滾鐵環_小學生五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的滾鐵環_小學生五年級作文，希望對大家有所幫助。
滾鐵環_小學生五年級作文1
暑假，爸爸送我一件我沒見過也沒玩過的玩具——一根鐵棒和一個鐵環。我問爸爸，這是什么啊。爸爸說，這叫滾鐵環！這可是爸爸小時候最愛玩的文具呢！我非常納悶，這怎么玩呢？
來到人民廣場，只見爸爸右手拿著鐵棒、左手拿著鐵環，鐵棒勾著著鐵環，左手把鐵環往前一丟，右手鐵棒一推，鐵環就像著了魔似的非常聽話的往前滾去。“咦，這樣玩的啊，這還不簡單，我來試試。”我拿起鐵環學著爸爸的樣子，往前一推，正當我沾沾自喜時，啪！鐵環像失去了魔力倒在了地上。我連續嘗試了幾次，鐵環根本不聽使喚。“爸爸玩的時候，怎么不倒呢？”我充滿疑惑。
爸爸看出了我的心思：“做什么事情都不要自以為是，要去認真掌握它的方式、方法，首先，你要有耐心，把握好平衡和技巧，鐵環就能聽你的話了。”聽了爸爸的話，我用心領會其中的道理。我又一次拿起了鐵環，耐心地慢慢嘗試幾次，不知失敗了多少次，最后在我的“調教”下，奇跡發生，鐵環滾起來了！耶，我成功了！
滾鐵環_小學生五年級作文2
星期一時，一位城西小學的朱老師為我們上了一堂體育課，這節課對于我來說非常有意義。
零聲丁零零地響了，我心里十分激動。朱老師已經在外面等后多時了。我們在走廊上排著整齊的隊伍，隨后，他帶領著我們來到操場上。見到旁邊一排的老師，我心里更加激動了。
老師先給我們做了幾個游戲，讓我們調解一下情緒，接下來，真正的游戲-滾鐵環該開始了。我拿了一根鐵棒和一個鐵環。一次又一次，我都失敗了，于是，我垂頭喪氣地坐在草地上。朱老師似乎看出了我的心思，走過來教了我一些滾鐵環的方法，我滾了一下，咦，滾得真快，太高興了，我一蹦三尺高。可是一下子，我卻又忘了那些方法。
我對小伙伴們說："我不想參加這次活動了，太難了，我還是退出算了！"我難過地說。我平常最要好的朋友吳俞悅說："我們不能讓你退出！這次的活動是來之不易的，所以不行！"她堅決地說。
于是，我認真得學起來，終于把它(滾鐵環的方法)學會了，我真的好開心。
從這里，我終于懂得人在干某件事時不能半途而費，更能體會到人間處處有真情啊！
滾鐵環_小學生五年級作文3
一天，我聽老師說五月份有滾鐵環比賽。我就開始練了，正好爸爸小時候是個滾鐵環高手，我就開始了滾鐵環訓練。
第一天，我和爸爸來到一條還沒正式開通的馬路上，開始練滾鐵環。首先，爸爸教我怎么控制方向。爸爸說：“如果你想往左，手就松開點，想往右手就用點力。”我一開始控制得松了，鐵環都橫過來了。我一用勁，結果使勁過了頭，鐵環像一個喝醉酒的人，在地上轉圈，過了一會兒就躺在地上“呼呼大睡”。練了好幾次都是這樣，爸爸就一直鼓勵我。后來，我又練了幾次，慢慢掌握了要領。爸爸又教我加速減速，爸爸說：“加速只要跑快點就好了：減速你只要自己慢點就可以了。”我學加速時一下子就學會了，但減速我學不會。我想減速時，我走慢一點，不一會兒鐵環就到我前面去了。我一次又一次地練減速，慢慢就會點了。覺得滾鐵環還是有點難的，爸爸真厲害，鐵環滾的那么好。
第二天，爸爸讓我復習一遍，我滾起來覺得比昨天輕松多了，慢慢練練就熟練多了。
幾天后，我已經胸有成竹了。我覺得學一樣本領并不難，只要下定決心，一定能做好。
滾鐵環_小學生五年級作文4
在今年寒假里，我學會了滾鐵環。
過年前，我和爸爸媽媽在家打掃衛生時，發現了一個用鐵做的圓環。于是我便問爸爸，爸爸告訴我，那是他小時候玩的“鐵環”，我非常好奇，便要爸爸教我玩。
爸爸用粗鐵絲做了一個鐵桿，并說了滾鐵環的要領：左手拿圈，右手握桿，再把鐵環放在地上，鐵桿放在鐵環的下半部分。然后用鐵桿往前一推，鐵環就可以乖乖地滾動起來。說完，爸爸做了一下示范。還沒等爸爸的鐵環停下，我就迫不及待地把鐵環搶了過來。心想：這么簡單，誰不會呀，看我的吧。
我接過鐵環，學著爸爸的樣子，小心翼翼的將小鐵桿放在鐵環的下半部分，用鐵桿推了一下，鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時，鐵環突然向右一斜，“咣當”一聲倒了。我感到非常奇怪。又來了一次，誰知這次還沒有上次滾得遠呢。頓時，我的心情從云端跌落谷底。“不就是這么滾嗎？怎么會倒了呢？爸爸剛才就是這么滾的，沒錯呀？”我的心里充滿了疑惑。
我仔細琢磨著導致鐵環滾不起來的原因，一定有什么地方做的不對。哦，原來是我只推了一下，鐵環當然滾滾就沒勁了，自然就倒下了。
這一次，我吸取了上次的經驗，隨著鐵環轉動的速度跑，終于，我成功了。
漸漸的，我有些熟練了。現在，我只要把鉤子鉤向鐵環，輕輕地把它一推，鐵環就緊緊地貼在鉤子上了，它就像一只訓練有素的動物，非常聽從我的指揮。
通過這次學滾鐵環，我明白了一個道理：無論做什么事情，都要掌握技巧，吸取教訓，只有這樣，才能成功。
滾鐵環_小學生五年級作文5
滾鐵環是一項我們小時候玩的游戲。這種游戲還能鍛煉四肢、大腦等身體各部位間的協調能力。
鐵環就是老時候用的木桶上的鐵箍，直徑約40公分，環的寬度約2公分。用一根粗一些的鐵絲一頭彎個把手，一頭做個比鐵環寬一些的彎脖，就做成推頭。滾鐵環就是用手拿著推頭，把鐵環放到推頭的彎脖內，推著鐵環滾動。為了使鐵環滾動時發出清脆悅耳的聲音，還要在鐵環上穿上幾個鐵圈。如果沒有鐵制的推頭，用高粱秸稈折一個三角形，讓三角形的一個邊當彎脖也能推著鐵環滾動。
滾鐵環時，可快可慢。要想滾快了，操控的人就要加快行走的速度，有時需要快跑才行。滾慢了比滾快了難度大，是技術活，需要操控者掌握好手上的力道和腳下的速度，使鐵環滾動的速度降下來，還不停下。
我們經常進行滾鐵環比賽，通常是看誰滾得快。四五個人，各自推著鐵環，伴著清脆悅耳的聲音往前跑。甭說比賽者內心的爽快勁，就是觀眾看著都覺得很好玩。一場比賽下來，個個都會大氣直喘，大汗淋漓。
我們小時候已很少見到木桶了，所以鐵環很少。擁有鐵環是令伙伴們羨慕的事情。我看到伙伴們玩鐵環，就回家向爸爸要。爸爸翻箱倒柜找出了一個很窄的鐵箍，我就覺得不如寬的好，玩起來不夠神氣，好像低人一等似的。為此我跟爸爸耍了好幾次脾氣。
滾鐵環_小學生五年級作文6
大課間，大家在滾鐵環，這個游戲可好玩了！
一開始，我還不會滾鐵環，只能模仿著老師的樣子，一手拿著鐵棒，一手拿著鐵環，滾起來，沒滾多少米，鐵環就“砰砰砰”地掉了下來。我試了一次又一次，鐵環還是不聽我的使喚，像個蹣跚學步的孩子一直掉下來。我就像一直灰心喪氣的小兔子，腦袋都耷拉下來了。滾鐵環可真難學。我決定再嘗試一次。這次，我發現鐵環是往右邊倒的，于是，我把它使勁地向右靠在鐵棒上，就像給它找了一根拐杖一樣。果然，這次鐵環終于滾動起來了。
我終于學會滾鐵環了！由于滾動的時間加快，滾動時間加長，我跑動著繞了操場一圈，大操場的一圈可有幾百米呢！會滾的滋味可真好！老師又教了我們花樣滾鐵環，比如：先讓鐵環先滾，再用鐵棒勾住，但是不能讓鐵環停，把鐵環筆直筆直地滾五十米……你都可以做到嗎？
別看著鐵環小，但你要學也很難呢！我喜歡滾鐵環！
滾鐵環_小學生五年級作文7
星期六下午，爸爸帶我去籍河風情線游玩，一路走來，陽光明媚，美麗的天水湖在陽光照耀下像一塊藍寶石。湖里的魚兒歡快地游來游去，我的心情像放飛的小鳥一樣輕松愉快。走著走著迎面碰到一個小朋友，他一邊走一邊熟練地滾著鐵環。這個有趣的玩具深深吸引了我。
回家后小朋友玩鐵環的情景一直映在我腦海里。第二天放學回家，在我的小書桌上放著一套嶄新的鐵環，藍白相間的顏色讓我開心極了。爸爸對我說：“這個禮物送給你，但是你要掌握它的要領才能玩，滾鐵環并不是一件容易的事情。”我堅定地點點頭說：“我肯定能學會它。”
吃完午飯，爸爸帶我來到寬闊美麗的伏羲廣場學滾鐵環，好多次的嘗試都無法使鐵環滾起來。我又著急又沮喪，爸爸對我說：“做任何事情都要有信心，并且努力才行。”
于是爸爸開始耐心的給我講解，首先要掌握平衡，節奏，要有協調性，并且要鍛煉手臂的力量。經過爸爸反復的指導和我一次次的嘗試，我終于學會了滾鐵環。
藍白相間的鐵環在滾動，地面上劃出了一個又一個美麗的圓圈，仿佛一個個藍色的漩渦，又恰似充滿奧秘的小宇宙，承載著我小小的美麗的夢。這個夢讓我明白做任何事都不是那么簡單的，所有的成功都要堅持不懈付出辛勤的汗水。滾鐵環不僅讓我磨練了意志，更讓我感受到了成長的樂趣。
滾鐵環_小學生五年級作文8
今天，我們一家人去了少年宮。
到了少年宮我看到廣場上很多人，我于是跑上前去看看。看到他們有的在滾鐵環，有的在玩彩帶，還有的`在滑冰。我遠遠看見，那里有賣鐵環的叔叔了。于是我趕緊跑了過去，拿了一個鐵環，我試著玩了起來，不管我怎么滾，它都滾不起來。我有點著急了，這時一個警察叔叔在我旁邊說：“小朋友，你要不要叔叔教你玩鐵環呀！玩會了，就讓爸爸給你買一個吧！”于是我看了看爸爸，爸爸說我沒錢，叫媽媽買。媽媽說：“你玩會了就買一個吧！”叔叔很認真地教我玩了一會，我感覺我好像有點會了。這時，我已經滿頭大汗了，我拿著鐵環讓媽媽給我買了一個。有了鐵環，我就可以在廣場上玩耍了。我玩了很多次都沒有真正的成功，但我不氣餒，我繼續玩，鐵環老是不聽我的指揮，總是東倒西歪的。
這時，太陽漸漸落山了，我還沒有放棄，我一定要戰勝它！
滾鐵環_小學生五年級作文9
“等等我，等一等呀！”我跑得氣喘吁吁的，終于追上了那個人。
“便宜一點吧！”我試著說。
“不行”那個人態度還挺堅決。
“好吧，這樣就這樣吧。”
你肯定很奇怪，平時省吃儉用的謝欣書怎么今天如此舍得，莫是要買一件寶物？沒錯，就是一件“寶物”，爺爺和爸爸的童年時的玩具——滾鐵環。對于此物，我是未見其物，先聽其名。
我曾經讀過一篇文章，作者介紹了自己童年時代與小伙伴玩滾鐵環，我讀得津津有味，心想：如果讓我玩，我肯定是第一名。
現在我終于能親身體驗滾鐵環的樂趣了！可是，一嘗試，才發現它并不簡單。剛玩出點眉目來，啊，倒了。“哎！原來滾鐵環一點都不好玩。”我發著牢騷，試圖放棄。但轉念一想：剛才的興奮哪去了？我重整旗鼓，重燃斗志，拿起“寶物”，開始新一輪的嘗試。“加油！沒什么可怕的。”我為自己打氣。
“噗通”“啪”“咔嘰”。“我不能放棄！”
寒風迎面吹來，我凍得打哆嗦，但學不會滾鐵環，我決不回到溫暖的家。
“咕嚕—咕嚕—”我總算學會了滾鐵環，太不容易了。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”經歷這件事后，我理解了這句話。
滾鐵環_小學生五年級作文10
“叮叮叮——”聽，這是什么聲音？讓我來告訴你吧！我們正在舉行一場激烈的滾鐵環比賽，瞧同學們那興高采烈的樣兒，比賽應該會激動人心吧！“嘟——”，隨著老師的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。
同學們左手拿鐵環，右手拿鐵鉤，鐵鉤鉤在鐵環右下方，姿勢成“工”字步站好，“猛”地飛快的奔跑出去。“叮叮叮、嘭”地一聲倒頭就睡。哎呀，你要站就站穩了么，快點，不要再這樣搖搖晃晃的啦，瞧你這樣，走在馬路上，人們還以為你是一個醉鬼呢！“加油加油！”拉拉隊員激動得跳了起來，手握著拳為我們熱烈鼓勵。
我在心里默默給自己加油：“加油呀，一定要堅持下去，那不了第一，也不能拿倒一呀！”蔣老師興奮的喊道：“冠軍從沈浩，亞軍殷浩天，季軍季張嘯。”突然，心中的火花已滅，但是我必須沖向終點，哪怕倒一。最終，我終于沖向了那美好的終點！
哎，這真是一場震撼人心的比賽呀！這次我雖然沒有得到冠軍，但下一次我一定會登上冠軍的寶座！加油！
滾鐵環_小學生五年級作文11
最近，我們體育課開展了一項有趣的活動----滾鐵環。這對我們既陌生有熟悉。陌生的是我們這一代沒有玩過，沒有體驗過；熟悉的是爸爸媽媽給我們講過，他們小時候曾經玩過的游戲。現在我們就親自去體驗體驗吧！
由于我是我們小組最后一個，所以我就先站在一旁，吸取經驗。第一個是唐琪，只見她笨手笨腳的，用鐵鉤去勾鐵環，可是鐵環，可是鐵環總是不聽她的話，像一個頑皮的小孩子，東扭扭，西扭扭，滾了幾下就倒在地上，總是沒有滾好過。忽然之間，鐵環好像聽話似的，滾直了。之后的幾個人好像都沒有成功過，我的情又更加緊張了，不知道我能不能成功。
終于到我了。我可是第一次玩這個哦！我用古老師教我們的方法：把鐵鉤放在鐵環最底下，把鐵環這樣一溜，右手拿住鐵鉤輕輕的用力將它推出去鐵環就可里滾起來了。可是，我希望的與顯示完全相反。我一溜，鐵環就在原地打轉，轉了幾圈，又停下來，倒在了地上。我又重來，又原地打轉，折騰了一番，鐵環終于在東扭一下，西扭一下滾出了5米，不過好景不長，鐵環又原地打轉，我并不氣餒，吸取教訓后，我滾得有模有樣了。
雖然這種游戲看似簡單，但是需要掌握一些技巧和小竅門，才能做好。這真是一項有趣的活動。
滾鐵環_小學生五年級作文12
今天嚴正天的爸爸來教我們玩一個他們那個時代玩的兒時游戲：滾鐵環。
滾鐵環是一種中國傳統民間漢族兒童游戲，居然還有人滾著鐵環上學校，我有點迫不及待想滾鐵環了，我心想：快開始吧！叔叔好像聽到了我的心聲，說：“好，接下來我就不多說了，趕緊下去玩吧！”
我拿了一根鐵桿和一個鐵環，這就開始了。我先用鐵桿上那個鉤子一樣的東西鉤住鐵環，并用手扶住鐵環，然后放開手，再迅速地把鐵桿往前推。只聽“叮”的一聲，鐵環倒了，我又來了第二遍，可鐵環還是倒了，我迷惑不解地問嚴正天爸爸：
“叔叔，為什么我滾不起來呢？”“別著急，熟能生巧嘛！”雖然我對這個回答不是太滿意，可還是繼續練了下去，一次又一次的失敗使我幾乎失去了信心，可叔叔的話一直在我耳邊回蕩。啊！終于成功了！我高興得像一只剛學會飛翔的小鳥。我成功后，掌握了一個技巧：盡量使鐵環靠在鐵桿上。正是這個技巧，讓我從此以后失敗得很少很少，或者說是成功得很多很多。
這次滾鐵環，不禁讓我知道了電玩比起這些是多么得沒勁，也讓我明白了一個道理：只要你堅持了，努力了，沒有事情會完不成的。
滾鐵環_小學生五年級作文13
每當看到別人輕松地滾著鐵環，我的心里就癢癢的，也想上去跳兩下。現在終于有機會了，因為從今天開始，我們六年級學生的大課間活動就是滾鐵環，我的心里樂開了花。
“滾鐵環是什么游戲？”我也不禁發出疑問。老師拿來一個鐵環和一個小鐵棍，給我們示范了一下。我心想：這么簡單，誰不會呀！我們一個個輪著玩鐵環，終于輪到我了。摸著鐵環感覺沉沉的，心里不禁一驚，還真夠沉。我小心翼翼的將小鐵棍放在鐵環的下半部分，用左手滾動一下，鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時，鐵環的身體向右一斜，倒了。我的心情頓時從云端跌落谷底。“不就是這么滾嗎？怎么會倒了呢？老師就是這么滾的，沒錯呀？”我的心里充滿了疑惑。我仔細觀看別的同學滾鐵環。馬鈞楠和張瀟天滾的最好。你看，張瀟天一手拿著小鐵棍，一手拿著鐵環。一滾，一跑，鐵環與他一齊跑到了終點。馬鈞楠是我們這一隊滾得最快的。他用左手使勁向前推，隨著鐵環轉動的速度向前跑，不一小會兒就跑到了終點。我明白了怎么樣滾才會不倒下。不一會兒又輪到我滾了。我吸取了上次的經驗，隨著鐵環轉動的速度跑，終于，我成功了。
滾鐵環真有意思！
滾鐵環_小學生五年級作文14
放學了，我和源源并肩走出了學校大門，看見路邊有人在賣滾鐵圈，看起來很好玩的樣子，我和源源也纏著媽媽各自買了一個。滾鐵圈是由一個圓圓的鐵圈和一根細長的帶勾子的棍子組成的。“哇！我們小時候常常玩得，好懷念啊！”媽媽很驚訝地在一邊叫。
回到家，我便迫不及待地在客廳玩了起來，可那鐵圈仿佛存心跟我作對似的，我一次一次地滾，它一次一次地倒。漸漸地，我失去了耐心，泄氣地把鐵圈一扔。“小雨，怎么了？這么小的一點困難就氣餒了？”媽媽在身后帶著責備地問我。我睹氣地說：“玩不了，還不如玩樂高呢！”“你呀，總是沒耐心。來，媽媽教你，掌握了它的技巧，你就能熟練地滾動它了。”媽媽說。“你，行嗎？”我帶著疑惑問。“喲，還不信哪，過來。”我半信半疑地走到媽媽身邊。
于是，媽媽手把手地教我應該怎樣利用細棍子控制鐵圈的方向和速度，她讓我用左手拿著鐵圈輕輕地立在地上固定，用右手捏著棍子，差不多垂直地勾住鐵圈，接著雙手輕輕向前送，可鐵圈沒如預期那樣滾起來，而是原地晃了幾下，倒了。“沒關系，再來！”媽媽在一邊鼓勵我。“嗯……”我點點頭，又重新開始。我很認真地在客廳里一遍又一遍地練，漸漸地，我控制自如了，滾得越來越順手，媽媽也在一邊開心地笑了。
我喜歡滾鐵圈，因為它真得很有趣。
滾鐵環_小學生五年級作文15
今天是國慶節放假第三天，天氣晴朗，我在家自己滾著鐵環，這個我以前沒玩過，怎么滾也滾不好，爸爸看到這一幕，對我說：“爸爸小時候玩這個可是高手，走，我們到樓下，我來教你怎么玩。”我一聽高興得馬上拿著鐵環跟爸爸下樓。 首先我們找了一塊平地，爸爸先示范了幾個動作給我看，我就照著爸爸的動作玩了起來，可是鐵環東倒西歪的，像一個喝醉酒的人似的，轉兩下就倒了，要不就是剛套上鐵桿就自己跑掉了，不受我的控制，害得我到處亂追，一身都是汗。這樣不行，我得去請教高手了。爸爸又重新示范給我看，他先是把鐵環立起來，差不多讓鐵環的直徑與地面垂直，然后扶著鐵環，小心地把鐵桿放上去，一使勁，鐵環就乖乖滾動起來了。爸爸在平地轉了一圈回到我的面前，我已經佩服得不得了。爸爸對我說：“學鐵環其實很簡單，只要掌握兩個要素：一、在起步的時候要保持與地面的垂直；二、注意滾鐵環的時候要集中注意力，千萬不能分神。”
看了爸爸的“表演”，我的心里有了底，我貓著腰試著像爸爸那樣的動作。嘿！鐵環果然滾起來了，后來，我又連續練了幾遍，鐵環終于聽我的指揮了，滾起來輕松自如。
從滾鐵環這件事我明白了一個道理：做任何一件事都要用心。
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