讀《環境德育》一書有感 -讀后感作文
何謂“校風”？校風是學校的獨特之風，代表學校的特色，具有典型意義，它能熏陶學校每個成員的個性，形成良好的性格特點，顯示出巨大的社會效果，
讀《環境德育》一書有感
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校風是由認識、情感、意志和行為等多種心理因素構成的。校風是比較穩定的精神力量，但也是變化的，優良的`校風具有積極作用。學校都要把培養優良的校風作為德育管理的重要任務。
校風是衡量學校教育和管理質量的一個重要標志。校風是一種無形的教育力量，具有同化力。優良的校風對生活在這個環境里的師生起著潛移默化的影響作用，
讀后感作文
《讀《環境德育》一書有感》(http://salifelink.com)。優良的校風是促進師生積極向上的力量。學校有了良好的教風和校風，活潑緊張的生活作風，尊師愛生的良好風尚，師生們必然呈現身心愉快，精神煥發，積極活潑的狀態，這對激勵和鼓舞學生健康成長具有積極的促進作用。校風具有一種約束力量。優良校風一旦形成，就會對破壞校風的人和事進行抵制和遣責。
優良的校風不僅對在校學生有著重要作用，而且對畢業后走向社會的學生的工作，學習，生活有著深遠的影響作用，甚至對于促進社會精神文明的建設都有著重要的作用。
所以，養成良好的校風，對我們將來走進社會會有很大的幫助。同學們，行動起來吧！讓我們為培養優良的校風而共同努力吧【讀《環境德育》一書有感 -讀后感作文】相關文章：