滾鐵環作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的滾鐵環作文，歡迎大家分享。
滾鐵環作文1
“叮叮�！甭�，這是什么聲音？讓我來告訴你吧！我們正在舉行一場激烈的滾鐵環比賽，瞧同學們那興高采烈的樣兒，比賽應該會激動人心吧！“嘟——”，隨著老師的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。
同學們左手拿鐵環，右手拿鐵鉤，鐵鉤鉤在鐵環右下方，姿勢成“工”字步站好，“猛”地飛快的奔跑出去。“叮叮叮、嘭”地一聲倒頭就睡。哎呀，你要站就站穩了么，快點，不要再這樣搖搖晃晃的啦，瞧你這樣，走在馬路上，人們還以為你是一個醉鬼呢！“加油加油！”拉拉隊員激動得跳了起來，手握著拳為我們熱烈鼓勵。
我在心里默默給自己加油：“加油呀，一定要堅持下去，那不了第一，也不能拿倒一呀！”蔣老師興奮的`喊道：“冠軍從沈浩，亞軍殷浩天，季軍季張嘯�！蓖蝗唬闹械幕鸹ㄒ褱�，但是我必須沖向終點，哪怕倒一。最終，我終于沖向了那美好的終點！
哎，這真是一場震撼人心的比賽呀！這次我雖然沒有得到冠軍，但下一次我一定會登上冠軍的寶座！加油！
滾鐵環作文2
學校馬上要舉行運動會了，老師讓我參加滾鐵環比賽。我還不會滾鐵環呢，我心里很著，于是，我放學回家寫完作業后就讓爸爸教我滾鐵環。
今天，我寫完作業，拿著鐵環，到小區的一塊空地上，讓爸爸教我滾鐵環，爸爸先告訴我滾鐵環的要領：“右手拿桿，左手拿環，把鐵環靠在地上，把桿上面的鉤鉤在鐵環的下方，用點力滾，鐵環就能向前滾了�！蔽疫�沒等爸爸說完，我就搶過鐵環，開始滾了，我才滾一米多，鐵環就“咣鐺”一聲倒下了，我想：肯定是我使得力氣太小了，下次該用力一點，第二次，我使勁地把鐵環一滾，鐵環像離弦的箭一樣滾了出去，等我回過神來時，鐵環已經滾得無影無蹤了……
我泄氣了，放下鐵環，我不想滾了，爸爸見了，就耐心地教育我：“孩子，如果你不練習，怎么能取得好成績呢？”我聽了，低下了頭，并繼續練習，我練啊練，累得滿頭大汗，終于學會了滾鐵環，爸爸在一旁投來贊賞的.目光，我開心極了。
燈光下，一名學生拿著鐵環在空地上飛奔著，她正在享受著“成功的味道”。
滾鐵環作文3
哈哈哈……操場上傳來了同學們歡快的笑聲。學校為了豐富同學們的課余生活，最近，為每個班提供了一箱子運動器材。有沙包、繩子、牛皮筋、羽毛球拍、空竹、鐵環……我們玩得不亦樂乎。其中，我對滾鐵環情有獨鐘。一個鐵圈、一根帶有勾的'鐵桿，樣式簡單，但玩起來非常具有挑戰性。
一開始，我很笨拙，常常鐵環一著地還沒滾，就倒了。爸爸說：滾鐵環跟跳繩一樣，掌握了基本動作，多試試，就熟能生巧。漸漸地，我琢磨出了一個方法：要想滾起來，先要左手輕輕提起鐵環，讓它下落時有一定的沖力，右手握住把柄，扣好鐵環，輕輕一推，鐵環就自如地滾起來了。這一招真靈。但沒一會兒，鐵環又會東倒西歪、越滾越快，控制不住，然后就倒下了。于是我繼續潛心鉆研，我發現，當鐵環滾得太快時，可以利用鐵環和地面的摩擦力或用鐵鉤反勾鐵環來減慢速度，當鐵環滾彎時，我用鐵桿輕輕敲鐵環，撥正它的方向。功夫不負有心人，不到三天，我的技術突飛猛進，我能瀟灑地控制鐵環，轉圈、拐彎、由快變慢，由慢變快……同學們都說我的技術已經練得爐火純青！我還當起了老師傅，教會了好朋友陳瑋琢。每天中午，我和她并肩同步在操場上滾鐵環，讓同學們羨慕不已……
滾鐵環這項體育運動，不僅讓我增進了同學們之間的友誼，還讓我明白了一個道理：學一樣本領，只要你肯多動腦、多鉆研、多實踐，一定會達到事半功倍的的效果。
滾鐵環作文4
一天，爸爸給我報名了滾鐵環比賽，報名之后，為了得獎，我就開始訓練。
我先是在爸爸的辦公室的磁板地上滾了滾，咦，怎么滾不起，我發現了，磁板磚很滑，沒有一點摩擦力，難怪滾不起。我們又到王府花園的公園廣場去滾，那里的地板沒有這么滾。我慢慢地練起來。開始，我用操控桿放在鐵環的里面前部推著鐵環走，因為我覺得這樣好推些，爸爸說：“這樣做是不對的�！惫缙淙唬瑳]走一米就倒下了。后來，我又試了幾次，仍然滾不了多遠。
我見一直滾不起，忙問爸爸：“怎么滾的'?”爸爸邊用手做示范邊說：“要把操控桿放在鐵環后下部分的外面推，左手用點力把鐵環推一下，用操控桿調方向，防止不倒。”我就按爸爸的話去試，真的滾出去了幾米，我心喜若狂，信心大增，繼續堅持練習，結果真的能滾走幾十米遠。
第二天，我一早在家的樓下去練，想一定能滾很遠，果然不出所料，圍著場地滾了好幾個圈都不倒。之后，我就天天練，玩的路上也練……
這次比賽我一定能得第一名。
滾鐵環作文5
“等等我，等一等呀！”我跑得氣喘吁吁的，終于追上了那個人。
“便宜一點吧！”我試著說。
“不行”那個人態度還挺堅決。
“好吧，這樣就這樣吧�！�
你肯定很奇怪，平時省吃儉用的謝欣書怎么今天如此舍得，莫是要買一件寶物？沒錯，就是一件“寶物”，爺爺和爸爸的`童年時的玩具——滾鐵環。對于此物，我是未見其物，先聽其名。
我曾經讀過一篇文章，作者介紹了自己童年時代與小伙伴玩滾鐵環，我讀得津津有味，心想：如果讓我玩，我肯定是第一名。
現在我終于能親身體驗滾鐵環的樂趣了！可是，一嘗試，才發現它并不簡單。剛玩出點眉目來，啊，倒了�！鞍�！原來滾鐵環一點都不好玩�！蔽野l著牢騷，試圖放棄。但轉念一想：剛才的興奮哪去了？我重整旗鼓，重燃斗志，拿起“寶物”，開始新一輪的嘗試�！凹佑�！沒什么可怕的�！蔽覟樽约捍驓�。
“噗通”“啪”“咔嘰”。“我不能放棄！”
寒風迎面吹來，我凍得打哆嗦，但學不會滾鐵環，我決不回到溫暖的家。
“咕�！緡！蔽铱偹銓W會了滾鐵環，太不容易了。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！苯洑v這件事后，我理解了這句話。
滾鐵環作文6
一天，我聽老師說五月份有滾鐵環比賽。我就開始練了，正好爸爸小時候是個滾鐵環高手，我就開始了滾鐵環訓練。
第一天，我和爸爸來到一條還沒正式開通的馬路上，開始練滾鐵環。首先，爸爸教我怎么控制方向。爸爸說：“如果你想往左，手就松開點，想往右手就用點力�！蔽乙婚_始控制得松了，鐵環都橫過來了。我一用勁，結果使勁過了頭，鐵環像一個喝醉酒的人，在地上轉圈，過了一會兒就躺在地上“呼呼大睡”。練了好幾次都是這樣，爸爸就一直鼓勵我。后來，我又練了幾次，慢慢掌握了要領。爸爸又教我加速減速，爸爸說：“加速只要跑快點就好了：減速你只要自己慢點就可以了�！蔽覍W加速時一下子就學會了，但減速我學不會。我想減速時，我走慢一點，不一會兒鐵環就到我前面去了。我一次又一次地練減速，慢慢就會點了。覺得滾鐵環還是有點難的，爸爸真厲害，鐵環滾的'那么好。
第二天，爸爸讓我復習一遍，我滾起來覺得比昨天輕松多了，慢慢練練就熟練多了。
幾天后，我已經胸有成竹了。我覺得學一樣本領并不難，只要下定決心，一定能做好。
滾鐵環作文7
每當看到別人輕松地滾著鐵環，我的心里就癢癢的，也想上去跳兩下�，F在終于有機會了，因為從今天開始，我們六年級學生的大課間活動就是滾鐵環，我的心里樂開了花。
“滾鐵環是什么游戲？”我也不禁發出疑問。老師拿來一個鐵環和一個小鐵棍，給我們示范了一下。我心想：這么簡單，誰不會呀！我們一個個輪著玩鐵環，終于輪到我了。摸著鐵環感覺沉沉的，心里不禁一驚，還真夠沉。我小心翼翼的將小鐵棍放在鐵環的下半部分，用左手滾動一下，鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時，鐵環的身體向右一斜，倒了。我的心情頓時從云端跌落谷底�！安痪褪沁@么滾嗎？怎么會倒了呢？老師就是這么滾的，沒錯呀？”我的'心里充滿了疑惑。我仔細觀看別的同學滾鐵環。馬鈞楠和張瀟天滾的最好。你看，張瀟天一手拿著小鐵棍，一手拿著鐵環。一滾，一跑，鐵環與他一齊跑到了終點。馬鈞楠是我們這一隊滾得最快的。他用左手使勁向前推，隨著鐵環轉動的速度向前跑，不一小會兒就跑到了終點。我明白了怎么樣滾才會不倒下。不一會兒又輪到我滾了。我吸取了上次的經驗，隨著鐵環轉動的速度跑，終于，我成功了。
滾鐵環真有意思！
滾鐵環作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我迫不及待地跑了出來，準備進行大課間活動。大課間活動各種各樣、五花八門，一個比一個有趣，又用腳踢的足球，有被腳夾著跳的跳跳球……然而我覺得最有趣的是我們班的滾鐵環。
滾鐵環是一項古老的`活動，它是用一個鐵圈和一個鐵棍，把鐵棍的頭上捏了一個V型，然后，把鐵棍扣在鐵環上，往前推就會轉動。我爺爺和我爸爸都會玩，我可不能落在后面。
今天，我就贏了一位同學。大課間時喻杰得意洋洋地對我說：“戴明鑫，我要跟你PK�！蔽倚南耄河斜臼戮头篷R過來吧，我才不怕你呢。當竇于軒喊道：“一二三，開始�！蔽覄偮牭搅丝诹�，就像一匹憤怒的野馬在奔跑，直沖終點�！巴�！這一局，戴明鑫勝！“我聽到了之后，心里有點小激動，但是不能驕傲。
第二局開始了，哎呀！我失誤了。這一局，喻杰勝�！暗谌�，開始了�！蔽覀兛觳较蚯�，喻杰領先了，我不甘示弱，奮起直追，加油，加油。我手中的鐵環已經在光速運轉了，像風火輪，帶著我直奔終點，”停！這一局是戴明鑫勝！”喻杰離終點線也只有一步之遙了，雖然我贏了，但是還要加緊練習，我和他的差距很小，他隨時可能超過我。
“大課間活動到此結束！”我的頭上都是汗水，我依依不舍地把鐵環放進了籃子里，排著隊到了教室。
我非常喜歡滾鐵環，他不僅有樂趣，而且是以前人民智慧的結晶，我希望它能讓更多人知道它！
滾鐵環作文9
星期四上體育課的時候老師說：“這節課我們滾鐵環�！眲傉f完隊伍便傳出嘰嘰喳喳的說話聲�！皾L鐵環是什么游戲？”我也不禁發出疑問。老師拿來一個鐵環和一個小鐵棍，給我們示范了一下。我心想：這么簡單，誰不會呀！
我們一個個輪著玩鐵環，終于輪到我了。摸著鐵環感覺沉沉的，心里不禁一驚，還真夠沉。我小心翼翼的將小鐵棍放在鐵環的下半部分，用左手滾動一下，鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時，鐵環的身體向右一斜，倒了。我的心情頓時從云端跌落谷底�！安痪褪沁@么滾嗎？怎么會倒了呢？老師就是這么滾的`，沒錯呀？”我的心里充滿了疑惑。
我仔細觀看別的同學滾鐵環。劉欣和陽欣明滾的最好。你看，劉欣一手拿著小鐵棍，一手拿著鐵環。一滾，一跑，鐵環與劉欣一齊跑到了終點。
楊欣明是我們這一隊滾得最快的。他用左手使勁向前推，隨著鐵環轉動的速度向前跑，不一小會兒就跑到了終點。我明白了怎么樣滾才會不倒下。
不一會兒又輪到我滾了。我吸取了上次的經驗，隨著鐵環轉動的速度跑，終于，我成功了。
這堂課真有意思！
滾鐵環作文10
星期一時，一位城西小學的朱老師為我們上了一堂體育課，這節課對于我來說非常有意義。
零聲丁零零地響了，我心里十分激動。朱老師已經在外面等后多時了。我們在走廊上排著整齊的隊伍，隨后，他帶領著我們來到操場上。見到旁邊一排的老師，我心里更加激動了。
老師先給我們做了幾個游戲，讓我們調解一下情緒，接下來，真正的`游戲-滾鐵環該開始了。我拿了一根鐵棒和一個鐵環。一次又一次，我都失敗了，于是，我垂頭喪氣地坐在草地上。朱老師似乎看出了我的心思，走過來教了我一些滾鐵環的方法，我滾了一下，咦，滾得真快，太高興了，我一蹦三尺高�？墒且幌伦樱覅s又忘了那些方法。
我對小伙伴們說："我不想參加這次活動了，太難了，我還是退出算了！"我難過地說。我平常最要好的朋友吳俞悅說："我們不能讓你退出！這次的活動是來之不易的，所以不行！"她堅決地說。
于是，我認真得學起來，終于把它(滾鐵環的方法)學會了，我真的好開心。
從這里，我終于懂得人在干某件事時不能半途而費，更能體會到人間處處有真情��！
滾鐵環作文11
今天，我來到了翠苑一小學校，來玩一個叫做“滾鐵環”的游戲。
陳老師教我們玩“車輪滾滾”、“飛碟漂移”、“繞走S形”、“繞行9標”、“飛碟投籃”和“飛碟中轉”。車輪滾滾就是拿一個“棍子”，用“棍子”的鉤子鉤住那個鐵環，使得鐵環往右靠，并使鉤子不“逃”出來，按照這樣，飛快地跑。
飛碟漂移就是用右手拿著黃色的飛碟使勁往前方扔，扔得越遠越好。
繞行9標就是把九個飛碟圍成一個正方形，再按照 “車輪滾滾”的方法繞著“正方形”走，走得越快越好，越熟練越好。
飛碟投籃就是把鐵環放在面前約3米，然后站在鐵環后約3米，開始用飛碟想鐵環扔飛碟，扔得越多越好。
小虎隊的`哥哥姐姐們給我們示范完，我們小記者們便拜師學藝，讓哥哥姐姐教我們。教教我的是一位姓趙的大姐姐，我按照她教我的方法學會了“車輪滾滾”、“飛碟漂移”、“繞走S形”、“繞行9標”、“飛碟投籃”和“飛碟中轉”。而且成績還不錯呢！“車輪滾滾”最遠滾了約8米，“飛碟漂移”最多扔了約10米，“繞走S形”最遠繞了8個（最多9個），“繞行9標”最遠繞了6個，“飛碟投籃”最多投了5個（最多7個），“飛碟中轉”最少用了約15秒，嘻嘻！還可以吧？
我還買了一套運動圈，45元，打算在家里好好練練，希望競選大隊長的時候能派上用場，呵呵！今天玩得真開心！如果你也有興趣趕快也去買一套吧！
滾鐵環作文12
最近，我們體育課開展了一項有趣的活動----滾鐵環。這對我們既陌生有熟悉。陌生的是我們這一代沒有玩過，沒有體驗過；熟悉的是爸爸媽媽給我們講過，他們小時候曾經玩過的游戲�，F在我們就親自去體驗體驗吧！
由于我是我們小組最后一個，所以我就先站在一旁，吸取經驗。第一個是唐琪，只見她笨手笨腳的，用鐵鉤去勾鐵環，可是鐵環，可是鐵環總是不聽她的話，像一個頑皮的小孩子，東扭扭，西扭扭，滾了幾下就倒在地上，總是沒有滾好過。忽然之間，鐵環好像聽話似的，滾直了。之后的幾個人好像都沒有成功過，我的情又更加緊張了，不知道我能不能成功。
終于到我了。我可是第一次玩這個哦！我用古老師教我們的`方法：把鐵鉤放在鐵環最底下，把鐵環這樣一溜，右手拿住鐵鉤輕輕的用力將它推出去鐵環就可里滾起來了。可是，我希望的與顯示完全相反。我一溜，鐵環就在原地打轉，轉了幾圈，又停下來，倒在了地上。我又重來，又原地打轉，折騰了一番，鐵環終于在東扭一下，西扭一下滾出了5米，不過好景不長，鐵環又原地打轉，我并不氣餒，吸取教訓后，我滾得有模有樣了。
雖然這種游戲看似簡單，但是需要掌握一些技巧和小竅門，才能做好。這真是一項有趣的活動。
滾鐵環作文13
“滾鐵環”，你玩過嗎？聽我爸爸講述小時候玩滾鐵環的游戲，我羨慕極了！ 嚷著要學滾鐵環。
過了幾天，爸爸終于把鐵環買了回來，我一蹦三尺高，興沖沖地跑到樓下玩了起來。我用右手握住鐵鉤，左手將鐵環放在地上，可是鐵環就是不聽我的話，“咣當、咣當”倒在地上“罷工”了�！笆遣皇橇馓×�？”我暗自想。這次，我使勁地把鐵環向前推，鐵鉤還沒搭上，它就快速向前滾去……
我嘟著嘴，十分生氣。爸爸似乎看透了我的心思，走過來對我說：“要用鐵鉤控制方向，推動鐵環向前滾，速度不能太快或太慢，用力也不能太大或太小。”接著，爸爸示范起來，鐵環就像一個乖巧的孩子，鐵鉤和鐵環相互摩擦，發出“叮叮叮”的聲音。我模仿爸爸的樣子，用右手握著鐵鉤，左手穩住鐵環；接著輕輕地一邊推鐵環，一邊向前走。這次鐵鉤總算跟上鐵環的.速度了，我叫它往哪里走它就往哪走，大鐵環上的四個小環同樣發出了“叮叮叮”動聽的聲音；我追趕著鐵環，腳步拍打著地面，發出“踏踏踏”的聲音�！岸６６！薄� “踏踏踏”……這些聲音合在一起就像二重奏。
耶，我終于學會了滾鐵環！
滾鐵環作文14
滾鐵環是小時候最常玩的游戲啦。它既是一種游戲，也是一種運動。
鐵環實際上就是老式木桶的桶箍，木桶用到一定期限，散了架，剩下桶箍就成了我們的玩具。用鐵絲彎成一個U型鉤，安上一段木棍就可以推著鐵環滿地跑了。
除了在村子里玩滾鐵環之外，主要還是在上學和放學的'途中玩。因此大多數人在上學的時候還要順便帶上鐵環，老師也從來沒有禁止過。甚至在課間休息的時候，也可以滾著鐵環在學校附近跑上幾圈的。
這也是一種體驗出平衡技巧的游戲，剛開始學的時候也是有一定難度的，等學會后就可以非常自如地去滾了。不但可以調節滾動速度，還可以表演曲線滾動、跳越障礙和變速滾動等項目。
同時這也是大多數孩子們喜歡玩的游戲了。在同伴們之間，會比較看誰滾得遠，看誰滾得時間長�？凑l在崎嶇不平的小道上還能一直地滾下去。
如果是很多孩子們都在一起滾，在村道上就會出現塵土飛揚的獨特景觀，鐵環的唦唦匯合在一起，可以傳到老遠老遠。
有了滾鐵環這項游戲，不論什么時候，我們在上學和放學的路上都是高高興興的，充滿了童年的歡樂。
不論是在鄉村還是城市，再也見不到滾鐵環運動了，成了一種已經消失的游戲。
現在一說到滾鐵環這項游戲，還是有很多人會充滿激情地加入話題討論。都是在童年玩過的，在一起說起話來自然會增添出幾分親切感來。
滾鐵環作文15
星期六下午，爸爸帶我去籍河風情線游玩，一路走來，陽光明媚，美麗的天水湖在陽光照耀下像一塊藍寶石。湖里的魚兒歡快地游來游去，我的心情像放飛的小鳥一樣輕松愉快。走著走著迎面碰到一個小朋友，他一邊走一邊熟練地滾著鐵環。這個有趣的玩具深深吸引了我。
回家后小朋友玩鐵環的情景一直映在我腦海里。第二天放學回家，在我的小書桌上放著一套嶄新的鐵環，藍白相間的顏色讓我開心極了。爸爸對我說：“這個禮物送給你，但是你要掌握它的`要領才能玩，滾鐵環并不是一件容易的事情�！蔽覉远ǖ攸c點頭說：“我肯定能學會它。”
吃完午飯，爸爸帶我來到寬闊美麗的伏羲廣場學滾鐵環，好多次的嘗試都無法使鐵環滾起來。我又著急又沮喪，爸爸對我說：“做任何事情都要有信心，并且努力才行�！�
于是爸爸開始耐心的給我講解，首先要掌握平衡，節奏，要有協調性，并且要鍛煉手臂的力量。經過爸爸反復的指導和我一次次的嘗試，我終于學會了滾鐵環。
藍白相間的鐵環在滾動，地面上劃出了一個又一個美麗的圓圈，仿佛一個個藍色的漩渦，又恰似充滿奧秘的小宇宙，承載著我小小的美麗的夢。這個夢讓我明白做任何事都不是那么簡單的，所有的成功都要堅持不懈付出辛勤的汗水。滾鐵環不僅讓我磨練了意志，更讓我感受到了成長的樂趣。
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