現在已不再這樣了”之意。Would僅表示過去習慣性動作，沒有預先在對比的含義。
(3)usedto不能跟表確定時間短的時間狀語連用。
(4)usedto可用于無人稱句和存在句，而would則不可。
4、usedto與beusedtodo和beusedtodoing
(1)usedto表示“過去常常”隱含現在不這樣了，其中to是不定式符號，后跟動詞原形，僅用于過去時態。
(2)be/get/becomeusedto表示“習慣于”時，意為“變得習慣于“或“開始習慣于”。
(3)beusedtodo表示“被用來”。
十、情態動詞后的某些動詞形式
1、情態動詞+havedone
(1)“must+have+done”表示對過去事情的肯定推測，譯成“一定做過某事”，該結構只用于肯定句。
(2)“can't+have+done”表示對過去事情的否定推測，譯成“不可能做過某事”。
(3)“can+have+done”表示對過去行為的懷疑，用于疑問句，譯成“可能做過……嗎?”
(4)“could+have+done”是虛擬語氣，表示對過去事情的假設，意思是本來能夠做某事而沒有做。
(5)“may+have+done”表示對發生過的事情的推測，意思是“可能已經”或“也許已經”，用于肯定句中。
(6)“might+have+done”表示對過去事情的推測，might與may意思相同，多用于虛擬語氣結構中;還可以表示“本來可能……”。
(7)“would+have+done”虛擬語氣，表示對過去事情的假設，意思是“本來會做”。
(8)“should+have+done”意思是“本來應該做某事，而實際沒做。”“shouldn't+have+done”表示本來不應該做某事，而實際做了。含有指責對方或自責的含意。
(9)“oughtto+have+done”表示過去應該做而實際并沒有做，譯成“理應做……”，往往表示遺憾。與“should+have+done”用法基本一樣。
(10)“need+have+done”表示本來需要做某事而沒有做。“needn't+have+done”則表示“本來不需要做某事而做了”。
2、情態動詞+bedoing：表示對現在正在做的事情的推測。
十一、含有某些情態動詞的反意疑問句
1、must
當must表示命令時，反意疑問句用needn’t。
當must表示推測時，反意疑問句與實際情況保持一致，即與把must刪掉后的陳述句的反意疑問句保持一致。
2、can’t
當can’t表示沒能力做某事時，反意疑問句用cansb.?
當can’t用于表推測時，反意疑問句由實際情況決定，即由去掉can’t后的真實陳述句決定。
英語語法知識點4
助動詞
一.概念:
助動詞是幫助主要動詞構成各種時態,語態,語氣以及否定或疑問結構的動詞.助動詞分為時態助動詞和結構助動詞兩種.
二.相關知識點精講:
1. 助動詞be的用法
1) be +現在分詞，構成進行時態。例如：
They are having a meeting. 他們正在開會。
English is becoming more and more important. 英語現在越來越重要。
2) be + 過去分詞，構成被動語態。例如：
The window was broken by Tom.. 窗戶是湯姆打碎的。
English is taught throughout the world. 世界各地都教英語。
3) be + 動詞不定式，可表示下列內容：
a. 表示最近、未來的計劃或安排。例如：
He is to go to New York next week.. 他下周要去紐約。
We are to teach the freshmen. 我們要教新生。
說明： 這種用法也可以說成是一種將來時態表達法。
b. 表示命令。例如：
You are to explain this. 對此你要做出解釋。
He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午來辦公室。
c. 征求意見。例如：
How am I to answer him? 我該怎樣答復他?
Who is to go there? 誰該去那兒呢?
d. 表示相約、商定。例如：
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我們明天早晨7點在校門口集合。
2. 助動詞have的'用法
1)have +過去分詞，構成完成時態。例如：
He has left for London. 他已去了倫敦。
By the end of last month, they had finished half of their work. 上月未為止，他們已經完成工作的一半。
2)have + been +現在分詞，構成完成進行時。例如：
I have been studying English for ten years. 我一直在學英語，已達十年之久。
3)have +been +過去分詞，構成完成式被動語態。例如：
English has been taught in China for many years. 中國教英語已經多年。
3.助動詞do 的用法
1)構成一般疑問句。例如：
Do you want to pass the CET? 你想通過大學英語測試嗎?
Did you study German? 你們學過德語嗎?
英語語法知識點5
表禁止
■典型例句
Keep off the grass! 請勿踐踏草地!
Do not touch these wires. 請勿接觸電線!
Do not feed the animals! 不許給動物扔食物!
Do not feed the lions. 請勿向獅子投喂食物!
表指引
■典型例句
Walk to the corner, turn right and cross the road. 走到那個拐角，然后向右拐穿過馬路。
Go straight on and you’ll see a church. 徑直往前走，你會看到一座教堂。
Take the 2nd turning on the left and then turn right. 在第二個拐角處向左，然后再向右拐。
表告誡
■典型例句
Beware of the dog! 當心狗!
Beware of pickpockets. 小心扒手。
Look out! Mind your head! 小心! 當心頭!
Take care not to catch cold. 小心別著涼。
Look out! There’s a bus! 當心! 有公共汽車!
Always keeps to your promise. 一定要遵守諾言。
Remember to switch off all the lights. 記著把所有的燈關掉。
Do not use this spray neat a naked flame. 別在火焰附近使用這種噴射劑。
Always look in the mirror before starting to drive. 一定要先看看反光鏡再開車。
Be there on time otherwise you’ll create a bad impression 要準時來，否則你會給人一個壞的印象。
有不少否定的祈使句用于表示告誡：
Don’t panic! 別慌！
Don’t lose the key. 別把鑰匙丟了。
Don’t ever do that again. 別再這樣做了。
Don’t tell anybody, will you? 不要告訴任何人，好嗎?
尤其要注意一些以 Never 開頭的祈使句。如：
Never say die. 不要氣餒!
Never speak to strangers! 不要跟陌生人說話!
Never do that again. 再不要這樣做了。
Never ask her about her marriage. 決不要問她結婚的事。
Never buy expensive clothes. 決不要買貴重的衣裳。
Never touch an electric wire when it is broken. 絕不要動斷了的電線。
Never trouble trouble till trouble troubles you. 不要無事惹事。
Never hold a gun by the business end. 拿槍千萬別拿槍口那端。
Never identity opinions with facts. 絕不要把意見和事實等同起來。
Never put off till tomorrow what you can do today. 今日事，今日畢。
Never leave a silk shirt to the tender mercies of an automatic washing-machine. 切勿用自動洗衣機洗綢襯衫。
Never pay the advertised price for a car; always try to bargain. 千萬不要照牌價購買汽車，總得講講價才是。
初三英語上冊知識點：Let引導的祈使句
由"let"帶頭的祈使句(Imperative Sentences)是個常見的動詞句型，它的主要用法有下列三種：
1.表示“建議”。
這個句型里的"let"后頭緊跟著一個第一人稱的代詞賓語，如：
(1) Let me try.
(2) Let's do it.
(3) Let me go and look for it.
這個句型語氣委婉，比直接的祈使句客氣。試比較(4)a和(4)b:
(4) a. Don't disturb him.
b. Let's not disturb him.
(a)是直接命令，語氣強烈，不如(b)溫柔悅耳。
2.表示“間接命令”或“愿望”。
這句型里的動詞賓語是第三人稱名詞或代詞，如：
(5) Let Robert take charge of the marketing department.
(6) Let her join our choir.
3.表示“警告”、“蔑視”、“威脅”等。
這種祈使句里的賓語也是第三人稱為主。除了口氣兇悍之外，有時還語帶諷刺，如：
(7) Let him try and he will expose his inability to work on his own.
(8) Let the invaders come and our armed forces will wipe them out in no time.
用"let"的祈使句時，必須注意下列幾點：
一、"let" 的否定句有二。如果賓語是第三人稱用"Don't let……"(見例(9));如果賓語是第一人稱，則用"Let……not" (見例(10))：
(9) Don't let this type of things happen again.
(10) It's raining now. Let's not go out until after the rain.
二、"Let"只適用于現在時態，可以有被動語態 (the passive voice),如：
(11) Let the recalcitrant criminals be sent to prison.
(12) Let all the dedicated capable staff be promoted.
三、"Let"后頭除了是不帶"to"的不定式動詞 (The infinitive without"to")之外，還可以是某些適當的副詞，如out, in, down, alone等：
(13) Let the puppy out.
(14) Open the windows and let the fresh air in.
(15) The room is too sunny. Let the blinds down.
(16) Let me alone, please.
四、用"Let's"時，把談話者的對象包括在內;用"Let us"時，并不包括對方，如：
(17) Let's try it, shall we?
(18) Let us do it by ourselves, will you?
從(17)里的"shall we"和(18)里的"will you"，不難知道前者包括聽話人，后者并沒有。
英語語法大全：祈使句
【導語】英語語法讓很多學生都頭疼，因為復雜難懂的.句式和詞組有時難以記憶。為大家整理了小學英語語法大全，希望對同學們的英語語法學習有所幫助。更多內容盡在。
祈使句表示請求、命令、建議、邀請等，謂語動詞一律用原型，句子中通常不用主語，句末用驚嘆好或者句號，用降調。
肯定句：動詞原型
Come here, please.
Go downstairs, please.
Stand up.
Sit down.
Be quiet.
Be careful.
祈使句中如果有喚語，一定要用逗號隔開，放在句首或者句尾：
Come in, Amy.
Sit down here, Tom.
Mary, give me a book please.
否定：Don't+動詞原型
Don't come here.
Don't sit down.
Don't stand up.
Don't give me it.
let sb. do 讓某人做
Let me pass.
Let us have a rest.
Let's have a rest.
反意疑問：
Let's have a walk along the river, shall we?
Let us go out for a drink, will you?
初中英語句型分類知識點詳解：祈使句
一般祈使句
句型[(呼語)，(Don't)動詞原形+(賓語)+其他]
1. Study, study and once more study. 2. Working men of all countries, unite!
3. Learn from comrade Lei Feng. 4. Don't forget it. 5. Come here.
6. Stop crying and wipe away your tears.
句型[(Don't)Be+表語+(其他)]
1. Be red and expert. 2. Be brave, don't be afraid. 3. Don't be shy!
4. Be careful, when cross the street. 5. Be an honest person, speak and act honestly.
3. Don't be afraid, speak out.
句型[Get+過去分詞/副詞虛助詞+(其他)]
1. Get organized! 2. Get done with it. 3. Get away! 4. Get along with you.
5. Get out of here. 6. Get back.
[附注] 祈使句一般不用主語，如系多數人而須指示任務時可以有主語，這個主語相當于呼語。如：
1. You talk; we have heard enough from the others.
2. Everybody shut their eyes.
3. You sweep the floor, Xiao Wang; you clean the desks, Xiao Li, and others fetch water.
其次，大人對孩子說話，或含有急躁、厭煩等情緒， 也可加主語you
1. Now you listen to me. 2. You must not talk so loud!
3. Now you get a bit of paper and write down. 4. Your mind your own business!
第三，當句中的副詞虛助詞在句首時，須用主語，如：In you go! (=Go in, please.)
強語勢祈使句
句型62[(肯定句)Do +動詞原形+(其他)]/[(否定句) Never+動詞原形+(其他)]
1. Do tell me! 2. Do be careful! 3. Do come! 4. Do stay with us! 5. Never tell a lie.
6. Never stand right in the middle of your work.
7. Never put off till tomorrow what you can do today.
句型[No/None of+名詞!]
1. No falsehood! Our strength lies in stating the truth.
2. The King said: "he has studied too much, No books and no teachers any more!...
3. None of your little games! 4. None of your nonsense! 5. None of your impudence
[注1] no是泛指，none所指有一定的范圍
[注2] 舊時有用for God's sake或for goodness' sake等來加強語氣的。For God's sake don't fire that gun!
委婉祈使句
句型[Please+動詞原形+(其他)]
1. Please pass me the dictionary. 2. Lend me your knife, please.
3. Don't stand please on ceremony. 4. Move along, please. 5. Please help yourself!
[注] 文學作品中please可用pray替代，如：1. Pray go home. 2. Pray, go on with your next story.
句型[Will you/ Won't you/ Would you+動詞原形+(其他)]
1. Will you come here? (= Please come here.) 2. Will you do the beds, while I do the windows?
3. Help me with this luggage, will you? 4. Won't you stay a little longer?
5. Won't you have some more? 6. "Would you do me a favor?" - "Why, of course."
7. Would you like another drink? 8. Would you kindly show me the way?
[注] 疑問句的祈使句還有 could, can, may, might, 如：Could you lend me five shillings until tomorrow?
Might (May) I borrow your pen (for) a moment?
句型[Would you mind (not) +動名詞+(其他)]/ [Do you mind (not) +動名詞+(其他)]
1. "Would (或Do) you mind lending me your dictionary?"-"Certainly not."
2. Would you mind being here at nine o'clock?
3. "Do you mind my opening the window?"-"Oh, no, please."
4. Do you mind not smoking in the dining-room, please?
句型[What about +動名詞+(其他)]/[How about+動名詞+(其他)]
1. What about starting work tomorrow? 2. What about going out for a walk?
3. How about trying to do it my way?
句型[Be+so good/kind as+不定式+(其他)]/ [Be+good/kind enough+不定式+(其他)]
1. Be so good as to come and join us at 5 o'clock.
2. Be so kind as (=kind enough) to shut the door.
3. Be good enough to let me know when you will return from your holiday.
4. Be kind enough to come and help me to study English.
[注1] 句型60, 61可與本句型結合使用， 如：1. Will you be back early this evening, please? 2. Will you be kind enough/so kind as to close the door? 3. Would you be so good as to post the letter for me?
[注2] 有時可以在這些句型前加上just, 使語氣更緩和，如：Just listen to her, please! Just shut the door, will you?
建議祈使句
句型[Let us/ Let's或Let+第三人稱賓語+動詞原形+其他]
1. Let us know the time of your arrival. 2. Oh, do let us be friends.
3. "Let's go."-"yes, let's go." 4. Let's start early, shall we?
5. "Shall he come in?"-"let him wait!" 6. Let him have his say.
7. "Nature and Nature's laws lay hid in night, god said 'Let Newton be' and all was light.'
[注] let可用于句型55，如：Let me see. "Let me alone." "Please let me into the house."
句型[Let+賓語+not }+動詞原形+其他][Don't let+賓語+動詞原形+其他]
1. Let us not go. 2. Let's not waste out time arguing about it. 3. Let's not discuss it in class.
4. Don't let the fire out. 5. Don't let the children come near the edge.
6. Pray (please) don't let us be splitting hairs…, or there'll never be an end of the cause.
[注1] 古英語中可采用 "Let not+賓語…"的形式，如：1. Let not success elate you. (=you should not be elated by success.) 2. Let not failure deject you
[注2] 以上三種否定式不可用于間接引語中，如：(誤)Tell him don't let the fire out.
(誤)Tell him let the fire not out. (誤)Tell him let not the fire out. (正)Tell him not to let the fire out.
句型[Suppose/Supposing+主語+謂語(動詞原形、過去時)+其他]
1. Suppose you ring me up. 2. Supposing we go for a swim.
3. Suppose (Supposing) we try to do it my way. 4. Supposing we looked (look) him up today.
句型[主語+had better+動詞原形+其他]
1. We'd better start early. (=It would be better for us to start early.)
2. You'd better do as the doctor says and stay in bed.
3. You had better go to the fields and have a look. 4. Hadn't you better take an umbrella?
[注] 相當于本句型的還有以下二式：1. "…would be well+不定式…" It would be well to start early.
2. "…may as well+原形動詞…" We may as well go.
[附注] 建議祈使句還可以用以下動詞來表達
1)allow, 如：Allow me, Sir, to introduce you to my fellow-travelers.
Pray allow me to detain you for a moment..
2) permit, 多用于正式場合，如：Permit me to explain further.
Please permit me, on behalf of our school, to extend my heartfelt greetings to you.
其次，也可用陳述句來表達這種概念。如：You have to knock before you enter my room.
1. You are not to come into my room without knocking.
2. You ought to show honor to your teachers. 3. We should be the masters of Science.
4. You are to write your name at the top of each sheet of paper.
祝愿句
句型[Long live+第三人稱主語]
1. Long live our socialist motherland.
2. Long live the great, glorious and correct Communist Party of China.
句型[May+第二、三人稱主語+動詞原形+其他]
1. May you return soon! 2. May he never repent this act!
3. May you succeed in building up a strong and prosperous country!
4. May our two peoples achieve even greater successes in our socialist construction!
[注] 句型69，70可結合使用。如：Long may she live to enjoy her good fortune!
有時可用might代替may, 如：Rather might they live in friendship for the future!
句型[(祝愿內容)名詞+to+名詞或代詞(被祝愿對象)]
1. Eternal glory to the people's heroes! 2. Solute to you! 3. Success to you!
4. A long life to you! 5. A toast to our friendship! 6. A happy journey to you! 7. Good luck to you!
句型[If only/But+主語+虛擬式謂語+其他]
1. If only Marx were still by my side to see this with his own eyes!
2. If only I had known then what I knew long afterwards!
3. Ah, if only it had life and movement! 4. If I could only get something to do.
句型[Oh/ O/ Ah)名詞+that+主語+虛擬式謂語+其他][Oh/ O/ Ah)名詞+to be+表語+其他]
[Oh/ O/ Ah)名詞+虛擬式謂語+主語+其他]
1. Oh! That she could come back to life again! 2. O that he were alive and could see the fruits of his labor.
3. Ah, that I had but known! 4. O that I had listened to him! 5. Oh, to be in England now that April's there! 6. O to be a boy again! 7. O were he only here! 8. O had I wings!
句型[Be+主語+表語+其他]/[表語+Be+主語+其他]
1. Be his banner unconquered, resistless his spear.
2. Be ours a happy meeting! 3. Light be her heart and gay her merry eyes!
4. So be it! (=So may it be! =Be it so!)
5. "Good friend for Jesus' sake, forbear
To dig the dust enclosed here,
Blessed be he that spares these stones
And curst be he that moves my bones." (Epitaph written by Shakespeare)
句型[Would (that)+主語+虛擬式謂語+其他]
1. Would (that) it were otherwise! 2. Would that they were safe home again!
3. Would you were with us! (= I wish you were with us!) 4. Would I were a scientist!
5. Would (that) I were young again. 6. Would I were as strong as you.
[注] 口語中還有各種表示祝愿的說法，如：Good morning! A Happy New Year! A Happy Holiday! Happy journey! Many happy returns (of the day)! Good luck in everything! My best wishes to you!
揭示句
句型 [ No+動名詞或名詞!]/ [(修飾語)+名詞]
1. No Smoking! 2. No Parking Here! 3. No Scribbling (on the wall)! 4. No Passage!
2. No Admittance! 6. No Admittance except on business. 7. No Spitting! 8. No Talking!
9. No Thoroughfare. 10. No Bill (或 Post No Bill). 11. Not to Be Taken Away!
12. Order! 13. Interval - 10 Min. 14. The End. 15. Night Bell. 16. Holiday.
17. Poison! 18. Danger! 19. High Tension! 20. Attention! (或Look out!)
[注] 這種句型還可以用副詞，形容詞，分詞，動詞，詞組或句子來表達，如：Slow; Keep Right;
Hands off; Wet Paint; Beware of Fire; Upstairs; Downstairs; Push; Pull; Children not Allowed; Engaged; Full, All Full; Time's over; Entrance; Exit; Way out等。
口號口令式祈使句
句型[副詞虛助詞+with+名詞(或代詞)]
1. Down with the slave mentality! Bury dogmatism!
2. Away with superstition and emancipate the mind.
3. Down with the landlords! 4. Up with the poor! 5. Up with it! 6. In with you! 7. Out with it!
8. Off with your hat. 9. Off with their heads! 10. On with your shoes!
句型[名詞+副詞虛助詞!] [副詞或比較級副詞!]
1. Hands up! 2. Hands off! 3. Skates off! 4. Forward to new victories! 5. Louder! 6. Higher!
7. "Forward, men, forward" cries Pakenham. 8. "Away!-away!" cried she wildly.
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20xx年中考英語常見考點：感嘆句和祈使句
知識點總結
一、感嘆句
感嘆句是用來表達喜、怒、哀、樂等強烈感情的一種句式。盡管感嘆句的表現形式多種多樣,但主要的表現形式只有兩種,即what和how引導的感嘆句。what修飾名詞,how修飾 形容詞、副詞或動詞。
1、由感嘆詞what引導的感嘆句。 what修飾名詞或名詞短語，有以下兩種形式：
1)What+a(an)+(形容詞)+單數可數名詞+主語+謂語!或是：Wha t+名詞詞組+主語+謂語! 如： What a fine day it is!
2) What+(形容詞)+可數名詞復數或不可數名詞+主語+謂語! 如： What kind women they are! What nice music it is!
2、由How引導的感嘆句。 how用來修飾形容詞、副詞或動詞。其結構是：How+形容詞(副詞)+主語+謂語! 例如：
How hard the workers are working!
How clever the girl is!
注意：當how修飾動詞時，動詞不跟著感嘆詞提到主語之前。 How fast the runner runs!
3、what與how引導的感嘆句，一般情況下可以相互轉換，轉換后意義不變。(具體見下)如： What an interesting story it is!==How interesting the story is!
what a beautiful b uilding it is!==How beautiful the building is!
在口語中，感嘆句的主語和謂語常常省略。如： What a nice present!(省略it is) How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、謂的詞語)
二、祈使句
用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句通常省略主語，謂語動詞用原形，句尾用感嘆號或句號。
1、肯定結構:
1)動詞原形(+ 賓語)+其它 成分。如:Please have a seat here. 請這邊坐。 有的祈使句在意思明確的情況下,動詞可省略。如:This way, please. = Go this way, please. 請這邊走。
2)Be + 表語(名詞或形容詞)+其它成分。如:Be a good boy! 要做一個好孩子!
3)Let + 賓語 + 動詞原形 + 其它成分。如:Let me help you. 讓我來幫你。
2、否定結構:
1)don't+動詞原形+其他。如:Do n't forget me! 不要忘記我! Don't be late for school! 上學不要遲到!
2) Let + 賓語 + not + 動詞原形 + 其它成分。如: Let him not go. 別讓他走。
3)有些可用no開頭,用來表示禁止性的祈使句。如:No smoking! 禁止吸煙!
常見考法
對于感嘆句和祈使句的考查，常會出現在單選和完成句子中，主要考察兩種句子的用法和構成。
典型例題：You should not talk in class.(改寫同義句)
in class.
解析：本題考查祈使句的用法。從題意"你不應該在課堂上說話"可知，這是建議對方不要做某事的，應該用祈使句。
答案：Don't talk
誤區提醒
感嘆句中what 和how的用法區別，是很多學生 頭疼的地方，實際上區分它們并不難，只要記住：有形容詞直接加名詞的地方，或只有名次的地方，用what，反之用how.
典型例題： ____ strange clothes he is wearing!
A. What a B. What C. How a
解析：題中strang e clothes是形容詞直接加名 詞構成的名詞短語，應該用what， clothes是不可數名詞，不能加a。
答案：B
小升初英語語法專項練習：祈使句
祈使句
以動詞原形開頭的句子，表示請求、命令、勸告和禁止等語氣。祈使句的否定形式以Don’t或never加動詞原形或者No加動詞ing形式開頭
1) Let's 開頭的祈使句 如: Let's say it in English .
2) 動詞原形開頭的祈使句. 如: Listen to the teacher .
3) 以 Please 開頭的祈使句 如: Please take a message for him.
4）Never copy your classmates’ homework.
5）帶呼語的祈使句，如： Mary, come down here ! (對mary 講話，而不帶呼語的且以動詞原形開頭的祈使句則對第二人稱講話) No Let’s Do Don’t Be Stop Have Never
一、選詞填空。
1.Please wait for me. ___________walk so fast.
2._________quiet, please.
3._________ sit straight.
4._________ go shopping now.
5.__________spitting.
6.__________ talking, class begins.
7.__________ a good time!
8.__________ talk to your mum like that!
二、寫出下列祈使句的反義疑問句
1. Let’s go,____________? 2. Don’t make such noise, _____________?
3. Teacher, let us go out to play,_____________? 4. Let’s go together, ____________?
5. Let each man decide for himself, _____________? 6. Let us go together, _____________?
7. Come and join us, ____________? 8. Don’t fight with others, ___________?
三、翻譯下列各句
1.咱們一起玩吧! ______________________________
2.請不要遲到!______________________________
3.回答這個問題. ______________________________
4. 別那么寫!______________________________
5.告訴我你的名字! ______________________________
6. 一定要勇敢! _______________________________
7. 來加入我們吧！______________________________
8. 別浪費時間！______________________________
9. 我們周日去游泳吧！______________________________
10. 禁止吸煙！______________________________
英語語法知識點6
不定代詞:凡不是用來指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。不定代詞代替名詞或形容詞.在句中可用作主語,賓語，表語和定語。不定代詞包括：
some,any,no,every
-thing:something,anything,nothing,everything
-one:someone,anyone,anything,everyone
-where:somewhere,anywhere,anywhere,everywhere
-body:somebody,anybody,nobody,everybody
例子：
1)Help!Somebody?Anybody?
2)Where did you go?I went nowhere.
3)Nobody is athome.
4)You are really something.
5)I looked for my book everywhere,but I cant find it anywhere.
6)If you want to go somewhere,if you want to be someone,you must wake up.
7)Since everybody is here,lets begin our class.
英語語法知識點7
1. 用于引導限制性定語從句，主要與such, as, the same連用，其意為“像……的”“凡是……的”“……一類的人(物)”。如：
He’s not such a fool as he looks.
他并不像看上去的那樣愚蠢。
He is not such a man as would leave his work half done.
他并不是一個做事半途而廢的人。
You must show my wife the same respect as you show me.
你必須對我妻子表現出與對我同樣的敬重。
He smokes as expensive a cigarette as he can afford.
他抽一種他買得起的最貴的煙。
2. 用于引導非限制性定語從句，根據情況可位于主句之前或之后，有時也可插在主句中間，其意為“這件事”“這一點”。如(www.yygrammar.com)：
He is late, as is often the case.
他遲到了，這是經常的事。
As is usual with children, they soon got tired.
孩子們一貫如此, 他們很快就厭倦了。
David, as you know, has not been well lately.
大衛最近身體不太好，這你是知道的。
英語語法名詞性從句知識點：名詞性從句的關鍵點
【導語】英語語法讓很多學生都頭疼，因為復雜難懂的句式和詞組有時難以記憶。為大家整理了英語語法大全，希望對同學們的英語語法學習有所幫助。更多內容盡在。
1. 備考主語從句應注意以下三點
一是從句作主語，主句謂語動詞用第三人稱單數;
二是主語從句通常用it作形式主語，尤其是在It is +名詞 / 形容詞 / 過去分詞+that…中，或在It seems / happens that…中，或疑問句中;
三要注意由what, whatever, whoever引導的主語從句一般不用形式主語。
2. 備考賓語從句應注意以下四點
一是介詞后(except等除外)一般不跟that引導的賓語從句，但可接疑問詞引導的賓語從句;
二是在that引導的賓語從句后若還有補語時，要用it作形式賓語，而將that從句置于補語之后;
三是當主句謂語動詞是think, believe, suppose, expect, imagine等時，若賓語從句要表示否定意義，往往要通過否主句來實現，即所謂否定轉移;
四是雖然引導賓語從句的that有時可以省略，但若賓語從句前有插入語或有間接賓語時，that不能省略;that在與之并列的另一個賓語從句之后或者在“形式賓語it+賓補”之后時也不能省略;that從句單獨回答問題時，that也不能省略。
3. 備考表語從句應注意以下三點
一是除that, whether和疑問詞外，as, as if, as though, because也可引導表語從句;
二要注意“that’s why+結果”以及“that’s because+原因”的區別;
三是注意the reason (why / for…) is that…句式。
狀語從句知識點總結：英語地點狀語從句的用法及考點說明
【導語】英語語法讓很多學生都頭疼，因為復雜難懂的句式和詞組有時難以記憶。為大家整理了英語語法大全，希望對同學們的英語語法學習有所幫助。更多內容盡在。
一、引導方式狀語從句的從屬連詞
主要的'有as, as if, as though等：
You must do as your parents tell you. 你必須按你父母說的去做。
I have changed it as you suggest. 我已照你的建議作了改動。
I am as you can imagine short of money. 正如你能想像的我很缺錢。
Robbie didn’t feel as she did. 洛比沒有她那種感覺。
They treated the child as if she were their own. 他們待這孩子像親生的一樣。
I remember the whole thing as if it happened yesterday. 整個這件事我記得很清楚，就仿佛是昨天發生似的。
【注】(1) 在非正式文體中，like也可用連詞，表示方式，與as的用法相似：
Nobody loves you like I do. 沒有人像我這樣愛你。
She can’t cook like her mother does. 她菜做得沒有她媽那樣好。
(2) 有時the way 也可用作連詞，表示方式，與as的用法相似：
They didn’t do it the way we do now. 那時他們不像我們現在這樣行事。
I can’t help seeing things the way they do. 我禁不住也像他們那樣看事物。
二、as if [as though] 從句與虛擬語氣
一般說來，若as if 和as though 從句所表示的內容可能為事實，則用陳述語氣，若為假設或不大可能為事實，則用虛擬語氣。不過在非正式文體中，有時即使句意明確地表示不是事實，也可能用陳述語氣：
He treats me as if I am [were] a stranger. 他待我有如陌生人。
The stuffed dog barks as if it is [were] a real one. 這個玩具狗叫起來像是真狗似的。
英語語法名詞性從句知識點：whatever引導主語從句的用法
【導語】英語語法讓很多學生都頭疼，因為復雜難懂的句式和詞組有時難以記憶。為大家整理了英語語法大全，希望對同學們的英語語法學習有所幫助。更多內容盡在。
whatever引導主語從句時，意義相當于anything that，通常譯為“……任何東西(一切事情)”“……所……的一切(所有)”“無論什么……都”。如：
Whatever she says goes. 一切她說了算。
Whatever I have is yours. 我的東西都是你的。
Whatever she did was right. 她做的一切都是對的。
Whatever I have is at your service. 我所有的一切都供你使用。
Whatever you want is fine with me. 無論你要什么對我都合適。
注意，不要與whatever引導讓步狀語從句(=no matter what)時的用法相混淆。如：
Whatever happens, I must be calm. 不管發生什么事我都要鎮靜。
Whatever you do, I’ll always love you. 不管你干什么，我永遠愛你。
Whatever you say, I won’t believe you. 不管你說什么，我決不相信你的話。
英語語法名詞性從句知識點：這個答句是什么從句
【導語】英語語法讓很多學生都頭疼，因為復雜難懂的句式和詞組有時難以記憶。為大家整理了英語語法大全，希望對同學們的英語語法學習有所幫助。更多內容盡在。
請看下面的題，答句是個什么從句?
“What were you trying to prove to the police?” “_________ I was last night.”
A. That B. When C. Where D. What
【分析】此題應選 C，其余三項均有可能誤選，答句為省略句，其完整形式為 I was trying to prove to the police where I was last night. (where 引導的是一個賓語從句)。請看以下類似試題：
(1) “What made her so happy?” “_________ her son passed the college entrance examinations.”
A. That B. 不填 C. Since D. For
【分析】此題選A，為That her son passed the college entrance examinations made her so happy. 之省略。
(2) “What did she tell you?” “_________ she would be late”
A. That B. When C. Where D. Whether
【分析】此題選A，為 She told me that would be late. 之省略。
(3) “What did he ask you?” “_________ I would be late.”
A. That B. When C. Where D. Whether
【分析】此題選D，為 He asked me whether I would be late. 之省略。
類似地，下面一句是非謂語動詞作主語：
(4) “What made you so upset?” “_________ my wallet.”
A. Lost B. Losing C. Having lost D. Being lost
【分析】此題選B，為 Losing my wallet made me so upset. 之省略。
英語語法名詞性從句知識點：whichever引導主語從句的用法
【導語】英語語法讓很多學生都頭疼，因為復雜難懂的句式和詞組有時難以記憶。為大家整理了英語語法大全，希望對同學們的英語語法學習有所幫助。更多內容盡在。
whichever引導主語從句時，相義相當于any that, anyone who，通常譯為“無論哪個……都”“無論誰……都”。如：
Whichever you want is yours. 你要哪一個，哪一個就是你的。
Whichever comes in first will receive a prize. 誰先到就會獲獎。
whichever有時還可以修飾名詞或后接表示范圍的of短語。如：
Whichever team gains the most points wins. 哪個隊得分最多，哪個隊就贏。
Whichever of them gains the most points wins. 他們中哪一個得分最多，哪一個就贏。
注意，不要與whichever引導讓步狀語從句(=no matter which)時的用法相混淆。如：
Whichever side wins, I shall be happy. 不管哪邊贏，我都會高興。
Whichever he chooses, he is damned. 無論他挑選哪一個都會倒霉。
Whichever method you use, the result is much the same. 不論你用哪一種方法，結果都差不多。
英語語法知識點8
在英語中，特別是表示有生命的名詞，可以加’s表示所屬關系，名詞的這種形式我們稱之為名詞的所有格。
一、名詞詞尾加’s的所有格
1、 一般情況在名詞后加’s。例如：
That girl’s coat is in the room. 那個女孩的衣服在房間里。
2、 在以s結尾的名詞（包括以s結尾的復數名詞）后面，只加 ’。假如復數名詞不是以s結尾的，末尾也要加’s。例如：
Today is September 10th, Teachers’ Day. 今天是玄月十日，教師節。
Children’s Day is coming, I should buy something new for my son.
兒童節馬上就要到了，我應該為我的兒子買一些新東西。
3、 表示詞組內的并列名詞各自的所有關系時，須在各個名詞后加’s;假如一個東西為兩個人或者兩個以上的人共同擁有，只在最后一個名詞后面加’s。例如：
They are John’s and Kate’s rooms. How beautiful they are!
這是約翰和凱特的房間。它們（指房間）太漂亮了！
He is Lily and Lucy’s father. 他是莉莉和露西的爸爸。
4、 表示某人的家、店展等的所有格，一般可以省略它后面所修飾的名詞。例如：
My father and I will have dinner at the Johnson’s （home ）。 我爸爸和我將要去約翰遜的家吃晚飯。
We will have our hair cut at the barber’s(shop) tomorrow afternoon. 明天下午我們要去理發店理發。
5、 有些指時間、距離、國家、城鎮等的'名詞，也可以加’s構成所有格。例如:
There is something important in today’s news***。 今天的報紙上有一些重要的東西。
It’s about ten minutes’ walk from school to our home every day.
天天從學校到我們家步行大約需要十分鐘。
6、 英語名詞所有格修飾的詞，假如前面已經提到過，后面則可以省略，以防止重復。例如：
This is not Dick’s dictionary, but is Tom’s. 這不是迪克的字典，但是是湯姆的。
二、由of短語構成的所有格
1、 表示“無生命的名詞”一般與of構成短語，表示所有關系。例如：
There is a river on the other side of the road. 在公路的另一邊有一條河。
2、 有時我們用名詞 + of +名詞所有格構成雙重所有格的形式。例如：
This is a photo of Mr Brown’s. 這是一張布朗先生的照片。
不用定冠詞的八項紀律
我們從八個方面來學習一下哪些時候不用定冠詞“the”。
一、定冠詞不與表示一類人或事物的復數名詞連用。例如:
1、 I like reading the books.（×) I like reading books.(√）
2、 She likes the cats.（×) She likes cats.(√）
二、定冠詞不能用在某些習慣用語中的名詞前面。例如:
1、 I have lunch at the noon.（×) I have lunch at noon.(√）
2、 We go to school by the bus.（×) We go to school by bus.(√）
三、定冠詞不能用在某些專用名詞和不可數名詞前面。例如:
1、 I like the China.（×) I like China.(√）
2、 Would you like a cup of the water? （×) Would you like a cup of water?(√）
四、定冠詞不能用在節日、日期、月份、季節前面。例如:
1、 Today is the Teachers’ Day. （×) Today is Teachers’ Day.(√）
2、 He was born in the May in 1987. （×) He was born in May in 1987. (√）
五、定冠詞不能用在表示稱呼語或某些頭銜的名詞前面（尤其作表語、賓補時）。例如:
1、 Good morning, the sir!（×) Good morning, sir! (√）
2、 I need some help, the Mummy.（×) I need some help, Mummy.(√）
六、定冠詞不能與名詞前已有作定語用的this, that, my, your, some, any等代詞連用。例如:
1、 This the pen is mine. （×) This pen is mine.(√）
2、 I have the some money. （×) I have some money. (√）
七、定冠詞不能用在表示科目名詞的前面。例如:
1、 We will learn the Chinese, the history and the Maths this afternoon. (×)
We will learn Chinese, history and Maths this afternoon.(√)
2、 The English is the most interesting of all the subjects.(×)
English is the most interesting of all the subjects.(√)
八、定冠詞不能用在三餐和球類運動名詞的前面。例如:
1、 She goes to school after the breakfast every morning.(×)
She goes to school after breakfast every morning.(√)
2、 We often play the football after school. (×)
We often play football after school. (√)
英語語法知識點9
現在分詞表示主動關系，同時表示動作正在進行：
There is someone waiting for him.
有人在等他。
There was a man standing in front of me.
我前面站著一個男人。
There were some children swimming in the river.
有些小孩在河里游泳。
There were a group of young people working in the fields.
有一群青年在地里勞動。
有時現在分詞可表示一種狀態：
There’s a piano standing against the wall.
靠墻有一架鋼琴。
There’re a lot of difficulties facing us.
我們面前有很多困難。
There is a door leading to the garden.
有一座門通往花園。
有個別現在分詞用于該結構時可以表示將來(正如它們可用進行時表示將來一樣)：
There are ten people coming to dinner.
有10個人來吃晚飯。
英語語法強調句知識點：判斷此題是定語從句還是強調句
有這樣一道題：
It was in the small house _________ was built with stones by his father _________ he spent his childhood.
A. which, that B. that, which C. which, which D. that, where
答案選A，填對此句的關鍵是要弄清第二空必須填 that，因為這是一個強調句，被強調部分為 in the small house (以及修飾它的定語從句 which was built with stones by his father)。又如：
(1) It was the boy _________ had been in prison _________ stole the money.
A. who, where B. that, how C. who, that D. that, which
【分析】此題答案選C，全句為強調句，被強調成分是 the boy (以及修飾它的定語從句who had been in prison)。
(2) It was just in the room _________ he was born _________ he died.
A. where, which B. that, that C. where, that D. which, that
【分析】此題答案選C，全句為強調句，被強調成分是 in this room，where he was born 為修飾 the room 的定語從句。
英語語法強調句知識點：強調句與從句的比較
1. 強調句與主語從句的比較
強調句將句子中的it is / was …that同時省去，句子仍然成立;而主語從句將that與后面部分代替it，成立。如：
(1) It is Li Lei’s brother that you met in the street yesterday. 你昨天在街上所見到的就是李蕾的兄弟。
本句若將It is 及 that同時省去為：You met Li Lei’s brother in the street yesterday. 句子同樣成立，因此前面的句子是強調句型。
(2) It is exciting that we have succeeded in sending up Shenzhou V. 我們成功地發射了神舟五號這件事情真令人興奮。
本句若將It is 及 that同時省去為：We have succeeded exciting in sending up Shenzhou V. 顯然句子錯誤，因此，前面句子不是強調句型，而是主語從句。
2. 強調句與定語從句的比較
◎強調句中的It沒有實際意義，It be與that可同時被省略;而定語從句中的It是主語，It be與that不可同時省略;
◎強調句型中be的時態須跟后面句子的.時態相一致;而定語從句中主句謂語動詞be的時態須由主句的時間確定
◎強調句將句子中的that不能省略，并且即使前面的名詞是事物時，也不能將that換成which;而定語從句中的that作賓語時可被省略，并且當先行詞是事物時可用which代替。
◎當it be后面的時間、地點名詞作主語、賓語或表語時，引導詞可用that / which;而作其他成分時，引導詞須用when / which。如：
(1) It is an English book (that / which) I bought yesterday. 它是我昨天買的書。(本句是對What is that?問句的回答，that所引導的是定語從句，that可被省略)
It was the English book that I bought yesterday. 昨天我所賣的就是這本書。(本句相當于對I bought the English book yesterday中an English book進行強調)
(2) It was a room where we used to have meetings. 它是我們過去常在開會的房子。(where 所引導的從句對前面的room進行說明，它是定語從句)
It was in the room that we used to have meetings. 過去我們開會就在這間房子里。(in the room是被強調的部分，本句是強調句型)
(3) It is a day when the people celebrate their victory. 這是人們慶祝他們的勝利的日子。 (when所引導的從句對a day進行說明，是定語從句)
It was on that day that people celebrated their victory. 就在那一天，人們慶祝了他們的勝利。(強調on October 1, 1949)
3.強調句與狀語從句的比較
◎狀語從句句首的It本身就是句子的主語;而強調句首的It不作任何成分也沒有實際意義。
◎狀語從句的連接副詞that及句子前面的It be不能去掉。
◎狀語從句的引導詞可以是when / where，而強調句型中的that不能用其他詞代替。如：
(1) It is such an interesting book that we all like it very much. 它是一本如此有趣的書，我們大家都非常喜歡。(結果狀語主從復合句)
It is such an interesting book that we all like very much. 我們大家都非常喜歡的就是一本如此有趣的書。(強調such an interesting book)
(比較：It is such an interesting book as we all like very much. 這就是我們大家都非常喜歡的如此有趣的書。定語從句)
(2) It was already morning when he woke up. 當他醒來時，已經是早晨了。(時間主從復合句)
It was the next morning that he woke up. 就在第二天早晨他醒來了。(強調the next morning)
英語語法倒裝句知識點：“only+狀語”置于句首句子要倒裝
請看下面一道涉及only的倒裝試題：
Only in this way __________ able to finish the work in time.
A. can you be B. are you C. you can be D. you are
此題應選 B。容易誤選D。至于A，C，這比較容易排除，因為情態動詞 can 不能與 be able to用在同一謂語中。本題之所以要選B而不選D，主要是因為句首用了only in thisway 的緣故，按照英語語法規則：“only+狀語”位于句首，句子通常要用倒裝語序(部分倒裝——用一般疑問句形式)。如：
1. “only 副詞”位于句首。如：
Only then did I realize that I was wrong. 只是到了那時我才意識到是我錯了。
2. “only+介詞短語”位于句首。如：
Only by working hard can you succeed. 只有努力工作你才能成功。
Only in the reading-room can you find him. 你只有在閱覽室才能找到他。
3. “only+狀語從句”位于句首。如：
Only when one loses freedom does one know itsvalue. 一個人只有在失去自由后才知道自由的可貴。
注意：若位于句首的不是only+狀語，而是 only+賓語等，則通常無需倒裝(但有時也可以倒裝)。如：
Only a policeman the children saw in the street. 孩子們在街上只看到一個警察。
Only one more point will I make. 我只再說明一點。
英語語法感嘆句知識點：感嘆句的基本句型
【句型一】What + (a / an) + 形容詞 + 名詞 + 主語 + 謂語!
What a clever boy he is! (他是個)多么聰明的男孩啊!
What an interesting story it is! (這是個)多么有趣的故事啊!
What fine weather it is! 多好的天氣啊!
What beautiful flowers they are! (它們是)多么漂亮的花啊!
【說明】 在感嘆句中，What a / an 常用來修飾單數可數名詞，若其前面的形容詞為元音開頭，則用 an。what 是用來修飾復數可數名詞和不可數名詞。但有些不可數名詞，如 rain, surprise, breakfast, lunch 等，當前面有形容詞修飾，使抽象名詞具體化時，則要用 what a / an，如：
What a heavy rain it is! 多大的一場雨啊!
What a great surprise it is! 這多么令人驚奇啊!
What a rich breakfast it is! 多么豐盛的一頓早餐啊!
【句型二】How + 形容詞 / 副詞 + 主語 + 謂語!
How well you look! 你氣色真好!
How kind you are! 你心腸真好!
How beautifully you sing! 你唱得真好聽!
Strawberries! How nice! 草莓! 多好呀!
How clever the boy is! 這個男孩多么聰明啊!
How fast he runs! 他跑得多么快啊!
【說明】how還可以修飾動詞構成感嘆句，但動詞不提前。如：
How I want to be a doctor! 我多么想成為一名醫生啊!
How she dances! 她跳得多好啊!
英語語法感嘆句知識點：陳述句改為感嘆句
感嘆句通常有what, how引導，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。what修飾名詞，how 修飾形容詞，副詞或動詞，感嘆句結構主要有以下幾種：
How +形容詞+ a +名詞+其他成分!
How+形容詞或副詞+其他成分!
What +名詞+其他成分!
What +a+形容詞+名詞+其他成分!
What + 形容詞+復數名詞+其他成分!
What + 形容詞+不可數名詞+其他成分!
請看以下例子：
It’s an interesting film. 這是一部有趣的電影。
→ What an interesting film it is! 這是一部多有趣的電影啊!
It’s wonderful weather. 天氣很好。
→ What wonderful weather! 天氣真好!
He did the work carefully. 他做這工作很仔細。
→ How carefully he did the work! 他做這工作多仔細啊!
Time passed quickly. 時間過得很快。
→ How quickly time passed! 時間過得真快!
英語語法知識點10
1、動詞be（is,am,are）的用法
我（I）用am,你（you）用are，is跟著他（he），她（she），它（it）。單數名詞用is，復數名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
2、this，that和it用法
（1）this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
（2）距離說話人近的人或物用this,距離說話人遠的人或物用that。如：
This is a flower.這是一朵花。（近處）That is a tree.那是一棵樹。（遠處）
（3）放在一起的兩樣東西，先說this,后說that。如：
This is a pen. That is a pencil.這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
（4）向別人介紹某人時說This is…,不說That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom.這是海倫，海倫，這是湯姆。
（5）This is不能縮寫,而That is可以縮寫。如：
This is a bike. That’s a car.這是一輛自行車。那是一輛轎車。
（6）打電話時，介紹自己用this,詢問對方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐嗎？
—Yes, this is. Who’s that?是的，我是，你是誰？
注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：I am…, Are you…？/Who are you?
（7）在回答this或that作主語的疑問句時,要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook?這是筆記本嗎？—Yes, it is.是的，它是。
②—What’s that?那是什么？—It’s a kite.是只風箏。
3、these和those用法
this, that, these和those是指示代詞，these是this的復數形式，指時間，距離較近的或下面要提到的人或事；those是that的復數形式，指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed.這是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good.那些畫很好。
③ Are those apple trees?那些是蘋果樹嗎？
在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復。如：
④Are these/those your apples?這些（那些）是你的蘋果嗎？
Yes, they are.是的，他們是。
4、名詞＋’s所有格
單數名詞后直接加“ ’s ”：
Jim’s coat吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的媽媽
’以s結尾的復數名詞，只加“”
Teachers’ Day教師節the twins’ books雙胞胎的書
不以s結尾的不規則的名詞復數，加“ ’s ”
Children’s Day兒童節men’s shoes男式鞋
表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’s
Lucy and Lily’s mother露茜和莉莉的媽媽（共同的媽媽，一個媽媽）
表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加’s
Lucy’s and Kate’s rooms露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）
5、There be句型
（1）There be句型主要用以表達“某處（某時）有某人（某物）。”其基本結構為“There be＋某物（某人）＋某地（某時）”其中there是引導詞，沒有詞義；主語是be后面的名詞，be是謂語動詞，在一般現在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結構：
There is a book on the desk.There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調置前頭。
On the desk there is a book.有時為了強調地點，也可把介詞短語放在句首。如：
（2）There be句型中的be動詞如何確定呢？請先看看下面這首歌訣：
Be動詞，有三個，am，is還有are。“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數還是復數。若是單數或不可數名詞用is，否則就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.
③There are some pears in the box.
（3）注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數或不可數名詞要用is，是復數就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
6、like一詞的用法
like用作及物動詞，譯為“喜歡”。
（1）后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：
I like the baby very much.我非常喜歡這個小孩。
（2）后接動名詞（v. -ing），表示“喜歡做某事”，著重于習慣、愛好。如：
Tom likes playing football.湯姆喜歡踢足球。
（3）后接動詞不定式（to do），表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜歡讀書，但我今晚想看電視。
7、句子單數變復數，注意以下五要素
（1）主格人稱代詞要變成相應的復數主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
She is a girl. →They are girls.如：
I’m a student. →We are students.
（2）am，is要變為are。如：
He is a boy. →They are boys.
（3）不定冠詞a，an要去掉。如：
It is an apple. →They are apples.
（4）普通單數名詞要變為復數形式。如：
This is a box. →These are boxes.
8、英語日期的表示法
英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。
用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，20xx（20xx年8月2日）。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，20xx（20xx年5月10日）英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。
9、時間的表達法
（1）直讀式，即直接讀出時間數字
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen
（2）過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。（以30分為分界線）
1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
（3）12小時制
6:00 a.m.上午6點8:20 p.m.下午8點20分
（4）24小時制
13:00 13點鐘22:15 22點15分
（5）15分可用quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
（6）時間前通常用at.
at 5 o’clock at 7:30 p.m.
10、want用法
（1）想干什么用want to do sth
They want to join the sports club.他們想加入運動俱樂部。
（2）第三人稱單數作主語，want要作變化
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
（3）變疑問句，否定句要借助助動詞do或does.
①－Do you want to play soccer ball ?－Yes , I do . / No , I don’t.
②－Does he want to go home by bus ?－Yes , he does . / No , he doesn’t
二、初一英語易錯知識點歸類例析
英語有很多很細小的`知識點，而這些細小的知識點往往就是考點。同學們很容易由于注意不到而犯錯誤，下面就初一年級同學們比較容易犯錯誤的知識點做一個匯總。
[第一類]名詞類
1、這些女老師們在干什么？
[誤] What are the woman teachers doing？
[正] What are the women teachers doing？
[析]在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞（單或復數形式）時，作定語的名詞一般要用其單數形式；但當man，woman作定語修飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式men，women.
2、房間里有多少人？
[誤] How many peoples are there in the room？
[正] How many people are there in the room？
[析] people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數同形。
3、我想為我兒子買兩瓶牛奶。
[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析]表示不可數名詞的數量時，常用“a / an或數詞+表量的可數名詞+ of +不可數名詞”這一結構，其中當數詞大于1時，表量的可數名詞要用其復數形式。
[第二類]動詞類
4、你妹妹通常什么時候去上學？
[誤] What time does your sister usually goes to school？
[正] What time does your sister usually go to school？
[析]借助助動詞do（或does）構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。
5、琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。
[誤] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV. [正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.
[析]在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態：一般現在時和現在進行時。一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常和often，usually，sometimes等時間狀語連用。在一般現在時的句子中，若主語是第三人稱單數，謂語動詞要用其第三人稱單數形式。現在進行時表示現階段正在進行或發生的動作，現在進行時由be（am / is / are）+ ving形式構成。
6、這雙鞋是紅色的。
[誤] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析]在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair（表計量）修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數形式來決定。
[第三類]代詞類
7、這張票是她的，不是我的。
[誤] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析]物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。
8、吳老師教我們英語。
[誤] Miss Wu teaches our English. [正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth.中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。
[第四類]介詞類
9、你能找到這個問題的答案嗎？
[誤] Can you find the answer of this question？
[正] Can you find the answer to this question？
[析]英語中用“the answer to …”表示“……的答案”。類似結構還有the key to the door，the way to the zoo等。
10、格林先生星期六上午來這里。
[誤] Mr Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr Green will come here on Sunday evening.
[析]表示在上午、下午等時，介詞要用in；而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on.
11、那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。
[誤] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析]用介詞表示“穿戴衣物”時，只能用in，其他介詞沒有此用法。
[第五類]副詞類
12、莉莉，你為什么不回家呢？
[誤] Lily，why don’t you go to home？[正] Lily，why don’t you go home？
[析] come，go等后接here，there，home等地點副詞時，地點副詞前不加to。
[第六類]連詞類
13、我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。
[誤] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history.
[正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history.
[析]在肯定句中并列成分之間用and來連接；而在否定句中，并列成分之間的連接需用or。
[第七類]冠詞類
14、乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。
[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析]
1、表示“……一家人”用結構“the +姓氏復數”；
2、our一詞的第一個字母不發音，它是以元音音素開頭的，所以“一小時”要用an hour；
3、用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時，交通工具名詞前不加任何冠詞。
[第八類]句法類
15、――你不是學生嗎？――不，我是學生。
[誤] ――Aren’t you a student？――No，I am.
[正] ――Aren’t you a student？――Yes，I am.
[析]對否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決于實際情況：如果事實是肯定的，就用Yes表“不”；如果事實是否定的，就用No表“是的”。
英語語法知識點11
第一、學習英語的竅門之一就是要經常的聽，不斷的聽英語，這個聽是有選擇性的，特別是有代表性的專業朗讀的英語，最好是考試的聽力練習的英語必須要聽進去。
第二、我們要學習好英語主要要學習的是詞匯，你自己的詞匯量越大，就學習的越好，所以我們要多背，大家一定要知道單詞是基礎，我們一定要堅持背單詞，擴大詞匯量，
特別是一些語言的特殊詞匯。
第三、敢于開口說英語，這是一個必須學英語的人要做到的事情，因為開口說英語的.時候，你會得到口齒的鍛煉，同時你的頭腦也會不斷的進行詞語的組合，這樣會起到很好的效果。
第四、如果我們是學生的話需要掌握各種題型，而且要經常的寫，英語作文也必須要練，而且要盡量的多寫，特別是我們最好堅持每天用英語寫一篇日記，這樣對于英語的鞏固有很好的作用。
第五、我們善于利用各種不同的網絡英語工具，特別是一些讀寫的軟件，這類軟件的使用會提高我們的詞匯量和聽讀能力，在很大程度上為我們的英語水平的提高打好基礎。
英語語法知識點12
名詞指代物體、事物和人，例如：電腦、椅子、沙灘、門警等等。名詞是英語中八大詞類之一。指代物體的可數名詞有兩種形式：單數形式和復數形式。本篇關于名詞復數的指南可以幫助你理解名詞復數的規則形式和不規則形式。在英語中，需要學習的還有動詞的不規則形式、以及與名詞復數形式很相似的形容詞比較級和最高級。
普通的名詞復數形式——加上-s
對于大多數名詞來說，只需要在詞尾加上-s。
單數名詞+s=復數名詞
computer -> computers
(電腦)
bag -> bags
(包)
book -> books
(書)
table -> tables
(桌)
house -> houses
(房子)
car -> cars
(汽車)
student -> students
(學生)
place -> places
(地點)
不規則名詞的.復數形式-以輔音+y結尾的名詞
以輔音+y結尾的名詞，去掉y，詞尾加上ies。
以y結尾的單數名詞+ies=復數名詞
baby -> babies
(寶貝)
party -> parties
(聚會)
paddy -> paddies
(稻田)
hobby -> hobbies
(習慣)
lady -> ladies
(女士)
ferry -> ferries
(渡輪)
sherry -> sherries
(雪莉酒)
dandy -> dandies
(花花公子)
不規則名詞的復數形式——以SH, Ch, S, X,或Z[/cn]
以SH, Ch, S, X,或Z結尾的名詞，在詞尾加上es。
以SH, Ch, S, X,或Z結尾的名詞+es=復數名詞
beach -> beaches
(沙灘)
box -> boxes
(箱子)
church -> churches
(教堂)
buzz -> buzzes
(嗡嗡聲)
loss -> losses
(損失)
fox -> foxes
(狐貍)
watch -> watches
(手表)
dress -> dresses
(裙子)
不規則名詞的復數形式——以o結尾的名詞
許多以輔音+o結尾的名詞，o后面會在s前再加上一個e。
不幸的是，也有很多以o結尾的名詞不需要做出改動。首先，這里有一些需要做出改動的例子。
以輔音+o結尾的單數名詞+es=復數形式
tomato -> tomatoes
(番茄)
hero -> heroes
(英雄)
zero -> zeroes
(零)
potato -> potatoes
(土豆)
echo -> echoes
(回聲)
其他以輔音+0結尾的名詞不需要在詞尾加上-es。
以元音+o結尾的名詞不需要做出改動
kilo -> kilos
(公斤)
radio -> radios
(收音機)
logo -> logos
(邏輯)
piano -> pianos
(鋼琴)
solo -> solos
(獨奏曲)
cargo -> cargos
(貨物)
halo -> halos
(光暈)
英語語法知識點13
1.定義：用作表語的從句叫做表語從句。
2.構成：關聯詞+簡潔句
3.引導表語從句的關聯詞的種類：
〔1〕附屬連詞that。如：The trouble is that I have lost his address.麻煩是我把他的地址丟了。
〔2〕附屬連詞whether，as，as if。如：He looked just as he had looked ten years before.他看起來還與十年前一樣。The question is whether they will be able to help us.問題是他們是否能幫我們。
注：附屬連詞if一般不用來引導表語從句，但as if卻可引導表語從句，如：All this was over twenty years ago，but its as if it was only yesterday.這都是20多年前的事了，但猶如昨天一樣。能跟表語從句的謂語動詞一般為系動詞be，seem，look等。如：It looked as if it was going to rain.看起來天要下雨了。
〔3〕連接代詞who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever 連接副詞 where，when，how，why。如：The problem is who we can get to replace her.問題是我們能找到誰去替換她呢。The question is how he did it.問題是他是如何做此事的。That was what she did this morning on reaching the attic.那就是她今晨上了閣樓干的。
解釋：
1.連詞because可引導表語從句。如：I think it is because you are doing too much.我想這是因為你做得太多。
2.在一些表示"建議、勸告、指令'的`名詞后面的表語從句中，謂語動詞用虛擬語氣。should+動詞原形表示，should可省略。如：My suggestion is that we 〔should〕start early tomorrow.我的建議是我們明天一早就出發。
英語語法知識點14
1.介詞：介詞是一種虛詞，不能單獨使用，必須在介詞后面加上個名詞或代詞使用，作句子成份。
介詞后面的名詞(或相當于名詞的其它詞)叫做介詞的賓語。介詞和介詞賓語合稱為介詞短語。介詞短語在句中可作壯語、定語或表語。
介詞如:in在…里面on在…上面under在…下面等。
intheclassroom inthetree inthehall
ontheroad onthedesk onthefloor
underthetable underthebed underthechair
2.連詞：連詞是用來連接詞與詞、短語與短語、句子與句子等的詞叫連詞。連詞是一種虛詞，在句子中不能單獨作句子成分。連詞分兩類：一類叫等立連詞，另一類叫從屬連詞。
(1).等立連詞是用來連接同等的詞、詞組和分句的。等立連詞有許多
我們現在只學到了and和but，其他的以后學到再介紹。
如：AandB;blueandwhite;anappleandabanana;acarandabus;LucyandBen;BenandKitty;
Thisisalorryandthat’sadrill.
Ilikedollsandyoulikerobots.
(2).從屬連詞是用來引起從句的、從屬連詞又分為
1)引起名詞性從句的連接詞，如：if，that等。
2)引起壯語從句的'連接詞，如：when，after，befare等。以后會逐漸學到再介紹。
3.感嘆詞:表示說話人的某種感情(驚訝，高興，痛苦等)的詞叫感嘆詞。感嘆詞后常用感嘆號。常用的感嘆詞有：oh(表示驚奇或痛苦)，ah(表示驚奇或滿意)，hello(常被用來打招呼相當于漢語的“喂!”)，well(表示驚訝，無奈)
如：Hello.AreyouMary?
練習：翻譯下列詞組
1.在桌子上面 2.在樹下面
3.在椅子上面 4.在盒子里面
5.在黑板上 6.在書里
7.在臉上 8.在公共汽車上
9.一只貓和一只狗. 10.又小又胖
答案：1.onthedesk 2.underthetree 3.onthechair 4.inthebox 5.ontheblackboard 6.inthebook 7.ontheface 8.onthebus 9.acatandadog 10.smallandfat
英語語法知識點15
代詞it、one、that的用法與區別
One泛指，指代前面提到的.那類人或物，用于指代可數名詞，相當于a+名詞單數，其復數形式ones前一般要有定語，否則就要用some.?
That(those復數)即可指代不可數名詞，表特指，相當于the+名詞，后面經常與介詞修飾語連用。?It指代上文出現的名詞，表示同類同物，另外還可表示時間、距離、天氣、還可指代人稱代詞，表示性別身份不明，可作形式主語，形式賓語，引導強調句式以及一些固定搭配，如：get?it,?catch?it,?make?it.?
例如：①?I?have?lost?my?watch.?I?think?I?must?buy?one.我丟了只表，我想我必須再買一只。(代指上文指到的同類事物，但不指同一個)?
②?Where?is?my?pen??Have?you?seen?it?
我的鋼筆不知弄到哪去了，你見了嗎?(代指上文提到的同一事物)?③?The?land?of?China?is?larger?than?that?of?America.?
④?Tome?has?a?red?pen?and?a?blue?one?(或two?blue?ones)?
⑤?He?has?no?child,?and?he?wants?toadopt?one?(或?some)??
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