游泳900字小學二年級優秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的游泳900字小學二年級優秀作文，希望能夠幫助到大家。
游泳900字小學二年級優秀作文1
我雖生在農村，可天生就怕水，縱橫交錯的河涌沒有練就我一身的水上功夫，反而到了六年級，還是一只十足的“旱鴨子”。每當看著小伙伴們在水里暢游，我都不知有多羨慕，真希望自己也能成為其中的一員。為了一圓我的游泳夢，暑假里，我終于跟著爸爸走進了游泳場。
游泳池的人真多，男的女的、老的少的，熱鬧非凡。可還沒下水，我的腿腳就不聽使喚，斷斷續續地顫抖起來。爸爸最先跳進游泳池，飛濺出水面的水花點點滴滴地落在我的身上，我的腿顫抖得更加利害。“快下來呀！”爸爸一邊對我喊，一邊自如地在水里穿梭徘徊，看見爸爸擁有著如此高超的游泳水平，我硬著頭皮，扶著岸邊，慢吞吞地下了水。哇，水竟然到了我的下巴，沒想到這里最淺的水都如此深，我再也不敢向前走了。爸爸游了過來，摸著我的頭，說：“孩子，別怕，我們可以一點一點地學嘛！不要見水就這么害怕，我還在你身邊教你啊，所以你必須要有那種克服困難的信念，最終還是會勝利的！”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣，和爸爸一起學了起來。爸爸一手托著我，不時向我講著游泳的要領。我一邊四肢擺動，一邊換著氣，人也在慢慢地前進。突然間，爸爸腳下一滑，沒站好，我也像一個沒了寄托的小鴨子直往水里沉。我在水里不停地掙扎，亂叫，也不知喝了多少口池水，水嗆的我死去活來，我是真正領略了水的無情。沒想到，學游泳竟如此難！“還學嗎？”爸爸問我，臉上依然帶著微笑。要想學會一項本領是不會那么簡單，那么容易的，要想學會，就不能放棄！我朝爸爸點點頭，再次接受爸爸的輔導，一次，兩次……“咳咳！”被嗆還真是難受。但一想到“欲窮大地三千界，須上高峰八百盤”這句話，我又深深的吸氣，重新學起游泳來！
我決不放棄！懷著這種信念，我咬緊牙關，繼續做著游泳的每一個動作，聽著爸爸不斷的教導。也不知過了多久，我伸平四肢，有節奏地搖擺與水面，不停地換著氣，咦！整個身體浮在了水上，后面好像有股力量推著我前進。我能自由地游水前進了！“孩子，你學會游泳了。”爸爸深情地說。我真的學會了，我激動得流下了淚水。這淚水里面包蘊著成功后的無比喜悅與激動！
走出游泳館，我覺得天更藍，樹更綠，花兒更美麗！這次學游泳我深深地明白到：做什么事都不要輕言放棄，只要你能堅持，成功離你就不會遠了！我想，在今后的學習和生活中我不會再懼怕任何的困難了，因為我堅信：有志者事竟成！
游泳900字小學二年級優秀作文2
炎炎夏日已經到來，想必許多人都會打算去游泳來消暑避熱。但是對于我這只“旱鴨子”來說是天大的噩夢，所以我打算趁著暑假期間去學習游泳，讓我在水中也能輕快靈活。
首先練習的是憋氣，憋氣可是游泳的一大關鍵，也是游泳的一大前提，只有先練好了憋氣才能學習各式各樣的游泳。所以，我一定要把憋氣練好，這樣以后游泳才能更加容易。于是，我馬上就進入狀態，開始練習憋氣。我一頭扎進了水里開始憋氣，在水里的時候我什么都看不見，也聽不見，只能聽見自己的心跳在緩緩的跳動。過了一會兒，我把頭抬了起來，大口地呼吸，我一看才憋了半分鐘。可是，我在水底的時候真是度日如年，一秒鐘就像一分鐘一般。練習憋氣也沒有捷徑，全都是自己一次次練習出來的。休息了一會兒我又開始練習，當我把頭一次次扎進水里的時候，我的耐心逐漸消失。因為我練習了許久，還是沒有什么明顯的變化，練習了整整一個小時也才能憋到35秒。于是我想讓進步多一點，就打算突破一下極限，當憋不住的時候仍然在水中多呆幾秒這樣可能會讓進步更大一些。可是當我起來的時候，我就變得頭暈眼花。看來，走捷徑是不可能的了，只能繼續一次次的練習。
練完了憋氣，就該練習游泳了。因為我是初學者什么經驗都沒有，所以只能先練習最簡單的蛙泳。教練先教給了我們四個蛙泳的動作，然后讓我們連貫起來慢慢練習，最后下水實踐。到了水中我就不知怎么了，第二個動作總是忘，在地上時還做得很好呢！但是，在一次次練習的過程中，這個錯誤也被改正了。過了一會兒，我就瞬間變得疲憊不堪，畢竟在家里我可是很少勞動啊！我心里不禁產生了一個想法：要不我還是放棄游泳吧！做一只“旱鴨子”也挺好的，學會了游泳也沒有什么用，而且學游泳還這么累。不過，想起一開始學習游泳時經歷的困難，我都一一克服了，而現在我要是放棄的話那豈不是半途而廢。不行，我一定要堅持，一定要學會游泳，這樣也不會讓我的努力白費。于是，我振作起精神，繼續努力練習游泳。我相信，在我的努力下一定可以把游泳學會，讓我這只“旱鴨子”也可以下水游泳。這下，我也不用再只能看著別人游泳，自己卻無能為力了。
通過學習游泳讓我明白了：無論做什么事都要有耐心和毅力，不能做任何事情都半途而廢，這樣的話以后只能一事無成。所以，我們做事要堅持不懈，持之以恒，這樣才能功成名就，如愿以償。
游泳900字小學二年級優秀作文3
游泳，想必大家都經歷過吧！那第一次的次游泳有說不出來的那種喜悅感，想與我分享喜悅嗎？那就接著往下看吧！
當我來到南航游泳館，與媽媽進入了女生更衣室。我們各自換上了泳裝，進入了面積大的泳池。
首先進入了成人區，水有1.5米~1.7米深。我一步一步地下去，水就已經到了我下巴了。我不會游泳，就走啊走，有時會試著飄起來，可又沉了下去，喝了幾口水，差點沒“淹死”！
我看到了爸爸與弟弟，弟弟的“呼啦圈”正幫助他游呢！我試著身子半浮著，游了過去，但很緩慢，幾乎在原地游，而且不一會兒一只腳就下去了，單腳蹦著。如果成功就行，可我偏偏就蹦下去了，摔在了水里，又喝不了一肚子的水。（我的直覺告訴我，我今天極有可能是來“喝水”的！）
因為我不會游泳，所以爸爸就讓我搭在他的手上滑。（因為我在蛙泳，嘻嘻，看起來還真像只掙扎的青蛙呢！）可游著游著，爸爸卻突然松開了手，我的手腳一下子不聽指揮了，非要和水下地板來個“親密接觸”。我連忙竄上來，用手把頭發往后弄，就又去追弟弟玩了。可那讓我更是氣不打一出來的天殺的弟弟，套著游泳圈，腳抖啊抖，濺了我一臉的水，我當然也得反攻嘍！我用手在水面上用力地滑了一下，水就潑到了弟弟的臉上。我趕快跑，卻跑不動，最后又是喝了幾口水。（哎呀媽呀！這水怎么就喜歡往我肚子里鉆呢？）
我看到爸爸能蛙泳、潛泳，還能肚子向上浮在水面上。當然，我只有傻笑的份兒，沒有爸爸或媽媽，我根本就是一只在水里的小雞。（當然，比小雞要聰明，起碼會走，半浮什么的！）
前面的深水區隔著一條繩子，我屏住呼吸，從下面鉆了過去，但是因為被逼無奈，又鉆了回來。（好不容易鉆過去卻又鉆過來，不知道的人還以為我是傻子！）
因為水帶點熱度的，爸爸就轉身去兒童區。我們也去了，面積沒那么大，但水不算低，很涼快。我借了弟弟的游泳圈玩，因為不過癮就還回去了。我抓著一根橫著的桿子，身子橫著，很好玩！
接著，我們玩了一系列的水上游戲，有開心、不服氣的時候，不過最后還是很開心！
這次去游泳，我對爸爸的一句話半信半疑：寫足了墨水就會學習了，喝足了池水就會游泳了。我覺得應該是這樣說的：會學習的人寫足了墨水，會游泳的人喝足了池水。你們說，對不對？
游泳900字小學二年級優秀作文4
暑假里，老媽給我報了個游泳班，還一本正經地說：“游泳有很多好處：
1、鞏固以前學過的泳姿；
2、強健體魄；
3、鍛煉韌勁、沖勁：
4、還可以讓自己有一種爭勝心……不學也得學。”
我一看，分明是對我軟硬兼施嘛！于是我想腳底抹油——溜之大吉。不巧被正滔滔不絕的老媽大人守株待兔逮個正著。把我扔下了“十八層地獄”。
游泳“四虎大將”之一：笑呵呵——喜
我過了奈何橋，喝了孟婆湯，坐上老虎凳，被逼著跳下水。在水里游了一會兒，情況不錯，看來并沒有我想象得那么糟。于是，我接受了這個“無理要求”。
再說我那個泳道的人大多數都是矮子，看起來像不堪一擊的人耶！我趁機耍耍威風。嘿嘿！天助我也，好戲即將上演！我想著想著，自己樂得偷笑起來，等著瞧吧！
游泳“四虎大將”之二：氣沖沖——怒
但是，事實出人所料。就拿緊跟我后面的人來說吧，有個矮子游得太快了，幾下就把這個大名鼎鼎的老一“棄之腦后”。你們想知道他是怎么游的嗎？他見人就從人背、身上游過去，每次都不屑一顧、肆無忌憚地“超人”。我看他根本不把我們這些人放在眼里，在他心里好像只有這幾個字：我超，我超，我在超，好爽，好爽，真是太爽了！唉，氣煞我也！于是我握緊拳頭，自己給自己打勁：“矮子！別太得意忘形了，你等著，我一定會贏你的。”
游泳“四大虎將”之三：悲切切——哀
我怎么想也想不出來用什么法子來應對，當他來的時候，我只能竭盡所能、全力以赴地游。漸漸的，我也跟他學了幾招并超過了他，這就叫青出于藍而勝于藍！可每次我一贏，他就潑我。我在他前面他光超我也不是辦法呀！于是，我發現潛到水底下可以完全避開攻擊，但必須呼吸，支持不了多久。怎么辦？每當閑時，我會絞盡腦汁地想辦法。辦法象火花一樣在我的腦海中爆開，又一個一個地熄滅。我只能眼睜睜的看他攻擊我了。
游泳四虎大將之四：喜滋滋——樂
終于，天隨人愿，，我終于想到了一個好辦法，太絕了！太妙了！我相信這是絕地反擊的最佳時刻。他又一次對我發起了挑戰，我心中暗喜：行，中計了吧！因為我在他前面，所以我先游。他拼盡全力游，而我卻以逸待勞。等他快超過我的時候，他的體力也快消耗完了，我“快馬加鞭”地往前沖，反正我的體力還沒耗多少呢。肯定是我先游到！連游幾回，我把他輸得無地自容，再也不潑我了，再也不耀武揚威了，再也不目中無人了。這招不錯吧！這招叫“陷之死地而后生，置之死地而后存。”沒聽說過吧，嘿嘿……
游泳900字小學二年級優秀作文5
今天，天氣炎熱，我在家里上了幾節課，背心溝都出汗了，就對爸爸說：“今天我要去游泳。”
中午，爸爸騎著摩托車帶著我和我弟弟，拿著游泳圈，來到芭蕉河的“一洞”，只見早已經有許多人在河里游泳了。
我急忙脫下衣褲走向河里，水有點冷，我往胸口潑點水撲向河里，兩手使勁地向兩邊劃著，腳用力地踢水，但我就是游不走。爸爸告訴我水是從上向下流的，從上面向下游就能游走了。我站起來走到上面去，向下游，果然能游走了。
我和爸爸在河里還玩了摸石頭的游戲，我先找一塊石頭，把它扔到水比較深的地方，然后就潛水去找，比誰先找到。河里其他的人有的在游泳，有的在水里打滾，還有的在打水仗，玩得可開心了！
時間過得真快，又要回家了，我還沒玩夠呢！但是我玩得很開心。
游泳900字小學二年級優秀作文6
現實生活中的我們似乎喜歡上了事前研究研究，于是總在看問題的前幾秒便失去了原來應有的判斷與基準，于是自己開始有所偏失，似乎捉住了重點卻又永遠只在重點——最重要最直接最本質的部分——周圍打著轉。這樣說好像是某種偏執癥狀的發作一般，執意讓別人相信自己，非常篤定，但現實生活中這樣的事卻并不少見，不是嗎？畢竟站在岸上學不會游泳。
正如同文中那位在氣憤中提出自己觀點的小伙子一樣，他應該是確定自己是正確的，教練確實是在教大家游泳呀！救人呢？我們不是說要學救人嗎？可我看你分明是在教游泳？哈，我思考了我研究了，我聰明的意識到了這一點，我不學了，瞧，其他人還都傻呼呼的在學呢，就算他們學會了又怎樣，他們可是被騙了，呵呵，我一定要保持清醒。這個小伙子說的不錯，大家的兩天確實在學游泳，但這是關鍵嗎？意識到這個問題的人只有他嗎，還是偏離了中心，抓錯了重點的根本就是他？游泳是要下水的，教練只不過找了一個很好的具有煙幕作用的理由讓大家自愿的下了水而已。研究啊研究，咳，怎么我們好像并不知道怎樣的對你適可而止呢？！
“研究”，其實是事前仔細的考慮斟酌，是事件完美完成的一種周全考慮，現實生活中，我們絕大多數的事情都在經過所謂的研究之后進行，持的是一種謹慎的態度，不希望事情進行過程中有意外的麻煩事讓自己措手不及，一定意義上來說還是抱有對事件本身和個人的負責態度的，這樣的“研究”讓人覺得無可厚非，是該贊成的，畢竟，我們誰都不喜歡麻煩的出現，在這個認知基礎上我們又怎能去批評別人呢？
但實踐永遠是真知的前行者，“紙上學來終覺淺，要知此事須躬行”，我們總是從自己已有的觀點來思考問題，卻不知理論的淺談不如實踐來的痛快，來的實在，古有趙恬，趙括年輕時學兵法，談起兵法來滔滔不絕，應對自如，于是被人看好，委以重任，任將領之職，怎可憐萬般周到竟不如實地一戰，技不如人雖有熱血雄心卻也慘死在了戰場。如果趙恬考慮到自己的實戰能力問題向上請免，如果主上考慮到趙恬實戰經驗不足，改任他職，或許結果就不一樣了呢？
“做”永遠比“說”來的有說服力，“做”永遠比“想”更出效果，我們要做的就是在綜合考慮中，一步一步踏實走好自己的路，抓住事物的主要矛盾，看清事物的本質，想學會游泳，考慮好自己的安全，下一步不是等待而是勇敢地下水，站在岸邊的，是學不會游泳的，多這一份信念和堅定，我們的人生之路會比我們曾以為的遠，不是一點，而是很多，很多……
游泳900字小學二年級優秀作文7
在前年的暑假中，我剛滿八歲。有一天，爸爸高興地告訴我：“親愛的源遙，我已經幫你報了游泳學習班，明天上午我就和你媽媽一起陪你去練習。”我聽后大喜過望，仿佛腳下踩著一朵幸福的云，還高興地歡呼著，因為我早就盼望著這件事情了。但他們老不同意，原因是：現在游不合適，水太涼了，現在終于同意辦了。
第一天，我高興地一邊哼著歌，一邊與父母親一起去游泳池學游泳。這時，我突然感到天那是那樣藍，云是那么白！就連小草也微笑著。正在我沾沾自喜時，爸爸說：“女兒，你別亂看了，瞧，到了！”我一看，果然到了，就對爸爸說：“謝謝你呀！”穿過澡堂，我們就來到了游泳池。只見游泳池的水很藍，清澈見底，如同仙境一般。爸爸一看我這個樣子，便情不自禁的笑了起來，說，別看了，我帶你去看教練吧！”于是我們就到了一個高高壯壯的男士旁，過了一會兒，就開始學習了。
教練首先讓我練習如何憋氣，我剛下水，就像到了北極似地，開始渾身瑟瑟發抖起來。教練看到我很冷，就鼓勵我說：“沒事兒，呆的時間長了就沒事了,我以前也是這樣。”然后，教練開始教我如何練習好憋氣的方法。他先讓我捏著鼻子，然后把我的頭按入水中，看我能憋幾秒鐘。剛開始我在水里憋了10秒鐘就堅持不住了，特別想換氣。這時，我一著急，就忘記了還在水中，一下子就張開了嘴，害得我喝了好幾口水，終于，經過了一個小時的苦練，我把憋氣學會了。
回到家，我對爸爸說：“爸爸，游泳班我不想上了。”爸爸大吃一驚，問道:“你不是和你喜歡游泳嗎？怎么又不想上了？”我吞吞吐吐的回答：“因為那個‘魔鬼池（游泳池）’太涼了，再……再說，第一次就這……這么難，那以后不……不就更難了嗎？反正我就是不——學——了！”聽了我的話，原本嚴厲的爸爸就更嚴厲地說：“沒有過不去的坎兒，只有想不通的路，不就是游泳嗎？有什么可怕的？不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷嚴冬，怎能有梅香傲雪？所以你不能放棄，要繼續堅持下來，爸爸的話不斷激勵著我，讓我打消了放棄的念頭。
學了游泳十天后，我已經會游蛙泳了。爸爸開心夸我說：“吃得苦中苦，放得人上人，游泳也是這樣只有你吃了很多苦，最后才會取得成功。成功者永不放棄，放棄者用不成功。你想想，如果你選擇了放棄，還會像現在一樣高興嗎？當然不會，所以，干什么事都不要半途而廢，明白嗎？”“明白了！”我興高采烈的回答。
那個暑假給我留下了永久的回憶和終生的啟示。爸爸的教誨也讓我一生受用不盡——吃得苦中苦，放得人上人！
游泳900字小學二年級優秀作文8
為了讓我身體強壯起來，媽媽爸爸決定讓我去學游泳。但聽到學過游泳的同學們的訴說，我有點害怕了。
學游泳的第一天，在媽媽的催促下，我忐忑不安的來到游泳池，只見比一個籃球場還大的游泳池展現在眼前， 泳池里人頭攢動，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。
第一天先要熟悉水性，老師叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然后圍著池邊走動。走進池內，頓時一股涼使我不由自主的打了個冷顫。過了一會，同學們都累的筋疲力盡了，可狠心的老師仍然叫我們反復練習。
此后的幾天里，老師又先后教了我們蹬腳、憋氣、劃手。
蹬腳要先把腳收起來，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。誰著老師的口號：收翻蹬夾，同學們拿著浮板跟著做了起來，通過反復的練習，蹬腳我才用了一天的時間就學會了，原來學游泳也不是很難、很恐怖嘛。
學會了蹬腳，又要學憋氣了，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過氣來，眼睛也冰酸酸的，開始，從一邊游到另一邊我多少也要喝幾口水，后來，我掌握了方法，很快就學會了憋氣。
又要學劃手了，在地面上學劃手，我很快就學會了，但由于膽小的原因，一到水中，我就亂了套，活像一個螃蟹在水中張牙舞抓，有時甚至連水都不敢下。我就這樣混了幾天，突然，有一天，老師說要把浮球取掉，一一檢查，我一聽頭腦一片空白，該我了，我遲遲不肯下水，老師見我這樣，對我說：“有我保護，沒什么可怕的。”聽到老師這一番話再想著媽媽對我的期望，我鼓足勇氣，跳了下去，啊我浮起來了，浮起來了，我會游泳了。”
從此以后，我在也不怕游泳了，并愛上了游泳。
學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”
在我的人生中，有許許多多的第一次，令我終身難忘的是第一次游泳。
從小，我就怕水，對水有一種不詳的預感，自從1998年那次特大洪水，我就更怕水了。
6歲那年，父母就開始動員我去游泳，最后，我才勉強答應了。
當天晚上，爸爸就帶我去了龍王山游泳池，一進游泳池我就心慌意亂，我怕水太深，會把我吞沒，我怕水太涼，會在水里打哆嗦。我看到游泳池里那些在盡情地游泳的人，就壯著膽子下水了。
啊！水并不像我想象的那么深，那么涼，我順水而行，后面總有什么人推著我似的，哦！原來是波浪，順著波浪走動，真是舒服極了。
當我看到游泳池里那些自由遨游的人，羨慕極了，叫爸爸教我游泳，爸爸答應了。
爸爸先教我閉氣，再教我游泳。將近一小時，我學會了游泳，像一條快活的小魚在水中游來游去。
經過這件事，我得到了一個啟示：做什么事都要敢于試一試。
游泳900字小學二年級優秀作文9
星期六下午，我和爸爸來到游泳館。里面早已人聲鼎沸，大家游泳的姿勢千姿百態：有的.蝶泳，有的蛙泳，有的仰泳，還有的一起一伏。我迫不及待地奔向游泳池。
我扶著泳池的扶欄，小心翼翼地下了水，冰涼的池水浸過我的雙腿，漫到我的胸前。“好涼爽啊！”我脫口而出。一陣波浪從背后打過來，浸濕了我的頭發，我回頭一看，一位比我大一點兒的姐姐游了過來，她戴著天藍色的游泳鏡，穿著橙黃色的游泳衣，在水里自由自在地學習蛙泳。她的腦袋一起一伏，腿一張一合，活像一只青蛙，真有趣。
“我也要學游泳。”我試著姐姐的樣子，想讓兩只腳浮到水面。當我一抬腳，整個身體像是懸在半空中，頭重腳輕，沒有了根基，我心里一慌，身子一下傾斜了，雙手在水里亂抓，什么也沒抓到，整個身子在水里翻了個跟，池水灌進了我的嘴、鼻，難受極了。這時，一只大手將我提了起來。我一看，原來是爸爸。我“哇”地一聲哭了起來。爸爸拍著我的肩膀，安慰我說：“姝帆，游泳是一項技巧運動，要慢慢體會，掌握決巧才行。”我是懂非懂地點點頭。
“來，我教你。”爸爸沖著我說。
“再嗆水怎么辦？”
“不要怕。”
我環顧四周，只見許多小朋友個個生龍活虎，在水中自由自在地暢游，我羨慕極了。我真想學會游泳呀！我點了點頭。爸爸游到我的身邊，輕言細語地說：“學游泳，先要放松身體。”
爸爸托著我的肚皮，我的整個身體浮在了水面，頭直向上昻著，爸爸說：“你把頭沉下去。”我說怕喝水。爸爸馬上說：“那先教你潛水！”我爽快的答應了。
我小心翼翼地把下巴沉到水里，見沒有波浪，又把嘴放到水里，深深地吸了一口氣，再把鼻子放到水里，我屏住呼吸，兩只眼睛環顧四周，波浪一起一伏，好看極了。爸爸游過來，拍拍我的肩膀說：“大膽些，把頭沉下去。”我立起來，又跳下去，池水一下子向我涌來，耳朵里都灌進了水，大腦里頓時一片空白，仿佛馬上要爆炸似的。我雙腳猛地一蹲，頭伸出了水面，水從額頭上、頭發上流下來，我用手一擦，便能睜開眼睛了。
停頓片刻，我又把頭放到水里。這一次，我的膽子大了一些，可以在水里擺幾下，我看見許多人在水里游泳，我又在水里翻了幾個滾。半個小時后，我學會了潛水。
爸爸見我能潛水了，就抬著我的肩膀，讓我自己浮起來，我“咯咯”地笑，直叫肚子疼。爸爸又拉著我的手，我試著把腳抬起來。這時，輕松多了，身子浮了起來。漸漸地，我能自己浮在水面上自由自在地漂蕩。
走在回家的路上，我不時想起下午學游泳的情況。學游泳是一件困難的事情，在人生中學會“游泳”將是一件困難的事，我要在自己的人生道路上不斷學會“游泳”。
游泳900字小學二年級優秀作文10
昨日，是我第一次游泳。
本想這個暑假自己一定要學會游泳，只是倒沒想到昨日……
昨日原計劃去看海，無奈車壞了，要修，走不遠。我們去了一個山莊，原打算在那做燒烤，到達目的地后又鑒于不想爬山（燒烤地在山頂），于是決定游泳，泳衣什么的倒是現買的，六個人，買好裝備，便先去飯店吃飯。（雖就這么簡單描述，不過這過程其實蠻糾結的）
來到游泳池，換好裝，有些小興奮，卻又不知所措地坐在泳池旁的椅子上。當然，也會有嘗試，先是姐姐下水試試，還沒完全下去，就上來了，說水涼。我不信，再下水試，排除腳沒踩到底的慌張，一直往下走，當淹沒我的脖子后，我的腳尖總算是挨到地了，（池深一米五）很高興，叫她們下來，我輕蹦了幾下，結果在和她們聊天的時候，一不小心，腳一滑，身子往后一翻，“噗嗤”掉進了水中，后來爸爸把我救上岸，還傷了腳，我連嗆了幾口水，最后咳出來，喉嚨還火辣辣的。
后來爸爸媽媽急忙去買救生圈，畢竟我說好要學游泳的，不可能不下水吧，姐姐妹妹也被我嚇得不敢輕易下水了。一人拿著一個救生圈，跑到娃娃區玩水了。
又去了瀑布那玩耍，才過了好一會，我才提出又去深水區游泳，畢竟剛才那一下還真令我有些忌憚那兒了。
有了救生圈，似乎在水中也沒那么恐怖了，飄在上面，抓著救生圈，當然，我們三還真不敢離我爸太遠，我一直在爸爸旁漂浮著，而姐姐和妹妹一旦遠離了岸邊，就大叫：舅舅，救命。
旁邊的人都望著我們很是無奈。哎，反正一開始躲不過幾人一起戲水嬉鬧，先打算帶著救生圈學會游，結果是，三人在水中撲哧半天，都不能移動分毫。游累了，就跑去娃娃區與兩個妹妹嬉鬧，那兒水好淺，坐在池底，水都只淹沒到脖子，很淺。
等我一回想剛才溺水那一幕，倒有些后怕，于是我一直纏著爸爸教會我游泳，于是，我們兩人又來到深水區學游泳，扔掉救生圈，扶著爸爸，按他說的做，在水中閉氣時我還嗆了好幾口水，很難受。回家時媽媽說，水很臟，我今天喝水都喝飽了。爸爸說學游泳怎會不嗆水。
反正后來，妹妹學會美人魚式的游泳，兩只腳筆直向后蹬水，姐姐學會了爸爸教的那種夾水式的游泳，我則學會了水中踩單車，還不說，挺累的。不過都能游著走了，不過要帶救生圈走，嘻嘻。
總之，這一日還不錯啦，當然，忽略游泳后帶來的不適：全身像散了架一樣的痛，游泳時露在水面的胳膊和臉都曬得黝黑黝黑的，挨了熱水就會痛，雙腿都莫名的長了小包，很癢。
對了，昨日我們還玩了水中滑滑梯。而且，如今想起那次經歷，好像也沒什么想法了，只聽說爸爸當時是扯住了我的頭發......
游泳900字小學二年級優秀作文11
昨天下午兩點，剛剛學會游泳的我，要和同學丁一笑一起去游泳館游泳了。
到了泳池邊上，我心中暗想：“這水這么涼，我還得先適應一下呀。”于是乎，我和丁一笑一起來到了小池子。這里的水很淺，剛到我的大腿。我坐在池邊，拿腿感受水溫。“好冰啊！”這一試可不要緊，冷得我大喊出聲。正在此時，背后的同學丁一笑突然使壞，猛地一推我。我因為離心力的作用，直直地扎住水中。幸虧我反應快，在沒有落水之前深吸一口氣，然后閉上嘴，猛蹬岸邊，兩手放在頭前，使身體呈流線型。于是，我在水里一下飄出去好遠。
我剛想站起來換氣，忽然想到了一件事。于是，我立刻抬頭換氣，使出蛙泳的功夫，兩手一撥水，然后放在頭前，兩腳猛地一蹬水。雖然姿勢不標準，但也能游。這時的丁一笑，正在岸邊偷笑。我一口氣沉到水底，猛地抓住他的雙腿，往水中一帶。只聽撲通一聲，丁一笑也摔了下來。然后呢，就聽見我們倆比賽似的發出冷顫。沒辦法，這水實在是“冰爽無極限”啊。好不容易適應了水溫，我就要像深水區發起沖鋒了。在岸邊默默禱告之后，我一閉眼，猛地跳了下去，順便在空中來了個轉體，坐著進入了水中。
只聽撲通撲通兩聲。“不對呀，怎么是兩聲？”我心中暗想，一看身邊才明白，原來丁一笑也跳下來了。這下，雖然談不上虎歸南山、龍回大海，但是，我也快活極了。我吸了一口氣，然后將身體呈九十度飄在水面上，雙腿一蹬岸邊，頓時如同離鉉之箭一樣沖入了泳池的中心。這姿勢，雖然談不上標準，但還真像一只青蛙。
再看丁一笑，已經輕松地追了過來。我因為沒有參加過游泳班，還是比不了人家“正規軍”啊。因此，很快就被追上。我們倆在水中玩起了潛水的游戲。這個游戲其實很簡單，只要將兩手并在腰間，猛地跳起，就可以將整個身子沉到池底。因為浮力的原因，還是會浮上水面，但可以在水中呆上六七秒呢。我和丁一笑還順便玩上了水中版本的騎馬打仗，真是有趣極了。
玩了一會兒，抬眼觀瞧丁一笑，竟然在水中翻起了跟斗。于是，我也學著他的樣子，猛的把頭扎下去，想直著轉個圈。沒想到，這還真困難。在我的頭差不多面對池底時，我突然憋不住氣了，趕緊把頭伸出水面。“哼，我就不信了，這小小的動作能難倒我。”我心中暗想，還皺起了眉頭。于是，我再次嘗試，結果仍然是一樣的，這次還嘗了嘗水的味道。
“再一再二沒有再三，我再來！”我有點不服氣地想。于是，再次嘗試，或許是老天也被我這種精神嚇怕了，不敢再難為我，我竟然成功了。在水底翻了個跟斗，要放在陸地上這肯定是不可能做到的，根本就是反物理現象么。接著，我又開始快樂的游泳……
現在我已經把游泳當成一項樂趣了。雖然我游泳的技術還要提高才行，但我還是從中學到了很多。
游泳900字小學二年級優秀作文12
7月28號，天熱得發狂，太陽剛一出來，地上就像下了火。馬路上的瀝青已被曬化，踩上去軟綿綿的，小草也忍受不了烈日的曝曬，卷起了葉子。而太陽呢，就像是誰把它用釘子釘在天幕上，一動也不動。一陣風吹來，從地面卷起一股熱浪，火燒火燎，使人滯息。
我躲在家里不敢出門。屋子也熱得讓人透不過氣，太陽變得特別勤勞，把千萬支熱箭直射進窗戶，房間四周墻壁變得熱烘烘的，像個大蒸籠，我就像一只蒸籠里的螞蟻熱得團團轉。爸爸對著電風扇猛吹，但是汗珠還是像雨點一樣叭嗒叭嗒地打了下來，我走到雨點下，誠懇地對他說：“老爹，拜托，再不去游泳，我就變成燒雞了。”我的建議得到了全家人的擁護，爸爸大叫：“廢話少說，出發！”于是，我們飛快地穿好泳裝，帶上游泳圈，叫上姐姐，坐上麻木，直奔江邊。
我們來到襄江河畔，站在河堤上，不約而同地大叫一聲：“哇，好多的人哪”水里、岸上人頭攢動，簡直像下餃子一樣，我歡呼著：“漢江，母親河，我要投入你的懷抱！”于是，我縱身一跳，沒跳進河里，卻跳進了沙坑，這次真成了烤雞，不，是沙鍋雞。看著我一身的沙土，引得眾人大笑不已。江風掠過水面，吹進我的心，讓我感到心曠神怡。我迫不急待地沖進江水中，冰涼的河水親吻著我的每一寸肌膚，體內的燥熱頓時飄然而去，只留下青爽和愜意。
爸爸帶領我們來到了一個人比較少的區域，這里水淹過我的胸部，應該是游泳的好地方。爸爸說：“笑笑和你姐姐進行一場比賽，要求姿勢自由泳，目標到你媽媽身邊，距離大概二十米。”我和姐姐異口同聲地說：“小菜！”。我戴上潛水鏡，深吸一口氣，聽到爸爸一聲令下，向前縱身一躍，像一條小海豚在水中漫游，雙臂不停地劃動，兩條腿不停地拍打著水，三下一換氣。一次換氣時，我嗆了一大口水，鼻子酸酸的，腦門很疼，手忙腳亂，想停下來，這時，想起教練以前說過，嗆水時，千萬不要慌，鼻子不停地呼氣，身體放松，然后繼續。我試試，果然有效，我又游起來了。不多會兒，眼罩里也積滿了河水，什么也看不清，眼睛被水浸得生疼，能停止放棄嗎？我才不會呢，憑著感覺向前游，突然，我的手觸到了一個硬硬的東西，我睜眼一看，是媽媽拿著的游泳圈，我終于游到了終點。
姐姐笑瞇瞇地站在媽媽的身邊，得意地看著我說：“你輸了！”我雙眼望著遠方 “我輸了比賽，但是我戰勝了自已！”（最后一句為剽竊之作）
游泳900字小學二年級優秀作文13
學前班的時候幼兒園在水晶宮開了游泳課，媽媽鼓勵我和小朋友一起學游泳，但是那個教練太粗暴了，我嚇得不再敢接觸游泳甚至對泳池和海有了莫名的恐懼，
我居然沒有學會，每天都大哭，還怕下水，連晚上做夢都會夢見教練在打別的小朋友，媽媽拿我沒辦法，半途而廢了，其實那時我老覺得鼻子要進水，特別不舒服，受不了。
今年暑假，媽媽又給我找一對一的教練教我游泳，想到在學校里，會游泳的同學們老是笑話我，鉆在水里挎我的褲子開玩笑，我決心一定要學會游泳!在游泳的會館里，媽媽找到王教練說了我的情況，王教練說他能教我，并且還保證說“三日內，定學會浮水。”哇塞，三天學會游泳?莫非也太神速了點!
第一天，王教練把我帶到一米四的深水池，叫我背上背浮，拿上浮板下水。“慢慢來”，我慢慢埋下頭，哇，我按教練的方式，鼻子不進水，我反復教練教我的動作……哇太神奇了，我終于敢游泳了，而且鼻子一點都不難受，我游呀游，像快活的魚兒，好舒服。一會兒，教練說：“開始滑行，先埋頭，再蹬腳，手伸直，兩腳并攏。”我又按教練的方式，幾秒種的時間，我游過去啦!
第二天，教練竟然叫我去背浮去掉，沒有背浮我怎么浮得起呢?我肯定不會游的!“慢慢來”我突然想起棣棣漂亮的泳姿，同學都會游泳，我為什么不能游泳呢?我肯定能學會。管他三七二十一，三下五除二，拼啦!撲通一下，我下水了，什么情況，我還可以浮起來哇，我高興得很，教練說：“這次要蹬兩次腳。”又是幾秒鐘的時間，我又游過去啦。突然一陣雷人的聲音響起：“把浮板去掉!”啊?我不玩了!這個時候，似乎能克制我想法的念頭又冒出來了：“慢慢來。”我又平靜下來，認真領會教練教的動作。
我豁出去啦!“撲通”，幾秒鐘后，我又游過去啦。教練說：“你是怎么游過去的?游得那么好!”十天過去了我徹底的扔掉了所有的束縛，先是淺水接著深水，我知道我可以了，不管做什么只要堅持就會取得最后的勝利，我克服了自己的心理障礙，感學教會我的王教練，他是那么的耐心，我也很喜歡他的教學方式，不用粗暴我也會認真的學習游泳的，我現在戰勝了自己。
這時，我知道了，一個人當受到刺激的時候，會產生克服困難的決定。“世上無難事，只怕有心人”這句話說得真對!
游泳900字小學二年級優秀作文14
在生活中，有許多常見的小動物都有自己特別的本領，在上個星期，我就發現了我家小烏龜的本領。
一次偶然的機會，我在網上看到了以前奧運會的游泳比賽。比賽一槍聲一響，只見中國的運動員的身體敏捷得像一條魚一樣，從跳水臺射了出去。那矯健的身姿，熟練的動作，讓人不禁拍手叫絕。比賽結束了，中國運動員獲得了冠軍！
看到這里，我突然想起我家那幾只小烏龜，它在陸地上爬得很慢，這個從家喻戶曉的“龜兔賽跑”故事中就名聲在外了！呵呵，可是在水里，那叫來去自如！游起泳來，敏捷迅速，一會兒上浮，一會兒下沉，一會兒急轉彎，有時還來個360度大翻轉的高難度動作……。一切OK！都不在話下……想著想著我又飛向水池邊，對我的小“閨蜜”，再次“偷窺”起來。
我發現——我可愛的小烏龜身體呈橢圓形，前部略小，中略大，后部略小，這樣可以減少在水中的阻力。小烏龜的四肢強健有力，腳趾中間連接著類似鴨子的腳蹼的東西，讓我想起了船槳的槳片，它可是有四支船槳，而且槳片還有自動變窄變寬度的哦！難怪在游泳時不會吹灰之力就游得很迅速。
小烏龜游泳不僅很快，關鍵還游得很靈活有趣！
烏龜游泳時有趣的奧秘在哪里呢？請看它的姿勢：左前腳先伸出來，向后用力一劃，推動自己前進，然后迅速收回來，右前腳也重復做這樣的動作。與此同時，后腿也是先左后右交替做著同樣的動作。如果烏龜想向右轉，那么右腳就立刻停止劃水，左腳加快速度打水，就可以靈活的轉彎了！如果想向左轉，四只腳就做著相反的動作。這么靈活！讓我這個剛會游泳的人來說，簡直佩服得五體投地！
烏龜游泳不慌不忙，動作協調有序，這么小的身體游起泳來比我強！甚至與強壯碩大的運動員比，我的小烏龜游泳本領都是“有過之無不及”啊！
我的小伙伴——烏龜有這樣的本領和奧秘，其實自然界中還有許多不起眼的小生物，它們都是我們人類的老師。例如：人類發明的直升飛機，都是在蜻蜓那兒得到的啟示。還有夏天很討厭的總在晚上騷擾我們的“吸血鬼”——蚊子，都是它的啟示，我們人類才發明打針的注射器的。我前幾天還從另一本書上，看到了說一個歐洲生物學家，用了世界最先進最精密的機器，都沒有織出像蜘蛛網那么完美的人造蜘蛛網來！
所以，朋友們，我們可不要小瞧大自然的小生命，這些自然界的小生命是有著令人驚嘆的本領的，在等著我們以后去探索。我們應該珍愛每個來自自然界的生物！哦，媽媽說，不光是要珍愛它們保護它們，還要“敬畏”它們！
等我長大了，我要去探索去發現大自然的更多奧秘！
游泳900字小學二年級優秀作文15
1.增強心肌功能
人在水中運動時，各器官都參與其中，耗能多，血液循環也隨之加快，以供給運動器官更多的營養物質。血液速度的加快，會增加心臟的負荷，使其跳動頻率加 快，收縮強而有力。經常游泳的人，心臟功能極好。一般人的心率為70——80次/分，每搏輸出量為60——80毫升。而經常游泳的人心率可達50——55 次/分，很多優秀的游泳運動員，心率可達38——46次/分，每搏輸出量高達90——120毫升。游泳時水的作用使肢體血液易于回流心臟，使心率加快。長 期游泳會有明顯的心臟運動性增大，收縮有力，血管壁厚度增加彈性加大，每搏輸出血量增加。所以，游泳可以鍛煉出一顆強而有力的心臟。
2.增強抵抗力
游泳池的水溫常為26度到28度，在水中浸泡散熱快，耗能大。為盡快補充身體散發的熱量，以供冷熱平衡的需要，神經系統便快速做出反應，使人體新陳代謝加快，增強人體對外界的適應能力，抵御寒冷。經常參加冬泳的人，由于體溫調節功能改善，就不容易傷風感冒，還能提高人體內分泌功能，是腦垂體功能增加，從而提高對疾病的抵抗力和免疫力。
3.健美形體
人在游泳時，通常會利用水的浮力俯臥或仰臥于水中，全身松弛而舒展，使身體得到全面、勻稱、協調的發展，使肌肉線 條流暢。在水中運動由于減少了地面運動時地對骨骼的沖擊性，降低了骨骼的老損機率，使骨關節不易變形。水的阻力可增加人的運動強度，但這種強度，又有別于 陸地上的器械訓練，是很柔和的，訓練的強度又很容易控制在有氧域之內，不會長出很生硬的肌肉塊，可以使全身的線條流暢，優美。
4.加強肺部功能
呼吸主要靠肺，肺功能的強弱由呼吸肌功能的強弱來決定，運動是改善和提高肺活量的有效手段之一。據測定：游泳時人的胸部要受到12—15公斤的壓力，加 上冷水刺激肌肉緊縮，呼吸感到困難，迫使人用力呼吸，加大呼吸深度，這樣吸入的氧氣量才能滿足機體的需求。一般人的肺活量大概為3200毫升，呼吸差(最 大吸氣與最大呼氣時胸圍擴大與縮小之差)僅為4—8厘米，劇烈運動時的最大吸氧量為2.5——3升/分，比安靜時大10倍;而游泳運動員的肺活量可高達 4000—7000毫升，呼吸差達到12—15厘米，劇烈運動時的最大吸氧量為4.5——7.5升/分，比安靜時增大20倍。游泳促使人呼吸肌發達，胸圍 增大，肺活量增加，而且吸氣時肺泡開放更多，換氣順暢，對減肥極為有利。
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