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圍繞中心意思甜字寫作文600字（精選51篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的圍繞中心意思甜字寫作文600字，希望能夠幫助到大家。
圍繞中心意思甜字寫作文 1
生活是五味俱全的，酸、甜、苦、辣、咸各種滋味盡在其中，而我的生活卻是又苦又甜的。
記得小時候，每當夜幕降臨，我和爸爸媽媽去廣場散步時，總看到一些孩子在廣場上自由自在地騎著各式漂亮的自行車，我便心生羨慕。我也多么希望能騎上自行車，像駿馬一樣馳騁在廣場上啊！于是，我便纏著媽媽給我買了一輛自行車。媽媽經不住我的軟磨硬泡，便答應了。沒過幾天，一輛嶄新的自行車送到了我家，紅紅的，真漂亮！我迫不及待地騎上自行車，可是當我剛跨上去，屁股還沒坐上座椅，車子就倒了下來。我不服氣，試了好幾次，可車子偏偏跟我作對，不是車籠頭左扭右扭，就是車轱轆東倒西歪，我一次都沒有成功地騎上去。媽媽看見了就對我說：“你看，自行車坐墊太高了。”說著，媽媽把我的.坐墊放到了最低，我再跨上去，呵呵！我終于能穩穩地坐到座椅上了。右腳就放在腳踏上，另一只腳也想踏上去，剛踏上去，手一揺又沒站穩摔了下去，腳上都蹭破了皮。哎，這輛車可讓我吃盡了苦頭啊！奶奶見了心疼極了，就說“你就不要學了，腳都摔破了。”“不，我要學的。”我堅定地說。然后，我看著一些哥哥姐姐怎樣騎的，我找到了竅門，又試了幾次，腳靈活許多，可是手仍然不聽指揮，抖得要命。我在心中暗暗告訴自已不要緊張，口里不停地念叨：“頭看前方，手握手柄。”啊！奇跡發生了，幾次下來，我已經能騎好幾米遠了，我滿是興奮，一溜神，眼看就要撞到前面的大柱子了，本想轉彎，可是手一歪，自行車就把持不住了，我急忙跳下自行車，可車子還是“嘭”的一聲撞到了柱子上，我嚇得冒出了一身冷汗，心里暗暗叫苦。經過多次練習，我最終掌握了技巧，手柄向哪斜，身子就跟著哪兒斜，在該轉彎的時候轉彎就可以成功轉彎。現在，我已經學會了騎自行車，每天傍晚我就會騎到廣場上去炫一炫我的車技。
雖然學騎車讓我吃了不少苦頭，但我想：苦盡甘來，這才叫生活吧。
圍繞中心意思甜字寫作文 2
棒棒糖的甜，奶糖的甜，巧克力的甜，都是美味的，而我卻認為真正的甜是受到老師表揚后、是幫助父母做一些力所能及的事后、是來自同學關心后的那種美妙滋味……
老師的表揚是甜的。上周五的語文課上，老師表揚了我，因為我的寫得好，在小作家杯征文比賽中獲了獎。消息一出，教室里一下子炸開了鍋，這可是件大事啊，能在報紙上發表文章一定是很厲害的呀！恭喜恭喜，文章寫的不錯……聽了老師的表揚，我的心里甜滋滋的。
當父母忙碌的時候，為父母做一些力所能及的小事，心里也是甜的。媽媽有時太忙了，我會收拾屋子、幫著刷碗，媽媽晾衣服的.時候，我可以幫忙拿晾衣架，爸爸下班回到家，我會幫爸爸找好拖鞋，在爸爸勞累的時候，我會給他捶背按摩。媽媽常常笑瞇瞇地說：“這個小棉襖真溫暖呀！”聽媽媽這樣說，我的心里甜蜜蜜的。
同學的關心也是甜的，記得有一次我感冒發燒，趴在桌子上，動也不想動，頭又疼又暈，站在地上走幾步都是暈乎乎的。下課了，我的好朋友李芳對我說：“嘉嘉，快來和我們一起玩木頭人游戲吧。”我抬起頭，強裝笑臉。她看了我一眼大聲說：“哎呀，你的臉怎么這么紅啊”說著就伸手摸摸我的額頭，發出更大的驚訝聲：“啊！額頭怎么這么燙？是不是發燒了？快喝點水吧，我陪你去找老師去。”后來老師通知了家長，把我接回去了。晚上李芳和幾位同學來到我家，給我補課。同學的關心真讓我既感動又溫暖，心里還有一種甜甜的感覺。
生活中有各種滋味，但更多的是化不開的甜，只要我們用心去品味，一定能夠嘗到生活的甘甜。
圍繞中心意思甜字寫作文 3
生活像一個五味瓶，有甜的，也有苦的；有酸的，還有辣的。回味那甜，就像一股甘泉，滋潤了我的心田。
有一次，細心的張老師發現我和一些同學作業上的字字寫得越來越差，就要求我們天天練字，不得懈怠。我堅持得特別好，哪怕這一天我的功課再忙，我也會擠出時間來練字。過了一個星期，張老師再來檢查我們的練字情況，表揚我是堅持最好的，還是練的最好的。還拍拍拍我的.肩膀說讓我再接再厲。受了表揚的我心里比吃了蜜還甜，尾巴都要翹上天去了。那一整天，我走路都感覺自己舒爽得像在空中漫步。
一次單元考試我沒有考好，心里感到酸酸的，想不到晚上爸爸媽媽聯合起來對我又是一頓狂轟亂炸。媽媽說：“我們交了這么多錢，讓你上補習班，你還不肯認真學習，你個敗家子！”聽了句話，我的心像墜落了深淵，傷心極了。于是我在心里暗暗發誓，我一定要認真學習，爭取進步。從那以后，我每節課都認真聽講，回家認真復習。輔導班也認真上，還做了一大堆筆記。經常去看課文詳解并讀記，古詩詞背誦默寫盡量不出錯。果然，功夫不負有心人，第二次語文單元考試我得了90分，比之前進步了3分！我激動的心都快要蹦出來了！這是我努力得到的成績，我心里美滋滋的。回到家，我興奮的把卷子拿給爸爸看，爸爸大大的表揚我了一番，我又迫不及待地打電話給媽媽，希望電話早點接通，嘟嘟……“媽媽，我這次語文考試拿了90分！”我激動的大喊，媽媽說：“你真棒！”。爸爸媽媽的一番贊揚讓我感到心里甜滋滋的。
在從這兩件事中，我悟出無論發生什么事，只要自己肯付出努力，甜總會到來的。
圍繞中心意思甜字寫作文 4
甜在字典中有兩種意思：一種是糖或蜜的味道，是瞬間的滋味；第二種是使人覺得舒服的，那是一種永久的回味。今天，我就嘗到了這種永久的味道，那就是成功的甜。
從前的我一直不敢嘗試投稿，不管文章寫得有多精彩，心里總是害怕如果沒有采納那該怎么辦呀？現在，我終于戰勝了自己。
前幾天，我寫了一篇作文，題目叫“夏之夜景”，爸爸閱讀后，連聲叫好，建議我去投稿。可是，我心想：投稿，如果沒有被采納，那該怎么辦呀？心中的障礙仍然阻止著我前進的步伐。于是，我對爸爸：“還是算了吧。”爸爸似乎看穿了我的心思，語重心長地說：“孩子，沒有失敗又怎么會有成功呢？風雨之后才會有彩虹呀！”我聽后，心想：沒有被采納，那該有多難過呀，還會讓我更加不自信，還是算了。“你這樣不敢嘗試，那才是最大的失敗，只要勇敢地去嘗試，那就是成功了。采納了，你的'文章將會展示給大家，你會更有信心，成為一個自信的女孩；如果沒有被采納，你可以發現自己的不足，彌補后，作文會寫得更完美，這樣兩全其美的事情何樂而又不為呢？”我聽后，經過一番思考，終于跨過了我心中的石頭，點了點頭。
我和爸爸在網上找到了一個名叫“中小學生作文選”的網站，把作文投在了上面。此后，我每天都要上兩次這個網站，終于有一天，我在最新投稿里看到了“夏之夜景”這篇作文。“啊！我的文章登出來了！”我興奮地尖叫著，高興得手舞足蹈。
從這件事中，我體會到了成功的甜，使我明白了：只有勇于嘗試，才能取得成功！
圍繞中心意思甜字寫作文 5
我們每個人的心里都會有幾件讓自己感到難忘而甜蜜的事，我也不例外。
一次二課堂的時候，我去找一個“球友”到大門口附近打乒乓球。我的這位球友的水平挺高的，什么用重心控制球，什么用“迎”的手法把球拉得更爆，什么“照著來球收小臂”，他都說得頭頭是道，而且做得挺專業的。我每次和他打，都沒有勝過。但我喜歡和他打。和有水平的人打才能使自己的水平更快提高嘛。
我去他的教室里找他，發現他不在座位上。問他的同學，他的同學說他已經出去，不知道去哪里。怎么辦，總不能就這樣錯過吧?這二課是練習打球最好的時間，我一定要找到他。于是，我到綜合樓找，沒有;到一樓的大堂找，沒有;到小賣部找，還是沒有。沒辦法，再去他的教室里找吧，說不定他又回到教室呢?于是，我氣喘吁吁地回到四樓，結果，發現他真的在教室，原來，他剛才是去洗手間了，是我太心急了，不多等一會兒。白白浪費了這么多的時間。不過，還好，我看了一下手表已經五點零一分了，還有時間，我們匆匆忙忙往乒乓球桌處跑去。
很快地，他教我怎樣用橫拍握法。只見他右手緊握住球拍的.柄，掌心向內，球拍橫著向左邊。真的是橫拍握法。突然，他的手腕一轉，掌心朝外，球拍朝右轉去。他左一下右一下，看得我眼花繚亂。看的容易做起來可是不容易啊。我試著做，卻感覺手腕很僵硬。
我們正練習著，突然，旁邊的一桌低年級的小朋友的乒乓球卡在球網上了，怎么拿也拿不到。我走過去幫忙，好不容易才把球弄出來。那兩個小朋友高興地對我連聲說謝謝。
二課堂，既練了球技，又幫了別人，真是開心，我心里像喝了蜜一樣甜。
圍繞中心意思甜字寫作文 6
甜，一個多好的字。他是個形容字。它像一個人，它有很多種性格，換個角度來說，在生活中，甜有好多含義。我喜歡它的多種含義。
先說說這個字吧！左右結構，左邊是個“舌”字，找個詞：舌頭。意思就是甜是甜在舌頭上。右邊的“甘”字。你吃過甘蔗嗎？甜吧？！他像不像個糖果？糖果是甜的，對吧！總的還是“甜”！
舌頭的幾個部位可是連著一些器官的，如心臟、胃、肝等等。每一天 ，我都會感覺到“甜”。
早上，起了床就刷牙洗臉，穿好衣服就要吃早餐出門啦！媽媽則會給我好吃可口的早餐，甜甜的`送我出門，并親切的道別。哦，這個甜是“開始甜”吧！
那天，我們的數學試卷改好了，許多同學聞訊而來，過來辦公室瞧瞧自己的試卷。我往成績單上一望，96分的那位是我嗎？啊，是我！我頓時心里一甜，考的還不錯，回去老媽必定表揚，哈哈，說完準備轉身，卻不想被老師拉去登分。噢，上95分的挺少的嘛，我心里更是甜滋滋的。
上語文課，那可就持續著那種甜呀！甜什么呢？原來昨日作業寫的很好，被拿上去展示了，還被表揚了一番，那個甜味兒，越發越大！
中午放學，忙奔回家，告訴母親自己的所有好事，媽媽高興的一時說不出話，端上所有好菜好飯，還不停的表揚我。我吃的那番茄炒蛋居然比以往還甜！
晚上，一個電話，可把我甜的。老哥出去玩了幾天，竟帶了好多好吃的回來，有糖、餅干、果汁等等一些特色小吃，我可是樂壞了，開心的嘴一直沒合上！
其實吧，這些都是生活小事，卻因為它們，給我們的生活增添了許多色彩和樂趣。我若每天甜，每月甜，每年甜，那些負面情緒還有嗎？可是，生活中的酸甜苦辣啥都有，可心懷甜解開是不是就會更甜？
圍繞中心意思甜字寫作文 7
小時候，我想，甜是糖接觸舌尖的一瞬間，是甜甜的糖水流入口中的那一刻。記得生日那天我得到一塊巧克力，我將它一口扔進嘴里，頓時一股濃濃的甜味彌漫在我的口腔，它在我嘴里轉了一圈又一圈，就如同施了魔法一樣。
現在我認為甜是在幫助別人后，別人以笑容作報答，自己心里的甜。我知道父母工作繁忙，也為我們操壞了心，每天放學我都會做些力所能及的事情，幾乎每次他們都會對我笑一笑，每笑一次，我心里就像吃了蜜一樣開心。
當然我同樣認為，甜也在生活中，想想自己最開心的一天吧！我陷入了沉思，嗯，就是那個春節。那天，我回到外婆家，我們一大家族全齊了，一個也不少。大家臉上都掛著甜美的笑容，我走到他們之中便引起一陣喧嘩，“你小子長大不少啊！”“哎喲，已經快和我一樣高了。”“這家伙以后一定有出息！”……夸獎聲就像雨點般砸向我，我高興得暈頭轉向，我此時比嘴里塞滿了糖還高興呢！
接著，他們掏出了一個個紅紅的鼓鼓的紅包。我舅舅走到我面前對我說：“別客氣。”哇噻，那每個紅包對我來說就是一大袋糖，我轉過臉，不停地用右手朝他們揮手示意著不要，嘴里也喊著：“不要啊，這叫我怎么好意思。”媽媽看我這樣，欣慰地點了點頭。我心想：媽媽一定覺得我懂事了，也學會了謙讓。然而，我當然不能看著錢錢在我面前打水漂。我還留了一手，我的左手大大的拉開我的左口袋。他們也明白我的意思，忍笑將紅包塞進我的口袋。啊！此時我感覺自己躺在一片一望無際的'糖果海洋上，心里別提有多開心！吃過晚飯，我嘴里吮著糖在陽臺上看煙花，紅的、黃的、綠的，那天，無論什么都成了甜的。
圍繞中心意思甜字寫作文 8
“小時不識月，呼作白玉盤”。妹妹口中吟詠著李白的這首詩，飽含思念。
我抬起頭，望向天際，那一輪彎月似小船，今天是八月九日，中秋節快要到了。昨天，爸爸打來電話說:“喂，女兒呀，爸爸今年不能回家了，老板讓加班。”電話這頭的我，淚珠滑過臉龐，可嘴里卻說“爸爸，沒關系，我們很好，您注意安全，好好休息……”話未說完，就聽見電話那頭的滴滴聲，那一聲“你……”，也卡在了喉頭，就連一句“中秋快樂！”也沒來得及說。想著想著，淚不知不覺連成了線。
爸爸已經有兩年沒回過家了，他一向節省，長途電話舍不得多說一句。所以，就連聽到聲音的次數也寥寥無幾。
爸爸，女兒好想你能回來吃頓團圓飯，說句“爸爸，您辛苦了！”
轉眼間，八月十四了，妹妹不再吟詠那首詩，而是抱著一個爸爸送的玩具小熊說“壞爸爸，壞爸爸，不給青青買月餅……”聽著妹妹喃喃自語，我的心一陣抽搐，一陣酸……
明天，就是八月十五了，我們一直在等爸爸的電話，希望電話的那頭說“女兒，明天我就回家了。”可我清楚的知道，這只是我的.一廂情愿而已。
一天一夜了那個電話始終沒有打來。
晚上，媽媽做了一桌噴香的菜，可我卻高興不起來。坐在桌前，拿起筷子，卻聽到門外一陣熟悉的腳步聲。撲出門外，淚又流了下來，可這一次，是喜極而泣，這眼淚是甜的。
爸爸回來了！我抱住爸爸，哭得痛快，哭得酣暢，把三年的思念之苦全部哭了出來。
飯桌上，我不假思索的說了一句：“爸爸，我愛你！”
這一次，爸爸流淚了，他一把抱住我和妹妹說:“爸爸也愛你們！”
“小時不識月，呼作白玉盤”。妹妹再次吟詠起李白的這首詩，飽含喜悅。
圍繞中心意思甜字寫作文 9
甜，它可以是成功的喜悅，也可以是舌頭嘗到的味道，還可以，是父母的關愛，而上次老師送我的糖，不只是讓我嘗到糖的味道，還有老師的關愛。
那天周五放學，同學們都很興奮，不只是因為要放假了，還有老師答應給我們的一包甜糖。
但沒有拿到糖之前，當然會興奮的猜測，那包糖是什么樣子？它的味道怎么樣？以及拿到糖的開心的樣子。
發糖的那個時間，自己坐在位子上，望著口袋里的糖塊，塑料包里的香氣，似乎可以透過袋子在吸進我自己的鼻子里。
同學們都端端正正的坐在位子上，望著老師我留給同學們發著香噴噴的糖，越想越激動，想著這些老師來到我的面前。
奇怪，老師并沒有把糖放在自己的手里，我自己一下子明白過來，這個周末自己表現太差了，有可能是老師傷心，才沒有給我發糖。望著四周同學們達到糖的興奮勁，我低下了頭，恨不得鉆進洞里去，臉上掛著委屈與羞愧。
那天放學，有著特失敗的感覺，在心里徘徊，后悔不好好表現，后悔不聽老師的話，希望這老師能原諒并重新把糖發在我手里。
最后，老師認為那天自己做錯了，重新把糖發給了我，一放學我趕快從書包里拿出糖，撕開塑料袋，放進嘴里。舌頭咀嚼著，仿佛這就是世界上最好的`禮物，最美的甜。
望著手中被我吃了一半的糖，頓時明白。這難道只是一塊糖嗎？說是那也對，它就是一塊普通的糖，可在普通的背后，卻是老師對我們的愛，對我們的期盼，對我們的責任……
這塊糖告訴了我很多，千萬知識也無法做到的。這塊普通的甜，卻讓我受益匪淺……
圍繞中心意思甜字寫作文 10
甜，不僅是食物的味道，還是情感的味道，更是收獲的味道。
食物的甜讓我想起了蛋糕。某一天在蛋糕店吃的桃子蛋糕，味道真令人滿足呀。勺子從光滑的面皮到細膩的.奶油再到香味撲鼻的果肉，舀一勺放入口中，細品過后，只覺得口感絲滑，真甜啊！
情感的甜讓我想起了雙皮奶。今年疫情期間，因沒安排好時間，不知不覺欠下了很多作業。趕作業時，忽然被母親叫到飯廳，邁著沉重的步伐，拖著疲倦的身體，感覺眼睛都睜不開了。突然間，我看到飯桌擺著一碗雙皮奶。她說“快來嘗嘗，我剛剛從百度上學的，快嘗嘗好不好吃。”她眼里閃出期待的亮光。我的眼眶在剎那間濕潤了，視野模糊起來，她那張笑盈盈的臉卻還清晰地浮現在眼前。回過神來，我細心地品嘗著雙皮奶：純白的皮兒上灑著奧利奧餅干的碎末兒，Q彈的布丁在口中滑來滑去，散發著奶味。媽媽的愛真甜啊！
收獲的甜讓我想起紅糖糍粑。去年的夏令營，我們在村子里做糍粑。教練把一大團糯米放在石盆里，拿來一把又大又重的木錘。他開始示范：他掄起大錘，一下一下地砸向那團糯米。大家站成一對，每人砸兩下，當我拿起那木錘時，喊道：“啊，真沉！”但是我沒有放棄，而是舉起木錘，使出吃奶的力氣掄向糯米團，額上也不禁冒出了汗水。砸完我站在一旁，看著那團子從糯米變成了一個巨大的糍粑，開心極了。后來我們坐在飯桌上，教練們一點一點地掰開，變成一小塊一小塊的，再蘸一點紅糖漿，放進嘴里嚼一嚼，軟軟、滑滑的、彈彈的，咽下后沁人心脾，真甜啊！
在我的生活中，一種食物可能是純粹的甜，可能是蘊含愛意的甜，還可能是飽含汗水的甜，就是它們，給我的生活增添了美好。
圍繞中心意思甜字寫作文 11
生活就像糖罐里面的糖果，甜甜蜜蜜的，所以，我要拿上那兩顆最大最甜的來嘗嘗吧！
小學生活酸甜苦辣咸樣樣具備，可最多最靚的元素，莫過于就是甜。就算稍帶一點點心酸，不過那也值了，因為我們在生活中和學習中總是使我們開心，使我們覺得“甜”。方老師一手創辦的活動也很好玩呢！
我們之前的.拔河比賽就是他創辦的呢！這就是一個快樂之源，既讓我們很開心又讓我們學到知識，這可是真的賺。我們和二班一同到了操場上，哈哈，馬上就要開始一場沒有硝煙的世界大戰了。第一次是女生，我們班的整理好了同學。他們意氣風發的站在戰場上面，好像一群隨時準備沖鋒陷陣的戰士們。二班也不賴嘛。現在他們開始戰斗了，一股作氣，僵持了一會，我們隊士兵滿臉通紅。二班的人手都拉痛了。終于在我們矚目下二班勝了……
這是方老師給我們帶來的快樂之甜，也有對我來說感動的事情呢！
那一天，我生日，原本準備高高興興的和家人一起過生，可他們好像不知道似的。所以我只好向表哥進發。沒想到他也一樣，什么都沒有送我，唉！表哥也想起來似的對我說去打游戲，我提示性的說：“表哥啊？你有沒有，想起來今天該干什么？”“哦哦哦！謝謝你啊，我今天要在mc里面建房子呢。我只好無精打采的玩了一會。吃了中午飯，繼續吧！到了晚上，我可算經受住了這無聊的一天。晚上九點時，我們都上床睡去，可看見他又上下樓跑了好幾次，忍不住的說：“神經病嗦！”等我熟睡了一陣子，聞到了一股奶香，嗯——蛋糕？突然一塊冰冷的蛋糕落在了我的臉上：“啊啊！一不小心，對不起，吃漏了！”又平靜過來，“今天你生日嘛，我當然要給你買蛋糕和小零食啦！隨時小錢，但心意還是有的嘛！”聽他一說完，我便抱了一下他，和他一起分享。
這可真是“甜”啊，就如同一顆顆飽含了愛意的糖果一樣！希望你們也很“甜”吧！
圍繞中心意思甜字寫作文 12
星期日完成作業以后，我坐在沙發上，細細地讀了姐姐給我的一篇小故事。故事的語言淺顯易懂，內容卻耐人尋味。
故事主要講了，一個被稱為“漁王”的人和一個漁民無意間相遇了，“漁王”訴說著自己的苦惱：“我捕魚技術一流，可我的三個兒子捕魚技術卻很糟糕。在漁民耐心詢問中，才知道都是”“漁王”漁王陪著他們捕魚的。于是，漁民告訴“漁王”，應該放手讓孩子親自體驗成功或失敗，這樣才能提高捕魚技術。
這篇小短文雖然很短，卻給我上了寶貴的一課。讀完這篇短文，我想：短文中漁民說得對，做“漁王”的兒子要想有高超的捕魚技術，需得“漁王”放手讓他的三個兒子下海捕魚，不要一直口對口傳授經驗，手把手教著技術，卻讓孩子失去了實踐的機會。那么他的兒子怎么會知道：怎樣織網最容易捕到魚，怎么樣劃船不會驚動到魚，怎樣下網才能捕到更多的魚……他們知道的也只是一些理論知識罷了，卻沒有實踐能力，他們依然只是“語言的巨人”“實踐的矮子”。
看到這個故事，讓我想起了“小馬過河”這個故事，也讓我想起了剛開學的日子:那一次競選班干部，我戰戰兢兢，害怕面對45名同學，害怕面對王老師。就在這時，噩夢般的聲音傳來了：“吳佳琪”這聲音讓我毛骨悚然，我心驚膽顫地往講臺上移動，大膽地說出了自己的想法，終于我成功了。還有難度系數較高的事情，我總是不敢獨自面對，總是不敢獨自面對，總是讓媽媽出謀劃策，這其實是不相信自己太依賴媽媽的`表現！這跟文中的“漁王”和三個兒子還沒有親自去趟河的小馬豈不是一樣？其實我們都需要親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺。“
在以后的學習生活中，我要多實踐，多挑戰自我的膽魄，我相信，我能在今后的日子里親口嘗梨知酸甜！
圍繞中心意思甜字寫作文 13
一說起甜，大家肯定會想到味蕾上的甜味，在吃甜食的時候，舌尖上的甜味是可以給我們帶來快樂的。而我覺得甜字還有更多的味道。
甜，是一種味蕾上的味道。小的時候，我還不懂事，負責帶我們的外公和外婆要是把我弄得不舒服了，我就會又哭又鬧。這時，外公外婆就會拿出一顆包裝新穎的牛奶糖給我吃。我含著牛奶糖就開心極了，因為我很喜歡甜甜的味道。隨著我一天天地長大，就沒有那么喜歡吃糖了。
甜，是一種得到別人信任的感覺。有一天，我要在班上講題。我很緊張，拿起粉筆時，我都覺得手在打哆嗦，生怕會講錯。等我講完題后，同學們的鼓掌聲讓我的心情放松了下來。雖然同學們給了我幾個小小的意見，但我的心里還是充滿了香甜。
甜，還是一種樂于助人的味道。在學校里，一次陽光活動的時間，我和我的朋友一起玩抓人游戲時，我來當負責抓人的那個。在尋找同學們的路上，一個看起來像是一年級的小妹妹不小心撞到了我的'身上。被小妹妹撞到的時候，她因為沒站穩，狠狠地摔到了地上。小妹妹的手和膝蓋都磨破了皮，她痛得哇哇地哭了起來。我不知所措，第一個想法就是把她送去醫務室。我把她輕輕地扶了起來，可小妹妹的腿像站不穩似的，一直在顫抖。我只好讓她撐在我的手臂上，帶她去了醫務室。到了醫務室，醫生幫小妹妹擦了些藥，沒有再流血后，小妹妹終于不哭了。她扯了扯我的衣袖，對我說了聲“謝謝。”這兩個字，雖然只是人人都可以隨口說出來的話，但在我的心里卻比金子還貴重，比鉆石還耀眼。我把小妹妹送回了教室，在送小妹妹回教室的路上，她又對我說了聲謝謝。我的心里瞬間就充滿了濃濃的甜香味。
甜是用愛釀造出的一種幸福的味道。甜能夠讓我們感覺到世界上的美好。這就是我對甜的別樣體會。
圍繞中心意思甜字寫作文 14
生活就像一個百味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，我們品味了生活中的苦，同時也要時刻咀嚼生活中的甜。幫媽媽做家務就可以感受到甜。星期六時，我看媽媽一邊抱著弟弟，一邊在拖地，心中有股說不出的難受。
“媽媽，我來幫你拖地吧。”我一邊說一邊上前從媽媽手中搶過拖把。
“你要拖，就拖吧。”媽媽又說：“我帶弟弟去買下菜，過會兒回來，你拖完就去寫作業吧，啊？”
“遵命，美麗的女王大人！”
拖完地后，媽媽還沒回來。要不幫媽媽去曬衣服吧，我要給媽媽一個驚喜，我心想。于是，我跑上樓，把所有的衣服抱到床上，再一件一件掛到晾衣架上，忙活了半天。這時，媽媽剛好回來，我趕忙跑下樓寫作業。
“媽媽，一個驚喜等你上樓哦！”我神神秘秘地說道。
“是嗎？讓我上去看看是什么好東西？”
媽媽看到我把衣服整整齊齊的掛在衣架上時，打心眼里夸道：“還是我們家佳怡好，不像你弟弟真淘氣！”
我心里高興極了，像吃了一罐甜甜的.蜂蜜。
幫助別人也可以感受到甜。一次媽媽給我20元錢，讓我買兩瓶牛肉醬，順便再買三包鹽，我爽快的答應了。正當我蹦蹦跳跳走了不遠時，我看見一個乞丐在路邊乞討。那外貌，那衣著，簡直沒有詞來形容，我毫不猶豫的在他身前的破袋子里放上這20元錢。他把雙手合起，說著：“謝謝，謝謝……”
“不用謝。”說完，我便回去把事情告訴了媽媽，媽媽夸我做的對。我心里美滋滋的，有說不完的高興。
幫助別人，你可以感受到甜；勞動完時，你也可以感受到甜；樂于分享，你還是可以感受到甜。所以盡你所能地，讓你，讓他，讓所有人來咀嚼一下甜的味道吧！
圍繞中心意思甜字寫作文 15
寒假到了，可以盡情地歡樂了！不過，這寒假作業還是要完成的。在寒假作業里，我覺得最有趣的就是制作“作文集”了。經過我的不屑努力，一本“作文集”終于問世了。在這制作過程中，嘗盡酸甜滋味。
酸
趁著媽媽放假值班，我就和媽媽一起到辦公室打印作文。
經過兩天的艱苦奮戰，作文終于全部輸入電腦。哦，大功告成了！這兩天的力氣真是沒白費，雖然打字打得手也酸了，但是我也毫不介意。在媽媽的幫助下，我把作文進行了排版、編輯，我真是太興奮了。眼看天快黑了，我決定第二天再把作文打印出來。誰知，這下可出了問題。在關閉文檔的時候，電腦彈出對話框問“是否保存”，也不知怎么的，我居然點了“否”！這下可完了，打好的作文全都被刪了，兩天的辛苦勞動毀于一旦！從媽媽的辦公室出來，一陣風吹在臉上，真的好冷……心里酸酸的.，眼淚禁不住落了下來，心理像刀絞一般。
甜
吸取了上一次的教訓，我就告訴自己，千萬不能再出錯了。這次打作文的時候，我十分小心，希望不要再出錯了。終于，我看到作文從打印機的大嘴巴里蹦了出來。這一刻，我笑了，是發自內心的欣慰的笑。從媽媽的辦公室里走出來，風兒吹在臉上，好舒服……就像一只纖細的手撫摸著臉龐。此時，我覺得一切都那么美：天空是蔚藍的；小樹是那么挺拔……我的心情好極了，就像打翻了蜜罐，甜滋滋的。
愉快的寒假不僅收獲了一本漂亮的“作文集”，打字的經歷還讓我明白：細節如果不注意，可能會釀成大禍，讓人追悔莫及。所以，凡事細心一點，讓生活中的每一天都更加甜美。
圍繞中心意思甜字寫作文 16
學會關愛別人，你就會得到尊重，得到快樂；淡淡的關愛，猶如春風般滋潤心田；學會關愛別人吧，因為它會使你變得更快樂，使你的生活變得更美好。——題記
一、開頭
5.12地震后的一個上午，我們學校組織捐款，班上的每一位同學都陸續捐出了自己的零用錢，有幾塊的，幾十的，甚至幾百的；記得捐款前的夜晚——
二、我學會了關愛
“媽媽、媽媽，明天我們學校要組織為地震災區捐款！”我一回家，便急著對媽媽說。“你想捐多少？”“一百元吧！”我爽快的回答。只見媽媽皺了皺眉頭，好像我說錯了話，我看了急忙改口“兩百?”我見媽媽的表情仍然不變，心里更著急了，便說：“你說捐多少就捐多少吧！”。媽媽并沒著急說捐多少，而是對我說：“不在于捐多少，重要的是你要真心誠意，只要是真心誠意，哪怕只捐一塊錢，也是有意義的”。聽到這，我似乎懂了“媽媽，我捐一百元！”“真心的嗎？”媽媽問，“恩”我堅定的回答。“這就對了”媽媽對著我欣慰的笑了……
三、因為我關愛，所以我快樂
……捐完自己的錢后，我忽然感到天空變得更加蔚藍，白云變得更加柔軟；也許，這就是真心關愛所獲得的回報吧，是啊，只要人人都真心付出一份愛，這樣的世界才會讓人感覺到溫暖。獻出你的.真愛，學會關愛別人吧，也許有一天，這份關愛會從別人那里傳給你。
我覺得關愛別人就像為自己的咖啡加糖一般，如果吝嗇不放這顆糖，那你只會嘗到苦澀的咖啡，而不是醇香的咖啡；關愛別人就像在一張空白的頁面上畫畫，如果你吝嗇提筆，這張空白的頁面會永遠空白下去，相反，它將變成一幅精美的圖畫……
圍繞中心意思甜字寫作文 17
有人說回憶是甜蜜的；有人說學習是甜蜜的；也有人說讀書是甜蜜的，是啊，生活中的點點滴滴無處不透著甜味，讓人沉侵其中。
讀書常常是人們生活中必不可少的一部分，書是人類精神的食糧，是人類進步的階梯，我總是沉浸在書的海洋中，在那里暢游。翻開書頁，閱讀驚心動魄或感人至深或幽默風趣的故事，我就像一只辛勤的蜜蜂，在花叢中飛舞，采著新鮮的花蜜細細地品嘗，讓那一絲絲的甜蜜在我舌間回蕩。
《哈利波特》陪伴著我的童年，每每看到哈利與他的伙伴們一起經歷的那些事，我都被他們身上的勇敢善良以及那些珍貴的友誼所折眼，看著他們的故事，我仿佛走入了書中，與主人公近距離地交談，讓我感到有點甜。
古箏是我從小學到大的藝術，每天的彈琴練習已是我的必修課。指尖劃過一根根粗細不一的琴弦，美妙的聲音從琴中傳出，令我陶醉，一段段優美動聽的音樂仿佛是一位曼妙的舞者翩翩起舞。真是令人享受其中，那時我感到有點甜。
一筆一劃提按轉行，一個個漂亮的行體躍然紙上，每一個筆劃的起轉收筆都是那樣的獨一無二別出心裁。我手握毛筆，繼續在宣紙上運轉，筆尖努力地臨著趙孟頫的'洛神賦。夜晚星星在空中眨著眼，注視著我，仿佛在鼓勵我；繼續練習更上一層樓，那一刻我感受到些許的甜意。
學習也是甜美的，課堂上，老師的孜孜教導，溫柔的話語，就如一股暖流，溫暖著我們的心田。攻破一首難題，柳暗花明的快樂也是甜蜜的，深夜媽媽陪伴著我，她眼角的皺紋，頭上些許的銀絲讓人心酸同時也感受到母愛的甜味，久久回味。
我們要有一雙發現美的眼睛，尋找生活中的甜蜜，讓生活更美好。
圍繞中心意思甜字寫作文 18
傍晚延時時，老天突然變了臉，幾朵厚墩墩的烏云一下子飄移過來，隨著幾聲悶雷，天空下起了傾盆大雨，豆大的雨點打在窗戶上，發出“啪啪啪”的聲響。
伴隨著下課鈴聲的響起，同學們都爭先恐后地沖出教室，想要快點回到溫暖舒適的家，而我卻手足無措地待在教室里。望著窗外狂風呼嘯，我心里無比焦急：哎喲喂，這可怎么辦呀？我要是直接硬沖出去，肯定會被淋成“落湯雞”的啊！
這時，小陳同學走了過來，關心地問道：“你是沒有帶傘嗎？要不和我一起走吧！”我像是抓住了救命稻草般，連忙回答：“好啊，好啊，太謝謝你了！”“不用客氣，同學之間有什么感不感謝的，快走吧！”她一把拉著我就往外走。
我們倆一起撐著雨傘走出了校門。一路上，她搭著我的.肩，總是悄悄地將雨傘偏到我這邊來。我心里甜絲絲的，即使有幾個調皮的雨點打在我身上，也不覺得冷了。
走出校門，我們倆站在等候處等待著家長。很快，小陳的媽媽來了，她招呼著小陳：“陳陳，快回家了。”小陳連忙激動地朝她媽媽揮了揮手，剛要離開，但她看見我的父母還沒來，毫不猶豫地將雨傘給了我。
“哎呀，你干什么啊！你把雨傘給了我，你怎么辦呀？”我連忙拒絕。“沒事，我媽媽已經來了，馬上就能回到家了，就算是淋到點雨也沒事的。”小陳擺了擺手。“可是……可是……”我遲疑著。“可是什么可是，你拿著就是了。”說完，她一把將雨傘塞給了我，頭也不回地奔向了她的媽媽。
我愣在原地。突然，一滴雨點蹦到了我的嘴巴里，唔，是友情的味道，真甜！
圍繞中心意思甜字寫作文 19
說到甜，我們可能會想到糖啊飲料啊水果啊等等，可是生活中甜可以分成許多種，我會把甜按化學用語分成宏觀的和微觀的。物質的是宏觀的，而內在的才是圍觀的。在我身邊，處處都有甜。
還記得初三的夏天，我們惶恐的體育模擬考來了。體育好的同學早已經按捺不住摩拳擦掌了，可是體育不好的我還在擔心這擔心那的。由于班長遞名單太晚了，所以我們那條隊等了好久，等的過程中我已經快要被太陽給曬干了，估計能量也消耗盡了，看著一批批同學在那里跳繩，我竟感覺有點眼花……低血糖的我終于倒下了。同學們看見我倒了立刻飛奔到我身邊，降我扶起，還有一個同學把一個糖塞進我嘴里，班長叫了兩個同學扶我去醫務室，看著大家為我擔心的樣子，嘴里融化的糖頓時融進心里面去了，我感覺真的好甜啊。
老師，您還記得嗎？夏日炎炎的你站在講臺上給我們講課，我們是坐著的，您是站著的，熱氣就像是蟲子一點一點附在您的背上把您的后背給弄濕，我們看著心疼，想讓您休息一會兒，可您卻分分必爭，爭分奪秒地給我們講課。課后老師您們為了讓我們更好地掌握的知識，專門為我們講解習題，那間教室里，有徐徐的晚風，有老師動聽的聲音，同學們認真聽講的'模樣，一切都是那么美好，風里好似夾著一股甜味。
從我呱呱落地那一刻，你們便無微不至地照顧我，教我走路、吃飯、穿衣，把我養的白白胖胖的。小時候總以為某個人會陪著我永遠走下去，但世事難料，每個人都在自己的站口上下車，而后我需要面臨的，不過是未知的孤獨與迷茫。只有父母，在我成長的路上一直都在，即便我知道未來他們可能會在某一站下車。
圍繞中心意思甜字寫作文 20
“甜”字，在我看來是世間最美好的字之一。
甜，由一個“舌”字和一個“甘”字組成，表示舌頭感受到的甘甜味道。
甜，最直觀的便是舌尖上感受到的甜。例如炎炎夏日，放學回家，滿頭大汗的我扔下書包直撲冰箱，拿出一根冰棒，迫不及待地咬上一大口吞進肚中，呵，滿滿的甜香和著絲絲清涼沁入心脾，讓人感覺生活是如此的甜美。
甜，也可以是從行動中感受到的甜。記得有一次我上樓時，看到一個男同學在同學的攙扶下艱難地挪下樓，原來是那個男同學的腿傷了，看他那痛苦的樣子估計傷得還挺厲害的，于是我急忙過去幫著一起攙扶他去醫務室。等到校醫處理好他的傷口，上課鈴已經響起，我以百米沖刺的.速度飛快上樓沖向教室，雖然累得氣喘吁吁，但想起那個男同學臉上的痛苦表情漸漸散去，我的心里不禁泛起陣陣甜意。
甜，還可以是從學習上感受到的甜。昨天晚上，我做著老師布置的數學作業，原本口算題本上的題目對我而言是小菜一碟，解答起來是輕而易舉，可昨晚最后一道“智慧島”的附加題卻把我難住了，我左思右想還是沒有頭緒，真想放棄思考直接問媽媽好了，可我還是很不服氣，不想就此認輸，于是我深呼吸一大口氣，讓自己靜下心來，仔細地再三揣摩題意，功夫不負有心人，我終于找到規律解答出了這道題。當我算出答案那一刻，一陣狂喜涌上心頭，那感覺真是甜到了極致。
總之，“甜”有各種各樣的表現方式，但都給人帶來了喜悅之情，正如我在開頭時說的：“甜”字是世間最美好的字之一，難道不是嗎？
圍繞中心意思甜字寫作文 21
假如生活是一鍋熱湯，那么酸甜苦辣便是它的味道。因為有了它們的調料，生活才顯得如此絢爛且有滋有味。一點點小事，都會使我的四種味道輪番冒泡。這不，“甜”竄上心頭了。
暑假中的第七個早晨，又是新的開始。一縷陽光從窗戶縫隙探出頭來，我睜開了眼，伸個懶腰，享受暖暖的陽光。
“妮妮，快出來吃飯了，快來嘗嘗媽媽親手制作的小蛋糕吧。”媽媽興奮地喊道。
“哇！平時‘十指不沾陽春水’的媽媽開竅了。”我暗暗自喜。
“什么！都燒焦了，糊了！”我翻了翻蛋糕面。
“不要揭穿嘛，哈哈……”媽媽尷尬地笑了一下，撓了撓后腦勺。
“算了，我來教你吧，教你做出最甜的蛋糕咯！”我這小廚神真是拿這迷糊老媽沒辦法。
“好啊！”媽媽隨手做了OK的手勢。
我握住媽媽的手，跟著網上的做法，按順序和步驟做了一遍，媽媽倒是上手挺快的。
“媽媽，你干嘛放那么多糖啊？”“因為會變甜呀！”“可是放多了不行，會長胖的`。”“我知道。但是每天吃一點甜，會讓我們生活變得超甜哦。”
說的也是，我們期待地望著烤箱里面的蛋糕。
出鍋了。哇，香味撲鼻！把“方圓幾十里外”的弟弟給吸引過來了。還有躲在臥室里看報紙，常年不“外出”的爸爸也“叫”了過來。
我們四個人，一人一小口。噢，可把我甜住了！
“哈哈，你再咬一口。”
“你吃到鼻尖了，哈哈。”
再咬一口，嗯，真甜！那是一種甜到心里的甜。這個小小的蛋糕，擁有著我和媽媽做蛋糕時零零碎碎溫馨的畫面；承載著我們一家人品味蛋糕時的歡聲笑語。這可是非常甜蜜的時光。
后來我才發覺，原來那甜到心里的“甜”不僅僅是蛋糕中吃出來的味覺，更是一家人歡聚的甜蜜時光。
圍繞中心意思甜字寫作文 22
甜，是讓人難以忘懷的滋味。甜，無處不在，在學校，是同學之間的友愛，是與老師一起探討問題時的快樂，在家里，是父母對我的`關愛，是父母對我的諄諄教誨。
生活，就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，但最讓我開心的味道當然非“甜”莫屬了 記得有一次，我莫名其妙地被叫到老師辦公室，我忐忑不安地想：怎么回事?是我犯了什么錯嗎?還是作業沒寫?不對呀，我一沒犯錯，二沒不寫作業。我丈二和尚摸不著頭腦，只能進去看看了。我鼓起勇氣打開了門：“報告!”我看了看老師，她正在批改作業“在讀書節閉幕儀式上，你被評選上了‘閱讀之星’，記得去領獎。”我開心極了，趕忙說了聲：“謝謝老師”然后走出了辦公室。“太好了!”我剛要蹦起來，忽然想起這里是學校。我又看到別人對我投來異樣的眼光，只好默默地走回了班里。
回到家后，我做的第一件事就是告訴所有人這個好消息，媽媽說“功夫不負有心人，要不是你堅持讀書怎么選得上?”
我一天一天數著日子過，終于到了讀書節閉幕式那一天，我走上了主席臺。當那張獎狀和獎品遞到我手上時，我簡直要開心死了，再加上兩千多人的掌聲，我感到自己處于人生的最高境界。同時，我也感到了獲獎時的甜。
甜，無處不在，作為五味瓶中最具代表性的一員，在它身上自然也有很多事，每一次考試中，取得了優異的成績，都離不開老師對我的輔導，離不開我自己的付出，更離不開父母對我的教誨。
甜，是讓人難以忘懷的滋味，是無處不在的，在生活中處處都有甜，很甜，很甜……
圍繞中心意思甜字寫作文 23
已經晚上十點，我還在與作業苦戰。握著筆的手開始發酸，眼睛有些澀澀的疼，做題的正確率也越來越低，大腦頻頻發出需要休息的信號。但是，沒辦法，快期末考試了。
門被輕輕推開，聽那熟悉的腳步聲，我不用回頭就知道是媽媽。一杯熱氣騰騰的豆漿出現在桌上，之后就是關門聲。整個過程沒有一句話，我尷尬地緊，想道歉卻不知道說什么。
拿過杯子，我喝了一口。也許已經加過糖了，但我依然覺得無味。因為我覺得內疚，不敢接受其中的甜。望著杯子里的豆漿來回搖晃，我想起昨晚的事。我因為找不到一本教輔資料而同媽媽大吵起來，說一定是她收拾我的書桌時當做沒用的廢品扔了，當即，我抓起桌上裝滿豆漿的杯子向地上扔去……“咣”杯子碎了，豆漿撒了一地……
現在想起來，我那時的做法完全沒有道理：媽媽是會替我收拾書桌，但絕不會把那么重要的東西給扔了的。也許是期末復習階段壓力大，也許是青春期情緒容易激動，昨晚媽媽一句話都沒說，我就發起火來，還亂摔東西，媽媽會很傷心吧。
杯子摔向地面的聲響一次一次在我耳邊回響，撞擊著我的心；一地的玻璃渣滓和豆漿的情景不停地在我的`眼前閃現，揮之不去，充斥我的腦海……
媽媽的房門被推開了，她在看電視，我端著一杯熱氣騰騰的豆漿走了進去。將豆漿放在桌上，我朝媽媽望去，杯中不斷上升的熱氣正好模糊了她的臉，看不出她臉上是什么表情，我關上門，走出房間，沒有一句話，卻不覺尷尬。
昨晚，我摔了媽媽端來的豆漿，更摔傷了她的心；今晚，我端給媽媽一杯豆漿，也端給她我的歉意。拿起尚有余溫的豆漿，我一飲而盡。豆漿不再無味，有淡淡的甜味在口中蕩開，那是愛的味道。
圍繞中心意思甜字寫作文 24
苦瓜，瓜如其名，苦得無法比擬，但不知怎的，我的親人們卻很愛吃苦瓜。
它綠油油的，彎彎的，身上有許多怪怪的小疙瘩，真丑，就連味道也苦的要死。仿佛是上天派來捉弄我的壞蛋一樣。本來一如既往的飯桌上，出現了讓我厭惡的一道菜——苦瓜炒雞蛋。望著那討厭的苦瓜，覺得大好的雞蛋都被苦瓜給糟蹋了，就好比一鍋白粥，無端地掉入了黑漆漆的老鼠屎。每當我看到菜中的苦瓜，筷子都會繞道而逃。
但親人們卻吃得不亦樂乎。媽媽夾起一片苦瓜，笑著說：“來吃一片吧！苦瓜清火解毒，是好藥材 呢！”我皺著眉頭，硬是小心翼翼，咬下一丁點兒來。“吃得太少了，再來一口。”媽媽板著臉，生氣地說。哥哥也嘲笑道:“看看你，連個苦瓜都不敢吃，我看以后也干不了什么大事兒，因為怕吃苦！呵呵！”聽他這么一說，我的`倔脾氣就上來了。干脆一口下去，胡亂咬了幾下，感覺苦味從頭漫到腳，差點吐出來。但一想到哥哥那嘲笑的話語，我就一狠心，使勁一咽，總算是吃了下去，過了一會兒，嘴中間多了一股甜味。“這是為何？”我不解地問媽媽，她笑著說：“苦盡甘來呀！”“苦盡甘來？”我仔細地品味著這個詞，這不正是那些百嘗失敗，卻還不放棄的人嗎？
那些科學家們，不是百場失敗之后，卻又一次次嘗試的嗎？演員們的精彩演出不是也下了不少功夫嗎？每個人都不可能不勞而獲。而有些人的成功，表面看著簡單，背后其實做出了不少努力，飽嘗失敗之后，贏得了成功嗎？
苦瓜，謝謝你，你讓我領悟到——凡事都要努力，那些成功表面看似簡單，背后其實有很大的辛苦。
圍繞中心意思甜字寫作文 25
有一種甜叫被人理解。這種甜讓人心里暖烘烘的。回味著這種甜，即使在苦海里，也可以給你無限的動力。
我走在上學的小路上，太陽被烏云擋了一大半，光線暗淡，植物的葉子無力地垂下來。
我移動著沉重的身子，努力撐開同樣沉重的眼皮，來到自己“舒適”的座位上睡了過去，睡得忘記了自己馬上就要上課，睡得忘了好多該做的事情。
地板發出了“咯噔咯噔”的聲音，有一只手輕而緩慢地拍了下我的背。抬起眼，看到了老師，我不知所措，差點從椅子上摔下來。老師沒有怪我，只輕輕說：“同學，昨天晚上是不是沒睡好？要認真聽課。”
自己做得不好，老師對我還這么寬容，我忽然覺得，心里那種甜甜的感覺很美好。
下午，我的腦袋更加燙了，還不停打著噴嚏。昨天喝了好多冷飲，可能讓我感冒了。我看著老師在臺上講解著很重要的.片段，不忍打斷他的話，只好難受地看著外面炎熱而巨大的太陽。
可我越來越冷，身體似乎在發抖，只好壯著膽子對老師說：“老師，我有點兒感冒，能不能把空調關了？”老師點了點頭，用征詢的眼光望了望大家。我馬上把耳朵塞上，怕同學們說些不好聽的話語。
同學們都沒有意見，這么炎熱的天，大家會很難受的，這本是我貪吃犯下的錯，卻讓別人一起受苦，我又感激又自責。最后，心里竟然感受到了一種別樣的甜意。
從小到大，我在生活中看到不同的事情發生，也老是遇到不同的困難，但我只要想起這種甜意，心中就生出一片感謝和感激。老師和同學們的這種情意，將永遠珍藏在我心里。
圍繞中心意思甜字寫作文 26
摸了摸手中深黑色的保溫杯，在那看慣了的姜片中，似乎也能嘗到一絲甜味兒，生活也泛出了一些甜。
夜幕毫不留情地剪斷了狹長的地平線，如海浪似不停歇的寒風兇猛地刮過，刮在了父親刀硬般俊朗的臉上，卻紋絲不動。
我心中一陣兀地驚慌失措，急忙搖下窗，揚聲喊道：“爸！”父親似乎才反應過來，大步走向我：“我就不上去了，你先走吧！”我一陣納悶，卻還是搖上了車窗。窗外的風似乎是故意的，長侵似的直鉆衣領，讓我忍不住打了個寒顫。而窗外，側面看過，只留下父親英挺的鼻子。
黑色的風衣包裹著父親，風肆意地吹過，只留下父親在樹下等候。車內，皮質的座椅很暖很舒服，暖氣正對我的腳心，車已經發動，我朝外看去，父親正微笑著向我招手，那笑容，使原本冰冷的一切似乎帶了些甜味兒。
車開過，父親的背影逐漸融成了一個黑點，然后消失。我舒適地躺在了座椅上，打開了保溫杯，掀開蓋子，一股子濃烈的、熱氣騰騰的`水蒸氣直撲我的臉上，夾雜姜味兒。我想到了父親大清早忙碌的碗筷劇烈的撞擊聲，一個大男人一大早忙姜湯時急匆匆的場景，猛地一大口悶了下去，姜味兒一下子彌漫在了口腔中，滾滾的熱流順著喉嚨口散在了身體的各個部位，使身上一下子暖和了起來，甚至，在那辣味兒中竟也嘗出了一絲絲甜味兒。
生活，竟也有甜味兒！
晚上，無意中醒來，聽見了父母的談話，父親用他那帶些鼻音的話輕聲說道：“女兒生病了，我身上的寒氣太重，我怕”一大股的溫暖與甜味兒隨著父愛在心中蕩漾著，生活，也有了些甜。
黑色外套中的父親，似乎也不是那么的嚴肅，在眉眼間的那甜甜的笑意，也將會一直貯存在我的心中。
即使在枯燥無味的生活中，依舊有著一份像父愛一樣的甜。
圍繞中心意思甜字寫作文 27
最后的甜……
從前，有個老婆婆，她年幼時因為家庭條件不好，沒能讀書，不識字。理所當然的，她也不會分辨錢的大小。兒女又不在身邊，只好經常去幫別人做點活打發時間。
有一個小孩，很淘氣，整天不是搗亂就是惹禍。他的爸爸媽媽沒有一天沒鄒眉頭過。
有一天，老婆婆因為幫人家干活干得很出色，發了工資，100元。小孩見了后，想出了一個賤骨頭的'想法。
小孩把10元換成10張1元，去對老婆婆說：“喏，這里有10張錢，把你的1張錢給我，我把這些全給你，這樣你也不虧！”老婆婆覺得也有道理，就和小孩交換了。
從那以后，老婆婆有錢就和小孩換。有時，小孩只用1元換了10張1角，對老婆婆說：“這個更多！”老婆婆也換了。所以，老婆婆的生活一天比一天苦，每天才能吃兩碗稀飯，但她不知道，還以為是現在的東西很貴。沒吃飽，工作也不好，被解雇了。
直到老婆婆餓得暈倒，頭撞到了尖利的地方，搶救無效，去世了，也沒有人知道這件事全是這個小孩搞的。
想想，這個小孩是如此的惡劣！如果也是這種人，那根本不是人！是野獸！是惡魔！
不是有句話：小時侯苦，老了就甜那老婆婆以前的生活是多么的苦，為什么到頭還是這樣苦？
老人，他們以前受過苦，那到老的時候，就應該是甜的。我們應該多幫助幫助老人，多給他們講現在的科技、故事，讓老人們也嘗嘗這新時代的甜。也讓老人看看這外面的世界……
即使老人快要走了，我們也得在他們生命的最后一個關頭，給予他們快樂，給予他們最后的甜……
圍繞中心意思甜字寫作文 28
校園對于我們學生來說是第二個“家”。在這個溫暖的大家庭里，我可以學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動；在這個家里，我獲得了許多，如：成功的喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……
那是一個開心的日子，我們的老師回來了，我們舉行了一個歡迎老師的中隊會。這節中隊會是同學表演節目讓老師開心。身為中隊長的.我已經早早的準備好，萬事俱備，只欠東風了。
“叮鈴鈴”上課了，老師也進來了，這節中隊課開始了。第一個節目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮啊！讓老師心花怒放，很快第一個節目完了，臺下每位同學響起熱烈的掌聲。第二個節目是：滑冰，這個節目開始了，同學們都全神貫注地盯著要表演的這位同學。他開始滑了，一開始他滑得很平穩，動作流暢優美。后來他想來個花式表演了，可是因為場地小，他先是一不小心滑倒在同學身上，接著是一不留神摔了個四腳朝天。但是，他很快又爬起來，若無其事地又溜起冰來，那機靈的樣子特別有趣，逗得全班同學哄堂大笑起來，就連平時嚴肅的老師也忍不住哈哈大笑起來，這時他才跟著靦腆地笑了笑。
上面的節目還不算什么，下面的節目就更加精彩了。輪到我們班的武術小王子——吳冠熹表演了，電腦里一播出聲音，他就開始嫻熟地表演了。他先來了一個后空翻，再來一個佛山無影腳，使坐在座位上的同學也不由自主地跟著節奏舞動了起來。表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。
時間過得真快啊！“叮鈴鈴”就下課了，在這節快樂的隊活課里，老師和學生都很充實，快樂。在這節課里我收獲的也很多：獲得大家歡迎老師回來的高興，收獲了校園中的甜美味道。
圍繞中心意思甜字寫作文 29
自古以來，有甜就有苦。苦，有時會讓人望而生畏，進退兩難，但于我來說，苦早就印在了我的心里，成為了我的座右銘。
小時候，味蕾上的苦讓我十分討厭。每每當我吃藥時，都很抗拒。“老爸，我能不吃藥嗎?”“藥里能放糖嗎?”“就沒有甜的藥嗎?”這些都成了我的“口頭禪”，可爸爸總是會留下那句話：“良藥苦口!”漸漸地，漸漸地，我終于理解了爸爸的用意：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。與病痛相比，區區苦藥又能算得上什么?
入學后，學習上的苦讓我十分疲倦。當天天泡在“作業堆”中，我很是煩惱。“要不……明天寫吧!”“我可撐不下去了，手都要斷了。”“哎呀，少布置點就好了!”可媽媽的心好似石頭一樣硬，不為所動。她總是鼓勵我：“吃得苦中苦，方為人上人!”當考試成績又進步了，我倍加珍惜這苦盡甘來的成果。
體育課上，身體上的苦讓我勞累不堪。那天，體育老師竟讓我們圍著操場跑八圈，這對于身體肥碩的我來說，簡直是天方夜譚啊!可前有疲勞，后有老師，我早已是左右為難了!沒辦法，拼了!我咬牙向前沖去。“哎呦!”我一聲慘叫，自己不慎絆倒了。看著自己血淋淋的膝蓋，又看了看將要遠去的.大部隊，我猶豫不決。怎么辦?跑還是不跑?要是不跑，我體育達標怎么過?可是……我還跑得動嗎?我沉默了。這時，體育老師的目光朝我投來，那里面充滿了堅定，信任，鼓勵，期許……突然，我想起了書上的那句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不行，我一定不能掉隊!我一瘸一拐地向前沖去……
苦，早已深深地刻在了我的心上。畢竟，只有苦才有甜，只有苦才有成功，只有苦才有更美好的明天!
圍繞中心意思甜字寫作文 30
我又要去學游泳了，因為去年我沒有學會，動作不標準：雙手亂劃、雙腳亂蹬，而且還不會換氣！今年暑假20天里我受益無窮，因為我得到了苦的折磨和甜的享受。
先說苦：游泳的第一天我遲到了，給游泳老師留下了不好的印象。那天我還穿上了氣鼓鼓的浮力帶，來的時候和哥哥一同在第三道游的，可好景不長，我才游了兩三次，
就被三道老師二話不說地給扔到第四道去了。第四道的教練真嚴格，他要求我們雙手伸直，然后劃動時要把水往下壓；雙腳收的時候，只能收小腿，不能收大腿，雙腳要分開，腳趾向外翻，蹬回來時，腿要筆直。一個半小時中，我們一直在水中來回的游動，教練只讓我們休息短短的十分鐘，而這十分鐘內，還要做規定的動作，如蹬腿、換氣。真苦啊，要是我早點學會了那該多好呀！
再說甜：在這一期的'游泳培訓中，我學會了很多知識，比如換氣的時候，吸氣是用口，吐氣是用鼻子；憋氣的時候，先在岸上吸足氣，然后沉到水下，把自己抱成一個大圓球，之后你會慢慢的浮上來，這樣憋氣會久一點。而且我可以天天和哥哥在一起，還交到了許多一起學游泳的朋友，我感到很開心。每次游泳出來，我還可以喝一杯冰爽的石蓮。
我現在明白了一個道理：做事就像游泳，有苦還有甜。苦吃盡了，就能嘗到甜了。
圍繞中心意思甜字寫作文 31
“嗒嗒嗒嗒”，一陣《我的世界》中方塊人挖木頭的聲音響起，沒錯，此時的我正坐在沙發上。悠閑地玩著游戲，但至于為什么還得從頭說起。
上周五放學，按道理說我是應該去長青管樂團參加訓練的'，但由于中午把水果和牛奶一起吃了，肚子疼的厲害。我被迫背上書包，顫顫巍巍地與老師訴說了情況，便和爺爺回了家。
到家，我將書包放下，看了看靜靜躺在書桌上的iPad，又看了看正前方的“小山”般的作業，我心想：“我是該玩游戲還是做作業呢？但兩者比起來，作業寫完可能還會得到爸爸媽媽的表揚。算啦，還是干正事兒，寫會兒作業吧。”于是我便放棄玩游戲的念頭，開始寫作業。
大約過了兩個多小時，作業寫完了，當我在想要做什么的時候，忽然想起了一陣鑰匙交響樂，一個高大的男人走進了房間之間，他帶著耳機，喘著粗氣。啊，是爸爸！我迫不及待地將兩個多小時的戰果拿給他看，爸爸見了，表揚了我，這讓我心中甜滋滋的，一直甜到了鼻尖。
但這些都是在我意料之中的，而下一句話卻是我怎么也料想不到的。“晚上你可以做自己喜歡的事情了。記住！控制好時間！”一聽此話，我便像打了雞血般一跳三尺高，激動地說：“嗯，好！”便以閃電般的速度拿起了iPad就往客廳里沖。一屁股坐上沙發，便玩起了游戲。
任何好結果都是爭取來的，而成功或失敗可能就在一念之間。這次我感受到了甜的滋味。
圍繞中心意思甜字寫作文 32
王瑞惜
一說起甜，可能大家都會想到“糖、蜂蜜、冰糖葫蘆等”，漸漸我對甜有了不同的認識。
小時候我特別喜歡吃糖，父母買一塊糖，我就特開心，因為我喜愛糖，喜歡糖在舌尖綻放出甜的滋味。但我一點點長大，對甜又有了不同的體會。
幫助別人是一種甜。有一次，在公交車上我看見一位老爺爺上了車投了幣，搖搖晃晃地走向車的`中央，見了后面都沒有座位，又把目光投入前方，一個空座都沒有他失望地搖了搖頭。我在這個時刻是非常想給老爺爺讓座位的，但我猶豫了一會兒，不知道該怎么辦…我對老爺爺招了招手，“您來坐這吧！”我對老爺爺說到，老爺爺向我笑了笑輕聲說了兩個字：“謝謝！”雖然他只說了兩字，可這兩個字不比金錢還重要，也不比禮物重要，但是它卻比這兩樣東西寶貴多了！這兩個字洋溢著甜的滋味。
得到別人的信任也是一種甜。記得有一次，在別人家吃飯時，主人家的手鏈不見了，就讓我們都摸一摸自己的口袋里會不會是剛玩時不小心裝錯了，主人也并不是認為是我們拿了她的手鏈。過了一會兒主人家又找到了那條丟失的手鏈，并對我們說了“對不起！”我們得到了真誠地道歉，而“對不起”也在甜的沉醉中。
不同的甜，表示著不同含義。讓我們生活中帶著甜去解決許多平常解決不了的事吧！
這就是我理解不同的甜！
圍繞中心意思甜字寫作文 33
朋友，你有過甜感受嗎？糖果的甜，布丁的甜，喜事的甜。
我站在舞臺上，拿著一等獎獎狀，熱淚盈眶而出。回想那些過去的往事：
早晨、鳥兒在窗外歡樂地歌唱，小朋友們在外面三五結伴地玩耍，我卻滿頭大汗地在屋內練習著枯燥的手指練習，重復又重復。這樣的`情景，一個暑假都在持續著。那時，我的內心一再想放棄，可是當我看到電腦熒幕上一個個打扮得漂漂亮亮的古箏演員熟練地彈奏高難度曲子時，我咬著牙堅持著，“不過是一些簡單的練習而已，如果這都戰勝不了，還彈得上高難度曲子嗎？”我心里默念。
一日復一日，日月輪流。我的彈琴技術越來越強，《漁舟唱晚》彈得行云流水，《瀏陽河》彈得強弱分明。一張張獎狀，一塊塊獎牌如瀑布般涌來，我得到評委的好評，得到了長輩的贊揚。心里樂得比糖還甜，比蜂蜜還甜！
我喜歡看書，所以我作文也很好。福爾摩斯的破案過程、散文的幽靜優美、詩歌的靈活生動，我都印記在心。寫山水時，我的腦中浮現的是青青的群山，叮咚的泉水，茂密的森林，還有可愛的動物。寫童話時，我腦海里浮現的是格林童話的奇趣，安徒生童話的奇妙；寫人物時，我腦中浮現的是各種面貌，各種人物。我的作文得到了老是的好評，心里樂開了花。
甜，劃過心尖，留在心中。甜之樂，樂之甜，我樂，心甜。
圍繞中心意思甜字寫作文 34
她，有著一頭烏黑的秀發，水汪汪的大眼睛，白嫩的臉蛋和玫瑰紅的櫻桃小嘴，真美！她善良，她溫柔，她樂于助人。“沙沙沙”細雨輕輕地下著，滋潤了花，滋潤了草，滋潤了柳樹。天上的.鳥兒喳喳叫，地上的花兒朵朵香，春天的細雨，它滋潤了大家，我們班的一場甜雨正在輕輕地下，“沙沙沙，沙沙沙……”她，是我們班的童雨欣。
第三單元的考試成績下來了，余璐考得又不理想。放學后，很多同學都回家了，教室里沒剩下幾個人，可試卷上有幾道題余璐還沒真正理解，當然也就沒辦法訂正，只好一個人趴在桌子上哭。發現這個情況后，童雨欣走過來，輕輕地拍了拍余璐的肩，不假思索地說：“余璐，我來幫你，你別著急。細心一點，這道題應該這樣……”童雨欣耐心細致地指導余璐，一步一步地為她分析講解，余璐豁然開朗，終于懂了。童雨欣也長長地舒了一口氣，背起書包準備回家，臨別前還不忘鼓勵余璐：“相信你下次一定能考好！”余璐感動地笑了，童雨欣也開心地笑了。
以后，余璐有什么不懂的問題都去向童雨欣請教，而她呢，每次都細心溫柔地告訴余璐，童雨欣，成了余璐的好朋友，好老師。童雨欣，我敬佩你，你樂于助人，如果世界上每一個人都像你一樣，有一顆善良、美麗的心，就沒有差生，沒有窮人，我要向你學習，為同學，為班級，為社會做我力所能及的事，讓世界更加美好。
圍繞中心意思甜字寫作文 35
奶糖的甜，那濃濃的奶香讓人如同在牧場上舞蹈般歡悅；棒棒糖的甜，香甜的水果和牛奶混合的滋味在舌尖上舞蹈；付出努力后獲得的成功，那股甜蜜令人難以忘懷。
小鳥啼囀，清風徐來，我一邊流利地背著古詩，一邊邁著輕盈的步伐走向學校，今天的語文科考試，一直是我的強項，我又復習得那么認真，應該不會出什么差錯！
清脆的鈴聲響起，雪白的試卷如同白色的浪花傳下去。我仔細盯著題目，緊緊地握住筆，白色的試卷被漆黑的字跡填滿。遇到“攔路虎”時，我便低下頭思索，絞盡腦汁的在腦海中搜索著。當我看到題目時，眼中閃過喜悅的光芒，思路如同暢通的水一樣，筆始終親吻著紙張。當我給文章畫上一個完美的句號后，我便一絲不茍地檢查，一點也不敢馬虎，直到試卷被輕輕抽走時，我緊繃著的神經才放松下來。
陽光明媚，白云朵朵，老師終于批改完試卷了，我目不轉睛地盯著老師手中那一張張雪白的`試卷，上面隱約畫滿了勾與叉，我的心充滿了期待，又有點不安。發試卷了，當同學們的鬼哭狼嚎在耳邊響起時，當后桌一連串高興的笑聲在耳邊回蕩時，我坐如針氈，怎么還沒有我的試卷呢？直到班長挑了挑眉毛，揚著試卷對我笑了笑：“恭喜你！”我迫不及待地奪過試卷，yes！good！93分！心里的一塊大石落了地，霎時暖洋洋的，彌漫遍全身。碧藍如洗的天空中，鳥兒在飛翔著；鮮艷嫵媚的鮮花，蝴蝶在與它述說著？
我挺直了腰板，一股甜蜜的滋味流淌在我的心間……
圍繞中心意思甜字寫作文 36
甜是我最喜歡的一種味道。巧克力、水果糖、口香糖、太妃糖……各有各的甜。現在我要說的甜，是從媽媽身上感受的一種“甜”。
有一天放學時，雨下得特別大。一眼望去，一片白茫茫的世界。媽媽跟往常一樣準時來到校門口。一見到我，她立刻跑過來，一邊給我撐傘一邊把我接到車上。因為擔心我淋雨，媽媽脫下雨衣把我裹得嚴嚴實實的，又將傘遮在我的頭上。而媽媽自己只用一件舊衣服罩在頭頂。我說：“媽媽，還是你穿雨衣吧！”媽媽摸摸我的頭說：“沒事兒，媽媽不怕雨，坐穩了，我們回家了！”看著她淋濕衣衫的背影，我的心里有說不出的感動。到了家里，我脫下雨衣，身上一丁點兒雨也沒有。再看媽媽，衣服濕噠噠的，能擰出水來。我趕緊拿來干毛巾給媽媽擦，媽媽樂得笑開了花。我的心頓時涌起一股甜甜的`感覺。
有一天下班回來，媽媽買了我最愛吃的糖醋排骨。我吃得津津有味，媽媽卻一塊也不吃。我好奇地問：“媽媽，你怎么不吃呢？”媽媽說：“我已經吃過了，你吃吧！”說完，又繼續夾起盤中的青菜吃起來。其實，我知道媽媽在“說謊”。我腦瓜子一轉，狡黠地說：“哎呀，這排骨怎么有一股子怪味呢？媽媽你嘗嘗看！”媽媽夾起來一嘗，一下子明白了我的“詭計”。哈哈……我們都笑開了花。至今，那糖醋排骨的香甜似乎還留在我的唇齒間。
啊，媽媽對我的愛就是這世間最美味的“甜。”
圍繞中心意思甜字寫作文 37
頭頂一輪艷陽，我們向著初中的門檻邁進。一次嚴格的軍訓，充實了我們這些幼小的花朵。風還是那么輕柔，眼前十八簇燦爛的花束，將進行風和雨的洗禮，向著接下來的`軍訓生活進發。
教官教給了我們站軍姿的基本要領后，就給我們一個下馬威：讓我們練習十分鐘站軍姿。我想：十分鐘，時光流逝，一會就到了。但是，我錯了。這十分鐘對于我們可是秒秒難熬。不一會就有一名同學投入了大地的懷抱。我仿佛感受到骨骼的呻吟，大腦的罷休，更重要的體驗到了我們的幼稚與軍人的耐力。
接下來是稍息，向左右轉……可最刻骨銘心的就是一個微不足道的動作——蹲下。
蹲下的基本要領是臀部要坐在小腿上，教官又要求我們男生要堅持一分鐘。我們都躊躇滿志，胸有成竹，因為我們認為它太簡單了。剛開始還不以為然，接著我覺得腿仿佛挑上了千斤重擔，酸痛如麻，覺得這一分鐘要比十分鐘要長的多。一聲起立，仿佛救命稻草，把我從絕望的懸崖上拽了回來……
為什么教官要一一涉及我們平時做的動作的每一個細節呢？因為我們要苦其心志，勞其筋骨。我們每個人缺少了吃苦耐勞的品質。每個集體就像是鋼鐵，只有人人團結，人人肯吃苦，才能成為一支不可戰勝的力量。正是這個軍訓，讓我們組合起來的集體日益壯大，也是它，讓我們懂得了要吃苦的道理。
要知道羅馬不是一天建成的。通過第一天的訓練，為我們打上了成功的云梯，學會了苦中有樂，因為我們堅信：“吃得苦中苦，方為人上人！”
圍繞中心意思甜字寫作文 38
由于，六年級我轉到了佛山實驗學校，而佛實的英語有境外教材——朗文，所以，我的學習負擔特別重。
前兩次月考接連失利，我靜下心總結經驗教訓，開始給自己制定學習計劃，每天晚上廢寢忘食地練習寫作、復習錯題、歸納考點、熟記單詞、默寫知識點、朗讀范文……完成學習任務時，已經是深夜12點多，窗外月色朦朧，樹影婆娑，安靜的馬路上，似乎把煩心事都拋得九霄云外了。
期中考試時，我一看試卷，立刻拿出筆唰唰地快速寫了起來，仿佛與時間賽跑。教室里安靜得只能聽見墻上掛鐘的“嘀嗒”聲。我嘴巴抿得緊緊的，感覺周圍的空氣都凝固了，我只用了一個小時便答完試卷，我迫不及待地環顧四周，有的同學愁眉不展，有的同學奮筆疾書，還有的同學滿臉通紅，緊咬筆頭陷入沉思。過了幾天，試卷終于發下來了，我雙手緊張地蓋住了成績，抖動的右手慢慢地從試卷上移開，發現殷紅的`“90”，就像血一樣紅，剎那間，我心潮澎湃。因為這是六年級月考第一次考那么高分，心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的甜。
回到家，我迫不及待地跑向媽媽，興高采烈地告訴這一今天喜訊，媽媽咧開嘴笑了，用充滿暖意的目光溫柔的環抱住我，嘴里還不停地夸獎我。
一分耕耘，一分收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。我深刻體會到先苦后甜的道理。
圍繞中心意思甜字寫作文 39
生活就像一個百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，我們咀嚼了生活中的苦，更要品味生活中的甜。
有家人的陪伴是甜的。上個月我跟我的家人一起去天虹游樂場玩。我跟妹妹手牽手一起去玩了很多不同的游樂設施。我們的笑容是甜的，我們的心是甜的，到了晚上連我們的夢鄉也是甜的。
有朋友的陪伴是甜的。第一年我作為插班生進入五（1）班，內心忐忑不安地想：“我一個人都不認識，怎么辦？”。我一個人坐在那里，以為會一直孤單下去。但是后面一個人過來了，兩個，三個…漸漸地一大堆人圍著我桌子。有的在介紹自己，有的在問我問題，還有的送了我禮物。一下子甜意充滿了我的心間，我體會到了甜的`幸福。
自己付出汗水收獲成果時也是甜的。我想起了剛接觸語文的時候，我連一個字都寫不好。更不用說理解詩詞，所有東西都靠死記硬背。到后來我發現新的學習方法，使我的學習事半功倍。在同學和老師的幫助，我不斷刻苦努力地學習，成績也一次比一次好，還創造了令我難以置信的高成績。這一切都是甜的。
我還喜歡五顏六色的糖果，軟綿綿的蛋糕，絲滑的雪糕…他們全都是甜的。生活里處處都是甜的，但是甜是對比出來的，沒有苦就沒有甜。只有懷著對甜的期望，能夠經得起苦的考驗，我們最后才能嘗到真正的甜！
圍繞中心意思甜字寫作文 40
在一個天氣陰沉沉的一天，我由于看電視過久被媽媽狠狠地罵了一頓，一氣之下跑了出去，一個人獨自走在幽靜的小路上。
忽然，我的腳踩在一個黑乎乎的東西上，心想：是什么東西敢擋本大爺的去路？”我把腳拿開后，眼前一亮，原來是一個大錢包，打開錢包一看，在那打開的一瞬間，我驚訝地發現里面有很多錢，而且都是百元大鈔。這時，我欣喜若狂，心想：這么多錢，全是百元大鈔，可以買多少東西了呀！我是買VIP卡，還是買玩具呢？正當我專心致志地想要買什么東西的時候，一個人生問題“飛”在了我的腦海之中——————我要把錢還給失主還是占為己有呢？這個問題把我纏著不放，使我不停地撓后腦勺。對了，如果我把錢自己留著的話，一定可以買好多的東西，想到這，我就不想把錢還回去了，但轉念一想，老師不是平常教我們要做一個誠實的.孩子嗎？想來想去，我的心情從底變高，從高變低。還是回去問媽媽吧，于是，我回到家中，把事情從頭到尾給媽媽講了一遍，媽媽聽后，說：“做人要誠實，不要見錢眼開，要把錢還回去。”我聽后也覺得有道理，于是，找到了失主，并把錢還給了失主。自己親手做了一件好事，心里有一種比吃了蜜還甜的滋味。
做人一定要誠實，如果你不誠實，那你必定一事無成！
圍繞中心意思甜字寫作文 41
小時候只認為生活中只有一種甜——糖的甜。而現在才知道了不止一種甜，有家人的愛，同學老師的關心，陌生人的幫助，但在我印象中有幾次甜，我記憶非常深刻。
有一種甜，叫同學關心的甜。
這學期的一天，我的胃疼，但我也不敢跟別人說，我就一直忍著。我的好朋友看我精神狀態不太好，關心地問：“你怎么了，不舒服嗎？”我小聲說了一句：“沒有。”我那天正好沒拿杯子，沒法喝熱水。我的的問題她像是早知道了一樣，她對我說：“用不用我的杯子，暖暖你的肚子。”我也沒有拒絕，只是笑了笑：“謝謝。”那一刻，我的`心甜了起來。
有一種甜，叫陌生人的幫助。
還記得那一次，我去上課，我坐在公交車上馬上要下車了，我準備走向后門時，我褲兜里裝的東西掉在了地上，因為我在車上，車在動，那個東西離我越來越遠。門也正好開了，只要我去撿就趕不上車，課就要遲到了，我不撿的話，那個東西又對我太重要了，我不得不去撿，就在我還在猶豫中，突然有一個小弟弟朝我跑了過來，我以為他的家人下車了，他沒下車準備趕著下車，我怕他摔倒，專門讓了路，沒想到他的手里，拿著我的東西，專門跑來給我送，我說了謝謝。那一刻，我的心里甜極了，就像剛吃了糖一樣。
在生活里不止有糖的甜，還有很多甜的感覺，都對我很溫暖。
圍繞中心意思甜字寫作文 42
今年暑假，我學會了一項技能——包餃子。
那是一個星期六的中午，媽媽從菜市場回來，一進家門，便扯大了嗓門說：“今天要包餃子咯！”聽到這個消息，我高興的拍手叫好。等媽媽把陷和好后，我二話沒說，系好圍裙，挽起袖子，洗凈小手，投入了戰斗。媽媽左手拿著餃子皮，右手蘸了一下水，沿著餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，一個象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤中，讓人看了就十分想吃。我也學著媽媽的樣子，做了起來，可是我搗鼓了很長時間，也沒做出個像樣的餃子，只做出了一個四不像的怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來，說道：“你包的這個，真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’。”我聽了頓感無地自容，但毫不灰心，一本正經地說道：“可別小瞧，‘丑小鴨’也會變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮，按照剛才的`步驟，更加全神貫注地做起來，一遍又一遍，漸漸地，我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著我的杰作，也不停地夸獎我：“有進步啦，加油！”聽了媽媽這句夸贊我的話，心里像吃了蜜一樣甜。我一個一個把包好的餃子放在一旁，最后越包越好，俗話說得好：“熟能生巧，巧能生精”。
經過我堅持不懈的努力，終于學會了包餃子。晚上，餃子蒸煮完后，香味那真是撲鼻而來。嘴巴吃著自己的勞動成果，那美味兒，流到心里去了，甜滋滋的。
這項技能，可讓我的暑假有了一絲兒甜味。
圍繞中心意思甜字寫作文 43
那件事，猶如一朵小小的浪花，在我心中時刻翻涌著，使我一想起來，心里就甜滋滋的……
那天，驕陽似火。我買了一瓶清涼的可樂，拿出一個杯子，倒入冒泡的可樂，聽著窗外嘶啞的蟬鳴，獨自享受起來，可樂可真甜呀！喝了一口，我感到全神舒暢。突然，門開了，鄰家五歲的小女孩婷婷睜著大大的、天真可愛的`眼睛盯著我，問：“哥哥，你在喝什么呀？”我才不想給她喝，就說：“哥哥在喝藥！”
“藥苦嗎？”她問，“當然苦了，不信，你嘗嘗！”我說，“不，不！”婷婷害怕了，急忙轉身回到家中。我再次拿起杯子，喝起來，同時也為自己的聰明揚揚得意。
蟬還在叫，婷婷也急匆匆地跑了回來。我一見到她，急忙把可樂放在身后。她張開胖乎乎的小手，里面放著幾顆包裝精美的糖果，她對我說：“哥哥，吃了糖再吃藥就不苦！”我一下子怔住了，看著她氣喘吁吁的模樣，我心里慚愧極了，我拿來杯子，給她也倒了一杯可樂，“給！”我將可樂遞給她，“不，藥苦！”她急忙擺擺手，“不是藥，是可樂！甜的！”我說。
她小心翼翼地接過杯子，喝了一口，說：“是可樂，甜的！”說完，露出了一個甜甜的笑容，把可樂一點一點地喝完了。
我輕輕剝開一塊糖，放在嘴里。呀，真甜！甜在了舌尖，也甜到了我的心里……
圍繞中心意思甜字寫作文 44
翻開回憶的相冊，回憶六年的點點滴滴，不知是高興還是悲傷，不知是激動還是難過。在這個美麗的校園里，我們學習知識、掌握本領、結交伙伴校園養育了我們，是我們的第二個家。隨著時光的流逝，我們一天天長大；現在，我們就要畢業了，就要離開這個充滿愛的家了，心中該是多么地不舍與留戀啊！
在我的小學生活中，校園就是我的家。每天，都要發生著許多新奇有趣的`事，下面，我就與你們一同分享吧！
記得六年級上學期的陽光體育接力賽，我們班在這場比賽中，獲得了第二名的榮譽。這份榮譽，是同學們的汗水換得的，是甜的。每到星期二的體育課同學們都會在體育老師的指導下進行練習。五根接力棒，載著同學們的汗水，在賽場傳遞。我贏了，我們贏了！這是勝利者的聲音。沒關系，還有下次，下次我們一定會贏！這是失敗者的呼喊。正是在這一次次的訓練中，同學們漸漸懂得了團結，漸漸懂得了如何在賽場上奔跑。比賽那天，當槍聲響起，全班同學頓時人聲鼎沸。有的在為同學加油，有的在教導下一個同學怎樣超過其他同學，有的在為跑過的同學擦汗。就是在那一次，我真正體會到了友愛，真正甜到了心頭。比賽結束后，同學們看著那第二名的獎狀，笑得合不攏嘴。
再過幾個月，我們就要離開校園，各奔東西了，不知是否還能再見。校園里的酸甜苦辣，我們一定會銘記在心！69個同學，我們一定也會銘記在心！
圍繞中心意思甜字寫作文 45
我上三年級時，買來一輛玩具車，至今還在我的小箱子中，雖然它已經有些損壞，可它是我用辛苦勞動才換來的。
當時，我和朋友正在玩耍，他突然跑回家，從家拿出一輛小賽車。它樣子可愛，身披一層金黃薄紗，車頭的“窗戶”擦得非常亮，都可以當鏡子了，車尾還有車牌號碼呢！看著他在玩玩具車，我非常羨慕，恨不得也有一輛。
回到家中，我一直想對母親說，可又不敢開口。終于，我忍不住了，不能再等一分一秒了，便對母親說：“媽媽，我想要一輛玩具車，能給我買嗎？”我的聲音有點乞求，母親聽了說：“給你買是可以，但是有條件……”話還沒說完，我就答應了。母親接著說：“那就是做一天的家務。”太簡單了，有什么難的，我想。
可老天爺偏偏和我作對，為啥哩，因為母親平常掃地拖地是按規律的，今天剛好要做，就讓我趕上了。沒辦法，開始勞動了。先是掃地，看著地上的零食袋，早知道就少吃點了，也不用這么辛苦了。
最讓我吃力的還是拖地，我這么小的`人，光是拿著干拖把，就很累了 ，要是沾上水，準累垮了。事情果然不出我所料，我費了好大力氣才把拖把拿進屋里，可把我累壞了，所以，我拖地時總是拖一下就歇一會兒，速度非常慢，過了好久我才拖完。我看了一下鐘表，把我驚呆了，我足足拖了一個鐘頭。
活干完了，我拿著錢跑到玩具店，買了一樣的車，我心里美滋滋的。
有付出就會有收獲，靠自己努力的得到的收獲必將會是甜甜的！
圍繞中心意思甜字寫作文 46
認識我的人都知道，我喜歡笑。的確，那是我的性格。但有時，我需要的不是笑，而是哭。
或許你會認為，哭是件多么不幸的事，晶瑩的淚水像刀一樣在臉上劃過，一副使人可憐兒的樣子。噢！不！這不是我的觀點。相反，我認為哭是件很好的`事，它可以讓我從不高興變得高興。
哭的原因有很多：過于高興、感動、生氣......每個人都哭過。但不知道大家有沒有注意：當你哭完以后，那顆或悲傷、或感動、或氣憤的心會變得更平靜一些，而且我們自己也感覺爽多了，心情自然就好多了。這就是我喜歡哭的理由。
我哭是很頻繁的，有時為一句話，有時為一件事，有時為別人的一舉一動。那時候，我總是最安靜的，或坐下、或站著，情緒漸漸顯現出來，霎那間，淚水一涌而出，我知道我又哭了。真好！心里種種種種不高興終于發泄出來了！最后，擦干眼淚，我還是那個愛笑的我。有人說，這會使我心理更加復雜、更加不爽。不，那只是表面，真正收獲的是我。我在哭的過程中收獲了道理、發泄、怎樣面對自己......方面。人生，需要的不只是燦爛的笑容！
我也見過別人哭，這是我見得最多的事。每每這個時候，我都會看著他們，也會安慰他們。但我不會阻止他們發泄自己的情緒。因為我知道，那一刻，他們也在收獲，而不是純粹被淚水打濕臉。
哭的時候，淚是咸的，但它給人的味道，卻是甜的。如果你看到我哭，一定要為我高興，因為我再一次收獲了！
哭的淚水，原來是甜的！
圍繞中心意思甜字寫作文 47
酸甜苦辣里，甜是最美的滋味；童年歲月里，有最甜美的痕跡；那些歲月里的愛，像一道道可口的甜點，回味無窮。
說起甜，我便想起了五顏六色的糖果。最初對糖果的記憶是爺爺帶給我的。每天幼兒園放學，爺爺就會帶一捧糖給我。糖就這樣堆在他手上，每一顆都閃耀著不同顏色的光，透明的糖如耀眼的鉆石，閉上眼似乎就想到那冰冰涼涼的糖帶給我無法拒絕的.甜，充溢了味蕾。我從他枯黃如樹皮的手中一把搶過，胡亂塞進嘴里。爺爺笑了，好像是他吃了最甜的糖，一直甜到心里。
上了小學，爺爺就回了鄉下，很久才去見他一次。每次知道我們回來，他都早早地站在村口張望。最近一次見到他，爺爺好像更老了。他消瘦而憔悴，臉上的皺紋更深了，拄著拐杖站在風中顫顫巍巍的從風中掏出一把糖，“快吃，我知道你最喜歡吃糖了。”黑乎乎，枯樹枝般的手上捧著五顏六色的糖，仿佛開出了最美的花。我紅了眼，愣愣地看著爺爺，夕陽的余暉落在了爺爺身上，也落在了糖上，淡淡的甜溢滿我的心田。
我說：“爺爺，你吃。”他還是不肯收手。想起小時候的點點滴滴，強忍著淚，小心翼翼地接過他手中的糖，剝了兩顆，一顆給他，一顆給我，很甜很甜。
糖果的甜蜜，成了我心中的永恒，無論我走到哪里，都忘不了你曾經給我的甜。
圍繞中心意思甜字寫作文 48
初一的我幼稚得可愛，什么都不懂，就學人家談戀愛。
初二的我叛逆得“瀟灑”，以為自己已經什么都知道了，就開始惹是生非。
現在的我已經文靜了許多，不再那么的叛逆，那么的無知了！因為，我明白：我還只是一個未成熟的青蘋果。但是，我知道青蘋果現在已經有了些絲絲的甜了。
初三了，再怎么愛玩，也要靜下來好好學了，中考越來越嚴，心情也越來越低落，想著上初中的這兩年來，我好像一直都在不停的玩，從沒有好好的聽一次課，面對中考的到來，心里好緊張。漸漸地，我開始減少外出玩的時間，朋友們都覺得奇怪了，問我為什么變的這么厲害？！我笑笑說：可能是因為長了一歲吧。
日子一天天的過，我也變的穩重了許多，不再像原來那樣那么關心別人的私事，不再喝酒打架，不再談戀愛了，爸媽說我變得乖了，有了一種很文靜的感覺。我笑而不答。老師開始又信任我了，對我露出了那久違的笑容，而我卻沒了那種喜悅的.感覺。
現在的生活雖然有些乏味，但是我覺得還是很充實的。每天放學回家后，就抱起書本開始慢慢地“啃”，總害怕自己會跟不上進度，“啃”累了，就坐下來捧著一杯咖啡在原子院子里看星星。不知道為什么，以前的我總覺得星星應該很快樂，因為它們天天都可以玩耍；現在的我，再次仰望星星時，卻有了一種說不清道不明的感覺。
圍繞中心意思甜字寫作文 49
甜，可以是加滿糖的奶茶，也可以是半糖的可樂，還可以是家人的夸贊、同學的關心...當你幫助別人后可以得到別人的夸贊，你心里是不是美滋滋的呢？甜是被老師表揚后的喜悅。
炎熱的夏天熱的'人喘不出氣，熱得讓人滿頭大汗，這時我們正在教室里掃著地，我難道是要把擼起袖子這教室掃著第四大組，由于是挨著暖氣片的桌子，所以有些同學就會趁別人不注意時往里亂扔垃圾。彎下腰一看，呀！怎么會有這么多垃圾呀？難道平時掃地比別的組就根本沒有掃這里嗎？算了，我就認命吧！蹲下身子，放進掃把，盡量把垃圾掃出來。呼！終于掃完了！可不止這底下有垃圾，暖氣片里還有，漫長的時間里有著我許多辛苦的汗水，班主任這時走了過來，說:“嗯，不錯，沒想到你居然把暖氣片打掃的這么干凈，以后同學們都應該向你學習！”“謝謝老師”我高興地說道。
甜，是被同學關心過的快樂。那是一個寒冷的上午，早上起來時頭就非常痛，但我依舊要堅持上課，上完第二節課后，我量了量體溫，呀！三十八度！我不敢相信，我居然發高燒了，我拖著沉重的身子回到了座位，“你怎么發燒了？要不請個假吧，反正之后也沒主課“我幫你打個電話吧！””同學們紛紛過來問候。我感到了無比的快樂。
甜，不僅是食品的味道，更多的是老師的認可和同學的關愛。
圍繞中心意思甜字寫作文 50
最近半個月，連綿不斷的小雨就沒停過，給我們排團體操帶來了巨大的不利。
下午，又下起了小雨，我們只好在階梯教室排舞。因為教室太小了，老師就把大家分成四組，一組一組的過關。一個接著一個組的跳，老師也在不斷的糾正同學們的'錯誤。很快，到我們組了，我的手拿著花環，單腿跪地，跟著音樂的節奏跳來跳去，可能因為在跳的過程中，有一次單膝跪地的時間很長，導致膝蓋特別的疼，疼得讓痛苦難忍，我十分想盡快結束，可感覺時間一秒鐘像一分鐘，一分鐘像一個小時，實在讓人難以忍受。盡管是這樣，我也不斷的安慰自已：千萬不要叫苦，再苦再累也要忍下來，既然我當初參加了這個團體操，就要忍著疼痛跳玩。不一會兒結束了，老師給我們一個堅定而贊賞的眼神，這給予我極大的鼓舞。今后我一定好好的跳。
在訓練中，不僅僅是辛苦和汗水，也有許多快樂。我最近就認識了一個女孩子____杜圓月，她長得十分可愛，我們休息的時候一起玩耍；在排練的時候。我們一個有困難，另一個毫不猶豫的盡力幫忙；在跳舞的過程中，她的位置站錯了我會提醒，我的花環顏色搞錯了，她也會告訴我，我們互相提醒。
雖然排練很辛苦，但是經過努力得到老師的贊賞，苦中有甜的滋味，還是很開心的！
圍繞中心意思甜字寫作文 51
在每個人的生活中，都品嘗過來五種奇特的味道，它們分別是—酸、甜、苦、辣。如果說它們都是一顆顆珍珠，那最值得我體會的便是那一顆了！
記得又一次，我們一家都去了“古龍峽漂流”。在那里，我們看見了壯觀的瀑布。于是，我們在瀑布底下練起了“武功”，以防待會去玩漂流時不至于那么冷。爸爸像個野猴子似的，在石中亂竄；媽媽像一只小狗，仿佛自己的毛要被冰凍了一樣。而我呢？就像一條剛剛出生的小蛇，隨時倒地身亡。過了一會兒，我們走到了“軍器庫”，我一馬當先，把最好的“武器”拿走，剩下的老家伙就歸爸媽所有。我心中開始沾沾自喜！
終于，漂流開始了！我們挑了最好的“戰艇”。下水了，“戰艇”就像脫了弦的.箭似的一下子向下沖，時不時就撞一下，想在戰場上一樣。突然，不知什么時候，小艇使出了“裂空飛行”，一下子沉入水中，又浮了上來。此時，這里到處都是“子彈"，我們裝上“子彈”，向敵人進行了猛烈的攻擊。到了大落差了，它像一場機甲戰，讓我嘗盡了恐懼。但最終，經過大家的努力，我們打敗了它。在陽光下，我感受到了喜悅，把我從深谷里拉出來。
經過這件事，我明白了，做每一件事，只有經過堅持與奮斗，才能得到成功。除此之外，也讓我嘗到了酸與甜的味道。
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