聽力聽寫訓練大法

　　想寫一個關于聽力的文章在自己考托福之前就由來已久，只是因為時間太忙，加上申請諸事一直沒有時間寫出來。前人之述備矣，網上很多人都說了聽寫的作用。但是似乎很多人抱怨難以實施，本人在復習的過程中也是僅僅練了幾次，但是感覺對于聽力的提高的確是有作用的。本文旨在為大家提供一種相對可行的實施方案。大家可以根據自己的情況自行處理。

　　聽寫句子的長短不宜過長，標準長度為目前考試中第一。二部分的對話文章的長度。開始訓練的時候可以稍稍縮短。對于第三部分的段子文章，大家可以將文章分成幾部分聽寫出來；精聽每一個句子的單詞，開始的時候可以先只是聽，待聽完后拿出專門的時間來寫下大腦中記住的內容。很多人在初期訓練的時候感覺太難實施，一個主要的原因就是開始訓練的時候就邊聽邊寫，聽和寫相互影響，對自己的提出了過高的要求，以至于難以實施；請大家一定要注意不是要求聽的過程全部將內容寫完，一定要留出專門的時間停止播放磁帶來專門寫出內容；一般將聽寫過程分為三遍，少數高手可以分兩遍寫完，最好使用兩種或者多種顏色的筆，分別書寫第一第二第三遍，用以區別每次的聽寫內容；聽完第一遍，可以按照自己腦子中的印象進行加工處理，把自己腦中的信息都寫出來，即使自己此時使用的單詞和原文有出入也盡量寫出來，這樣在第二第三遍的時候可以加以修改；整個聽寫的過程中，第一遍是最重要的，第二三遍是補充和修改；聽寫過程中不必追求書寫，但求速度，最好能準備多張紙張，每一張寫2-3道第一二部分的對話題目為宜；隨著聽力和聽寫水平的提高，逐步養成邊聽邊記邊寫的習慣，這才是我們追求的效果。建議考核標準為：100%* （聽的過程寫出的內容）/ （ 聽寫的總內容）；可以寫出單詞的縮略詞，以幫助自己節省時間，對于單詞也是要求寫到自己能看清楚就可以了。人名地名可以只寫首字母；可以形成自己的單詞縮略詞體系，以便提高上述考核標準以及整體聽力水平。

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