踢毽子
踢毽子1
今天，我放學回家有幾個大姐姐在踢毽子。我跑到爸爸身邊問爸爸：“爸爸，爸爸，我想買一個毽子。”爸爸看也不看我，就說：“好，我買。”我高興得又蹦又跳，滿臉笑容。
一回到家，我就開始踢毽子。媽媽教我，先拿毽子，把腳抬起來。再把毽子往上一扔，再用腳接住，然后不要停下來，接著再踢一下。這樣就能踢了。
我覺得很簡單。一開始，我把毽子往上使勁一扔，結果毽子被我扔到房頂上去了，我花了大半天才把毽子拿下來。我又重新開始練習起來。這時，我輕輕一扔，沒想到我扔得太低了，結果我還沒有把腳 抬起來毽子就掉在地上了。我喘著氣看著毽子，覺得它跟我作對似的，恨不得把毽子踩爛。突然，我又想起了老師的話“失敗乃成功之母”。我又重新練起來。
從那時開始，我一有時間就練習踢毽子，中午練，傍晚練，連早上也在教室外的走廊上踢。學了一個星期，漸漸地毽子像個聽話的孩子，在我的腳邊像只飛舞的蝴蝶，更像一只小鳥忽高忽低，忽左忽右 。我終于會踢毽子了，我去參加踢毽子比賽，得了全年級段第一名。我不但不驕傲，而且還把自己的方法教給別人。
你們看，踢毽子多好玩，如果你們也想學，就趕快來學吧！
踢毽子2
今天，我在家里學作業，看見了弟弟和鄰居在學踢毽子我的好奇心就也跟著來了。寫完作業，我急急忙忙的跑到弟弟和鄰居，問問說，我可不可以參加他們玩的活動（也就是學踢毽子比賽）經過他 們講過賽規以后，我就加入啦。賽規就是：在規定時間內學會踢毽子，最后看看誰踢的最多，誰就贏啦。還有一種是，看看誰能夠在最前面破紀錄，就算誰贏。
比賽開始啦，是在一分鐘內跳一個后用手接住，我左一踢右一踢的，就是沒有踢到毽子，最后，還是鄰居踢啦一個，所以，算是鄰居贏。我們還比啦幾場比賽，我一了一個回合，弟弟也贏了一個回 合，鄰居也贏了一個回合，其他都是時間到啦誰都沒有贏所以算平局。我們有經過了許多場比賽，我最終的記錄是三個，弟弟是一個，鄰居也是三個。
哈哈哈，今天玩得真開心呀。
踢毽子3
今天下課，孫老師讓我們舉行踢毽子比賽大家的心情和我一樣激動。
老師把我們分成兩組，我們組派的人員是王杰和史嘉寧。第二組派的是王志毅和戚，比賽開始了，我先踢，我右手的食指和中指夾著毽子的底部，然后向上一拋，五彩的毽子飛到了天空中，一會兒又落 了下來，我一曲腿，穩穩地接住了毽子。毽子和鞋子碰撞在一起發出的“啪啪”聲很有節奏，好像一位小姑娘，正在歡快地跳舞呢。過了一會兒，王杰 已經踢了二十多個了，忽然吹來一陣風，毽子被風 吹走了，的那一個沒接著，啪的一聲，毽子掉了。
戚接著上場了。只戚見掂了掂毽子，向上一扔，毽子穩穩地落在了的腳上。一個、兩個，不知踢了幾個就掉了，接下來是史佳寧踢了，她越體越多，一口氣踢了44個，大家都為她鼓掌。可，戚卻踢了5 個，只見他捂著臉，大家都哈哈大笑起來。最后我們組贏了，我們組高興的都跳了起來。這所的到的都是我們努力得來的。
這場踢毽子比賽真有趣啊！
踢毽子4
踢毽子并不是天賦，而是在于自己的練習。
活動課上，操場上熱鬧極了。五年級的毽子聲一上一下，發出沙沙的聲音十分悅耳。我們一小組的女生把毽子往上一拋，用腳心輕輕往上一踢。我心里默默數著：1。“呀！怎么掉了，我可是體育健 將呀，我天天練，這會失誤，重來！我不信我就這點能耐！”我對小組的人說。我再一次往上拋，旁邊的人默默為我打氣“1、2、3。”3下，怎么才3下，我在家就能踢5下。我失落了，使勁的踢，盡管 我累得滿頭大汗，但是我并不在意。繼續踢，踢空了，撿起來，重新踢。突然，我看見很多人圍在一起，擠進去一看，原來是一位老師在教我們怎么踢。她一拋，膠塊而有力的踢著，踢一下，腳放在地 上，以求暫時的休息。“1、2、3、4、5……”旁邊同學們數著，總共10下。我聽了，趕緊練：“1、2、3、4、5。”我踢了5下，想一想，10比5，多大的差距！我想著，又進入了踢毽子的狀態。
毽子踢到10下20下很難，但只要你努力去做，堅持不懈，就會成功的。
踢毽子5
今天，體育老師讓我們學踢毽子。體育老師不讓買帶絲帶的毽子，也不讓買毽球的毽子，因為帶絲帶的`毽子彈性不夠好，毽球的羽毛好掉，老師讓買小學生比賽專用的毽子。
毽球特別好踢，有一次，花道涵踢毽球一下子把它提到施工場地去了。然后，陳老師幫花道涵撿去的，回來的時候，陳老師說：“還不如給你們撿毽子玩呢。”
我買的這個毽子太輕了， 底下的地盤太小了，沒有毽球的大，毛也很松散，不好，但是竟然還一塊錢 ，太黑了。
現在，我還只會踢一個，但是有些人已經會踢兩個了，我們現在一個都踢好遠，所以不能踢兩個，因為接不住。老媽說，他們班學生一開始不會踢毽子，都是把毽子拋好遠，然后跟著毽子跑，然后踢著毽子，再扔好遠，再跟著跑，真夠累的，有時候還接不住。
老師讓我們必須學會盤踢，我幾乎連盤踢的動作都不會，有幾次，別人正在拾毽子的時候，我的毽子正在飛，而且從他們頭頂上飛過，然后落到地上。
踢毽子6
下午第二節下課的鈴聲響了——課外活動的時間到了，寧靜的校園頓時變得熱鬧非凡，同學們都跑出教室去踢毽子了。我也不例外，跟著跑到了操場上。
看，操場上、樹蔭下到處可以看到踢毽子同學嬌健的身影：只見他們把毽子往上一揚，就左一腳，右一腳的把毽子踢得像一只只蝴蝶在他們的身邊飛來繞去，我腳上也發癢。和張可心、張英杰她們一 起踢起毽子來。剛開始我只能踢一個，后來就能多踢幾個了，我們就圍成小圈兒玩兒“踢毽子接龍”，毽子在我們腳下一上一下的，像活潑的小燕子一樣。不一會兒我們幾個就累得滿頭大汗，汗水順著 頭發流到我的臉上，但是大家興趣不減。自然踢毽子的水平也進步不少，感覺即輕松又快樂！
踢毽子不僅能鍛煉身體，還能增進同學之間的交流，所以我特別喜歡這項運動。
踢毽子7
今天早上，陽光小隊進行了一場踢毯子比賽。
首先，老師宣布比賽規則：每人踢一次，根據個數決出前三名。我的心差點飛走了，心情很興奮，也很害怕，害怕別人超過我。
比賽開始了，第一出場的是鮑安然，她的腳一上一下的動著，像一只不聽話的小蜜蜂，她跳了34下。我非常非常擔心我的成績，可是，我上去的成績非常不好，踢了1下就掉了，差點把毽子踢到駱家濤頭上。
接下來是“跑步高手”駱家濤上陣，他的成績有些好，踢了3下。最后我們嘆了口氣說：“怎么這么難踢呀。”
最后輪到“赤腳大仙”羅老師上陣，羅老師兩手揮來揮去，毽子也跟著跳來跳去，非常有次序，毽子像一朵荷花在天空中飛下來，飛上去，她還進行了斜踢，豎踢等，成績非常不錯，竟踢了30下。
比賽終于結束了，鮑安然第一名。
通過這次比賽，我明白了一個道理：只要苦練，就一定會有好成績。
踢毽子8
我們二年級舉行了一場踢毽子比賽。三個班排著長隊，等在舞蹈房門口。我想：“我可以踢多少下呢？我們班能得第幾名呢？”我非常緊張，心怦怦地跳個不停。
裁判員宣布“比賽規則是，每個人有兩次踢毽子的機會，以你的高分數為成績。”比賽開始了，沒想到第一個是我，我又意外又驕傲，小跑著進了舞蹈房。
準備踢了，我深呼吸了一下，讓自己的心情平靜了一點兒。我手一拋，毽子高高的飛了起來，等毽子飛到我眼前的時候，我趕緊伸出右腳，可是，毽子碰到我腳后，就竄到左邊去了，真是一個調皮搗蛋 的毽子！我可惜的 第一次啊！
第二次，我的心也也并不怎么緊張了。毽子拋上去落下來，跟我的腳親了一下，就乖乖地得了上去，又輕輕地落了下來，等第二次親了我的腳后，卻給我來了一個“拜拜”！還好，第二次比第一次好一 點了。
就這樣，我們一個接一個地參加比賽，可惜的是，我們班的同學才踢了三下。后來，我聽說二零三班有個女生一個人就踢了二十多下，而且，他們班兩個人的分數就能比得過我們班，我們真是夠慚 愧的！我心里卻暗暗地想：“我們每天都練，下次有你們二零三班好看的！”
我真想現在就成為踢毽子高手啊！
踢毽子9
經過艱苦的奔跑，我們達到了老師的要求，老師讓我們自由活動，但是不讓我們進教室。
我們先在花壇上坐了一會兒，調整了一下心態，然后自由活動。我們看到一些男孩在打羽毛球和乒乓球。我們女生也想過玩什么，就進了運動室找屬于我們女生的東西。在運動室的窗戶里放了幾個羽毛球后，我們就把羽毛球拿出來了。好像好久沒踢毽子了。不知道還能不能再踢一腳。一，二，三。呃，我還是可以的！真沒想到這個體育課讓我們想起了童年。毽子順從地在我們腳上跳上跳下，隨著我們的腳步一點一點地跟著我們。一些男孩在聊天，這樣我們女孩就可以踢羽毛球了。不知道他們怎么想的，就去健身房打了幾個羽毛球。我就想：男生不用踢羽毛球嗎！跟我想的一樣，那幾個男生各拿了一個羽毛球，別叫我們女生踢羽毛球，一步一步學。但是可笑的是，男生踢羽毛球的時候，羽毛球總是用腳飛走。那些男生還對我們女生說：“這把鑰匙不聽話，會飛。”我聽了想笑。是女生玩的東西，男生不玩。
之后男生覺得踢毽子沒意思，對我們女生說：“你們女生玩的東西一點都不好玩，真的不適合我們。”完全不適合。誰叫他們去試試？
踢毽子10
今年下半學期的體育課上，體育老師說：“這學期男生考試打籃球，女生考試踢毽子。”話音剛一落，男生都高興的手舞足蹈，而女生，個個唉聲嘆氣。就是，男生本來就會打籃球，考試當然是“ 小菜”，而我們女生從來都不會踢毽子。但是考試項目不能改，只好開始學。
第一次練的時候，媽媽告訴我：“腳要抬高一點。”我按照媽媽說的去做，第一次踢的時候我只能踢一個，練了好長時間，還是沒有進展。媽媽又對我說：“身體要跟著毽子走。”說完她示范了一 遍，但看著容易學著難，我還是只能踢一個。沒辦法我只能先自己安慰自己：“慢慢就會了。”
由于要考試，女同學們都在練習，于是我就組織了一場踢毽子游戲。可能是由于這個游戲，我和大家的水平都有了提高，我現在已經能踢幾個了，我會踢得更好的。
踢毽子11
校園生活真是豐富多彩，如跳繩、跳皮筋、打球……最近我班又掀起了一股踢毽子風。你看教室前、走廊上到處可以看到踢毽子同學嬌健的身影。只見他們把毽子往上一揚，就左一腳、右一腳、前一腳、后一腳地踢起來，好一幅輕快靈活的樣子，真叫人羨莫不已。于是我也去買了個毽子，學著他們的樣子踢了起來。
可毽子在我的腳上就是不聽使喚。一腳踢去，不是踢高了，就是踢低了，老是落在地上，好像跟我有仇似的。我真不想再踢了。后來媽媽告訴我：“踢毽子要眼疾腳快，熟能生巧，堅持練習就能踢好。”
我堅持天天練習，現在我已基本上學會了踢毽子的方法，當我把毽子往上一拋，看著它往上飛，又看著它往下落，我就抬起腳，對準它一腳……
我愛我的學校，我更愛在學校里緊張地學習，愉快地玩耍。
踢毽子12
體育課上，我和鴉一禾玩踢毽子游戲，怎么樣玩呢?往下看。
這個游戲方法非常有趣：其中一個人喊“12345上山打老虎，老虎不在家，打到小松鼠”，我倆接著數字輪流往下踢，誰踢到“5”或“打”時，就被開除了，那么這一輪沒被開除的這一方就獲勝。
開始玩了，經過石頭、剪刀、布的角逐，于是，我先踢了4個，當要到第5個的時候，我的毽子聰明極了，立馬向別處飛，故意讓我踢不到。哈哈，鴉一禾已在開除的邊緣!她踢的時候，非常緊張，希望能踢到兩個，不要碰到5，可她的毽子太調皮，像個頑皮的孩子，一會兒往這飛，一會兒往那飛，我都快要幫鴉一禾捏一把汗了，但最終鴉一禾只踢了一個。“耶，我贏了!”我高興地喊道。接著，我倆又用石頭、剪刀、布的角逐來比賽……
這節課我和鴉一禾玩的踢毽子游戲真有趣!
踢毽子13
第二節課的下課鈴打破了寧靜，同學們像小鳥一樣“飛”出了各個教學樓來到了校園里。此刻，廣播中傳出了熱情歡快的音樂，音符像一個個小精靈，傳進了我們的耳朵。同學們手中的彩毽開始在各個足間徘徊跳躍，像極了童話世界中那神秘的大鳥。在一片喧嘩聲中，我的目光不由自主在投向了張敬敏。在一片鐵片著地踢踏聲中，唯獨她一人的毽子像被施了魔法一般在她足下翻飛。那毽子的啪啪聲好似跳動的音符。只見她用兩指捏住毽子毛，往上輕輕一拋，那毽子在眨眼之際便已“轉移”到了她腳上。她單腳著地，一只手微微放平保持平衡。一只腳踮一下地踢一下毽子，另一只手則大幅度隨著毽子起起落落。她眼神專注地望著毽子，好多同學在她身后身前自主圍成了一圈，為她數著，打著節奏。我靜靜看著，待她譜寫成那一首“足下交響樂”，待那毽子在她足下飛成一篇有聲有色的樂章。她的一聲叫把我拉回了現實，毽子不再乖乖聽話，轉而反身一扭，溜走了。咦？毽子呢？
踢毽子14
今天，學校里進行了體育達標考級測驗。我們三年級的項目是踢毽子。
考級開始，老師帶我們來到體藝館。里面有許多人，有的在考級測驗，有的在觀看。還有的在高喊加油。老師領我們找了個地方坐下。
過了一會兒，輪到我們班考級了。我立刻站起來走到了指定的地方等待著。過了一會兒，老師吹響了哨子。我急忙把拿毽子的手松開。等到毽子落到小腿時，我用右腳把毽子踢了一下，毽子馬上騰空而起。等到毽子再次落下，我又踢了一下。不料踢到了腳尖，毽子往前面飛。我迅速追了上去。接著，我把腳伸直來了個“無影腿”，把毽子踢了回來。我心想：這么關鍵的時候，毽子和鞋子這么不配合。我生氣了，用力地踢，把毽子踢得很高。這時，我的“順風耳”聽見有人說“還有半分鐘。”我立刻想到時間怎么跑得這么快，還想起了老師說的要踢得低一點，踢毽子個數才多。我就放過了鞋子和毽子，輕輕地踢。由于踢得輕，毽子飛得不高，很快往下落。我立刻提起右腳輕輕地踢毽子……
踢完以后，老師發給我一張考級證書。我打開一看，啊，我得了二級！我高興得不得了。我心想自己開始才踢一兩個哩，現在一分鐘既然踢了63個，得了二級。回家，爸爸媽媽知道了準為我高興呢！
我踢毽子進步可真快！
踢毽子15
今天校園里掀起了一股踢毽子風。操場上、樹蔭下到處可以看到踢毽子同學嬌健的身影：只見他們把毽子往上一揚，就左一腳，右一腳，前一腳，后一腳的把毽子踢得像一只只蝴蝶在他們的身邊飛來繞去，我看著他們輕松快樂的樣子，不禁腳也癢癢的。
于是，我也去買了個毽子，學著他們的樣踢了起來。毽子在我的腳上，可就不是那樣聽使喚了：一腳踢去，不是踢歪了、踢輕了，就是踢重了，就差那么一點點，剛好夠不著落到了地上，好像跟我有仇似的。不踢了！能把我怎樣？我把毽子踢在一邊。正在我氣餒的時候，站在一旁的一個大姐姐走過來耐心的對我說：“踢毽子講究的是眼疾腳快，熟能生巧，多多練習，就能踢好。像你這樣不堅持，不練習，懶洋洋的，毽子怎么會踢得起來呢？”
我鼓足氣，又踢了起來，這次，可不像剛才那樣，而是振作起精神。你看，當我把毽子往上一拋，一看它往下落，我就提起腳，對準它一腳。哈，毽子給我踢著嘍！可我高興得太早了，沒幾下毽子就又掉在了地上，我撿起來繼續練……
我終于會踢毽子了。也明白了一個道理，只有努力和堅持，才能做好每一件事。
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